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小学英语如何提高成绩.docx
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小学英语如何提高成绩
小学英语如何提高成绩
日常生活中随时随地练习
1、将英语真正融入日常生活。
不要学英语,而要生活在英语当中。
2、把难单词、难句子制成卡片。
放到自己可以接触到的地方,帮助自己随时记忆。
3、睁开眼睛的第一件事就是“大声喊英语”。
喊出一天的活力和辉煌。
喊出一天的充实和成功。
4、平时说英语、练英语的时候一定要元音特别饱满。
这样可以训练自己的非凡气质。
5、看到的、听到的,都尝试翻译成英文。
随时随地训练自己的“口译能力”。
6、随时随地携带单词本。
收集好单词、好句子、好文章。
尤其是名言警句。
7、乘公交或者地铁的时候可以将卡片拿出来阅读。
这是最有效的学习方法。
有计划地刻意练习
8、“四个一”原则:
每当读英语或说英语的时候,都做到一抬头、一挺胸、一收小腹、一用力。
这样,我的英语马上就会变得地道、好听。
9、有空就练习辅音。
要想说一口流利的英语,就必须做到:
元音饱满悦耳、辅音准确清晰。
10、尽量多地听录音。
这是最有效、最便宜的学习方法。
听得越多,语感就越好。
而且你的英语发音就越好听。
11、“每天有计划的训练自己的“翻译能力”。
学习英语的最高目标就是:
中英文自由转换。
这也是社会最需要的能力,当然这也是为你自己创造最大价值的能力。
这个能力很难获得,一定要每天坚持练习。
先准确翻译单词,然后是句子,其次是短文。
12、收集好文章。
将所有让自己心动的文章反复朗读,最好能脱口而出。
因为只有背诵课文才是征服英语的最终解决之路。
养成良好的学英语习惯
13、要养成一种伟大的习惯:
善于利用一天当中大量的、被忽略的、被浪费的一分钟、两分钟。
你一旦有了这个伟大的习惯,你的一天将是别人的两天,甚至三天。
14、要养成随身携带英语书的习惯。
在窗边、厨房、客厅,甚至厕所都放了英语书,快速看上一两分钟就足够了。
什么都怕天天做,什么都怕坚持。
15、要养成热爱丢脸的习惯。
管它说好说坏,只管疯狂地说。
只有这样才会越说越好。
Youmustenjoylosingface!
16、忘掉谦虚。
卖弄得越多,记忆得越牢。
17、疯狂收集和掌握成语。
英语的一个难点就是习惯用语,也可以称为习语。
现在就送你一个:
getonone’snerves,意思是“让某人很烦”。
18、第一句不能脱口而出,坚决不学第二句。
这又是一个伟大的习惯。
刚开始的时候,进度可能比较慢,但一定要坚持,因为这样做会为自己打下坚实的基础。
19、把每天坚持朗读英语当成训练自己意志力的一个办法。
这种训练一举两得:
既让自己变得更有意志,而且顺便讲了一口流利的英语。
20、永远记住:
重复就是力量。
我们学不好英语,做不好工作的原因就是重复得远远不够。
为了训练自己的英语功力和耐心,请你每个月都做这样一件事情:
把一篇文章每天朗读三次,每次三遍,连续一个月。
奇迹一定会发生。
你的发音、语感,你的记忆力、理解力都会得到提升。
语法知识汇总
一.名词:
名词单复数,名词的格
(一)名词单复数
1.一般情况,直接加-s,如:
book-books,bag-bags,cat-cats,bed-beds
2.以s.x.sh.ch结尾,加-es,如:
bus-buses,box-boxes,brush-brushes,watch-watches
3.以“辅音字母+y”结尾,变y为i,再加-es,如:
family-families,strawberry-strawberries
4.以“f或fe”结尾,变f或fe为v,再加-es,如:
knife-knives
5.不规则名词复数:
man-men,woman-women,policeman-policemen,policewoman-policewomen,mouse-mice
child-children,foot-feet,tooth-teeth,fish-fish,people-people,Chinese-Chinese,Japanese-Japanese
不可数名词的复数就是原型:
paper,juice,water,milk,rice,tea
(二)名词的格
(1)有生命的东西的名词所有格:
a)单数后加’s如:
Lucy’srulermyfather’sshirt
b)以s结尾的复数名词后加’如:
hisfriends’bags
c)不以s结尾的复数后加’schildren’sshoes
l并列名词中,如果把’s加在最后一个名词后,表示共有,如:
TomandMike’scar汤姆和迈克共有的小汽车
l要表示所有物不是共有的,应分别在并列名词后加’s
Tom’sandMike’scars汤姆和麦克各自的小汽车
(2)表示无生命东西的名词通常用“of+名词”来表示所有关系:
如:
apictureoftheclassroomamapofChina
二.冠词:
不定冠词,定冠词种类:
(1)不定冠词:
a/an
元音开头的可数名词前用an:
anegg/anapple/anorange/aneraser/ananswer/anIDcard/analarmclock/anactor/anactress/ane-mail/anaddress/anevent/anexample/anopera/anhouranoldman/aninterestingbook/anexcitingsport/anactionmovie/anartlesson/
(2)定冠词:
the
定冠词的用法:
(1)特指某(些)人或某(些)物:
Therulerisonthedesk.
(2)复述上文提到的人或物:
Hehasasweater.Thesweaterisnew.
(3)谈话双方都知道的人或物:
Theboysaren’tatschool.
(4)在序数词前:
John’sbirthdayisFebruarythesecond.
(5)用于固定词组中:
inthemorning/afternoon/evening
不用冠词的情况:
(1)专有名词前:
Chinaisabigcountry.
(2)名词前有定语:
this,that,my,your,some,any,no等:
Thisismybaseball.
