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中考阅卷之旅
2014中考阅卷之旅
受上级指派,本人有幸参加了2014年青岛中考语文阅卷,承担作文的批阅工作。
从6月16日开始,到6月28日结束,在为期12天的生活中:
白天的八个小时,我们紧张忙碌地阅卷;晚饭后,则和同行的老师们一起到海边,沐着凉爽的海风,尽情地包揽青岛海滨的美景。
现将这期间的工作体会,整理成文,作为汇报材料。
不当之处,还望不吝指正。
导读:
一、作文评分标准
二、优秀作文的精彩片段摘录及评点
三、散文随笔
莱西日庄中学呼长波
2014年7月
一、中考作文评分标准
今年开始,青岛市首次实行中考网上阅卷,语文阅卷点设置在临近青岛市招生考试办公室的江西路山东省外贸职业学院,我和院里中学老同事张春梅老师批阅的是作文,作文阅卷人员共有62人,分为三组,全部集中在外院三楼的一间微机教室内。
《2014年青岛市初中学业水平考试语文试题》的最后的写作题设计有两个题目。
一是以《我不为那件事后悔》为题,写一篇600字左右的记叙文。
二是根据对孔子“三人行,必有我师焉”这句话的理解,结合自己的生活经历、感悟和思考,自拟题目,自选文体(诗歌、戏剧除外),写一篇600字左右的文章。
以上两个题目,由学生任意选答。
综观自己批阅的卷子,超过80%的考生写的是《我不为那件事而后悔》,只有不到20%的学生选的是第二个题目。
这说明命题作文、记叙文是大部分考生容易把握、乐于书写的。
而需要自选角度的题目,大部分考生不愿意涉足。
批阅前,三位阅卷组长带领大家深入学习研究了《评分标准》。
《评分标准》将作文分值分为五个类别,即五个赋分区间(详见下表)。
类别
评分标准
一类卷
45—50分
符合题意,符合文体要求,新颖有创意,思想健康,主题鲜明,内容充实,感情真挚,表达自己的真切体验和独特感受,语言生动有文采,结构合理,书写规范,标点正确,600字左右。
二类卷
38—44分
符合题意,符合文体要求,思想健康,中心明确,内容充实,感情真挚,表达自己的体验和感受,语言准确,结构完整,书写规范,标点正确,600字左右。
三类卷
30—37分
基本符合题意,基本符合问题要求,思想健康,中心较明确,内容较充实,能表达出自己的感情,语言较准确,不说空话、套话,结构较完整,书写较规范,标点错误较少,500字左右。
四类卷
20—29分
基本不符合题意,基本不符合问题要求,中心不够明确,内容不够充实,空话、套话较多,书写不够规范,标点错误较多,字数相差较大。
五类卷
19分以下
不符合题意,不符合问题要求,无中心,内容混乱,书写潦草,字迹难以辨认,标点错误多,字数相差大。
阅卷组将前三类进一步细化,每类再划分出上中下三档,确定出中间基准分,情况如下:
类别
中间基准分
档次及分值区间
一类卷
47分
上:
49—50
中:
47—48
下:
45—46
二类卷
41分
上:
43—44
中:
40—42
下:
38—39
三类卷
34分
上:
35—37
中:
33—34
下:
30—32
批阅时,依据评分标准先确定大类,再分小档次。
以中间基准分为基础上下浮动。
新颖有创意,感情真挚,能表达出自己的真切体验和感受的可酌情加3—5分。
书写工整,卷面整洁,酌情加2—3分;字迹潦草,酌情扣2—3分。
错别字每两个字扣一分(重复的不计),不足两字不扣分,扣完四分为止。
不写题目口扣分,,使用不规范的语言酌情扣1—2分。
《评分标准》中没有明确提到的几种情况,我们在组长的带领之下,也进行了深入而热烈的商讨,诸如:
《我不为那件事而后悔》一文偏离主题,写成别人不后悔的,定为三类或以下;文体不符合的,定为三类或以下;内容消极不健康的归为四类或以下;宣扬错误观念、做法,极不健康的归为五类卷。
