八年级上物理23复习题.docx
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八年级上物理23复习题
物理练习题(国庆)
题一:
(2011,江苏南京)以下估测与实际情况相符的是()
A.人体感觉舒适的环境温度约为40℃
B.人正常步行的速度约为5m/s
C.中学生脉搏跳动一次的时间约为3s
D.一只普通鸡蛋的质量约为50g
题二:
1.同学们学习物理知识以后,对身边的事或物进行了估测,以下较为贴近实际的估测数据是()
A.学校的课桌高度约为0.8m
B.某初中生的质量大约为40kg
C.洗澡的热水温度约为75℃
D.某同学跑100m成绩为14s
2.2009年1月1日9时整,江西首条湖底隧道开通.这条隧道西起阳明东路京九线隧道,东至国威路和上海北路交叉口,全长1965m,双向6车道,其中湖底暗埋段550m.在湖底隧道口有一交通标志牌如图所示,交通标志牌上数字的含义是什么?
在遵守交通规则的前提下,一辆小车通过湖底暗埋段至少需要多少时间?
3.如图l所示的实验现象所揭示的物理原理或规律与对应的技术应用或现象不正确的是()
题三:
汽车出厂前要进行测试。
某次测试中,先让汽车在模拟山路上以8m/s的速度行驶500s,紧接着在模拟公路上以20m/s的速度行驶100s,求:
⑴汽车在模拟山路上行驶的路程;⑵汽车在这次整个测试过程中的平均速度。
题四:
一物体沿直线运动,前一半时间速度为v1,后一半时间速度为v2,则全程的平均速度为()
A.
B.
C.
D.
题五:
一列火车以20m/s的速度完全通过一个长1.54km的隧道需要1min30s,则这列火车的全长为多少米?
题六:
1.甲、乙两位同学进行百米赛跑,假如把他们的运动近似看作匀速直线运动处理,他们同时从起跑线起跑,经过一段时间后他们的位置如图Ⅰ所示,在图Ⅱ中分别作出的在这段时间内两人运动路程S、速度v与时间t的关系图像,正确的是()
2.甲乙两同学沿平直路面步行,他们运动的路程随时间变化的规律如图所示,下面说法中正确的是
A.甲同学比乙同学晚出发4s
B.4s~8s内,甲乙同学都匀速直线运动
C.0s~8s内,甲乙两同学通过的路程相等
D.8s末甲乙两同学速度相等
题七:
陕西秦岭终南山公路隧道总长度是目前排名世界第二的公路隧道,全长18.4公里,设计行车速度每小时60至80公里,按这个行车规定,汽车穿过隧道至少也要经过________分钟。
题八:
甲、乙两物体都做直线运动,通过的路程之比是3:
1,所用的时间之比是2:
3,则甲乙两物体运动的平均速度之比是____。
题九:
襄阳东风汽车试车场是我国规模最大、设计标准最高、试车功能最全的试车场,也是目前亚洲最大的试车场,全国有70%的新车在这里试车。
在45o倾角的试车道上,汽车以180km/h的速度飞驰。
从襄阳火车站到古隆中,距离约为18km,假设汽车以这个速度奔跑,从火车站到古隆中只需要________h。
如图是某汽车沿直线运动的s-t图像,从图像中可以看出汽车在AB段的运动速度________汽车在CD段的运动速度(填“大于”、“小于”或“等于”)。
题一:
(2011,新疆)某同学对下面四个物理量进行了估测,其中符合实际的是()
A.人体的正常体温是410CB.人步行的速度约为1.1m/s
C.对人体安全的电压只有36VD.人的心脏正常跳动1s约为70次
题二:
1.小华同学对于身边物理量的大小进行了估测,下列估测中接近实际的是()
A.一个玻璃杯的质量约为5kg
B.初中物理课本的宽度约为10.5cm
C.一块橡皮从课桌表面掉到地上的时间约为4s
D.成年人正常步行5min通过的路程约为360m
2.张师傅开车从外地拉货回来,将要经过一座斜拉桥,刚要上桥,他看了一下立在桥头限重标志牌(如图所示),随即把车开过了桥,你知道张师傅的汽车及所载货物的总重量不会超过多少吗?
