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奥尔夫心得体会范文5篇.docx
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奥尔夫心得体会范文5篇
奥尔夫心得体会范文5篇
开学前,我初步学习了奥尔夫音乐教学。
在听马老师的奥尔夫音乐培训活动中可以看到,她所呈现出来的东西不是单一的,而平时我们的活动就只有一个目标,让孩子唱会歌,填鸭式的教孩子唱歌,接下来在这里给大家带来奥尔夫心得体会,希望对你有所帮助!
奥尔夫心得体会1
一个偶然的机会,使我接触到奥尔夫音乐教学法。
他对我的教学观念、人格、创造力发展起到了积极的影响。
观念:
即客观事物在人脑留下的概括的形象。
是一种思想,一种理念。
而不是实在物质。
我认为,在以前的教学中,我较注重的是:
对孩子一对一的传授知识,为的是让孩子一定要学会什么。
学了奥尔夫以后,我的观念有了改变,奥尔夫音乐教学注重的是学的过程,让每个孩子都去动脑筋,去思考。
把这个学知识的主动权,教给了孩子。
结合当今的社会,恰恰需要这种主支探索绵精神。
教育现代的儿童,该从不同的角度进行教育,而不是千篇一律如邮一辙的教学。
现在的孩子思维灵敏度高(幼儿教育m.smT)
,吸收知识的能力强,单一的老师教什么他们学什么是不够用的。
教师应该大胆的开辟一片空地,要孩子们去探索,让他们自己走向成功。
在他们的头脑中,不畏惧失败。
例如:
小孩子学走路,摔倒了,现在的父母会说:
“自己站起来。
”那么,在思维这块领地,为什么不能试着说一句:
“自己站起来。
”呢!
奥尔夫音乐教学是一种新的教学方法,他强调了自身的发展,有点举一反十的意味。
美国最有影响的心理学家玛斯隆(Abraham
maslon)说:
我们必须教学生成为一个会创造的人,至少有能力面对新奇事物的思想,去做即兴演奏的方式来解决问题,而无须提前准备。
奥尔夫教学注重教学过程,以后,我会拿来借鉴,这是一人好的开始。
我学习卫学期的奥尔夫音乐教学,每次上课,从我自身来说,都感到轻松自然,教师每次上课都以带着全班同学做游戏的形式进行教学,如老师请同学自选打击乐器,自己编排四拍子的节奏,要求不与他人一样;老师发给每组同学几张报纸,请同学以小组为单位进行创编表演,要求情节不同;教师放一段音乐,乐曲时而缓慢,时而急促,时而高昂,时而低沉,要求每位同学根据自己的理解做动作,大胆进行表现。
锻炼了我们的创造力与表现力。
再如,任意给两个音高进行儿歌创编,锻炼了即兴创造能力、识谱能力及音准的训练等等;对几宫格的认识,锻炼了协调能力。
还有许多其他的游戏,教师用这些游戏好象在无声地告诉我们,奥尔夫音乐教学的空间之大、之随意。
让学生在游戏中去感知,去探索,从游戏入手,将孩子们娱乐优势(天性)转向——用心去冒险,我们在经历一种最完美的人类状态,而紧张与放松之间的完全平衡,就是人类心灵的延伸。
娱乐并不为失败所困扰,游戏中也有风险,但娱乐是一种自我成长的过程。
从而达到一种升华。
“音乐并不是我的目的,音乐是我达到散发心灵力量的一个手段罢工了!
”奥尔夫先生这句话寓意深刻呀!
人格:
即人的性格气质能力等特征的总和,个人的道德品质。
对事物的态度和行为方式上所表现出来的心理特征。
学了奥尔夫教学使我心胸开朗了许多,思考方式灵活了……奥尔夫教学所追求的不是音乐本身,他没有固定的教案,而是借助音乐去寻找人类已经遗失或将要丧失本质的心灵中最可贵的东西。
要达到这种目的,唯一方法是通过这种原本性的音乐教育,才能获得。
音乐及其他艺术不同于科学(理性,逻辑之结晶)的最大区别在于:
他是人类情感听载体,奥尔夫的音乐教学所要焕发的是心灵这种感觉,感情的直白表露,前面讲的即兴就是这种表露最集中典型的方式。
通过音乐活动,不是去追寻理性的教化,而是心灵的焕发,人性的解放。
如一次课上,教师让我们听着铃鼓的敲击声,听着强弱音的变化,用脚步的轻重和自身的形体状态来再现自我。
当鼓声停止时,随意找到一个伙伴,利用老师事先指定好的身体部位接触作造型,看谁做出的造型最美观。
同学们笑声不止。
这个活动让五十个大人兴趣昂,又何况幼儿呢!
