Unit7 123Will people have robots 3.docx
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Unit7123Willpeoplehaverobots3
Unit7Willpeoplehaverobots?
第1课时 sectionA1a-2c
【教学目标】
1.学会本课的生词(10个)和短语(6个)。
2.学会本课的生词短语以及句型。
3.会能背诵grammarfocus部分的内容。
4.会仿照书中1c2c编对话。
【教学重点】:
本课的生词、短语及句型
【教学难点】:
生词的拼写和使用。
【课型】新授课
【教学过程】
【交流预习】
Ⅰ.检测本课单词和短语预习情况(一个同学读,其他去同学写)
1.robotn.机器人2.papern.纸3.moneyn.钱币钞票钱
4.pollutionn.污染5.willmodalv.6.peacen.和平
7.freeadj.空闲的免费的8.predictionn.预测
9.futuren.将来未来10.crowdedadj.拥挤的
短语:
1.in100years一百年后2.studyathomeoncomputers
3.fewertrees更少的树4.morepollution更多的污染
5.livetobe200yearsold活到200岁
6.lessfreetime更少的空闲时间
Ⅱ.看图造句:
老师在黑板上画图,学生用所学单词造句。
例如:
Whatwillfuturebelike?
.
Ⅲ.在具体环境中使用所学单词和短语
1.Inthemoviesaboutfuture,wecansee_________.
2.In100years,bookswon’tbeon_______,theywillbeonlyoncomputers.
3.Peoplewon’tusemoney,everythingwillbe_________.
4.Therewillbemore_______inthefuturebecausetherearemorepeople.
5.Citieswillbebigand___________astherearemorepeople.
6.canyoutellmeyour__________aboutthefuture?
.
2.完成句子
1.A:
Whatwillthefuturebelike?
B:
Peoplewillhave______intheirhomes.
C:
Kidswillstudyathome______________.
D:
Bookswon’tbe________,theywillbeonlyoncomputers.
E:
Peoplewilllive________200yearsold.
【互助探究】
1.听听力完成1b。
2.(根据1b)仿照1c编对话
3.听听力,完成2a2b.
【分层提高】
Ⅰ.用lessmorefewer填空
1.Therewillbe______treesinthefuture.
2.Therewillbe_______pollution.
3.Therewillbe________freetime.
Ⅱ.句型转换
1.Therewillbefewertrees.(一般疑问句)
_____there_____fewertrees?
2.JimwillgotoBeijingnextweek.(否定句)
Jim_________toBeijingnextweek.
Ⅲ.Crowdedpredictionusefree用法拓展
1.It’s_______tolearnaforeignlanguage.
A.useB..usefulC.usefully
2.-Areyou_______tomorrowmorning?
-No,I’mbusythesedays.
3.Therearesomanycars,sothestreetsarevery_________.
4.Somescientists________thattherewillbeanearthquakesoon..
【巩固反馈】
补全对话:
A:
What’syourpredictionaboutthefuture?
B:
I thinktherewillbemorepollution.
A:
Really?
_________________.ButIthinktherewillbefewertrees.
B:
Iagreewithyou.Whatabouttherobots?
Somanyrobotscanwork,
Therewillbe_____________forpeople.
A:
Howaboutschools?
Willstudentsgotoschool?
B:
Ithinkstudents_______________________,theywillstayathomeandstudyoncomputers.
【总结归纳】本堂课的收获是什么?
【课后反思】
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Unit7Willpeoplehaverobots?
第2课时 sectionA2d-3c
【教学目标】
3.学会本课的生词(10个)和短语(3个)。
4.学会本课重点词汇的用法。
3.会仿照2d编对话,表演对话。
4.会做与本课相关的语法习题,完成造句。
【教学重点】:
本课的生词、短语及如何编对话。
【教学难点】:
重点词汇以及将来时的正确运用(fewerlessmore,therewillbe)
【课型】新授课
【教学过程】
【交流预习】
Ⅰ.检测本课单词和短语预习情况(一个同学读,其他同学写)
1.pollutev.污染2.environmentn.环境
3.dangern.危险4.planetn.行星星球
5.earthn.地球泥土6.plantv.种植
7.countableadj.可数的8.uncountableadj.不可数的
9.describev.描述
短语:
1.beingreatdanger处于极大地危险中
2.playapart参与
3.savetheearth拯救地球
Ⅱ.单词说用法,单词、短语造句:
(每个小组负责一个单词)
如:
beindanger
Ⅲ.在具体环境中使用所学单词和短语
1.Someanimalsareingreat_______.