在批阅中,我发现《我不为那件事后悔》这个题目中的“那件事”,对一些考生来说不容易把握住,“那件事”最好是:
正确的但不被别人认可和理解的事(比如有的考生写不顾家人的反对,给乞讨的贫困老奶奶几十元钱);损害自己但是对公众或者他人有利的事情(比如有的考生写考试途中送迷路的小妹妹回家,耽误了考试时间而不后悔);长时间执着于某件事但没有取得应有的成绩(比如刻苦练习钢琴,却没有通过考级,但是不后悔,因为学会一门技艺,并从中寻求到了生活的乐趣);虽然是一件不太光彩的事情,但是却给了自己启迪和发现(比如偷拿别人东西,被母亲责骂、教育,明白了道理。
)一件大家都认可的好事,做了自然不会后悔,就没有写的价值,如果作为写作的题材,往往要降档处理的。
对于字数也有补充规定,500字左右,叙事完整、立意积极的,可定为三类;400字左右,写出自己的体会、感受,较积极的归为四类卷;300字左右,有具体情节的、基本积极健康的,归为四类中、下档;200字以下,有开头、中间部分和结尾的,一般是15—19分;不完整的10—15分;整体或分段抄写现代文阅读的,只给题目分2分。
《我不为那件事后悔》中写了不是一件事,而是两件或者多件事情的,则在原有得分基础上予以降一档,即减少2分至3分。
选择第二个题目“三人行,必有我师焉”一文,以万事万物为师,从自然界中得到启发,学到知识的,不扣分。
阅卷人员对《评分标准》和分解细则了然于胸后,组长开始在网上发放一打试卷,进行作文试批。
呈现在各阅卷人员电脑桌面的文章是完全相同的,大家一起审阅,试着给出成绩,再进行集体分析、讨论,确定出最适合的分数。
几份试卷下来,批阅的标准基本把握住以后,进行正式批阅。
本次作文的批阅,设定的分数差为5分,同一篇作文,负责一批和负责二批的人员给出的分数如果超出了5分,系统会自动筛选出来,提交第三人批阅,取相近的两个分数的平均分。
比如:
某篇作文甲给出了38分,而乙给出了45分,那么该篇文章就会提交给丙来批阅,如果丙给的成绩为40分,那么系统确定45分为无效分,取38和40的平均分,即39分。
如果丙给出的成绩为43分,那么38分便成为无效分,系统自动取43与45的平均分,即最终得分为44分。
这次网上阅卷,市招考办和教研室进行了严密的组织,标准统一,程序规范。
在最大程度上保证了阅卷人员给出的分数客观公正,具有很高的科学性和可操作性。
通过阅卷,我认为在今后的作文教学中,除了引导学生把握住文章的体裁、主旨外,还要注意到以下两点:
一要注意语言的凝练与准确,一篇罗嗦重复、错别字连篇、病句不断、漏洞百出的文章,很难给阅卷人员留下一个好的印象。
即便是内容在精彩,主题再鲜明,往往也于事无补。
二是提倡考生书写真实的生活。
文章往往因为真实而感人,来源于生活的文章才是好文章。
但是,也要提醒学生注意,切莫写成生活流水账,要讲究写作技巧,要详略得当、凸显中心,要传递表达出某种思想。
思想或精神,是文章的灵魂所在,没有思想文章只能是泛泛而谈的空洞之作,永远不会打动读者。
二、优秀作文的精彩片段摘录及评点(有删减)
文章的开篇很重要,一个好的开头能够吸引阅卷老师的眼球,为考场作文赚的一个好分数。
而好的结尾,或抒发了浓浓的真情,或阐明了所受到的启发,或表达了坚定的决心。
但不论哪种形式结尾,写得好了,都会给人以余音绕梁、回味悠长的感觉。
有位考生写道:
朱自清曾经感慨过,“燕子去了,又再回来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候。
可是,姥姥走了,却永远不会再回来了。
回首过去,我不为和她在一起时发生的那件事而后悔(《我不为那件事而后悔》开篇)。
考生比物起兴,引用名家精辟的语句,设置悬念,开篇引题,一下子就抓住了阅卷人员的心,使其产生急切阅读下去的兴趣。
“您好,我想查一下比赛成绩,姓名是某某某。
什么?
