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五年级《民族团结一家亲》演讲稿
尊敬的老师、亲爱的同学们:
大家早上好!
我今天演讲的题目是:
团结友爱,携手共进,
团结友爱,是华夏民族繁衍不息、繁荣昌盛、稳定统一的精神力量;团结友爱,是中华民族屹立于世界民族之林的伦理道德支柱;团结友爱作为一种社会的公德和准则,在中华名族发展过程中已经成为了炎黄子孙的美好品质。
作为祖国未来的接-班人,我们肩负着新的历史使命。
因此,我们更应该继承发扬团结友爱的优良传统。
作为小学生的我们,应该团结同学,不与同学闹矛盾。
尽自己所能为生活和学习有困难的同学给予帮助,携手共进。
话说“尺有所短,寸有所长”。
每个人都不可能是万能的,每个人都需要他人的关心、帮助。
只要我们怀着一颗真诚、友爱、关照的心,伸出友谊之手,携手共进,那等待我们的必定又是一个灿烂辉煌的艳阳天。
让爱充满校园,让需要帮助的同学们和我在同一蓝天下快乐健康的学习、成长,不要让任何一名因困难而不能完成学业的同学离队。
你的行动,将是他们实现梦想的阶梯!
你的爱心,将是意义非凡的心灵洗涤。
同学们,行动起来吧!
我的演讲结束,谢谢大家!
五年级《民族团结一家亲》演讲稿
尊敬的老师、亲爱的同学们:
大家早上好!
民族团结一家亲,是我们时常挂在嘴边的一句话。
事实也是如此,因为我们的国家本来就是一个统一的多民族的大家庭。
56个民族,56种习俗,56种语言,56种文化,把祖国的大地装扮的五彩斑斓,把祖国的天空描画的壮丽灿烂。
谁能说流行乐坛上没有维吾尔族音乐欢快的旋律?
谁能说时尚元素中没有各个民族特有的色彩?
而我们生活在新疆的各族群众,更能深深体会到各民族一家人的亲情。
就拿我们学校来说吧,我们身也有少数民族同学,大家和睦相处,团结友爱,互帮互助,共同学习。
彼此的信赖与默契,构建了我们的和谐校园,真正体现了我中有你,你中有我,休戚与共,风雨同舟的新型民族关系
在我们的生活中,无论是在乡村,还是在县城,和少数民族作邻居的家庭比比皆是。
如果让我们的同学讲讲邻里关系,热情好客,彼此尊重一定是大家共有的话题。
民族团结的故事平常而又温馨,多的讲也讲不完。
看那,赛马场上,哈萨克、蒙古小伙儿以他们娴熟的驾驭技术征服了所有观众的眼球;悠扬朴素的马头琴;热情洋溢的冬不拉弹唱,似乎把人们带回到辽远的牧场,那里有青青的草坡,淙淙的泉水。
他们歌唱着自己幸福的生活,歌唱着党和政府民族团结的好政策,
我们多么幸运,因为出生在这样一个繁荣富足和平美好的时代;我们多么幸运,因为和许许多多不同的民族生活在一起,感受着不同的文化,创造着共同的未来!
民族团结,是维系中华各民族人民共同生活的精神纽带;民族团结,是支撑中华民族生存发展的精神支柱;民族团结,是推动中华民族共同走向繁荣强大的精神动力;民族团结,是中华民族最伟大的不朽的灵魂!
民族团结一家亲,让我们共同建设美好的家园!
我的演讲结束,谢谢大家!
五年级《民族团结一家亲》教学设计
教学目标:
知识与能力:
1.知道民族团结的故事。
2.懂得各民族之间应互相尊重,平等相等,和睦相处。
过程与方法:
让同学们了解7.5事件的性质,熟悉民族团结的内涵,要求学生明辩是非,时刻保持清醒的头脑,不参与类似的活动,加强自己的责任感和使命感。
为增进民族团结而努力,不做有损民族团结的事。
情感态度与价值观:
1.敬仰维护民族团结的人,培养各民族之间团结友爱的情感。
2.收集我们周围有关民族和睦团结的资料。
(特别是本班民族学生的事迹)
教学重点:
使学生懂得各民族之间应互相尊重,平等相等,和睦相处。
教学策略:
1.运用多媒体课件渲染气氛,创设情景,激发学生兴趣。
2.运用多媒体课件形象直观地理解课文内容。
3.榜样感染法,正反事例对比法。
4.自己动手收集资料法。
教学准备:
1.学生通过查阅图书、上网等手段,搜集和整理反映各少数民族风俗习惯、服饰特点、文化艺术的资料。
2.认真准备编排小品、舞蹈、故事。
一、创设情境,导入新课。
1.播放VCD,欣赏歌曲《大中国》。
2.师导入:
大家都喜欢这首歌吗?
