器乐队兴趣小组活动记录.docx
- 文档编号:23888030
- 上传时间:2023-05-21
- 格式:DOCX
- 页数:9
- 大小:19.18KB
器乐队兴趣小组活动记录.docx
《器乐队兴趣小组活动记录.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《器乐队兴趣小组活动记录.docx(9页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
器乐队兴趣小组活动记录
器乐兴趣小组活动记录
活动时间
9月12日下午
辅导老师
李娟
活动地点
活动室
参加人员
小组成员
活
动
过
程
(1)出示图形幻灯片。
(2)介绍竖笛来源。
(3)简介八孔竖笛的构造、发音原理
猜猜竖笛可以分成几个部分?
每个部分分别叫什么名字?
高音八孔竖笛,是一种从顶端吹奏的小型哨嘴笛,分为笛头、笛身、笛尾三个部分(观看幻灯片画面上竖笛构造图)。
它的演奏形式多样,可以独奏、重奏、合奏,大家听高年级学生用竖笛吹奏的独奏、合奏曲(放录音)。
(4)吹奏竖笛应该注意卫生。
可准备干净手帕,用后及时擦洗。
提醒学生不要交换使用竖笛,以防“病从口入”。
活动
效果
经过认真观察,大部分孩子都明白了。
练习也要每日进行。
器乐兴趣小组活动记录
活动时间
9月19日下午
辅导老师
李娟
活动地点
活动室
参加人员
小组成员
活
动
过
程
1、复习上堂课内容。
2、基本功练习。
3、了解竖笛吹奏技巧
培养正确的吹奏姿势和呼吸方法。
演奏姿势和呼吸方法的正确与否,不仅关系到演奏者的形象、演奏质量的优劣,还对演奏技术的掌握(如:
呼吸的运用、发音的正确、音色音量的控制、运舌的技巧等)有着直接的影响。
在教学中,教师要时时提醒学生“抬头挺胸脚放平,手指放松轻轻吹”,纠正学生低头、坐立不直、踮脚或跷起二郎腿演奏、吸气浅和吹奏时用气过量、挤冲等不良习惯。
4、互相纠正姿势
活动
效果
复习了前段学习内容,学员基本学会了正确的吹奏姿势。
器乐兴趣小组活动记录
活动时间
9月26日下午
辅导老师
李娟
活动地点
活动室
参加人员
小组成员
活
动
过
程
1、复习学习吹奏竖笛的姿势
(1)持笛方法(出示幻灯)
教师边讲解边示范,并指导学生练习
(2)演奏姿势(出示图影幻灯片)
介绍演奏姿势
进行按指练习:
指名演奏姿势好的学生做示范。
要求嘴角微内收,双唇放松而有控制的含住吹口,含入的深度约一公分。
2、介绍吹奏的方法
气流强弱不同,也能获得不同的音高。
练习好气息控制。
学生做“按指”、“缓吹”练习,教师辅导。
活动
效果
此次练习没有抓到实处,以后要注意让学生多练习。
器乐兴趣小组活动记录
活动时间
10月14日下午
辅导老师
李娟
活动地点
活动室
参加人员
小组成员
活
动
过
程
1、复习上堂课内容。
2、基本功练习。
3、扎实练好单吐法
a)单吐法又称基本吐音法,是竖笛演奏中最常用的一种技能。
b)教师可以采用“tu”这个音节来训练吐音,让学生在正前方挂一张薄薄的纸条,对着纸条下角朗读“TuTuTuTu|Tu- - -||”,吐音时节奏的变化使纸条时而跳动时而飘起。
c)讲解和示范
d)练习
活动
效果
学生们玩玩学学,在游戏中轻松地掌握了吐音的要领。
教师再通过准确的,让学生了解和感受吐音时运舌的动作和力度。
器乐兴趣小组活动记录
活动时间
10月21日下午
辅导老师
李娟
活动地点
活动室
参加人员
小组成员
活
动
过
程
1、复习上节课知识点。
2、基本功练习。
3、讲练5、6、7三音吹奏方法
① 发7的时候闭0孔及1孔。
② 发6的时候闭0孔及1、2孔。
③ 发5音时,闭0孔及1、2、3孔注意抬指不要过高,缓吹气。
4、指明学生练习发“5、6、7”三个音
5、学生自由练习“5、6、7”三个音
(出示练习谱)
要求:
从5到7逐一发音,并要心想谱,手指按,由5到7,再由7到5。
活动
效果
练习较实在,有自己的效果。
器乐兴趣小组活动记录
活动时间
10月28日下午
辅导老师
李娟
活动地点
活动室
参加人员
小组成员
活
动
过
程
1、复习上节课知识点。
2、基本功练习。
3、继续学习讲练5、6、7三音吹奏方法
(出示练习谱)
4、接龙游戏
① 教师吹学生接:
师:
7───|生:
6───|师:
5───|生:
7───|师:
6───|生:
5───||
②教师吹长音(一音四拍),学生吹短音(一音一拍)
5───|5555|6───|6666|7───|7777|6───|6666|5───||
