人教版道德与法治七年级上册71家的意味教案.docx

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人教版道德与法治七年级上册71家的意味教案

人教版道德与法治七年级上册7.1家的意味教案

3.7.1家的意味

一、教学分析

【教学目标】

知识目标：

1、家的内涵、功能、意义。

2、中国人心目中家的意味。

3、孝亲敬长的原因与要求。

能力目标：

增强对家庭的理解能力，提高传承中华家庭文化传统美德的能力；掌握一定的孝亲敬长的具体方法。

情感态度与价值观目标：

树立正确的家庭观念，感悟家庭对一个人的重要性；认同中华文化“孝”的价值观念；增强孝亲敬长的责任意识与情感，践行孝亲敬长。

【教学重难点】

教学重点：

认识家的作用；如何做到孝亲敬长。

教学难点：

中华文化中的“家”；如何将“孝”落实在实际行动中。

【教学方法】

教法：

创设情景法、活动法、讨论法、情感交流法

学法：

探究交流、自主学习法、合作探究法、情境分析法、阅读法

二、教材分析

本框题在全书中具有承上启下的作用，在前面的课程中学生已学习了与同伴、老师的交往，家庭是他们最熟悉的生活领域，与亲人的交往,是他们学习与其他人交往的落脚点。

而宝贵的生命来自于父母，所以本框题也为第四单元《生命的思考》的学习打下了坚实的基础。

三、学情分析

七年级学生年龄一般为12周岁，正是人生价值观形成的关键期，处在这个阶段的部分孩子或过多的享受家庭带来的关爱，却很少关爱家庭，或出现青春期逆反心理，缺少与家长的有效沟通。

四、教学设计

【教学过程】

课前三分钟展示：

爱国主义教育

导入新课

课前三分钟激起了浓浓的爱国之情，国家是我们的“大家”，我们每个人都应热爱我们的祖国。

同时，我们也都有自己的小家，老师也一样，家对我来说意味着是一束温暖的阳光，可以融化掉心上的冰雪寒霜；意味着明灯，可以照亮前进的方向；也意味着清风，可以拂去烦恼和忧伤；那家对每个人来说都有着不同的意味，你的家对你来说意味着什么呢？

