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团结友爱携手共进
团结友爱,携手共进
正文第一篇:
团结友爱,携手共进
国旗下讲话稿
时间:
2021年3月14日第4周题目:
团结友爱,携手共进主讲人:
501班刘金琪尊敬的老师、亲爱的同学们:
大家早上好!
我今天讲话的题目是:
团结友爱,携手共进。
团结友爱,是华夏民族繁衍不息、繁荣昌盛、稳定统一的精神力量;团结友爱,是中华民族屹立于世界民族之林的伦理道德支柱;团结友爱作为一种社会的公德和准则,在中华名族发展过程中已经成为了炎黄子孙的美好品质。
没有五十六个民族的团结,就没有我们伟大的祖国,是各民族世世代代的融洽相处,才使得这个大家庭牢不可破。
历朝历代,各民族也始终是友好往来,随着民族融合的推进,各民族之间逐渐形成了血肉亲情关系。
各民族人民和平、团结、融洽相处,成了民族历史发展的主流。
而作为祖国未来的接班人,我们肩负着新的历史使命。
因此,我们更应该继承发扬团结友爱的优良传统。
作为小学生的我们,应该团结同学,不与同学闹矛盾。
尽自己所能为生活和学习有困难的同学给予帮助,携手共进。
话说“尺有所短,寸有所长”。
每个人都不可能是万能的,每个人都需要他人的关心、帮助。
只要我们怀着一颗真
国旗下讲话稿
诚、友爱、关照的心,伸出友谊之手,携手共进,那等待我们的必定又是一个灿烂辉煌的艳阳天。
让爱充满校园,让需要帮助的同学们和我在同一蓝天下快乐健康的学习、成长,不要让任何一名因困难而不能完成学业的同学离队。
你的行动,将是他们实现梦想的阶梯!
你的爱心,将是意义非凡的心灵洗涤。
同学们,行动起来吧!
第二篇:
团结互助携手共进
团结互助
携手共进
——致黄沙同乡会全体会员的一封信
尊敬的黄沙同乡会的老乡们:
大家好!
7月19日是我们黄沙同乡会成立一周年的日子,一年来,因为你们的大力支持,同乡会变得健康而有活动,因为你们的不懈努力,同乡会变得格外温馨和谐。
在这里向全体会员说声:
“大家辛苦了!
”
在这一年中,同乡会在没有一分钱的基础上,大家同心协力,建立了强而有力的互助互爱团体,得到黄沙老乡广泛认可和好评。
到今天为止,同乡会拥有会员175人,集体存款47913.1元,共慰问住院的会员及家属14人,参与吊唁仪式4次,重阳节期间,理事会还组织慰问了80岁以上会员家属40人。
春节期间对村中个别特困老人赠送物资。
与此同时,成功为井下队会员家属张永娣募集医疗款13500元,发动全体会员和村民热心捐款10280元治理家乡河道,并于今年4月份洪水暴发期,理事会适时组织人力物力及时对母亲河进行了全面的整治。
这些成绩,都凝聚了全体会员和村中父老的智慧和心血,倾注了一如既往关心和支持家乡公益事业建设的乡贤的辛劳和汗水,特别是同乡会的各位理事,历尽艰辛,但他们一直坚定执着,无怨无悔,正是他们无私的付出,同乡会才在老乡们心目中树立了热心公益、济困扶贫、团结互助、携手共进的良好形象。
当然,这些成绩只是我们征程的起点。
我们希望大家能继续发扬这种无私奉献的精神,继续关心支持同乡会的发展,让更多在外的黄沙人感受到同乡会如家般的温暖。
黄沙同乡会是全体会员共同营造的快乐家园,和谐友爱是我们同乡会的精髓,也是同乡会不断发展壮大的力量源泉。
有鉴于此,同乡会理事会在同乡会成立一周年来临之日,新老会员缴纳会费到来之时,再次召开了理事会扩大会议,并作出了如下决议:
①兹定于2021年6月15日至7月14日止接受新会员加盟;
②2021年7月14日(星期六)下午17:
00召开黄沙同乡会第二次会员大会(聚会地点:
)。
③会员以自愿为原则入退会自由,预计会员交纳会费三年,每年2021/人。
④从即日起至7月14日为新老会员交费时间,老会员2021/人,新会员500元/人(新会员会费按当年总费积累的平均数作第一参数核定,次年会员与老会员一样)。
⑤老会员交费截至7月14日止,倘未交者视为自动退出同乡会,上一年所交2021会费亦无退回,且以后如想再次入会,一律视作新会员看待,参照当年新会员入会的交费标准。
走在一起是缘份,聚在一起是幸福!