歌中的“兄弟姐妹”指的是什么?
(生答:
56个民族)那么56个兄弟姐妹生活在祖国大地上,怎样才能使祖国繁荣富强呢?
3.生答后,板书课题:
民族团结。
二、学文明理,激情导行。
(一)学习认识中华民族是一个大家庭。
1.师:
今天老师邀请了6位同学在我们课堂作客。
(出示课件)请根据他们的服饰打扮判断他们是哪个民族的?
2.生答:
汉族、蒙古、回族、藏族、维吾尔族、傣族。
3.师:
你们回答得不错。
那么你们还知道有哪些少数民族?
生:
高山族、土家族。
生:
朝鲜族、苗族。
生:
白族……
4.师出示课件(中国地图),简要介绍少数民族的主要分布;汉族、少数民族所占的比例及少数民族存在的优势。
(二)国家的民族政策;思考:
你知道我们国家有哪些民族政策?
看谁说的最多。
•一、坚持民族平等团结
•二、民族区域自治
•三、发展少数民族地区经济文化事业
•四、培养少数民族干部
•五、发展少数民族科教文卫等事业
•六、使用和发展少数民族语言文字
•七、尊重少数民族风俗习惯
•八、尊重和保护少数民族宗教信仰自由
(三)畅谈民族团结的故事:
以小组为单位,看哪一小组收集的最多。
五年级《民族团结一家亲》主题班会
活动目标:
让学生了解少数民族的风俗,民族团结的故事,从而自觉维护民族团结,热爱祖国。
活动准备:
演奏少数民族歌曲、舞蹈、讲故事、合唱等。
活动时间:
一课时
活动过程:
甲:
尊敬的各位老师
乙:
亲爱的同学们
合:
大家好!
清泉镇中心小学五年级《民族团结一家亲》主题班会现在开始!
甲:
蔚蓝的天空,因为有了白云的点缀,才不会寂寞。
乙:
宽广的大地,因为有了万物的装点,才显得生机盎然。
甲:
一个家庭,一个单位,及至整个民族。
乙:
只要相互依存,共同发展,才能构建永久的和谐。
甲:
从一望无垠的草原到美丽富饶的边疆。
乙:
从碧波滚滚的南海到白雪飘飘的北国。
甲:
五十六个民族同呼吸。
乙:
共命运。
合:
心连心。
甲:
五十六个民族。
合:
永远是一家。
甲:
我知道我们班的同学为了这次班会收集了许多有关少数民的资料,还编排了几个精彩的节目,正准备用不同的形式展现出来。
乙:
我发现好多同学手里有图片,他们想做什么呢?
那就让我们去看一看吧!
乙:
各小组手中都有一些拼图,现在每个小组派代表来完成黑板上的这幅拼图。
甲:
(指黑板)同学们,这是什么?
(这是伟大祖国的版图)
甲:
是的,这是好大的中国,每当我们轻轻打开中国地图,
乙:
第一眼看到了彩色的中国。
甲:
碧绿的是草原、
乙:
金色的是沙漠、
甲:
蓝蓝的是大海、
乙:
弯弯的是江河。
甲:
我们伟大的祖国,960万平方公里的土地上,居住着56个民族,其中,汉族人口数量最多,其他55个民族人数相对较少,称为少数民族。
乙:
我们骄傲的是我们56个民族情同兄弟姐妹,亲如一家。
甲:
今天,我们班56名同学正好代表了56个民族,我们一同来参加《民族团结一家亲》的主题班会。
甲:
同学们,说说你代表的是哪个民族的好吗?
(我代表的是…)
甲:
既然咱家里的人都齐了,我们一同来背《中华民族歌》。
乙:
少数民族一向勤劳勇敢,多才多艺,他们用音乐表达自己对家乡的热爱和赞美,现在有请几位小乐手表演,请大家猜猜他们表演的是哪个民族的曲目?
