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学海无涯苦作舟作文
学海无涯苦作舟作文
【篇一:
学海无涯苦作舟】
“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟”这句名言,激励了从古至今的多少有志之士勤奋学习啊,他们为国家做出了多少贡献,又有多少人实施和实践证明自己的理论是正确的。
可是今天有人说,现在学生的学习太艰苦,应把“苦”改为“巧”或“乐”,即“学海无涯(巧)或(乐)作舟”,我认为这是不恰当的。
自古以来,许多成功人士都离不开一个“苦”字,法国著名小说家巴尔扎克被马克思称为“超群小说家”,那他为什么能得到这个称号呢?
是因为他每天创作16个小时,只睡三四个小时一刻不停地创作着,难道他的成就不是靠勤奋、刻苦一点一点累积起来的吗?
中国女排姑娘们曾风趣地说:
“若是一颗灵丹妙药,如果我们要变得强大,必须每天服用它,它虽然苦,却苦尽甘来。
花朵会在汗水中绽放。
”这句话说的多好啊,是啊,任何人、成功都离不开苦。
那么,“苦作舟”为什么不能改成“乐作舟”呢?
因为我们不能把学习看成一种娱乐,游戏。
真正的快乐只是在刻苦勤奋的学习之后,取得了许多好成绩,成就之后,才会体会到成功的快乐,正如大家喝的苦丁茶,苦尽甘来。
只有苦过了,才能尝到无尽的甜味。
那苦作舟怎么不能改成“巧作舟”呢?
因为学习需要有老老实实的态度,不能有投机取巧的想法。
只有认认真真、勤勤恳恳的学习才能有所成就。
有人说,“巧”是科学的学习方法,当然,学习少不了科学,合理的方法,不下力气和功夫是不能成功的。
想要成功就必须要有刻苦学习的精神。
我认为,“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟”应该永远作为我们的座右铭,让我们刻苦学习,向科学的高峰攀登。
【篇二:
学海无涯苦作舟】
“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟”。
这一自古流传至今的名言,激励多少有志之士,潜心书海,发奋攻读,为人类做出了有益的贡献。
在现实生活中,又有多少人用自己的亲身实践,证明了它的正确性。
可是,今天却有人认为学生的学习太艰苦了,应该把“苦”字改为“乐”字、“巧”字,即“学海无涯乐作舟”、“学海无涯巧作舟”。
我认为这种说法是很不合适、不恰当。
“苦作舟”为什么不能改成“乐作舟”?
学习既然是一艰苦劳动,靠苦学精神才能取得进步,怎能把学习当作一种娱乐,一种游戏来对待呢?
有人说学习是一种有趣的事、愉快的事,那也只有在“辛苦”、“刻苦”、“苦学”之后,取得了进步,取得了成绩,才能够享受到成功的乐趣。
“苦作舟”为什么不能改成“巧作舟”呢?
学习既然是一种艰苦的劳动,需要有老老实实的态度,当然不能有取巧的想法。
有人说“巧”是指科学的学习方法。
学习当然少不了科学的方法,但有了科学的方法,就可以不下气力,不下功夫学习吗?
有了好的办法,仍需要刻苦学习,这样才能取得更高的效率。
试想,仅仅有了好的办法,而不去刻苦学习,能行吗?
自古以来学成功的人,都离不开这个“苦”字。
法国著名作家巴尔扎克被马克思称为“超群的小说家”。
他为什么能取得这么高的成就呢?
据记载,他在20多年里,一直辛辛苦苦、夜以继日地工作,每天连续写作16小时以上,只睡三、四小时。
这不是够苦了吗!
