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德育记录
南腰界乡南龙小学
德
育
工
作
记
录
2012年秋季学期
目录
德育工作计划………………………………………………1
德育工作领导机构…………………………………………7
德育工作制度………………………………………………8
国旗下的讲话………………………………………………11
德育主题活动记录…………………………………………30
德育工作周记………………………………………………33
德育先进集体、个人评比…………………………………38
德育工作计划
——南腰界乡南龙小学
(2012年秋)
一、指导思想
以“三个代表”重要思想和构建和谐社会为指导,以上级德育工作意见和学校工作计划为依据,充分认识新形式下加强和改进学校德育工作的重要意义,努力探索德育工作的新途径、新方法,切实提高德育工作茧自的针对性和实效性,帮助和引导学生养成良好的行为习惯,树立正确的是非观念,形成健康向上的个性心理,整合各方面的教育资源,全面提高学生的综合素质,促进学生健康成长。
二、主要工作目标任务
1、加强育人队伍建设,促进德育工作科学有效地开展。
2、落实各项常规教育,在自我管理中提高学生的能力。
3、丰富少先队活动,引导学生在体验中感悟、习得。
4、优化组织管理,进一步凸显校园特色。
5、密切联系社会、家庭,开辟“大德育”的广阔天地。
三、具体工作措施
(一)、加强育人队伍建设,促进德育工作科学有效地开展
1、更新理念,树立以人为本的新思想
实践素质教育,要把德育教育放在首位,实现德、智、体、美、劳的和谐发展,要引导教育者认真贯彻中共中央和国务院办公厅《关于适应新形势,进一步加强和改进中小学德育工作的意见》以及第三次小学德育工作会议精神,树立“以人为本”的德育教育思想,将“思想政治素质是最重要的素质”的思想落实到教育教学的各个环节。
真正树立素质教育的思想,把学生的能力培养、个发生发展和人格形成当作教育之本,充分尊重学生的主体地位,真正从培养人的角度出发,做到务实、求新、全员参与、全程参与,人人育人,事事育人,时时育人,处处育人。
2、加强培训、学习和交流,提高育人水平
时代在发展,育人工作也在不断的发生着变化。
这就需要我们教育者不断的学习、交流。
只有这样,才不会落伍于时代。
本学期,我们将继续组织教师们学习教育理论,学习育人的成功案例,并组织在家结合自己的实践,交流心得体会。
学校主要领导与分管领导将深入班级,通过听课、看常规活动,来关注学生的思想动态。
3、树立典型,激励先进,构建“立体育人网络”
本学期,我校将开展优秀班主任和优秀辅导员评比,以学校班主任中的优秀代表为典型,组织交流经验,展示班集体建设成果,带领全体班主任共同抓好班级管理工作。
开展班主任培训工作,以校本培训的方式,提高全体班主任的工作能力,为班务工作打下坚实的基础。
学校将引导全体教师参与育人工作,从日常行为规范着手,全面关心和正确引导学生的思想和行为,使学校的德育工作呈现多重结构的育人网络。
(二)、落实各项常规教育,在自我管理中提高学生的能力
1、根据学生实际,拓展德育常规内容
社会在不断地发展,时代在不断地进步,德育工作的要求在不断的提高,只有不断地优化德育常规内涵,使之更具体,更有时效性,更有操作性,才能使德育工作和之有效。
本学期要拓展德育常规系列训练内容,根据学校实际情况,学生实际情况,有针对性地增添体验活动的内容。
努力将爱国主义,社会主义和集体主义教育,培养良好的品质,遵纪守法的意识,文明的行为习惯等思想道德教育形成序列训练内容,优化为学生的行为,激发学生自觉体验和感悟的热情,让学生在体验中巩固常规训练要求。
2、根据学生心理,研究常规落实方法
空洞的说教不会产生有效的道德教育效果,对于小学生,寓教于乐是最好的教育方式。
因此,我们在常规落实的措施上,要站中儿童的角度,蹲下来看孩子,采取合理有效、儿童感兴趣的方式,在活动中训练,在竞争中落实,激发热情,激励自治,鼓励自信,缓解焦虑。
3、注重教育反馈,改革常规评价机制