没进决赛?
请您再仔细看看……好的,谢谢,再见。
”放下手中的电话,我心情沉重地走进琴房,钢琴的盖子开着,而我却已经没有练琴之心。
我问自己,后悔吗?
(《我不为那件事而后悔》开篇)这篇文章开头采用对话的方式,另辟蹊径出其不意,不落俗套,给人耳目一新的感觉。
《母亲,我人生路上的导师》一文开篇十分凝练地写到:
在我眼里,母亲平凡而伟大,她像明灯似火把,为我照亮了漫漫人生之路。
文章的结尾与开头遥相呼应:
这就是我的母亲,她以朴实无华的行动和话语交给我做人的道理,教给我亲人之间应该互相关爱,互相牵挂;告诉我善待身边的每一个人,广交朋友;激励我要用坚韧不拔的毅力面对生活中的困难和挫折。
母亲,我人生中的导师,为我的漫长人生树立起正确的标杆,为我的生活之船指明了航向。
本文通过三四件事情,写出了母亲这为人生的导师对我的教导与帮助,语言饱含深情,条理清楚明了,字体端庄大方。
无论是形式还是内容都属于上乘,我给出了本次阅卷中我所给的最高分——48分。
《老师无处不在》的开篇写道:
三人行,必有我师焉。
这是孔老夫子流传下来的箴言,历经千载岁月的激荡,话语中包含的虚心求知的态度始终未变。
的确,在我们的现实生活中老师无处不在。
文章的正文写了学校里传到授业解惑的老师,写了自然界中破茧成蝶的昆虫是自己的老师,还写了书籍中的人物保尔、简爱、鲁滨孙是自己的老师。
文章的结尾写道:
生活中并不缺少美,而是缺少发现美的眼睛。
同样的道理,生活中的老师无处不在,不过他们需要我们去细心发现。
向老师虚心学习,才能充实自己的人生,同学们,行动起来吧。
本文构思精巧,行文紧凑,语言富含哲理。
不足之处是文中有多处改动的痕迹,影响了卷面的美观。
我给出了47分的高分。
好的结尾会起到画龙点睛的作用,为文章添上浓墨重彩的一笔,其效果不容忽视。
有位考生在《我不为那件事后悔》中写道:
当上帝为你关上一扇门时,他会为你开启一扇窗,一扇通往心灵深处的窗户。
那次比赛(竞争对手摔倒在跑道,我把他扶起来),虽然我失去了奖牌,但是我收获了友谊,我不后悔。
这个结尾在充斥着功利和竞争的社会中,有着很好的警醒作用。
还有的考生写道:
瞥窗外,清辉凉,秀色阑珊夜未央;拼搏泪,味芬芳,人生舞台泛崇光,不悔那一场!
(《我不为那件事后悔》)。
结尾具有诗词的格律,对仗工整,语言优美,意境悠远,考生深厚的文言功底,给我留下了深刻的印象。
另有一结尾,豪气干云掷地有声:
我不后悔,因为她,我才明白什么叫“把握机会,成就自我的道理”。
如果不是她带给我促动,我也不会努力竞争,当上校园广播站的主持人。
所以那件事,我不后悔!
