师德演讲稿十篇.docx
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师德演讲稿十篇.docx
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师德演讲稿十篇
师德演讲稿十篇
演讲稿可以按照用途、性质等来划分,是演讲上一个重要的准备工作。
随着社会不断地进步,接触并使用演讲稿的人越来越多,你所见过的演讲稿是什么样的呢?
下面是帮大家整理的师德演讲稿10篇,仅供参考,大家一起来看看吧。
师德演讲稿篇1
尊敬的各位评委、各位来宾,亲爱的同仁们:
你们辛苦了!
我是xx号选手,我演讲的题目是《甘做平凡绿叶力托娇艳红花》
振兴民族的希望在教育,振兴教育的希望在教师。
如果说教育是国家发展的基石,那么教师则是基石的奠基者。
看!
在这万紫千红的百花园中,一代又一代的教育人在风雨中守候,在信念中坚守,披肝沥胆,呕心沥血,将无数个普通造就为非凡,将无数次的平凡凝结成伟大。
记得法国著名作家雨果曾说过这样一句话:
“花的事业是尊贵的,果实的事业是甜美的,让我们做叶的事业吧,因为叶的事业是平凡而谦逊的。
”所以师范毕业的我毅然选择了:
甘做平凡绿叶,力托娇艳红花!
凭借一颗丹心,在平凡中追求极致,在平淡中享受幸福!
不管灼灼白昼,漫漫永夜,还是滔滔人生、、、、、、
杏花春雨,秋风梧桐,转眼间我跨入教育园林已八载有余,在这方小小的讲台上,洒下了我的忧伤泪水,也留下了我的欢歌笑语;有酸甜苦辣,也有喜怒哀乐;曾阳光明媚,也曾风雨兼程。
但是不管如何,其间我收获最多的还是作为平凡绿叶的快乐、成就感和幸福感。
忘不了:
XX年初登讲台的我只身一人,带着满腔热情和教育梦想,来到霍邱临水这片热土。
由于我所在的李集学校是九年一贯制。
我被分配担任七年级语文和小学三年级数学的教学工作。
那时小学还在老校区,我只得一节语文一节数学的在两校之间来回跑,且不说跨校区、跨年级、跨学科,任务重,压力大,单就在刮风下雨时,泥里水里地淌来淌去,就是一种难言的折磨了。
每当我不堪忍受,想要放弃时,耳畔总会回响起孩子纯真又略显稚嫩的声音:
“老师,你的衣服湿了,冷不冷?
”、“老师,我的雨伞大,放学借你用!
”、“老师,你辛苦了,教师节快乐!
”……一句句暖人心的话语让我如沐春风,更成为了支撑我坚定前行的精神动力。
我觉得能做平凡绿叶守护这满园红花,我是世界上最幸福的人!
忘不了:
成家之后,我和爱人分隔两地,虽会有苦雨寒箫的幽怨,也会有月落乌啼的伤感。
但为了我心爱的学生和挚爱的教育事业,我们过起了“牛郎织女”般的生活,我周六上午回家,周日下午返校,早上4:
30起床坐车,顺利的话下午2点钟能到,且大半天要转乘六次车,颠簸两百多里路。
每周就这么的在校与家、家与校之间劳碌奔波,一切只因为我想竭尽全力做一个好老师,当一个好妻子!
慢慢的,爱人被我的绿叶丹心所同化,他放弃了优厚的待遇和城市的繁华,随我“嫁”到了临水,从此也献身给了教育。
我对爱人说:
“你愿意放弃一切和我一起守护梦想,我今生亦无悔无憾了、、、、、、”那一刻我满眼含着的是幸福的泪花。
更忘不了:
我和爱人经历的那场风寒阴霾的苦砺,我们陷入了有生以来最煎熬、最痛彻的困境。
就在XX年10月份,我的婆婆被查出患有尿毒症,已经到了晚期。
尿毒症俗称“不死的癌症”,只要不间断的透析,人便可以继续的活着,一旦停止血透,生命将会在痛苦和挣扎中消逝,看着被病痛折磨的生不如死的婆婆,我们无奈而又无助,巨大的精神压力和巨额的医药费压得我们喘不过气来,,我当时一个月的工资不到一块钱,而爱人刚上班,一时还拿不到工资,很多次女儿饿得嗷嗷直哭,负债累累的我们却没钱买奶粉……他又被分配在人称临水之“西伯利亚”且距我学校20多里的偏远赵台小学任教,无论严寒还是酷暑,每天风里来雨里去,早出晚归,我们刚出生不满周岁的女儿没人带。
加之我又“领养”了50多个一年级刚入学的孩子,每当上课铃响起,我狠心丢下女儿奔向教室,听着背后她那撕心裂肺的哭声,我泪如雨下,心如刀绞。
白天已精疲力竭的我只能在哄睡孩子之后,夜深人静之时才能伏案备课、批改作业。
每每想到同事们多次戏说我不是孩子亲妈,不疼女儿,不爱女儿,不是一个负责任的母亲、、、、、、伤心的泪水便无声地从腮旁滑落。
很多次我满怀愧疚地对着熟睡的女儿说:
“宝贝,对不起!