老师要求每次合作的伙伴不要总是一个人,锻炼了合作精神、随机性、即兴创作能力、表现力、思维能力等方面。
这节课给我留下了深刻的印象。
在教学实践中,我试着给三岁——三岁半的孩子上了一次这样的课,孩子们十分感兴趣。
连平日最淘气的贝贝(一个不到三岁,十分任性的小男孩)也会全神贯注地找小伙伴,摆造型。
这次课深深地触动了我,使我渐渐贴近了孩子们的心,他引导着我走进了孩子们的世界。
创造力:
即想出新方法,建立新理论,做出新的成绩或事物的能力。
学了奥尔夫使我感到这个世界很丰富,这个世界很精彩。
让我换一双眼睛,换一种心态看世界。
让我感悟世界美好的一面。
作为老师通过拍击身体、捻指、跺脚等声势,进行教学。
声势可以说是动作教学的最基本的方法,对幼儿来说简单易学。
此外,还通过视觉、嗅觉、听觉、触觉来训练对事物感知的灵敏度。
以娱乐贯穿一教学之中。
锻炼与开发幼儿诸多方面的能力。
学习奥尔夫教学有一学期了,我觉得他就象一块面包,一大块精神面包,靠你自己去慢慢品味,这样才能品出他的独特味道!
奥尔夫心得体会2
一直都对奥尔夫的音乐活动很感兴趣,本学期通过外出听课、学习听到了一节奥尔夫“味道”很浓的课《地毯上的游戏》,所以班门弄斧尝试着上了一节翻版课。
《地毯上的游戏》这个活动用到了两个音乐作品,其中的进场音乐是我们的熟悉的《问候舞》音乐,这段音乐被进行了各种各样的演绎——有时它是朋友之间的问候和亲切握手,有时它又会和报纸玩起游戏和报纸一起快乐地舞动并在上面留下长长、短短的线条,在《地毯上的游戏》这个活动中它又变成了一辆快乐的小火车,高兴地鸣着响亮地汽笛在铁轨上奔驰!
变化的是不同的形象和游戏,不变的是经典的音乐和孩子们主动、快乐的体验。
《加沃特舞曲》是《地毯上的游戏》这一活动的载体,活动以游乐场游戏情境贯穿始终让抽象的音乐回归到了儿童的生活和体验,即兴性(创造性)是奥尔夫音乐教育体系最核心、最吸引人的构成部分,孩子不该一直被动地学习固化的东西,而应该有自己广泛的即兴创作的空间,音乐应该成为孩子们自由表达、表现的载体,基于这样的理念在活动中我尝试鼓励孩子大胆地用语言、身体动作来表现音乐,因为对于“游乐场”和其中各个游乐“项目”,对于音乐,每个孩子都有属于自己的独特理解和感受,每个孩子都应该有大胆表现的空间, 不应存在什么固定的动作,韵律动作应该来自于孩子。
如果把《地毯上的游戏》这一活动放在日常的集体活动中其实可以不用把所有的内容都放在一次活动中进行,慢慢地展开更能实现奥尔夫“从儿童出发”、“综合性”、“即兴性”、“亲身体验”的教育理念:
第一次活动可以把重点放在对音乐欣赏、感受上并展开想象;第二次活动的重点可以是结合场景创编韵律动作,教师引导孩子记录下自己创编的动作,并进行优化组合(可以有多套动作);第三次活动则可以把重点放在合作游戏上(合作的方式也应该是多样的),这样就能实现幼儿从被动的学音乐到主动的“玩”音乐的转变。
链接:
奥尔夫原本性音乐教育的原理归纳为:
1、综合性
随着科学的发展,将艺术划分得也越来越细,但音乐不是以单一的形式存在的,不是单纯用嘴唱或用耳朵听,它是一种综合的艺术,可以一边唱一边跳一边用乐器演奏。
奥尔夫指出:
原本的音乐是什么呢?
