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扬州作文之扬州中考作文题
扬州中考作文题
【篇一:
2011扬州中考作文题分析及部分范文】
2011扬州中考作文题分析及部分范文
生活中既有阳光灿烂的日子,也会有不期而至的风雨。
它有时让人忍不住欢笑,有时又让人忍不住哭泣;有时让人忍不住叫好,有时又让人忍不住愤怒;有时让人忍不住好奇,有时又让人忍不住感慨万分?
?
“忍不住”是常有的现象,它能表现出一个人的真感受、真想法、真性情。
请以“忍不住_____”为题,写一篇文章。
要求:
①在“忍不住”后面的横线上填上适当的文字,将题目补充完整。
②除诗歌外,文体自选,不少于600字。
③感情真挚,不得抄袭。
④文中不得出现真实的人名、校名和地名。
【作文题分析】
今年的作文题要拒绝平庸写出特色,有一定的难度。
有个性的作文必须选材独特、表达新颖、立意深刻。
流于平淡浅显的文章,在选材上一般选择友情、教师关爱、家长亲情等,且选择的事件大都似曾相识;在表达上多泛泛而叙,缺少生活细节的提炼和加工。
相反,让阅卷老师眼前一亮的作文,首先是题目补充内容的独特性,不仅能体现材料的新颖,也能反映作者的思想深度;其次,在表达上能够灵活运用多种表达方式。
思想是文章的试金石,今年的作文题一方面引导学生表达自己的内心情感;另一方面也注重学生思想认识水平的测试,要能从小事中挖出深意,从关注自我到关注他人、自然、社会。
最好用第一人称叙事抒情
有提示语的半命题作文,没有什么审题障碍,因为提示语中的三组相对的动词,已经暗示考生,可以根据亲身经历所产生的特有情感,准确选择其中任意一个词,或者是近义词,也可以是省略号中蕴含的未出现的词,只要跟自己情感相吻合就行。
该作文题虽无审题障碍,但最好用第一人称写,才能具体生动地写出自己的真情实感。
无论是哪一种特殊情感的出现,都有某种具体原因,换一句话说,就是由某一件具体的事情引发。
因此,此文题有利于写成大多数同学都擅长的记叙文、叙事散文、微型小说、书信体、日记体和随笔等叙事类文体。
如一个学生在读叙事散文《田野上的白发》时,忍不住潸然泪下,事后,她在一篇感人的随笔中,写了她之所以泣不成声,泪流满面,是因为自己在读该文时,联想到了母亲为自己日夜操劳的感人情景,产生了思想感情上的共鸣。
可刻画心理,可设计波澜
“忍不住”是一种心理活动过程后的最终结果,有着不同寻常的情感激荡的心路历程。
正如陈玲玲老师所说:
“在叙事过程中写出‘忍不住’的内在逻辑过程,比如从想忍住,到有点忍不住,再到因为某个契机发生实在忍不住。
文章如果能看出作者的整个情感过程,就不失是一篇佳作了。
”
如写看一场扣人心弦的篮球赛时,自己面对一个个准确无误的远距离投篮,欣赏到一个个声东击西的假动作,品味一次次冲破艰难险阻的三步上篮,你开始是怎么想的,如何为之拍手叫好的,为什么会忍不住为之叫好,究竟妙处何在,运动员们为什么会有如此突出的成就,想到这些背后,一定“浸透了奋斗的泪泉,洒遍了牺牲的血雨”,想想自己的学习状况,不更应该分秒必争吗?