今天我们就来探讨家的意味。

新课讲授

首先进入目标导学环节明确我们今日需要掌握的重点问题：

1、家的内涵、功能、意义。

2、中国人心目中家。

3、孝亲敬长的原因与要求。

第一目：

生命的居所

过渡：

提起家总能触动我们心底最柔软的地方，老师想听一听你眼中的家是什么？

活动一：

我眼中的家

生：

（四到五个）

师：

有同学说家是地域、有同学说家是住所是爸爸和妈妈、也有人把家比喻成温暖的避风港、一片天、一把伞、一个安乐窝，其实这些说法都代表了家的不同意义。

那请同学判断下面图片中的人是因何种关系组成的家庭。

生：

婚姻关系、血缘关系、收养关系、继父母与继子女关系

总结：

一般来说家庭是由婚姻关系、血缘关系、收养关系结合而成的亲属生活组织。

此外继子女与继父母也是一家人。

过渡：

我们因各种关系组成了家庭，那你的家为你们的生活提供了哪些支持？

这些支持体现了家庭的什么功能呢？

活动二：

创设情景体会家的功能

你的父亲、母亲赚钱养家——经济功能

国家放了二胎政策你的母亲准备给你添一个小弟弟或者小妹妹——生育功能

你的父母为你准备衣食住行——抚养功能

你在外面受了委屈只想在母亲的怀抱里躲一躲——情感交流功能

此外，周六日一家人做在一起游戏——体闲娱乐功能

当你父母年纪大了你要照顾你的父母——赡养功能

生：

经济功能等

过渡：

正是因为家庭具有的生育、经济、情感交流、扶养和赡养等方面的功能，所以，“家”对于我们每一个人都具有独特意义和重要价值。

师：

我们每一个人都来自家庭，没有家庭就没有我们的存在。

我们的生命是父母给予的，我们的成长离不开家庭的哺育和支持。

家，是我们身心的寄居之所。

这是家的意义之一。

过渡：

接下来我们看一下视频，请你思考，家之所以温暖，是因为那一所房子吗？

活动三：

看视频，思考问题

生：

不是，是爸爸，妈妈

师：

没错，家不只是一所房子、某个地域，家之所以温暖是因为家里有亲人，家中有亲情。

是亲情，激励我们奋斗拼搏，让我们的心灵有所依靠。

这是家的意义之二。

过渡：

好了，在刚才第一目：

生命的居所中，我们通过家的内涵功能，意义等多角度分析得出：

家对于我们每一个都无比重要，由其在我们中国人眼中，家又被赋予了神圣的含义，接着我们进入第二目：

中国人的“家”。

活动四：

图片中国特有的春运

师：

同学们，你们听说过春运吗？

春运是中国特有的文化现象，在中国的农历春节前后发生的一种大规模的高交通运输压力现象。

我们先通过几张图片感受一下春运。

（图片展示）人山人海，回家可谓困难重重。

那你觉得为什么这么困难人们仍要选择在这个时侯回家呢？

生：

因为过年必须回家团聚。

总结：

中国的春运，可谓是独一无二的景观，有一种表情叫做归心似箭，有一种信仰叫做回家过年。

回家潮代表了最具有中国味的浓浓的亲情。

在中国人心目中，家，是代代传承、血脉相连的共同体，也是甜蜜、温暖、轻松的避风港。

过渡：

在中国人的心目中，家不仅是一个避风港，它还是我们的天然学校。

为了保证家庭的和谐、幸福我们中国人自古以来就有制定家规、家训的优良传统。

问：

什么是家规，什么是家训。

生：

家庭规范、家长训诫等

师：

家规也就是家庭行为规范，家训也是就家中长辈对你的教诲，有了家规家训的承载就会形成好的家风。

活动五：

第一步说一说你的家规家训有哪些

生：

生活各各方面

第二步感受古人的家规家训

师：

同学们讲到了这么多好的家风，好的家风体现了我国的传统美德，对于子孙成才成长有重要的作用。

那么，在刚才我们说的这么多家规家训中，孝是其重要的精神内涵。

“百善孝为先”孝亲敬长是中华民族的传统美德，那么老师就给大家讲一个古代孝亲敬长的故事吧！

活动六：

第一步故事汉文帝亲尝汤药

第二步谁来养老人

总结：

孝不仅仅是中国民族的传统美德，时至今日他也是我们每个公民应尽的法律义务，（《中华人民共和国宪法》规定：

成年子女有赡养扶助父母的义务。

《中华人民共和国老年人权益保障法》规定：

赡养人应当履行对老年人经济上供养、生活上照料和精神上慰藉的义务，照顾老年人的特殊需要。

）如果有人不孝敬父母，轻则受道德的谴责，重则受法律的制裁。

过渡：

我们已经知道了，在生活中，道德和法律都要求我们要孝敬，那孝亲敬长我们应该做什么呢？

活动七：

看视频，想一想视频表达了一种怎样的情感？

生：

按实际回答

师：

歌者感叹伤怀于时间的流逝，并不是因为自己年华老去，而是因为他自己觉行孝亲敬长她做的还不够多。

那么，同学们，你觉得，什么时侯尽孝最合适呢？

生：

现在

师：

孝敬双亲长辈，关爱家人，不仅仅是长大成人以后的事，从现在开始。

我们就应该用行动表达孝敬之心。

活动八：

讨论你要怎样孝亲敬长

生：

洗脚、做家等

师：

我们要尊敬双亲长辈，听取他们的意见和教导。

如有不同见解，不急于反驳，理性地与他们沟通。

 要与他们保特亲近，倾听他们的心声。

更重要的是我们不能只将孝敬挂在嘴上，更应该知恩、感恩，用行动去表达感恩的心。

课堂小结

课堂练习

结束语同学们，我们今天通过认识体会亲情，到感知传承家风，再到践行孝亲敬长等环节让大家认识家，品味家进而热爱家。

家是我们人生的驿站，是我们生活的乐园，也是我们避风的港湾。

希望同学们在享受家庭温暖的同时，不要忘记献上自己的一份爱，孝敬父母，承担起自己对家庭的责任，让爱住我家。

同时我们也应该学会从热爱小家到奉献国家，延伸生命的价值，让这份亲情之爱不断放大，使生命之所无处不在。

板书

第七课第一框家的意味

一、生命的居所

家庭的涵义

家庭的功能

家庭在成长中的作用

二、中国人的“家”

