中班美术飞机教案反思.docx
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中班美术飞机教案反思.docx
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中班美术飞机教案反思
中班美术飞机教案反思
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1.中班美术飞机教案反思 活动目标:
1、尝试用各种大小不同的纸折叠飞机,感受折纸的乐趣。
2、学习将折好的飞机按大小排序。
3、培养幼儿动手操作的能力,并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
5、喜欢参加艺术活动,并能大胆地表现自己的情感和体验。
活动准备:
1、事先折好的大小不同的飞机。
2、大小不同的长方形纸若干。
3、折飞机步骤图。
活动过程:
1、教师出示折好的大、小纸飞机,让幼儿自由观看、玩耍,激发幼儿折飞机的愿望。
2、幼儿自由探索折飞机的方法。
(1)教师出示折飞机的步骤图,引导幼儿自己看图解折飞机。
(2)教师重点向幼儿示范难折的部分,如:
机翼的折法。
(3)幼儿再次看图解折飞机,教师巡回指导。
(4)教师引导幼儿思考:
怎样才能折出大小不同的飞机?
鼓励幼儿选择大小不同的纸进行折叠。
3、教师鼓励幼儿将折好的飞机进行排序。
(1)引导幼儿自由排序,可以按照从小到大的顺序排列,也可以按照从大到小的顺序排列。
(2)可以多人合作一起进行排序。
4、展示自己的作品。
布置飞机展,互相欣赏同伴的飞机。
活动反思:
通过本堂课我发现幼儿在亲自作画时非常的高兴,和同伴相互合作的很好,也很团结,更是满足了他们的好奇心和求知欲,也提到了他们的动手能力及创新能力,我认为只要一堂课满足孩子的需求,完成了一堂课要达到的目标,那么也就达到了本节课的目的。
2.中班美术活动教案:
鱼教案(附教学反思) 活动设计背景
海底世界是一个绚丽多彩的世界,生活着许多新奇的生物,也是一个神秘的国度。
鱼是儿童喜爱表现的对象之一,海底世界深蓝色的海水里生长着各种各样的鱼类,还有许多的海洋生物,是一个一个充满了神秘色彩的水下世界。
孩子们往往会被这些吸引,对海底世界充满了好奇和向往。
我根据我班孩子的年龄特点,制定了这个活动,通过绘画,剪贴的形式来实施教学活动,引导幼儿认识鱼的形状特征,色彩变化,促进幼儿的形象思维和创造思维的能力,通过这次活动,来抒发幼儿对海底世界美好感情。
活动目标
1.画出形状、大小不同种类的鱼,尝试用线条变化和疏密变化来装饰小鱼。
2.幼儿对画的造型、上色、线条来发展小肌肉。
3.通过对海底世界动物---鱼的绘画来培养幼儿对美术的热爱。
4.在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感。
5.培养幼儿的欣赏能力。
教学重点、难点
重点:
学习用线条的形状变化和疏密排列来装饰小鱼。
难点:
鼓励幼儿大胆想象创作。
活动准备
1.海底世界鱼的图片。
(PPT播放)
2.画有海底世界水草的背景图一张。
3.海底世界音乐磁带。
4.蜡笔、画纸、剪刀、固体胶。
活动过程
一.律动导入
1.师:
“今天让我们坐着潜水艇去海底探险吧!
来,准备好了吗?
出发吧!
”(幼儿跟着老师在音乐中做律动进场坐下)
2.请小朋友看和海底世界鱼的图片。
边看师边介绍。
提问:
刚才看到了些什么?
它们都长什么样子?
它们一样吗?
身上有什么颜色和花纹?
(引导幼儿说出与的基本特征)
二.老师示范画鱼
1.引导幼儿猜测背景图。
来到了海南海底世界了,可是海底的鱼都去吗了呢?
2.出示蜡笔,这是一只魔术笔,它知道鱼躲去哪里了。
师用蜡笔在纸上画鱼,上色。
讲解线条的排列,疏密距离。
三.幼儿画鱼
1.师:
“真神奇,我们也来试试吧”请个别幼儿来画。
2.小结。
3.提出作画要求:
A画鱼时可以让鱼游向不同的方向,不同的游摆姿势。
B给画好的鱼穿上漂亮的衣服。
C在用剪刀时要小心点,不能伤到自己和别的小朋友。
D画好之后剪下来送到海底去。
4幼儿作画,老师巡回指导。
四.结束部分
1.评析
请把鱼剪下来的幼儿说说话的什么鱼?