①萨克斯敖包相会-----蒙古族(有伴奏)
②二胡《赛马》-------蒙古族
③萨克斯《桔梗谣》---朝鲜族
④电子琴《洗衣歌》---藏族
⑤古筝《彝族舞典》
⑥二胡《掀起你的盖头来》维吾尔族
乙:
少数民族的舞蹈在祖国艺术的百花园中是一簇光彩夺目的奇葩,少数民族的舞蹈具有强烈的民族特色和生活气息,可谓婀娜多姿,精彩纷呈。
乙:
请欣赏
傣族舞----《碧波孔雀》
美丽的草原,透彻的琴声,欢乐的歌谣,交织在一起,浑然一色,令人心旷神怡。
请欣赏
歌伴舞---《高原蓝》
甲:
每个民族都有自己独特的文化,别具风味的饮食,别具特色的风俗习惯,你了解哪些,请谈一谈。
乙:
同学们,让我们通过视频,亲眼目睹一下彝族人过火把节和佤族人过木鼓节的盛况吧!
甲:
中国少数民族的节日真是丰富多彩,你还知道哪些节日?
生:
我还知道黎族人喜欢跳竹竿舞,我们小组成员接下来给大家表演《竹竿舞》,谁想尝试,就来跳吧!
甲:
同学们表演得很精彩,中国民族文化是丰富多彩的,我们为生活在中国这片辽阔的土地而骄傲。
乙:
因为这片土地汇聚了56份热情。
甲:
这片土地汇聚了56份希望。
乙:
这片土地汇聚了56颗炽热的爱国心。
甲:
这片土地涌现了无数的民族英雄人物,马本斋就是其中的一位。
乙:
马本斋是回族人,抗日战争时期八路军冀中军区回民支队的创建人,是抗日民族英雄。
请听《英雄母子》的故事。
甲:
看过电影《孔繁森》的人都会眼噙泪水,深深地被他为祖国建设,民族团结而忘我工作的精神所感动。
乙:
为了西藏阿里的建设,他累得一次次病倒,为了救助三个藏族孤儿,他一次次卖血,他是全国援藏干部的好榜样(---看视频)
甲:
我们向这些为民族团结做出贡献的英雄模范致敬!
(敬礼!
礼毕)
甲:
团结是我们的生命线,
乙:
团结是我们进步的动力,
甲:
团结是社会发展的基石,
乙:
在灾难面前,这一团结的力量更是势不可挡。
甲:
诗朗诵-----《民族团结,永创辉煌》。
乙:
你拉我的手,我拉你的手,各族人民手拉手。
(领唱---《你我手拉手》)
同学们,通过今天的班会,你是怎样理解各民族是一家的?
甲:
大家说得太好了,我们伟大的祖国56个兄弟民族,在漫长的历史发展中和睦相处,团结互助,
乙:
他们用自己辛勤的劳动共同开拓了祖国的大好河山,创造了灿烂的中华文化,共同推动了人类社会的进步。
甲:
那就让我们携起手来共同用心,用爱去传承各族人民永远一家亲的传统。
乙:
让我们不断谱写民族事业的崭新篇章!
甲:
有请班主任做总结。
甲:
最后,让我们用歌声来表达我们对祖国的爱,
乙:
让我们用优美的舞姿跳出我们心中的歌。
——《爱我中华》
甲:
我宣布:
清泉镇中心小学五年级《民族团结一家亲》主题班到此结束!
五年级民族团结一家亲计划
目标
1.知道中国革命的胜利和祖国的兴旺发达离不开各民族的团结。
2.懂得在社会主义中国各民族之间应当互相尊重、平等相待、和睦相处。
3、愿意和其他民族的人们友好交往,对破坏民族团结的言论和行为感到气愤。
4.能做到和不同民族的人们友好相处,不说不利于民族团结的话,不做有损民族团结的事。
5.在与其他民族相处时能自觉尊重其他民族的风俗习惯。
一、听民族音乐,观察各民族照片。
1.播放民族歌曲联唱:
《延边人民热爱毛主席》(朝鲜族)《解放区的天是明朗的天》(汉族)《草原上升起不落的太阳》(蒙古族)《新疆好》(维吾尔族)
2.师:
请学生猜猜:
这些都是哪个民族的歌曲?
