曹县小学教师招聘考试真题含答案及部分解析1.docx
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曹县小学教师招聘考试真题含答案及部分解析1
曹县2020年小学教师招聘考试真题含答案及部分解析
1:
通过教育,科学学问与技术被劳动者所把握,变成劳动者的学问与技能,从而在生产中创造物质财宝,促进生产力进展。
这说明〔 〕。
单项选择题
A、教育是劳动力再生产的手段
B、教育是文化再生产的手段
C、教育生产新的科学学问和技术手段
D、教育传递文化学问
2:
教育从生产劳动中第一次分别的标志是学校的产生。
〔 〕
推断题
对
错
3:
依据反思的时间,教学反思可以分为〔 〕。
单项选择题
A、个体反思和群体反思
B、教学前反思和教学后反思
C、纵向反思和横向反思
D、教学前反思、教学中反思和教学后反思
4:
下面所列举的迁移种类领域中,错误的选项是( )
单项选择题
A、看法学习迁移
B、情感迁移
C、学问与技能迁移
D、气质迁移
5:
处于不同概括水平的阅历之间的互相影响是〔 〕
单项选择题
A、一般迁移
B、正迁移
C、垂直迁移
D、水平迁移
6:
短时记忆中信息主要以〔 〕形式存储。
单项选择题
A、视象代码
B、声象代码
C、语义代码
D、图式
7:
加涅将学习分为智慧技能等五种类型的根据是〔 〕。
单项选择题
A、不同的学习结果
B、学习层次的高低
C、学习情境的简繁
D、学习水平的优劣
8:
教师道德修养就是提高教师的道德认识、陶冶遭德情感、锻炼意志、培育习惯的过程。
〔 〕
推断题
对
错
9:
对未成年学生和儿童实施体罚、变相体罚或者其他羞辱人格尊严的行为是违法的。
〔 〕
推断题
对
错
10:
建构主义认为教学就是学问的传递。
〔 〕
推断题
对
错
11:
小学德育自勺主要途径有〔 〕
多项选择题
A、思想品德课
B、其他各科教学
C、班主仨工作
D、班队会活动
E、课外活动
12:
综合实践活动课程的教材由国家组织编写。
〔 〕
推断题
对
错
13:
为了突出学生自主性、探究性学习,小学课程改革需要加强〔 〕
单项选择题
A、综合性
B、弹性
C、实践性
D、基础性
14:
对“卢沟桥事变〞等历史事件的学习属于〔 〕。
单项选择题
A、规那么学习
B、概念学习
C、符号学习
D、命题学习
15:
学校教育对儿童心理进展的影响表如今许多方面,其中最重要的是〔 〕的影响。
单项选择题
A、教学内容
B、教师
C、校风
D、同伴
16:
心理学家艾里斯曾提出理性心情辅导方法,认为人的心情是由人的思想确定的,合理的观念导致健康的心情,不合理的观念导致负向的、不稳定的心情。
〔 〕
推断题
对
错
17:
在PowerPoint中,不能对个别幻灯片内容进行编辑修改的视图是〔〕。
单项选择题
A、一般
B、幻灯片浏览
C、大纲
D、以上都不能
18:
教学的首要任务是〔 〕。
单项选择题
A、传授基础学问和基本技能
B、进展智力、体力和创造才能
C、培育品德和审美情趣
D、关注学生独特进展
19:
以下场所不需要严禁烟火的是〔 〕。
单项选择题
A、加油站
B、自然气存储罐
C、面粉厂
D、啤酒厂
20:
集中复习的效果一般优于分散复习。
〔 〕
推断题
对
错
21:
操作性条件作用的基本规律有〔 〕。
多项选择题
A、强化
B、躲避条件作用与回避条件作用
C、消退
D、惩处
E、分化与泛化
22:
设计教学法的提出者是〔 〕。
单项选择题
A、杜威
B、华虚朋
C、卢梭
D、克伯屈
23:
我国新课程的课程评价强调〔 〕。
多项选择题
A、课程评价是一个动态的过程
B、课程评价的对象应是多元的
C、课程评价必需对实现教育目的做出奉献
D、课程评价的对象是课程内容
E、课程评价的直接意义是对被评价的课程提出质疑并为改良课程指明方向
24:
教材是唯一的课程资源。
〔 〕
推断题
对
错
25:
个体表现出的对自己行为的掌握和调整方面的性格特征,如自觉性、果断性、自制力以及坚韧性等方面的特征属于性格的〔 〕
单项选择题
A、意志特征
B、情感特征
C、理智特征
D、认知特征
26:
“清爽庾开府,俊逸鲍参军。
〞是描写哪一位诗人的写诗风格?
