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学年度第二学期
2005-2006学年度第二学期
教育教学工作计划
郑
常
庄
一
小
2006年2月
2005——2006学年度第二学期教育教学工作计划
指导思想:
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导、以科学发展观为统领,深入贯彻党的十六届五中全会和市区教育大会精神,深入学习、贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神,以及北京市教育大会、北京市中小学教学工作会、德育工作会议精神,继续坚持区教委提出的“以需求定发展,以改革求发展、以智评促发展”的发展思路,按照“常规工作有创新、重点工作有保障、难点工作有突破、各项工作抓落实”的工作要求;继续深化“尊重个体,坚持为人的可持续发展服务”的自主发展的办学理念。
以教科研为载体。
进行管理创新,深化教育教学改革,不断提高我校的教育质量及办学水平,办好人民满意的教育。
一、学校管理工作
(一)落实人才强教行动计划,加强两支队伍建设。
1、坚持领导干部及党员的学习制度,用科学发展观统领我校教育发展的局面。
深入学习贯彻“三个代表”重要思想,贯彻党十六届五中全会精神,学习现代教育理论,现代管理知识,各项政策、法律法规,坚持和发扬理论联系实际的马克思主义学风,深入教育教学一线,研究指导工作。
不断研究思考学校的发展问题,坚持为师生的发展服务。
2、根据我校教育教学工作的需要,有针对性的组织教师学习,进行必要的理论辅导或专题讲座,进行校本培训,努力营造一种有利于教师学习、研究的氛围和宽松的环境,或提供推荐学习的书目。
但是,要实现真正意义上的教师专业化发展,不能只等待组织的外力,需要每位教师根据自己的需求自觉去学习、自觉去提高,以适应教育改革的需要。
3、为教师的发展创造空间,形成可持续发展的骨干教师梯队。
1不管乡管校是否取消,我们创造各种机会,搭建平台,仍加大对我校乡级骨干教师的培养力度或参加各门的培训。
2针对教师的不同情况,与教科所老师取得联系,进行微格教学的尝试,提高教师的不同技能。
3在王延风老师的指导下,仍坚持大、中对辅导员的培训,进行加强,少先队职能工作的研究与提高。
总之,使教师们的专业水平不断增强。
4、继续推进人事制度改革。
对3年聘任到期的同志,按上级政策要求基本人意向进行重新聘任工作,并明确双方的聘任责任,竞争上岗。
5、认真学习贯彻丰台区小学德育工作会精神,加强德育工作规范化管理,继续加强教师职业道德教育,加强全员育人意识,通过学习、交流、研讨等活动提高教师的德育理论素养和专业化水平;坚持学科课程渗透德育,各种活动渗透德育,全面提高学生的文化素养。
6、执行《丰台区小学关于落实北京市实施教育部义务教育课程设置实验方案的课程计划的指导意见》,做到开齐课程,开足课时,并加强对“三级课程”的管理及教学过程的“三级监控”尤其对基础课程改革试验。
一、二年级更加大研究的力度,积累成功的经验,为以后的改革试验奠定基础。
7、继续加强校本教研和教育科研工作。
通过干部教师一起研究、说课、互相听评课、上研究课、听常态课、评优课、展示课等形式进行岗位练兵,但必须坚持教研与科研同步,围绕自己教学中存在的问题去研究,通过学习——实践——反思过程的循环往复,在螺旋式上升中,提高自身专业水平。
8、继续完成“十五”继教任务。
支持鼓励教师参加“十五”继教的扫尾工作,树立终身学习的观念,做到学以致用,促进教学水平及教学技能的提高。
9、继续开展青年教师基本功训练。
硬笔书法每周一篇;即兴演讲;朗读比赛等,望老师们一定认真地用心地去练,真正提高自身各方面的素质。
(二)提高依法的能力和水平,使学校工作和谐、健康、有序发展。
1、继续贯彻《北京市教委转发教育部关于加强依法治校工作的若干意见》的通知精神和工作要求,进一步增强法规意识,依法规范学校的管理及办学行为,确保学校各项工作和协、健康、有序发展。
2、继续依法规范学校的收费行为,严格按收费卡规定的项目收费,执行“一费制”收费制度,严格收费程序及公示制度,加强收费工作的民主管理及民主监督,进行规范化管理卫生。