3.在国际单位制中,下面列举的物理量与它的主单位对应错误的是()
A.速度──米/秒(m/s)B.路程──米(m)
C.电阻──欧姆(Ω)D.压强──牛(N)
题三:
李明家距学校600m远,某天他上学时,先以1m/s的速度走完了前一半的路程,为了不迟到,他改以1.5m/s速度走完后一半的路程,他上学的全过程中的平均速度为()
A.1.2m/sB.1.25m/sC.2m/sD.2.5m/s
题四:
汽车以6m/s的速度匀速驶上长为60m的斜坡,经10s到达坡顶,接着又以10m/s的速度从坡顶沿原路匀速返回,经6s到达坡底,该汽车在上下坡全程中的平均速度是( )
A、7.5m/sB、8m/sC、6.25m/sD、3.75m/s
题五:
人急行的速度大约是2m/s,人急行穿过6m宽的马路需要的时间大约是几秒?
汽车的行驶速度如果是10m/s,人至少要在距行驶过来的汽车多远处开始穿越马路?
题六:
1.汽车在平直公路上匀速行驶,在图所示的四个图象中,能正确表示汽车速度与时间关系的图象是()
2.如图甲、乙两个物体做直线运动的速度——时间图象。
由图象可知:
甲做的是运动;第3s末,甲和乙的图线相交,这说明了甲、乙具有相同的。
题七:
(2011,四川泸州)图甲是2011年4月10日西昌卫星发射中心用“长征三号甲”运载火箭成功将第8颗北斗导航卫星送入太空预定轨道的发射场景。
图乙为监控系统先后间隔2s拍摄到的火箭点火后竖直向上作直线运动时所在位置的照片,已知火箭的总长度为52m,在照片上已按一定比例标示出刻度,在这2s内火箭向上运动的路程为m,火箭的平均速度为m/s。
题八:
做匀速直线运动的甲、乙两辆汽车的运动时间之比是4:
3,通过的路程之比是6:
5,则两辆汽车的运动速度之比是( )
A.3:
2B.5:
3C.5:
8D.9:
10
题九:
某同学的爸爸携全家驾车去太湖渔人码头游玩,在途经太湖路时,路边蹿出一只小猫,他紧急刹车才没撞到它。
如图为紧急刹车前后汽车行驶的时间――速度图像,根据图像分析不正确的是( )
A.紧急刹车发生在8:
27
B.在8:
23~8:
27时间段内他驾车匀速前进
C.在8:
20~8:
30时间段内他驾车的最大速度为60千米/时
D.在8:
20~8:
30时间段内他驾车的平均速度为60千米/时
题一
在学习“有趣的声现象”时,小明做了以下几个实验:
①放在钟罩内的闹钟正响铃,把钟罩内的空气抽去一部分,听到的铃声明显减弱;②使正在发声的音叉接触水面,水面溅起水花.你认为,上述实验中能说明声音发生原因的是________;能说明声音传播条件的是________。
(填序号)
题二
蛇是没有耳朵的。
不过,如果蛇将头贴在地面上(如图所示),蛇头中的一块骨头就会接收到正在接近它的动物活动时发出的声音,由此可见,蛇是利用来“倾听”敌人和猎物的。
题三
站在百米赛跑终点的计时员,如果他听到发令员的枪声才计时,他实际上是(填“提高”或“降低”)了运动员成绩s(设此时气温处于15℃)。
他怎样才能准确记录运动员的成绩?
。
题四
一根钢管长为762m,在它的左端敲一下,在右端的人可听到两次响声。
若两次响声相隔2.04s,求声音在钢管中的传播速度(空气中的声速为:
v声=340m/s)
题五
如图所示,将一把金属叉子拴在一根约lm长的线的中间,把线的两端分别缠绕在双手的食指上,缠绕多圈,插入耳朵。
然后让叉子撞到坚硬的物体上,等它垂下把线拉直时,你就可以听到敲钟似的响声。
通过撞击,金属叉子发声,声音主要通过传递到人耳。
第五部分课后自测
题六
下列有关声音的说法中,正确的是()
A.只要物体振动,就一定能听到声音
B.固体、液体和气体都能传播声音
C.宇航员们在月球上也可以直接交谈
D.声音在固体、液体中比在空气中传播得慢些
题七
甲同学在一根很长的充满水的钢质的直自来水管的一端敲一下,乙同学在钢管的另一端将耳朵贴近钢管,可以听到_次响声,其中第一次响声是通过____传来的。
最后一次听到的声音是通过传播来的,由此可以得出____________________结论。
题八
某同学站在建筑工地上看见高处的工人师傅用榔头猛地向一个工件敲击了一下,经过0.3s后才听到敲击工件的声音传来。
问这个同学与工人师傅相距多远?
