八年级语文第二单元综合测试题.docx
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八年级语文第二单元综合测试题
八年级语文第二单元综合测试题
一、基础知识
1、下列加点字注音有误的一项是()
A、差使(chāi)奔丧(sāng)铺好(pū)还亏空(huá
n
)
B、惶急(huǎng)琐屑(xiè)取缔(tì)愧作(zuò)
C、滞笨(zhì)攥着(zuàn)晦气(huì)嫉妒
(jí)
D、灰黯(àn)猝然(cù)骷髅(kūlóu)伎俩(liǎng)
2、下列词语没有错别字的一项是()
A、情郁于中触目伤怀满院狼籍踌躇
B、微不足道大庭广众长途跋涉尴尬
C、穷愁缭倒风尘苦旅低媚顺眼渴幕
D、生死祸福心情烦燥晴天霹雳希罕
3、刻画人物形象,常用肖像描写(外貌描写),语言描写,动作描写,心理描写,神态描写等。
指出下列各句分别用了什么描写方法。
(1)最讨厌的是常喜欢切切察察,向人们低声絮说些什么事,还竖起第二个手指,在空中上下摇动,或者点着对手或自己的鼻尖()
(2)父亲身子晃一晃,水便泼了一些在台阶上。
我连忙去抢父亲的担子,他却很粗暴地一把推开我:
不要你凑热闹,我连一担水都挑不——动吗!
()
(3)他简直像棺材里倒出来的,就像我想象里的僵尸,骷髅上绷着一层枯黄的干皮,打
上一棍就会散成一堆白骨。
()
(4)但不知为什么,每想起老王,总觉得心上不安。
()
(5)直到他流了几身汗,赔了许多罪,才满脸晦气地走出死者的家。
()
4、填空:
(1)少壮不努力,_______________________
(2)___________________,山山唯落晖。
(3)迷津欲有问,________________________
(4)坐观垂钓者,________________________
(5)_____________________?
烟波江上使人愁。
(6)《阿长与《山海经》选自鲁迅的散文集《_______________》,他的小说集有《_____________》和《彷徨》。
(7)《朝花夕拾》全书共__________篇,是鲁迅唯一本___________,是鲁迅回忆_________、__________和__________不同生活经历与体验的文字,是记叙文,是____________。
我们已学过的有________________,______________。
(8)祥子是老舍的长篇代表作《____________》中的一个人物形象。
他经历了买车的__________起_________落,第一次买的车__________,第二次,___
________,第三次_______________________是这部小说的基本线索。
通过祥子这个人物的变化,老舍无情地批判了这个社会________________________
5、例句:
母爱是一缕阳光,让你
的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春;
母爱是一泓清泉,让你的情感即使蒙上岁月的风尘也依然纯洁明净。
父爱是__________________________,________________________________;
父爱是__________________________,________________________________;
6、阅读下面
儿子和父亲的对话,然后回答问题。
儿子:
爸爸,墨水很贵吗?
爸爸:
不贵,你问这干什么?
儿子:
因为我洒了一点墨水在地毯上,妈妈好像非常心疼似的。
(1)妈妈心疼的原因是:
_______________________________________________
(2)儿子认为妈妈心疼的原因是:
_______________________________________
7、世界需要爱来连接人与人之间的
感情,人类需要爱来抚平心灵的创伤。
让我们一起走进爱的世界吧,一起分享爱的阳光!
阅读下列三则文字材料,就你感受最深的一点写一句话。
①我国16%以上的青少年有心理问题,非常叛逆的“十五岁现象”呈上升和提前趋势。
②“中国关心下一代身心健康工程”于2004年5月31日在北京正式启动。
③一位著名学者在自述中写道:
“在家乡,我在母亲的教训下住了九年,受了她极大、极深的影响……如果我学得一丝一毫好脾气,如果我学得一点点待人待物的和气,如果我能宽容人、体谅人,我都得感谢我的慈母。
”
8、班上同学准备在学校举行一次“人人献出一份爱,关爱身边同学”的宣传活动,请你为此次活动拟写一则宣传标语。
二.现代文阅读
(一)阅读下文,完成后面各题。
大概是太过于念念不忘了,连阿长也来问《山海经》是怎么回事。
这是我向来没有和她说过的,我知道她并非学者,说了也无益;但既然来问,也就都对她说了。
过了十多天,或者一个月罢,我还很记得,是她告假回家以的四五天,她穿着新的蓝布衫回来了,一见面,就将一包书递给我,高兴地说道:
“哥儿,有画儿的‘三哼经’,我给你买来了!
