部编版五年级语文上册标点符号专项专题训练.docx
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部编版五年级语文上册标点符号专项专题训练
部编版五年级语文上册标点符号专项专题训练
1.阅读下文,回答问题
《早》节选
早哇!
鲁迅的书桌上就刻着一个“早”字。
这个字还有这样一段来____(历 励 厉):
那年鲁迅的父亲生了病,躺在床上。
鲁迅一面上书塾,一面要帮家务,天天奔走于当铺和药铺之间。
有一天早晨,鲁迅上学迟到了。
素以品行方正_____教书认真著称的寿镜吾老先生严____(历 励 厉)地说了这样一句话_____以后要早到_____鲁迅听了没有说什么,默默地回到座位上。
他在书桌上轻轻地刻了一个小小的字:
“早”。
从那以后,鲁迅上学就再也没有迟到过,而且时时早,事事早,奋斗了一生。
(1)选择选文中括号里正确的字。
来______(历 励 厉) 严______(历 励 厉)
(2)“当铺”的“铺”用部首查字法应查______部,再查______画,用音序查字法应查大写字母______,再查音节______。
“铺”在字典中的解释有:
①铺子;商店;②用板子搭的床;③驿站(今多用于地名)。
“当铺”的“铺”应选择第______种解释。
(3)在选文中的横线上加上标点。
有一天早晨,鲁迅上学迟到了。
素以品行方正______教书认真著称的寿镜吾老先生严厉地说了这样一句话______以后要早到______
(4)“他在书桌上轻轻地刻了一个小小的字:
‘早’”,实际是指鲁迅______。
(5)找出表明鲁迅迟到的原因的句子和表明鲁迅严格要求自己的句子。
(6)从这件事我们可以感受到鲁迅______的精神。
2.读一读,是完整的句子点上标点,不完整的句子先补充完整,再点上标点。
①小柳树的树枝______
②小柳树的脸红了______
③小枣树结了______
3.下列句子中,标点符号使用不正确的一项是( )
A.战士们热血沸腾,紧跟在班长后面,他们知道班长要把敌人引上绝路。
B.这是英雄的中国人民坚强不屈的声音!
这声音惊天动地,气壮山河!
C.面前有两条路:
一条通往主力转移的方向,走这条路可以很快追上连队,可是敌人紧跟在身后;另一条是通向狼牙山的顶峰棋盘陀,那儿三面都是悬崖绝壁。
D.为了不让敌人发现群众和连队主力,班长马宝玉斩钉截铁地说了一声“走!
”
4.选择下面各句中破折号的用法。
( )
我又仔细地看他的脸——瘦。
A.表示解释说明
B.表示话未说完
C.表示插说内容
D.表示意思的递进或转折
5.我知道在空白的地方应该填上什么标点符号。
( )
老师指着墙上的画说______这是原来画的都是日本人____现在____光复____了______画上了我们中国自己的伟人_______.
A.:
“,“”,。
”
B.:
“,‘’,。
”
C.,“,‘’,。
”
D.,“,“”,。
”
6.给下面的句子加标点。
①在神舟五号的飞船上______有一批______特殊乘客______植物的种子______
②经过多年努力______专家们已经培育出______太空水稻______太空番茄______太空黄瓜______太空辣椒______等新品种______
7.请找出下列各句中标点运用正确的一项。
( )
A.做事前,要仔细想想为什么做这件事?
怎样才能把这件事做好?
B.国家环保总局确定2007年世界环境日的中国主题为《污染减排与环境友好型社会》。
C.北京2008年奥运会吉祥物由五个可爱的娃娃形象组成,统称“福娃”。
D.运动会上,生活委员给运动员们送来了矿泉水、面包、水果。
8.选择破折号的用法。
①我一直想买一本长篇小说——《青年近卫军》。
______
②“妈——”背直起来了,我的母亲。
______
③他等了十分钟——他已经觉得时间太长了。
______
A.表示声音延续
B.表示解释说明
C.表示意思转折
9.阅读短文,回答问题。
我最不喜欢的人
我最不喜欢我爸爸,因为他不关心我,简直不像我的爸爸。
爸爸只不过是一名小学教师,可他却比大干部还要忙。
上班他比别人提早一小时,下班他比别人推迟一小时。
家务事都落在可怜的妈妈身上了。
有一次,我实在憋不住了,等爸爸一进门,我就向他开了一炮:
“爸,你怎么才回来?