原谅妈妈把冷漠留给如此幼小的你,因为妈妈不止你一朵红花!
妈妈还有另一份责任!
”朋友知道我们的境况后说:
“苦累、贫穷一辈子,这教师你们不干也罢!
”是的,当教师既没有“月上柳梢头,人约黄昏后”的浪漫,也没有“到中流击水,浪遏飞舟”的豪迈。
但如果说孝顺父母是为人子女应尽的义务;抚养孩子是为人父母不可推卸的责任,那么,当绿叶护红花便是为人师者应尽的天职,我又怎么能舍其而去呢?
时至去年,我仍担任九年级班主任、九年级语文兼小学五年级语文的教学工作,而且是全校40多位教师中课最重的一个。
本以为送走了毕业班,我便可以稍稍轻松些,不曾想学校却又给了我一个不足龄的学前班,一年之内从九年级到六年级再到一年级小班,一下要做如此角色转换,哦!
天呐!
我简直要疯了!
千回百转之后,我想既接之则安之,我不能对不起这些孩子,于是我调整心态,一切从头开始,在摸索中前行,在前行中摸索。
人都说:
习惯决定态度,态度决定性格,性格决定命运,良好的习惯能够使人受益终生,理应从娃娃抓起,所以我把养成教育、习惯培养放在了重中之重,我班多次举行公开课,孩子骄人的表现受到了校领导、镇领导和县新教育评估专家们的一致好评,几个月来,付出着,收获着、幸福着、、、、、、以至于现在我成了蜗牛班这群蜗牛娃的“蜗牛妈妈”。
这不近期为了迎接我们学校新教育实验评估,备材料、排节目、写串词,班级、校园文化的布置,演出服装的购买、儿童课程的研发,理想课堂的构建等等,等等,安排种种,落实种种,我和爱人三更睡五更起已属常事。
有同事开玩笑说李集学校新教育实验是我们家的,问我们为谁辛苦为谁忙。
为梦想辛苦,为红花忙碌,为幸福备战,我们责无旁贷,又怎能不心手相与、倾情相许?
从教以来,我始终坚持:
以慈爱呵护纯真;用智慧浇灌稚嫩;拿夸赞开启心灵。
随着农村留守娃的逐年递增,我便倾情演绎着“慈母”、“严父”、良师、诤友的角色。
至今仍清晰地记得我当年写给留守娃的承诺:
给你我的全部/拂去你留守的孤独/用我慈母般的温柔/驱除你的烦恼忧愁/用我严父似的宽厚/见证你的成长奋斗/愿做你的良师/传授你灼见真知/愿当你的诤友/携手和你风雨同舟/倾尽我的所有/为你开启一扇小窗/让你留守的心在爱河徜徉/让你留守的心沐浴阳光
两袖清风甘做绿叶,一片丹心力托红花!
八年多来,生活清贫,我无悔;工作繁重,我无怨;被人误解,不泄气;遇到挫折,不动遥平凡之中亦有伟大,平淡之中亦有震憾。
有道是春有百花秋望月,夏有凉风冬听雪。
待到红花满目日,便是我们自豪时!
百年大计,教育为本;教育崛起,教师为本。
亲爱的教育同仁们让我们一起怀着绿叶丹心,带着平凡梦想,守着娇艳红花,用青春和热血共同谱写霍邱教育崭新的篇章,用大爱和师魂共同铸就霍邱教育永恒的辉煌!
我的演讲完毕,谢谢大家!
师德演讲稿篇2
爱是什么?