这些都是应该精心刻画的心理活动。
如果考生要写“忍不住愤怒”,就可以写成微型小说。
考生可以从情节的开端写起,写情节发展后的一忍再忍,再写情节达到高潮时的终于“忍不住愤怒”,详细刻画自己怎样在转瞬间爆发出情感的。
所谓“征于色,发于声,而后喻”,在场的人有什么异常反应,自己冷静下来后,心情又有哪些变化。
这样写来,波澜起伏,可读性就增强了。
“海阔凭鱼跃,天高任鸟飞。
”提示语中的省略号,为考生提供了另辟蹊径、自由选材的空间。
如面对爱心捐款现场一次次高潮的迭起,“我”终于忍不住捐款;面对亲朋好友的情绪的突然变化,“我”终于忍不住询问缘由;面对送“我”上学的母亲被汽车撞伤,“我”忍不住自责等。
“忍不住”的主题应向善
没有审题障碍,也不是写什么都可以,如写成“忍不住作弊”、“忍不住抽烟”等不具有劝人向善的主题,虽有真情实感,也是不行的。
作文要源于生活,并不等于是生活的实录,要筛选出一些有价值的材料才行。
不能张冠李戴
可能写忍不住哭泣的人较多,要注意哭泣与流泪的区别,哭泣一般是遇到伤心事或受到委屈时的情感流露;而流泪除上述情况外,还有可能是因感激而流泪,如朱自清看到父亲买橘而流下的感激的泪;还有可能是其他复杂的情感,如诸葛亮的临表涕零等。
不能移花接木
文章要写的是内在情感积蓄到一定程度时的突然外显,属于无法控制的情绪状态,就是情不自禁时的情感流露。
如果写成“忍不住要拍照”、“忍不住要游泳”,虽不算全部走题,但至少是未能完全领会出卷者的意图。
这就说明,越是好写的作文,越是容易撞车;越是熟悉的材料,越是要慎重对待;越是常见的词语,越是要反复比较。
只有这样,才能使自己的作文立于不败之地。
【考场部分佳作】(《中考指要》中有更多佳作)
取胜绝招——选材独特,关注传统文化
忍不住为你喝彩
看着那些花色各异的布鞋和带着浅浅微笑的你,我忍不住为你喝彩。
老街已有些破落,街边的店面冷清,只有零星几个顾客。
妈妈带我进了一家布鞋店,想要挑一双轻便的鞋,这才见到你。
店面有些狭小,两边的木架上摆置了几十双布鞋,着实令人眼前一亮。
传统的蓝染色,泛着轻微的青色,氤氲成大片色块。
那些布鞋上嵌着一些花,触感柔软,像是丝制的,花朵占据了鞋尖,捕捉到的一瞬便令人舒坦,沉浸于那般精致的样式里。
正忍不住赞叹着,便听到了温和的声音:
“喜欢吗?
这双鞋是我做的,给你试试?
”回头,便看见带着深深皱纹,有些苍老的你——却与我想象中的制造者形象相符,而我,也忍不住要为你的手艺而喝彩。
“这些鞋都是你做的?
”妈妈问。
你摇摇头:
“这一排是我做的,可惜卖得不好,那些都是供货商的。
”似乎是夹杂了些许无奈,不过你却笑得更深了些,牵起了眼角眉梢的皱纹。
门庭冷落,店堂里只我们三人,但你仍微笑着,为我们推荐讲解。
不经意间看到柜台上搁置着做了一半的鞋面,恍惚间我又能见到你戴着老花镜,一手握着鞋底,一手略有些吃力地拿捏间隙,绣上精致花纹的模样了。
换了是我,如此冷落的生意,应该是愁眉不展了吧,而你,却依旧微笑,我忍不住为你的乐观喝彩。
“当年啊,人们都是穿着这样的布鞋,每个女孩子都会做,现在可不一样了。
”这话唤起了妈妈的同感:
“您现在怎么还做啊?
”你微眯了眼,眼角带着回忆的温暖,鬓角银丝明了,浅浅的笑意渐渐浮上沧桑的脸:
“可我总觉得我爱它,我想做下去。
”就是这么轻声一句话,深深触动了我,像是在心湖中投下一块石子。
你爱它,你爱这门手艺,所以无论怎样你都想去做,都愿意去传承,我忍不住为你的这份执着而喝彩。
在这条繁华已尽的街上,你依旧驻守在心中的一小片天空,因为对布鞋的爱,所以做得漂亮,活得乐观,执着坚守,这是你对过去的留恋、对兴趣的坚守、对技艺的传承,叫我该如何忍得住不为你喝彩?