鱼在干什么?
漂亮吗?
为什么?
2.把鱼贴到海底世界背景图上。
3.请幼儿们观察海底世界的鱼,一起分享有特色的鱼。
4.收拾剪刀工具。
活动延伸:
把鱼引申到科学领域,来认识鱼,鱼的种类,鱼的生活习性。
教学反思
本次活动体现了幼儿在玩中学、学中玩的教学理念,使学习美术成为一种乐趣。
幼儿能积极参与整个活动,在整个活动中我都是强调以幼儿自主参与活动为中心,寓教于乐,培养了幼儿的兴趣,充分发展了幼儿的理解智力和接受智力。
当一条条形态各异的小鱼从孩子的小手中描绘出来的时候,我真的都有激动地感觉。
虽然鱼的姿态不是很美,画面布局中还存在着问题,线条不是那么的优美。
但对于小班下学期的孩子们,真是一个不小的进步。
首先,目标定位准确。
在设计活动前,我深入地了解了孩子们的能力水平,针对他们的实际需要制定出本次活动目标,为活动能顺利的开展奠定了一个良好的基础。
其次,形式设计注重多样性。
在设计活动形式时,我把图片引入课堂,并在教师示范时,恰当的融入神秘的色彩的变魔术,使得活动变得生动形象,符合孩子的年龄特点,孩子非常感兴趣。
同时,多层次,多角度对不同形态鱼的欣赏和感受,为幼儿的大胆表现提供了丰富感性材料。
第三,注重了孩子的差异。
在活动过程中,我针对不同层次的幼儿提出了不同的要求,能力差的孩子,我帮助他们画出鱼的身体,让他们添画出鱼的其他部分。
能力强的孩子,则鼓励他们画出鱼的游戏情景。
这样,整个活动中,每个孩子都在原有水平上获得了不同程度的发展。
当然,这次活动还存在着一些问题,有些目标在实施活动时指导的不够,如花纹的设计缺乏创新。
还有,活动设计中对孩子的自主创造发挥提供的空间还不够,孩子的思维还有一定的局限性,如鱼的形态还不够丰富。
通过这次活动,我感到,只有充分的了解孩子,制定出孩子通过努力能够达到的目标,才能切实的促进孩子的发展。
同时辅以丰富的活动设计,就会使孩子对活动充满兴趣,在自由快乐中获得成功。
3.中班美术活动大飞机、小飞机教案反思 活动目标:
1、尝试用各种大小不同的纸折叠飞机,感受折纸的乐趣。
2、学习将折好的飞机按大小排序。
3、培养幼儿动手操作的能力,并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
5、喜欢参加艺术活动,并能大胆地表现自己的情感和体验。
活动准备:
1、事先折好的大小不同的飞机。
2、大小不同的长方形纸若干。
3、折飞机步骤图。
活动过程:
1、教师出示折好的大、小纸飞机,让幼儿自由观看、玩耍,激发幼儿折飞机的愿望。
2、幼儿自由探索折飞机的方法。
(1)教师出示折飞机的步骤图,引导幼儿自己看图解折飞机。
(2)教师重点向幼儿示范难折的部分,如:
机翼的折法。
(3)幼儿再次看图解折飞机,教师巡回指导。
(4)教师引导幼儿思考:
怎样才能折出大小不同的飞机?