谁能说说在我国社会主义大家庭中,除汉族外,还有哪些民族?
(出示政区版图)
边交流边指出这些少数民族的区域,并出示部分民族娃娃照片。
3.出示各民族照片:
这是一张怎样的合影?
(各民族在一起的合影)师:
对――民族团结一家亲。
师:
不同的民族虽然在服饰、语言、生活习惯等方面有所不同,但都是中华民族的一员,是一家人。
千百年来,各族人民团结友爱,共同建设着祖国,共同创造了祖国的灿烂文化,才使我们的祖国母亲变得如此强壮,如此美丽。
二、领悟道理
师:
民族的团结和睦是祖国兴旺发达的重要条件,中国的历史就是各民族团结互助、共同进步的历史。
1.讲故事:
文成公主进藏。
(1)唐朝皇帝为什么把文成公主嫁到西藏?
(2)为了促进藏族与中原的交流和发展,文成公主做了些什么?
藏族青年怎么做的?
(3)西藏人民为什么要供奉松赞干布和文成公主的塑像?
师:
汉藏是一家。
民族之间只有团结友爱、互帮互助,才能促进祖国的兴旺发达和进步。
2.师:
在中国的革命战争年代,民族团结起了非常重要的作用。
(出示投影)
(1)小组讨论:
为什么刘伯承将军要和小叶丹结拜为兄弟?
(2)如果不这样做,可能会有什么后果?
师:
红军的诚意和尊重,赢得了彝族人民的信任,也使革命得以顺利进行下去。
3.师:
在战争年代,民族团结是革命取得胜利的重要条件。
那么,在社会主义现代化建设时期,我们还需要民族团结吗?
(生交流。
)
师:
在社会主义建设时期,各族人民只有加强团结,互相帮助,共同促进,才能保证社会主义建设的顺利进行。
三、归纳总结
师:
各族人民不仅在生活上要互相照顾,建设中互相支援,还应互相尊重风俗习惯,这是搞好民族团结的基础。
少数民族也像汉族一样,有许多风俗习惯,你们了解哪些?
是怎样对待的?
同学们,今天的主题班会开得非常成功,我们伟大的祖国,960万平方公里的土地,少一寸也不行;56个民族,缺一不可。
祖国历史的每一页,都记载着各族人民团结奋斗、保卫中华的事迹。
我们每一个人都更加热爱我们的民族大家庭。
师:
同学们,最后让我们高歌一曲:
《爱我中华》,在歌声中结束这次愉快的班会课。
民族团结一家亲活动总结
为了进一步加强学校民族团结教育工作,引导学生树立正确的国家观,民族观,树立中华民族大家庭的思想,培养德智体美全面发展的中国特色社会主义合格建设者和可靠接班人。
我班结合实际积极开展民族团结教育主题班会活动,让学生在学习中增强民族自豪感,提高民族团结意识。
各班经过精心的准备,召开了卓有成效的主题班会,班主任老师结合实际为同学们生动地讲解了五十六个民族是一家的道理,将民族团结教育和爱国主义教育有效结合起来,班会主题鲜明,教育气氛浓厚。
同学们积极、主动参与,展现了积极向上的精神风貌,主题班会收到了良好的教育效果。
此次主题班会形式新颖,主题突出,寓教于乐。
学生们通过真挚感人的故事讲述、满怀激情的诗歌朗诵、民族团结知识大比拼等形式,同学们积极主动参与,场面热烈感人,教育气氛浓厚,使学生们更进一步了解了民族团结的意义,进一步激励同学们继承和发扬中华民族的优良传统,增强光荣感和使命感。
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一、考试中途应饮葡萄糖水
大脑是记忆的场所,脑中有数亿个神经细胞在不停地进行着繁重的活动,大脑细胞活动需要大量能量。
科学研究证实,虽然大脑的重量只占人体重量的2%-3%,但大脑消耗的能量却占食物所产生的总能量的20%,它的能量来源靠葡萄糖氧化过程产生。
据医学文献记载,一个健康的青少年学生30分钟用脑,血糖浓度在120毫克/100毫升,大脑反应快,记忆力强;90分钟用脑,血糖浓度降至80毫克/100毫升,大脑功能尚正常;连续120分钟用脑,血糖浓度降至60毫克/100毫升,大脑反应迟钝,思维能力较差。
我们中考、高考每一科考试时间都在2小时或2小时以上且用脑强度大,这样可引起低血糖并造成大脑疲劳,从而影响大脑的正常发挥,对考试成绩产生重大影响。
因此建议考生,在用脑60分钟时,开始补饮25%浓度的葡萄糖水100毫升左右,为一个高效果的考试加油。
二、考场记忆“短路”怎么办呢?
