永安市初中总复习质量查语文试题.docx
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永安市初中总复习质量查语文试题
2012年永安市初中总复习质量查语文试题(含答题卡答案)
(满分:
150分;考试时间:
5月9日上午8:
30—10:
30)
友情提示:
1.本试卷6页。
2.考生将自己的姓名、准考证号及所有答案均填写在答题卡上。
3.答题要求见答题卡上的“注意事项”。
一.语基(22分)
(一)古诗文积累(12分)
1.采菊东篱下,。
山气日夕佳,(陶渊明《饮酒》)
2.,风正一帆悬。
,江春入旧年。
(王湾《次北固山下》)
3.杨花落尽子规啼,。
我寄愁心与明月,。
(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)
4.,,国恒亡。
(孟子《生于忧患,死于安乐》)
5.“雪”是历代文人墨客喜欢咏吟的对象。
请写出两句上下连续的含“雪”字的诗句:
,。
6.范仲淹在《岳阳楼记》中赞美滕子京政绩的话是:
,。
(二)阅读下面语段,完成7—10题。
(10分)
万寿岩,zuò落在距福建省三明市区西北方向近30公里的岩前盆地上,由于早年遍地长满黄杨木,又称黄杨岩。
?
我游览万寿岩时值冬至,虽然寒气已有些逼人,但山野四处依然?
林木葱笼,只是树叶开始镀上一层淡淡的金黄,点zhuì着些许的紫褐,色泽显得更加斑斓,全无肃杀之气。
沿着山谷逶迄而行,当开阔的盆地一览无遗地展现时,我豁然开朗,不由地感叹天地造化变
huàn莫测,看似平常却无比奇妙。
站在盆地的边沿,我眺望环顾,只见四周是起伏的山岭,峰峦参差巍峨,风光旖旎。
而环抱中的盆地广袤平坦,阡陌纵横,幽静雅致,犹如一处世外桃源。
尤其奇异的是在空旷的平地之间,一座独立的山体隆胸挺起,傲然耸立,与周边的群山毫无关联,盆景似地为大地添秀。
我原以为相传中的万寿岩,该会像世上许许多多山岩那样,隐藏在群岭的深处,可意想不到的是眼前这座孤峰就是万寿岩。
于是,我想起北宋名士邓肃到此登临绝顶,曾留下这样的诗句:
“群山透逸不能高,突兀独摩霄汉碧”,细细揣摩,觉得意境贴切。
我把目光注视着万寿岩屹立的孤峰,一个非常有规则的、几乎是等边三角形的山体,让人仿佛间犹如见到一座古老的金字塔。
埃及的金字塔突现在荒漠的沙地之间,万寿岩升腾于翠绿的旷野之上。
我心中禁不住一阵欣喜,赞道那不是中国南方的金字塔吗
(节选自何少川《中国南方“金字塔”》,略有改动)
7.根据拼音填写汉字。
(3分)
(1)zuò落
(2)点zhuì(3)变huàn莫测
8.给加点的汉字注音。
(3分)
(1))眺()望环顾
(2)参差()巍峨(3)阡()陌纵横
9.解释文中词语“一览无遗”的意思。
(2分)
10.给文中最后一个句子加上恰当的标点符号。
(2分)
赞道那不是中国南方的金字塔吗
二.综合性学习(10分)
11.下面是用相机拍到的有错别字的广告,请分别指出并纠正。
(3分)
图一
图二
图三
图一错别字是改为;图二错别字是改为;图三错别字是改为.