2.Weliveonthe_______,earthisourhome.
3.Ifwecan’tliveontheearth,which_____canweliveon?
4.Our_________needsprotecting(保护)。
5.Wemust_________moretreestosavetheearth.
6.Iftherearemorepeople,theearthwillbemore________.
【互助探究】
1.fewerlessmore的用法
Fewer、______修饰可数名词,_______修饰不可数名词。
________cars/trees/people______freetime/pollution
2.In100years,inthefuture用于一般将来时
1)Peoplenowlivetobe70-80yearsold,in100yearsthey________tobe200yearsold.
2)Kidsnowstudyatschool,butinthefuture_____________________________.【分层提高】
Ⅰ.仿照2d编对话
A:
Whatareyoureading?
B:
Abookaboutthefuture.
A:
Great!
____________________________________?
B:
Well,citieswillbemorecrowdedand______.Therewillbemorecarsbut________trees.The______willbedirtier.
A:
It’ssobad!
Where__________________?
B:
Ithinkmaybewe’lllive_________________.
A:
Underthesea?
Ifeeluncomfortable.Wemustdosomethingtosavetheearth.
Ⅱ.用playapartsavetheearth填空
1.Ithinkallthestudentsshould___________inmakingourcitybeautiful.
2.Earthisourhome,wemustdosomethingto______________.
Ⅲ.写出你对未来生活的预测。
1.Ithinktherewillbe_______jobsbecausemorerobotswilldothesamejobs.
2.In100years,therewillbe______carsbecausetherewillbefewerpeople.
3.In50yearstherewillbe______farmersbecausepeopleeatmoreman-madefood.
4.Peoplewillbemuch______________(healthy)becausetheydolessexercise?
5.Peoplewillhave______freetimeinthefuturebecausetheyhavetolookaftermoremachines.
【巩固反馈】
1.Ithinkpeoplewill________200yearsoldinthefuture.
A.LivetobeB.LiveC.Tobe
2.Therewillbe_______treesinthefuture.
A.LessB.FewC.Fewer
3.In100years,there_______lessfreetimeforpeople.
A.IsB.willbeC.Be
4.Whatwillthefuture_________?
A.BelikeB.LikeC.Islike
5.Kidswon’tgotoschool____________.
A.InfutureB.After100yearsC.In50years
【总结归纳】本堂课的收获是什么?
【课后反思】
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Unit7Willpeoplehaverobots?
第3课时 sectionB1a-1e
【教学目标】
1.学会本课的生词(10个)和短语(4个)。
2.用学过的对话复习学过的关于职业、交通方式、住所的生词。
3.学会读图、读句子猜出听力答案。
4.根据1d编对话。
5.预习课文2b的前两段的生词。
【教学重点】:
词汇、听力。
【教学难点】:
如何运用联想记忆法背出更多单词,如何用英语把图片读出来。
【课型】新授课
【教学过程】
【交流预习】
Ⅰ.检测本课单词和短语预习情况(一个同学读,其他同学写)
1.astronautn.宇航员2.apartmentn.公寓
3.rocketn.火箭4.actuallyadv.的确真是地
5.transportationn.运输6.humann..人类
7.serventn.仆人8.dangerousadj.危险的
9.placen.地址10.factoryn.工厂
短语:
1.Spacestation太空站2.flyrocketstothemoon乘火箭去月球
3.liveinanapartment住在一间公寓4.getbored感到乏味
Ⅱ.展示图片,学生造句。
(每个小组负责一个单词)
如:
MybrotherlivesinanapartmentinBeijing.
Ⅲ.在具体环境中使用所学单词和短语
Astronautrocketserventhumandangerousfactoryplaceactually
1.Iwanttobean________,soIcanflyinthesky.
2.SomedayIwillflya_________tothemoon.
3.Intheolddayshermotherwasa________inarichfamily.
4.________arethemostdangerousenemyofanimals.