门庭依旧冷落,你却依旧在这里,坚守这门技艺,褪去浮华,沉淀下满满的坚持。
我忍不住为你喝彩。
【点评】
立足生活、关注身边小而实的素材,是文章的亮点之一。
小作者用细腻质朴的文笔为我们撩开了普通生活的一角,触摸到生活的最底层,深入到那些为坚守技艺快乐并执著着的手艺者的内心。
文中的递进式结构不仅紧扣题眼“忍不住”,而且将作者的情感一步步推向高潮:
“忍不住要为你的手艺而喝彩”、“忍不住为你的乐观喝彩”、“忍不住为你的这份执着而喝彩”、“叫我该如何忍得住不为你喝彩”,水到渠成,前后呼应。
文中,手艺者的外貌描写及“我”的心理描写都准确而传神。
结尾的总结,起到了画龙点睛的功效。
取胜绝招——选择一个独特的情感寄托物,贯穿全文始终
忍不住闻一闻
云霞直射在田埂上,乡间,一缕淡淡的薄荷香悠悠地穿过我的鼻翼,氤氲着淡淡的泥土的香气,让我忍不住闻一闻。
童稚时,我与外婆住在乡间,那里的天与水是相连的,不带半点的冗杂,我喜欢这里曲径通幽的静谧,没有喧嚣。
外婆总会去采摘一些薄荷,放在房间里,我时常忍不住去闻一闻那沁人心脾的幽香。
时光荏苒,多年过去,那薄荷的香气与我渐行渐远,对外婆的忽略也越来越成为习惯。
一天黄昏,爸爸从外婆家回来,带回一包薄荷,这是外婆的思念,可我却并没有放在心上,随手一扔。
又是一天黄昏,我在整理书籍时抖落了那包外婆亲手包的薄荷。
薄荷撒了一地,像一颗颗破碎的心。
那薄荷的香气仍在,散溢出来,像一只手让我慢慢去靠近它。
我本想扫完了事,可俯下身子的那一刻,我无法控制自己的心绪,脑海中一片寂静,却浮现出一幅幅似曾相识的画面:
春风中,我和外婆在田埂上放着风筝;烈日下,外婆为我切下一块块西瓜;秋风里,我与外婆漫步在金色的麦田中。
情景不断地涌出,让我忍不住去闻一闻那薄荷的幽香,
它还是那个味道——淡淡的、静谧的,杂糅着些许泥土的气息,透着外婆无限的思念。
我无法控制自己的鼻子,仿佛身体早已不是我的,贪婪地,忍不住去闻那薄荷的清香,去闻那似曾相识的味道,去闻外婆无限的思念。
霎地,我才知道,我对外婆的爱忽略了太多,我在这条错误的道路上已经走了很远很远。
忍不住闻一闻那薄荷的香气,它幽幽地穿梭在这条路上,牵住我的心绪,使我彷徨与悔恨,引我走回去并走上正确的道路。
忍不住闻一闻,闻一闻那些丢失的味道,闻一闻那薄荷的清香。
闻入鼻翼的是淡雅的薄荷的清香,闻入心里的是外婆的爱。
忍不住闻一闻那薄荷的香气,牵引着我不再丢失,不再远离,外婆的爱。
【点评】
这篇文章散发着一股淡淡的、静谧的、透着爱意的香味,让人回味。
开篇以“薄荷香”起笔,勾起对童年的回忆,对外婆的思念,随着年龄增长,那种情感渐渐淡薄,直到那淡淡薄荷香再次激活“我”的内心,让“我”忍不住贪婪地去闻这似曾相识的味道,那份远离的爱。
文章脉络清晰,语言精练,如能在对外婆的回忆中多些细致的描写,多些真诚的告白,文章会更感人。
取胜绝招——心忧天下,发聋振聩
忍不住愤怒
医生说:
“怒伤肝、伤脾进而伤心、伤胃。
”这么一来,怒仿佛成了魔,让人不敢发怒。
有史为证,岳飞怒发冲冠凭栏处,当晚就倒在了风波亭;布鲁诺因怒斥教廷蒙蔽人们的卑劣行径,结果被活活烧死在罗马鲜花广场上。
而愤怒仿佛和寿命成反比,那些寿星们则不怒不怨,日出而作,日落而息,帝力于其何有哉?
