新学期家长对老师说的话精选.docx

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新学期家长对老师说的话精选

三一文库（XX）

〔新学期家长对老师说的话精选〕

　　*篇一：

给孩子和老师说的话

　　交流沟通，架起心桥

　　——学生家长会上的发言

　　尊敬的各位老师、家长们，大家下午好：

　　我是2016级6班赵月馨的家长，首先感谢学校老师给予我这么好的一个机会，能让我站在这里和大家共同探讨孩子的成长教育，我感到十分荣幸。

孩子小学毕业，我们就选择了广元大东英才中学，事实证明了一切，我们的选择千真万确。

一年来，我的孩子成熟多了，方方面面都有了很大的进步。

借此机会，我代表各位家长朋友们，感激各位老师对孩子们无微不至的关爱，是你们严谨的教学态度，优良的生活作风，潜移默化地影响着我们的孩子，使他们既学会了读书，又学会了做人。

　　学校的老师们精心地哺育着我们的孩子，那么我们做家长的应该做些什么呢？

今天我想从以下几个方面跟大家做一些探讨：

一、我们如何做父母

　　从孩子出生那天起，我们就拥有了一个新的角色，那就是父母。

做了父母，我们心里感到非常的欣喜，但是如何做一个合格的父母，这又是一个值得我们深入研究的课题。

　　首先我认为家长应该学习一些育儿的知识，多读一些和家庭教育有关的书籍。

当然我是一名小学教师，在育儿方面可能读的教育方面的书要多些。

和孩子多交流，我想这是每个父母都能做到的，我不支持当狼爸狼妈，但做严父慈母是可以的。

关注孩子成长，着眼孩子将来，提供给他们最好的帮助。

　　其次，要给孩子创造一个良好的家庭氛围。

和谐的家庭是孩子成才的基础。

建立良好的夫妻关系，良好的亲子关系，对孩子的身心健康有着非常重要的作用。

我们家定了一个四个字的方针：

“和谐、向上”，我们全家要“和谐”，就是要减少争吵，互相理解，互相支持。

“向上”就是每个人都要不断的学习，好好学习，好好工作。

孩子就不要说了，因为学习是孩子最主要的任务。

常言说：

“父母是孩子的第一任老师”，“身教胜于言教”，相信我们读书的身影是孩子最好的老师，是我们最好的说教。

　　二、重视孩子的心理健康

　　重视孩子的健康，特别是身体健康，这是我们每个做父母的都能做到的，但是重视孩子的心理健康，却不是每个人都有所关注。

我为什么把这个问题放在孩子的学习前面谈，就是因为我觉得孩子的心理健康比学习更为重要。

　　１、初中阶段心理的特点：

初中阶段是一个半幼稚，半成熟的时期，是独立性和依赖性，自觉性和幼稚性错综复杂，充满矛盾的时期。

这一时期为“危险期”，注意不好，吸毒、打架闹事、出走、早恋、轻生均可发生。

这一时期内，家长、学校、社会都必须高度关注，精心引导。

　　在引导的过程中，我们要注意方法，经常和孩子沟通。

初中阶段的孩子具有“封锁性”的特点。

如，孩子写作业的时候我有时候去看看她，当她看到我走近她的时候，赶紧用胳膊把作业盖上。

她自己放东西的抽屉就更不用说了，加上锁，似乎有什么秘密的东西不愿让别人知道，其实里面并没有什么要紧的东西。

在这个时候，我们做家长的，必须尊重孩子的隐私权，不能随便的、强行的打开孩子的抽屉。

　　２、多和孩子沟通，做孩子的朋友

　　初中阶段是孩子的人生观，价值观形成的时期，这个时期的孩子他们观察社会，观察父母，观察同学，他们会有很多的困惑，对社会现象的困惑，学习上的困惑，与同学交往的困惑，这些困惑如果不解决，会很影响孩子的成长。

