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简短文言文
高二(12)班文言文训练
姓名:
学号:
要求:
1、每天完成一篇,随机抽查小组完成情况。
2、人物名字下面划波浪线,如陈仲举。
3、用横线划出每篇文章中的特殊句式,并做标注,标明为何种句式。
1、陈仲举①言为士则,行为世范,登车揽辔②,有澄清天下之志。
为豫章太守,至,便问徐孺子所在,欲先看之。
主薄曰:
“群情欲府君先廨。
”陈曰:
“武王式商容之闾,席不暇暖。
吾之礼贤,有何不可?
”。
注:
①陈仲举:
即陈蕃。
有“徐孺下陈蕃之榻”典故。
②登车揽辔:
坐上车子,拿起缰绳。
这里指走马上任。
揽,拿住;辔,牲口的嚼子和缰绳。
③主薄:
掌管文书的官使。
④廨:
官署。
⑤式商容之闾:
在商容居住的里巷门外立标志来表彰他。
式,等于表,表彰;商容是商纣时的大夫,当时被认为是贤人;闾,指里巷。
(1)解释加点的字。
言为士则:
席不暇暖:
(2)翻译全文:
(3)故事中的道理:
(4)适合的作文话题:
礼贤、求贤若渴
2、郭林宗至汝南①,造袁奉高②,车不停轨,鸾不辍轭③,诣黄叔度,乃弥日信宿④。
人问其故,林宗曰:
“叔度汪汪如万顷之陂⑤,澄之不清,扰之不浊,其器深广,难测量也。
”
注:
①郭林宗:
名泰,字林宗,东汉人,博学有德,为时人所重。
②袁奉高:
名阆(lang),字奉高,和黄叔度同为汝南郡慎阳人,多次辞谢官府任命,也很有名望。
③“车不”两句:
车不停轨、鸾不辍轭两句同义,指车子不停留,这里形容下车时间短暂。
④弥日信宿:
指住了几天。
⑤陂bēi:
池塘。
(1)解释加点的字。
造袁奉高:
诣黄叔度:
人问其故:
其器深广:
(2)翻译全文:
(3)适合的作文话题:
3、荀巨伯远看友人疾,值胡贼攻郡。
友人语巨伯曰:
“吾今死矣,子可去!
”巨伯曰:
“远来相视,子令吾去,败义以求生,岂荀巨伯所行耶?
”贼既至,谓巨伯曰:
“大军至,一郡尽空,汝何男子,而敢独止?
”巨伯曰:
“友人有疾,不忍委之,宁以我身代友人命。
”贼相谓曰:
“我辈无义之人,而入有义之国。
”遂班军而还,一郡并获全。
(1)解释加点的字。
远看友人疾:
语……曰:
子可去:
值胡贼攻郡:
贼既至:
不忍委之:
遂班军而还:
一郡并获全:
(2)翻译全文:
(3)故事中的道理:
(4)适合的作文话题:
4、管宁、华歆共园中锄菜,见地有片金,管挥锄与瓦石不异,华捉而掷去之。
又尝同席①读书,有乘轩冕②过门者,宁读如故,歆废书③出观。
宁割席分座,曰:
“子非吾友也。
”
①席:
坐具,坐垫。
古代人常铺席于地,坐在席子上面。
现在摆酒称筵席,就是沿用这个意思。
②轩冕:
复词偏义。
指古代士大夫所乘的华贵车辆。
③废书:
放下书。
废:
放下。
(1)解释加点的字。
华捉而掷去之:
又尝同席读书:
歆废书出观:
(2)翻译全文:
(3)故事中的道理:
(4)适合的作文话题:
5、华歆、王朗俱乘船避难,有一人欲依附,歆辄难之。
朗曰:
“幸尚宽,何为不可?
”后贼追至,王欲舍所携人。
歆曰:
“本所以疑,正为此耳。
既已纳其自托,宁可以急相弃邪?
”遂携拯如初。
世以此定华、王之优劣。
(1)解释加点的字。
歆辄难之辄:
难:
既已纳其自托:
(2)翻译全文:
(3)故事中的道理:
(4)适合的作文话题:
6、顾荣在洛阳,尝应人请①。
觉行炙人②有欲炙之色,因辍己③之炙而施焉④。
同坐嗤(chī)之,曰:
“其仆也,焉施之?
”荣曰:
“岂有终日执之而不知其味者乎?