(3)复数名词表示一类人和事:
Monkeyscan’tswim.Theyareteachers.
(4)在节日,日期,月份,季节前:
TodayisChristmasDay.It’sSunday.
(5)一日三餐前:
Wehavebreakfastat6:
30.
(6)球类棋类运动前:
Theyoftenplayfootballafterclass.Heplayschessathome.
*但乐器前要用定冠词:
Iplaytheguitarverywell.
(7)学科名称前:
Myfavoritesubjectismusic.
(8)在称呼或头衔的名词前:
ThisisMrLi.
(9)固定词组中:
atnoonatnightbybus
三、代词、形容词、副词
代词:
人称代词,物主代词
人称代词物主代词
主格宾格
第一
人称单数I(我)memy(我的)
复数we(我们)usour(我们的)
第二
人称单数you(你)youyour(你的)
复数you(你们)youyour(你们的)
第三
人称单数he(他)himhis(他的)
she(她)herher(她的)
it(它)itits(它的)
复数they(他们/她们/它们)themtheir(他们的/她们的/它们的)
形容词,副词:
比较级,最高级
(一)、形容词的比较级
1、形容词比较级在句子中的运用:
两个事物或人的比较用比较级,比较级后面一般带有单词than。
比较级前面可以用more,alittle来修饰表示程度。
than后的人称代词用主格(口语中可用宾格)。
2.形容词加er的规则:
⑴一般在词尾加er;
⑵以字母e结尾,加r;
⑶以一个元音字母和一个辅音字母结尾,应双写末尾的辅音字母,再加er;
⑷以“辅音字母+y”结尾,先把y变i,再加er。
3.不规则形容词比较级:
good-better,beautiful-morebeautiful
(二)副词的比较级
1.形容词与副词的区别(有be用形,有形用be;有动用副,有副用动)
⑴在句子中形容词一般处于名词之前或be动词之后
⑵副词在句子中最常见的是处于实义动词之后
2.副词比较级的变化规则基本与形容词比较级相同(不规则变化:
well-better,far-farther)
四、数词:
基数词、序数词
基数词
(1)1-20
one,two,three,four,five,six,seven,eight,nine,ten,eleven,twelve,thirteen,fourteen,fifteen,sixteen,seventeen,eighteen,nineteen,twenty
(2)21-99先说“几十”,再说“几”,中间加连字符。
23→twenty-three,34→thirty-four,45→forty—five,56→fifty-six,67→sixty-seven,78→seventy-eight,89→eighty-nine,91→ninety-one
(3)101—999先说“几百”,再加and,再加末两位数或末位数;
586→fivehundredandeighty-six,803→eighthundredandthree
(4)l,000以上,先从右往左数,每三位数加一个“,”,第一个“,”前为thousand.第二个“,”前为million,第三个“,”前为billion
1,001→onethousandandone
18,423→eighteenthousand,fourhundredandtwenty-three
6,260,309→sixmilliontwohundredandsixtythousandthreehundredandnine
750,000,000,000→sevenhundredandfiftybillion
序数词
(1)一般在基数词后加th
eg.four→fourth,thirteen→thirteenth
(2)不规则变化
one→first,two→second,three→third,five→fifth,eight→eighth,nine→ninth,twelve—twelfth
(3)以y结尾的十位整数,变y为ie再加th
twenty→twentieth,forty→fortieth,ninety→ninetieth
(4)从二十一后的“几十几”直至“几百几十几”或“几千几百几十几”只将个位的基数词变为序数词。
twenty-first,twohundredandforty-fifth
五、动词:
动词的四种时态:
(1)一般现在时:
一般现在时的构成
1.be动词:
主语+be(am,is,are)+其它。
如:
Iamaboy.我是一个男孩。
2.行为动词:
主语+行为动词(+其它)。
如:
WestudyEnglish.我们学习英语。
当主语为第三人称单数(he,she,it)时,要在动词后加"-s"或"-es"。
如:
MarylikesChinese.玛丽喜欢汉语。
动词+s的变化规则
1.一般情况下,直接加-s,如:
cook-cooks,milk-milks
2.以s.x.sh.ch.o结尾,加-es,如:
guess-guesses,wash-washes,watch-watches,go-goes
3.以“辅音字母+y”结尾,变y为i,再加-es,如:
study-studies
(2)一般过去时:
动词过去式详解动词的过去式的构成规则有:
A、规则动词
①一般直接在动词的后面加ed:
如worked,learned,cleaned,visited
②以e结尾的动词直接加d:
如lived,danced,used
③以辅音字母加y结尾的动词要改y为i再加ed(此类动词较少)如study–studiedcarry–carriedworry–worried(注意play、stay不是辅音字母加y,所以不属于此类)
④双写最后一个字母(此类动词较少)如stopped
B、不规则动词(此类词并无规则,须熟记)小学阶段要记住以下动词的原形和过去式:
sing–sang,eat–ate,
see–saw,have–had,do–did,go–went,take–took,buy–bought,get–got,read–read,fly–flew,am/is–was,
are–were,say–said,leave–left,swim–swam,tell–told,draw–drew,come–came,lose–lost,find–found,drink–drank,hurt–hurt,feel–felt
(3)一般将来时:
基本结构:
①begoingto+do;
②will+do.begoingto=will
Iamgoingtogoswimmingtomorrow(明天).=Iwillgoswimmingtomorrow.
(4)现在进行时:
am,is,are+动词现在分词
动词现在分词详解动词的ing形式的构成规则:
①一般的直接在后面加上ing,如doing,going,working,singing,eating
②以e结尾的动词,要先去e再加ing,如having,writing
③双写最后一个字母的(此类动词极少)有:
running,swimming,sitting,getting
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