俗话说“一方水土一方人”,因为我们同是黄沙人,所以我们走到了一起,并通过同乡会这个平台聚在了一起。
希望全体会员把同乡会当成自己的家,在这个家园里大家都真心焕发出乡情、友情、亲情、真诚来!
“水是家乡美,月是故乡明。
游子千里梦,依依桑梓情。
”
最后,希望大家一起努力,所以再接再励,用我们的热情,温暖我们共同的家!
祝同乡会蒸蒸日上!
祝全体会员身体健康,工作顺利!
黄沙同乡会
2021年6月10日
黄沙同乡会一年来收支概况
总收入:
78280元会费:
175人
35000元利息收入:
4800元
治理河道捐款:
10280元热心捐款:
282021其中:
曾建生10000元
廖万清3000元
曾晋森2021元黄沙村两委2021元
盛通科技公司2021元
廖万发1000元曾应均1000元
廖有招1000元
曾裕峰1000元曾小基1000元
曾令洪500元
曾卫文500元曾祥珍500元
曾祥基500元
曾祥元500元曾奇生500元
曾伟强500元
曾祥敬500元曾达荣500元
曾小华300元
曾令南300元曾国端100元
总支出:
30366.9元
(1)购物及会址装饰支出6650.1元
(2)成立当天餐费支出8126.8元(3)会所1年租金12021
(4)重阳节慰问80岁以上会员家属1330元(5)志珠老师做DVD1000元(6)慰问住院的会员及其家属4000元
(7)吊唁支出3500元(会员家属2500元,非会员1000元)(8)手机费300元
(9)春节慰问东宏家油内95元(10)祥歆写治理河道捐款芳名50元(11)清理河道及做通告牌4115元结存:
47913.1另:
志珠老师义务拍摄同乡会成立现场及黄沙村景区景色。
曾维胜捐印会员通讯录
第三篇:
“携手共进友爱校园”社交能力拓展活动
研究生院举办“携手共进友爱校园”社交能力拓展活动
本网保定讯:
11月11日晚,研究生院在保定校区图书馆B座五楼活动中心举办了“携手共进,友爱校园”社交能力拓展活动。
本次活动旨在通过轻松愉悦的交流和团体活动拓展研究生社交能力,增加研究生朋辈间的交流,营造和谐友爱的校园氛围。
精彩的开场舞蹈洋溢着青春之美,在活动伊始就把现场的气氛推向了一个小高潮。
随后的活动分为分组游戏和双人游戏两个部分。
分组游戏首先根据号码牌将现场研究生分为四个小组,然后采用小组团队评分的方式排名,选出优胜组。
在踩气球、五毛一块、猜歌名等游戏中,研究生们相互交流沟通,展现了团队协作能力,友谊也在活动现场欢乐的气氛中逐渐升温。
分组游戏结束后,工作人员为优胜组所有人员颁发了事先准备好的精美礼品。
紧接着的双人游戏是本次活动的高潮部分,每对选手按照大屏幕的要求进行情景表演,然后再由一人清唱歌曲一人根据歌词进行动作表演。
整个双人游戏过程中,高潮迭起、精彩纷呈,现场掌声、欢呼声不断。
最后,工作人员为由所有观众微信投票选出的三对人气组合颁发了奖品。
此次活动以新颖的形式与有益的内容得到了研究生们的广泛好评。
通过活动研究生们缓解了紧张的学习生活,增进了互动交流,收获了友谊,同时提升了沟通能力和团队合作素养。
第四篇:
团结友爱·和谐共进主题班会主持稿
“团结友爱·和谐共进”主题班会主持稿
班会过程
一、开场曲:
《把握每个瞬间》(全班齐唱,带舞蹈动作)
二、开幕词
(学生合唱就坐后鼓掌,主持人登场)李红霞:
尊敬的老师们康嘉鑫:
亲爱的同学们合:
大家好!