原本的音乐决不是单纯的音乐,它是和动作、舞蹈语言紧密结合在一起的。
这是人类本来的状况,是原始的,也是最接近人心灵的,因此可以说音乐是综合的艺术。
2、创造性(或者称即兴性)
孩子的生活经验没有受太多的社会影响而定型,因此他们天然的具有对音乐的创造性。
在看到一幅图画后,他们可以根据自己的理解用音乐去表达,通过简单的乐器即兴演奏、即兴表演,使孩子也从事艺术家的工作,用音乐去挖掘、去创作、去发挥想像力。
当没有乐器时,他们能用手、脚、筷子、报纸等代替音乐进行演奏,充分体现对乐器的创造性。
3、亲自参与、诉诸感性、回归人本
情商是人们智力发展的一个重要因素,以往人们不知道通过何种途径去培养,现在奥尔夫就是一个培养情商的好方法。
通过孩子的视、听、触、嗅,最大限度地调动孩子各个方面的能力,开发孩子的潜能。
原本的音乐是一种人们必须自己参与的音乐。
音乐在这里的作用在于,它使人们成为一个主动者参与其间,而不仅仅是一个聆听者。
当音乐响起,你可以用身体动作表达,就像有的小孩子,听到电视里面唱歌或者跳舞。
奥尔夫心得体会3
今天是周六,我们去威海教育实验幼儿园,参加奥尔夫培训学习。
讲课的是上次给我们培训的张老师,很喜欢这个老师,因为她讲课很有感染力,条理很清楚。
上午,我们观摩了三节示范课。
每个老师在上课的时候,各有特点,但是都很用心,能够运用老师培训的理念和方法,进行教学。
因为没有幼儿参与,听课的老师配合上课,活动没有孩子的那种活泼,但是也很有趣,讲课的老师活动进行的
更顺利,更容易。
印象最深的是最后一个老师的课,这个老师一看就是那种本身素质很好的老师虽然是给大人上课,但是仍然很投入。
整个活动很有感染力。
张老师在对每节课进行的点评的时候,都是神笔马良的感觉,点到的地方让人心里豁然开朗。
真不亏是指导老师,每次奥尔夫老师来培训的时候,我都有一种感觉,老师对音乐的的分析和讲解,以及大家一起做的律动游戏,都是一种享受。
不管是张老师还是潘老师,她们总是轻轻的把听课老师带进音乐的世界,然后激发起大家的表现欲望,整个培训活动总是那么激情。
每次学习都会有点感悟,会在内心深处跟自己有一个对话,然后会去模仿老师的授课方式,带给孩子美妙的音乐学习。
奥尔夫心得体会4
10月27日,在威海新闻大厦,来自台湾的潘老师,给我们上了生动的奥尔夫音乐课,课上,我们跟着老师开心的做音乐游戏,聆听潘老师的一些教学经验,很受启发。
潘老师言语之间洋溢着对音乐的热爱,对孩子的喜欢,我们不但学习了理论知识,同时学到了很多如何做好老师的知识。
特别是她对待孩子的心态。
让我很感动。
她说,要让孩子快乐的专心。
我们平时上课都会用不同的方法要去孩子专心,有时方法用尽,还是有孩子不专心,潘老师说,这个需要老师烘托出一种气氛,能够让孩子快乐的区专心,让孩子去感受!
这也是音乐的魅力,同时也需要老师的魅力。
她说,我们要用宽广的心去看待每一个孩子,要包容孩子。
这点深有同感,因为孩子的发展水平是不一样的,每个孩子又有着与别人不一样的性格和特点,所以,我们不可能要求每个孩子都是一样的表现,我们要用爱和宽容去看待孩子的发展,去面对孩子的表现,让每个孩子都能感受到老师的爱,快乐成长。
奥尔夫心得体会5
一、唱歌--上帝给的一种乐器。
二、律动—来自生活的肢体动作。
三、乐器--传统乐器直笛。
四、身体乐器—可以敲打出声音的部位。
(小班尽量用身体乐器敲打)
五、语言节奏—有快、有慢就形成语言节奏。
身体乐器
1、创作—引导幼儿。
师提示:
还有呢?
还有呢?