3、做好校园安全稳定工作。
认真落实《丰台区校园安全专项整治工作方案》,在做好校园内部安全管理的基础上,重点抓教育、抓人防、抓提防、抓检查,围绕预防传染病、饮食卫生,交通安全,防火、防盗等方面,加大检查力度,树立“安全第一”意识,确保安全工作万无一失。
4、健全学校民主制度。
贯彻落实北京市中小学“三个意见”精神,进一步完善学校内部管理体制和运行机制,强化校长负责制下的民主决策,管理和监督。
充分发挥党支部政治核心作用,保证校长负责制的实施和发挥教代会民主管理和监督作用。
做好今年工会主席的换届选举工作。
5、巩固和扩大保持共产党员先进行教育活动成果。
不断加强党员干部的思想道德和纪律教育,提高党性修养。
继续开展谈心活动,开展批评和自我批评,扩大党内民主、完善民主生活会制度。
扩展服务党员,服务群众的途径,进一步密切党群,干群关系,促进我校教育教学健康和协发展。
二、德育工作(见附件一)。
三、教学工作(见附件二)。
四、科研工作(见附件三)。
五、体美外工作(见附件四)。
六、其他工作
1、学前教育。
它是小学教育的基础,是家长对我校信誉度的第一感观,也是保证我校生源的关键。
所以,从事学前教育的任课老师必须努力加强安全责任意识和服务意识,不断提高自己的各方面素质,研究学前教育的前瞻性,注意培养他们良好的行为习惯及说话方式,培养坐、立、走、握笔、写字、举手的姿势,从基础抓起,对于有问题的儿童,也要经常与家长联系,帮助教育家长,取得家长的共识共同培养,使孩子们的手、脑、口并用,玩中学,学中玩,多培养兴趣爱好,多搞些适合儿童的活动,不要让他们死记硬背,开动脑筋,使教学活动多样化,与一年级新课改靠拢,为其奠定良好的基础。
2、后勤工作
(1)要以高度的的责任感和使命感做好安全保卫工作及时做好自我检查,排除隐患。
上好安全教育课,牢记安全无小事,要以“三个代表”精神,确保学校财产、师生的安全万无一失。
(2)从事后勤工作的领导要多动脑筋勤思考,总揽全局想周到,创造性的统筹安排好、负责好后勤工作,并及时与领导沟通。
(3)所有后勤工作人员,也要不断学习,与时俱进,提高服务水平与技能,全身心地为教育教学及师生服务,为师生创造良好的育人环境。
3、档案工作:
从事档案工作的教师,在培训的基础上,认真学习研究,按新的归档方法,随时归档装订,老师们要全力支持档案员工作,将新交材料及时上交,不搞集中突击。
附件一
2005—2006第二学期德育工作计划
指导思想
在新课程背景下以提高教师的育人理念为重点,奉行真教育—真诚、真实,对学生进行思想、政治、道德、法制、心理“五位一体”的教育,以交流体验的方式方法深入开展德育研究。
根据我校工作特点,新学期在以下方面加强学习和管理。
一、提升和调试教师的育人理念
1、以某个典型案例(北京晨报)为具体例子开展分析、讨论、自查活动,以小窥大帮助教师反思自身的育人行为(是否有不尊重学生的语言、方法)。
2、以教师中的案例交流为重点,挖掘和发扬我校教师中的闪光点,树立高品位的育人氛围。
3、引领教师学习
德育报中的有关文章
丰台区德育工作会的有关精神
孙蒲远老师的育人思想
4、总结老师在提升理念过程中的进步与闪光点,形成文集。
二、抓班级建设
1、开展师生“互动教育”,举办向学生学习的活动(见具体方案)
2、各班开展丰富多才彩的“活动教育”,在活动中体验与感受,全校征集优秀班队活动进行评选与展示(见具体方案)
3、各班激发学生的自主管理意识,进行“自主教育”的探讨,以少先队中队的方式开展中队家务、中队日志、中队轮岗、中队荣誉册的建设,帮助班级形成积极向上、团结和谐的班风。
4、继续完善各年级德育系列化教育内容,努力开发校本教育特色。
三、利用学校阵地推进家庭教育活动开展
1、总结我校教师在指导家长工作中的典型经验,以点带面促进教师的成长。
2、开展一次家教工作调查问卷,调查家长的需求。
3、针对家长的需求开展宣传教育活动(发放家教报等)
4、各班开好家长会,学校作好家长学校的工作及家长开放日(初定歌咏比赛,音乐老师帮助策划不负责排练)
四、继续搞好专题教育活动
1、延续“文明礼仪伴我行”主题活动,开展“好的习惯我养成”活动。
通过学生自己挖掘身上的好习惯进而顶本学期养成好习惯的目标1-2即可。
学期末评出礼仪之星、进步之星(具体活动见方案)
