中考语文模拟试题682.docx
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中考语文模拟试题682
中考模拟试卷
语文试卷
(试卷满分:
150分;考试时间:
140分钟)
考生注意:
1、自信沉着,仔细审题,努力展示学习成果;
2、全卷分四个部分,计30小题;
3、答案一律写在答题卷上,否则以0分计算;
4、交卷时只交答题卷,本试卷由考场处理,考生不得擅自带走。
第一部分听力(满分:
20分)
[一]完成1—10题(20分)
1、听下面一句话,判断句中最后一个词读音正确的一项:
(2分)
A.huannaoB.fannaoC.fanlao
2、下面一句话的朗读,最强调“交谈时间长”的一种读法是:
(2分)
A.B.C.
3、听下面一段话,判断“长征二号F”型火箭的起飞重量是多少吨?
(2分)
A.58.3B.334C.479.8
听下面一段话,回答第4题和第5题:
4、这段话主要说明了什么?
(2分)
A.《鼓浪屿》邮票是一套首次完整反映鼓浪屿风景区的邮票。
B.《鼓浪屿》邮票的设计者是我国著名邮票设计家杨文清。
C.《鼓浪屿》邮票属于2003年“祖国风光类”题材的特种邮票。
5、《鼓浪屿》这套邮票表现了哪三个景点?
(2分)
A.日光岩、菽庄花园、海上花园B.八卦楼、海上花园、日光岩
C.八卦楼、日光岩、菽庄花园
6、听下面一段话,判断这段话表达的主要观点是什么?
(2分)
A.处于逆境的人最需要他人的关怀。
B.与人交往最需要的是真诚。
C.与人交往最需要一些高明的技巧。
7、听下面一则小故事,对故事含义理解有误的是哪一项?
(2分)
A.用心补救,就有可能将过错转化为生命中色彩鲜艳的图画。
B.有时我们可以换一个心境体察事物,换一个角度看待问题。
C.画家善于利用时机,扩大自己的知名度。
8、听下面一段话,把中国“希望工程”的两句宣言正确地记录下来。
(2分)
9、听下面一段话,李锐话中的“对不起”表示什么意思?
(2分)
10、听下面一段对话,父亲最后说的“你说得没错,但是孩子们知道他自己有多高!
”的言外之意是什么?
(2分)
第二部分语言积累与运用(满分:
19分)
[二]完成11—15题(19分)
11、古人云:
“腹有诗书气自华”。
请根据下列提示填空:
(1),,日长飞絮轻。
(晏殊《破阵子》)(2分)
(2)子曰:
“学而不思则罔,。
”(1分)
(3)在中国文学几千年发展史上,每个时代都有各自的文学经典,均有独领风骚的一代宗师,这正如赵翼《论诗》所云:
“,.”(2分)
(4)礁石阻不住惊涛拍岸,一群跳梁小丑也阻不住祖国统一的历史车轮,面对海峡那一边的鸦声聒噪,我们坚信:
“,”(刘禹锡〈酬乐天扬州初逢席上见赠〉)(2分)
(5)读下面每句话,你都会想起一个名句。
根据你的理解,请任选其中相关的两句诗,填写在横线上。
(2分)
陶渊明那朵菊花温暖了宁静深远的峰峦;李白的愁情汇成了滔滔江水;杜甫的雄心量出了泰山的高度;李清照憔悴如风中的一株黄花;苏轼矫健弯弓,梦想射下天上的星座。
A.
B.
(6)《水浒》是我国四大古典名著之一,请用一句话概括《水浒》中一位英雄人物和他的故事。
(如:
鲁提辖拳打镇关西。
)(2分)
12、下列是利用谐音而做的广告语,请你根据积累。
将它们复原为原来的成语。
(2分)
①朋友,快到本公司来,这儿解决您“燃煤之急”。
(某煤炭公司广告)
②天“尝”地“酒”。
(某白酒公司广告)
13、越来越多的城市家庭中,孩子做家务,长辈要付给“报酬”,你同意或不同意这种做法,请选择一个方面,至少用一种论证方法,阐述观点。
(2分)
14、中国足球队在世界杯预选赛上失利。
假如请你发一条手机短信息鼓励他们,你想说什么?
