上海各区初三语文二模课外文言文及答案汇编.docx

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上海各区初三语文二模课外文言文及答案汇编

2018上海各区初三语文二模课外文言文及答案汇编

一、【杨浦区】

曹玮用兵

曹玮知镇戎军日①，尝出战小捷，虏兵②引去。

玮侦虏兵去已远，乃驱所掠牛羊辎重，缓驱而还，颇失部伍③。

其下忧之，言于玮曰：

“牛羊无用，徒縻④军。

不若弃之，整众而归。

”玮不答，使人候⑤。

虏兵去数十里，闻玮利牛羊而师不整，遽还袭之。

玮愈缓，行得地利处，乃止以待之。

虏军将至，使人谓之曰：

“蕃军⑥远来必甚疲，我不欲乘人之怠，请休憩士马，少选⑦决战。

”虏方苦疲甚，皆欣然，严军歇良久。

玮又使人谕之：

“歇定可相驰矣。

”于是各鼓军而进，一战大破虏师，遂弃牛羊而还。

徐谓其下曰：

“吾知虏已疲，故为贪利以诱之。

比其复来，几行百里矣，若乘锐便战，犹有胜负。

远行之人，若小憩，则足痹。

⑧不能立，人气亦阑⑨。

吾以此取之。

” （节选自沈括《梦溪笔谈》）

【注】①镇戎：

地名，宋时边境重镇。

知镇戎军日：

主管镇戎军队的时候。

②虏兵：

敌军。

③部伍：

兵士的队伍。

④縻：

束缚。

⑤候：

侦查。

⑥蕃军：

吐蕃军队，即上文“虏兵”。

⑦少选，一会儿。

⑧痹：

麻痹。

⑨阑：

残，尽。

1、解释加点字。

（4分）

（1） 徐谓其下徐（  ）   

（2）比其复来比（    ）

2、用现代汉语翻译下面的句子。

（3分）

 闻玮利牛羊而师不整，遽还袭之。

3、请用原文中的动词填空，表现曹炜“一战大破虏师”的过程。

（3分）

□敌→□敌→□敌→破敌

4、请简述划波浪线句子在文中的作用。

（2分）

1、 

（1）慢慢地,缓缓地（2分）

（2）等到（2分）

2、 （敌军）听说曹玮贪图牛羊之利（贪图牛羊这些小利）而军容不严整,立刻就返回袭击曹玮军队（3分）   3、 诱  待   痹（3分）

4、 本句交代了部下对曹玮下令携带牛羊而使军队不齐整的现状担忧,并予以劝解。

从侧面表现了曹玮巧于谋略,具有卓越的军事才能。

（2分）

二、【徐汇区】

艾子讲道于嬴博之间，齐鲁之士从之者数十百人。

一日讲文王羑里之囚，偶赴宣王召，不及竟其说。

一士怏怏返舍，其妻问之曰：

“子日闻夫子之教，于归必欣然，今何不乐之甚？

”士曰：

“朝来闻夫子说周文王，圣人也，今被其主殷纣囚于羑里，吾怜其无辜，是以深生愁恼。

”妻欲宽其忧，姑慰之曰：

“今虽见囚，久当放赦，岂必禁锢终身？

”士叹息曰：

“不愁不放，只愁今夜在牢内难过活耳。

” （陆灼《艾子后语》）

［注释］①赢博：

指“赢”与“博”，春秋时期齐国的两个城邑。

 ②羑里：

古地名，又称羑都，为商纣囚禁周文王的地方。

1、解释文中加点的词。

（4分）

（1）齐鲁之士从之者数十百人（    ） 

（2）于归必欣然（     ）

2、对划线句意思理解最恰当的一项是（       ）（4分）

A.今天为什么不高兴？

B.今天为什么不高兴到那里？

C.今天哪里会不高兴呢？

D.今天为什么那么不高兴？

3、以下选项中对文中“士”的评价合理的两项是（   ）（  ）（4分）

A.谦虚谨慎  B.富有同情心  C.迂腐僵化  D.能言善辩

1、（4分）

（1）跟随，跟从

（2）返回，归来 2、（4分）D 3、（4分）BC

三、【黄浦区】

昔者纣为象著而箕子①怖，以为象著必不加于土硎②，必将犀玉之杯；象箸、玉杯不羹菽藿③，则必旌④、象、豹胎；旌、象、豹胎必不衣短褐而食于茅茨之下，则锦衣九重，广室高台。