爱是阳光,爱是空气,爱是黑夜里的一盏灯,爱是寒冬里的一把火。
在我们老师的心里,爱是责任,是奉献;是呕心沥血的言传身教,是倾囊相授的面命耳提。
一个寒冷的冬夜,我院王老师被一阵急促的电话铃声吵醒了。
原来她班上的一位学生突然肚子疼得厉害,宿舍同学手足无措间想起班主任说过的话——“班里发生事情,不论什么时候,都必须在第一时间告诉我”,于是她们拨通了电话。
王老师了解情况后,马上联系生管和校车把学生送往医院。
就在她准备去医院时,年仅七个月大的孩子醒了,哇哇地哭个不停,她顾不上喂奶,把孩子交给家人,叮嘱几句后便出了门。
凌晨一点哪!
王老师骑着助力车,顶着刺骨的寒风,心急火燎往医院赶。
途中,生管余老师打来电话说:
“学生已送到医院,医生诊治过了,已无大碍了,我会照顾她的,你孩子还小,就不要过来了,放心吧!
”但王老师还是坚持要亲眼看到学生安然无恙才放心,仍旧赶到医院守候到天明。
当生病的学生醒来,得知老师抛下年幼的孩子已为自己守候了一整夜,不禁流下了热泪……
不久前,王老师收到邮局送来的一个包裹,里面有一封信和一条围巾。
这是一个曾经因为家庭经济困难,几度想辍学外出打工而现在已走上工作岗位的学生寄来的。
信中写道:
“亲爱的王老师,感谢您给了我读书的机会。
若不是您,三年前就辍学了,是您不辞辛劳来我家劝我回学校读书,还帮我交了学费。
您就像我的妈妈一样。
今天,我领了第一个月的工资,特别买了一条围巾送给您,希望它在寒冬里给您带来温暖。
我永远都不会忘记您的,王老师。
”
读完信,王老师泪眼中回想起当年为了挽留这位想要辍学的学生,坐车去家访。
来到那位学生所在的村庄时,天已快黑了,还下着雨。
穿上从村民家借来的雨鞋,跋涉了一段泥泞的山路来到那位同学家门口时,疲惫的她被眼前的景象怔住了:
几间破败的屋子,在雨夜的灯光下,显得摇摇欲坠。
屋内,那位学生正在病床前照顾她的单身母亲。
看到老师来访,学生赶忙起身迎接,请老师坐,可屋子连一个像样的坐的地方都没有。
目睹这种景象,王老师从口袋里掏出一些钱塞给那位学生,让他给母亲买一些营养品,安抚好老人和学生后,匆匆赶回了学校。
当王老师再次来到那位同学家,告诉他们经多番努力,学校已批准减免他们一半学费时,母子俩心里乐开了花。
可是没多久,他们又沉默了下来:
剩下的一半学杂费该怎么办呢?
看着母子又陷入无助之中,王老师毫不犹豫地掏出自己的钱塞到那位母亲手里,轻声地说:
“让孩子先回来上学,学费我会想办法的。
”
把学生当成自己孩子的王老师,只是我们学院中许许多多老师的一个缩影。
我们还看到:
邱老师,当听说学生在回家的路上遭人劫持勒索,主动随领导赶到现场,奋不顾身和匪徒搏斗,从刀口下救下了学生。
每到节日假时,老师们一个个去落实学生到家了没有,或去了什么地方?
天气变化了,告诉学生要这样,要那样……殷切的叮咛在学生耳边不停回响。
是什么,让他们这样不顾辛劳、倾情奉献?
是爱!
正因为有爱,我们的课堂才变成知识的殿堂;那些枯燥的知识、公式、定理,才如甘甜的清泉,汩汩流进学生的心田。
正因为有爱,那些迷失的孩子才能穿越茫然,找到归途;那些厌学的或沉迷于网吧的孩子才重回课堂,感到书籍的可亲,知识的力量。
正因为有爱,那些远离家乡、父母的孩子才感觉校园像家,如阳光般温暖,心里从此不再孤独。
正因为有爱,我们的老师才甘守清贫,几十年如一日,兢兢业业浇灌祖国希望的花朵,于三尺讲台之间燃烧自己的青春,无悔青丝变成白头。
老师们,让爱充满我们的心田。
当我们让爱充满心田,我们就能把爱的种子播撒到到每一位学生的心间,让受伤的心灵迅速痊愈;让荒漠的心灵领悟知识的甜美;让文明之火熊熊燃烧,代代相传!
老师们,让我们扬起爱的风帆,引领祖国的未来驶向幸福的彼岸,登上成功的高峰!
