信息技术工作汇总.docx
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信息技术工作汇总.docx
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信息技术工作汇总
勃利县第二中学
勃利二中教育信息化工作目录
目录
中小学教育信息化工作考核评估细则说明3
勃利县第二中学5
现代教育技术发展三年规划5
(2014年-2017年)5
2014年勃利县第二中学学校工作计划9
勃利二中2014年信息技术工作计划9
勃利二中信息化工领导小组12
信息技术工作领导小组分工及职责12
信息技术工作领导小组职责13
勃利二中教师教育信息化应用研究考核制度14
“班班通”使用管理制度15
教室多媒体设备管理制度16
微机室安全管理制度18
学生上机管理制度20
电教设备管理制度21
校园视频监控系统管理制度22
仪器室管理人员工作职责23
仪器室管理制度24
仪器室、实验室安全规定25
化学药品管理制度26
勃利二中计算机维修记录27
班班通”多媒体教室设备维修记录表27
中小学教育信息化工作考核评估细则说明
二级指标
三级指标
考核要点
(一)
组织管理保障措施
(1分)
1
组
织
领
导
(1)学校把信息化工作纳入到校发展规划中并作为一项重要内容。
(2)年初有信息化工作计划,年末有问题分析与对策的总结。
(3)成立信息化工作领导小组,各成员职责分工明确。
(1)看学校的信息化工作是否在体现在学校教育发展规划中,没纳入扣0.1分。
检查方式:
送达,要求年初3月20日前上报学校的教育发展规划到信息股存档。
(2)年初3月20日前上报工作计划到信息股存档,检查方式:
送达。
年终目标检查时上交工作总结到信息股存档,少一项扣0.1分。
(3)组织机构要有图版、要上墙,没图版、没上墙或分工不明确扣0.1分。
检查方式:
实地现场查看。
2
制
度
建
设
(1)信息化设备及各专用(教)室管理制度健全、明确。
(2)教育信息化管理和使用纳入到学校教师工作目标管理考核。
(1)各项规章制度要有图版和档案,没有或不完整扣0.1分。
检查方式:
实地现场查看图版、档案。
(2)未纳入到学校教师工作目标管理考核扣0.1分。
检查方式:
送达,要求年初3月20日前上报学校教师工作目标管理考核方案到信息股存档。
3
人员配备
(1)学校配备网络管理员、网络信息员和计算机教师等工作岗位。
(1)未按要求配备人员,少一项扣0.1分。
检查方式:
实地现场查看、谈话问卷等。
4
经费保障
(1)信息技术专项经费确保全部用于补充和维修设备,及教学资源添置等开支,做到专款专用。
(1)保障率达不到100%扣0.2分。
检查方式:
实地现场查看账目。
(二)
设施建
设设备维护(0.7分)
2
设备维护
(1)信息化设备日常管理规范,维修、维护及时,设备运转正常。
(2)各类信息化设施设备完好率达到95%以上。
(1)看信息化设备的运转情况和记录簿,管理不规范或无维修记录扣0.1分.检查方式:
实地现场查看维修记录、使用记录。
(2)看各校信息化设备及微机室等,完好率95%以下扣0.1分。
检查方式:
实地现场查看。
3
网络管理
(1)校园网安全畅通,覆盖全校主要场所,与教育信息网连接。
(2)校园网络带宽满足10兆以上要求。
(1)校园网未全覆盖,校园内办公室、教室、各功能室未互联互通扣0.1分,未与教育信息网连接,是否每台计算机的主页为勃利教育信息网的扣0.1分。
检查方式:
实地现场查看。
(2)网络带宽未达到10兆以上,扣0.1分。
检查方式:
实地现场查看。
(三)
信息化
应用与培训
(3.3分)
1
资源建设
(1)开发主要学科教学资源库,并能做到定期进行整理、更新。
(2)骨干教师具备开发和整合网络资源的能力。