鼓励幼儿选择大小不同的纸进行折叠。
3、教师鼓励幼儿将折好的飞机进行排序。
(1)引导幼儿自由排序,可以按照从小到大的顺序排列,也可以按照从大到小的顺序排列。
(2)可以多人合作一起进行排序。
4、展示自己的作品。
布置飞机展,互相欣赏同伴的飞机。
活动反思:
通过本堂课我发现幼儿在亲自作画时非常的高兴,和同伴相互合作的很好,也很团结,更是满足了他们的好奇心和求知欲,也提到了他们的动手能力及创新能力,我认为只要一堂课满足孩子的需求,完成了一堂课要达到的目标,那么也就达到了本节课的目的。
4.中班美术活动教案:
小鸟教案(附教学反思) 活动目标:
1.学习用对折剪的方法剪出小鸟的基本造型。
2.大胆创新,积极尝试用各种线条设计小鸟的翅膀。
3.体验与同伴一起创作小鸟的乐趣,享受成功的喜悦。
4.培养幼儿的技巧和艺术气质。
5.感受作品的美感。
活动准备:
彩纸若干、记号笔、剪刀人手一份,垃圾筐每组一个,小树林背景图每组一幅;范例,多媒体课件,背景音乐。
活动过程:
1.《小剪刀旅行记》导入活动,激发幼儿兴趣。
小朋友们,又到了我们《剪纸乐园》的活动时间了。
今天我们带着小剪刀去哪里旅行呢?
每年的4月底到5月初这一周是全国的“爱鸟周”,今天我们就带着小剪刀去鸟岛旅行。
2.教师示范讲解。
(1)学习制作鸟岛旅行地图。
(出示方形彩纸),现在老师要制作一张旅游地图来帮助我们小朋友熟悉一下鸟岛的旅游路线:
先把方形纸对折单边朝下,在一端标出起点,这里就是我们现在所处的位置,从这里出发然后集合排队,经过一座弯弯的小桥,就来到了我们的景区——鸟岛山。
这是一座很特别的山,上山的路很陡,一起看看,这条路是怎么样的?
像什么?
(弯弯的往上翘,像滑滑梯……),下山的路有很多条,我们小朋友可以自主选择,你可以根据自己的爱好,小剪刀喜欢走弧线你可以走弧线,喜欢走波浪线的设计波浪线的路,你还可以设计齿轮线的……教师做简单示范。
然后走一段斜坡就抵达终点了。
鸟岛的地图制作完成,仔细观察地图的形状,你发现了什么?
(2)学习用对折剪的方法剪出小鸟的基本造型。
现在我们一起带着小剪刀旅行吧,右手变把小手枪扶着剪刀站站稳,左手当好驾驶员一定要带着小剪刀沿着地图的路线走。
3.播放背景音乐,幼儿制作“快乐的小鸟”。
(1)交代要求,幼儿操作。
(2)鼓励能力强的幼儿多剪几只鸟,贴的时候让小鸟往不同的方向飞。
(3)教师重点帮助能力差的幼儿。
4.小组画展示作品
(1)幼儿相互欣赏作品,评选出最漂亮的小鸟;
(2)幼儿和小鸟一起跳《欢乐舞》。
活动反思:
《幼儿园工作规程》中提到:
幼儿园应以游戏为基本活动,幼儿身心发展的水平与学习特点决定了幼儿园不应以上课为基本途径。
所以在设计本次活动时,我以《小剪刀旅行记》为主线,引导幼儿在快乐的游戏情景中自主学习,通过绘制鸟岛地图,让幼儿掌握鸟的主要特征。
我的科研子课题是《在学习剪纸技能中促进幼儿创新思维协同发展》,所以每次开设活动前,我就想如何在该活动中寻求突破点培养幼儿的思维创造力。
本次活动为了激发幼儿大胆创新的思维创造力,活动中我创设了不同难度的旅游路线环节,引导幼儿大胆创新小鸟翅膀的造型,也给能力弱的幼儿提供了一条成功的捷径,让每个孩子都能体验到成功,培养孩子的自信心。
不过,在具体的教学过程中也有不足,老师在设计一条下山路线之后如果能让孩子来说一说自己想要设计一条怎样的下山路线,老师进行适当地示范,可以更好地发挥幼儿的自主性。
在活动中,还结合以往学过的镂空技能,鼓励幼儿用镂空剪的方法设计小鸟身上的花纹,充分激发了幼儿的想象力。
在最后的作品展现形式中采用了组画的形式,旨在让幼儿体验到与同伴一起创作小鸟的乐趣,享受到了成功的喜悦。
在指导过程中,意外发现在组画中,孩子们在合作过程中能主动关注同伴作品,相互学习,大胆创新,作品水平上升了一个台阶。
5.中班美术活动飞机(折纸)教案反思 活动目标:
1、制作飞行玩具,乐于与同伴分享自己的发现和作品。