(我是今天的主持人李红霞,我是康嘉鑫)
李红霞:
首先请大家用热烈的掌声对到场的老师表示热烈的欢迎。
伴随着《把握每个瞬间》这首激昂的歌曲,我们今天又相聚在这里。
康嘉鑫:
还记得上一次的相聚是在2021年1月18号。
王澳立:
我们为了“感悟初中生活”这个主题渡过了一节难忘的班会课。
蔡雨童:
告别了无知的童年,又带着无限的期望,我们已经历了初中生活的一半。
康嘉鑫:
初中生活是我们的黄金时代之一。
王澳立:
在这美好的岁月里,在我们身边陪伴最多的就是亲爱的同学们了。
李红霞:
当大家欢聚一堂时才明白团结的重要性,才明白友爱的力量康嘉鑫:
当大家团结友爱过后,才会收获和谐共进的喜悦。
蔡雨童:
我宣布801班“团结友爱·和谐共进”主题班会合:
现在开始!
三、“团结友爱”——情景剧表演
李红霞:
其实,年轻的我们,尤其是处于叛逆期的我们对很多问题的认知并不是很成熟。
康嘉鑫:
就好比我们今天的主题——“团结友爱”,顾名思义就是要同学们互相团结、互相帮助。
蔡雨童:
然而“一千个读者就有一千个哈姆雷特”,人们会因为性格的不同对“团结友爱”有着不同的理解。
王澳立:
同时也会因为年龄的增长,对“团结友爱”产生看法的改变。
康嘉鑫:
下面,请欣赏情景剧《无法不对你残酷》。
来看看这些同学们是如何演绎“团结友爱”的。
讨论:
王澳立:
感谢以上同学的舍命演出。
他们的表演虽然带着些搞笑的元素在里面,但是演绎的道理却是清晰可见的。
蔡雨童:
①请问同学们,以上的三个情景剧分别是从哪些角度进行诠释的?
②我相信大家也一定有类似的经历,同学们可以谈一谈自己进入一班以来所受到
的帮助。
③既然是帮助,那么也要勇敢的说出谢谢。
四、“和谐共进”——宣誓、按手印
王澳立:
刚才同学们都激情流露说了很多真心话。
李红霞:
我也想来说说真心话。
回想我们过去一起走过的日子。
七年级时的我们在众多班级中并不突出。
蔡雨童:
论成绩,语文中等偏下水平;数学,垫底;英语,垫底。
论平时表现,晚自习时的我们并不是最安静的,甚至时不时还会有违纪违规的现象。
康嘉鑫:
现在的我们,经过一年的努力,语文,赶上来了;数学,赶上来了;英语,我们„还在努力中。
李红霞:
然而,这一切的进步离不开我们在座每一个人的努力和互帮互助。
这种努力的感觉我们要永记心间,让它指引着我们不断前进。
现在进入宣誓环节,请大家起立,面对黑板,跟我一样,把右手放在心脏处。
康嘉鑫:
搬上我们的“故事树”。
之前已经让大家签过名了,现在按上我们的手印,留下宣誓的痕迹。
(请校领导为我们签名,来鼓舞我们,给我们力量。
)
五、诗朗诵——《送别》
王澳立:
刚才说到我们取得的进步离不开每一位同学,其实,这进步也离不开我们美丽的校园,离不开我们辛勤的教师。
蔡雨童:
然而,欢快的相遇总是短暂的,离别的日子终究会来临,在离别之前,我们会留下什么呢?
