苏少版六年级音乐下册全册教案6.docx

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苏少版六年级音乐下册全册教案6

苏少版六年级音乐下册全册教案6

教学内容

1、唱《歌声与微笑》2、我的创造：

旋律创编

时

28

教学目标

1、用明亮、饱满的声音复习演唱歌曲《七色光之歌》，掌握“波音（跳音）”的演唱方法，体会歌曲活泼、热情、生气勃勃的情绪，表达出自己快乐童年的幸福之情。

2、学生积极参与歌曲《歌声与微笑》的演唱、欣赏等音乐活动，体验生活在阳光灿烂的祖国怀抱里是多么美好和快乐，我们的友谊伴随着歌声在空中飞扬。

教学重难点

1、重点：

歌曲学习过程体会我们的友谊随着歌声在空中飞扬。

2、难点：

这首歌曲在教学过程中会有一定的难度，如大跳音程的音准把握，变化音的音准把握等，教学时可用听唱法和比较法帮助学生听辨。

教学准备

1、钢琴2、磁带、录音机3、电脑。

教学过程

一、复习唱《七色光之歌》：

1、复习唱歌曲：

注意附点音符和四分音符的交替出现，后八分休止符、后四分休止符，重音记号，带连线的长音。

演唱时要注意表现好歌曲的情绪，欢快、活泼、高兴的。

2、让学生说一说演唱中采用怎样的力度变化歌曲效果将会更好（强弱的处理）选择自己喜欢的演唱方式再唱一唱，如：

领唱合唱、接口唱等形式。

二、学习唱《歌声与微笑》：

1、按节奏齐读歌词：

注意休止符和长音。

2、用整体听唱法学唱歌曲：

注意倾听是最重要的学习方法。

高音位置的训练也是本首歌曲的一个难点，鼓励学生用假声演唱，保护嗓子。

3、讲解保护嗓子的常识：

变声期声带保养：

　　A使用：

正确使用嗓子，不要过度滥用嗓子高声喊叫或无节制地大声喧哗，尤其注意不要过度歌，青春期用嗓过度可能导致终生声音嘶哑。

　　B保暖：

避免着凉、感冒。

尤其要注意冬天的保暖，尽量不要穿低领衣服，注意脖子保暖从而避免口腔、喉部受冷。

着凉、感冒都会加重声带的肿胀和充血。

除了注意随天气变化而适时增减衣服和被褥外，适量参加一些体育活动，每天进行体育锻炼增强体质，对声带的健康生长发育也大有好处。

　　锻炼：

劳逸结合，生活有规律，保证睡眠充足。

不要熬夜，每天保证7小时以上的睡眠时间。

4、用轻声高位法唱一唱歌曲：

注意声音的控制和方法的运用。

、听赏d版歌曲：

注意演唱的形式，演唱的速度、力度和方法。

6、跟录音唱一唱：

注意速度和力度。

7、听老师唱一唱：

老师与同学交流，请把我的歌带回你的家，请把你的微笑留下，深情演唱，即使我们天各一方，许多年以后回想我的歌声和微笑，希望彼此珍藏。

8、尝试用不同的演唱形式唱一唱：

第一段女声，第二段男声，第三段男女声齐唱。

三、整理下：

教学反思

教学内容

1、复习本单元的歌曲2、介绍常见力度记号