有反馈才有实效,有反馈才有延续,有反馈才有热情。
本学期在行为规范训练方面要注重及时反馈,加强宣传力度,树立榜样,激励先进,努力建立健全对学生的评价激励机制和对教师的考核机制,促进育人工作的有效开展。
(三)、丰富少先队活动,引导学生在体验中感悟、习得
本学期,我们结合上级有关精神和相关主题教育活动,将进一步深化体验教育,在少年儿童中广泛开展“实现宏伟蓝图,做好全面准备”主题教育活动。
这是少先队组织贯彻落实十七大精神的具体行为。
同时以丰富多彩的体验活动为载体,引导少年儿童知道一个思想,了解一个目标,确立一个志向,在体验中感悟和习得。
(1)、开展“红领巾心向党”主题活动,通过参加一次学习活动,了解家乡的发展建设取得的成就,激励儿童勤奋学习,参与实践,全面发展。
(2)、开展“养成道德好习惯”活动,以“认真贯彻公民道德建设实施纲要”;“加强青少年的思想道德建设”为依据,按照共青团中央和全国少工委《关于加强少年儿童思想道德教育,深入开展体验教育的意见》提出的人与人,人与社会,人与自然,人与自我的关系为结构,在家庭生活、学校生活、社会生活和大自然中,通过扮演不同角色和进入特定的事件和情景。
体验感知,锻炼能力,养成好习惯,为少年儿童社会公德、职业道德和家庭美德教育奠定基础。
(3)、开展“民族精神代代传”活动。
以爱国主义为主题,引导少年儿童以少先队中、小队的形式做三件事:
一是寻找一个,即从历史人物和熟悉的人身上寻找和发现表现出的民族精神;二是挖掘一件事,即从历史事件和亲身经历的事情中寻找和了现表现出的民族精神;三是做一件能体现民族精神的事,以此逐步树立民族自尊心、自豪感。
(4)、开展“争奖章做准备”活动。
(四)、优化组织管理,进一步凸显校园特色
1、激发班主任的主动意识,讲究管理的艺术
班主任工作千头万绪,恒心、耐心、细心、爱心是班级管理的良方,各班主任要主动向有经验的老班主任学习,向书本学习,开动脑子,积极投入到班级管理中去,把争创优秀班集体作为本学期班级管理工作的主要内容。
2、加强学生干部的队伍建设,提高管理水平
(1)、建立小干部例会制。
每个月组织学生干部开一次例会,对他们的工作进行辅导和总结。
(2)、倡导小班长值周制。
让每个学生都有机会参与班级管理。
班主任要对值周班长的值日工作进行指导和总结。
(3)、举行小干部交流会。
学校每月举行一次小干部交流活动,跟踪跟班小干部的工作情况,交流各班的工作经验,取长补短,使班级管理不断上台阶。
3、加强评比,营造良性竞争氛围
科学知识告诉我们:
良好的竞争氛围有利于人的健康成长。
本学期,引导各辅导员将班级的小事务合理安排,努力做到:
加强实践,强化管理,细化操作,争取做到“人人一岗,天天一记,周周一结,月月一报”在行为规范的养成方面,学校要加强检查的力度,做到“条条有检查,周周有评比,月月有小结”。
在学生、小组、班级和年级之间形成比、学、赶、超,班班争先的良性竞争氛围。
(五)、密切联系社会、家庭,开辟“大德育”的广阔天地
学生的教育离不开家庭和社会的支持和配合,因此,学校德育工作必须密切和家庭、社会的联系,积极推进“三结合”教育,广开渠道,努力营造“大德育”的氛围,才能取得事半功倍的效果。
具体从下列两方面做起:
1、重视家校的密切联系
注重家访,大力开展教师家庭访问工作,并将此项工作纳入班主任工作的管理,作为评选先进班集体与优秀班主任的必要条件。
及时发放学生家庭通知书,将学生在校期间的情况向家长作出全面、客观、公正的评价,同时征求家长的意见。
2、发挥社会的积极作用
条件成熟时通过“走出去,请进来”的活动,培养学生的公民意识和社会责任感。
2012年8月26
德育工作领导机构
组长:
冉茂科
副组长:
冉龙常杨旭
成员:
冉茂科田应高孙志诚孙志勇陈政黄河何兴龙陈希尧各班主任
具体办公:
杨旭
2012年8月26日
德育工作制度
学校素质教育是建立在德育的基础上,为了能够很好的落实德育工作首位,全面系统地开展好学校德育工作,促进德育工作的运行机制,让学校、班级德育工作落实到教育工作的行动上,落实到学生的日常行动上,特制定《德育工作制度》。