我们家长就要多和孩子沟通交流，了解孩子心里在想什么，她遇到了什么难题，然后帮助孩子找出解决问题的具体方法。

总之，我们家长要善于引导孩子，着重培养孩子的友善、乐观、开朗、自信、合群、宽容、坚强、耐挫等良好心理素质，克服自私、任性、自傲、自卑、孤僻、脆弱等不良心理倾向。

　　三、关注孩子的学习

　　孩子的学习是我们家长最为关注的，如果说孩子在学校的学习是他们学习生活的主要组成部分，那么在家里的学习是对孩子学习的必不可少的补充。

我是从以下几个方面来关注孩子学习的。

　　１、帮助孩子寻找好的学习方法

　　孩子升入初中以后，随着课程的增多，作业量的增大，我发现孩子有些应付不过来，经常写作业到很晚。

我观察了她一段时间以后，我发现这孩子不会管理自己的时间，不会更有效的学习。

于是我从书上和网上找了好多关于学习方法的文章，和她一起探讨如何提高听课的效率，如果做课堂笔记，做作业要养成哪些好习惯，以及怎样复习学过的内容等，我们主张孩子主动学习，但是孩子在遇到困难的时候，我们要介入孩子的学习，给她以适当的帮助。

　　２、家长要知道孩子学习的进程。

　　我没事的时候经常看看孩子的课本，看看她学到什么地方了，问问她在这一阶段的学习有没有什么困难，也利用日常生活给孩子交流她学习的内容。

　　３、要正确看待孩子的考试成绩

　　现在的孩子，普遍怕考试，担心考不好怎么办？

拿了坏分数，怎么回家面对父母？

孩子的这些压力，一是在学校有学习上的压力，二就是害怕家长的训斥。

其实，我们大人越在乎孩子的分数，孩子就越紧张。

考试之后，我们可以让孩子自己总结一下，这次考的不好，主要的原因是什么？

是考试的题目太难，还是自己太马虎？

还是平时的学习太不扎实？

找出原因之后，根据孩子的具体情况，帮助孩子确立一个能够实现的目标，让她在下次的考试中朝着这个目标努力。

什么是合适的目标呢，比如说孩子这次考试不及格，下次你让她考满分，这就有点不现实，你让她下次考到七十分左右，这就比较容易实现，她本人也自会努力的。

　　以上是我在教育孩子中的一点粗浅的体会，希望我们家长以后也多一些联系，多一些交流，互相学习一些好的教子经验。

　　谢谢大家！

　　*篇二：

班主任给家长说的话

　　优秀班主任说给家长的24句话

　　1、同一个班级，孩子之间的竞争，归根到底，是家长综合素质和付出心力的竞争。

平时不闻不问，考差了大发雷霆，是不负责任的表现。

　　2、当人们说这个孩子和哪个孩子的不同的时候，其实主要是指这个家长和那个家长的不同。

　　3、同在一个班级，教是一样的教。

如果你没有按照老师的要求去做，没有尽到做家长的责任，不要向孩子提学习要求，更没有资格责备他们。

　　4、当你觉得付出没有得到充分回报的时候，要这样想：

如果我不做，孩子的潜能将更不能发掘。

然后心平气和做该做的事。

　　5、作为教育者，要想让孩子爱学习，必须自己先做读书人。

教师如此，家长也是如此。

　　6、如果希望孩子好，那就先成为读书型的父母，那就从今晚做起——和孩子一道，安静地看书。

如果你不能在书桌前坐半个钟头，又如何要求孩子每天从早到晚坚持五六个小时的艰苦学习呢？

　　7、儿童的学习越困难，他在学习中遇到的似乎无法克服的障碍越多，他就越应当阅读。

　　8、其实，无论是基础知识，阅读还是写作，提高能力的根本途径都是课外阅读。

　　9、所谓智力，就是阅读能力。

　　10、一次考试分数的高低是偶然的，可是家长是否负责任，却必然地决定了孩子发展的方向。

教师的一视同仁总是相对的。

对于教育责任感特别强、能与教师紧密配合的家长，教师对他的孩子自然要特别关注一些——这是很公平。