请欣赏诗朗诵《送别》
六、班主任总结(校领导总结)
七、闭幕词
李红霞:
有人把班集体比喻为一个大熔炉,班里的同学们则像一块块煤炭。
康嘉鑫:
大家想要得到温暖,就必须把自己点燃,放进去。
王澳立:
煤块越多烧得越旺,那么我们的班集体也就越温暖。
蔡雨童:
我们要记住,温暖的班集体不是别人给予的,也不会从天上掉下来,它是全班同学的热情和爱汇聚起来的。
康嘉鑫:
快乐的时光总是短暂的,但这短暂的时光却会历久弥新。
801班“团结友爱·和谐共进”主题班会到此结束。
合:
我们明年再见。
(欢送各位老师)
第五篇:
团结友爱
团结友爱
教学目标:
1、通过活动,帮助学生了解认识同学之间和睦相处的重要性;
2、懂得关心别人、将心比心的人际交往常识;
3、促进同学团结,促进学生身心发展。
教学过程:
一、放《找朋友》音乐开场,主持人讲开场白。
同学们,我们全班同学在一起生活学习几年了,有些成为了好朋友,有些却没说过几句话,你受同学欢迎吗?
你会和同学交往吗?
通过今天的活动,相信大家会对这些问题有一定的了解。
二、相互采访活动。
全班同学围成圆圈坐,两人一组,互相自我介绍,内容包括:
自己的姓名、年龄、家庭情况等;自己的兴趣、爱好、特长、个性特点等;其他有关的情况。
访问活动结束后,每个同学介绍被他访问的同学,再由被介绍者补充。
教师告诉其他同学要注意听,记住班上每个同学的特征,然后进行认人比赛。
把同学分成两组,然后要求每组同学一一上台说出对方相邻者的采访情况,答对得分,写在记分牌上,得分高的一组获胜,得分低的一组唱一首歌。
三、带着你的朋友来聊一聊。
请一些同学邀请自己在班上的好朋友上台,说说为什么能成为好朋友,或朋友之间一些难忘的事,并接受大家的祝福。
(大约对朋友)
四、将心比心,换位表演。
1、我们在与朋友的交往过程中,难免会有一些摩擦,这个时候该怎么办呢?
且看以下几个短剧。
2、一个同学走路,因路滑不小心踩到另一个同学,使得这同学很气愤,结果两人吵起来。
3、一个同学没带笔,同桌不想把新买的笔借给人,使得这个同学不能完成学习任务。
演员在这个时候定格,主持人说话:
遇到这种情况,如果我们能将心比心,站在别人的角度去想一想,也许结果会不一样,大家看二个短剧中的演员换位,继续表演。
踩到人的同学连忙说对不起,另一个同学也说:
没关系,路滑也难免会这样,我们大家一起小心点走就是了。
两人高兴地离去。
同桌的同学想:
我忘记带东西的时候,同学也经常帮助我,现在别人有困难,我也应该帮助别人,新笔算得了什么于是两人互相道谢,非常友好。
4、短剧在这里再定格,
主持人问:
为什么换种想法,换个角度,结果竟会有如此大的变化呢大家讨论,随意发表意见。
)
5、主持人小结:
在交往中,只要我们能多为别人想一想,多站在别人的角度去看问题,其实很多问题或矛盾都很容易解决的,并且还能增进双方的友谊呢!
五、同唱一支歌。
请一对好朋友出来领唱《朋友》,全班齐唱。
六、互相赞美活动。
同学们自由发言:
指出在班中你最想赞美的同学,并说出你要赞美的话,如:
你写的字很漂亮,我一直很佩服你。
你学习真勤奋,我一直都赶不上你。
等等。
接受赞美的同学说:
某某同学,谢谢你。
七、老师总结。
同学们,人的一生有许多感情是很宝贵的,其中之一就是友谊。
著名科学家培根说:
友谊能使快乐倍增,使痛苦减半。
李白也告诉我们,桃花潭水尽管有千尺深,也不及朋友的情谊深。
所以同学们,请敞开你的心接受友谊吧,请交出你的心珍惜友谊吧,你将会获得无比的幸福和财富!