吾畏其卒，故怖其始。

居五年，纣为肉圃⑤，设炮烙⑥，登糟邱⑦，临酒池，纣遂以亡，故箕子见象箸以知天下之祸，故曰:

“见小曰明。

”

【注释】①纣:

殷纣王，箕子:

纣的叔父。

②硎（xíng）:

盛菜羹的器具。

③菽藿:

指一般的蔬菜。

④旌:

牦牛③肉圃:

肉像园子里的蔬菜一样多，故称储存肉的地方为圃。

⑥炮烙:

烤肉的铜格，也是一种刑具。

⑦糟邱:

酒糟堆成的山丘。

1、为文中加点的词，选择一项正确的解释。

（4分）

（1）食于茅茨之下

A.饭 B.粮食  C.吃   D.喂养

（2）吾畏其卒

A.士兵 B.结局  C.终止  D.死亡

2、用现代汉语翻译下面的句子。

（4分）

昔者纣为象箸而箕子怖。

______________________________________

3、

（1）最能概括本文内容的一项是            （2分）

A.象箸之忧   B.箕子之言  C.纣王之奢  D.天下之祸

（2）最能体现本文主旨的词是            （2分）

A.俭以养德   B.祸不单行   C.变本加厉  D.见微知著

1、（4分）

（1）C（2分）

（2）B（2分）

2、（4分）当年（从前）纣王使用象牙筷子，箕子（见了）感得害怕。

（得分点:

昔者、为、而、怖）

3、（4分）

（1）A（2分）

（2）D（2分）

四、【奉贤区】

童寄者,郴州荛牧儿也。

行牧且荛;二豪贼劫持,反接,布囊其口。

去逾四十里,之虚所卖之。

寄伪儿啼,恐栗,为儿恒状状。

赋易之,对饮酒,降,一人去为市,一人卧,植刃道上。

童微伺其睡,以缚背刃,力下上,得绝,因取刃杀之。

  （节选自柳宗元《童区寄传》）

【注释】①荛牧儿:

打柴放放牧的孩子。

②反接:

反背着手捆起来。

③为市:

去做人口买

卖,这里指寻找买主。

1、解释文中加点的词。

（4分）

（1）之虚所卖之（       ） 

（2）得绝（        ）

2、对画线句意思理解最恰当的一项是（      ）（3分）

A两个强盗互相交换了位置,面对面（一起）喝喝酒,醉了

B.两个强盗轻视他,对付着喝酒,醉

C.两个强盗轻视他,面对面（一起）喝喝酒,醉了。

D.两个强盗互相交换了位置,对付着喝酒,醉了。

3、

（1）童区寄逃脱的方法是:

“              ”（2分）

（2）下列对这个故事的启示理解不恰当的一项是（    ）（3分）

A.遇到危险要冷静。

B.遇到危险要假装弱小。

C.遇到危险要善于动脑。

D.遇到危险要勇勇敢面对。

1、（4分）

（1）到…去,到

（2）断  2、（4分）C  3、

（1）例儿啼,恐栗,为耳恒伏（1分）微微伺其睡,以缚背刃,力下上,得绝因取刃杀之（1分）

（2）B

五、【闵行区】

①彭思永，字季长，庐陵人。

儿时，旦起就学，得金钗于门外，默坐其处。

须臾亡钗者来物色，审之良是，即付之。

其人欲谢以钱，思永笑曰：

使我欲之，则匿金矣。

②始就举，持数钏①为资。

同举者过之，出而玩，或坠其一于袖间，众相为求索。

思永曰：

“数止此耳。

”客去，举手揖，钏坠于地，众皆服其量。

③居母丧，窭②甚，乡人馈之，无所受。

子卫，亦孝谨，以父老，弃官家居十余年，族里称之。

【注释】①钏:

chuàn用珠子或玉石等穿起来做成的镯子。

②窭:

jù贫穷、贫寒。

1、解释下列句中加点词。

（4分）

（1）亡钗者来物色（       ）  

（2）使我欲之（       ）

2、用现代汉语翻译下面的句子。

（4分）

以父老，弃官家居十余年 

___________________________________________

3、“众皆服其量”的原因是____________（用文中的语言回答）。

从文中看，彭思永是一个_____________________的人。

（4分）

1、

（1）失掉,失去

（2）假使。

2、因为父亲年老,他辞官在家十多年。

3、原因:

数止此耳；不贪财:

宽厚;孝顺（任选两点）

六、【长宁区】

（宋）襄公与楚成王战于泓。

楚人未济①，子鱼曰：

“彼众我寡，及其未济击之。

”公不听。

已济，未陈②，又曰：

“可击。

”公曰：

“待其已陈。

”陈成，宋人击之，宋师大败，襄公伤股，国人皆怨公。

公曰：

“君人不困于厄，不鼓不成列。

”子鱼③曰：

“兵以胜为功，何常言④与？

必如公言，即奴事之尔，又何战为？

”

【注释】①济：

渡 ②陈：

同“阵”，阵势③子鱼：

宋国大臣④常言：

指不切实际的常谈

1、 解释下列加点的词。

（4分）

（1）彼众我寡（   ）  

（2）宋师大败（     ）

2、下列对划线句的翻译最恰当的一项是（   ）（3分）

A.君子不围困陷入厄运的敌人，不击鼓没有排好阵势的敌人。

B.君子不围困陷入厄运的敌人，不攻打没有排好阵势的敌人。

C.君子不围困厄运的敌人，不攻打没有排好阵势的敌人。

D.君子不围困厄运的敌人，不击鼓没有排好阵势的敌人。

3、子鱼认为战争就是“________________”（用原文语句回答）（2分）

4、宋襄公自诩为“君子”，实际上也有人称他是“春秋时代的最后一个君子”，但也有人嘲笑他“蠢猪式的仁义道德”。

请结合选文内容简述你对此公的评价。

（3分）

______________________________________________________________________________________________________________________________________

1、

（1）多

（2）军队2、B   3、以胜为功

4、正面评价：

君子—战争中他光明磊落，同情弱小，坚守传统，讲究规则。

负面评价：

蠢猪—他不了解战争的残酷性，跟没有底线的敌手讲仁义道德，贻误战机，身败国破。

七、【金山区】

王沂公①善为文辞，咸平年间，状元及第，还有清州故郡。

府帅闻其归，乃命父老迎于郊。

公乃易服，乘小驴，由他门入，谒太守。

守惊曰:

“闻君来，已遣人奉迎。

门司未报，君何为抵此?

”王曰:

“不才幸忝科第，岂敢烦郡守父老致迎，是重其过也。

故变姓名，诳迎者与门司而上谒。

”守叹日:

“君乃真状元矣！

”（选自《能改斋漫录》）

【注释】①王沂公:

即宋朝的王曾,被封为沂国公。

（②咸平：

宋真的年号。

③门司:

官府的门卫鱼责人。

1、解释下列句中加点的字（4分）

府帅闻其归（     ）  公乃易服（    ）

2、对画线句意思理解最恰当的一项是（    ）（3分）

A.怎么敢厌烦郡守父老相迎，这样会加重我的过错的。

B.怎么敢厌烦郡守父老相迎，这样会重蹈我的过错的。

C.怎么敢烦劳郡守父老相迎，这样会加重我的过的。

D.怎么敢烦劳郡守父老相迎，这样会重蹈我的过错的。

3.请用简要的语言概括这则小故事的主要内容。

_____________________________________________（10字以内）（2分）

4.王沂公被称为“真状元”，不仅因为他“  ____    ”，更在于他具有的    _____ 品质。

（3分）

1、

（1）归来、回来、返回（2分）

（2）更换、换（2分）

2、C（3分） 3、王沂公低调避奉迎（2分）

 4、善为文辞、谦虚/低调/不张扬（2分）

八、【青浦区】

王嗣宗①初为秦州司理,路冲知州事,常以公事忤冲意,怒,械系之。

会有献新果一合者，冲谓嗣宗曰:

“汝为我对诗,当疑汝械。

”冲曰:

“嘉果更将新合合”。

嗣宗应声曰:

“恶人须用大枷枷”。

冲悦,舍之。

太宗时,嗣宗知横州。

上遣卒之岭南,诇②察民间事。

嗣宗执而杖之送阙下③,奏曰:

“陛下不委任天下贤俊,而猥信此辈,以为耳目,窈为陛下不取。

”太宗大怒,遣使械嗣宗诣京师。

会赦，复官。

   选自《宋史·王嗣宗传》

【注释】①王嗣宗:

宋太祖开宝八年状元。

②诇（xiòng）:

侦查、探听。

③阙下:

指帝王所居之处。

1.解释文中的加点词。

（4分）

（1）会有献新果一合者会  会：

（2）遣使械嗣宗诣京师   诣：

2.“太宗大怒”的原因,正确的一项是    （4分）

A.王嗣宗任秦州司理,“常以公事忤冲意”

B.“会有献新果一合者”,嗣宗应声对诗

C.“嗣宗执而杖之（卒）送阙下”并上奏抗议

D.“遣使械嗣宗诣京师,会赦,复官”

3.从文中看,王嗣宗是一个      、      的人。

（4分）

1、

（1）正好、恰好。

（2）到、到达，到……去（4分，各2分）

2、C（4分）3、富有才华（机智、随机应变）守正不阿（正直刚毅）

九、【静安区】

①孙少述与王荆公①交厚,故荆公《别少述诗》云：

子今此去来何时,后有不可谁予规②?

②及荆公当国,少述不以为意,数年不复相闻。

及荆公罢相,过高沙,少述适在焉。

荆公过访,少述出见，执手相问劳苦,不虑穷达,遂留荆公置酒作食,杨辨经学,抵暮乃散、荆公曰:

“退即解舟③,无由再见。

”少述曰:

“如比更不登门谒谢矣。

”然依依有惜别之色。

【注释】①荆公:

王安石,②规:

规劝。

③解舟:

意即退居江湖。

1.解释文中的加点词语。

（4分）

（1）过高沙（       ）  

（2）不虑穷达（      ）

2.对第②段画线句意思理解最恰当的一项是 （     ）（3分）

A.孙少述没把王安石放在心上,（他们）多年不再互通音信。

B.孙少述不认为王安石是对的,（他们）多年不再互通音信。

C.孙少述没把王安石放在心上,多年没再打听他的情况。

D.孙少述不认为王安石是对的,多年没再打听他的情况。

13.

（1）细读王安石送别友人孙少述的诗,可以看出:

第一句表达的是王安石对朋友__________的感情；第二句实际上在赞扬朋友_____________的品格。

（4分）

（2）从第②段看,孙少述的交友之道值得称赞是因为:

_____________（2分）

1.

（1）经过

（2）考虑（4分）   2.A（3分）

3.

（1）依依不舍；直言规劝（或真诚相待、坦诚待人）。

（4分）

十、【嘉定区宝山区】

子奇治县

子奇年十六，齐君使治阿。

既而悔之，遣使追。

追者反曰：

“子奇必能治阿，共载皆白首也。

夫以老者之智，以少者决之，必能治阿矣！

”子奇至阿，铸库兵以作耕器，出仓廪以赈贫穷，阿县大治。

魏闻童子治邑，库无兵，仓无粟，乃起兵击之。

阿人父率子，兄率弟，以私兵战，遂败魏师。

1、解释下列句中的加点词。

（4分）

（1）齐君使治阿（       ）   

（2）遣使追（       ）

（3）乃起兵击之（       ）   （4）以私兵战（      ）

2、用现代汉语翻译文中画线的句子，注意加点词的意思。

（2分）

夫以老者之智，以少者决之，必能治阿矣

_______________________________________________

3、用自己的语言概括回答“阿县大治”的原因是          和         （4分）（每空不超过10个字）

4、根据选段内容，推测与“遂败魏师”原因无关的一项是（   ）（2分）

A.子奇善于听从长者的建议。

 B.子奇拥有料事如神的本领。

C.子奇得到民众的拥戴。

   D.子奇得到齐君的信任。

1、（4分，每空1分）

（1）派遣 

（2）使者 （3）军队 （4）兵器

2、（2分）凭借老者的智慧，由年轻的人决断政事，一定能管理好阿县。

3、（4分）发展农业 救济穷人。

4、（2分）B

十一、【崇明区】

冯异①定关中,自以久在外,不自安。

有人上章言:

“异权威至重,百姓归心,号为“咸阳王”,陛下应防其反之”光武帝以章示异。

异上书进,诏曰:

“将军之于国家,思犹父子,何嫌何疑,而有惧意?