他们把一模一样的作息时间重复了一百年仍乐此不疲。
如果让我选择,我会把生命换作愤怒的权利,有些事,让我忍不住愤怒,让我不能不怒。
我不能磕着瓜子看着美军在伊拉克狂轰滥炸后,得出没有大规模杀伤性武器的结论;我不忍看30万南京大屠杀同胞的累累白骨;我不能冷静地面对一个几乎被掏空的敦煌。
我忍不住愤怒,我要怒愤。
面对英、美、法等国联军大规模进攻利比亚,却打出人道主义的旗号,我会大喝所谓人道主义,不过是虚伪的;面对日本的核辐射,我会怒斥日本那极不人道的核安全设备;面对美国的红客大军,我会斥责那是“阎王易见,小鬼难缠”;面对他人的人身攻击,我会毫不犹豫地给予还击;面对……面对邪恶,面对污秽,面对黑暗,我忍不住愤怒,我不能不怒。
如今,高度的物质文明像酸雨一样浸泡着我们,使我们骨骼缺钙,精神萎靡。
而愤怒则是我要的碱,中和掉一切软弱。
愤怒吧,愤怒与寿命是否成反比还有待质疑,愤怒与伟大成正比则无需质疑,愤怒是人生之河奔涌而下的雄壮瀑布,是人生之曲弹奏出的华美篇章。
忍不住愤怒,让我感受到自己;忍不住愤怒,让我感受到正义的力量。
【同题大家写】
忍不住大声欢歌
扬州中学教育集团树人学校八
(2)班杨舒文
每当歌声到了嗓子眼,我却总又想起那一日,父母拿走了我打印的歌词,拍着桌子对我说:
“学习这样紧张,你还有心思边写作业边哼歌?
”过了一会,他们稍稍平静,“丫头,我们不反对你唱歌,但你要理解我们,我们都是为了你的未来啊!
”我感受到父母的无奈,也理解他们的艰辛,于是只有咽下歌声,把头埋进书本中去。
周六,我一坐在书桌前就感到厌烦,索性把笔丢下出去放松一下。
已是入夏,天气晴朗得要命。
记得有句话说,看有字天书需一等的智慧,看无字天书则需一等的心情。
此刻我昂首乱翻那一页页蓝天,欢畅的阀门仿佛被打开了。
我不禁张口——“哦,不,闭嘴吧!
”一个声音这样说。
一切仿佛都沉郁了。
午后的空气仿佛停止了流动。
我默默走进树林,倚在树旁,用脚翻弄着地上的泥土和草叶,忽然看见一个奇怪的小东西,捡起一看,是个蝉壳。
它已经微微变形,想必它的主人在摆脱它时,一定很痛苦吧!
仿佛是回应我,林中奏起了奇妙的音乐,仿佛是群自由的精灵不期然相遇。
多美的韵律啊!
此起彼伏,时高时低,将这树林涂抹得恍若梦境。
我又一次——“别唱,唱歌会散了心的!
”那个声音又响起了。
也许蝉能听到我的心吧?
它们忽的静了下来。
忽然,蝉声纷纷出了笼,一声声撩拨着我的心弦……那是人间最纯美的音色!
他们无需指挥,无需乐谱,是天生的歌者!
歌声如行云,如流水,洗净所有烦忧;如彭涛,如骇浪,拍击心底的礁石。
恍然间,我仿佛听出了什么,那是经历了蝉蛹中的孤寂,羽化的自由之声!
那声音扒开了我的手,扯走了苦闷的丝,只剩下满心的痛快!
我的心痒痒起来。
似乎有股力量在推动着我,我终于忍不住了!
扔掉了那个总在作祟的声音,仰首向天,唱出内心的欢悦:
“太阳出来啰哎,喜洋洋啰儿哎!
”一切都开始欢腾,我的心砰砰跳着。
欢歌吧,大声欢歌!
蝉声喧嚣,乐音荡漾,但这都是我的和音,这天地间,我终于忍不住大声欢歌,唱响自己!
猛然发现手中的蝉壳,唯有经历人生一次次脱壳的历练,才能如蝉般唱响自己的生命之歌。
如今,学海中苦作舟,等到一年之后,我有理由相信自己能取得成功,忍不住唱响那属于自己的乐音!
迎风,我笑了,又忍不住唱起:
“你快乐吗?
我很快乐!
嗨嗨……”
点评教师:
侯敏霞
这是篇生活小感悟,作者从生活中的一个小困惑出发,讲述从无奈到反抗最后突破自我的过程。
写这类文章一要有具体的“感”,二要有深切的“悟”。
如果感不具体形象,悟就落空;如果写得过大,过于空泛,悟出来的意义也不大。
忍不住沉醉
梅岭中学初二(10)班梁爽
她燃尽芳华,留下一曲让人忍不住沉醉的大漠汉歌。
——题记
自古红颜万千,有的转瞬即逝,有的芳踪长留,还有的却背上祸水之骂名……而她,王昭君,书写了一段传奇,在群芳中尤为独特,让人忍不住沉醉。
我忍不住沉醉,为她那双纤细的手。
孱弱的身躯,火红的裘衣,古朴的琵琶,漫天的风雪——这是世人笔下的《昭君出塞图》。
我曾数次想象那紧抱琵琶的该是一双怎样素净纤长的手?