1、认真落实德育首位
(1)、学校、少先队充分利用每周一的升旗仪式,加强对学生进行全校性德育教育,安排落实每周德育工作内容,总结上周德育工作开展情况。
(2)、充分利用好国旗下的讲话,加强对学生进行民主、法制、道德、理想前途、常规、纪律、守则规范、思想以及爱国主义、集体主义、社会主义、热爱大自然、保护环境等方面的教育。
(3)、各班必须充分利用周一至周五的朝会课,加强对学生进行全面的德育教育。
2、建立健全德育组织机构
(1)、各校点根据学校的实际情况,成立以负责人为组长的德育工作领导小组,由分管领导与少先队辅导员负责具体操作。
(2)、成立以班主任为中队辅导员的辅导员队伍,加强对各中队工作的管理与指导。
(3)、各班在学生中成立以中队长为首的中队组织,开展班级少先队工作。
(4)、成立由少先队辅导员具体指挥的学校国旗班,加强对国旗成员的培训,做好每周的升降旗工作。
(5)、成立学校少先队大队部,加强对学校少先队活动的指挥,组织学校少先队的各项工作活动。
(6)、成立由大队辅导员具体指导的“红领巾广播站”,加强德育工作的宣传报道。
3、加强常规教育,养成良好的行为习惯
(1)、充分利用《小学生守则》、《小学生日常行为规范》,加强对学生进行“诚信、博爱、善良、勤奋”等思想品质教育。
(2)、加强对学生进行日常行为规范教育,杜绝学校“脏、乱、差”现象。
(3)、进行良好行为教育,让学生知荣明耻,晓是非,具有良好言行。
(4)、加强班纪班风、校风校纪建设,让学生养成良好学习习惯。
(5)、加强法纪教育,让学生知法、懂法、守法,做一个遵纪守的好公民。
4、开展好德育活动
(1)、各班结合实际,开展一月次德育主题活动。
(2)、结合节日,开展各种庆祝、纪念活动。
(3)、结合学校现有条件,开展各种争创活动。
5、落实德育工作的检查评价
学校一月一次检查,对辖区内各班德育工作的开展情况进行全面的衡量,对工作提出明确的要求,并将检查情况作为先进德育工作者,先进集体等评选条件。
6、落实德育工作评比
每期结束,加强对德育工作进行评比,表彰先进,激励后进,以推动德育工作的全面发展。
2012年8月26日
国旗下的讲话
周次
第周
时间
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主讲
主题
国旗下的讲话
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第周
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国旗下的讲话
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国旗下的讲话
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德育主题活动记录
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活动主题
活
动
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活动效果
活动优胜者
德育主题活动记录
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活动优胜者
德育主题活动记录
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活动优胜者
德育工作周记
第
一
周
第二周
第三周
第四周
第五周
德育工作周记
第
六
周
第七周
第八周
第九周
第十周
德育工作周记
第
十一
周
第十二周
第十三周
第十四周
第十五周
德育工作周记
第
十六
周
第十七周
第十八周
第十九周
第二十周
德育工作先进集体、个人评选结果
先进集体
先进个人
班级
突出事迹
姓名
突出事迹
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