(不超过15个字)(2分)
15、根据下面画线句子的特点,再仿写一个句子。
(2分)
课外阅读是提高语文水平的重要途径,可以使我们获得很多有益的启示,充实我们的生活。
读《三国演义》,我们可以领略到诸葛亮舌战群儒的风采;读《钢铁是怎样炼成的》,我们能领略到人生的真谛和生命的意义;
。
第三部分阅读(满分61分)
[三]阅读两则文言文,完成16—19题(18分)
得道多助,失道寡助
天时不如地利,地利不如人和。
三里之城,七里之郭,环而攻之而不胜。
夫环而攻之,必有得天时者矣,然而不胜者,是天时不如地利也。
城非不高也,池非不深也,兵革非不坚利也,米粟非不多也,委而去之,是地利不如人和也。
故曰:
域民不以封疆之界,固国不以山溪之险,威天下不以兵革之利。
得道者多助,失道者寡助。
寡助之至,亲戚畔之;多助之至,天下顺之。
以天下之所顺,攻亲戚之所畔,故君子有不战,战必胜矣。
赵威后问齐使(节选)
齐王使使者问赵威后①。
书未发②,威后问使者曰:
“岁亦无恙耶③?
民亦无恙耶?
王亦无恙耶?
”使者不说,曰:
“臣奉使使威后,今不问王而先问岁与民,岂先贱而后尊贵者乎?
”威后曰:
“不然。
苟无岁,何以有民?
苟无民,何以有君?
故④有舍本而问末者耶?
”(选自《战国策》)
(注释)①赵威后:
赵惠文王妻。
②书未发:
国书没有打开。
③岁亦无恙耶:
岁,年成;恙,忧患。
④故,通“顾”,反而。
16、解释下列句中加点的词:
(4分)
①是地利不如人和也()②寡助之至,亲戚畔之()
③齐王使使者问赵威后()④苟无岁,何以有民()
17、下面句中加点“而”字的用法与其它三项不同的是:
()(2分)
A.环而攻之而不胜B.然而不胜者
C.今不问王而先问岁与民D.扁鹊望桓侯而还走
18、将下面句子翻译成现代汉语:
(4分)
①威天下不以兵革之利②故有舍本而问末者耶?
19、简要回答下面问题:
(8分)
⑴这两则文言文的共同观点是什么?
请结合原文简要分析。
(4分)
⑵“得道多助,失道寡助”是被历史证明了的真理,请你从正面和反面各列举一个事例,作为这条真理的佐证。
(4分)
[四]阅读《论天性》,完成20—23题(17分)
论天性
(1)人的天性虽然是隐而不露的,但却很难被压抑,更很少能完全根绝。
只有长期养成的习惯才能多少改变人的天生气质和性格。
(2)如果你想建立某种好习惯以改变你的某种天性,那么你开始时致力的目标既不要太大也不要太小。
目标太大会由于受挫折而灰心。
目标太小则会由于收效缓慢而泄气。
在努力中不妨做些能鼓励自己情绪的事情,犹如初学游泳者借助漂筏一样。
在取得成效之后,再从严从难克制自己,犹如练功的人可以缚着重物走路一样。
这种苦练比实用还难,所以其效果就更好。
(3)如果某种天性太难克服,良好的习惯难于形成,那么可以考虑以下办法:
(4)一是要长时间地严格约束自己,比如有人每当生气时,就在心中暗诵26个字母以制怒。
(5)二是一点一滴地逐渐做起。
比如有人在戒酒时,就采用每天比前一天少喝一点的办法,最后戒绝。
(6)当然,如果一个人有毅力和决心,能断然强制自己彻底根除不良习性,那是最令人钦佩的——“灵魂最自由的人,就是那种一举挣断锁链的人。
”
(7)在建立某种好习惯以改变某种天性的过程中,不宜持续紧张,以便有机会时时回顾一下努力中的成绩和失误。
人不能太相信一种天性的克服。
因为天性是狡猾的,它可以在你警惕时潜伏下来,当你放松时又再冒头。
它就像伊索寓言中那只猫一样,虽然可以变成一个女人安安静静地坐在餐桌前,但当一只老鼠出现的时候,她就又(抑制不住自己的感情)地要扑上去了。
对于一个人来说,或者应该有自知之明地避免这种现原形的机会,或者干脆高度警惕地多用这种机会考验自己。
(8)在私生活中,人的天性是最容易显露的。
因为那时人最不必掩饰,也最容易忘记自制……
(9)天性好比种子,它既能长成香花,也可能长成毒草,所以人应当时时检查,以培养前者而拔除后者。
20、按要求作答:
(7分)
①从第
(1)段中找出“天性”一词的意思:
(1分)
②根据第(7)段括号内提供的解释,横线上应填写的成语是:
(1分)
③将第(8)段开头的句子“在私生活中,人的天性是最容易显露的。
”转化成反问句:
(2分)
④第(6)段中的“锁链”喻指什么?
