远程教育学用情况汇报.docx
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远程教育学用情况汇报.docx
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远程教育学用情况汇报
远程教育学用情况汇报
篇一:
远程教育工作情况汇报
***远程教育工作情况
现代远程教育载体的铺开,促进了***党群教育工作,丰富了党员和群众的精神文化生活,有效提高了党员和群众的素质。
如何发挥好远程教育这一平台的作用,使其在提高农***党员群众素质、推动地方经济发展、促进新型社会化管理***建设等方面发挥更大作用,是摆在***两委面前的重要课题。
为此,***借远程教育之力,着力打造和谐***,力求远教工作有创新、有特色、有成效。
现将远程教育工作的一些做法和成效作如下汇报。
一、着眼阵地,完善高标准远教基础建设
结合***实际和办公场所规范化建设,***设立1个远程教育播放点,配置了专用电脑、投影仪、音响等设备,并专门开辟了远教会议室,可同时容纳80人观看学习,配备了新的桌椅等配套设施,保证远程教育设备运转正常,能够接收、播放、浏览回放各级远教节目和信息。
同时***对远教播放站点实行一室多用,集远教学习室、党员活动室、文明市民学校于一体,结合***图书室、健身房等建设,较好地提升了***活动阵地的档次。
二、强化远教站点规范化建设,加大组织管理力度
1、***将远程教育工作纳入***工作目标管理,结合***实际,明确学习目标,建立健全远程教育网络和制度规范。
2、***远教站点标志铭牌、播放室门牌等硬件均按上级有关有求,规范制作,一应俱全。
同时建立完善的播放收看制度,实行设备、器材的登记保管使用制度,管理员维护制度等,并全部实行规范上墙。
3、实行活动记录及时登记制度,做到活动时间明确、学教内容
清晰、开展情况清楚。
同时,***积极探索建立“让干部经常受教育,使***居民得实惠”的长效机制,制定了***现代远程教育管理制度。
4、***设定远教专职管理员,并加强对管理员的培训和提高,安排其参加区和街道组织的各种培训,掌握技术,熟练操作及维护。
三、强化活动开展,加大活动力度
1、***围绕党的建设、民生保障、文明创建、综治维稳、计划生育等中心和其他阶段性工作,通过组织党员、***群众以及辖区单位,定期开展各类教育培训活动,充分提高远教平台的使用效率,提升党员、干群的综合素质,实现促进***发展的目的。
2、努力拓展远教功能,利用远教宣传栏、***电子屏等形式,对有关工作、政策方针进行广泛宣传动员,利用远程教育优势来引导、教育村民,提高***管理与建设成效,使***广大群众受到实实在在的教育。
四、立足实际,提高远教学习培训实效性
***鼓励远教管理员积极参加各类远教培训,提高管理员的计算机水平,强化工作责任心。
在教育内容上切实增强针对性,努力使党员干部和群众感兴趣、学得进、用得着。
***围绕党的建设、文明创建、综治维稳、计划生育、民生工程等中心和其他阶段性工作,通过组织党员、群众以及辖区单位,每月开展一次远教教育集中培训,充分提高远教平台的使用效率,提升党员、干群的综合素质,实现促进***发展的目的。
五、工作成效
远程教育的开展,不仅为***群众学习知识、掌握致富技能增加了一个新平台,更为推动家庭经济、提高党***群众综合素质增添了
一个新载体,成为党员的活动之家、群众的文体中心、***的管理平台,有力地促进了和谐***建设进程。
1、提高了党员干部群众的素质。
远程教育站点教育资源丰富,是党员干部群众进行政治理论学习、业务知识培训的新型教育平台。
通过教育培训,切实提高了***党员干部群众的思想素质、业务技能和工作能力,坚定了广大党员干部和群众参与***建设、促进***和谐发展的信念。
2、推动了***工作的开展。
***远教教育工程的实施,在很大程度上提高了***党员的政治素质和一般群众的集体意识、公共意识,在***普遍形成了人人支持***工作、个个支持地方发展的良好风气,有效地推动了***工作的开展。
同时,通过远程教育平台,***群众对党的建设、民生保障、文明创建、综治维稳、计划生育等工作的方针、政策有更深刻的认识和了解,更有利于推动***群众积极主动参与到***建设中来,从而推进***工作的开展。
3、丰富了***文化教育活动内容。
***远程教育站点与以往传统的教育形式相比,有着信息量大、时效性强和形式丰富等诸多新特点,极大地丰富了***文化教育活动的内容。
远程教育内容中贴近生活主题、贴近群众生活实际,为***文化教育提供了高质量的内容,不仅让***群众及时有效地了解党的各项政策、法规和文件精神,而且丰富了***群众的生活,提高了***群众的文化素质和思想素质,拓宽了学习视野和信息的覆盖面,使先进性教育形式也更具有鲜活性和针对性。