2、探究不同纸质和折叠方法对自制飞机飞行的影响,初步尝试探究解决建构、制作和试飞中的问题。
3、培养幼儿动手操作的能力,并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
5、培养幼儿的技巧和艺术气质。
活动准备:
1、知识经验准备:
教师事先练习折叠飞机,并进行试飞比较,发现难点与可能存在的问题,选择合适的纸张。
2、物质准备:
教育挂图《领域活动●科学●飞机折叠步骤》、2~3种不同质地、大小相同的长方形纸若干。
活动过程:
1、引导幼儿在折叠飞机前,先观看教育挂图《飞机折叠步骤图》,关键步骤教师示范与指点。
2、先学第一种折法,比较不同质地的小飞机哪种更容易飞得平稳、飞得远;然后再学习第二种折法,比较不同质地的小飞机哪种更容易飞得平稳、飞得远;最后再用同一种质地的长方形纸按不同折法进行折叠,比较哪种折法的飞机更容易飞得平稳、飞得远。
3、让折好的幼儿先自由试飞,体验玩和成功乐趣;然后再指导幼儿进行比较探究,做观察记录。
4、引导幼儿发现试飞中的问题,鼓励幼儿通过调整纸张或某处的折叠来解决问题,使飞机飞得平稳、更远。
5、以小组为单位开展自制小飞机的飞行比赛。
活动延伸:
鼓励和指导幼儿尝试用其它材料制作飞机玩具。
活动反思:
让幼儿认识飞机的简单构造和功能,同时又培养了幼儿的想象力、创造力、动手能力等;通过活动中的互相帮助还培养了幼儿的合作意识。
从整个活动效果来看,幼儿在活动中注意力集中,动手操作时积极、投入,最后的展评活动更是把活动推向了高潮,孩子们看着自己折好的飞机,带着老师奖励的小奖章非常高兴。
6.中班美术直升飞机教案反思 活动目标:
1、尝试用各种大小不同的纸折叠飞机,感受折纸的乐趣。
2、学习将折好的飞机按大小排序。
3、培养幼儿动手操作的能力,并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
5、感受作品的美感。
活动准备:
1、事先折好的大小不同的飞机。
2、大小不同的长方形纸若干。
3、折飞机步骤图。
活动过程:
1、教师出示折好的大、小纸飞机,让幼儿自由观看、玩耍,激发幼儿折飞机的愿望。
2、幼儿自由探索折飞机的方法。
(1)教师出示折飞机的步骤图,引导幼儿自己看图解折飞机。
(2)教师重点向幼儿示范难折的部分,如:
机翼的折法。
(3)幼儿再次看图解折飞机,教师巡回指导。
(4)教师引导幼儿思考:
怎样才能折出大小不同的飞机?
鼓励幼儿选择大小不同的纸进行折叠。
3、教师鼓励幼儿将折好的飞机进行排序。
(1)引导幼儿自由排序,可以按照从小到大的顺序排列,也可以按照从大到小的顺序排列。
(2)可以多人合作一起进行排序。
4、展示自己的作品。
布置飞机展,互相欣赏同伴的飞机。
教学反思:
幼儿美术活动,是一种需要他们手、眼、脑并用,并需要把自己的想象和从外界感受到的信息转化成自己的心理意象,再用一定的美术媒介把它表现出来的操作活动。
7.中班美术活动飞机教案反思 设计意图:
交通工具与人的生活密切相关。
科学技术的发展和科技成果在交通工具中的运用,使交通工具给人们的生活带来极大的方便。
而飞机则是现代交通工具中较为重要的一族,折纸飞机是幼儿在了解了飞机的种类、主要部件名称和用途后的一节生成活动,它进一步培养幼儿对飞机的好奇心和探究欲望及培养幼儿的想象力、动手能力等。
活动目标:
1、引导幼儿学习看图折三角,拼插成飞机的方法。
2、培养幼儿探索学习的能力和认真做事的态度。
3、提高数数的兴趣和积极思维的能力。
4、知道按事物不同的特征进行排序会有不同的结果,初步了解排序的可逆性。
活动准备:
1、教具:
飞机范样一架;折纸步骤图和拼插顺序图;蓝天背景图一幅;课件。
2、学具:
每人一架玩具飞机和两个折好的三角形;彩色正方形折纸若干;每组一套折纸步骤图和拼插顺序图。
活动过程:
一、开始部分--听音乐开飞机进活动室。
--师:
小朋友你们看我们的手里都有一架小飞机,今天我们做飞行员开飞机好不好?