(1)没有形成教学资源库(包括光盘、硬盘存储及自制课件)并无更新和整理扣0.1分。
检查方式:
实地现场查看
(2)每学期上传6个自制课件,少一件扣0.1分。
检查方式:
送达,报送的自制课件要求标明题头,学校、学科、教师、使用的班级、使用的时间、使用效果,要求按每月送达一件,(3、4、5、9、10、11、),每月30号前上报到教育局信息股存档,并在勃利教育信息网上发布。
2
管理服务
(1)充分利用勃利县教育信息网进行无纸化办公、教育管理、教学研究、教学服务等。
学科教师能够应用网络进行集体电子备课,能够快速检索网络资源。
(2)学校按勃利县教育信息网中小学校信息发布文件规定的要求,定期向勃利县教育信息网上报信息。
(3)校园监控系统运行正常,能充分应用于学生安全防护、学生管理等,保持全天24小时通讯畅通。
(1)注册教育论坛人数未达到85%以上并未发贴扣0.1分(注册方式及时间待通知)。
检查方式:
按学校总人数(人事股提供)按上学期6月30日下学期12月15日止,查看勃利教育信息网中学校注册人数来计算百分率。
管理人员及教师未经常运用数字校园系统管理和教育、教学扣0.1分(看教学设计、看下载课件、谈话问卷等)。
(2)每月完成上传的信息数量少一次扣0.2分,直到扣完为止。
检查方式:
勃利县教育信息网是教育工作交流、教育形象展示的平台、更是社会了解教育动态的窗口。
信息资料上传按要求每月28日前上报到信息股(注:
每年上学期的3-6月和下学期的9-12月纳入考核中),县直学校、乡镇学校分别为至少6篇、5篇。
其中动态新闻均为2篇,教育科研及其他分别为4篇、3篇,按信息网信息发布申请表的报送时间为准,每月完成上传的信息数量少一次扣0.2分,直到扣完为止。
(3)无严格的校园监控系统管理制度,没布置到相关办公室扣0.1分,无技术负责人扣0.1分;设备损坏、通讯不畅,有1天以上停用现象扣0.1分。
检查方式:
实地现场查看。
3
实验管理
(1)实验室按新课程要求开齐,有实验计划、记录、报告。
(2)实验室仪器建立台帐,并有维修和破损记录。
(1)没按要求开齐课程或没有实验计划、记录、报告扣0.1分。
检查方式:
实地查看,谈话问卷等,年终目标检查时送达实验计划、记录、报告册,
(2)没有台帐或维修和破损登记不及时扣0.1分。
检查方式:
实地、送达结合,实地查看台帐、年终目标检查时,看仪器维修、仪器破损记录。
4
课程实施
(1)信息技术课程开设率为100%,学生上机操作时间符合新课标的要求,每学期对学生信息技术课程有考核成绩。
(2)充分运用信息技术手段设备提高课堂教学效率,促进教育现代化,班级多媒体使用率达到总课时的50%以上。
(1)开课率未达到100%扣0.1分,每学期无考核成绩扣0.1分。
检查方式:
查看相关年级教师教案、成绩册、谈话问卷等。
(2)看各室使用记录,使用率50%以下扣0.1分。
检查方式:
送达,查看多媒体室使用记录、教师教案,年终目标考核时抽查教师教案查看使用情况,谈话问卷等。
5
专业培训
(1)学校业务领导、学校网络管理员、网络信息员和信息技术教师参加信息技术技能的培训、信息化管理培训、会议。
(1)未按要求参加县教育局或上级教育部门组织的培训或会议,每少参加一次/人培训或会议扣0.1分。
检查方式:
查看会议签到薄和参加会议情况。
勃利县第二中学
现代教育技术发展三年规划
(2014年-2017年)
一、指导思想
为了加快学校教育现代化建设,提高现代教育技术在教育教学中的应用水平,促进学校素质教育的全面实施,在未来的三年中,坚持全面贯彻执行上级有关现代教育技术的指示,加快学校现代化建设,坚持科学发展观,进一步深化教育改革,推进教育创新,加快教育现代化建设。
在未来的三年内,主要将围绕校园信息化环境的建设、师资队伍的建设和信息技术应用的普及三大目标,把校园信息化建设作为基础性的工程,把学生获取信息、处理信息的能力作为重要的培养目标,把培养教师应用现代教育技术特别是依托信息技术开展教学的能力作为教师队伍建设的工作重点,在现有的基础上使我校教育的现代化、信息化跃上一个新的台阶。