,,
我似乎遇着了一个霹雳,全体都震悚起来;赶紧去接过来,打开纸包,是四本小小的书,略略一翻,人面的兽,九头的蛇,……果然都在内。
这又使我发生新的敬意了,别人不肯做,或不能做的事,她却能够做成功。
她确有伟大的神力。
谋害隐鼠的怨恨,从此完灭了。
这四本书,乃是我最初得到,最为心爱的宝书。
书的模样,到现在还在眼前,可是从还在眼前的模样来说,却是一部刻印都十分粗拙的本子。
纸张很黄;图像也很坏,甚至于几乎全用直线凑合,连动物的眼睛也都是长方形的。
但那是我最为心爱的宝书,看起来,确是人面的兽;九头的蛇;一脚的牛;袋子似的帝江;
没有头而“以乳为目,以脐为口”,还要“执
干戚而舞”的刑天。
此后我就更其搜集绘图的书,于是有了石印的《尔雅音图》和《毛诗品物图考》,又有了《点石斋丛画》和《诗画舫》。
《山海经》也另买了一部石印的,每卷都有图赞,绿色的画,字是红的,比那木刻的精致得多了。
这一部直到前年还在,是缩印的郝懿行疏。
木刻的却已经记不清是什么时候失掉了。
1.用一句话概括语段的大意:
___________________________________________.
2.本段对阿长的描写运用了________、_______、_______、_______。
“有画儿的‘三哼经’”适合阿长的身份吗?
说明阿长什么特点?
3.阿长来问的《山海经》是怎么一回事,“我”是
怎么想的?
这种想法表现了“我”的什么心理?
4.当阿长说“哥儿,有画儿的‘三哼经’,我给你买来了”,“我”有什么反
映?
表现出怎样的心情?
5.“我”为什么说“她确有伟大的神力”?
6.从哪句话可以看出“这四本书,乃是我最初得到,最为心爱的宝书”?
(用原句回答)
7.这四本书对
“我”有什么影响?
(二)阅读理解与欣赏
我说道:
“爸爸,你走吧。
”他往车外看了看说:
“我买几个橘子去。
你就在此地,不要走动。
”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。
走到那边月台,须穿过铁道,须跳下去又爬上去。
父亲是一个胖子,走过去自然要费事些。
我本来要去的,他不肯,只好让他去。
我看见他__________(戴着、带着、代着)黑布小帽,穿着黑布大马褂,深青布棉袍,___________(慢慢、轻轻、蹒跚)地走到铁道边,慢慢_________(欠身、探身、弯身)下去,尚不大难。
可是他穿过铁道,要
__________(攀上、爬上、登上)那边月台,就不容易了。
他用
两手__________(扒、攀、抓)着上面,两脚再向上________(抬、提、缩);他肥胖的身子向左微倾,显出__________(用力、努力、吃力)的样子,这时我看见他的
背影,我的泪很快地流下来了。
我赶紧拭干了泪。
怕他看见,也怕别人看见。
我再向外看时,他已抱了朱红的橘子往回走了。
过铁道时,他先将橘子散放在地上,自己慢慢(溜、趴、爬)下,再抱起橘子走。
到这边时,我赶紧去搀他。
他和我走到车上,将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。
于是扑扑衣上的泥土,心里很轻松似的。
过一会说:
“我走了,到那边来信!
”我望着他走出去。
他走了几步,回头看见我,说:
“进去吧,里边没人。
”等他的背影混入来来往往的人里,再找不着了,我便进来坐下,我的眼泪又来了。
1.选择括号中正确的词语,填写在下面的横线上。
①②③
④⑤⑥
⑦⑧
2.《背影》中,写父亲的语言不多,选文部分只有两句,简要分析
这两句话表达了父亲怎样的心情。
(1)“我走了,到那边来信!