因为没有家庭配合，教师努力全然是做无用功。

　　11、学生取得优秀成绩所依赖的，除了天分，更多的是自控力、专注性和求知欲，这些素质，对于孩子的成长，太重要。

　　12、作为教师，我们比谁都知道分数的重要。

可是，那比分数更重要的，我们时刻不敢忘记。

第一，身心健康；第二，正直勤勉；第三，面对困难，具有独立战胜的勇气和能力；第四，成绩优秀。

　　13、对于那些多动和富于攻击性的孩子而言，最不幸的是他们自己，天长日久，他们会成为人群中不受欢迎的孤独者。

当然，教师会竭尽全力，不让这种情况发生。

作为家长，对此更负有不可推卸的责任。

“在家很任性。

”这实在是家长自己应当深刻检讨的事情。

现在的孩子，性格成型早。

希望父母高度重视，及时扭转。

否则，学校教育的效果只能被抵消。

　　14、“对于教师而言，真正的志同道合者，存在于家长中。

当大家都动起来，群策群力了，这个集体才叫厉害呢！

”有人说老师带的不是一个班，而是两个，一个是学生班，一个是家长班。

　　15、三分之一的家长积极行动，步步紧跟；三分之一的家长虎头蛇尾，勉强应付；三分之一家长基本没有能力跟得上。

而这，就是及格、良好、优秀拉开档次的主要原因。

”

　　16、孩子学习是艰辛的，这是一个爬坡过程，一旦上了路，对于您的家庭、对于教师，都是一件幸事。

在这个过程中，教师自然要竭尽全力引导、帮助他们，如果在能得到家长的帮助，那孩子将多么幸福。

　　17、站在同一起跑线上，看起来没有差别——六年之后，他们将有多么不同。

　　18、不要着急，不要攀比，不要企望一口吃胖，不要提出超越孩子接受能力的要求。

读书是一辈子的事情，重要的是日不间

　　断和兴致勃勃。

只要他在读，只要他这周比上周进步就值得高兴，就应当鼓励。

　　19、一天一小步，一周一大步，一月长一截——一学期就在全然不同的两个档次了。

资质相同的孩子，摊上不同的父母，其发展也就不一样。

　　20、家长都希望教师多提问自己孩子，惟恐孩子发言表现的机会比别人少。

其实，对于孩子来说，首先需要学会的是倾听——这才是学会学习的关键。

没有了静听和沉思为前提，所谓“积极发言”，只是为表现而表现的低效闹腾而已。

　　21、一次考试的分数不重要，重要的是知识掌握了没有，更重要的是孩子是否喜欢读书。

即使从应试的角度考虑，从长远来看，读书也是所有功课植根的土壤，他的贫瘠与丰厚，关系实在重大。

　　22、让学生直面学习中的困难，打破快乐轻松学习的神话，这是每一个明智的师长要做的事情。

在这一过程中，学生收获的，将不仅是知识，更有毅力、恒心，克服困难的勇气等重要的非智力因素。

　　23、养育养育，在物质条件相对富足的今天——父母责任更重要的，是教育，而不是抚养。

　　24、孩子需要你的扶助——今天的扶，正是为了将来的不扶或者少扶，否则问题越积累越多，差距越拉越大，孩子和你将不堪其苦。

　　*篇三：

初二新学期家长寄语

　　初二新学期家长寄语

　　如果说上一学年是学习启动年的话，这一学年就是冲刺年，是冲刺就要拿出百分之百的勇气和力量，把我们最大的潜能充分的发挥出来！

但是，在冲刺的过程中，难免会遇到前所未有的困难，如果没有坚定的信念很容易产生动摇的情绪，从而怀疑自己否定自己，甚至自暴自弃。

同学们，作为曾经是学生的班主任，我以我的真实经历肯定地告诉大家坚持就是胜利。

说实在的在小学时我的成绩很差，多读了一个毕业班才考上乡镇中学，由于经历了差一点失学的痛苦，我从此对学习特别上心，几乎不用家长老师的提醒，就能按照要求认真完成学习任务，甚至还抽空做了大量的课外练习以弥补学习上的不足，我的成绩就这样才一步一步地被提了上来。