语言生动凝练的片段、句子,在许多优秀作文中随处可见,或运用了修辞方法,或进行了景物描写,或烘托气氛,或以情动人。
这些语句为文章增添了瑰丽的色彩。
例如:
“试卷上那一个个红色的叉号,无情地鞭笞着我的神经,让我不敢再多看一眼。
”(《我不为那件事后悔》)
“铅块似得乌云布满了天空,树叶懒洋洋地垂在枝头,空气闷热,一切都像凝固了一般。
突然,一道闪电劈开乌云,隆隆的雷声传来,豆大的雨点儿开始滴落。
我望着窗外,忧心似焚:
母亲,她还在田间劳作。
”(《我不为那件事后悔》)
“你沉着而自信地列举了一条条日军侵华的罪证。
话筒不好用了,但是你的声音明亮通透,回荡在教室的每一个角落里,说到每个同学的心坎中,你出色地回答,让这次毫无新意的公开课,有了新的亮点;让历史老师悬着的心平稳着陆。
”(《朋友,你对我的启发》)
有位考生的《我不为那件事后悔》颇为感人,她在开篇写到:
“孩子现在还小,不能跟着你受罪。
”“不行,孩子必须由我来带。
”……我站在门外听着父母的争吵,眼睛早已湿润,一股冰凉的液体滑落我的脸颊。
文章的中间部分写到:
……爸爸很爱我,不管什么东西,只要我想要,他都会尽力满足我。
他也会坦诚地把心里话告诉我,他说的最多的一句话是:
闺女,我不是个好爸爸,没有给你一个完整的家,但是爸爸希望你快乐地生活,不要心生怨恨,我会尽全部力量让你幸福的。
文章的结尾更是真情流露:
……转眼间,十年过去了,爸爸已经不再年轻,不再强壮,但是他无时无刻不兑现着他的诺言,无微不至地照顾我。
现在,我只想说,爸爸,谢谢您,选择跟您在一起生活,我,不后悔!
有的文章开门见山,开宗明义:
岁月的列车缓慢而又坚定地行驶着,它不曾为谁在时间的轨道上稍作停留。
有些人因此为做过的事情而后悔,而我却要大声说,我不为那件事而后悔!
(《我不为那件事后悔》)“夜空中最亮的星,指引我前行……”正像歌曲中所唱的,父母是我生活中最亮的星星,他们交给我做人的道理,帮助我茁壮成长。
正因此,我才得以在人生的夜空中自由飞翔。
(《夜空中最亮的星》)
有的文章开篇自然而流畅,主题的切入时机恰当:
适逢隆冬,天大寒,体肤冰凉。
我坐在窗前,沐浴着穿户而过的月光,手里捧着一杯浓浓的奶茶,思绪游移,心里面洋溢着温暖与幸福。
((《我不为那件事后悔》)
有的文章有一个精彩而又隽永的结尾:
人生总有这样的事情:
辛勤付出换来的却是失望;努力坚持确没有达到预想的目标;奋力拼搏却与成功插肩而过。
但是无论如何,请你相信,只要有坚强的意志和必胜的信念,将来就一定会成功,纵然有太多的辛酸,我们仍然无怨无悔!
(《我不为那件事后悔》)耳边传来妈妈亲切的话语:
害怕吗?
后不后悔走这条路?
我回头望着刚刚走过来的、至今还摇晃不已的吊桥,说道,害怕,但是一点儿也不后悔,成长的道路一定会有挫折,没有您们陪伴的路途,我也会勇敢而坚强的走下去。
(《我不为那件事后悔》)
有的结尾直抒胸臆,震耳发聩。
父爱是甘甜的雨露,滋润了我干涸的心田;父爱是广阔的大海,承载着我希望的风帆;父爱像温暖的阳光,融化我心头的积雪。
有了父爱,狂风不再肆虐,暴雪不在飞舞。
这件事情虽然我错了,但是让我明白了父爱的厚重,所以我不后悔!