12.图四是用相机
拍到的广告,有词序语序错误,也有语法错误。
据说,错误的产生来自两个方面,词序语序错误是因为工人贴瓷砖时随意导致的,语法错误则是工人贴瓷砖前就已经有错。
请将错误纠正。
(4分)
图四
(1)上句的“家国禁止邪教律法”词序语序应调整为:
(2)下句的“邪教组织是违法行为”应改为:
13.假如你所在的班级要举办一个关于“用好汉字传承文明”主题班会,请你结合上面广告中出现的现象,写一段简短的话,发表你的观点。
(文字不超80字)(3分)
作文格子80格
三.阅读(58分)
(一)阅读下面两段节选的文言文,完成14—17题。
(15分)
(甲)晋太元中,武陵人捕鱼为业。
缘溪行,忘路之远近。
忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷。
渔人甚异之,复前行,欲穷其林。
林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。
便舍船,从口入。
初极狭,才通人。
复行数十步,豁然开朗。
土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。
阡陌交通,鸡犬相闻。
其中往来种作,男女衣着,悉如外人。
黄发垂髫,并怡然自乐。
……
(节选自陶渊明《桃花源记》)
(乙)四明山①道士叶沈,囊②出古画。
画有桃源图。
图上有溪,溪名武陵之源。
按仙纪③,分灵洞三十六之一支。
其水趣④流,势与江河同,有深有渌⑤,浅而白,白者激石,渌者落镜。
溪南北有山,山如屏形,接连而去,峰竖不险,翠秾不浮。
其夹岸有树木千万本⑥,列立如揖,丹色鲜如霞,攫举欲动⑦,灿若舒颜。
山铺水底,草散茵毯。
有鸾青其衿⑧,有鹤丹其顶,有鸡玉其羽,有狗金其色,毛傞傞⑨亭亭,闲而立者十有八九。
岸而北,有曲深岩门,细露屋宇,霞槛缭转,云蹬五色;雪冰肌颜,服食衣裳皆负星月文章。
岸而南,有五人,服貌肖虹玉,左右有书童玉女,角发而侍立者十二。
视其意况,皆逍遥飞动,若云十几片,油焉而生,忽焉而往。
(节选自舒元舆《录桃源画记》)
【注】①四明山,在今宁波市西南。
②囊,袋子。
③仙纪,道教书籍。
④趣,急。
⑤渌,清。
⑥本,棵。
⑦攫举欲动,向上耸起,看上去似乎会动。
⑧青其衿,使它(鸾)的胸毛变为青色的。
⑨傞傞,参差不齐。
14.解释下面句子中加点的词。
(3分)
(1)落英缤纷()
(2)仿佛若有光()
(3)闲而立者十有八九()
15.用“/”划出下边一句话的朗读停顿。
(每句只划一处)(2分)
(1)武陵人捕鱼为业。
(2)服食衣裳皆负星月文章。
16.翻译下面句子。
(6分)
(1)土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。
(2)其夹岸有树木千万本,列立如揖,丹色鲜如霞。
17.阅读甲乙两文后,按要求回答下面问题。
(4分)
甲文写渔人进入桃花源之前的武陵水源两岸只用了“忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷”几句话全部概括,而乙文写画中武陵水源,则用了大量的笔墨,先写了溪水的,再分别写溪的、和,描写细腻,栩栩如生,形象逼真,如同真境。
(二)名著阅读(8分)
18.填空。
(3分)
《西游记》中,石猴成了美猴王之后,一心想学一身上天入地、翻江倒海的真本领。
于是他千里寻良师。
美猴王找到师父后,师父给他取个法名叫“”,师父教他学本领,他这不想学那也不想学,认为都是雕虫小技看不上。
师父想教他水中捞月的本领,他说“学它干嘛!
”师父生气了,拿起戒尺敲了他的头三下。
这三下,是师父给他的哑谜,他破解了。
其意思是
。
师父见哑谜被破了,满心欢喜,就附在他的耳边传授给他一套避水避火避天雷的口诀。
他聪明过人,一学便会,师父更加高兴。
19.《水浒》中梁山一百单八将中第一个出场的是__________,他的绰号是__________。
(2分)
20.《格列佛游记》用“__________”、“___________”(国名)抨击英国18世纪的资本主义统治,颇具_____________________的色彩。
(三)现代文阅读(35分)
阅读《大师的“痴”》一文,回答21—24题。
(13分)
大师的“痴”
马军
曹雪芹在谈到他的毕生心血之作《红楼梦》时,说了这样几句感言:
“满纸荒唐言,一把辛酸泪。
都云作者痴,谁解其中味。
”堪称是作者的肺腑之言,泣血心声。
没有这样的“痴”,没有这样矢志不渝生死与之的“痴”,又怎么能铸就这座世界文学史上的奇峰呢?
其实,何止是他?