从刚进中学倒数第一到初中毕业全班第二名，全校前5名，以全县前20名的成绩进入县最好的中学。

这个过程融进了我的勤奋、汗水、甚至泪水。

希望大家对自己不管怎样评价，都不能轻易放弃，咬紧牙关一步一个脚印，肯定会有一个好的结果！

胜利永远属于你！

　　一个暑假过去了，同学们迎来了初二的第一学期，我们这一学期的航程又要开始了！

这个暑假的时间很长，相信大家，也一定充分的利用了这个暑假做好了预习、复习等工作。

　　新的学期了，大家的个子长高了，身体变强壮了，知识面更广泛了，也变得更加懂事了，因为我们都长大了许多。

但是我想，我们还有一样，是不会改变的。

那就是我们对学习的那份热爱。

那种有增无减的热爱！

　　学习中，我们的个性可以去张扬，我们的雄心可以去展示。

学校为我们创设了发展个性、完善人格的天地。

上课时，课堂是我们放飞梦想的乐园。

在这里，有知识的甘露等我们吮吸，有思维的天空任我们翱翔，有智慧的宝库等我们开启，有未知的世界等我们去解谜，有诸多的权威盼我们去挑战

　　这一学年来讲，对于我们非常的重要，我想，每一个人都憋足了劲要更加努力的学习！

进入这一学期，自主学习对于我们来说非常重要，这也是从我们刚刚上初一的时候就开始培养的能力。

我们的自习课，自习作业，包括住宿生的早锻炼和晚自习，都是为了培养大家自主学习的能力。

相信经过这么长一段时间的培养，进入初二，我们就能很快的适应这种学习的方法。

　　曾经的分数，不代表什么！

曾经的表现，不以为什么！

今天，此时此刻，才是一个新的开始！

播下春天的种子，洒下夏天的汗水，收获秋天的果实，品尝冬天的快乐。

知识的海洋等我们去拼搏，生活的天空等我们去翱翔！

　　夕阳西下，静谧的非洲大草原上，一只羚羊在沉思：

明天，当太阳升起的时候，我要奔跑，以逃脱跑得最快的狮子；而此时一只狮子也在沉思：

明天，当太阳升起的时候，我要奔跑，以追上跑得最快的羚羊。

明天，不管是狮子还是羚羊，它们要做的就是奔跑。

而不管是作为人生的狮子还是羚羊，我们要做的就是奋斗。

古人云：

天行健，君子以自强不息。

看到你到金东方后给我的第一条短信，我非常欣慰。

　　一、让吃苦成为一种财富。

　　无论硬件还是软件设施，金东方无疑是宜昌乃至湖北最好的初中之一。

所谓硬件是指校舍、住宿、生活等环境。

所谓软件是指师资力量。

总投资上亿元的学校除了华师一附中就是金东方。

在金东方有石少波、余蕾、杨子忠三位特级教师和数十位高级教师，这在宜昌市仅此一家，在湖北也不多见。

你能考进来，是实力使然。

我们应该为自己的选择无悔而且自豪。

无论家庭条件优越还是一般，把孩子送到这里学习都不容易，一定承载了很多家长无私的爱、梦想和希望。

十年寒窗无人问，一朝成名天下知。

自古以来，读书就是一件苦差事。

吃苦是一种财富，也是一种人生经历。

和你一样的很多同学，经常因为上课不能正点吃饭，经常在夜深人静的时候研究头疼的数学题目，经常在别人吹着空调看电视时奔走在人群之中、烈日之下。

我们知道这不是吃苦，是在给自己积累财富。

　　高尔基曾说过这样一句话：

让暴风雨来得更猛烈些吧！

记得在大学军训的第一天，名副其实火炉一般的重庆，太阳火辣辣地炙烤着大地。