题一
如图所示,兰兰做有关声现象的实验时,将一个正在发声的音叉贴近面颊,目的是为了()
A.感受发声音叉的振动
B.体验发声音叉的温度
C.估算发声音叉的质量
D.判断声音的传播速度
题二
生活中常常有这样的感受和经历:
当你吃饼干或者硬而脆的食物时,如果用手捂紧自己的双耳,自己会听到很大的咀嚼声,这说明__________能够传声;但是你身旁的同学往往却听不到明显的声音,这又是为什么呢?
请从物理学的角度提出一个合理的猜想.
题三
夏天暴雨前,往往会电闪雷鸣。
其中雷声是由于云团之间放电引起空气的剧烈________产生的,如果在看到闪电后3s才听到雷声,已知当时气温为25℃,声音在空气中的传播速度为346m/s,那么闪电处距人_________m。
(不计光的传播时间)
题四
声音在一些介质中的传播速度如下表所示。
在长为884m的金属管的一端敲击一下,在另一端先后听到两次声音,两次声音相隔2.43s。
声音在金属管中的传播速度是多大?
该金属管可能是由什么材料制成的?
(此时气温约为15℃)。
题五
某兴趣小组的甲、乙、丙三位同学合作估测常温下声音在空气中的传播速度。
(1)他们选择了鼓(含鼓槌)做实验,除了这种器材外,至少还需要的实验器材是_______________和________________。
(2)如图所示,甲负责敲鼓、乙负责计时、丙负责听声。
实验步骤如下,请你将实验操作步骤D补充完整。
A.量出200米的直线距离s并做记录;
B.甲同学用力敲一下鼓,乙同学看到敲鼓的同时开始记时;
C.当负责听声的丙同学听到鼓声时立即喊“停”;
D.乙同学________________________.
E.将测得的时间t记录下来;
F.重复做上述实验两次,计算出三次测量的声音的速度v的大小并求出平均值v声。
(3)请你为他们设计一个测量声音速度的实验记录表格,设计的表格应体现上述实验要求。
(4)请写出造成本实验误差的原因之一:
_________________________________。
第五部分课后自测
题六
下列说法中错误的是()
A.声音是由物体的振动产生的B.声音的传播需要介质,真空不能传播声音
C.声音的大小由振动的频率决定D.敲锣时用力越大,声音的音调越高
题七
下表列出了相同条件下不同物质的密度及声音在其中传播的速度:
物质
空气
氧气
铝
铁
铅
物质的密度(kg/m3)
1.29
1.43
2700
7900
11300
声音传播的速度(m/s)
330
316
5100
5000
1300
下列对表中数据的说法中,正确的是()
A.声音传播的速度随物质密度的增大而增大;
B.声音传播的速度随物质密度的增大而减小;
C.声音在金属中传播的速度大于它在气体中传播的速度;
D.声音在金属中传播的速度随着金属密度的增大而增大。
题八
请你想象一下,如果声音在空气中传播的速度不是340m/s,而是340mm/s,我们的世界将会有什么变化?
请写出3个有关的合理情景:
(1);
(2);(3)。
题一
⑴将刻度尺的一端紧压在桌面上,拨动伸出桌面的一端会听到声音,这说明声音是由于_______产生的;显著改变刻度尺伸出桌面的长度,用与上次相同的力拨动,能够听出声音的_______发生了变化(选填“响度”、“音调”或“音色”)。
⑵将发声的音叉接触水面,能溅起水花,且声音越响溅起的水花越大;敲鼓时撒在鼓面上的纸屑会跳动,且鼓声越响纸屑跳得越高。
根据上述现象可归纳得出:
①声音是由物体的产生的
②物体的越大,产生声音的越大。
题二
有一种电子牙刷,如图所示,它能发出超声波,直达牙刷棕毛刷不到的地方,这样刷牙既干净又舒服。
关于电子牙刷,正确的说法是( )
A.刷牙时,人听不到超声波,是因为超声波不能在空气中传播
B.超声波的音调很低,所以人听不到
C.超声波不是由物体振动产生的
D.超声波能传递能量
题三
人能感受的声音频率有一定的范围,大多数人能够听到的声音的频率范围大约是20~20000次每秒。
人们把低于20次每秒的声音叫次声波,把高于20000次每秒的声音叫超声波。
大象进行交流的“声音”是一种次声波,人类听不到大象的“声音”,是因为()
A.大象发出的声音太小
B.次声波无法传到人耳
C.次声波的频率大于20000次每秒
D.次声波的频率小于20次每秒
题四
当我们向暖水壶内倒开水时,能听到从壶内发出的声音,天翔同学对此作了专门的探究。
(1)刚开始,瓶内传出低沉的轰鸣声,随着水越来越多,声音逐渐变得尖厉。
请你用专业的物理语言来描述这个现象:
随着瓶内水的增多,声音的;
(2)天翔想:
这个声音是什么物体振动发出来的呢?