5.Hisfatherisaworker,heworksina_________.
6.Ivisitedmany______ofinterestinBeijing.
7._________myjobiskindofboring.
【互助探究】
1.完成1a1b,核对答案。
2.听听力,完成1c1d
3.运用所学短语(1a)仿照1b1e编对话。
【分层提高】
Ⅰ.jobs:
1.宇航员2.飞行员
3.司机4.工程师5.演员
6.记者7.篮球运动员8.电脑程序员
Places:
1.公寓2.大楼3.房子
交通:
1.火箭2.飞机3.火车
4.轮船5.汽车6.地铁7.自行车
Ⅱ.用flylivetakebe填空
1.Iwill______________toBeijingnextmonth.
2.Iwill___________thespacestation.
3.I________inahouseinthecountrytenyearsago.
4.I__________anengineer.
Ⅲ.
A:
Whatdoyouwanttobewhenyougrowup?
B:
_______________________________________.
A:
________________________________________?
B:
I’mgoingtostudycomputerscience.
A:
______________________________________?
B:
Iliveinanapartment.
【巩固反馈】
用本课涉及到的有关职业、场所、交通方式的词写至少五个句子:
例句:
Iwanttobea(an)computerprogrammerbecauseIlikecomputerscienceverymuch.
1.Iwanttobea______________________________________.
2.Iwanttoworkasa________________________________________.
3.Iwilllive_________________________________________________.
4.Iwill_______________themoon.
5.Iwillwork_______________________becauseIcangetmoreinformationforpeoplelivingontheearth.
【总结归纳】本堂课的收获是什么?
【课后反思】
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Unit7Willpeoplehaverobots?
第4课时 sectionB2a-2e
【教学目标】
1.学会本课的生词(12个)和短语(8个)。
2.会用所学生词短语造句。
3.学习缩写课文。
4.读课文、翻译课文。
掌握本课知识点。
5.能复述2b全文。
【教学重点】:
文章的阅读理解,根据课文回答问题,缩写课文。
【教学难点】:
文中复杂从句的正确翻译,课文的知识点掌握,如何改写文章。
【课型】新授课
【教学过程】
【交流预习】
Ⅰ.检测本课单词和短语预习情况(一个同学读,其他同学写)
1.disagreev.不同意2.scientistn.科学家
3.howeveradv.然而4.believev.相信认为有可能
5.althoughconj.虽然6.shapen.形状
7.possibleadj.可能的8.impossibleadj.不可能的
9.fallv.掉落倒塌10.evenadv.甚至
短语:
1.thesame…as和…一样2.beableto能会
3.havefuntowatch有趣的观看4.wakeup醒来
5.hundredsof数以百计的6.falldown突然倒下倒塌跌倒
7.lookfor寻找
Ⅱ.教师(或展示图片)画图,学生造句。
(每个小组负责一个单词)
如:
Mr.Greendisagreestherobotscanthinklikehumans.
Ⅲ.在具体环境中使用所学单词和短语
1.MyfriendJackwantstobea_________becauseheisinterestedinscience.
2.Idon’t_______him,heoftentellslies.
3._________heisveryyoung,heknowsalotaboutfootball.
4.100yearsago,computersseemed___________.
5.Theoldman______downonthegroundjustnow.
6.Scientistsmadedifferent________ofrobots.
7.Thingschanged_______worse.
8.________,weshouldplantmoretrees.
【互助探究】
1.请同学发表观点(根据2a)
2.小组读课文、翻译课文,全班交流。
3.根据课文每个小组提出二至三个问题,并给出答案。
4.再默读课文,独立完成2c2d,小组分享答案,全班交流。
【分层提高】
Ⅰ.用thoughalthough填空
1.__________hewastired,hewentonworking.
2.It’salittleexpensive,__________________.
3.Thoughheisveryshort,______heplaysbasketballwell..
Ⅱ.用beabletocan填空
1.In100years,Iwill__________________flytherocketstothemoon.
2.Alice_______swimwhenshewasfiveyearsold.
Ⅲ.believebelieveinhundredfalldown/off/intowakeup用法拓展
1.I__________herbecauseshealwayshelpsmewhenIamintrouble.
2.Thereareaboutfive__
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