三种不同的音色、音量(用手掌拍出大声、中声、小声的雨声音)
鼓励幼儿创作、营造创作的气氛、让幼儿感受气氛。
告诉幼儿强弱是用身体用力来控制的。
培养幼儿敏锐的听觉力
2、舞蹈
适时地提醒幼儿,如:
在乐句结束处提醒换节奏及动作。
幼儿分动觉、听觉、视觉型的学习。
动、听、视结合设计课程。
选曲——a、好听b、节奏稳c、音域不要太宽d、跳跃不要太大e、选欢快有意义的f、段落不要太多(如果可选,可分段落)
语言节奏——快、慢
音乐——旋律、节奏、声音
三种范奏xx|两个字
__xo|三个字
____oo|四个
(两个横线)
当掌握不好的时候,加上语言固定节奏。
乐器分三种a、金属b、木头c、皮革
哲理依据
1、教育孩子最自然的起点是——属于孩子的节奏以及古老的适合孩子的歌曲。
2、缺乏音乐性的孩子是不存在的。
3、希腊古文对音乐的解释——包含所有的艺术表现(说话、语言、律动、乐器、舞蹈、歌唱)
二、教学目标
1、帮助孩童累积音乐经验。
2、帮助孩童发展其潜在的音乐性。
教学方法
律动、歌唱、即兴创作、乐器合奏
天然乐器生活乐器自制乐器
3、身体乐器——从手到口、到脚及身体各部位只要能拍出声音的都能成为教学工具。
4、传统乐器
四、教学内容
由模仿到创作
由个别到整体
由简单到复杂
由部分到整体
唱歌时难学的加手势。
20__(请自填)、2、17、下午张老师
一、介绍教材
二、音乐的基本要素——节奏、旋律、和声、强弱、力度、快慢、曲式、调式。
带着目标去游戏
要求幼儿用耳朵听,孩子的经验少,引导幼儿的点要准、夸张。
用动作帮助幼儿记忆儿歌、歌曲。
律动——动作不用转换的太多、太快,语言提示不用太多,用乐句转换,听音乐表演,老师简单提示。
学习反思:
我非常有幸地参加了奥尔夫音乐教学的培训。
非常感谢领导给了我这样难得的学习机会,我也非常珍惜这样的难得的学习机会,所以,老爹住院我都是利用早晨、中午、晚上的时间去看护他,虽然身体很累、很累,但我却收获了丰厚的音乐教学经验!
听了潘老师、张老师的课,我的第一感想就是:
如果我能把奥尔夫的音乐课上成这样,那我带的这些孩子该是多么的幸福啊!
因为我天生就喜欢音乐,我想在领导的帮助下、在自己的努力下,我定会把奥尔夫音乐教材、教法吃透、上好课。
让孩子们在奥尔夫音乐的倍伴下快乐、幸福地成长。
【以下为推荐内容,可自行删改!
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《企业新人实习培训心得体会三篇》】
在得知要进行入职培训时,心中充满了期盼,接下来在这里给大家带来企业新人实习培训心得体会,希望对你有所帮助!
企业新人实习培训心得体会1
短暂的一周培训结束了,然而留给我们的启发及思考却刚刚开始。
借此机会来谈谈我的培训心得并提出一些推荐。
培训第一天,7月8日早上,一群充满朝气活力的新员工相聚在院办公楼13楼第一会议室,至此拉开了培训的序幕。
从大家的自我介绍中,我们相互了解了对方,并从中看出了大家的激情、团结以及为院发展做贡献的决心;从吴院长的讲话中,我更加深刻的认识了院发展历程以及光辉业绩,从中看出武汉院蓬勃的生命力及完美的前景,从吴院长的期望和要求中,我们明白自己身上的职责及发展的方向,这也必将激励我们在以后的工作中更加努力,为院作出更大的贡献。
从余主任的对院发展战略规划的演讲中,我们明白了院的发展战略及方向;从钟主任的讲解中,我了解到员工职业发展路径以及福利待遇、职称评定等与自己息息相关的事情。
培训第二天,无论是于主任的讲解还是曹主任的讲解都是从设计方面来阐述的,从中我们明白了设计工程及各专业之间协调的重要性,加深了对设计工程及设计理念的理解,更重要的是让我们明白了质量是一个企业生存的根本,无形中向我们敲响警钟:
在以后的设计中谨慎、细心、把质量放在第一位。
培训第三天,全天资料为揭老师讲授的项目管理,从中不但使我们学习到一些简单的项目管理知识,也让我们明白项目管理人才培养的迫切性和重要性。
使我们明白要成为一个复合型的人才,只懂得设计是远远不够的,还要在工作中培养自己项目管理的潜力。
所以透过这样聘请社会上一些知名的人士来讲授好处重大。
培训第四天,从周总的讲解中,我们更加明确了学生与职业人士的不同,明确了如何从“学生时代”尽快走上工作岗位,适应工作岗位,最重要的是他提出树立目标的重要性,有了目标才有了努力的方向,工作的激情,这些都将牢记于心。
另外张主任的讲解使我们明白了院信息化发展的过程和方向,这些都使我们更快地适应院工作环境。
培训第五天,从财务部的王主任的讲解中,我们了解了财务管理的基本知识及如何报销差旅费等问题;从党群工作部徐主任的讲解中,我们明白党群工作的重要性及与自己息息相关的结婚、生子等问题。
从中建三局有关人员关于消防安全的讲解中,我们明白如何在突发性灾难中的自救与救别人,这些讲解都很重要且必要。
更值得一提的是优秀员工刘红英工程师与大家的交流及所提的推荐,让我们明白了想成为一名优秀的员工务必努力工作,态度踏实,树立一个目标,坚持不懈为之奋斗。
总之,此次培训必要且好处重大。
企业新人实习培训心得体会2
毕业之后的我很顺利地得到自己的人生的第一份工作,而同时,我的很多同学还在东奔西跑地找工作,在严峻的就业形势下,公司为我提供了如此珍贵的一个工作机会,我倍感珍惜!