大凡世间一切不朽之作,无不是这样“痴痴”地完成的。
清代写意画大师朱耷,成就极高,在中国绘画史上占有特别重要的位置,赫赫有名的“八大山人”就是他老先生的文号。
他的画,自由、狂放、疏简、怪诞,风格独特,出神入化,对后世影响极大。
为人熟知的郑板桥、吴昌硕、潘天寿、张大千、齐白石等画坛巨擘,无不受惠于他。
朱耷平时是绝对不作画的,他没有情绪,他不在状态,任凭你贵为王侯,富比邓通,也休想让他拿起画笔。
可是他好酒,只要备此二升,即可让他顷刻间完全换了个人一样,进入到另一世界去。
只见他神采飞扬,欣然泼墨,一边狂呼乱叫,一边笔走龙蛇。
他作画怪极了,什么都可以做笔,有时拿个笤帚疙瘩猛扫,有时拿块抹布大抹,直弄得个乱七八糟惨不忍睹,就在观者的心脏将要爆裂之际,他却飞快拿起画笔,刷刷几下,一幅或奇崛,或秀美,或枯寂,或惊骇的山水、花鸟、竹石等绝妙无双的伟大杰作便诞生了。
航空动力学大师冯·卡门先生,在科学界享有极高的声望和受到广泛的尊敬。
他的《自传》中记录了一件自身的“痴故事”。
夜已经深了,可是,他和助手弗兰克仍在紧张地运算着他的数学方程式。
猛然间,弗兰克想起这是他回家的最后一班电车了,便霍地跃起,急匆匆朝车站赶去,冯·卡门脑子还在运算中,糊里糊涂就跟着也一同来到车站。
车站人很多,也很乱,但冯·卡门什么也没有看见,他正在那美丽迷人的数学方程中“游泳”。
忽然,他的大脑中一团火花爆亮,灵感来了,他梦寐以求的数学公式仿佛就在他的眼前出现,真是奇迹呀!
他兴奋极了,差点就喊了出来。
他什么也顾不得了,趴在即将开动的电车车厢上就写起来,好像这车厢就是他的运算本一样。
他写呀,写呀,飞快地写,恨不能让公式瀑布一样从他的笔端飞流而下。
时间很快就到了,售票员大声催促他离开,车马上就要开走。
然而,沉醉在疾速演算快乐之中的冯·卡门无法停下来,他一面发疯似的继续推导方程,一面请求着:
“请再等一会儿!
”“请再等一会儿!
”售票员修养还真的不错,耐着性子等他,时间飞快地流逝,而他的笔也飞快地在走。
终于,一行行论证缜密的数学方程倾泻到车厢上。
冯·卡门先生写在车厢上的公式,就是著名的“紊流的力学相似原理”论文,他的这一理论,对各种飞行器的成功上天做出了巨大的贡献。
艺痴者,技必良。
只有痴,才能进入物我两忘,心驰神往,神乎其技,神乎其神的境界。
“痴”,是创造之态,因为神来之笔正在每个人绝妙的手中。
(选自2011年12月31日《河北日报》)
21.本文论题是,作者表达的观点是
(4分)
22.第一段文字写曹雪芹的写作感言及作者对此的评价,作用是什么?
(3分)
23.说说本文的论证的特点,请举例说明(4分)
24.本文的结论是。
(2分)
阅读《一生做好一件事》,回答25—29题。
(22分)
一生做好一件事
池莉
⑴一个人一生可做的事情很多,但世上不知多少聪明人,一生没有做好一件事。
在很长一个人生阶段里,我只长年岁不长心眼儿,想来真是痴长。
⑵从前,我外婆家的屋后有一座大园子,园子里头长满花木蔬菜和中草药,芙蓉花、鸡冠花、桃树、垂柳,小白菜、香葱、车前草、鸡血藤等混长在一起,引得蜂来燕往蝶飞蚓爬,使儿时的我玩得十分着迷。
后来这种私家的园子很快就没有了,支援了国家建设。
园子变成了一座丝织厂,整日整夜哐当哐当地响。
从此,我一直心怀渴望,非常想养花种草。
渴望与日俱增,可多年来就偏是没有机会,既没有自己的住房也没有属于自己的一寸土地。
十几年熬过去,去年分得一套公寓,奔到阳台上一看,发现竟然留了养花槽。
这一高兴,头脑发热,不知不觉拿业余爱好当了正经事做。
一连好些日,提着篮子和小桶,四处挖湖泥。
在忙了一阵之后,花种上了,草也养上了,菜籽儿也撒上了。
然后,抱着肩来来回回欣赏,倒真有一种了却了某个夙愿的感觉。
以后每逢出差或笔会,凡遇上奇花异草,都挺执著地弄点回来栽进盆里。
可是到了秋季,结果并不理想,葡萄才结了几颗,花儿没开几朵,从庐山植物园特意带回的碗莲之类的也都死了。
怎么回事呢?
⑶为此,我特意找了本《花经》来读,读着读着,心中渐亮。
合上《花经》,扔下花铲,淡然一笑:
我不再养花了。
⑷《花经》记叙了作者之父黄岳渊先生的一段经历。
黄岳渊先生在宣统元年本是一名朝廷命官,斯时年将三十。
有一日黄先生想:
古人曰三十而立,我该如何立人呢?