请记住:
友谊之光如同荧光,周围越黑,显得越亮!
祝愿你们和你们的朋友,谢谢!
请让我来帮助你
教学目标:
1、知道同学之间友爱互助的故事。
2、见同学、伙伴有困难能关心、帮助。
3、愿意帮助有困难的同学。
教学重点:
初步养成你帮我、我帮你的良好习惯。
教学难点:
让孩子们能真正做到团结、友爱,相互帮教学过程:
一、游戏导入,明确主题:
同学们,我们来做个“盲人过马路”的游戏,好吗?
师找个学生做盲人,蒙上眼睛,准备过马路。
当你被蒙住双眼成了盲人时,你觉得怎么样?
这时你最需要什么?
通过谈话,引出今天活动的课题:
请让我来帮助你。
二、情景表演,辨析导行:
1、出示班上叶子青的画,看他的画多好呀,可是,他缺少一支红色的笔。
所以,太阳没有涂上颜色。
哪个小朋友愿意借给他一枝红色的笔呢?
愿意的同学,请给太阳涂上颜色,等他涂好后,让他说说他愿意帮助叶子青的理由。
2、小品表演
①课间两个小朋友追跑,一个同学不小心摔倒了。
另一个小朋友一边说不是我撞的,就跑走了。
看完请学生说小朋友是怎么做的?
对不对?
为什么?
师小结:
同学之间难免会发生一些矛盾,我们要学会正确处理,同学之间要团结友爱。
(板书:
团结友爱)
②写字时发现铅笔断了,问同桌借,可同桌不肯借给他。
看完请学生说小朋友是怎么做的?
对不对?
为什么?
师小结:
在学习生活中我们都会遇到困难,同学之间要互相帮助。
(板书:
互相帮助)
三、运用观点,行为指导:
如果你是他们遇到下面的情况,你会怎么做?
请你开动脑筋帮他们一下好吗?
我们采取各小组竞赛出点子,看哪组同学想的办法好,想的办法多,就评为“金点子”小组。
(1)学下课了在草坪上乱跑乱跳。
(2)美术课做手工,小明做了一个精致的火箭,可是桌子却布满了小明扔下的废纸屑。
(3)小红不爱吃青菜,你有什么办法帮助她吗?
(4)洋洋不会写作业,你有什么办法帮助他吗?
(5)涛涛爱打架,别人都不愿理他,你有什么办法帮助他吗?
四、榜样示范,拓展延伸:
1、请同学们夸夸我们班曾经能主动帮助同学的学生。
2、小朋友,看着你们的笑脸,我想你们的爸爸、妈妈也一定在为你们高兴,那么你能说说你在家里怎么帮助大人做事的。
集体背《新三字经》。
四、谈话总结,歌声升华:
今天这堂课,使你学到了什么本领?
是呀,只要我们都有一颗宽容别人的心,相互帮助,团结友爱,我们就会收获、很多的快乐、这个世界也会变得更美丽。
让我们全班同学深情地齐唱《请让我来帮助你》这首歌吧!
板书设计:
请让我来帮助你团结友爱互相帮助
尊重他人就是尊重自己
教学目的:
1、加深对“尊重”的了解和认识,展现尊重的内涵。
2、认识到“尊重他人就是尊重自己”的重要性,从而促进家庭的和谐,师生的融洽,同学之间的和睦相处。
3、发扬中华民族的传统美德,提升品德修养,提高自身素质。
教学重难点:
教育重点:
加深学生对“尊重”的了解和认识,明白它的重要性。
教育难点:
在学习生活中学会如何尊重他人才能赢得他人的尊重,学会妥善解决各种摩擦和矛盾。
教学准备:
课件教学过程:
一、设置悬念,导入主题。
1、同学们,我们现在的生活很幸福,但却有很多同学不懂得尊重他人,也不懂得尊重自己。
怎样才能尊重自己,尊重他人呢?