公司为了帮助我们这些新员工尽快适应公司环境与工作,特为我们提供了培训课程,通过这次培训和学习,我知道我们的公司是集团指定的广告一级代理公司和节目发行公司,我们能够运用本身所拥有的优质媒体资源,无缝植入王牌节目,结合线下活动推广,凭借强劲的整合营销平台,帮助国内外企业更有针对性、更有效地进行大众传播和营销推广。
我们公司改进了传统的广告投放模式,能为广告主提供全方位的整合服务。
我们公司是一个充满活力、勇于创新的团队。
这个团队就像奔腾向前的骏马,正勇往直前!
通过培训,我还知道如何做到从学生到职员的社会角色转变。
我认为在学校,我们的主要任务是学习,是为获取知识,提升自己,是一个索取的过程。
走出学校,我们应该主动承当起为服务社会的责任!
所以当x老师问大家:
有谁认为自己是在打工的?
请举手时,我反观自己,不是这种心态。
不错,工作是我们获取生活来源的一种方式,但更应该是我们回报社会,感恩社会,并实现自身价值的一种方式。
我们应该以一种敬业的态度去把工作做好,当我们专心于自己的工作时,我们会得到一种愉悦的享受,这个境界离我们事业有成的人生目标也就不远了。
所以说是工作,还是事业,取决于我们的态度,工作是谋生,事业是人生,态度决定命运!
这次培训之后,我感到收获到了一颗丰盈的心,培训课程结合了一系列的哲理故事,让我记忆犹新,受益匪浅。
在这里顺便说一声:
真的很感谢公司及老师!
希望公司及老师能为我们提供更多这样的共同学习成长的机会!
企业新人实习培训心得体会3
我到公司工作已经1个多月了,参加了公司组织的新员工岗前培训会。
由公司领导和各部门经理就融资租赁行业背景及知识、公司业务制度、公司人力资源组织架构和公司规章制度等进行了一次全面系统的培训。
此次培训虽然只有短短三天,但我感觉受益匪浅。
不仅对公司的情况有了一定的了解,也对融资租赁行业有了更深刻的认识。
我的工作岗位是业务二部客户经理,那么就此结合培训谈谈我的几点总结。
一、夯实理论基础,实践中提高业务素质
在本次培训中,x总向我们介绍了融资租赁的中外发展史、基本概念、各行业租赁业务特点以及风险控制的办法等。
让我对融资租赁行业有了概要性的认识,对一些基本概念加深了理解。
从x总所介绍的发展史来看,融资租赁是一个新生行业,特别在我国起步也就20多年,正处于边发展边完善的阶段,因此向我这样的从业新人就必须努力学习,勤于思考,丰富自己的专业知识,为日后的工作打好基础。
综合部x经理向我们介绍了公司的业务流程和合同文本,并讲解了几个有代表性的案例。
让我了解了公司是如何开展业务,以及自己在今后的工作中如何办理业务。
从x经理介绍的案例来看,光有理论的知识是不够的,对项目的把握和风险的控制需要在实践中积累经验,特别在项目调研和操作的细节上要细心、细心再细心。
在今后的工作中,我不仅要多学习专业知识,了解国家宏观经济制政策及各项法规,也要敢于实践、细心实践,多向老员工请教,不断提高自己的业务水平。
二、学习公司制度,严格按规章制度办事
俗话说“没有规矩,不成方圆”,制度是一个企业的灵魂,对于新人必须认真学习公司的各项规章制度,并在今后的工作中严格执行。
办公室主任和财务部x经理分别向我们介绍了公司的人力资源制度和财务管理制度。
让我第一次全面地了解了公司的各项规章制度,并结合下发的,继续深入学习,在实践中不断加深对制度的认识,做到按章办事。
三、树立团队精神,为公司发展贡献力量
听了公司领导和各部门经理的培训课,我感受良多。
对于公司所处行业和发展前景都倍感信心。
通过这段时间的学习,我已做好了准备,相信自己会很快融入公司。
在今后的工作中,严格要求自己,爱岗敬业,以主人翁的态度做好每件事、每个细节,树立团队精神,强化主动服务的意识,为公司的发展做出自己的贡献。