他猜想,可能是水从高处落下时冲击瓶内水引起振动而产生的,也可能是水的振动引起瓶内空气柱振动产生的。
你认为还有其它的可能吗?
请把你认为可能的原因填在后面的空格处(只填一种可能)。
题五
电影“冰海沉船”重现了1912年“泰坦尼克号”大海轮跟冰山相撞而沉没的悲剧。
现在这种悲剧就不会发生了,因为科学家发明了一种利用声探测海中的冰山和暗礁的装置――“超声雷达”。
“超声雷达”位于水面位置,垂直于水面向水中发出一束超声波,5s后接收到从海底反射回来的超声波。
若超声波在海水中的速度是1500m/s,求海水的深度。
题六
在学习演奏小提琴的过程中,小明和同学们发现弦乐器的琴弦发出声音的音调受很多因素的影响,他们决定对这种现象进行探究,经讨论后提出以下猜想:
猜想一:
琴弦发出声音的音调可能与琴弦的材料有关;
猜想二:
琴弦发出声音的音调可能与琴弦的长短有关;
猜想三:
琴弦发出声音的音调可能与琴弦的横截面积有关.
为了验证以上猜想是否正确,他们找到了一些不同规格的琴弦,如下表:
编号
琴弦的材料
琴弦的长度/cm
琴弦的横截面积/mm2
①
钢
20
0.3
②
钢
③
钢
40
0.5
④
尼龙丝
30
0.5
⑤
尼龙丝
40
0.5
(1)为了验证猜想一,应选用编号为、的琴弦进行实验.
(2)为了验证猜想二,应选用编号为、的琴弦进行实验.
(3)为了验证猜想三,小明选用编号为①、②的琴弦进行实验,则表中缺少的数据应为。
题七
俗话说“隔墙有耳”如图所示,这说明声波能够绕过障碍物。
但是,波长越短,这种绕射现象越不明显,因此,超声波基本上是沿直线传播的,可以定向发射。
如果渔船载有水下超声波发生器,它旋转着向各个方向发射超声波,超声波遇到鱼群会反射回来,渔船探测到反射波就知道鱼群的位置了,这种仪器叫做声呐。
声呐也可以用来探测水中的暗礁、敌人的潜艇,测量海水的深度等。
请根据上述材料,完成下列问题:
(1)举例说明超声波在生产和生活中的一种应用。
(2)某渔船声呐发出超声波,经鱼群反射后0.8s收到反射波,求鱼群离船多远。
超声波在水中传播速度约为1450m/s。
第五部分课后自测
题八
关于声现象,下列说法中正确的是()
A.只要物体振动,我们就一定能听到声音
B.声音在不同介质中传播速度相同
C.市区内某些路段“禁鸣喇叭”,这是在声音传播过程中减弱噪声
D.我们能分辨出不同乐器发出的声音,主要根据它们发声的音色不同
题九
天坛公园的回音壁是我国建筑历史上的一大奇迹,回音壁应用的声学原理是下面的()
A.声音的反射B.声音在墙壁中的传播
C.声音在空气中的传播D.利用回声增强原声的现象
题十
根据图中所述两则信息,可以判断下列说法中正确的是()
A.人凭听觉能发现飞行的蜜蜂和飞行的蝴蝶
B.狗凭听觉能发现飞行的蜜蜂和飞行的蝴蝶
C.猫凭听觉能发现飞行的蝴蝶,不能发现飞行的蜜蜂
D.人凭听觉能发现飞行的蜜蜂,不能发现飞行的蝴蝶
题十一
学习了声音的各种特性以后,小丽做了以下实验来探索响度与什么因素有关,但忘了记录,请你帮她把记录填写完整:
⑴使音叉发出不同响度的声音时,乒乓球被弹开的幅度是不同的,说明响度与发声体的有关;
⑵使音叉发出相同响度的声音,距音叉的距离不同时,听到音叉发出声音的响度不同,说明响度与有关;
⑶使用听诊器和不用听诊器在同样远近听心脏跳动声音的响度不同,说明响度与声音在传播中有关。