时

29

教学目标

1、学生积极参与演唱、欣赏、创编等音乐活动，体验生活在阳光灿烂的祖国怀抱里是多么的快乐和美好，体味今天幸福生活的之不易。

2、用明亮、饱满的声音演唱本单元的歌曲，掌握“顿音（跳音）”的演唱方法，体会歌曲活泼、热情、生气勃勃的情绪，表达出自己快乐童年的幸福之情。

教学重难点

1、重点：

歌曲学习过程体会我们的友谊随着歌声在空中飞扬。

2、难点：

这首歌曲在教学过程中会有一定的难度，如大跳音程的音准把握，变化音的音准把握等，复习时可用听唱法和比较法帮助学生听辨。

教学准备

1、钢琴2、磁带、录音机3、电脑。

教学过程

二次备及设计理念

一、复习唱《金色的童年是一首歌》、《在灿烂阳光下》、《听妈妈讲那过去的事情》：

1、整首连唱《金色的童年是一首歌》：

注意休止符、连音、切分音型、休止符、大跳音程。

演唱时要注意表现好歌曲的情绪，欢快、活泼、高兴的，并让学生回忆演唱中采用怎样的力度变化歌曲效果将会更好（强弱的处理）

2、用不同的形式演唱歌曲：

男生和女生接口唱或领唱、齐唱，演唱时要注意表现好歌曲的情绪。

3、复习唱《在灿烂阳光下》：

用明亮、饱满的声音表现出　对未美好的憧憬。

4、复习唱《听妈妈讲那过去的事情》：

注意用轻声高位法唱出歌曲的高音部分，表现出悲愤控诉的情绪。

二、复习唱《花季雨季》：

1、唱一唱：

注意附点音符、前倚音，高音的位置等。

2、配乐朗诵歌词：

要有不甘示弱的自信和积极向上的进取。

3、处理歌曲：

用什么样的强弱关系，速度和演唱形式的选择，指导学生细腻地表达歌曲的丰富情感。

三、复习唱《七色光之歌》：

1、复习唱歌曲：

注意附点音符和四分音符的交替出现，后八分休止符、后四分休止符，重音记号，带连线的长音。

演唱时要注意表现好歌曲的情绪，欢快、活泼、高兴的。

2、让学生说一说演唱中采用怎样的力度变化歌曲效果将会更好（强弱的处理）选择自己喜欢的演唱方式再唱一唱，如：

领唱合唱、接口唱等形式。

四、复习唱《歌声与微笑》：

1、复习唱歌曲：

注意主歌部分旋律轻快活泼，与歌词语言的音调十分贴切，增强了歌曲口语化的色彩，唱起感觉亲切而甜美；副歌部分音区变高，并较多地使用了同音重复，把把情绪推向高潮，象征着我们的友谊伴随着歌声在空中飞扬。

2、用不同的方式唱一唱：

五、整理下：

体验生活在阳光灿烂的祖国怀抱里是多么的快乐和美好，体味今天幸福生活的之不易。

教学反思

教学内容

1、唱《幸福快车》2、听《让世界充满和平》

时

30

教学目标

1、能用欢快活泼、抒情优美和充满激情的声音演唱《幸福快车》，比较准确地演唱好切分音，附点音符。

2、让学生完整而充分地聆听童声合唱《让世界充满和平》，感受多声部的和声效果及歌曲主题的内涵，加深对“和平、友谊”意义的认识，提高自身的音乐表现力和创造力，增强合作意识。