这就是我们今天班会讨论的主题:
《尊重他人就是尊重自己》。
2、什么是尊重他人呢?
师:
尊重他人有什么重要性呢?
二、思考与交流。
1、“照镜子”表演。
一个同学做友好地笑、挑衅、生气皱眉、大喊大叫等表情,另一位同学假设是镜中的影像,尽力逼真地模仿出来。
2、“对大山”对话。
猜猜大山说什么?
3、镜子里的人和大山的态度说明了什么?
三、回顾与反思。
问:
在我们的生活中是否发生过不尊重他人的事情或自己没有受到尊重的情况?
1、学生举例。
请几位同学举出自己在家里、在学校里、在生活中不尊重他人的事情或自己没有受到尊重的情况?
2、情景再现同学们平时不尊重他人的一些场景。
让同学来找茬:
看看图中的同学有哪些不尊重他人的行为,并说说应该怎么做才是尊重别人的?
3、教师举例。
四、定则导航(如何尊重他人)
师:
当然,有时候并不是我们心里不尊重他人,而是我们不知道如何去尊重他人。
懂得怎样去尊重他人,不让他人难堪。
这是一种真诚的人文关怀,其实尊重往往表现在一些细节上,比如着装、语言、动作„„
1、学生分组来制定“尊重细则”:
在家里,尊重父母亲人需要注意哪些?
在学校,尊重老师、同学需要注意哪些?
走出校门,与社会上的陌生朋友相处需要注意哪些?
小组讨论,写成条目,等会交流。
2、汇报讨论结果。
(1)第一组:
如何尊重父母亲人?
(2)第二组:
如何尊重老师同学?
(3)第三组:
如何尊重陌生人?
五、总结提升。
尊重他人就是尊重自己,一个集体往往就靠这种相互的尊重维系着成员之间的和谐与默契。
尊重是一缕春风,驱除寒冷,带来花草的芬芳;尊重是一把火炬,照亮黑夜,给人前进的勇气。
让我们在沐浴春风,享受光明的同时也要尊重他人,传递温暖。
学会合作,共谱和谐乐章
教学目的:
1、使学生初步认识到学会合作的重要性,增强合作意识。
2、了解合作一般应有的正确态度和方法。
3、通过训练,培养学生初步的合作能力。
教学重点:
1、了解合作一般应有的正确态度和方法,并尝试合作。
2、在创设的情境中领悟互相信任、互相谦让、互相配合、合理分工等合作和行为基础。
教学重点:
1、在活动中领悟到学会合作的重要性。
2、通过教学、使学生的合作意识和能力有所提高。
教学准备:
多媒体设备、图片、电脑课件、气球、充气管、棉线、纸杯、水、水缸等。
教学过程:
一、在故事情境中认识合作。
1、故事激趣:
我想给大家讲一个故事,想必这个故事大家都是听说过的。
故事说的是:
一天,上帝带着一个传教士来到地狱,这儿的人围着一个盛满粥的大锅坐着,每人都有一把勺柄太长的勺子,谁都无法将食物送到自己的嘴里,只能挨饿。
上帝和传教士又来到天堂,这里的人也是围着一口大锅,手里也拿着一把长柄勺子,看上去他们却很快乐。
上帝见传教士对此迷惑不解,便解释说:
“这里的人都学会了喂对方。
”这个寓言故事是广为流传的,讲的正是“独立”与“合作”之间的区别。
地狱里面的人,都只为自己着想,想着该怎样才能让自己吃到粥,不挨饿。
这是不可能的。
而天堂里面的人,他们知道互帮互助,他们互相给对方喂粥。
这样一来,不但使自己能吃到粥,又可以使大家都不挨饿。
这种两全其美的事情,何乐而不为呢?