(《我不为那件事后悔》)
有一位考生,写的文章题目是《师从土地》,无论开头还是结尾,都非常不错,现摘录如下:
(开头)我是一个农村的孩子,近些年来父母经商,一家三口都搬到了城里居住。
但是农村老家仍然有一亩三分土地,奶奶驻守在那里。
用奶奶的话说,保留住土地,一是可以吃到自己种的粮食,内心踏实;二是不想让你们失去了农民的本分,经常回来看看。
(结尾)三人行,必有我师焉。
许许多多的事物,总有值得我们学习的对象,万物有灵,皆有所长。
我惊叹奶奶的智慧,更佩服土地的无私、包容和奉献。
更有一篇《大自然中的老师》,写得非常精彩,开篇是:
孔子曰,三人行,必有吾师焉。
很长时间以来,我逐渐觉得,大自然中有许许多多的老师告诉我们人生的真谛,如果你不相信,请跟随我的步伐,一起领略一下上苍所教给我们的完美一课吧。
正文写道:
……河流不知疲倦地涌动着,“奔流到海不复回”;香鱼宁死也不在污浊的水里生存;荷花“出淤泥而不染,濯清涟而不妖”;大马哈鱼繁衍后代总要回归到自己的出身地……这样的场景在自然界里实在是太多太多。
如同众多的萤火虫在仲夏的美妙夜晚里熠熠生辉;也像夸父奔走追逐太阳,焕发出耀眼的光芒……大自然就像是埋藏着金矿的土地,只要你善于发掘,乐于开垦,或多或少总有收获……本文见解独到,联想丰富,饱含哲理,语言优美凝练,使我这个阅卷人深受感动。
批阅中考作文。
走进考生内心。
有考生写爸爸妈妈吵闹打架,终至离婚,自己凄凄惨惨地跟着爷爷奶奶生活。
后来爷爷去世,和奶奶相依为命。
作者的文章并不出彩,甚至还有点儿偏离主题,得分也不高。
但是因其记录了生活中的真实而带给人很大的震撼,让我感到痛心。
家庭的残破对孩子有着严重影响,而字里行间也折射出孩子的煎熬与迷茫。
这些问题,正是需要我们教育工作者在日常的生活中予以关注的,如何更好地关心特殊家庭的孩子的健康成长,减轻他们思想上背负的重担,扫清他们心灵上的阴霾?
值得我们好好思考。
我还发现一些考生的构思很精巧,故事情节合理而且动人。
下面列举几个:
其一,妹妹把我的课本弄丢了,爸爸要打妹妹,我挡住了,惹爸爸生气,但是我不后悔。
其二,爸爸买来一只珍稀小鸟,我偷偷把它放飞了,不后悔。
其三,妈妈因病去世了,爸爸征求我的意见,要为我找一个后妈,我同意了,但后妈待我不好,为了爸爸的幸福,我不后悔自己的决定。
其四,妈妈辛苦打工赚钱,让我上辅导班,我把这钱买来按摩器孝敬妈妈,被妈妈责骂,但我不后悔。
其五,小时候,我羡慕同学的小玩具,偷拿回家。
妈妈知道了,狠狠打了我,将我带到商店里的玩具专柜,告诉我,喜欢的玩具尽管挑,但是今后不许在偷拿别人的东西。
这件事使我受到教益,感受到妈妈的爱,所以不后悔。
其六……
相对于第一篇命题作文,第二篇作文需要提炼观点、自选角度、自拟题目,对于初中毕业生来说,写起来稍微有一点儿难度。
但是很多考生却妙笔生花,写的妙趣横生,非常吸引人。
请看以下几篇作文开头:
鄙人无闭月羞花之外貌,无出口成章之才华,但是上天眷顾我,送我几个才华横溢、貌美如花的“小师傅”。
俗话说,三人行,必有我师焉。
从她们几个身上,我还真学会了不少东西。
(《我身边的师傅们》)
任何人都不是完美的,就像金无足赤。
可是每一个人身上都幼稚的学习的闪光点:
孝顺、勤劳、节俭、宽容……,拥有这些美德的人就在我们身边,我把他们看做自己的老师。
(《老师无处不在》)
生活中并不缺少美,而是缺少发现美的眼睛。
不错,生活需要发现,三人行,必有我师焉。
我要向老师们学习,择其善者而从之,其不善者而改之。
(《常学、多学、会学》)
老师,是我们生活中再也熟悉不过的称呼了。
一位好老师是我们人生路上的一笔宝贵财富。
在一次旅行中,我就收获了一份这样的财富。
(《偶遇良师》)
有些作文,生活气息浓郁,读来让人感同身受。
“妈妈,这个周末,我能和同学出去玩吗?
”“不行,孩子,现在社会上坏人太多了。
”“哦,那好吧。
”那年,我上初二。
“妈妈,这个周末同学过生日,邀请我们几个好友去她家玩,可不可以呢?