”后遭乱渡江⑤,每经危急,常有一人左右己,问其所以,乃受炙人也。
①应人请:
赴宴。
②行炙人:
端烤肉的仆人。
炙:
烤肉。
③施焉:
施,给;兼词“于之”。
④辍己:
让出自己的一份。
辍:
停止,放下。
⑤遭乱渡江:
西晋末年,发生“八王之乱”。
(1)解释加点的字。
尝应人请:
同坐嗤(chī)之:
焉施之:
每经危急:
常有一人左右己:
(2)翻译全文:
(3)故事中的道理:
(4)适合的作文话题:
7、阮光禄①在剡②,曾有好车。
借者无不皆给。
有人葬母,意欲借而不敢言。
阮后闻之,叹曰:
“吾有车,而使人不敢借,何以车为③?
”遂焚之。
①阮(ruǎn)光禄:
阮裕,字思旷,阮籍族弟,以德行著称,长期隐会稽剡县。
他曾经做过金紫光禄大夫,所以称他为阮光禄。
②剡(shàn):
剡县,今在浙江新昌。
③何以车为:
何……为,干什么。
要车子有什么用?
(1)解释加点的字。
借者无不皆给:
意欲借而不敢言:
遂焚之:
(2)翻译全文:
(3)故事中的道理:
(4)适合的作文话题:
8、王恭①从会稽还,王大②看之。
见其坐六尺簟,因语恭:
“卿东来,故应有此物,可以一领及我。
”恭无言。
大去后,既举所坐者送之。
既无余席,便坐荐③上。
后大闻之,甚惊,曰:
“吾本谓卿多,故求耳。
”对曰:
“丈人④不悉恭,恭作人无长物。
”
①王恭:
字孝伯。
晋时孝武帝皇后之兄。
②王大:
王忱,字元大,小字佛大,是王恭的族叔。
③荐:
草席。
④丈人:
古代对老人或长辈的尊称。
(1)解释加点的字并注音。
见其坐六尺簟:
因语恭:
不悉恭:
(2)翻译全文:
(3)故事中的道理:
(4)适合的作文话题:
9、陈太丘与友期行,期日中,过中不至,太丘舍去,去后乃至。
元方时年七岁,门外戏。
客问元方:
“尊君在不?
”答曰:
“待君久不至,已去。
”友人便怒曰:
“非人哉!
与人期行,相委而去。
”元方曰:
“君与家君期日中,日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。
”友人惭,下车引之。
元方入门不顾。
(1)解释加点的字。
太丘舍去:
相委而去:
下车引之:
入门不顾:
(2)翻译全文:
(3)故事中的道理:
(4)适合的作文话题:
10、孔君平疾笃,庾司空为会稽,省之,相问讯甚至,为之流涕。
庾既下床①,孔慨然曰:
“大丈夫将终,不问安国宁家之术,乃作儿女子②相问!
庾闻,回谢之,请其话言。
①床:
古代坐具。
②儿女子:
妇人孺子。
③话言:
善言,此处指遗言。
(1)解释加点的字并注音。
孔君平疾笃:
省之:
(2)翻译全文:
(3)故事中的道理:
(4)适合的作文话题:
11、目不见睫
楚庄王欲伐越,杜子谏曰:
“王之伐越,何也?
”曰:
“政乱兵弱。
”
杜子曰:
“臣患智之如目也,能见百步之外而不能自见其睫。
王之兵自败于秦、晋,丧地数百里,此兵之弱也。
庄跷为盗于境内而吏不能禁,此政之乱也。
王之弱乱,非越之下也,而欲伐越,此智之如目也。
”王乃止。
故知之难,不在见人,在自见。
故曰:
“自见之谓明。
”
(1)解释加点的字。
臣患智之如目也:
王之兵自败于秦、晋:
此政之乱也:
(2)翻译下列句子。
①能见百步之外而不能自见其睫。
②王之弱乱非越王之下也,而欲伐越,此智之如目也。
(3)本文所阐述的道理可以用老子的一句话来概括,这句话就是:
(4)适合的作文话题:
12、齐桓公好服紫,一国尽服紫。
当是时也,五素不得一紫。
桓公患之,谓管仲曰:
“寡人好服紫,紫贵甚,一国百姓好服紫不已,寡人奈何?
”管仲曰:
“君欲止之,何不试勿衣紫也?