(听音乐)开起我们的小飞机来了!
呜!
小朋友自己开起来,自由自在的飞!
二、基本部分1、组织幼儿观看飞机课件进一步观察飞机的外形特点。
--师:
小飞行员们看天空那边也飞来了几架飞机我们去认识一下吧?
(幼儿观察)--小飞行员们刚才小朋友们看了这么多飞机,你也都开着小飞机,那谁来说一说飞机是什么样的呀?
幼儿根据自己的生活经验回答。
幼1:
飞机会飞,飞机有尾巴。
幼2:
飞机是有翅膀的。
--教师总结:
飞机由机头、机身、机翼、机尾。
把飞机安全快速的降到飞机场吧!
放好飞机就赶快坐到小椅子上吧!
2、观察拼插飞机范例。
--师:
小朋友们你们这么喜欢小飞机,看!
这是老师自己用手折的一架小飞机,你们喜欢吗?
小朋友们这么喜欢那我们就自己动手折一架这样的小飞机吧!
--师:
那我们来看一下这架小飞机是怎样做成的。
a、飞机是怎样做成的?
幼:
插起来的。
b、用什么插起来的?
幼:
折好的三角形插起来的。
c、用几个这样的三角形插起来的?
幼:
5个。
3、观察折好的三角形,并试着把两个三角形插结起来。
--师:
这个三角形一头尖尖的,外面还包着一个三角形,能打开是两层的。
上面有许多的小口袋,让幼儿寻找小口袋都在什么地方。
幼儿寻找,回答问题。
(上面有横着的小口袋,左右有斜着的小口袋,后边有竖着的小口袋,幼儿试一诗、摸一摸这些小口袋)--师:
小朋友观察的真仔细,找到了这么多的小口袋,那小朋友这些小口袋是干什么用的呢?
幼:
插飞机用的。
--让幼儿试着把两个三角形插结起来。
教师示范三角口袋的插法。
4、幼儿看步骤折三角插飞机教师巡回指导。
--教师交待要求:
a、再折三角的时候注意仔细认真,一定要着的平整。
b、再插飞机的时候一定要差的牢固结实。
c、还可以自己想象设计飞机。
三、作品展评,注意环保。
--师:
小朋友折的飞机都飞上天空了,你们觉得那架飞机折的最好?
--师:
小朋友今天都折得非常棒老师看了非常高兴,所以老师一人给你们准备了一个小奖章。
(幼儿粘贴小奖章)--师:
小朋友带上小奖章可真神气,真像一个一个的小飞行员,学做飞行员开飞机,到室外参观风景。
(听音乐)
教学反思:
我首先根据幼儿的年龄特点和实际水平设计了本次活动,活动准备充分,层次清楚。
通过活动,既能让幼儿认识飞机的简单构造和功能,同时又培养了幼儿的想象力、创造力、动手能力等;通过活动中的互相帮助还培养了幼儿的合作意识。
从整个活动效果来看,幼儿在活动中注意力集中,动手操作时积极、投入,最后的展评活动更是把活动推向了高潮,孩子们看着自己折好的飞机,带着老师奖励的小奖章非常高兴。
随着熟悉的音乐,跟着做起了动作,充分满足了幼儿的表现欲望。
我觉得我在制作课件上还有些欠缺,在以后的工作中我将不断提高自己,不断反思实践,在反思实践中得以成长,这些思考将成为我日后教学工作的一个"关注点"我将努力做到每天"看一点,想一点,写一点"学会读书、看报、学会网上收集,学会观摩后记,在学习中改变观念,在实践中转化行为,做一名创新意识较强的幼儿教师。
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