2、开展“我有阅读好习惯”活动
加强英语晨读,每班每天10分钟的英语晨读活动。
亲子读书活动
读书活动评比
五、综合实践、体验教育活动:
春游植树、观看有益演出、社会实践
六、具体安排:
二月:
搞2个调研
家长问卷——家长对学校工作的了解与希望
学生已有好习惯的摸底
三月:
典型案例的分析与学习——教师自查活动
班主任工作和科任工作交流会
四月:
理论学习、讲座
完善德育系列化内容
学生实践活动
五月:
歌咏比赛
教师德育工作案例集
抽查班级自主管理活动结果
六月:
两个主题活动的总结、评比
教师向学生学习及德育活动总结
七月:
评比、总结、表彰
附件二
2005——2006学年度第二学期教学计划
一、工作思路:
2006年是“十一五”规划得起始年,是全面构建和谐社会、建设现代化新城区、实施首都教育发展战略的关键年。
我们将继续以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入学习、贯彻北京市教育大会、北京市中小学教学工作会议精神,坚持“以需求定发展,以改革求发展,以督评促发展”的发展思路,按照“常规工作有创新,重点工作有保障,难点工作有突破,各项工作抓落实”的工作要求。
深入学习教育教学理论,以理论与实践相结合的原则开展教学研究工作。
依据课程标准以及市、区教委工作要点中的有关要求,继续开展基础教育改革。
二、教改专题:
学校的科研课题及教师的子课题。
三、本学期重点工作:
1、继续深入开展北京市基础教育课程教材改革。
继续狠抓教师对基本理念、课程标准的理解,加强对教材教法的分析。
继续坚持教研、科研相结合,紧紧围绕课程实施中的问题开展研究,各学科确立实验课题,把推进课堂教学创新作为重点,将课改工作推向新阶段。
以教学观念的更新和教学行为的改进为重点指导课堂教学,运用典型案例、公开课和研讨课等多种形式,帮助教师解决一些操作中的实际问题。
2、加强开展“校本教研”的学习,养成理论学习和实践反思的习惯,不断提高研究和解决教学实际问题的能力。
继续抓好教研组教研活动,在组长的带领下做好每月的研究课。
继续抓教师的备课(按照新的备课要求进行检查)、常态教学、教学评优、教学与信息技术的整合工作。
3、进一步深入学习、实施《中小学课堂教学评价方案》,制定实施措施,继续组织专任教师学习各学科评价方案,促进教师自评和互评(以自评为重点),提高课堂教学质量。
4、进一步加强单元检测的分析,要求对每个单元的试卷进行详细的分析:
区小教研试卷在每个单元学习之后统一到学校领取,各年级统一时间检测,实行换班监考制度,统一阅卷,并写出详细的分析和相关数据统计(分析时要写出优点、不足以及改进措施,统计优秀率和及格率,对学困生要特别关注,加以细致的分析)。
同年级组老师要在检测后交流本班情况,及时反馈并补漏。
5、准备参加丰台区第四届“师慧杯”教学评优活动的决赛,在前三届的基础上总结经验,争取取得更好的成绩。
6、做好六年级毕业考试工作。
认真分析总结上学期抽测中存在的问题,准备好参加本学期的质量抽测工作。
四、具体工作:
1、关于课堂教学模式的研究。
每位教师要依据自己的课题,认真深入地进行研究,针对自己工作中的问题,通过学习、研究、解决问题,确立自己的工作重点。
2、关于备课:
(1)每位教师必须深钻教材,吃透教材的每一个知识点,按照新的备课要求和科研课题编写教案,要体现教师的教法和学生的学法,给足学生主动探究的时间,教师要多动脑筋,注意创设情境,激发兴趣,结合生活实际。
加强教研组集体备课、评课活动,继续上学期的研究方式,还是坚持每月每个年级每学科至少有一次教研活动(特别是起始课),每位老师重点在一个月中研究一个学科,分别在两个班讲授。
还是利用周二下午1:
00——3:
00或中午及课余时间,研究时要请校领导及学科带头人参加,做好教研记录。
期末评选出优秀教研组。
(2)继续加强及时有目的地进行复备课,要体现实效性、指导性,并做好课后小记,记下本节课的成功和失败以及今后的改进措施。
年级组长要切实起到带头作用,随时检查同联老师的备课和复备课情况,并及时作出批注指导,要留下痕迹。
每月至少要检查一次,并作好记录,主管领导可随时抽查老师的备课和组长的检查记录,重点要检查备课中教法和学法的体现以及复备课和课后小记的情况。