谓左右曰吾甚恶紫之臭于是左右适有衣紫而进者公必曰少却吾恶紫臭。
”公曰:
“诺。
”于是日,郎中莫衣紫;其明日,国中莫衣紫;三日,境内莫衣紫也。
(1)解释加点词语在文中的意思。
何不试勿衣紫也:
吾甚恶紫之臭:
(2)文中划线句子没有标点符号。
请在需要加标点的地方用“/”标出来。
谓左右曰吾甚恶紫之臭于是左右适有衣紫而进者公必曰少却吾恶紫臭
(3)管仲的建议是什么?
请用自己的话简要概括。
(4)适合的作文话题:
13、魏王遗楚王美人,楚王说之。
夫人郑袖因谓新人曰:
“王爱子美矣虽然恶子之鼻子为见王则必掩子鼻。
”新人见王,因掩其鼻。
王谓郑袖曰:
“夫新人见寡人,则掩其鼻,何也?
”郑袖曰:
“妾知也。
”王曰:
“虽恶,必言之。
”郑袖曰:
“其似恶闻君王之臭也。
”王曰:
“悍哉!
”令劓之,无使逆命。
【注】
(1)魏王:
魏惠王。
(2)劓:
古代的一种刑罚,割掉鼻子。
(1)解释加点的词语在文中的意思。
魏王遗楚王美人:
楚王说之:
(2.)请用“/”给下面句子断句。
王爱子美矣虽然恶子之鼻子为见王则必掩子鼻
(3)翻译全文:
14、班昭续《汉书》
扶风①曹世叔妻者,同郡班彪②之女也,名昭,字惠班。
博学高才。
世叔早卒,有节行法度。
兄固著《汉书》,其八表及天文志未及竟而卒。
和帝诏昭就东观藏书阁③踵而成之。
帝数召入宫,令皇后诸贵人师事焉,号曰“大家”。
每有贡献异物,辄诏大家作赋颂。
时《汉书》始出,多未能通者,同郡马融伏于阁下,从昭受读。
[注释]①扶风:
古地名,今陕西境内。
②班彪:
当时著名学者。
③东观藏书阁:
皇家藏书楼。
(1)解释加点的词语在文中的意思。
其八表及天文志未及竟而卒
辄诏大家作赋颂
(2)翻译:
①和帝诏昭就东观藏书阁踵而成之
②师事焉
15、蔡文姬求情
董祀为屯田都尉①,犯法当死。
文姬②诣曹操请之。
时公卿、名士及远方使驿③坐者满堂。
操谓宾客曰:
“蔡伯喈女在外,今为诸君见之。
”及文姬进,蓬首徒行,叩头请罪,音辞清辩,旨甚酸哀,众皆为改容。
操曰:
“诚实相矜,然文状④已去,奈何?
”文姬曰:
“明公⑤厩马万匹,虎士成林,何惜疾足一骑,而济垂死之命乎!
”操感其言,乃追原⑥祀罪。
(选自《后汉书•董祀妻传》)
[注释】①屯田都尉:
职官名称。
②文姬:
蔡文姬。
③使驿:
使者。
④文状:
文书。
⑤明公:
对曹操的敬称。
⑥原:
原谅,此指赦罪。
(1)解释加点的词语在文中的意思。
犯法当死子文姬诣曹操请之
厩马万匹虎士成林
(2)翻译:
旨甚酸哀,众皆为改容。
诚实相矜。
济垂死之命。
16、炳烛而学
晋平公①问于师旷曰:
“吾年七十,欲学,恐已暮矣。
”师旷曰:
“何不炳烛②呼?
”平公曰:
“安有为人臣而戏其君乎?
”师旷曰:
“盲臣安敢戏其君?
臣闻之:
少而好学如日出之阳,壮而好学如日中之光,老而好学如炳烛之明。
炳烛之明孰与昧行乎?
”平公曰:
“善哉!
”
[注释]①晋平公:
春秋时晋国国君。
②炳烛:
点燃蜡烛。
[文化常识]“师旷”及其他。
师旷是个盲乐师,他名字叫“旷”,但不姓“师”,因为他是当时著名乐师,所以叫“师旷”。
这种以职业为姓的现象在春秋时还有:
有个著名的工匠名石,世称“匠石”,有个著名的制作车轮的师傅名扁,世称“轮扁”。
(1)解释加点的词语在文中的意思。
恐已暮矣盲臣安敢戏其君
善哉
(2)翻译:
①安有为人臣而戏其君乎?
②炳烛之明孰与昧行乎?