〔 〕。
单项选择题
A、杜甫
B、李白
C、王维
D、白居易
27:
以美国“六三三〞学制为蓝本确立的哪个学制始终延续到新中国建立之后?
〔 〕
单项选择题
A、癸卯学制
B、壬子癸丑学制
C、壬戌学制
D、壬寅学制
28:
任何学习都应当在学生有预备的状态下进行,而不能常常搞突然攻击。
这符合桑代克的学习规律中的〔 〕。
单项选择题
A、预备律
B、效果律
C、学习律
D、练习律
29:
在教学的各种备课中最为深入、最为具体的是〔 〕。
单项选择题
A、单元备课
B、学年备课
C、课时备课
D、学期备课
30:
县级人民政府教育行政部门应当均衡配置本行政区域内学校师资力量,组织校长、教师的培训和流淌,加强对〔 〕的建设。
单项选择题
A、城市学校
B、薄弱学校
C、农村学校
D、重点学校
31:
在17世纪,对班级授课制给予了系统的理论描述和概括,从而奠定了它的理论基础的教育家是〔 〕。
单项选择题
A、北欧的尼德兰
B、捷克的夸美纽斯
C、法国的斯图谟
D、德国的福禄倍尔
32:
学习的主体因素,指〔 〕。
单项选择题
A、学生
B、教师
C、教学手段
D、教学环境
33:
“举一反三〞、“闻一知十〞等属于以下哪种迁移?
〔 〕
单项选择题
A、同化性迁移
B、顺应性迁移
C、重组性迁移
D、具体迁移
34:
好奇心和成就感属于情感中的〔 〕。
单项选择题
A、美感
B、道德感
C、理智感
D、荣誉感
35:
自我意识是个体对自己以及自己与四周事物关系的意识。
〔 〕
推断题
对
错
36:
人们常说的“聪慧早慧〞或“大器晚成〞是指个体身心进展的〔 〕。
单项选择题
A、互补性
B、个别差异性
C、不平衡性
D、阶段性
37:
从活动水平的角度看,个体主观能动性有以下不同层次的活动组成〔 〕
多项选择题
A、人作为生命体进行的生理活动
B、个体的心理活动
C、社会实践活动
D、思维活动E、>
38:
教师专业成熟的标志不包括〔 〕。
单项选择题
A、了解学生身心进展的规律
B、具备教育教学的学问技能
C、把握评价学生的科学手段
D、有较高的知名度
39:
与依从相比,认同更深入一层,它不受外界压力掌握,行为具有肯定的〔 〕。
单项选择题
A、主动性和稳定性
B、主动性和内化性
C、内化性和意志性
D、适应性和社会性
40:
动机一般具有〔 〕
单项选择题
A、激活功能
B、指向功能
C、强化功能
D、ABC都是
41:
“自信、顽强、勤奋〞描写的是人的哪种心理特征〔 〕
单项选择题
A、气质
B、性格
C、能力
D、动机
42:
小学生常见的心情适应问题是〔 〕
多项选择题
A、恐惧
B、抑郁
C、紧急
D、情感冲动
E、失眠
43:
首创全身松弛训练法的心理学家是〔 〕。
单项选择题
A、斯金纳
B、巴甫洛夫
C、艾里斯
D、雅格布松
44:
一个人面对问题时,不墨守成规,不钻牛角尖,能随机应变,触类旁通,对同一问题想出多种不同类型的答案,这说明其思维具有〔 〕。
单项选择题
A、流通性
B、变通性
C、指向性
D、独创性
45:
社会主义全面进展教育的组成部分是〔 〕。
多项选择题
A、德育
B、智育
C、体育
D、美育
E、劳动教育
46:
德育个体性功能的最高境界是享用性功能。
〔 〕
推断题
对
错
47:
学生的兴趣、好恶、意志以及其他独特品质等因素事实上是指〔 〕。