他想,做官要应付人家,做商又要坑害人家,得做一件得兴趣的事才好,才算立了为人的根本,于是,黄先生毅然辞官隐退,他购买田地十余亩,聚精会神,抱瓮执锄,废寝忘食,盘桓灌溉,甘为花木之保姆。
果然,黄家花园欣欣向荣,蒸蒸日上,花异草奇,声名远扬。
每逢花时,社会名流裙屐联翩,吟诗作赋。
更有文人墨客指点花木,课晴话雨。
众人深得启示:
混浊之世,百无一可,唯花木差可引为知己。
⑸据说当时的文坛名人周瘦鹃、郑逸梅等人皆为黄先生的花木挚友。
黄先生养花养出了精神,养出了人间知己,恐怕这才叫养花种草!
这才叫做好了人生一件事!
而把一件事要做好,岂能凭你心中有一点喜欢?
有一点迷恋?
三天浇点水,五天上点肥?
⑹少年狂妄,自以为聪明。
把表面的一些由头借来,实际标榜自己为至情至性之人。
这也做做,那也试试,好听人评价个多才多艺。
近年来国家大兴经济,文人纷纷“下海”,我也曾与人发议论说作家的智商是足够经商的。
可由养花我顿悟:
人的一生只能做一件事。
政客们终身搞阴谋,商人们终身搞经营,黄岳渊先生终身搞花草。
一生的时间并不多,一生的精力也不多,要做好一件事,那也就够了。
正像张继以一首《枫桥夜泊》使其名流千古、张若虚以《春江花月夜》孤篇压倒全唐、玛格丽特·米切尔以《飘》屹立于世界文坛一样,人生不需很多,只要一点点足矣。
可世上不知多少聪明人,一生没有做好一件事。
⑦总之,我是不敢再说文人经商之类的话了,也不敢再狂热地养花弄草,研究烹调之类的兴趣也淡了下来。
兴致所至,偶尔为之,拿得起,放得下,绝不长期牵肠挂肚。
傻一点儿,笨一点儿,懒一点儿,冷一点儿,就做一件事:
写作——我这一生。
(2011-11-05《当代文萃》)
25.结合全文,说说题目中“人生做好一件事”的“一件事”指怎样的事?
从文中举例说明。
(4分)
26.前三段文字,作者表达了对种花养花这件事的感情变化,请概括回答。
(6分)
(1)小时候:
(2)在公寓如愿后:
(3)读了《花经》后:
27.作者查看《花经》,本意是要寻找种花方法的,却转述了作者父亲黄岳渊先生的故事,黄岳渊养花有何成就?
转述这些故事有什么作用?
(6分)
(1)黄岳渊养花成就:
(2.)转述的作用:
28.联系全文,品读文中划线句子,回答下面问题。
(3分)
“一件事要做好,岂能凭你心中有一点喜欢?
有一点迷恋?
三天浇点水,五天上点肥?
”
这句话运用了怎样的修辞手法,表达怎样的意思?
29.作者池莉用自己的亲身经历抒写了“一生只做一件事”的感悟,但生活中又有好多人是做了好几件好事的。
你对“只做一件事”这个问题怎么看?
请简述理由。
(3分)
四.写作(60分)
30.从下面两个题目中,任选一题作文。
(60分)
赞赏是学习态度,赞赏是美好奖励,赞赏是成功动力,......请以赞赏为话题,写一篇文章。
(1)以《我赞赏的一个人》或《我赞赏的一件事》为题,写一篇记叙文。
(2)以《小议赞赏》为题,写一篇议论文。
要求:
①上面两题,任选一题,扣题作文。
②不少于600字。
③正文中如需出现真实的人名、地名、校名等,请用化名代替。
2012年永安市初中毕业总复习质量检查语文答题卡
一、语基(22分)
1.2.
3.4.
5.6..
7.
(1)
(2)(3)8.
(1)
(2)(3)
9.。
10.赞道那不是中国南方的金字塔吗
二.综合性学习(10分)
11.图一改为;图二改为;图三改为.
12.
(1)
(2)格子80格)
三.阅读(58分)
(一)文言文阅读(15分)
14.
(1)
(2)(3)
15.
(1)武陵人捕鱼为业。
(2)服食衣裳皆负星月文章。
16.
(1)
(2)
17.
(二)名著阅读(8分)
18.
19.
20.
(三)现代文阅读(35分)
阅读《大师的“痴”》(13分)
21.
22.
23.
24.
阅读《一生做好一件事》(22分)
25.
26.
(1)
(2)
(3)
27.
(1)
(2.)
28.13.(作文29.