他的巨大成就,是用“刻苦”换来的。
所以我认为应该把“学海无涯苦作舟”永远作为我们的座右铭,让它永远激励我们刻苦学习,勤奋学习,在科学的道路上不停地攀登。
【篇三:
学海无涯苦作舟作文】
都说人有三苦:
打铁,网鱼,做豆腐。
其实不然,人生之枯何其多,但最令人感到苦的恐怕便是学习了。
学海无涯苦作舟嘛。
已经习惯了以苦作乐的我们似乎对此已习以为常,见怪不怪了。
早上与时间赛跑,晚上与星月共辉,这似乎成了我们的定律。
我们马不停蹄的奔波于教室——寝室,寝室——教室,无心欣赏周围美好风景,却有意研究考试必备的时文佳作;时刻部停留的再题山卷海中停留,无意关顾自己眼睛上越来越厚的啤酒瓶底,却有心留意那最新考试动向;教室里,寝室里处处室我们繁忙的身影。
为了学习更多的知识,吮吸更多的营养,我们在学海力找寻美好的微笑,创造美好的未来。
谭嗣同英勇就义前曾有豪言:
‘有心杀敌,无力回天,死得其所,快哉快哉’我也要高声明志:
‘有心学习,无心顾己,自得其所,乐哉乐哉。
’
每天我们在大声狂吼的背书声中抒发自己的豪情也在拼命的攻克难题中发泄自己的抑郁。
我们时刻的幻想着假期的美好,课余时光的美妙,单党他镇的到来时,却又不由自主的用学习来填充它;我们心中无时无刻不在埋怨着老师们的冷酷,严厉,却又在无形中默默感激着老师的淳淳教导,呕心沥血地为我们忘我工作的精神;我们十分讨厌父母把分数看的比天高比地厚,但无意识中却以分数论高下……在众多的错综繁杂的感情和想法中,我们缄口,默默无闻的学习,‘学海无涯苦作舟’是我们心中的座右铭,我们渴望自由,但却将自由在心中埋葬……
我们痛苦也好,失望也罢,学习永远是我们的第一需要,学海也永远室我们的必经之路。
轰动一时的韩寒的‘为教育而自我牺牲’只是水中月,镜中花。
虽然在梦中,我的试卷里满是试卷,习题,分数线可望不可及,任我们精疲力竭,也触摸不到岸边。
可我们又哪里有别的选择?
当然,更多得人是发自内心的想学习,想读书,想获得知识,想铸就辉煌的人生。
阵阵怨恨劳骚之后,便是更加刻苦认真用心勤奋的学习了,因为他们都明白‘学海无涯苦作舟’
学海无涯苦作舟,倏忽以至初三,我希望七月流火后是八月的醇香,我想大呼:
‘尽吾志不能至者,可以无悔矣。
’
【篇四:
学海无涯苦作舟】
学习,一直都在与苦的伴随中进行,但是,在学习中,一切付出都是值得的,只有苦中苦,才有甜中甜。
人们的奋斗就很好的说明了这一点。
马克思为人类的解放事业孜孜不倦的奋斗之后才发现自己的知识依旧浅薄,于是以52岁的“高龄”自学俄语;居里夫人刻苦勤奋之后的感觉学术上的需进取,于是在成为世界上第一位获得诺贝尔奖的女科学家之后一头扎进实验室;比尔。
盖茨在成为举世瞩目的IT巨子之后仍然虚心听取下属的(哦,比尔,你做错了。
)因为感觉自身仍需向发达国家学习,中国的航天人在享受“神州五号”的喜悦之后仍坚定地提出了“奔月”。
对于在学习中的人来说,虚心接受别人的建议并从中发现不足,是难能可贵的。
当我们每次考完试后,有的人不知错一错再错,不采纳别人对自己的建议。
有的人虚心接受建议,改正自身的不足,在一个又一个建议中努力提升自己。
这两种截然不同的人的行为,会使他们有不同的结果。
可以说,接受并采纳正确的建议,就可以在苦海中更进一步。
朋友,学海无涯,让我们一起苦作舟,让我们向目标迈进,让我们更加靠近成功的彼岸。
【篇五:
学海无涯苦作舟】
古人云:
“学海无涯苦作舟”。
这句话告诉我们,在知识的海洋中,是永无止境的,只有辛苦努力的学习才行。
这次,我就去到知识海洋中游玩了一次。
我租了一条小舟,开始在学海上划行。
刚划一会儿,就看见海面上漂浮着“拼音卡片”。
我把它捞上来,学习了一阵后,便放入了小舟的大箱子里。
刚准备往远处划,一本《新华字典》有飘了过来。