二、学校现代教育技术的现状
(一)现代教育技术基础设施建设情况。
近几年来,学校在现代教育技术装备建设方面有了一定的提升。
目前我校拥用教育教学用计算机共计100多台。
其中:
计算机教室90台,教师办公及教学用8台,多媒体教室一个,微机室2个,语言实验室2个,监控设备80多个点,服务器1台。
所有计算机均通过学校局域网,接入宽带网(2处共8兆带宽),有良好的多媒体教学环境。
(二)信息技术的教学与应用情况。
学校积极鼓励教师将网络资源与多媒体课件用于各学科教学,要求45周岁以下的教师自制课件用于教学实践。
学校将建有资源网络供教师及行政管理使用。
随着网络的普及,信息技术已广泛用于教学管理和行政管理。
“班班通”工程实现,使计算机辅助教学的适用与研究取得一定成效:
各种多媒体课件百花齐放,教师运用现代教学手段的热情日益高涨,信息技术正在悄悄改变学校教师的教育教学观念,并成为学校教和学的有效辅助工具。
全校教工自制多媒体课件覆盖各门学科,对提高课堂教学效率起了很大作用,同时也正在对传统的教学模式进行根本性的改变。
(三)队伍建设和资源建设情况。
我校领导始终重视教师队伍建设:
在学校信息网建成初期,就以应用实践为目的分期分批对学校干部、计算机教师、学科教师等有针对性的进行计算机培训,全面提高教职员工的信息技术素养。
到目前为止,45周岁以下的教师均能够利用多媒体进行教学活动。
三、学校现代教育技术三年发展目标
由于我校新改造搬迁不久,正在扩建和强化之中,各种功能教室尚不完全完备。
今后三年要结合实际,积极建设好信息化教学环境:
1、继续加强“班班通”工程维护和维修,确保“班班通”正常有效使用,近期将更新多媒体专用教室投影机,建立电子阅览室,电子备课室,进一步促进信息技术和多媒体教学整合。
2、三年内计划增添教师办工计算机每人一台总计110多台,全面实行教师电子备课系统及无纸化办公,推进网络化教学进程,提升理念,营造良好的数字化校园氛围。
3、近期准备在校门外对各胡同口加装监控设备,进一步规范校园周边环境安全。
4、继续加强网络环境建设,升级改造校园网络。
由于现在的4兆普通带宽已不适应“班班通”工程需求,学校计划升级100兆光纤,并利用校园网络进行学校综合性管理,逐步形成学校信息化教育教学管理平台。
5学校信息中心在进行网络建设的同时,逐步将工作重心转向资源建设,各教研组建立学科资源库,根据课题的进行和教学改革实践的需要,极开发、搜集、推广、应用各种经过审定、优秀的音像电子教材。
不仅教师自制课件,学校也投入一定资金,利用网络上丰富优秀的教育资源,长期积累,逐年汇编,“引进与自制相结合”补充教师知识,完善学校教学数字化教学资源。
6、提高教职工的信息技术应用水平。
信息技术是发展迅速的新兴科技,要强化几教师基本功练习,深入开展基本功训练和现代化教育技术应用培训,50岁以下教师全部掌握计算机操作技术,45岁以下教师能够熟练地学会上网查阅、下载资料,制作课件。
7、网络管理人员培训目标:
再培训一至二名专业网管理人员,使其能更好胜任本职工作,能确保网络正常运行,3年后,逐步形成一支有层次有实践能力且较稳定的学校网络管理员队伍。
8、升级改造学校的微机室、教室多媒体等设备。
在适当时候更换网络中心设备,添置服务器。
实现办公电脑自动化,争取在2017年完成所有教师办公电脑,实现校内信息共享,使我校办公管理有质的飞跃,提高了工作效率。
9、创造条件建立录播教室,实现教学资源共享。
四、实现信息化目标的保障措施
1、加强领导:
学校成立现代教育技术领导小组,全面指导学校的教育信息化工作,并制订规划,明确每学年的工作目标与要求。
2、加强管理:
以微机室教师为中心,加强“班班通”等信息设备管理与维护维修,对使用过程中可能会出现的问题和故障有充分的认识和预见,并且在第一时间内进行维修和维护,确保多媒体课能顺利展开。
3、加快建设:
进一步以“班班通”工程为依托,全面推进校园网络化环境,努力完善校园网络建设。
在教育局信息股的大力支持与帮助下,努力做好校园网的升级改造工作,以确保校园网络环境的畅通。
争取上级支持,投入必要的财力、物力,按照学校规划,统一部署,添置设备,加快建设校园网,加快现代教育设施的添置,完善资料库建设等。
4、加强培训:
学校组织广大干部和教职员工进行各种层次的全员培训,以适应信息技术飞速发展的形势。
5、加强研究:
明确职责,团结协作,提升理念,大力推进信息技术与学科的整合工作。
结合学校教学工作重点,聚焦课堂,深入进行“一堂好课”的研究,为一线教师提供优质的技术支持与帮助,自制与使用资源中心的教育信息资源,推进学校信息技术进“课堂”工程建设,促进教师教学方式和学生学习方式的改变,充分发挥学生的自主学习能力。
教科室和信息中心要加强对现代信息技术进课堂的研究,加强对自制课件的指导,要研究基于网络技术的学习模式,促进学校教科研水平的提高。
6、加强教育:
在普及信息教育技术的同时,加强对师生进行网络道德的教育,兴利除弊,克服网络发展可能带来的负面影响
2014年勃利县第二中学学校工作计划
勃利二中2014年信息技术工作计划
一、指导思想
以教育信息化建设为主线,牢固树立“为课堂服务、为教学服务,为教师服务,为学生服务”的思想,继续探索在新课程理念下的信息技术与学科课程融合的课堂教学,坚持以培训促应用,以应用促需求,以需求促发展的策略,努力提高师生的信息素养,进一步促进学校的教育信息化水平的提高。
二、总体思路
进一步完善学校网络,做好深层次的开发工作,拓展网络互动平台的功能。
继续推进领导与教师信息技术的培训,提高校领导和教师的信息素养。
加强学校的信息化教学,推进信息技术与课堂教学的深度融合,提高教学质量,培养学生信息素养,树立学生在运用网络资源中的自我学习、自我保护意识。
三、主要工作
(一)、进一步完善学校的“三通二平台”建设,充分发挥数字化教学平台的功能。
1.本年度将进一步充实学科资源库,鼓励教师运用优质数字化教学平台,促进教育数字化应用深入开展。
2.不断丰富校园网的内容,帮助各部门及时在校园网上发布相关的工作内容和各项活动。
增强校园网的实用性和共享性。
3.巩固和加强校园网的安全性,由专人负责服务器和网关的防病毒工作,及时做好网站数据库的备份工作。
4、继续丰富学科视频资源库、图片库,做到更新及时、快速。
(二)、加强教研组建设,认真开展信息技术有关教学的研究。
1.认真备课、上课,认真学习信息技术指导意见,注意吸收教改信息,不断提高教研质量。
2.加强多媒体教学软件开发及应用的引导,鼓励教师进行多媒体教学,推进信息化技术在教学上的应用。
3.加强信息技术与学科课程融合的理论学习,发挥创造力,大胆实践,进行网络环境下信息技术与学科融合的教学研究。
鼓励教师多上信息技术与各学科整合的教改实践课。
(三)、认真开展教师信息技术培训,尝试对数字化课堂的探究。
本学期将继续组织教师进行教育技术的网络培训,以线下培训为主,集中培训为辅,鼓励、帮助老师将现代教育技术运用到课堂教学中,从而提高教学质量和教学效率,减轻教师和学生的负担。
同时也邀请中层以上领导的参加本学期的线下培训。
领导信息技术的提高,能使学校的办公模式发生变化,从而带动教师信息技术的提高。
(四)加强“班班通”设备的日常维护和管理,提高设备的使用效益。
1、经常检查设备的使用情况,每个教室专人负责,确保设备完好。
2、严格执行局域网的使用制度,规范上网行为,养成良好的网络道德品质。
3、加强对多媒体教室的规范管理,有效利用多媒体教学,提高教学实效。
(五)、组织教师和学生参加省市区的各项活动,培养信息素养
1、培养学生对电脑作品的创作,帮助参加本学期的电脑制作大赛,提高学生的创作水平和信息素养。