”
(2)“进去吧,里边没人。
”
3.选文中两次写到“我”流泪,其感情分别是什么?
第一次:
___________________________________________________________
__________________________________________________
________________
第二次:
__________________________________________________________
__________________________________________________________________
4.文段写父亲离去时的背影,是怎样写的?
有什么作用?
(三)阅读下文,完成下列各题。
不落别处
①在盛夏的信义路上,常常会看到一位流浪的老人。
他土头土脸,相貌丑陋,怪怪地穿一件很厚的褪了色的中山装,中山装里还有一件破旧的毛衣。
平常他就蹲坐在街角,歪着脖子,看来往的行人,也不说话,只是轻轻地摇动手里的奖券。
②他很少会站起来走动。
当他站起,我才发现他的椅子绑在皮带上,走的时候,椅子摇过来,又摇过去。
他脚上穿着一双老式的大皮鞋,摇摇晃晃像陆上的河马。
③如果是中午,他就走到卖自助餐摊子的前面,想买一些东西来吃,摊贩看到他,通常会盛一盒便当送给他。
他就把吊在臀部的椅子对准臀部,然后坐下去。
吃完饭,他就地睡午觉,仍是歪着脖子,嘴巴微张。
④到夜晚,他会找一块干净挡风的走廊睡觉,把椅子解下来当枕头,和衣而睡。
⑤我观察流浪汉很久了,他全部的家当都带在身上,几乎终日不说一句话可能他整年都不洗澡的。
从他的相貌看来,应该是北方人,流落到这南方的街头,连最炽热的夏天都穿着家乡的厚衣。
⑥对于街头的这位老人,大部分人都会投以厌恶与疑惑的眼光,小部分人则投以同情。
⑦我每次经过那里,总会向老人买两张奖券,虽然我知道即使每天买两张奖券,对他也不能有什么帮助,但买奖券使我感到心安【A】。
⑧记得第一次向他买奖券那一幕,他的手、他的奖券和他的衣服同样的油腻污秽,他缓缓地把奖券撕下,然后在衣袋中摸索着,摸索半天掏出一个小小的红红塑胶套。
这套子竟是崭新的,和他并不相配。
⑨老人小心地把奖券装进红色塑胶套,
由于手的笨拙,做这个简单的动作也十分艰难。
⑩“不用装套子了。
”我说。
“不行的,讨个喜气,祝你中奖!
,,老人终于笑了,露出有空缺的几颗牙,说出充满乡音的话。
他终于装好了,慎重地把红套子交给我,红套子上写着八个字“一券在手,希望无穷”。
后来我才知道,不管是谁买奖券,他总会努力地把奖券装进红套子里。
慢慢我理解了,小红套原来是老人对买他奖券的人的一种感激的表达。
每次,我总是沉默着耐心【B】等待,看他把心情装进红封套,温暖四处流动着。
和老人逐渐认识后,有一年冬天黄昏,我向他买奖券,他还
没有拿奖券给我,先看见我穿了单衣,最上面的两个扣子没有扣。
老人说:
“你这样会冷吧!
”然后,他把奖券夹在腋下,伸出那双油污的手,要来帮我扣扣子,我迟疑了一下,但没有退避。
老人花了很大的力气,才把我的扣子扣好,那时我真正感觉到人纯净的善意,在老人为我扣扣子的那一刻,我想起了自己的父亲,鼻子因而发酸。
老人依然是街头的流浪汉,我依然是我,向他买着无关紧要的奖券。
但在我们之间,有一些友谊,装在小红套里,装在眼睛里,装在不可潮的心之角落。
我向老人买过很多很多奖券,从未中过奖,但每次接过小红套时,我觉得那一刻已经中奖了,真的是“一券在手,希望无穷”,我的希望不是奖券,而是人的好品质,它不会被任何境况所淹没。
“好雪片片,不落别处!
”它美丽地落下不见了,但灌溉了我们的心田。
1.第①段中有关描写老人外貌的句子,对刻画老人形象起什么作用?