题一
以下四个措施中:
①马路旁的房子的窗户采用双层玻璃;②城市禁止机动车鸣喇叭;③马路两旁植树;④高架道路两侧设隔音板墙。
对控制噪音污染有作用的是()
A.①②B.②④ C.①②④ D.①②③④
题二
图中利用了超声波的是()
题三
声音是由于物体的振动而产生,但我们看到蝴蝶翅膀在振动时,却听不到因翅膀振动而发出的声音,这是因为蝴蝶翅膀振动的频率 20Hz(选填“低于”或“高于”)。
这种听不到的声波有很强的破坏性,在这次“5·12”汶川大地震时,600多公里之外的贵阳也有不少市民出现头晕、恶心等症状,就与这种声波有关,我们将这种声波称为声波。
题四
⑴如图所示,8个相同的水瓶中灌入不同高度的水,敲击它们,可以发出““1、2、3、4、5、6、7、i”的声音来。
这些声音产生的原因和决定音调的因素分别是()
A.瓶和瓶内水振动,水的高度B.瓶和瓶内振动,瓶内空气柱的高度
C.瓶内空气振动,水的高度D.瓶内空气振动,瓶内空气柱的高度
⑵如图所示,四个相同的玻璃瓶中装水,水面高度不同。
用嘴贴着瓶口吹气,如果能分别吹出“dou
(1)”“ruai
(2)”“mi(3)”“fa(4)”四个音阶,则与这四个音阶相对应的瓶子的序号是、、、。
题五
如图所示,利用超声波速度测定器可以测出高速运动的网球的速度,该仪器是利用超声波的多普勒效应而实现的。
由此(选填“能”或“不能”)推测此装置可以探测出高速公路上违章超速的汽车速度。
题六
利用身边常见易得的简陋器材,同样能进行实验探究活动。
现给你一把钢尺(辅助器材任选)。
请你仿照示例按要求将相应内容填入表中.
实验内容
操作方法
示例
探究声音响度与振幅的关系
用不同的力扳动钢尺,使其以不同的振幅发声(如图所示)。
你的实验
题七
如图所示,声音在海水中的传播速度为1500m/s,为了开辟新航道,探测船的船底装有回声探测仪器,探测水下有无暗礁,探测船发生的声波信号经0.8s被探测仪接收到,求障碍物到探测船的距离。
第五部分课后自测
题八
下列关于声音的说法中不正确的是()
A.“震耳欲聋”主要说明声音的响度大
B.“隔墙有耳”说明固体也能传声
C.“闻其声而知其人”主要根据音色来判断的
D.“不敢高声语,恐惊天上人”中的“高”是指声音的音调高
题九
某人站在一个较大的山谷里,想估测山谷的宽度。
他大喊一声后经过0.3s听到右面山崖反射回来的声音,经过0.5s才听到左面山崖反射回来的声音。
请你帮他估算这个山谷的宽度。
(声音在空气中的传播速度为340m/s)
题十
海豚在水下通过发出一种声波的回声来判断附近物体的大小、形状和位置,海豚发出的是()
A.频率低于20Hz的次声波B.频率低于20Hz的超声波
C.频率高于20000Hz的次声波D.频率高于20000Hz的超声波
题十一
现给你如下器材:
钢尺一把、木梳一把、音叉、一个乒乓球(系着细线)、橡皮筋、鼓、塑料片、小锤。
你任选器材(一种或两种以上器材),设计三个有关声现象的探究实验,并按下表要求填写。
器材
实验目的
操作过程
发生现象及结论
示例:
鼓、小锤
探究声音是怎样产生
用小锤敲击鼓,观察鼓发声时鼓面有什么变化
鼓发声时鼓面在不停地振动;说明声音是由物体振动产生的
1
2
3
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