2、组织学生参加计算机表演赛,由各学年信息技术教师集体报名、练习、参赛。
3、帮助老师参加本学期的电子白板说课大赛,在说课课件的制作上给予大力帮助。
(六)、开展一对一数字化教学的探究
逐步建立多媒体录播教室,信息组和信息技术较强的教师尝试研究一对一数字课堂教学,学习微课制作,尝试翻转课堂的研究。
(七)进一步完善检修制度,各种设备有专人管理。
常用设备每周检查一次,并有详细记录,有问题要及时处理,使设备维护工作制度化,规范化,提高工作效率。
本学年我们要做好两件事,一是对用电设备进行安全检查,确保不漏电,对人员容易接触的开关盒、电源插座等,在旁边张贴醒目的安全警告标识,制定火灾漏电事故紧急处理预案,确保师生和财产的安全。
二是要提高防盗意识,重要机房不能让无关人员进入,无人时要将门关好锁好。
学校信息化建设,是满足教育现代化的需要,是落实教育三个面向的重要措施,是实现学校跨越式发展,全面推进素质教育的关键步骤。
我们要进一步提高认识,牢固树立“教育要发展,信息技术必须要先行;信息技术要发展,教师必须要先行”的观念,扎实的开展好信息技术教育工作
勃利二中信息化工领导小组
为加强学校教育现代化装备建设工作的领导,充分发挥技术装备保障教学、服务教学、促进教学的功能,提高学校现代教育技术工作水平,促进学校信息技术工作走向规范化、科学化的轨道,促进教育教学手段的现代化。
经研究,我校成立信息技术工作领导小组
组长:
李连宝
副组长:
王永选
成员:
卢绪华、李春林、于龙、刘勇、曲绍华
网络管理员:
刘勇、张兴安
信息技术工作领导小组分工及职责:
姓名
职务
职责
李连宝
党支部书记
校长
全面负责学校信息技术装备建设、管理工作。
王永选
副校长
负责各项管理人员的配备和管理制度的执行。
李春林
教务处主任
组织检查学校各室的管理使用情况、教学活动和研究活动的开展情况、设施管理工作。
卢绪华
教务处副主任
分管实验室、网络信息技术中心等专用室的管理、使用,设备设施管理与维修。
刘勇
工会副主席
分管各多媒体教室、教学教室、其他专用室的管理、使用、设备设施维修,资料搜集。
张兴安
网络管理员
分管学校教育技术装备、网络安全、信息资料搜集、整理、上传。
信息技术工作领导小组职责
信息技术工作领导小组是为我校教学、科研及管理服务的教学辅助机构,在校长领导下负责学校的现代教育技术工作。
具体职责范围是:
一、认真贯彻落实党和国家的教育、宣传、信息化建设的方针、政策和法令,及学校的有关规定。
二、统筹、协调、规划全校现代教育技术工作,根据学校发展和教学需要,负责制定我校现代教育技术装备的建设和改造规划,进行建设和改造的方案设计及组织实施,实现我校教育技术的现代化。
三、推进现代教育手段与方法的改革,发展多媒体教学、远程网络教育等新兴现代教育技术;跟踪现代教育技术的发展,推广普及现代教育技术的应用。
四、负责制定教师及管理人员的教育技术培训计划,并按计划组织培训;参与多媒体课件的开发制作,为教师提供课件开发制作的技术支持,保障学校多媒体教学任务的完成。
五、根据教学需要,负责非书教学资源建设和管理;负责现代媒体教材建设的立项论证、检查、评估和组织专家鉴定。
六、负责校园信息化建设规划起草、方案设计和组织项目实施。
推进各类信息资源的开发建设,不断丰富网上信息资源。
七、按照国家、省、市的有关法律法规及学校的《校园网管理制度》,对校园网进行运行、使用和安全管理及维护,制定具体的各项管理制度和方法,保证网络及信息的安全。
八、保障学校实验工作地正常开展,并积极开展研究,促进实验工作与信息技术的整合。
九、开展现代教育技术理论和应用研究,推广研究成果。
十、配合学校党委宣传部,利用闭路电视和校园网等技术手段,对内做好学校的大政方针、重大事件及活动宣传;对外做好学校的形象宣传。
十一、完成校党支部和校长交办的其它临时性工作。