四、写作60分)
30.题目:
作文格子2页,注明200、400、600、800格子所在行位
2012年永安市初中毕业总复习质量检查语文试题
参考答案和评分意见
一、语基(22分)
(本大题每空1分,错、漏、添字的,该空不得分)
(二)阅读下面语段,完成7—10题。
(10分)
7.(3分,每小题1分,出现错别字不给分)
(1)坐
(2)缀(3)幻
8.(3分,每小题1分)
(1)tiào
(2)cī(3)qiān
9.(2分)一眼看去,所有的景物全看到了。
10.(2分)赞道:
那不是中国南方的金字塔吗?
或 赞道:
那不是中国南方的“金字塔”吗?
二.综合性学习(10分)
11.(3分,每处1分)
图一位改为味;图二质改为制;图三列改为烈.
12.(4分,每小题2分,全对才给分)
(1)国家法律禁止邪教
(2)“邪教组织是违法组织”或“邪教活动是违法行为”
13.(3分)略,观点正确、结合问题、语句流畅即可。
分好(3分)、中(2分)、差(0或1分)三等给分。
三.阅读(58分)
(一)文言文(15分)
14.(3分,每小题1分)
(1)沿着
(2)隐隐约约,形容看得不真切的样子。
(3)通“又”。
15.(2分,每小题1分)
(1)武陵人/捕鱼为业。
(2)服食衣裳/皆负星月文章。
16.(6分,每句3分)
(1)(这里)土地平坦开阔,房舍整整齐齐,有肥沃的田地、美好的池塘和桑树竹子之类.
(2)它(桃花源)的两岸有千万棵树木排列着,如同人在作揖行礼,树叶红得像鲜艳的霞光。
17.(4分,每空1分)态势和颜色南北两岸的山岸北的岩洞岸南的人
(二)名著阅读(8分)
18.(3分,第1空1分,第2空2分)孙悟空暗示三更半夜找师父学习本事
19.(2分,每空1分)史进九纹龙
20.(3分,每空1分)大人国、小人国、讽刺色彩
(三)现代文阅读(35分)
阅读《大师的“痴”》(13分)
21.(4分,每空2分)大师的“痴”大凡世间一切不朽之作,无不是这样“痴痴”地完成的。
22.(3分)引出论题。
23.(4分)摆事实论证(2分);全文均用清代写意画大师朱耷和航空动力学大师冯·卡门先生的“痴”和成就的事实进行论证,论证力、说服力很大(意对即可,2分)。
24.(2分)艺痴者,技必良。
阅读《一生做好一件事》(22分)
(4分)一件事,主要是说人的一生要积极努力、专心致志做好某一事业,不要贪多求全。
(2分,意对即可)文中像黄先生养花养出了精神,养出了人间知己,叫做好了一件事;像张继以一首《枫
桥夜泊》使其名流千古、张若虚以《春江花月夜》孤篇压倒全唐、玛格丽特·米切尔以《飘》屹立于世界文坛一样才叫做好一件事。
(2分)
26.(6分,每小题2分)
(1)对花草十分着迷,渴望养花种草;
(2)结果不理想,后疑虑、苦恼;(3)淡然放弃养花
27.(6分)
(1)黄先生养花养出了精神,养出了人间知己。
(2分)
(2.)将黄先生养花与自己养花比照,突出黄先生才是一生做了一件事,既解释了自己不再养花的原因,也为下文抒发“一生只做一件事”的感悟作铺垫。
(4分)
28.(3分)反问(1分);要做好一件事不能只靠一点的喜欢迷恋,或一时的心血来潮,也不能漫不经心地三天打鱼两天晒网,这样会一事无成。
(意对即可。
2分)
四.写作(60分)
30.作文评判分“优、良、中、差、极差”五个类别。
评分意见如下:
(1)优类卷(60―55):
符合题意,中心突出,内容充实,语言顺畅,结构完整。
在以上标准都符合的前提下,具备“立意深、构思巧、语言生动形象”中的一项即可得满分。
(2)良类卷(54―45):
符合题意,中心明确,内容具体,语言通顺,条理清楚。
以上标准都符合评“良上”(54―50),其中一项只达到中类卷标准评“良下”(49―45)。
(3)中类卷(44―35):
基本符合题意,中心不够明确,内容较具体,语言较通顺,条理还清楚。
以上标准都符合评“中上”(44―40),其中一项只达到差类卷标准评“中下”(39―35)。
(4)差类卷(34―20):
偏离题意,中心不明确,内容空泛,语言不通顺,结构紊乱。
(5)极差卷(19―0):
文不对题,严重未完稿,抄袭别人的文章。
(6)错别字每字扣0.5分,扣满3分为止。
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