”“不行,孩子,……”“妈妈,为什么,为什么你总不同意我出去玩呢?
同学们经常约我,可是你一次也没有同意,一次次的拒绝让我内心顶着多大的压力,你知道吗?
你总说外面危险,坏人多,难道初三的学生了,连点认识社会和自我保护的能力都没有吗?
”我气冲冲的第一次摔门而去。
(《我不为那件事后悔》)
一些考生的作文具有很高的思想性和艺术性,现摘录如下:
片段一:
教练走到我身边,告诉我说:
“要想成为一名优秀的跨栏运动员,不仅要跨越跑道上那一道道栏杆,更重要的是跨越自己心中胆怯的那道栏,努力吧,你能行!
(《我不为那件事而后悔》)
片段二:
我的心情瞬间从珠穆朗玛峰的顶端坠落到马里亚纳海沟的最深处。
(《我不为那件事而后悔》)
片段三:
时光的轮轴翻转、跳跃,定格在我十一岁那年:
我病了,需要动手术,父亲带着我跑遍了大大小小的医院。
当时的手术费,对于一个家庭而言,是一个巨大的数字。
我从父亲的脸上看到了愁容。
当我被推进手术室的那一瞬间,我心目中十分强大的父亲哭了,他仿佛苍老了许多,眼泪从他的脸颊滑落,重重地砸在我的心里。
长期以来,横亘在我们之间的那堵名为“疏远”的墙壁轰然倒塌。
我顿时觉得温热的泪水从眼角滑落,在耳畔发出清脆的响声。
(《我不为那件事而后悔》)
片段四:
刹那间,我仿佛看到了风雨之中的樱花笑了。
笑的好甜好美,彰显着一股无私无畏的气概。
是啊,这点儿风雨算什么,为什么要惧怕呢?
那个执着坚强的自己哪去了?
(《我不为那件事而后悔》)
片段五:
透过那扇窗,我与那树棵树相望。
它枝叶摇动,好像在冲着我微笑,告诉我:
“你若不坚强,何人为你扛?
”(《生活点滴中,学会成长》)
片段六:
往事已过,每每想起,我都会心一笑。
我不后悔给予过他们无私的帮助,也不后悔知道被骗后没有揭穿、斥责他们。
也许知道了生活给予每个人不同的苦难,所以一次次的付出,一次次成长,我变得坦然。
风雨过后,阳光依旧……(《我不为那件事而后悔》)
片段七:
爸爸递给我一杯茶,和颜悦色地说,“尝尝吧。
”我喝了一口,“呀,真苦!
”爸爸又说,“你再尝一口。
”我又喝了一口,发现苦味之后,竟有浓郁的香甜。
爸爸看着我的表情,语重心长地说:
“挫折困难都是苦的,但当你努力克服之后,就会像茶一样苦尽甘来。
”我顿悟,不仅有尝了一口那杯苦茶。
(《那杯苦茶》)
小作者面对困难时不屈的抗争;面对社会不公现象时内心的愤懑;个人利益和集体利益冲突时内心的挣扎……让我看到了充满希望而有矛盾纠结的一代人。
人的一生是不完美的,但人生的过程,不就是不断追寻完美、完善自我的过程吗?