我们在教官的带领下，开始了紧张的训练。

在太阳底下，挺直了身板，稳稳地站着军姿，这时我感觉到，有一粒水滴，顺着我的面庞缓缓地流了下来，那就是汗水！

教官曾说过这样的话：

流汗流血不流泪，掉皮掉肉不掉队。

lsquo;流汗流血不流泪rsquo;的意思是指，不管训练多苦，都不能流泪；lsquo;掉皮掉肉不掉队rsquo;的意思是指，尽管受了伤也不能掉队。

这就是坚强、顽强的象征。

　　还记得你在小学三年级的一件事吗？

当时你因为参加学校的舞蹈训练回来很晚，老师告诉你，今天的作业可以不做了。

而你还是坚持把作业做完了。

这件事是后来黄老师告诉我的。

我很感动，我看到一个小小年纪却很坚强的女儿。

　　从初一到初三就像一次马拉松比赛，每一位同学都是平等的，但三年之后的胜负取决于你是否坚强。

我一直坚信你是一个能吃苦耐劳的人。

在金东方相对优越和舒适的学习生活中，让吃苦和刻苦变成一种作风和习惯，将是你脱颖而出的法宝。

让吃苦成为一种财富，踏上以苦为乐独自奋斗的征程，为人生壮丽的青春喝彩。

　　二、让优秀成为一种习惯。

　　这句话不是我说的，最早是古希腊哲学家亚里斯多德说的。

想起这句话是回想前几天在外校办转学手续时的经历，有了一些由此及彼的联想，脑海中油然而浮生出了这句话。

　　应该说在外校的一年对你的培养进步起了非常关键的作用。

既有失败的泪水也有成功的喜悦。

无论是校长、教务主任、年级组长、班主任还是任课老师，都给你很高的评价；并极力挽留你在外校学习。

　　他们不希望优秀的学生生源流失的心情我完全理解。

转学的想法一是缘于对你学习选择的尊重，另一方面主要是想为你创造更好的生活环境。

我很感激他们对你的评价和喜欢。

希望你能永远记住外校，永远记住给你教导培养的外校老师和同学，永远记住你曾经是强手如林的外校中最优秀的一员，记住在金东方为外校争光。

让人们知道：

外校来的孩子真厉害。

这是你离开外校后对所有留恋和热爱你的老师们最大的报答。

　　你之所以值得留恋，是因为你在学习生活体育等方方面面倾注了大量的时间精力，俗话说得好，种瓜得瓜，种豆得豆。

没有人会随随便便成功。

在此我真诚地向你表示衷心的祝贺。

但成绩只能代表过去，要继续努力，让优秀成为一种习惯。

中国有句老话，人之初，性本善，性相近，习相远。

意思是说，人的本性都是善良的。

人的性情本来是差不多的，但是因为环境不同，养成的习惯不同，就拉开了人与人之间的距离。

由此可见，养成好的好习惯，可以让我们受益终生。

请牢记俄国著名教育学家乌申斯基说的话：

你有了好的习惯，一辈子都享受不尽它的利息；你有了坏习惯，一辈子都偿还不完它的债务。

　　习惯的力量是巨大的，但习惯也是可以改变的。

国外的研究表明：

改变习惯最初的时候会感觉别扭，20次以后就会适应，而90次以后新的习惯才会固定。

所以新的习惯全在于坚持，请你尝试着习惯于坐姿端正地听课，充分利用课堂上的45分钟，向45分钟要成绩；习惯于举手回答问题，在乎跟上老师思维和讲课的节奏，而不必在乎答案的正确与否；习惯于课后及时复习，习惯于习题课后能再审视一遍错题；习惯于独立完成所有的作业，认真练习每道题，做好每张试卷；最后习惯于成为优秀的人。