”及异大破敌军,诸将欲分其功,玺书②诮③大司马④”以下,称异功若丘山,今人咸知异之为名将,然非君之明,必困谗口矣。

【注释】①冯异:

人名,汉代名将。

②玺书:

古代封口处盖有印信的文书,秦以后,专指皇常的诏书。

③诮:

责备,④大司马:

宫名。

1、解释下列加点的词；（4分）

（1）冯异定关中      定          

（2）号为“成阳王” 号          

12.对画线句子理解最恰当的一项是        （2分）

A.冯异上奏章谢罪       B.冯异上奏章感谢

C.冯异写私信谢罪       D.冯异写私信感谢

3.“必困馋口矣”中的“谗”指的是       和         （用自己的活回答）（4分）

4.下列作为本文标题,最恰当一项是          （2分）

A.光武帝知人善用  B.光武帝不听谗言

C.光武帝任人唯亲  D.光武帝唯才是用

1、

（1）平定 

（2）定国号或取名号（每格2分,共4分）。

2、A（2分）。

3、说冯异有谋反之心（2分） 想要分掉冯异的战功（2分）。

4、B（2分）

十二、【松江区】

秦有一士人,酷好古物,价虽贵,必求之。

一日,或携致席而告之曰:

“此昔鲁哀公命孔子所坐之席也。

”士大惬意,以为古,遂以附郭①之田易之。

逾时,又有持古杖以售,曰“吾此杖乃太王②去邠③所操之箠④也,”士倾家资与之。

既而,又有持朽碗一只,曰:

“此碗乃舜作。

”士愈以为远,遂虚所居之宅而予之,三器既得,而田舍资用尽去,无以致衣食，然好古之心,终未忍舍三器。

于是披哀公之席,持太王之杖,执舜作之碗,行乞于市。

【注释】①附郭:

靠近城墙边 ②太王:

周文王的祖父 ③邠（bin）:

古国名 ④箠（chui）:

杖。

1、解释下列句中加粗的词。

（4分）

（1）遂以附郭之田易之_____   

（2）无以致衣食______

2、秦士“行乞于市”的原因有：

（1）_____________

（2）________（用原文语句回答）（4分）

3、故事给我们的启示不恰当的一项_____（3分）

A.练好眼光不盲从     B.能知节制不任性

C.为人慷慨不吝裔     D.及时醒悟不固执

1、4分  

（1）交换 2分  

（2）取得，得到2分 2、4分 田舍资用尽去,无以致衣食2分  酷好古物，价虽贵，必求之 2分。

3、3分 C

十三、【普陀区】

王烈字彦方，太原人也。

少师事陈寔，以义行称。

乡里有盗牛者，主得之，盗请罪曰：

“刑戮是甘①，乞不使王彦方知也。

”烈闻而使人谢之，遗布一端②。

或问其故，烈曰：

“盗惧吾闻其过，是有耻恶之心，既怀耻恶，必能改善，故以此激③之。

”后有老父④遗剑于路，行道一人见而守之。

至暮，老父还，寻得剑，怪而问其姓名，以事告烈。

烈使推求，乃先盗牛者也。

【注】①刑戮是甘：

（我）甘心受刑被杀。

②端：

古布帛长度单位。

③激：

激励，激发。

 ④老父：

老汉。

1、解释文中的加点词。

（4分）

（1）遗布一端           

（2）盗惧吾闻其过      

2、对画线句意思理解最恰当的一项是（      ）（4分）

A.既然内有恶心，一定能够改正，所以我用这样的做法激励他。

B.既然心怀恶意，一定能改变他的善心，所以我激发他这样做。

C.已经心怀羞耻，定能够改正错误，所以用这样的方式激励他。

D.已经心怀羞耻，定会改变他的优点，所以我用这做法激发他。

3、王烈“谢”盗牛者是因为认为他有“         ”，从盗牛者的变化中可以看出王烈     的思想是正确的。

（4分）    

1、遗：

赠送。

过：

过错。

2、C  3、耻恶之心   以德服人、以义感化人。