企业新人实习培训心得体会三篇
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《保安心得体会范文10篇》】
物业保安服务心得体会
我与_年_月_日参加保安工作至今,在这段时间来我感受到保安工作与自己以前认识的不同,以前对物业保安工作认识不够全面,简单地看作是站站岗,对过往车辆进行登记、疏导。
通过这段时间的亲身实践,使我对保安工作有了新的更高的认识。
联系自身工作实际,我认识到:
一、天下大事,必做于细--这句话的意思是,若想成就一番事业,就必须从简单的事情做起,从细微之处着手。
作为服务行业,注重礼仪就是注意细节,对于客户来说,是更多的尊重与关怀;对企业来说,是树立更好的企业形象,打造品牌。
保安公司是客户服务安全防范的工作,保安员就是公司的服务代表,我们一举一动都代表了公司的形象。
客户往往根据保安员的仪容,着装和言行举止来判断保安员的素质和企业服务水平,因此,我们保安员更应当注意自己的仪表、仪容与言谈,给客户留下美好的第一印象。
现在我们不但每天统一着装在传达室开门关门,见到领导还主动敬礼,帮助年老的老师做一些力所能及的事情。
二、保安应有良好的观察能力、应变能力。
工作中要时刻观察周边环境安全与进出人员的安全,尤其是学校的保安工作,校内的主要人群是学生,他们年龄小,辨别是非的能力差,作为保安我们把一切可能发生的危险挡在门外,给学生和老师创造一个安全的校园环境,这是我们的职责所在。
三、充分了解所在服务单位的基本情况,针对单位的基本情况,做好服务单位的安全防范预案,像我们现在服务的历城三职专,针对这种学校这种环境我们制订了相应的实施方案,同时借签以前的工作经验,根据现有的状况,我们加强了周边环境的管理,停车位的管理,凡是力求做到一丝不苟,眼观四路,耳听八方。
最后,就是物业保安工作的重要性
加强物业保安管理工作,提高物业保安素质水平,是动态环境下强化社会治安防控体系建设的必由之路,也是日益严峻复杂的社会治安形势的紧迫要求。
保安心得体会
在这段时间来我感受到保安工作与自己以前认识的不同,以前对物业保安工作认识不够全面,简单地看作是站站岗,对过往车辆进行登记、疏导。
通过这段时间的亲身实践,使我对保安工作有了新的更高的认识。
联系自身工作实际,我认识到:
天下大事,必做于细。
这句话的意思是,若想成就一番事业,就必须从简单的事情做起,从细微之处着手。
作为服务行业,注重礼仪就是注意细节,对于客户来说,是更多的尊重与关怀;对企业来说,是树立更好的企业形象,打造品牌。
保安公司是客户服务安全防范的工作,保安员就是公司的服务代表,我们一举一动都代表了公司的形象。
客户往往根据保安员的仪容,着装和言行举止来判断保安员的素质和企业服务水平,因此,我们保安员更应当注意自己的仪表、仪容与言谈,给客户留下美好的第一印象。
现在我们不但每天统一着装在传达室开门关门,见到领导还主动敬礼,帮助年老的老师做一些力所能及的事情。
保安应有良好的观察能力、应变能力。
工作中要时刻观察周边环境安全与进出人员的安全,尤其是学校的保安工作,校内的主要人群是学生,他们年龄小,辨别是非的能力差,作为保安我们把一切可能发生的危险挡在门外,给学生和老师创造一个安全的校园环境,这是我们的职责所在。
充分了解所在服务单位的基本情况,针对单位的基本情况,做好服务单位的安全防范预案,像我们现在服务的历城三职专,针对这种学校这种环境我们制订了相应的实施方案,同时借签以前的工作经验,根据现有的状况
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