”爸爸淡淡一笑:
“好孩子,爸爸在学校批改作业呢。
”晚上,我们都睡了,只有爸爸还在一个劲地读呀,写呀。
我真不明白,老师备课比我们学生背书还难吗?
一天中午,爸爸按时下班了,可是他身后却拖着一条“尾巴”——带了个学生。
我和妈妈不解地看着他俩。
爸爸又是淡淡一笑:
“这孩子父母都出差了,就到我们家当个临时儿子吧。
”说着,就把这位学生带到饭桌旁。
别人的家长_______利用星期天为自己的孩子辅导功课,_______我爸爸一到星期天,_______为生病的学生补课,_______辅导后进生学习。
每当我看见别人的爸爸带自己的孩子逛公园时,就非常羡慕。
唉 爸爸要是能带我逛一次公园那该多好啊 可是爸爸始终没有满足我的要求 当我再次向爸爸“抗议”时 爸爸抚摸着我的头 仍然淡淡一笑 孩子 等你懂事了 就会喜欢爸爸了
(1)给短文末尾一自然段补上标点符号。
唉______爸爸要是能带我逛一次公园那该多好啊______可是爸爸始终没有满足我的要求______当我再次向爸爸“抗议”时______爸爸抚摸着我的头______仍然淡淡一笑______孩子______等你懂事了______就会喜欢爸爸了______
(2)写出文章的主要内容。
(3)将“可是、不是、总是、就是”选填到文中横线上。
别人的家长______利用星期天为自己的孩子辅导功课,______我爸爸一到星期天,______为生病的学生补课,______辅导后进生学习。
(4)你喜欢这样的爸爸吗?
为什么?
10.加标点。
①莫泊桑坦白地说老师我已经读了许多书为什么写出来的文章总感到不生动呢
②这个问题很简单是你的功夫还不到家福楼拜直截了当地说
③这些作品表明你有了进步福楼拜说但是青年人贵在坚持才气就是坚持写作的结果
11.到目前为止,世界上从来没有发现过这种动物的痕迹——那么这个头盖骨是从哪里来的呢?
这句话中的破折号表示递进( )
12.给下面的句子加上标点。
(1)那些源源不断涌现出来的为什么______使拉曼深感愧疚______
(2)他发现的这种光散射效应______被人们称为______拉曼效应______
13.标点练习。
古时候,有个秀才要招收学生,他对穷人子弟不收费,对富人子弟却要很多报酬。
他出了一则告示:
无米面也可无鸡鸭也可无鱼肉也可无银钱也可
穷人子弟来,他是一种读法;富人子弟来,他又是另一种读法。
同学们,你能用不同的标点方法,指出他的两种读法吗?
①对穷人:
无米面也可无鸡鸭也可无鱼肉也可无银钱也可
②对富人:
无米面也可无鸡鸭也可无鱼肉也可无银钱也可
14.把下的词语整理成句子,再加标点。
任何 牛顿 都 为什么 遇到 事情 要问
15.“这就是有名的‘天涯海角’。
”句中引号表示引用。
( )
16.阅读下文,回答问题
东施效颦的故事
春秋时代,越国有一位美女名叫西施,无论举手投足,还是音容笑貌,样样都惹人喜爱。
西施略用淡妆,衣着朴素,走到哪里,哪里就有很多人向她行“注目礼”,没有人不惊叹她的美貌。
西施患有心口疼的毛病。
有一天,她的病又犯了,只见她手捂胸口,双眉皱起,流露出一种娇媚柔弱的女性美。
当她从乡间走过的时候,乡里人无不睁大眼睛注视。
乡下有一个丑女子,名叫东施,相貌一般,没有修养。
她平时动作粗俗,说话大声大气,却一天到晚做着当美女的梦。
今天穿这样的衣服,明天梳那样的发式,却仍然没有一个人说她漂亮。
这一天,她看到西施捂着胸口、皱着双眉的样子竟博得这么多人的青睐,因此回去以后,她也学着西施的样子,手捂胸口,紧皱眉头,在村里走来走去。
哪知这丑女的矫揉造作使她样子更难看了。
结果,乡间的富人看见丑女的怪模样,马上把门紧紧关上;乡间的穷人看见丑女走过来,马上拉着妻、带着孩子远远地躲开。
人们见了这个怪模怪样模仿西施心口疼,在村里走来走去的丑女人,简直像见了瘟神一般。
这个丑女人只知道西施皱眉的样子很美,却不知道她为什么很美,而去简单模仿她的样子,结果反被人讥笑。
每个人都要根据自己的特点,扬长避短,寻找适合自己的形象,盲目模仿别人的做法是愚蠢的。
(1)给划线字选择正确的解释。
①举手投足______
A.放,抬 B.投射 C.迎合
②扬长避短______
A.容貌好看 B.高举 C.发扬
(2)“西施略用淡妆,衣着朴素,走到哪里,哪里就有很多人向她行‘注目礼’,没有人不惊叹她的美貌。
”这句中引号的作用是______。
(3)这个故事告诉我们一个什么道理?