　　其实，每个人都有优势，也都存在着不足跟局限性，问题是，如果你总是盯着自己的缺点跟不足，觉得自己这也不行那也不行，那么你真的是啥也不行。

反之，如果你能把目光集中在自己的优势上，并且愿意花力气把优势发扬光大，相信一切都会焕然一新。

想法变了，世界就变了。

如果你是一粒珍珠，又怎么会被沙土埋没？

你之所以没有被发现，关键你还只是一粒沙土。

花一点时间，让自己变成珍珠，不要只是羡慕人家的运气好。

要知道，机会总是给那些有准备的人预备的。

　　当然，优秀并不是表示没有挫折和失败。

相反一个优秀的人必定经历过挫折和失败，并且一

　　定是在挫折和失败中成长起来的人。

人生不可能永远一帆风顺，她是无数次成功与失败的较量，她是泪水和汗水肆意挥洒在笑脸上的快意。

成功固然令人喜悦，但失败何尝不是一种特殊的财富呢？

不是每一次努力都有圆满的结果，也不是每一份付出都有收获的喜悦，但你努力过，你就拥有一个无怨无悔的青春。

无论受到了怎样的挫折，都一定要用一种平和的心态去面对。

把每一次失利都当作是生活给你的历练，永远不要为了一滴水而放弃了整片汪洋大海，也永远不要为了别人的眼光或自己一闪念的想法而放弃的自己的梦想。

2012年的奥运会，金牌的微笑和荣光与失败的泪水和遗憾一样让人肃然起敬。

有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。

面对新学期，发扬奥运精神，我相信你行。

　　给你讲个小故事。

有一次，一个推销员在纽约街头推销气球。

生意稍差时，他就会放出一个气球。

当气球在空中飘浮时，就有一群新顾客聚拢过来，这时他的生意又会好一阵子。

他每次放的气球都变换颜色，起初是白的，然后是红的，接着是黄的。

过了一会儿，一个黑人小男孩拉了一下他的衣袖，望着他，并问了一个有趣的问题：

先生，如果你放的是黑色气球，会不会上升？

气球推销员看了一下这个小孩，以一种同情，智慧和理解的口吻说：

孩子，是气球里面所装的东西使它们上升的。

气球里面所装的东西使它们上升。

同样，也是我们内在的东西使我们进步，关键在于你自己，你有权决定你的命运！

让优秀成为一种习惯，人生定会与众不同！

　　三、让目标成为一种动力。

　　也许，你昨天曾拥有辉煌，但那早已成为枕边一段甜蜜的回忆；也许，你昨日曾遭受挫折，但那早已成为腮边几滴苦涩的泪痕。

忘记以前的成功与失败，我们只需要把经验和教训铭刻在心。

　　人生不能没有目标，目标是引领你前行的，那是你人生路上永不熄灭的明灯。

正如爱迪生所言：

如果没有明确的目标，可能走不到你想去的地方，而一心向着自己目标前行的人，整个世界都会为他让路。

所以拥有一个目标和梦想，刻苦学习将不再是老师和家长的要求，在目标的指引下，学习将是快乐的事情和积极进取的事情。

　　你要问我的理想和目标是什么？

我可以自豪的告诉你说：

我希望给我女儿最好的教育环境，让她拥有快乐健康的青春时光。

我要努力工作，挣钱存钱，希望能在你20岁左右让你出国留学。

为了这个目标，在zg这个小地方，在这个自己并不十分满意的工作和生活环境里，我依然踏实的工作，辛苦的挣钱。

人生中要想拥有一个十全十美的环境，几乎不可能。

我们需要做的是，在可能的现实环境中，适应环境，尝试着改变小环境，创造有利于自己的小环境，为自己所爱的人，在有限的环境中创造属于自己的辉煌。

　　也许我的目标太小，但我已经是40岁以上的人了，看着你个头长得都快超过我了，看着爷爷奶奶花白的头发，我知道我也快老了。

到你大学或出国的时候，我完成了自己的理想和任务，也是50多岁的人了。

而你不一样，青春的画卷才刚刚开启，同学少年，风华正茂，书生意气，挥斥方遒。

季节总是如期而至，雏鹰总要凌空翱翔。

紧张的初中生活已经过了三分之一，作为陪伴你一路走过来的父亲，我感到欣慰-----我看到你的自信在增长，羽翼在丰盈；作为一个曾经也是初中生的过来人，面对自己的女儿，面对已经超越了自己的女儿，我有着一份浓浓的期待------期待你能成为国家的栋梁之材。