(3)上文“臣闻之”中的“之”属代词,它指代
(4)适合的作文话题:
(5)背诵本文。
17、薛奎识范镇
范镇①字景仁,成都华阳人。
薛奎守蜀,一见爱之,绾②于府舍,俾与子弟讲学。
镇益自谦退,每行步趋府门,,人逾年不知其为帅客③也。
及还朝,载以俱。
有问奎入蜀何所得,曰:
“得一伟人④,当以文学名世。
”
(选自《宋史•范镇传》)
[注释]①范镇:
宋朝人。
②绾(wǎn):
留。
③帅客:
此指太守的宾客。
④伟人:
不平常的人。
[文言知识]
“阳”与“阴”。
古代山的南面叫“阳”,山的北面叫“阴”。
上文“华阳”,即华阳县,它当在华山之南;又,“华阴”,当在华山之北。
而水的南面称“阴”,水的北面称“阳”,恰与山相反。
江苏省的“江阴”市,当在长江的南面;“淮阳”县当在淮河的北面。
(1)解释加点的词语在文中的意思。
俾与子弟讲学
镇益自谦退益:
退:
每行步趋府门
逾年
(2翻译句子
薛奎守蜀
及还朝,载以俱
当以文学名世
18、芮伯献马贾祸
周厉王使芮(ruì)伯帅师伐戎①,得良马焉,将以献于王。
芮季曰:
“不如捐之。
王欲无厌,而多信人之言。
今以师归而献马焉,王之左右必以子获为不止一马,而皆求于子。
子无以应之,则将晓②于王,王必信之,是贾祸也。
”弗听,卒献之。
荣夷公果使求焉,弗得,遂谮诸王,曰:
“伯也隐。
”王怒逐芮伯。
君子谓芮伯亦有罪焉:
尔知王之渎货而启之:
芮伯之罪也。
(选自明•刘基《郁离子》)
[注释]①戎:
北方少数民族部落名称。
②晓:
争吵。
[文言知识]伯仲叔季。
“伯仲叔季”是古代兄弟之间的排行。
老大往往取名为“伯”。
上文芮伯,看来是老大。
老二叫“仲”。
孔子排行第二,故取名仲尼,后人亦称之为孔老二。
老三叫“叔”,老四叫“季”。
上文“芮季”看来是芮伯的小弟了。
月份是以“孟仲季”排列的,如春季第一个月为“孟春”,第二个月为“仲春”,第三个月为“季春”,夏、秋、冬以此类推。
(1)解释:
①帅师伐戎
②不如捐之
③王欲无厌
④弗听,卒献之
⑤王怒逐芮伯
(2)理解:
①“将以献于王”中省略了介词宾语______________;
②“荣夷公果使求焉”中省略了宾语___________________。
(3)翻译:
子无以应之
是贾祸也
遂谮诸王
尔知王之渎货而启之,芮伯之罪也
19、管仲破厚葬
齐国好厚葬,布帛①尽于衣裘②,材木尽于棺椁。
齐桓公患之,以告管仲,曰:
“布帛尽则无以为蔽,材木尽则无以为守备,而人厚葬之不休,禁之奈何?
”管仲对曰:
“夫凡人之有为也,非名之则利之也。
”于是下令曰:
“棺椁过度者戮③其尸,罪夫当丧者。
”未久,厚葬之风休矣。
(选自《韩非子》)
[注释]①布帛:
泛指织物。
②衣裘:
裘,皮衣。
此指死人的衣着。
③戮:
侮辱。
[文化常识]
“棺椁”及其他。
上文有“材木尽于棺椁”,意为优质的木材都用在做棺椁上了。
“棺”即棺材,装敛死人的器具;“椁”即棺外的套棺,也就是说是棺材外再套一具棺材。
古代的贵族,生前富贵荣华,极尽奢侈,死后也希望不朽,且能无穷享受,因此十分讲究丧葬。
尸体穿绫罗绸缎,甚至金缕玉衣。
棺之外要加椁,棺与椁之间存放金银财宝及生前用具,可惜这些都成了日后盗墓者的目标。
(1)解释加点字:
布帛尽则无以为蔽
(2)翻译:
①齐桓公患之
②禁之奈何?
③非名之则利之也
(3)比较上文的两个“夫”:
①“夫凡人之有为也”中的“夫”,应理解为;
②“罪夫当丧者”中的“夫”,应理解为。
(4)理解:
齐国人为什么好厚葬?