中国人心目中的“家”是怎样的

孝亲敬长的原因、要求与做法

作业坚持一种自己孝亲敬长的行动，写下感受。

人教版道德与法治七年级上册-7.1家的意味导学案2

7.1家的意味同步学案

【情境导入】

有了泥土，嫩芽才会长大；有了阳光，春芽才会开花；我们每个人的成长都离不开我们的家。

当我们还在妈妈肚子里的时候，爱我们的爸爸、妈妈、爷爷、奶奶就开始为我们绘制宏伟的蓝图，编制美丽的理想甚至为我们早早起好了名字。

我们从出生那一刻起，就被父母的爱和温暖所包围。

【学习目标】

情感、态度与价值观目标：

培养热爱自己的家庭、热爱父母的情感，初步形成为家庭作贡献、为父母分忧的人生态度。

能力目标：

能够在日常生活中继承与发扬良好的家风和传统。

知识目标：

理解家的含义和作用，知道尽孝应在当下。

【自主预习】

1.一般来说，家庭是由______、_______或______结合成的亲属生活组织。

2.家是我们______的寄居之所。

每个人都有一个属于自己的家，我们的生命是父母给与的，我们的成长也离不开____的哺育和支持。

3.家是我们____的港湾。

家不止是一所房子、某个地域，家里有____，家中有亲情。

亲情，激励我们奋斗拼搏，让我们的心灵有所依靠。

4.在中华文化中，家有着浓厚的意味、丰富的内涵。

在中国人的心目中，家是代代传承、血脉相连的______，是甜蜜、温暖、轻松的_____。

5.在中国的家庭文化中，“孝”是重要的_____。

孝亲敬长是中华民族的_____，也是每个中国公民的______。

6.尽孝在当下。

孝敬双亲长辈，关爱家人，不仅仅是长大成人以后的事，从现在开始，我们就应该用_______表达孝敬之心。

【合作探究】

知识点一生命的居所

1.什么是家

家，是我们常常在不同意义上使用的字眼。

一般来说，家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。

*2.家的重要性

（1）家是我们身心的寄居之所。

每个人都有一个属于自己的家，我们的生命是父母给与的，我们的成长也离不开家庭的哺育和支持。

（2）家是我们心灵的港湾。

家不止是一所房子、某个地域，家里有亲人，家中有亲情。

亲情，激励我们奋斗拼搏，让我们的心灵有所依靠。

知识点二中国人的“家”

如何认识中国人的“家”

（1）在中华文化中，家有着浓厚的意味、丰富的内涵。

在中国人的心目中，家是代代传承、血脉相连的生活共同体，是甜蜜、温暖、轻松的避风港。

（2）在中国的家庭文化中，“孝”是重要的精神内涵。

《论语．学而》中说：

孝悌也者，其为仁之本欤！

孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的法律义务。

（3）尽孝在当下。

孝敬双亲长辈，关爱家人，不仅仅是长大成人以后的事，从现在开始，我们就应该用行动表达孝敬之心。

【问题解答】

教材第71页

结合你的生活体验，说说“家”是什么？

是地域、住所、一群人、吃饭的地方……

【答案】家是我们身心的寄居之所。

家是我们心灵的港湾。

家不止是一所房子、某个地域，家里有亲人，家中有亲情。

亲情，激励我们奋斗拼搏，让我们的心灵有所依靠。

教材第72页

家庭作为社会的细胞，承担着多种功能，结合自己的生活体验，分享你对下面这些家庭功能的认识。

物质生产功能、休闲娱乐功能、教育功能、抚育和赡养功能、消费功能、人口生产功能

【答案】家庭对人类生存和社会发展所起的作用。

家庭的功能是多方面的,能满足人和社会的多种需求。

教材第73页

你从春运时人们拥挤的身影和喜悦、期盼、焦灼等多样的神情中感受到怎样的情感？

你有这样的经历吗？

谈谈你的感受。

【答案】急于回家，与亲人团聚。

有过。

家有着浓厚的意味、丰富的内涵。

在中国人的心目中，家是代代传承、血脉相连的生活共同体，是甜蜜、温暖、轻松的避风港。

教材第74页

1.收集我国传统文化中广为流传的“家规”“家训”。

2.分析这些“家规”“家训”的内容。

说说哪些内容应该继承并发扬光大，成为新时期的家风。

【答案】1.收集我国传统文化中广为流传的“家规”“家训”。

2.如孝敬父母。

◆十月胎恩重，三生报答轻。

--《劝孝歌》

◆天地重孝孝当先，一个孝字全家安;孝是人道第一步，孝顺子弟必明贤。

--《弟子规》

天下父母无不疼爱子女，这是一种天然的情感;孝敬父母长辈是中华民族的传统美德，是做人的本分，社会的基本道德要求。

少年时，体谅和关心父母，尽可能为父母