师德演讲稿篇3各位领导,各位同事大家好:
我是来自杨召小学的于双晴,今天我演讲的题目是《爱心与责任》。
手拿三寸粉笔站在三尺讲台上,我自豪,我荣幸,因为我从事了太阳底下最光辉的职业——教师,一年多的班主任工作经历让我深深懂得:
责任是教师一生的坚守,爱心是教师最美的语言。
关爱学生并不需要多么轰轰烈烈的举动,它体现在生活的每个细节上。
我曾被班里那些调皮捣蛋的学生气得大动肝火,也曾为成绩差的学生而烦恼不已,怎么批评都无济于事,因此,我试着改进教育方法:
在课堂上多了一丝微笑,多了一个温和的眼神,多了一些鼓励的话语(孩子,你真优秀;孩子,勇敢的举起你的手,我相信你,你能行……);批改作业时,我在作业本上多了一颗红星,作文本里多了一张交流的纸条;课下我和学生促膝交谈(孩子,课上怎么不开心呀?
是不是老师讲得不好呢?
可以和我谈谈吗?
孩子会把他们的心事一一告诉我),倾听孩子的心声,走进他们的世界,渐渐地,我成了他们的知心朋友,深知学生需要教师的关心与爱护,这使我明白:
要用爱去管理班级。
爱让大家走到了一起,爱让大家有了集体荣誉感,爱让我们成为一家人。
今年的“六一”节目,我组织学生大合唱《团结就是力量》在歌声中让学生明白团结的重要性;每天中午我和学生一起吃饭,其乐融融像一家人一样让学生感受到班级的温暖;有一次,我班的李洪达同学没钱吃饭班长轩丽霞主动借钱给他,课上我及时表扬了轩丽霞同学,让学生明白同学之间应该相互帮助,我们的班级是一个整体。
当圣诞节孩子们送给我一张张贺卡的时候,当孩子们把教师节当作我生日为我庆祝的时候,当假期中孩子们打电话诉说对我的思念的时候,当感恩教育大会那天孩子们抱着我流泪、家长与我握手的时候,我觉得这是我人生中最幸福的时刻,因为我从事了最伟大、最无私的职业,因为我拥有了世间最珍贵的礼物——爱。
爱心与责任——师德的内涵与灵魂,就让我们用手中的三寸粉笔书写好人生的责任,用脚下的三尺讲台奉献出自己的爱心吧!
我们的生命会因教育而精彩。
感谢各位领导、评委给我这次演讲的机会,“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”在今后的工作中我会继续努力。
谢谢大家,我的演讲完毕。
师德演讲稿篇4
童心是一泓清泉,晶莹剔透;童心是一朵花蕾,欲放美丽。
在我眼中,每一颗童心都是一个新世界,多彩斑斓、各有千秋,它需要我们细心的呵护全心的对待。
我在托幼一班担任班主任的时候,一件小事给我留下了深刻的印象,它促使我在以后的教育教学中不断地反思自己的言行是否一致。
记得那是一次午餐以后,在饭前我答应孩子们午餐后去楼上大班走廊散步,后来,由于忙着指导吃饭慢的孩子,便忘了自己与孩子们的这一承诺。
当我组织孩子们午睡时,我感到封文清情绪有了异样的波动,不愿意睡觉。
她可是个乖娃娃,今天怎么了?
!
这时,封文清瞪大了眼睛,走到我身边说:
“蒋老师,你不是说吃完午饭带我们去楼上大哥哥姐姐那里散步的吗?
怎么不去了呢?
”孩子大胆而又友善的话语令我恍然大悟:
是啊,我答应孩子们的话,怎么能这么随便应付呢?
我岂不是成了失信的典范了吗?
我连忙向所有的孩子道歉:
“真对不起,我刚才帮助几个小朋友吃饭,耽误了小朋友去散步的时间,明天我一定记住。
”清清脸上露出了欢喜的笑容:
“蒋老师,这次原谅你,下次可不行了。
”于是她伸出小手指和我拉钩,全班孩子忍不住地呐喊助威:
“拉钩上吊,一百年不许悔……”看着孩子们那股认真的劲儿,恍然之间,我体验到了“真诚”与“平等”的绝妙滋味儿,我想:
孩子的感触和我是一样的。
我为我抓住这次可贵的机会让孩子体验课堂以外的东西而感到欣喜;我为我没有逃避孩子的问题而感到庆幸;我为我能坦诚地向孩子们认错而感到高兴。
新《纲要》指出:
教师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者。
这一点的指出无疑告诉我们:
在与幼儿的学习活动中,教师应积极地进角色的转换。
这种转换仅仅只是在学习活动中吗?
在我们每时每刻与孩子的生活交往中,是不是就不需要了呢?