请用原文中的句子回答。
________________
20、董叔攀附权贵
董叔将娶于范氏①,叔向②曰:
“范氏富,盍已乎!
”曰:
“欲为系援③焉。
”他日,董祁④诉于范献子⑤,曰:
“不吾敬也。
”献子执而纺⑥之槐。
叔向过之.曰:
“子盍为我请乎?
”叔向曰:
“求系得系矣,求援得援矣,欲而得之,又何请乎?
”(选自《国语•晋语》)
[注释]①范氏:
晋国正卿范宣子的女儿范祁。
②叔向:
晋国大夫。
③系援:
结交攀附。
④董祁:
范祁嫁给董叔后便称董祁。
⑤范献子:
范祁的哥哥。
⑥纺:
吊、悬。
[文言知识]
倒置句文言中有好几种倒置旬式。
上文“不吾敬”是其中之一。
“不吾敬”要按“不敬吾”理解,意为不尊重我。
这是一个否定句,有否定词“不”表示(其他否定词如“未”、“莫”、“毋”等),另外它的宾语是代词“吾”(其他代词如“我”、“尔”、“之”等),因为有这两个前提,所以构成动宾倒置的句式。
又如“勿之忘”,即“勿忘之”;“未之有”,即“未有之”。
(1)解释:
①他日_________②执__________
(2)翻译:
①范氏富,盍已乎!
________________________________________________
②子盍为我请乎?
③欲而得之,又何请乎?
________________
21、商於子驾豕
商於子①家贫,无犊以耕,乃牵一大豕②驾之而东。
大豕不肯就轭③,既就复解:
终日不能破一畦。
宁毋先④生过而尤之日:
“子过矣!
耕当以牛,以其力之巨能起块也,蹄之坚能陷淖⑤也。
豕纵大,安能耕耶?
”商於子怒而弗应。
宁毋先生日:
“今子以之代耕,不几颠之倒之乎?
吾悯而诏子,子乃反怒而弗答,何也?
”商於子日:
“子以予颠之倒之,予亦以子倒之颠之。
吾岂不知服田⑥必以牛,亦犹牧⑦吾民者必以贤。
不以牛,虽不得田,其害小;不以贤则天下受祸,其害大。
子何不以尤我者尤牧民者耶?
”宁毋先生顾谓弟子日:
“是盖有激者⑧也。
”(选自明•宋濂《宋学士文集》)
[注释]①商於(wù)子:
作者虚构的人物。
②豕(shǐ):
同“猪”。
③轭(è):
牛拉东西时驾在颈上的曲木。
④宁毋:
作者虚构的人物。
⑤淖(nào):
烂泥。
⑥服田:
驾牲口耕田。
⑦牧:
统治、管理。
⑧有激者:
(心中)有不平之气的人。
[文言知识]
说“以”。
“以”既可作动词用,也可作介词、连词用。
它的解释也相当灵活。
上文“子以予颠之倒之”中的“以”,作动词用,解为“认为”。
有时“以”与“为”组合成“以为”或“以……为”,也解为“认为”。
上文“必以贤”中的“以”,解为“任用”,也作动词用。
又,上文“无犊以耕”中的“以”,作连词用;又,“子何不以尤我者尤牧民者耶”中的“以”,作介词用,解为“把”。
1.解释文中加点字:
①犊_________②尤__________③过__________④应_________
⑤几_________⑥顾_________⑦盖_________
(2)翻译:
①既就复解,终曰不能破一畦者耶?
②吾悯而诏子
③子何不以尤我者尤牧民者耶?
(3)理解:
本文的主题思想是____________________________________________________
22、王昭君出汉宫
汉元帝宫人①既多,乃令画工图之,欲有呼者,辄披图召之。
其中常者,皆行货赂。
王明君姿容甚丽,志不苟求,工遂毁为其状。
后匈奴来和②,求美女于汉帝,帝以明君充行。
既召,见而惜之,但名字已去,不欲中改,于是遂行。
(选自《世说新语》)
[注释]①宫人:
宫女。
②和:
和亲。
指异族之间用婚姻关系来保持双方的友好关系。
(1)解释:
①图_________②但__________③中__________
(2)翻译:
欲有呼者,辄披图召之____________________________________________
(3)理解:
“其中常者,皆行货赂”中“常者”指_________;
“常者”向_________________货赂。
(4)理解:
“但名字已去”中的“去”,应理解______________________
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