(1分)这个比喻有何妙处?
(2分)
21、下面是对文章主要观点的三种归纳,你认为哪一种最合理?
(2分)
A.天性太顽强了,想要改变它是绝对不可能的。
B.改变某种天性应一点一滴地逐渐做起。
C.借助长期养成的好习惯可以改变某种天性。
22、请你在本文第(8)段后面补充一个事实论据。
(字数不少于50字)(4分)
23、根据你对本文内容的理解,在横线上各补充一个恰当的句子,形成一个完整的语段。
(4分)
天性好比种子,它既能长成香花,也可能长成毒草。
要想要天性的种子长成香花,
;要想要天性的种子长成香花,;要想要天性的种子长成香花,就必须提醒自己在私生活中不要忘记自制。
[五]阅读《一堂阅读课》,完成24—29题。
(26分)
(1)上课铃响了,孩子们跑进教室,这节课老师要讲的是《灰姑娘》的故事。
(2)老师先请一个孩子上台给同学讲一讲这个故事。
孩子很快讲完了,老师对他表示了感谢,然后开始向全班提问。
(3)老师:
你们喜欢故事里面的哪一个?
不喜欢哪一个?
为什么?
(4)学生:
喜欢辛黛瑞拉(灰姑娘),还有王子,不喜欢她的后妈和后妈带来的姐姐。
辛黛瑞拉善良、可爱、漂亮。
后妈和姐姐对辛黛瑞拉不好。
(5)老师:
如果在午夜12点的时候,辛黛瑞拉没有来得及跳上她的南瓜马车,你们想一想,可能会出现什么情况?
(6)学生:
辛黛瑞拉会变成原来脏脏的样子,穿着破旧的衣服。
哎呀,那就惨啦!
(7)师:
所以,你们一定要做一个守时的人,不然就可能给自己带来麻烦。
另外,你们看,你们每个人平时都打扮得漂漂亮亮的,千万不要突然邋里邋遢地出现在别人面前,不然你们的朋友要吓着了。
女孩子们,你们更要注意,将来你们长大和男孩子约会,要是你不注意,被你的男朋友看到你很难看的样子,他们可能就吓昏了(老师做昏倒状,全班大笑)。
(8)好,下一个问题:
如果你是辛黛瑞拉的后妈,你会不会阻止辛黛瑞拉去参加王子的舞会?
你们一定要诚实哟!
(9)学生:
(过了一会儿,有孩子举手回答)是的,如果我是辛黛瑞拉的后妈,我也会阻止她去参加王子的舞会。
(10)老师:
为什么?
(11)学生:
因为,因为我爱自己的女儿,我希望自己的女儿当上皇后。
(12)老师:
是的,所以,我们看到的后妈好像都是不好的人,她们只是对别人不够好,可是她们对自己的孩子却很好,你们明白了吗?
她们不是坏人,只是她们还不能够像爱自己的孩子一样去爱其他的孩子。
(13)孩子们,下一个问题:
辛黛瑞拉的后妈不让她去参加王子的舞会,甚至把门锁起来,她为什么能够去,而且成为舞会上最美丽的姑娘呢?
(14)学生:
因为有仙女帮助她,给她漂亮的衣服,还把南瓜变成马车,把狗和老鼠变成仆人。
(15)老师:
对,你们说得很好!
想一想,如果辛黛瑞拉没有得到仙女的帮助,她是不可能去参加舞会的。
是不是?
(16)学生:
是的!
(17)老师:
如果老鼠不愿意帮助她,她可能在最后的时刻成功地跑回家吗?