紧接着《成语词典》、《汉语词典》等都陆续被我拾进箱子中,船开始有些重了,我更加努力的划着,期待着下一本书的到来。
不一会儿,我看见了全套的《剑桥英语》,船体更重了。
清晨的凉爽渐渐远离了,中午的暖风揉揉的扶着面。
我的箱子里已经装许许多多的书,可我还在不停地拾着。
《三国演义》、《水浒》、《故事作文》《奥数大全》等等,我的箱子装的满满的,还有几本掉了出来,可我依然一刻不停的拾着,却怎么也拾不完。
日暮西山。
我已是筋疲力尽,看着船上的书,我是再也划不动了,我想扔掉一些,可扔掉后得小船变得更重了,我又想把它们捡回来,但它们已是越漂越远。
我想划向胜利的彼岸,却是如此的艰难,我想,靠我一个人的力量是不行的……一觉醒来,我才知道,原来是个梦,但这个梦,却让我明白了一个道理:
人的一生像是在学海中航行,从我们呀呀学语,到学校老师带领下,我们学会了各种知识,各种技能,无一不是在学海中苦苦前行。
最后,直到我们生命的停止,知识的海洋,依然无边无境。
【篇六:
学海无涯苦作舟】
“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟”,这自古以来激励上千万莘莘学子埋头苦读,潜身书海的千古名句,历尽苍桑,到了今天却面临“挑衅”。
“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟”着重强调了“勤”与“苦”字。
也许是人们讨厌“苦”,也许真有他的铁道理,而使至“苦”之名句受到了所谓的新解的挑战。
不管出于哪种动机,也都先得问问他(名句的作者)同不同意。
然而他们地如当前的美国霸权主义,为所欲为,管他的答案正确与否。
他们就是要把那个看着让人头疼的“苦”换之为“巧”,甚至于“乐”。
他们认为在当今社会减负的号召下,学生生活应该少一点枯燥,取而代之的应是多一点的乐趣。
学习知识是大事,岂能当儿戏。
更何况,自苦以来又有哪些有成就的人是轻而易举的成功的呢?
司马迁呕心沥血几十年著成《史记》,曹雪芹贫困窘迫写《红楼梦》,双目失明的前苏联作家奥斯特洛夫斯基在病榻上写成世界名著——《钢铁是怎样炼成的》,事实足以证明苦之重要。
至于学海无涯“巧”作舟的杰作,我也自己的见解:
的确,学习要靠方法,科学的学习方法则更起效,但在使用科学方法的同时,必得以“苦”作“舟”,方可见“科学”这所在。
这是毋庸置疑的道理。
人生自古多半苦,苦过之后方有甜的滋味不是说吃得苦中苦,方为人上人嘛,更何况“不经一番风霜苦,哪得梅花扑鼻香。
”居里夫人任劳任怨后,方夺胜果。
当代十佳少年边荣塘在五岁时父亲死于癌症,真是福无双至,祸不单行,母亲重病在身。
小小一个不过十几岁的孩子,压在肩上是千斤责任,在我们看来摆在眼前的不过是迷茫的前程。
然而他却能扭转乾坤,凭借他那不服命运的毅力,靠着他能够吃苦的精神,反败为胜。
面对当前科学技术的迅猛发展,人类社会激烈竞争的严峻形势下,国家建设四化需要的是高科技人才。
那我们成天沉浸于乐之中,四化谈何建设。
从自身发展开始,以国家建设为起点,让我们以“苦”作“舟”,顺利达标。
【篇七:
学海无涯苦作舟】
时光象天际的一颗流星,瞬时划过天际,我有千万种的想法,它的短暂是可惜的,它的美丽是珍惜的。
但是它最终没有一丝忧郁,将自己的一生留给了我们。
看着那轻轻飘下的落叶,我依然感慨顽强,曾在那夏季的鲜绿,而今却成为一片枯叶,在炎热中为我们献出了绿意,为我们纳凉。
我想它并没有一点失落,反而有一种自豪,因为它自己鲜艳过,为一方点缀成美丽的图画。
看着年少的伙伴们,我更是千言万语诉不完,让物质。
愚昧充实了社会风气,也沉醉于无知中。
在美好的校园中追求着自在。
浪漫,我不由自主地想到“成人不自在,自在不成人。
”这句古训,说的道理很深刻。
还有“学海无涯苦作舟”,“少壮不努力,老大徒伤悲”!