(3)教师要总览全册教材,根据需要制作有价值的多媒体课件辅助教学,课件的使用要在备课中有计划、有体现,还是强调要注重质量,体现实效性,期末继续开展展示交流活动(45岁以下每位教师要拿出一个自己比较满意的课件进行展示,并做出简单介绍)。
3、关于听课:
(1)更加注重常态教学的指导,继续以听推门课为主,各位老师要争取上好每一节课。
(2)继续听跟踪课,对课堂上出现问题较多的老师要特别关注。
本学期还要特别跟踪一、二年级及新到校老师和新教本册教材的老师,对新课程教学中出现的问题及时共同研究解决。
(3)三月中下旬继续开展教学评优活动,还是只限45岁以下中青年教师参加,课前要写出教学思路、设计,课后写出反思(要求同以往)。
4、关于基础知识和基本技能训练。
(1)各年级单元检测(要求同上)。
(2)继续进行各种单项验收,要加强平时课堂中的训练,不要在期末考试之前搞突击训练。
(3)注意培养学生的口语交际能力,教师应把平时学生的每一次发言都作为语言训练的机会。
(4)注意抓学生的朗读,培养学生的语感,老师要注重平时课上的范读和导读以及自读自悟,减少齐读,避免唱读,及时纠正学生在读书时的不良习惯,逐步提高学生的朗读水平。
(5)继续抓好学生的课外阅读,想办法培养学生广泛的阅读兴趣,增加课外阅读量,要求达到《课标》规定字数,教师可根据《语文课标》附录中推荐一些优秀古诗文和课外读物,也可自己选择一些比较适合本年级学生年龄特点的读物加以推荐,可以采用建立课外阅读卡片或写读书笔记等形式(要留下痕迹),期末要作出相应的检查。
(6)还要不断加强学生良好学习习惯的培养。
如:
写字、读书、审题及草稿纸的使用等。
(7)继续培养学生写日记的习惯,低年级逐步练习写一至几句话,逐步提高写作水平。
5、各学科还要结合新《课标》多动脑筋,老师们之间多交流,做好各学科之间的整合,上好综合实践活动课。
附件三
2005—2006第二学期教科研工作计划
指导思想:
贯彻落实新课标精神,在将教学理念转变为教学行为上下功夫。
深入挖掘以有的教学模式,不断优化课堂结构,提高教学效率和学生学习效率,推进课堂有效学习的研究。
二月:
1、收集教师论文,发现问题制定改进意见。
2、教师个人准备信息交流内容。
三月:
1、请教科所老师进行论文撰写辅导讲座。
2、启动学校微格教学研究工作。
3、教师间教科研信息交流。
四月:
1、民主课后教师的自评与他评(解析内容同上学期)
2、教师的典型案例交流活动。
五月:
1、教师理论学习——有效学习的有关理念。
2、微格教学的研讨与展示
六月:
1、准备教科研成果、论文征集
2、收集教师的教学设计、案例、论文成册。
附件四
2005——2006第二学期体美外工作计划
重点工作:
1、丰富学生的课外生活,各小组制定切实可行的活动计划,按时按内容活动并加强对学生的出勤管理。
2、认真作好区合唱节、市踢毽比赛的集训及比赛工作,借此机会各参赛队对学生进行珍惜荣誉、团结合作的德育教育,全校同学为他们的努力感到自豪和光荣。
3、加强体美外研究工作,每月听评课。
常规工作:
1、以年级为单位开展英语朗读比赛(英语课文、英语故事)
2、各科任教师准备好各组的汇报成果“六.一”节时展示。
3、加强学生的体育卫生指导,坚持每天一小时学生的户外锻炼时间,体育组安排好工作计划。
4、组织好本学期的各种体育比赛及运动会。
月工作安排:
2月份:
1、开学典礼2、制定计划3、查进修及备课
3月份:
1、学雷锋公益活动2、庆三、八庆祝活动3、参加市里踢毽比赛4、查德育手册5、师慧杯决赛6、民主课7、教代会(工会换届)
4月份:
1、查学生作业2、社会实践活动3、春季运动会4、口、计算检测5、编辑反思案例集6、参加区合唱节比赛
5月份:
1、应用题验收2、阅读检测3、校内案例交流4、半日主题活动5、青年教师即兴演讲展示6、六年级毕业复习计划
6月份:
1、查德育手册、学生作业2、查队会3、百字词验收4、各年级复习计划5、交心理健康教育跟踪记录及案例6、德育工作交流7、六年级毕业考试、其他年级期末考试
7月份:
1、期末总结2、科研工作小结3、查各种手册及备课。
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