篇二:
党员干部现代远程教育开展“领导带学”活动情况汇报
XX县党员干部现代远程教育开展“领导带学”活动
情况汇报
接到市远程办《关于开展党员干部现代远程教育“领导带学”活动的通知》后,我办按通知要求,立即在全县部署“领导带学”活动的相关工作,现将我县开展“领导带学”活动情况汇报如下:
一、开展活动实施方案制定情况
根据省远程办、市远程办的工作要求,结合我县远程教育工作实际,我办制定了《XX县党员干部现代远程教育“领导带学”实施方案》,明确了领导带学的相关事项。
一是明确带学形式。
依托党员干部现代远程教育平台,由镇(街)班子成员、村(社区)“两委”干部带头组织基层党员群众收看远程教育节目,讨论学习内容,并做好记录。
二是明确学习时间。
镇(街)党政班子成员、村(社区)“两委”干部轮流到村(社区)组织党员群众开展远程教育学习活,每月至少1次,时间一般不少于2小时。
三是明确带学内容。
带学内容主要以党的知识、党的路线方针政策、创先争优先进典型、社会建设与管理知识、法律法规、生产实用技术、市场经济知识、健康知识和社会主义文化等为主。
四是明确带学方法。
带学方法既可利用“三会一课”集中党员专题收看学习,也可结合“两委”班子会、村民代表会或日常工作会,在会前、会后和会中间隙时间收看学习;还可结合科技文化知识培训班、劳动技能培训班、入党积极分子培训班,利用培训时间进行学习收看。
二、制定工作制度情况
为确保整个“领导带学”活动制度化、常态化,XX县委组织部将建立健全“领导带学”工作制度。
一是建立考评机制。
县委组织部将把“领导带学”活动作为“基层组织建设年”及“学用提高年”的重要内容,纳入《XX县镇(街)班子及其成员评议考核实施办法》,年底按远程教育考核指标统一进行考核。
二是建立学时统计制度。
各镇(街)、村(社区)要认真开展“领导带学”活动,每次学习活动都要详细填写《党员干部远程教育“领导带学”情况登记表》,县远程办和镇(街)远办将定期统计汇总党员学习时间,以此作为民主评议党员、评优评先的依据之一。
三是建立督查制度。
县远程办将组织人员不定期检查活动开展情况,对带学领导不履行职责的,将及时提醒告知;对多次不参加学习的党员,带学领导将及时了解情况,分析原因,教育和引导自觉参加学习;对屡教不改的,进行严肃批评教育;四是建立通报机制。
县远程办坚持“从基层看效果、让党员作评价”原则,对各站点开展“领导带学”活动情况进行检查,对检查情况在全县进行通报,对“领导带学”活动效果好的基层党组织进行表扬。
三、配套活动安排情况
为了使党员干部现代远程教育“领导带学”活动落到实处,取得实效,我县以基层组织建设年开展的“进基层〃暖民心〃固堡垒”活动为配套活动,要求干部下乡、组织帮扶时都要开展“领导带学”活动。
一是县领导在“挂镇联村入
户”时带学。
每年4月份和10月份定为县领导“进基层服务月”。
每个县级领导挂点一个镇、联系一个村、帮扶一户困难户。
每年到基层调研时间不少于60天,每年到村召开“民情恳谈会”不少于2次,每次进村调研要宣传远程教育的作用,了解远程教育工作的开展情况,及时向县远程办反馈联系村对远程教育资源的需求,还要带领本村党员干部和群众一同收看远教节目,并参与讨论。
二是镇(街)班子“住镇进村”时带学。
镇(街)班子成员分别联系一个村和一户贫困户,工作日期间吃住在镇,多形式、不定期地开展入村走访、办实事活动,每季度进村召开一次“民情恳谈会”。
镇(街)干部在进村入户时要主动组织本村党员干部群众开展带学活动,并做好收看记录,参与讨论,镇(街)班子成员每月下村带学的次数不少于1次,每次带学时间不少于2个小时。
三是县直单位“驻村共建”时带学。
县直副科级以上单位分别与一个村结对共建,每季度至少到村开展一次调研帮扶活动,及时了解村情民意,帮扶单位驻村时必须过问联系村远程教育工作的开展情况,帮扶单位的党建指导员和班子成员进村帮扶时须对本村党员干部和群众进行带学。
四是城镇党员干部“1助1”帮扶时带学。
全县副科以上单位全体党员干部各与一户困难户结对帮扶。
坚持每季度走访结对贫困户一次,在城镇党员干部入村走访贫困户时,必到村与党员干部及联系户共同收看远程教育节目,了解本村对远程教育课件的需求。
四、“领导带学”落实情况
我县已于4月初全面开展“领导带学”活动,具体落实情况如下。
一是成立“领导带学”领导小组。
各镇(街)成立了以党(工)委书记为组长,两位副书记为副组长,党政班子成员为成员的镇(街)“领导带学”领导小组,交县远程办备案;各基层站点成立了以村(社区)党支部书记为组长,“两委”干部为成员的村(社区)“领导带学”领导小组,交镇(街)党(工)委备案。
二是创建“领导带学”示范点。