2、问题探讨:
请同学们分析下列图片出示的工作需要多少人才能完成?
(图片略)
①出版一本书;②制造一辆汽车;③唱一台好戏;④三峡工程;
师生共议后归纳:
完成每一项工作都需要众人合作!
小到日常我们的学习和生活,大到国家的建设,都需要合作。
只要大家共同合作,齐心合力,才能获得更多的成功!
就像我们这双手,紧紧的握在一起,为了共同的目标,团结合作,共创和谐社会。
3、引出“合作”
思考:
盲人和瘸子怎样才能过独木桥?
(1)要求学生结合问题情境分析合作的含义;
(2)学生讨论后教师归纳;
合作就是两个或两个以上的个人或群体,为了实现共同的目标而共同完成某项任务。
4、了解合作
(1)学生看表演并分析得出:
共同的目标是合作的基础。
学生表演:
两个同学放学结伴回家,到了院子,一个同学想打球,一个想赶写作业,两个互不谦让,最后只好各做各的事了。
(同学们边看边思考“他们能在一起合作吗?
为什么?
)
学生小议后分析:
这两位同学没有共同的目标,是不能合作的,因此要合作就必须要“共同的目标”。
(2)学生辨析后明确:
合作要坚持原则。
(课件呈现问题)
①、有同学考试时不会做,叫你给他抄,并答应给好处,你能与他合作吗?
为什么?
②、有同学打碎了教室玻璃,就因为他是你的好朋友,你就隐瞒不报告。
你认为这种“哥们义气”的做法对吗?
教师小结:
我们与人合作还应当坚持原则,分清是非,并且还要遵纪守法。
对别人、对自己、对社会有意义的事可以合作,否则就不能合作。
二、在合作的游戏中学会合作。
1、合作性游戏:
比比谁的气球多。
以组为单位进行游戏,边竞赛边思考:
怎样才能使合作获得成功?
(哪些行为有利于合作?
)游戏要求:
①每组派三人组成参赛小组,充分利用老师给的三件东西(充气管、气球、棉线)给气球充气,不能用嘴吹。
②在规定时间内给气球充气,多者为胜。
③时间3分钟。
(非参赛同学边为本组加油边观察和思考老师的问题)
2、领悟到有效合作的行为基础。
①学生分组讨论。
②请冠军组的同学说说自己在比赛中的想法、做法。
③请同学们结合比赛谈谈认识,并找出有利于合作的行为。
教师小结:
互相友爱、互相谦让、互相配合、合理分工、知识和能力。
3、分析判断,深化理解。
(1)请学生谈一谈有关合作的故事、成语或俗语。
(2)在合作中怎样使对方满意你,接受你呢?
以三道判断题帮助大家理解。
(分组判断:
每次请一个组的代表回答选择的答案,要求其他组的同学倾听并思考分析的合理性)
①合作的伙伴的想法不符合自己的想法怎么办?
A、心里不痛快,不高兴。
B、甩手不管,看笑话。
C、仔细想想他的话也可能有道理。
②自己的做法被合作伙伴误解了怎么办?
A、心中很委屈,但不作声。
B、由此发生争吵。
C、不争吵,在背后发牢骚。
D、真诚地说理,想办法消除误解。
③合作中两个人都需要某件东西,怎么办?
A、抢在别人前边先得到。
B、合理协商,共同使用。
C、为了成功,主动谦让。
(3)结合上述分析,要求学生分析自己是否善于合作,并与好朋友互相合作交换心得,共同进行。
教师小结:
发现了问题,可能有的同学会为自己的缺点而感到羞愧,可是老师相信大家找到问题后一定会克服它,从一个不善于合作的人转变成为一个受欢迎的人,善于合作的人。
三、在实践活动中尝试合作。
结合理论尝试合作游戏:
衔纸杯传
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