(18)学生:
不会,那样她就可以成功地吓倒王子了。
(全班再次大笑)
(19)老师:
虽然辛黛瑞拉有仙女帮助她,但是,光有仙女的帮助还不够。
所以,孩子们,无论走到哪里,我们都是需要朋友的。
我们的朋友不一定是仙女,但是,我们需要他们,我也希望你们有很多很多的朋友。
(20)下面,请你们想一想,如果辛黛瑞拉因为后妈不愿意她参加舞会就放弃了机会,她可能成为王子的新娘吗?
(21)学生:
不会!
那样的话,她就不会到舞会上,不会被王子看到,认识和爱上他了。
(22)老师:
对极了!
如果辛黛瑞拉不想参加舞会,就是她的后妈没有阻止,甚至支持她去,也是没有用的,是谁决定她要去参加王子的舞会?
(23)学生:
她自己。
(24)老师:
所以,孩子们,就是辛黛瑞拉没有妈妈爱她,她的后妈不爱她,这也不能够让她不爱自己。
就是因为她爱自己,她才可能去寻找自己希望得到的东西,如果你们当中有人觉得没有人爱,或者像辛黛瑞拉一样有一个不爱她的后妈,你们要怎么样?
(25)学生:
要爱自己!
(26)老师:
对,没有一个人可以阻止你爱自己,如果你觉得别人不够爱你,你要加倍地爱自己;如果别人没有给你机会,你应该加倍地给自己机会;如果你们真的爱自己,就会为自己找到自己需要的东西——一没有人能够阻止辛黛瑞拉参加王子的舞会,没有人可以阻止辛黛瑞拉当上王后,除了她自己。
对不对?
(27)学生:
是的!
(28)老师:
最后一个问题,这个故事有什么不合理的地方?
(29)学生:
(过了好一会儿)午夜12点以后所有的东西都要变回原样,可是,辛黛瑞拉的水晶鞋没有变回去。
(30)老师:
天哪,你们太棒了!
你们看,就是伟大的作家也有出错的时候,所以,出错不是什么可怕的事情。
我担保,如果你们当中谁将来要当作家,一定比这个作家更棒!
你们相信吗?
(31)孩子们欢呼雀跃。
(32)——这,是美国一所普通小学的一堂阅读课,我当时就在他们当中。
24、这是美国的一堂阅读课的真实记录。
在老师的引导下,同学们学到了如下道理:
(1)
(2)(3)
(4)(请至少写出其中4条)(4分)
25、老师的形象栩栩如生,这主要得力于老师的说话艺术。
请从文中找出一处老师的话语,并分析鉴赏它的表现作用。
老师说的话:
(1分)
赏析:
(3分)
26、从老师所提的问题中可看出老师思维活跃,假设你是阅读课现场的老师,根据你对《灰姑娘》故事的理解,请你再向学生提出一个问题,让学生再次受到教育。
(3分)
27、与美国学生相比,你认为中国学生最大的特点是什么?
请作简要分析。
(5分)
28、请你从中国学生或中国教师的角度,谈谈我们应该怎样改进课堂教学。
字数在150字左右。
(6分)
29、答完了上面第20题至第28题之后,对于《论天性》和《一堂阅读课》这两篇文章,你是否还有什么个性化的、有新意的阅读感受想说出来与其他同学交流的?