单项选择题
A、智力因素
B、非智力因素
C、理性因素
D、感知因素
48:
〔 〕提出了进展性教学理论的五条教学原那么,即高难度、高速度、理论学问起指导作用、理解学习过程、使全部学生包括“差生〞都得到一般进展的原那么。
单项选择题
A、赞科夫
B、苏霍姆林斯基
C、布卢姆
D、皮亚杰
49:
平常所说的三结合教育,这“三结合〞是指〔 〕。
单项选择题
A、学校、家庭、社会三种教育力量的一体化
B、教师、学生、教室
C、历史、现实、将来的三结合
D、教科书、试验室、网络的三结合
50:
教师的专业学问素养包括〔 〕。
多项选择题
A、精湛的语言表达能力
B、精深的学科学问
C、广博的科学文化学问
D、较强的组织管理能力
E、宽厚的教育科学、心理科学学问和管理科学学问
51:
一个10岁的小孩在韦克斯勒的智力测验中得分是78分,该年龄团体的平均分数是68分,标准差是5分,那么他的智商是〔 〕
单项选择题
A、120
B、140
C、130
D、150
52:
小明犯错误后通过撒谎避开了父母的惩处,此后小明学会了用谎言来逃脱惩处。
此处发生了〔 〕。
单项选择题
A、正强化
B、躲避条件作用
C、回避条件作用
D、消退
53:
启发既是一种方法,更是一种教学指导思想。
〔 〕
推断题
对
错
54:
以下选项中,对“这种商品并非既物美且价廉〞的理解,正确的一项是〔 〕。
(2013年上半年真题)
单项选择题
A、这种商品物美而且这种商品价廉
B、这种商品物美,或者这种商品价廉
C、这种商品物不美,且这种商品价不廉
D、这种商品物不美,或这种商品价不廉
55:
解决纪律问题的最终目标是〔 〕
单项选择题
A、维护正常教学秩序
B、惩处违背纪律的学生
C、塑造学生遵守纪律的习惯
D、保证教学工作的顺利进行
56:
对于PowerPoint的说法,正确的选项是〔 〕。
单项选择题
A、幻灯片播放时可以显示占位符
B、可以编辑修改内容的视图有幻灯片视图和幻灯片浏览视图
C、幻灯片中一个对象可以设置多种动画效果
D、每张幻灯片不行以使用不同的版式
57:
以下属于问题解决的是〔 〕。
单项选择题
A、漫无目的幻想
B、走路
C、联想
D、发明创造
58:
〔 〕是使新的学习成为可能的学生的身心进展条件,是学习的内部条件,是教学的起点。
单项选择题
A、教学目标
B、学习预备
C、教学策略
D、教学评价
59:
以下哪些家庭教养方式有助于儿童的优良看法与品德的形成与进展()。
多项选择题
A、权威
B、民主
C、放纵
D、信任
E、容忍
60:
〔 〕。
是教育司法活动的灵魂和生命。
单项选择题
A、公正精确
B、准时高效
C、合法合理
D、教育与爱护
查看答案
1:
答案A
解析通过教育,可以使人把握肯定的学问、生产阅历和劳动技能,把可能的劳动力转化为现实的劳动力,从而形成新的劳动力,提高劳动生产率,促进生产力进展。
这说明教育是劳动力再生产的手段。
2:
答案正确
3:
答案D
解析略
4:
答案D
解析根据共同要素说,两任务的共同成分可以是学习材料、学习结果、学习过程、学习目标等方面的,也可以是看法、情感方面的。
5:
答案C
6:
答案B
解析感觉记忆以视象和声象形式存储,短时记忆中的信息主要以声象代码的形式储存,长时记忆的编码形式以语义代码为主,也有视象代码。