活动
效果
通过游戏的方法,请学生分组练习,直到掌握。
器乐兴趣小组活动记录
活动时间
11月5日下午
辅导老师
李娟
活动地点
活动室
参加人员
小组成员
活
动
过
程
1、复习上堂课内容。
2、基本功练习。
3、视奏练习曲(出示练习谱)
1=C3/4765|765|6──|7──|765|765|6──|5──|666|7──|765|765|6──|5──||
(1)第一遍老师吹谱,学生持笛无声地按指
(2)第二遍学生齐吹奏
(3)听吹奏并评价
(4)练习
活动
效果
把学生的笛声用录音机录下来,再放给他们听进一步激发学生的兴趣。
器乐兴趣小组活动记录
活动时间
11月15日下午
辅导老师
李娟
活动地点
活动室
参加人员
小组成员
活
动
过
程
1、复习上堂课内容。
2、基本功练习。
3、视奏练习曲(出示练习谱)
1=C4/4765─|765─|6─7─|765─|765─|6─5─|6667|6667|765─|6─5─||
(1)第一遍老师吹谱
(2)学生持笛无声地按指。
(3)齐吹奏
(4)评价
(5)针对缺点再次练习
活动
效果
把学生的笛声用录音机录下来,再放给他们听进一步激发学生的兴趣。
这种方法可以常用。
器乐兴趣小组活动记录
活动时间
11月28日下午
辅导老师
李娟
活动地点
活动室
参加人员
小组成员
活
动
过
程
3、复习上堂课内容。
4、基本功练习。
3、视奏练习曲(出示练习谱)
1=C4/4765─|765─|6─7─|765─|765─|6─5─|6667|6667|765─|6─5─||
4、请学生用“5、6、7”三个音进行音乐创作。
5、板书节奏,请学生用学会的三个音进行组合、现奏。
(1)2/4X XX|XX|XXXX|X—||
(2)选出一首创作较好的乐曲请同学们一起吹奏,并为乐曲配上打击乐伴奏。
活动
效果
创造乐曲让孩子们学习更有动力。
“乡村学校少年宫”活动记载
活动小组名称:
竖笛吹奏
活动时间
12月5日下午
辅导老师
李娟
活动地点
活动室
参加人员
小组成员
活
动
过
程
3、复习上堂课内容。
4、基本功练习。
5、学习《洋娃娃与小熊跳舞》
附:
4/41234|55543|44432| 135- |
1234|55543|44 432|131—||
(1)教师范奏
(2)识唱旋律
(3)找出乐曲中的异同
(4)练习
活动
效果
复习了前段学习内容,为下次学习打下基础。
学员基本掌握了技巧。
器乐兴趣小组活动记录
活动时间
12月12日下午
辅导老师
李娟
活动地点
活动室
参加人员
小组成员
活
动
过
程
1、复习上堂课内容。
2、基本功练习。
3、继续学习《洋娃娃与小熊跳舞》
附:
4/41234|55543|44432| 135- |
1234|55543|44 432|131—||
(1)指名练习
(2)小组练习
(3)寻找难点,协商练习
(4)合奏
活动
效果
复习了前段学习内容,学员基本学会了吹奏。
器乐兴趣小组活动记录
活动时间
12月22日下午
辅导老师
李娟
活动地点
活动室
参加人员
小组成员
活
动
过
程
1、复习上堂课内容。
2、基本功练习。
3、练习《云》
附
3/4356|∣5--|132|∣1--∣|35i∣|6-5∣|315|∣ 白 云白,蓝 天蓝, 好 象 海 里漂 帆
3--|5-6∣|3-5∣|1 2 3|∣2--∣……
船 ,帆 船 帆 船 装的什么……
(1)学生演唱旋律和歌词。
此曲旋律优美抒情,歌词诗情画意。
演唱时要求声音抒情柔和,咬字吐字柔和圆润,随着旋律的进行慢慢吐出,气息要求绵长均匀。
(2)练习吹奏
活动
效果
演唱比较到位,吹奏要加强练习。
器乐兴趣小组活动记录
活动时间
12月29日下午
辅导老师
李娟
活动地点
活动室
参加人员
小组成员
活
动
过
程
1、复习上堂课内容。
2、基本功练习。
3、继续学习上节课内容
《云》
3/4356|∣5--|132|∣1--∣|35i∣|6-5∣|315|∣ 白 云白,蓝 天蓝, 好 象 海 里漂 帆
3--|5-6∣|3-5∣|1 2 3|∣2--∣……
船 ,帆 船 帆 船 装的什么……
4、吹奏练习
5、评价
活动
效果
要求学生注意气流的松缓,旋律的连贯流畅。
然后,再体会每个乐句内在的、自然的力度变化,表现出旋律的抑扬顿挫,准确地表达乐曲的情感。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 器乐 兴趣小组 活动 记录