或者说将师幼的角色仍旧回到原来的命令者与服从者了呢?
答案是否定的。
教师与幼儿的交往是“文明交往”,文明则决定了两者的地位应是平等的,并且是以关怀、接纳、尊重的态度展开的。
所以,我认为教师的角色转换应存在于与
幼儿交往的每一个瞬间,从而使积极大胆、活泼开朗这些良好的品质在孩子幼小的心灵中生根发芽。
当有一天,我们的爱,让孩子不再封闭自己的心扉;我们的爱,能走进每一颗童心,和他们一起放飞快乐和梦想;那时我们就可以自豪地大喊:
“我和孩子零距离!
”让我们共同走进童心,倾听童声,感悟童真吧!
师德演讲稿篇5
尊敬的各位领导、老师:
大家好,今天我能站在这里和大家交流与共勉,我感到万分荣幸,工作十几年来要谈工作经验和成绩,我很惭愧,在我和我的学生身上没有发生过多么惊天动地、感人涕下的大事,我只是一名普通的小学老师,没有什么远大的教育理想,我只有一个愿望:
能用我的爱让孩子们在幸福中快乐的成长。
所以我把今天和大家交流的题目定为《用爱为孩子撑起一片蓝天》。
人都说:
“爱是一种奉献。
”它如一股甘泉,一股热流,穿透人的心田。
而我始终认为爱除了是一种奉献以外,它还是一种责任。
爱和责任是一种无声的诺言。
更是我们老师的“师德之魂”。
今天我就结合我工作中的几个小故事,从三个方面来和大家交流。
一、用爱为孩子导航。
前段时间,我突然接到一个电话,对方说,你是白老师吗?
我说是,你是谁?
他说我是张峰啊!
我总算找到你了。
我问了好几个同学才知道你的电话。
他说他名字,我立马想起他是我参加工作时在农村学校带出的第一届毕业生。
没等我说话,他就急着问:
老师,你今晚有时间吗?
我说有。
他有点激动地对我说,老师我今晚请你吃饭。
吃饭?
为什么请我吃饭?
我有点疑惑。
我问他有什么事吗?
他兴奋地说,老师,我考上教师了!
我想请你吃顿饭。
你能给我个机会吗?
我听了也高兴地说,祝贺你啊,今晚我一定来!
那晚在一个很普通的小店,我去后,里面坐着几个大孩子,见到我,齐刷刷地站起来喊我老师,我仔细一看,原来都是当年我在农村任教时带出的孩子。
现在都长大了,但我一眼都能认出他们。
没等我开口,张峰就笑着问我,老师你知道我为什么考教师吗?
我说为什么呀?
他说,是因为你呀!
因为我?
我有点糊涂了。
他说,老师你知道不?
你当年毕业分配到我们学校教我们班,你知道我们有多么开心。
我们村是我们乡地形最偏远的地方,好多老师分配来一看学校转身就找关系调走了,即使当时不走的教一年半载也想法设法调走了,留下的都是村里的民办老师,我们经常没有老师上课。
只有你把我们一直教到毕业,当时我就想,我一定要好好学习,以后当一名像你一样的老师。
今年我毕业了,我参加了教师考试,我实现了当年的愿望。
看着他满脸的笑容,我觉得我这个老师真的很有价值。
同坐的另一个学生接着说,老师我现在在陇东学院读大三,马上要实习了,你帮我联系下,到时候我一定来跟你实习。
我说你应该去中学锻炼一下,跟我学不了多少东西呀?
他急着说,要是没有当年你教我,帮助我,鼓励我,我早就辍学出去打工了,哪还有上大学的机会?