7:
答案A
解析美国心理学家加涅依据不同的学习结果,将学习分为五种类型。
8:
答案正确
9:
答案正确
10:
答案错误
解析建构主义认为教学不是学问的传递而是学问的处理和转换。
11:
答案A,B,C,D,E
12:
答案错误
解析关于综合实践活动课程,国家不组织编写教材,而是强调各学校和各科教师自主开发教材。
13:
答案C
14:
答案C
解析符号学习包括事实性学问的学习,即学习一组符号(语言或非语言)所表示的某一具体事实。
例如,历史课中历史事件和历史人物的学习,地理课中地形地貌和地理位置的学习,均属于事实性学问的学习。
15:
答案B
16:
答案正确
解析略。
17:
答案B
解析略。
18:
答案A
解析教学的首要任务是传授基础学问和基本技能。
19:
答案D
解析加油站和自然气存储设施属于易燃易爆物质的存储设备,需要严禁烟火;面粉厂中面粉在空气中到达肯定浓度会产生爆燃,威力巨大,也要严禁烟火。
20:
答案错误
解析系统暂无解析
21:
答案A,B,C,D
解析操作性条件作用的基本规律有强化、躲避条件作用与回避条件作用、消退、惩处四个。
22:
答案D
解析设计教学法源于本世纪初,正式提出者是美国教育家克伯屈〔WilliamH.Kilpatrick,1871-1965〕。
面对美国当时教育民革中出现的传统派、初会功能改革派、进展学派和科学民革派的四家之争,克伯屈集前三家之长,提出了设计教学法。
23:
答案A,B,C,E
24:
答案错误
解析教材始终是我国主要的课程资源,但并不是唯一的课程资源。
课程资源包括教材以及学生、家庭、学校和社会生活中一切有助于学生进展的各种资源。
25:
答案A
解析性格的意志特征,主要表如今个体对自己行为的掌握和调整方面的性格特征,如自觉性、果断性、自制力以及坚韧性等方面的特征。
26:
答案B
解析【参考答案】B【名师点睛】这是杜甫怀念李白的诗,诗句的含义赞美李白的诗作既有庾信诗作的清爽之气,也有鲍照作品那种俊逸之风。
27:
答案C
解析1922年,在当时北洋军阀统治下留美派主持的全国教育联合会,以美国的学制为蓝本,公布了壬戌学制,又称为“六三三制〞或新学制。
始终沿用到全国解放初期。
28:
答案A
解析预备律是指联结的加强或减弱取决于学习者的心理预备和心理调整状态。
29:
答案C
解析课时打算即教案,它通常是指教师为某一节课而拟定的上课打算,一般包括班级、学科名称、授课时间、课题、教学目的、课的类型、教学进程等。
它是最为深入、最为具体的备课。
30:
答案B
解析《中华人民共和国义务教育法》第四章第三十二条规定:
县级人民政府教育行政部门应当均衡配置本行政区域内学校师资力量,组织校长、教师的培训和流淌,加强对薄弱学校的建设。
应选B。
31:
答案B
解析捷克教育家夸美纽斯在他的著作《大教学论》中系统阐述了班级授课制。
32:
答案A
解析学生是学习的主体因素,任何教学手段必需通过学生而起作用。
33:
答案A
解析同化性迁移是指不转变原有的认知结构,直接将原有的认知阅历应用到本质特征相同的一类事物中。
。
顺应性迁移指将原有认知阅历应用于新情境中时,需要调整原有的阅历或对新阅历加以概括,形成一种能包涵新旧阅历的更高一级的认知结构,以适应外界的改变。