阅卷过程中,也发现了一些思想消极,格调低下的作文。
有一篇文章,开头第一句就是“我死了,但我不后悔”。
正文写了继父的冷漠无情,抒发了对他的怨恨憎恶。
恶毒的诅咒,暴力的语言随处可见,希望的幻想、刻骨的仇恨,以及对家人对生命的不尊重,让人不寒而栗。
这是一个思想认识有问题的孩子的作文,我和身边张老师协商后,决定提报阅卷组长,一起分析研究这篇文章。
最后定为思想不健康,不符合要求的四类文(20——29分)。
考虑到书写规范,字数也在600以上,最终给出了28分的成绩。
这件事告诫我们,在平时的作文训练中,要引导教育学生发掘积极向上的写作内容,不能把作文尤其是考场作文当作发泄愤懑和不满的途径,否则注定不会成功的。
三、散文随笔(部分)
(一)阅卷场所的生活
2014年青岛市中考语文历史试卷批阅点设在江西路的外贸职业学院。
这是一所有着50多年历史的高校,初建于1963年,主体建筑只有两幢教学楼,两幢宿舍楼,虽然面积不大,但是因为地处市南区的黄金地段,学校的生源非常不错,据说已经在其他地方建设了规模宏大的新校区。
目前只有两个系的学生留在此地学习。
为了支持阅卷工作,这两个系的学生也不得不暂时转移到新校区学习,腾出场地供中考阅卷组使用。
古朴凝重的青灰色的楼梯上爬满了绿意盎然的爬山虎,校园里古树参天,绿荫匝地,环境清幽。
或许是因为此地距离市招生考试办公室只有两条街道的距离,便于监督管理;或许是看中了此处的清静幽雅,便于阅卷人员专心致志地开展工作,中考阅卷点设置在此地真是再合适不过了。
阅卷点管理严格,阅卷人员和后勤服务人员无论是进出学校大门,还是到食堂就餐,都要佩戴青岛市教育局发放的工作证。
中午和晚上在食堂就餐,伙食标准较高,质量不错。
食堂供应荤菜和素菜各五六样,荤菜一般有鸡腿、排骨、红烧肉、猪蹄、鱼、虾,素菜有青椒、豆腐、茄子、大头菜、黄瓜、蒜薹、芸豆等,可以任选两荤两素。
主食是大米和馒头。
正餐时,学院食堂每人发放一个水果,比如香蕉、油桃、杏子等,也可能是一份西瓜。
相比学院饭菜的丰盛,而住宿的所谓的三星级宾馆配送的早餐,就有点儿寒酸了。
每人一个鸡蛋,四五份蔬菜加上三四种咸菜。
面食是油条、馒头、面包老三样,稀饭只有两种,玉米糊和大米稀饭。
十几天来,一成不变,人们都吃腻了。
工作时间从上午8:
30开始,到下午4:
30结束,中午一个半小时的就餐和小憩时间。
看起来并不紧张,其实压力蛮大的。
坐在电脑前,瞪大眼睛瞅着屏幕上的试卷,逐字逐句阅读学生的作文,评优劣分高下。
字体正规大方的还好辨认,若是遇到细若蚊足小如米粒的汉字,或者是凌乱如草的文字,就会累得眼睛酸胀不已,大大降低阅卷的效率。
等到十点钟站起来休息的时候,往往会头晕眼花站立不稳,需要扶着桌子停顿一会儿才行。
所以参加阅卷工作的大都是年富力强的中青年教师,和我们一起去的一位五十六岁的老教师,只干了两天,就因为视力和体力的问题,被阅卷小组劝回去了。
上午休息半小时,下午也是,从两点半到3点钟。
这段时间,大家可以在校园里走动一下,舒活一下筋骨,就动一下腰肢,让疲劳的视线都有点模糊的眼睛得到片刻的休息和放松。
批阅其他题目的人员,因为简单且数量少,不容易出现评分上的分歧,一天可以批阅几百甚至上千份卷子。
而我们能批阅完200份卷子就不少了,60多人的作文阅卷组,一天批阅一万多份,全市总共有七万多初中毕业生的卷子,批完第一轮要用五六天的时间。
作文的要求高,一份卷子由不同的人员批阅两次,如果两次的评分相差不到6分的话,系统会计算出平均分,作为该作文的最终得分。
如果相差超过5分,系统会自动帅选出来,提交第三人批阅,取三个成绩中得分最相近的两个的平均分,另一个分数就成为无效分。
每隔一段时间,组长就会在电脑上查看一下阅卷的进度(总体和个人),看一下得分的曲线图。
总体上,得分曲线是一条抛物线,最高点在38分,这一部分的成绩最多,最低点分别为0分和满分,因为这两端的成绩最少。
因为试卷的分配是打乱了县市、学校,不分地域,由系统自动调整的,所以个人的曲线大致和总体评分曲线差不多才行,如果偏离太大,说明批阅中赋分偏高或者偏低。
阅卷人
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