2.本文语言意蕴丰富,让人回味无穷。
请结合语境,任选文中【A】或【B】处的加点词语加以品析。
3.文中两次出现“一券在手,希望无穷,”分别说说它们不同的含义。
4.在我们周围有一些像文中“老人”、《老王》中的“老王”这样的人,他们生活艰难,却拥有金子般的心灵。
请结合本文与自己的感悟,谈谈你该如何对待他们。
(四)阅读下面文段,回答后面的问题。
一张车票
她带着母亲痛苦而又愧赧的心去看望在少年教管所劳动教养的儿子。
她径直走向入站口,默默地排在长长的队伍后面。
目光蓦然触到入口处墙上量身高的标尺,心,顿时颤抖起来。
那白色的标尺线,仿佛是_________。
这时刚
刚下车的人出站了。
“妈妈,刚才阿姨给我量身高时,我把腿弯着,没有过线。
一个稚嫩的童声。
一个多么熟悉而又可怕的声音!
她惶恐地抬起头,只
见一个年轻的母亲,正抱起一个眉清目秀的小男孩吻起来:
“真乖,好儿子,
妈妈把省下的钱给你买好东西吃!
”
“不能走!
”她显得十分激动,声音都嘶哑了。
“你凭什么不让我走?
”年轻的母亲向她投以愠怒的目光质问道。
“凭一颗忏悔的母亲的心!
”她眼角闪动着泪花,语言是那样的凝重。
她用颤抖的手从口袋里拿出一张报纸,羞容满面地递给她说:
“请你看看我这篇文章,不,尝尝这粒苦果吧!
”
“啊,……你的孩子就是这样……”年轻的母亲脸上一嘲红,一阵白,语言也哽塞了。
“妈妈,我们快走呀!
小男孩摇着妈妈的腿嚷着。
“__________________”年轻的母亲说道。
1.填在第2段末尾横线上最恰当的是()
A.一条闪光的皮鞭B.一根粗大的绳索
C.一张巨大的罗网D.一个醒目的感叹号
2.为什么“她”感到陌生的小男孩的声音“熟悉而又可怕”?
3.在最后一段
的横线上,补上你认为最合理的人物语言。
4.这篇小说的主题思想是()
A.家长不能贪图小利,否则会犯大错误
B.家长不能溺爱孩子,否则会自尝苦果
C.家长应当教育孩子从小遵纪守法
D.家长应当在日常生活中为子女作出好的榜样
三.美文欣赏
爱在春天
父亲是一个低调的人,在任何方面都是这样,以至于我们之间总是发生矛盾。
他看不惯我的发型、我的打扮,除了学习上,他似乎什么地方都看不顺眼。
他给我的印象也好不到哪儿去,有时我甚至会想:
如果他不是我父亲,我的生活是否会好过些。
13岁那年,我拿着县城重点中学的录取通知书欢天喜地地跑回家,往桌上一拍:
‘‘看,这是什么?
”满以为他会狠狠地夸我一番,却怎么也没有想到他看后只是憨笑一下,什么也没有说,继续去干他的活了。
我心里那个气呀,牙齿都咬得“吱吱”响,真想马上长大,然后跟他干一场。
可是当我慢慢地长大,父亲却渐渐地老了。
在中学的我开始有些狂傲,觉得父亲有时也就是很弱的一个人,在我心里,他与一个伟大的父亲形象简直格格不入。
在我变得狂傲的同时,成绩也开始下滑了,但我并不在意,总认为成绩嘛,猛鼓一把劲它就上去了。
于是我就放肆地玩耍,经常和一些不三不四的人走在一起,可是当我从泥淖中爬出来,想重新做个好学生的时候,才发现已经晚了,老师讲的课我一点都听不懂,我努力地去适应,可是,一切都只是徒劳,有些时候,对于美好的未来,像我这样的人,只能路过。
而此时,家里也变得拮据起来,终于,我决定退学。
春天,我背着行囊,
回到了家。
父亲坐在门口“吧嗒吧嗒”地吸着烟,看到他那消瘦的身影,我抑制不住泪水流了下来,我说:
“爸,我跟你干活去。
”父亲没有说什么,只是拍了拍我的肩。
扛着锄头,我跟着父亲来到了庄稼地。
父亲没有下田,而是坐在了田埂上,望着田里的禾苗说:
“你吃不了这个苦,你还是回去看书吧。
回去吧,别像你爸爸一样没出息。
”望着父亲瘦弱的身体,泪水模糊了我的眼睛。
我还能说什么呢?