　　在新学期的开始，看一下金东方的每一抹朝阳，昨日的时光是否虚度，昨日的梦想是否依然，你的心是否还在飞扬？

请珍惜每一个晴朗的早晨，用生命中最浓的激情，最美的期待迎接日出，朗朗书声是献给太阳的礼赞，晶莹汗珠是迎接日出的眼睛，工整笔迹是人生镌刻的印记，墨香书卷是壮丽青春的诗篇。

　　四、让方法成为一种诀窍。

　　有了学习的动力、刻苦精神和良好习惯，决定成功的关键是学习方法。

　　1.对所学过的知识进行归纳总结，这样随着所学知识的不断增加，头脑里积累了越来越多琐碎的知识点没有整理，就像学生的书包，有的同学书包很整齐，想用什么可以迅速准确的找到，有些同学的书包非常乱，什么都往里塞，等到用的时候就找不着了。

归纳总结可以帮助你把所学的知识有条理有顺序的串联起来，可以让你很清晰的知道学了哪些知识，这样在解题的时候可以迅速的调用相关知识，既可以提高解题速度，也可以不让无关的知识干扰你的思路，做到稳准狠。

归纳总结可以先从一堂课做起，把这堂课老师讲的内容简洁明了的做个总结，再扩大到一周，一月直至整个初中三年。

　　2.注重一题多解。

在初二相对来讲时间比较充裕，所以在做题时应尽量多想几种解法，不要仅仅满足于把这道题做出来，而应想想这道题还有没有其它的解法，这样坚持一段时间不仅可以开阔思路，而且能够有效地帮助你应对压轴题或者是附加题。

在训练了一段时间后，应开始尝试着多题一解，即能不能把所做过的题目分类，把解法相似的题目归纳在一起，分析解法之间有没有共同的规律，尝试着把规律提炼出来，也就是通常说的解题思路。

知道题目是无限的，永远也做不完，但是解题思路和方法是有限的，把有限的思路方法掌握了就可以应对绝大部分的题目，而不需终日沉浸在题海当中无法自拔。

我们经常说怎样才叫读书？

把一本书由薄变厚再由厚变薄就是读书，而一题多解和多题一解就是这样的。

　　3.学会预习。

预习是一个老生常谈的问题，很多学生是这样预习的，临上课或者前一天晚上，把书拿出来翻到明天要讲的部分，看看概念定理，背背公式，看看例题就结束了，这样的预习起不到任何的效果甚至会影响第二天听课的质量，这样的预习莫不如不做。

预习的本质是超前，在老师没有讲到知识点之前先了解这部分的内容，帮助你在上课时做到心中有数。

真正的预习是自己试着把明天要讲的概念定义出来，把定理试着自己证一遍，把公式试着推一遍，例题自己试着做一遍，这样做的最大好处是既然定理公式概念是自己推出来的，轻易就不会忘记，哪怕考试忘了也不会紧张我再推出来就好了，这样可以帮助节省大量的记忆时间，比被动的从老师或者书本上得到要扎实深刻的多。

　　4.建立一个错题集。

这是几乎每个优秀的学生都会拥有的学习方法，事实证明这也是最有效的学习方法之一。

把你在考试，作业及课外练习中做错的题目（不包括因为审题不认真，计算失误等这样的原因做错的题目）整理在一个本子上，把做错的步骤也要写上，并在旁边写上正确的步骤。

在错题旁编制一张错题原因分析表。

等考试前复习时就可以把这个本子上的题再做一遍，就可以有针对性地复习，既节省时间，又能够复习到点上。

所谓的点就是你平时学习中不懂的、不明白的或是一些概念性错误。

至于错因分析表，你只要