等。
许多的古训都无时的警告着我们,知识是广阔无涯的。
而年轻却疫区不复返了。
同学们。
伙伴们醒一星吧!
难道我们就不可以像流星,像落叶吗?
不,我相信大家,我门应从无知中走出,让知识充实我们的头脑。
我们应像流星一样无悔的付出青春,让辽阔的天空为我们喝彩。
像落叶一样无私的付出每一刻,让广阔的大地为我们吹呼。
让我门在人生的路途中添一份成熟,未来的日子里多一份阳光。
【篇八:
学海无涯苦作舟】
话说韩愈当初是一满腹经纶之人,虽学问渊博也是一骄傲之人,乃至后来觉悟后用退之为字,想不到竟能发出“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟”的感叹。
初识只觉深不可测,现在却感觉是那样的亲近。
要期末考试了,各位老师大显身手,轮番作战,逼着我们大吞精神粮食,真是荒谬,精神粮食是什么,读书又是什么,这两者根本就不能相提并论嘛,期末考试的日子日益接近,也不知老师是受了什么(特别是班主任)竟然提出题海战术,看似可行,却易弄巧成拙,可惜教师们不懂。
“学海无涯苦作舟”连着名文学家韩愈也这样说,也确实有些道理,但我更喜欢广告中所说的那样“学海无涯诺亚舟”。
都说我们的认识是偏激的,虽有些不服,但转念一想,冰心奶奶说的那样“成功的花,人们只惊羡它现时的明艳,然而当初它的芽儿浸透了奋斗的泪泉,洒遍了牺牲的血雨”,“前人之述备矣”,我也无话可说,只隐约觉得用“苦”作舟使人望而生畏,都说90后的我们是被娇惯了的,虽然我很反对,因为我是农村女孩,一直以为那话的矛头是指向城市学生,但想想城市学生整天被逼着学这学那,整日在大人们的魔掌下度日——痛苦不堪,虽然我曾经疯狂向往那种生活,以为那样能快乐。
现在想来真是天真至极。
“学海无涯”这句话似乎被人们充分认可了的,但在我印象中,不管谁对,我的期待都是学习后捞个地位,混个饭碗。
我想,正真活到老学到老的人可谓寥寥无几。
就拿老师为例,他们在教书,就像英语老师说的那样,那是他们的职业,谁又能说他们在学习,即使学习也是为了工资吧,我说这话毫无贬低老师的意思,教师传授知识给我们,我们何德何能敢班门弄斧,我一向尊重教师,虽然我并不愿做一名教师。
有的人会说“学海无涯”的含意是知识没有穷尽,这我相信,只是偶尔也想:
“难道真的没有人能把现存的知识学完”或许这太幼稚,答案否定,但这些知识是人类总结出来的,人不可能知道吗?
当然科学验证一个人的头脑一般开发了10%左右,其他的大半部分处于睡眠状态,还说女生的智力开发比男生快,因此女生越读越笨。
我一直在思索,但终究毫无答案(当然我这个无名小卒是不可能有这样的重大发现)
“学海无涯苦作舟”,细细斟酌,似乎那样的真切。
看看周围的老师,真可谓苦口婆心,整天给我们念天书,实施“双流”(班主任新发明的处罚效果即流汗、流泪)也就为了帮我们造那一叶小舟呀!
“学海无涯苦作舟”或许是真理吧。
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