我默默地点了点头。
我暗暗发誓一定要用最好的成绩来回报父亲。
第二天,我
又背着那背囊出发了,唯一不同的是,这次,我的包里装了一个梦想。
父亲把我送到车站,车子开动的瞬间,父亲朝我挥了挥手。
父亲的身影越来越模糊,但他那双挥舞的手却划出了一条比痛苦更长的更好的弧线。
我终于明白,其实我是父亲在他的人生风尘仆仆中用心栽下的花,而父亲,是夕阳下那道令我流泪的风景……
车窗外的风挤了进来,整个世界弥漫了爱的真谛。
春天,终于来了。
中考经典作文试题
因为有蜜蜂的劳作,花朵才显得分外娇艳;因为有雨露的滋润,草木才显得格外葱翠;因为有江河的奉献,大海才显得无比宽广;因为有乐曲的伴奏,舞蹈才显得十分精彩。
请以“生活因你而精彩”为题作文。
要求:
①符合题意,中心明确,情感真实,
语言通顺;②文体不限,除诗歌不少(于)(600字;③文中不得出现真实的地名、校名和人名。
不得抄袭试卷中的材料及他人作品。
生活因
你而精彩
人生不如意事十之八九,挫折是每个人必须经历的过程,只有敢于挑战,敢于接受,才能成为最终的胜利者,因为不经历风雨怎见彩虹!
——题记
一阵暴风雨过后,天空架起了一座美丽的彩虹桥。
大地经过雨水的洗礼后焕然一新;小草经过雨水的冲刷,腰挺得更直了,一片生气勃勃的景象尽情展观;花儿经过雨水的滋润,更加的妖艳美丽,一朵朵竟相争艳,含苞欲放,好不快活啊!
雨后漫步在干净的马路上,风夹杂着泥土的芬芳和花草的清香迎面扑来。
看着这一派欣欣向荣的景象。
看着这一个个不羁的生命所
表现的不畏自然环境的恶劣,勇敢斗争的精神,敬佩和羞愧之情油然而生,尘封许久的记忆又再次重拾……
还记得那是几年前的事。
那时我还在读小学,有一次写作文
,题目自拟,因为我喜欢看《西游记》,而且非常喜欢孙悟空这个角色,所以我写了一篇想象作文,题目是《假如我能七十二变》。
孙悟空是正义、勇敢的化身,我就借用他铲奸除恶的本领创造出一个美好和平的大同世界。
为了写这篇作文,我苦思冥想了整整几个晚上,写了又撕,撕了又写,实在没有办法,只好借用了一篇范文中的一段,这样费尽千辛万苦终于完成。
第二天我满怀希望地把作文交给老师,并满怀信心地等着老师发作文。
然而没等来表扬,却等来批评。
“发作文了,这次有同学进步,也有同学退步很大,因为她竟然抄袭想用以蒙骗老师。
”这话无疑是给了我当头一棒,短短的一句话却如千万针尖刺痛我心,我想为自己辩护,却已无力,只好选择沉默……
后来,经过好一段时间,我才重拾信心,找到自我。
而且经过这一事件后,我便深深爱上了文学,我不但没有自暴自弃,反而时刻以此鞭策自己,告诫自己:
不要让别人看不起,类似的事决不允许再发生,我要用行动向所有人证明,我也能,也可以靠自己写出好文章!
此后,我大量阅读,每天坚持写日记,以提高自己的写作水平。
终于,我已经摆脱以前,活出自我了,现在的我乐观、自信,再大的风雨也压不倒我,我没有令人失望!
生活因为有了挫折,成功后的喜悦才更加彰显;生活因为有了挫折,斗志才得以更好地发
掘;
生活因为有了挫折,人生才会如此多彩!
挫折——生活因你而精彩!
达标秘诀
“我”因为作文“借用了一篇范文中的一段”受到老师的批评,这一挫折让“我”反思,促“我”改变,并且依靠自己的力量终于爬了起来,爱上了文学和写作,文章最后画龙点晴:
挫折——生活因你而精彩
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