它拨动着那精致、典雅的琵琶——不,或许拨动的是昭君的心弦。
远嫁西域,也许就再无人能领会这一支支绵长的曲子,唯有它,这双灵巧的手,才能舒解昭君心中的愁苦与思念吧。
戈壁月夜,一双素手在琴弦上曼舞,这样的思念,怎能不令人沉醉?
我忍不住沉醉,为她那对深邃的眸。
城外一别,自此可能就再无返日了——祥和的气息,繁华的街市,质朴的人民,这熟悉的一切都将缩为遥远的回忆,叫昭君如何舍得?
我想,泪水一定在那时涌上了她的双眼。
可是,画上的人儿却在微笑。
是的,昭君是那般端庄,她不悔自己的选择,她明白自己的离去是为了让眼前的和平得到长久的遗存。
我忍不住沉醉,为她那颗真挚的心。
面对画师的诱惑,她宁愿永远做一名卑微的女婢也不愿谄媚讨好;面对王朝的为难,她宁愿背井离乡忍受寂寞也不愿让宝贵的和平溜走。
如是,她正直地为人,勇敢地出嫁。
昭君的心之所向,绝不是那个“公主”的头衔,也绝不是隆重的婚嫁仪式,真正装在她心中的,是国与民的安乐。
长风孤影,一颗心执著地牵挂着远方,这样的奉献,怎能不令人沉醉?
王昭君不慕荣利,自愿远离乡土,面对青春将被黄沙与风雪埋葬也毫不埋怨,甚至不求在史册上留下名字。
她只求汉匈的友好,人民的足乐,心灵的慰藉。
每当我翻开这一页页故事,总会忍不住遐想昭君那动人而淡然的面容,忍不住无言,忍不住沉醉。
点评教师:
任光英
文章在历史故事的基础上进行合理想象与生动描述,演绎出一幅崭新的昭君出塞图。
融肖像与细节于一体的描写,让我们如临昭君远嫁的大漠,如见昭君一颗拳拳爱国爱民之心。
全文结构不蔓不枝,让人忍不住沉醉其中。
忍不住想起……
扬州教育学院附属中学初二(7)班张冲
忍不住——一霎间有太多场景浮现在眼前。
忍不住想起那话语。
我与朋友闹翻了,只是因为她未经过我的允许翻看了我的书。
我怀着满腔的不快回到家中。
妈妈看到我一脸怒气的样子,默默地坐到我旁边,眼望窗外,淡淡地说:
“孩子,还记得上次我们去看海吗?
”“记得。
”
我一脸狐疑地望着她。
“林则徐说过?
海纳百川,有容乃大?
,大海之所以可以容纳百川,是因为它宽广,它有度量。
”她说道,“同样,做人也要有度量。
”“做人也要有度量”这句话一直萦绕在我耳边,它点醒了我,也指引了我前方的道路。
——忍不住想起那话语,它虽朴实含蓄,却能给我以警醒。
忍不住想起那目光。
年少时,小区操场上总会出现一高一矮两个身影,那是妈妈带我练习跑步。
第一次跑步时,刚跑了两圈我就气喘吁吁了,于是干脆瘫在地上不肯起来。
妈妈转过头来静静地看着我,一句话也没有说。
她的目光是柔和的,而且目光中好像有些特别的东西,没错,是信任,是期待,是鼓励。
妈妈的目光像针强心剂,霎时间,我的身体里充满了力量。
我立刻擦去头上的汗水,努力地站了起来。
——忍不住想起那目光,它饱含信任与期待,鼓舞了我。
忍不住想起那抚摸。
临近考试,我每天挑灯夜战。
我抬起头,仰望星空,此时已近10点,整个城市都入睡了。
刹那间,我倍感寒冷孤独。
突然,我感觉头被抚摸了一下,恍如一缕春风掠过了我的心田。
这一定是母亲,因为这抚摸中流露出了只有母亲能够给予孩子的那份独特的爱。
我再也不觉得寒冷了,因为母亲的抚摸早已温暖了我的心。
——忍不住想起那抚摸,它平和而温柔,给了我温暖。
那话语、那目光、那抚摸、那……母亲对我做的每件事都让我忍不住想起,因为它们照亮了我前方的道路,使我感到了爱。
点评教师:
蒋勤
真挚的情感往往是打开心灵的钥匙。
文中感人的三个瞬间,成为作者心中永久的记忆,因为这是一个母亲给予孩子的既普通又伟大的母爱。