教学重难点

1、重点：

唱好歌曲《幸福快车》，用欢快活泼、抒情优美和充满激情的声音表现出。

2、难点：

准备唱好切分音、附点音符。

教学准备

1、钢琴2、磁带、录音机3、电脑。

教学过程

一、学唱《幸福快车》：

1、自由读歌词：

注意歌词美。

2、分句学唱歌曲：

注意切分音型、休止符、大跳音程。

3、整首连唱：

注意弱起小节、间奏、休止符、连音。

4、教师范唱：

体会与自己唱得有什么不同？

、录音范唱：

体会与自己唱得有什么不同？

注意演唱形式、演唱情绪。

6、试着模仿唱一唱：

用欢快活泼、抒情优美和充满激情的声音，多试几次。

7、跟着伴奏带唱一唱：

注意速度和力度。

二、欣赏《让世界充满和平》：

　　1、初听：

注意给你什么样的感觉？

演唱形式，演唱情绪和力度、速度，充分、完整的聆听。

2、再听，听出歌曲的结构，几个乐句组成？

听歌词，大概唱了什么内容？

3、读一读歌词：

（中歌词）

让世界充满和平，让我与我的兄弟和谐地走在一起。

让世界充满和平，让实现和平从自己开始，

让实现和平从自己开始。

从现在这一刻开始。

让世界充满和平，我人生的每一步中都要宣誓，

他本就应该存在。

生命中的每一刻要和平地生活。

世界是一个大家庭，永远如此，让世界充满和平，

我们都是兄弟，让实现和平从自己开始。

4、分析歌曲：

一段体结构，由两个句组成，然后再重复一遍。

第一乐句旋律平稳、安详，第二乐句旋律舒展、开阔，形象地表现了“让世界充满和平，从我做起”的主题思想。

、复听：

跟着最感兴趣的乐句。

6、讨论：

这首歌曲让你感受到怎样的意境？

它适合在怎样的场合播放？

“让世界充满和平”对人类社会的发展有何积极促进作用？

三、整理下：

教学反思

教学内容

1、唱《真善美的小世界》2、听《梦幻之风》

时

31

教学目标

1、能用抒情优美、正确连贯的声音演唱《真善美的小世界》，比较准确地掌握好弱起小节、附点音符、跨小节长音。

2、让学生完整而充分地聆听乐曲《梦幻之风》，感受班德瑞的经典乐曲，提高自身的音乐表现力和创造力，增强合作意识。

教学重难点

1、重点：

唱好歌曲《真善美的小世界》，用抒情优美、正确连贯的声音表现歌曲的意境。

2、难点：

用声音表现歌曲的意境。

教学准备

1、钢琴2、磁带、录音机3、电脑。

教学过程

一、复习唱《幸福快车》：

1、欣赏孙悦演唱的《幸福快车》，谈谈对歌曲情绪的感受。

2、分析歌曲：

这首歌曲是根据丹麦歌曲《Sha-la-la》改编的，此曲为大调式，单二部曲式结构：

　　　　A＋B

　　　a+a1b+b1

第一部分，由两个乐句组成，a部分的旋律走向比较平稳，a1在a的基础上稍有变化，后半部分旋律上扬，为B部分做铺垫。

第二部分，也由两个乐句构成，歌词中出现较多衬字，力度加强。

整首歌曲活泼清新，节奏明快，旋律上下起伏较大，富有动感。

演唱时宜采用稍快的速度、饱满的情绪，表现出一种乐观向上的态度。

3、处理歌曲并演唱：

二、欣赏《梦幻之风》：

1、初听乐曲：

你听到什么？

呼啸的风声和排箫交错出现，感觉非常缥缈浪漫！

2、再听乐曲：

3、介绍乐曲：

《梦幻之风》出自班德瑞乐团《仙境》专辑，从风声里徐徐唤出的排笛，呈现出极富三度空间感的影像效果，仿佛仙境里的湖光色正无限地朝远方延伸，更值得赞叹的是整首乐曲营造出如飞翔一般的速度感，凌驾云雾之际，甚至连迎面袭的气流也栩栩如生，融合在大自然乐风中的音响掺揉着流行元素，是相当具有创意的表现方式。

4、介绍班德瑞乐团：

、介绍瑞士：

6、再欣赏乐曲：

感受乐曲带缥缈浪漫的感觉。

三、学唱《真善美的小世界》：

1、介绍迪斯尼乐园：

今天我们学习一首赞美迪斯尼乐园的歌曲《真善美的小世界》。

　　2、听范唱，明确拍号、调号及歌曲的演唱情绪：

3、整体模唱：

4、分析、处理歌曲：

歌曲为单二部曲式：

A段由4个弱拍起音的乐句组成，连续在大跳使歌曲富有很强的动感，充满了勃勃生机。

B段由强拍开始，节奏变得舒展起，附点音符的多处运用，加之优美的旋律，抒发了儿童对“小世界”的赞美之情，启发学生用欢快的情绪、自然明朗的声音演唱歌曲。

、学唱歌谱：

注意高音用轻声高位。

6、跟音乐唱歌词：

四、整理下：

教学内容

1、唱《同一首歌》2、听《同一首歌》

时

32

教学目标

1、能分别用欢快活泼、抒情优美和充满激情的声音演唱《同一首歌》，比较准确地演唱好二声部旋律。

2、积极参与“我的评述”、“我的创造”等综合性表现活动，并在这些活动中加深与同学、老师的友情，加深对“和平、友谊”意义的认识，提高自身的音乐表现力和创造力，增强合作意识。

教学重难点

1、重点：

深情演唱《同一首歌》。

2、难点：

充满激情、抒情优美的声音演唱好歌曲。

教学准备

1、钢琴2、磁带、录音机3、电脑。

教学过程

一、复习歌曲《真善美的小世界》：

　　1、复习唱歌谱：

注意弱拍起