我县已创建14个镇(街)“领导带学”示范点(每个镇(街)创建2个)和2个县级“领导带学”示范点,对“领导带学”的要关要求进行了培训,县远程办将不定期对“领导带学”示范点的带学工作进行检查。
三是签订了责任书。
县远程办与镇(街)远程办签订了“领导带学”责任书,对带学的次数、时间等要求进行承诺。
四是制定工作制度。
针对“领导带学”的开展情况,我办正在制定“领导带学”考评、学时统计、督查、通报等工作制度,用制度来规范“领导带学”活动的开展。
XX县远程办
20XX年4月18日
篇三:
学校远程教育优质资源使用情况总结
学校远程教育优质资源使用情况总结
按照《农村中小学“远程教育应用年”活动实施方案》的相关要求,我们把远程教育作为提高教育教学质量的一项重要保障,不断改善教学设施,确保了远程教育工作的顺利开展,很好地完成了各项工作任务,取得了较好的效果。
为了不断总结经验,在今后的工作中把远程教育工作做得更好,现将我校活动实施情况作认真总结:
一、高度重视、措施到位、保障远教工作的有效开展
1、校领导高度重视,做好宣传。
我们认真学习了市教育局的农村中小学现代“远程教育应用年”活动实施方案。
召开全校教师运用现代远程教育工作动员会,把开展代远程教育工作摆上重要位置,使全体师感到现代远程教育的重要性。
2、明确责任,进一步健全远程教育资源应用制度。
学校市区“实施方案”的要求,制定了《邵刚中学“远程教育应用年”活动方案》,对教师应用远程教育做出考核规定。
由于学校重视,措施到位,远程教育设备使用一切正常,保障远教工作的顺利开展。
二、完善设施,创建优良的教育教学环境
1、完善远程教育硬件建设。
学校筹备资金对多媒体电教室的投影机进行更新,设置了专门的远程教育资源接收室。
进一步改善了学校的网络环境,增加了联网的计算机。
2、按时做好远程教育资源的接收和整理工作。
管理教师认真下载,确保资源完整性。
为保证我校的卫星接收、电脑等远程教育设备正常运行,管理员对设备进行经常维护,使我校的远程教育设备时常运行
在最佳状态。
对接收的资源进行合理分类、科学存储,确保资源可用性。
三、积极开展以远程教育应用为目的的校本培训和资源应用。
学校要充分运用远程教育整合各学科的教学,提高教育教学质量,教师的信息技术教育观念和计算机应用能力是关键。
根据《邵刚中学农村中小学“远程教育应用年”活动实施方案》的有关要求,我校加强对教师的现代信息技术培训工作和远程教育资源的利用。
1、抓好教师的培训。
我校发挥自身的优势,充分利用宽带网多媒体资料,根据学校的实际情况,我校利用现有电子备课室,由教师自主开展计算机应用学习。
2、结合SdP和PTT项目的实施,借“远程教育应用年”活动的开展,学校举办了学期一度的多媒体课竞赛和展示,教师参与积极性很高。
通过竞赛和展示大大提高了教师
多媒体课件制作的能力和利用远程教育资源的积极性。
四、活动中的一些做法
在“远程教育应用年”活动中,我们按照管理远程教育是保障;使用远程教育资源是关键;提高教育教学质量是目的的思路。
努力开创远程教育资源优化应用新局面,扎实推进了我校的远程教育使用步伐。
1、建立好学校的资源库,便于教师应用
远程教育资源丰富多彩,管理员按时接收到这些优质资源,建立起本校教学iP资源库,为教师应用于提供方便。
2、作好宣传,让教师喜欢远教资源。
利用收集各类资源,通过多媒体设备进行演示,让学校的师生观看优质课、示范课,达到师生共同学习名师名校教学;充分利用空中课堂实录,让学生教师享受优秀教师的教育教学指导,让教师们感受到远程教育资源“让教师教的轻松,学生学得高兴”。
3、远程教育促教研,提高教学水平
为了让远教资源有力促进教研,教研真正促进教学,我们重点做了以下尝试:
(1)让远程教育资源走进课堂,服务教育教学。
把远程教育面向教师和学生、让学校的师生观看优质课、示范课,达到师生共同学习名师名校教学;充分利用空中课堂实录,让学生享受优秀教师的教育教学指导。
开展系列师生互动教学活动,实现了师生主体自我发展,达成学科教学的新目标,实现学有所乐,最终达到学有所获。
(2)由骨干教师带头上远程教育公开课、示范课,以点带面,带动广大教师参加运用远程教育资源进行教学研究,更新教育理念,改进教学方法,提高课堂教学质量。
五、活动中存在的问题
1、远教资源的应用上只限于语、数、英等教学科目,对远教资源中的自然科学知识、爱国主义教育、安全教育、思品教育等资源利用不高,教师忙于教学,不能及时组织学生观看教育台的电视节目。
2、领导小组各成员没有充分发挥各自己职责。
学校对教师的远程教育工作认为是远程教育管理员的事,远程教育的运用和教务上的教学活动分家。
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