作者抓住细节,用心描写,用情感悟,紧扣中心,层次井然。
忍不住想起您
扬州市第一中学初二
(1)班樊潘扬
细雨还在风中飘洒,窗外树木依旧摇曳。
班会课前,教室里吵吵嚷嚷,不时传出同学们嬉闹的欢笑声。
上课铃响了,教室里立刻静了下来。
一切与往日一般。
多么熟悉的情景,感受着这令人窒息的气氛,我又拿出抽屉中珍藏的千纸鹤,忍不住又想起了你——我们敬爱的老班。
那是清明节放假的前一天,在照例宣布完事项后,你平静地宣布了一个消息:
你说你将离开我们一小段时间,去做个小手术。
当我们问及病情时,你却摇摇头,微笑着没有说话。
我们也就没当一回事,却在心里期望你早日回到讲台。
清明节开学后,代班老师说你住院了。
我们几个班委经过商议,拿着纸穿梭在办公楼,请老师们在纸上写下祝愿;班上的同学们,也用心地折出很多祈愿星和纸鹤,准备将这些美好的祝愿带给你。
老班,你知道吗?
我们甚至准备了好几套浪漫的方案,想到医院给你一个惊喜,我们是多么希望你能早点回到我们身边来啊!
可这一切都太突然了。
病房里消毒水的味道那样的浓重,惨白的灯光照在雪白的床单上。
当我们得知你需要化疗后,我们突然不知所措,沉默了许久许久,顾不得你微笑着的劝慰,泪水朦胧着双眼,一句话也说不出。
教室的窗外细雨纷飞,恰如你带给我们的爱与教诲,细密而绵长。
曾几何时,你的严厉让我们“同仇敌忾”地对付你,那时我们总是不理解。
你的严厉不就是对我们最大的关爱么?
,
老师,早点回来吧,我们等着你……窗外一片残叶落下,我的眼眶一酸,千纸鹤掉落在地上,眼睛朦胧一如窗外的暮雨。
又忍不住想起了你……
点评教师:
张文臣
本文以班主任老师的真实病情为素材,通过细腻的心理描写,表达了对老师的思念与感激。
行文自然,真挚感人。
忍不住微笑
【篇二:
2013扬州中考作文题目:
渐至佳境】
2013扬州中考作文题目:
渐至佳境
2013扬州中考作文题《渐至佳境》,用140个字如何表现?
下边是一些“中考微作文”,供参考。
“父亲节”版
@刘柘泠:
初二下学期开始,儿子青春期叛逆心理表现得尤为明显。
为了显示他有性格有想法,有时候明知道自己的行为不符合常理,也要理直气壮地去干。
每当遇到这种情况,我总是调侃式地顺从他,然后再交流说理,慢慢地他学会了倾听礼让。
今天早上起床第一句话就是:
“老爸,你辛苦了,节日快乐!
”我欣慰我们关系渐至佳境。
散文版
@子恪2013:
你是良师,“学海无涯苦作舟”是你的谆谆教诲;你是益友,你告诉我“欲穷千里目,更上一层楼”;你时而如粗犷豪迈的男儿,时而为哀婉诉怨的深闺女。
你无形,却有韵,你无声,却从众人口中代代相传?
?
成长路上,与你同行,在无声无息中渐至佳境。
出乎意料版
@愚牛舞:
我俩是发小,但家境有着天壤之别。
我在普通小学,他在中心小学。
我在普通中学,他在省重点中学。
我高考落榜,他进入名牌大学。
我没有选择,只能回家种三亩粮田。
他大学毕业后又出国深造。
学成归国,他选择了回到农村。
我们又有了交集。
他有理论,我有实践,最终实现了我们的共同愿望。
“减负”版
@云英居士:
那一刻,她双眉紧锁;那一刻,她怅然无助,因为如山的试卷许久都没弹琴了。
她坐到琴旁,敲击着令她神往的琴键。
随乐声响起,慢慢地,眉头舒展开来,神情也柔和了;慢慢地,脸上有了一丝笑意,身体也随跳动的音符而灵动起来。
许久都没这么放松了,何时才能给这些疲惫的孩子减负,让他们真正渐至佳境呢?
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