对于考生来说,掌握有效的应试技巧比再做题突击更为有效。
1.草稿纸也要逐题顺序写草稿要整洁,草稿纸使用要便于检查。
不要在一大张纸上乱写乱画,东写一些,西写一些。
打草稿也要像解题一样,一题一题顺着序号往下写。
最好在草稿纸题号前注上符号,以确定检查侧重点。
为了便于做完试卷后的复查,草稿纸一般可以折成4-8块的小方格,标注题号以便核查,保留清晰的分析和计算过程。
2.答题要按先易后难顺序不要考虑考试难度与结果,可以先用5分钟熟悉试卷,合理安排考试进度,先易后难,先熟后生,排除干扰。
考试中很可能遇到一些没有见过或复习过的难题,不要蒙了。
一般中考试卷的题型难度分布基本上是从易到难排列的,或者交替排列。
3.遇到容易试题不能浮躁遇到容易题,审题要细致。
圈点关键字词,边审题边画草图,明确解题思路。
有些考生一旦遇到容易的题目,便觉得心应手、兴奋异常,往往情绪激动,甚至得意忘形。
要避免急于求成、粗枝大叶,防止受熟题答案与解题过程的定式思维影响,避免漏题,错题,丢掉不该丢的分。
4.答题不要犹豫不决选择题做出选择时要慎重,要关注题干中的否定用词,对比筛选四个选项的差异和联系,特别注意保留计算型选择题的解答过程。
当试题出现几种疑惑不决的答案时,考生一定要有主见,有自信心,即使不能确定答案,也不能长时间犹豫,浪费时间,最终也应把认为正确程度最高的答案写到试卷上,不要在答案处留白或开天窗。
5.试卷检查要细心有序应答要准确。
一般答题时,语言表达要尽量简明扼要,填涂答题纸绝不能错位。
答完试题,如果时间允许,一般都要进行试卷答题的复查。
复查要谨慎,可以利用逆向思维,反向推理论证,联系生活实际,评估结果的合理性,选择特殊取值,多次归纳总结。
另外,对不同题型可采用不同的检查方法。
选择题可采用例证法,举出一两例来能分别证明其他选项不对便可安心。
对填空题,则一要检查审题;二要检查思路是否完整;三要检查数据代入是否正确;四要检查计算过程;五要看答案是否合题意;六要检查步骤是否齐全,符号是否规范。
还要复查一些客观题的答案有无遗漏,答案错位填涂,并复核你心存疑虑的项目。
若没有充分的理由,一般不要改变你依据第一感觉做出的选择。
6、万一记忆短路可慢呼吸考试中,有些考生因为怯场,导致无法集中精神,甚至大脑忽然一片空白,发生记忆堵塞。
此时不要紧张,不妨尝试如下方式:
首先是稳定心态,保持镇静,并注意调节自己的呼吸率。
先慢吸气,当对自己说放松时缓慢呼气,再考虑你正在努力回忆的问题,如果你仍不能回想起来,就暂时搁下这道题,开始选做其他会的试题,过段时间再回过头来做这道题。
第二,积极联想。
你不妨回忆老师在讲课时的情景或自己的复习笔记,并努力回忆与发生记忆堵塞问题有关的论据和概念,把回忆起的内容迅速记下来,然后,看能否从中挑出一些有用的材料或线索。
第三,进行一分钟自我暗示。
即根据自己的实际,选择能激励自己,使自己能心情平静和增强信心的话,在心中默念3至5遍。
比如:
我已平静下来,我能够考好、我有信心,一定能考出理想的成绩等等。
第四,分析内容,查找相关要点。
借助试卷上其它试题,也许会给考生提供某些线索。
因此不要轻易放弃,查看试题中的相关要点,看看是否能给考生提供线索或启发。
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