试就你感受最深的一点谈一谈。
(具体要求:
①采用自拟问答题的形式,提出问题1分,解答问题3分。
②考生可选其中的一篇来谈论。
或欣赏、或质疑,或联系生活实际,角度不拘。
具体可从选材、情感、语言、结构、写法……任选一点谈谈。
)(4分)
第四部分写作(满分:
50分)
[六]完成30题(50分)
30、以下两题,任选一题作文。
(1)自然界的博大丰裕,生机盎然,给我一次次的震撼。
生命不止是肉体的活着,而且是心的感应。
用心去感受、用心去体验,我要与生命相约,与生命牵手。
一道霞光、一片蓝天、一滴海水、一条鱼儿都是生命的内涵,让肉体和灵魂一同去感受生命的存在,让落寞与孤寂离我们远去。
读了这段文字,你一定会感慨万千,请以“生命”为话题写一篇作文。
要求:
①题目可自拟,文体自选。
或描述经历,或抒发情感,或表述说明,或阐述观点,考生可根据实际情况加以选择。
②字数不少于500字,诗歌不少于15行。
③题目或正文中如需出现本市人名、地名、校名者,请用ΧХ代替。
(2)题目:
我与 对话
要求:
①加上适当的词或短语,补足题目,扣题作文。
②文体自选,字数不少于500字,诗歌不少于15行。
③题目或正文中如需出现本市人名、地名、校名者,请用ХХ代替。
答卷纸
(满分:
150分;考试时间:
140分钟)
班级姓名座号
………………………………………………………………密封线内不要答题……………………………………
考生注意:
1、试题答案一律写在本答卷纸上,否则以0分计算;
2、听力题,每题听两遍。
题号
[一]
[二]
[三]
[四]
[五]
[六]
总得分
分项得分
第一部分听力(满分:
20分)
得分
评卷人
[一](完成1—10题,20分)
题号
1
2
3
4
5
6
7
答案
8.答:
(2分)
9.答:
(2分)
10、答:
(2分)
第二部分语言积累与运用(满分:
19分)
得分
评卷人
[二]完成11—15题(19分)
11、古人云:
“腹有诗书气自华”。
请根据下列提示填空:
(1),,(2分)
(2)(1分)
(3),。
(2分)
(4),。
(2分)
(5)A.
B.(2分)(6)(2分)
12、①②(2分)
13、
(2分)
14、(2分)
班级姓名座号
………………………………………………………………密封线内不要答题……………………………………
15、
(2分)
第三部分阅读(满分61分)
得分
评卷人
[三]阅读两则文言文,完成16—19题(18分)
16、解释下列句中加点的词:
(4分)
①是()②畔()③使()④何以()
17、下面句中加点“而”字的用法与其它三项不同的是:
()(2分)
18、将下面句子翻译成现代汉语:
(4分)
①威天下不以兵革之利
答:
②故有舍本而问末者耶?
答:
19、简要回答下面问题:
(8分)
⑴这两则文言文的共同观点是什么?
请结合原文简要分析。
(4分)
⑵“得道多助,失道寡助”是被历史证明了的真理,请你从正面和反面各列举一个事例,作为这条真理的佐证。
(4分)
得分
评卷人
[四]阅读《论天性》,完成20—23题(17分)
20、按要求作答:
(7分)
①从第
(1)段中找出“天性”一词的意思:
(1分)
②根据第(7)段括号内提供的解释,横线上应填写的成语是:
(1分)
③将第(8)段开头的句子“在私生活中,人的天性是最容易显露的。
”转化成反问句:
(2分)
④第(6)段中的“锁链”喻指什么?
(1分)这个比喻有何妙处?
(2分)
答:
21、答:
()(2分)
22、请你在本文第(8)段后面补充一个事实论据。
(字数不少于50字)(4分)
班级姓名座号
………………………………………………………………密封线内不要答题……………………………………
23、根据你对本文内容的理解,在横线上各补充一个恰当的句子,形成一个完整的语段。
天性好比种子,它既能长成香花,也可能长成毒草。
要想要天性的种子长成香花,
;要想要天性的种子长成香花,;要想要天性的种子长成香花,就必须提醒自己在私生活中不要忘记自制。
(4分)
得分
评卷人
(五)阅读《一堂阅读课》,完成24-29题。
(26分)
24、这是美国的一堂阅读课的真实记录。
在老师的引导下,同学们学到了如下道理:
(1)
(2)(3)
(4)(请至少写出其中4条)(4分)
25、老师的形象栩栩如生,这主要得力于老师的说话艺术。
请从文中找出一处老师的话语,并分析鉴赏它的表现作用。
老师说的话:
(1分)
赏析:
(3分)
26、从老师所提的问题中可看出老师思维活跃,假设你是阅读课现场的老师,根据你对《灰姑娘》故事的理解,请你再向学生提出一个问题,让学生再次受到教育。
(3分)
27、与美国学生相比,你认为中国学生最大的特点是什么?
请作简要分析。
(5分)
28、请你从中国学生或中国教师的角度,谈谈我们应该怎样改进课堂教学。
字数在150字左右。
(6分)
29、
(4分)
第四部分写作(满分:
50分)
得分
评卷A
评卷B
评卷C
[六](完成30题,50分)
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