(4)根据故事的内容说说成语“东施效颦”的意思。
17.给下列句子选择正确的标点。
什么 一线天 什么 百丈峡 听着名字就让人胆颤 ( )
A.:
, :
, 。
B.“ ”, “ ”, 。
18.“‘呼——呼——’吹来了风。
”句子的破折号表示声音延长。
( )
19.阅读下文,回答问题
母亲给出的答案
①有个孩子对一个问题一直想不通,为什么他的同桌想考第一,一下子就考了第一,而自己想考第一却才考了全班第二十一名?
②回家后他问道:
“妈妈,我是不是比别人笨?
我觉得我和他一样听老师的话,一样认真地做作业,可是,为什么我总比他落后?
”妈妈听了儿子的话,感觉到儿子开始有自尊心了,而这种自尊心正在被学校的排名伤害着。
她望着儿子,没有回答,因为她不知道怎样回答。
③又一次考试后,孩子考了第十七名,而他的同桌还是第一名。
回家后,儿子又问了同样的问题。
她真想说,人的智力确实有三六九等,考第一的人,脑子就是比一般人灵活。
然而这样的回答,难道是孩子真想知道的答案吗?
她庆幸自己没说出口。
④应该怎样回答儿子的问题呢 有几次 她真想重复那几句被上万个父母重复了上万次的话 你太贪玩了 你在学习上还不够勤奋 和别人比起来还不够努力 以此来搪塞儿子 然而,像她儿子这样脑袋不够聪明,在班上成绩不甚突出的孩子,平时活得还不够辛苦吗?
所以她没有那么做,她想为儿子的问题找到一个完美的答案。
⑤儿子小学毕业了,虽然他比过去更加刻苦,但依然没赶上他的同桌,不过与过去相比,他的成绩一直在提高。
为了对儿子的进步表示赞赏,她带他去看了一次大海。
就是在这次旅行中,这位母亲回答了儿子的问题。
⑥现在这位做儿子的再也不担心自己的名次了,也再没有人追问他小学时成绩排第几名,因为去年他已经以全校第一名的成绩考入了清华。
寒假归来时,母校请他给同学及家长们做报告。
其中他讲了小时候的一段经历:
“我和母亲坐在沙滩上,她指着前面对我说,你看那些在海边争食的鸟儿,当海浪打来的时候,小灰雀总能迅速地起飞,它们拍打两三下翅膀就升入了天空;而海鸥总显得非常笨拙,它们从沙滩飞入天空总要很长时间,然而,真正能飞越大海横过大洋的还是它们。
”这个报告使很多母亲流下了眼泪。
其中包括他自己的母亲。
(1)给第④段划线句子加上合适的标点符号。
应该怎样回答儿子的问题呢______ 有几次______ 她真想重复那几句被上万个父母重复了上万次的话______ 你太贪玩了______ 你在学习上还不够勤奋______ 和别人比起来还不够努力______ 以此来搪塞儿子______
(2)写出下列词语的反义
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