重组性迁移指重新组合原有认知系统中的某些构成要素或成分,调整各成分间的关系或建立新的联系,从而应用于新情境。
具体迁移是指将一种学习中习得的具体的、特别的阅历直接迁移到另一种学习活动中,或经过某种要素的重新组合,以迁移到新情境中去。
因此此题的正确答案为A。
34:
答案C
解析理智感是人认识事物和探求真理的需要是否得到满足而产生的主观体验。
例如,人们在探求未知的事物时所表现的求知欲、认识兴趣和好奇心,发觉问题的诧异感、问题解决的喜悦感、为真理献身的自豪感、问题不解的苦闷感等。
35:
答案正确
解析略。
36:
答案B
解析略。
37:
答案A,B,C
解析个体主观能动性有三个层次:
第一层次是人作为生命体进行的生理活动,第二层次是个体的心理活动,最高层次是社会实践活动。
38:
答案D
解析【参考答案】D【名师点睛】略。
39:
答案A
解析与依从相比.认同更深入一层,它不受外界压力掌握,行为具有肯定的主动性和稳定性。
40:
答案D
解析动机具有三种功能:
一是激活功能;二是指向功能;三是强化功能。
41:
答案B
解析性格是人格的核心。
而自信、顽强和勤奋描写的恰好是人的性格特征。
42:
答案A,B,D
43:
答案D
解析心理学家雅格布松首创全身松弛训练法。
44:
答案B
45:
答案A,B,C,D,E
解析全面进展的教育目的确定了全面进展教育的整体内容,德育、智育、体育、美育、劳动教育是全面进展教育的基本组成部分。
46:
答案正确
解析略。
47:
答案B
解析此题考查了非智力因素的含义。
学生的兴趣、好恶、意志以及其他独特品质等因素都属于非智力因素。
48:
答案A
解析赞科夫把学生的一般进展作为教学的出发点,提出了进展性教学理论的五条教学原那么。
49:
答案A
解析教育合力是指学校、家庭、社会三方面教育在方向上统一要求,时空上亲密连接、作用上形式互补、协调一致。
形成合力,发挥教育的整体效应。
即所谓三结合教育。
50:
答案B,C,E
51:
答案C
52:
答案C
解析回避条件作用是指当预示厌恶刺激即将出现的刺激信号呈现时,有机体也可以自发地做出某种反应,从而避开了厌恶刺激的出现,那么该反应在以后的类似情境中发生的概率便增加的一类条件作用。
53:
答案错误
54:
答案D
解析考查联言命题的矛盾。
题干为“并非物美且价廉〞即求“物美且价廉〞的矛盾,联言命题可用“A且B〞的形式表示,那其矛盾是“非A或非8〞。
应选D。
55:
答案D
解析解决纪律问题的最终目的,是为了保证教学工作的顺利进行,使包括有纪律问题的学生在内的全部学生得以好好地学习。
而不是要追究责任,让学生“就范〞。
56:
答案C
解析幻灯片播放时不显示占位符,A项错误。
幻灯片浏览视图以幻灯片缩略图形式显示,可以移动和复制幻灯片,不行以编辑修改内容,B项错误。
每张幻灯片可以使用不同的版式,D项错误。
57:
答案D
解析问题解决具有目的性、认知性、序列性,符合这三个特点的就是问题解决。
58:
答案B
59:
答案B,D,E
解析若家长对待子女过分严格或放任,那么孩子更简单产生不良的、敌对的行为。
故以上选项为合理的。
60:
答案A
解析公正精确是教育司法活动的灵魂和生命。
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