勃利二中教师教育信息化应用研究考核制度
为提高本校教师教育信息化应用能力和促进信息技术在教育教学中的有效、规范应用,特制定本考核制度,由教育信息化工作领导小组负责实施。
一、考核对象:
各学科专任教师
二、考核内容:
学习培训、应用研究、资源建设
三、考核办法:
根据考核细则查阅相关实施记录,每学期考核一次。
勃利二中教师信息应用考核指标
一级指标
二级指标
分值
考核标准
学习培训
20分
积极参加市级以上现代教育技术培训。
10分
参加一次并取得相关证书得10分
积极参加校本信息化专题培训
10分
出满勤得4分,学习认真得3分,完成作业得3分
应用研究
50分
自觉遵守各项使用管理规定
5分
违反一次不得分
积极应用信息化设备辅助课堂教学
10分
每月每上一次多媒体课或网络教学课得2分
在网上建立个人博客,并经常发表日志
10分
每发表一篇教育日志得2分
组织学生开展网上读书活动
10分
每活动一课时得2分
积极参加或组织学生参加各类竞赛活动。
10分
校级得2分,市级以上得8分
教师的个人研究成果(论文或教学设计等)在报刊上公开发表
5分
发表一篇得5分
资源建设
30分
在学校主页上发表教学信息
10分
每发布一则信息得2分
在“资源中心”上发表课件
10分
每发表一个课件得2分
积极参加教研组博客建设
10分
每发表一则信息得2分
“班班通”使用管理制度
为了使“班班通”的管理和使用规范化,发挥“班班通”重要作用,真正为师生服务,为教学服务,特制定“班班通”管理制度。
一、“班班通”设备保管:
1、学校电教室负责校园网的运行、调试、维护等工作,保证校园网的正常运行,保证“班班通”的正常运行。
2、班主任为“班班通”管理者,第一责任人,负责“班班通”设备的全面管理工作。
注意防尘、防火、防淋、防潮、防盗。
班主任经常检查设备使用情况,如发现设备出现故障应及时汇报学校电教室,以便及时查明原因排除故障。
任课教师协助班主任管理。
3、使用“班班通”设备须规范操作,课前检查设备的完好情况。
教师使用完毕后,必须关闭总电源和控制平台。
发现问题及时向电教室反映。
4、教师不得擅自允许学生单独使用多媒体设施。
“班班通”使用注意用电安全。
严禁学生随意开关总电源、计算机等设备。
5、教师不得私自更改“班班通”计算机名、IP地址、工作组,严禁私自安装与教学无关的软件。
教师不得在教室计算机中使用与教学无关的内容,比如上网聊天、下载歌曲、电影等。
如需使用网上资料,教师在下载时一定要注意防止病毒的侵入,自己要能识别一定的病毒,发现计算机有病毒应及时清除或向电教室报告。
二、“班班通”设备使用:
1、开启系统时操作流程:
接通总电源,打开教学机锁门→按系统“电源总开关”按钮(轻按一秒钟)→系统自动打开相关设备(需一分钟)→开始使用。
2、关闭系统时操作流程:
按系统“电源总开关”按钮(轻按一秒钟)→系统自动关闭相关设备(需一分钟)→等待三分钟,让投影仪充分散热,等到投影机下面批示灯变为真红时,才能关闭电源,锁上教学机,离开教室。
3、在使用过程中如果出现意外断电或死机后,仍需要使用的情况时,最好等投影仪冷却三至五分钟后,再次启动。
4、违背操作规程造成损失的由相关责任人照价赔偿。
5、班级指定一名学生班班通管理员,提醒教师使用完毕,设备立即关闭并切断电源。
教室多媒体设备管理制度
1、教室多媒体设备是学校开展教育教学的主要工具,不得用于其它活动。
2、教室多媒体设备由信息技术中心负责日常管理、设备维护及使用人员的技术培训工作。
3、多媒体设备使用者应掌握设备使用方法,使用前认真检查仪器设备的完好程度,如有问题,及时通知信息中心处理。
4、使用时,严格按仪器设备的操作规范操作,时刻注意仪器设备运转情况,一旦有故障,应立即停止,并及时通知信息中
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