学生的话说得我思绪万千,那一晚,我对自己是一名老师而骄傲。
从这件事我深深感到,老师的爱,是学生心灵永恒的支点和动力。
用爱做支点,学生就有希望。
用责任做杠杆,就能托起明天的太阳。
二、用爱为孩子撑起一片蓝天
当过老师的都知道,好学生各方面都很出色,问题学生几乎各方面都是毛病。
对于问题学生,虽然很令人头疼,但我始终抱着“不放弃,不抛弃”的态度去面对。
因为他们更需要老师的关爱。
今年我所带的毕业班开学初就从环县转来一名男孩子,学习不好,纪律更糟,他一来科任老师叫苦连天,上课捣乱气得英语老师哭鼻子,下课欺负同学惹得家长向我告状。
我当时也很生气,都快毕业了,班级却乱得不成样子了,通过多次谈话、沟通不见效果后我叫来了孩子的家长。
还没等我话说完家长就泣不成声,她向我哭诉,孩子爸爸几年前进了监狱,家里没有经济来源,这几年她带着两个孩子到西峰靠打工供孩子上学,平时就没时间管孩子……
了解了情况我感觉这孩子很可怜,我是老师,也是班主任,我一定要帮帮他。
我给几个科任老师私下说了这孩子的家庭情况,几个老师也表示很同情,决定抽空给他补课,并给他做思想工作,进行心理疏导。
同时我也给班里同学讲道理,鼓励他们与这个同学做朋友,努力了几周,情况比以前有所好转,我们几个科任老师也稍稍松了口气……
端午放假,我突然接到董志派出所的电话,对方告诉我说你班一个学生在滑滑轮时和一名初中学生打架,把人家打伤了,现在派出所。
家长电话打不通。
我一听名字就知道是他。
挂了电话我急忙出门,边打车边给家长打电话,竟然打通了,说清了情况让他也往董志派出所赶。
去了后才知道原来孩子不敢说家长电话告诉了一个假号码。
从派出所出来,孩子的妈妈搂着孩子放声大哭,我边劝边给孩子讲道理,他似乎也明白了一点点。
乖乖的跟着妈妈回家了。
第二天上学后我跟他说了很多道理,并且答应他这件事就我俩知道,我替你保密。
但你必须好好学习,遵守纪律。
你能做到吗?
他说我一定能!
之后几个月直到毕业,我一刻也没放松对他的管理,他也进步很大,逐渐融入到班级这个幸福的大家庭里来。
期末考试我教的数学还考了70多分。
这个孩子现在上初中了,我希望他以后在新老师关心下能做得更好。
我始终认为,爱心和爱护学生,就要做到平等的对待班级的每一名学生,出色的学生我们几乎不用多费力,有问题的学生才是老师最需要去关爱的对象。
像我班这个男孩子,如果我当初轻易放弃了,后果可想而知。
最终的结果告诉我,问题孩子本身也是个好孩子,他同样也能感受到来自老师的关爱。
三、爱与责任一路同行
学生毕业了,走出了校门,但他们依然是我的学生,只要有利于他们成长,我都尽力去帮助。
我一直把学生的事当成自己的事来对待。
今年暑假我送走了我的六二班,我终于有时间去上驾校练车了。
快要考试时,我的压力很大,因为大家都知道,现在考个驾照很难。
考试前一天的周末我正在考试中心练车,我班一个女学生家长着急的打电话找我,说是孩子暑假去北京参加一个舞蹈比赛,晚上就走,但要学校开个证明,证明其身份。
他去学校,开证明的的老师放暑假没上班,也不知道这位老师的电话。
我马上给我们学校这位老师打电话,没打通,我就停下练车跑到这位老师家里请人家到学校开好了证明。
一起上驾校的学员开玩笑说,学生都毕业了你还管这些闲事。
我对他们说,毕业了,还是我学生呀。
开学领录取通知书时,这个女同学抱着奖杯和奖状来了,看着她高兴的样子,我也很开心。
一分耕耘,一分收获。
十几年的教学生涯,既有我成长的足迹、拼搏的汗水,更有我收获的喜悦。
当每天看着孩子们健康的成长,快乐的学习,我感觉自己当一名老师真的很幸福。
最后,我以一首小诗结束我今天的发言:
我是老师
时髦与新潮与我无缘
大方与朴素是我的装扮
喜欢听那上课的铃声
喜欢听那句简单的“老师好”
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源于
我是老师
谢谢大家!
师德演讲稿篇6尊敬的各位评委、各位来宾,亲爱的同仁们:
你们辛苦了!
我是xx号选手,我演讲的题目是《甘做平凡绿叶力托娇艳红花》
振兴民族的希望在教育,振兴教育的希望在教师。
如果说教育是国家发展的基石,那么教师则是基石的奠基者。
看!
在这万紫千红的百花园中,一代又一代的教育人在风雨中守候,在信念中坚守,披肝沥胆,呕心沥血,将无数个普通造就为非凡,将无数次的平凡凝结成伟大。
记得法国著名作家雨果曾说过这样一句话:
“花的事业是尊贵的,果实的事业是甜美的,让我们做叶的事业吧,因为叶的事业是平凡而谦逊的。
”所以师范毕业的我毅然选择了:
甘做平凡绿叶,力托娇艳红花!
凭借一颗丹心,在平凡中追求极致,在平淡中享受幸福!
不管灼灼白昼,漫漫永夜,还是滔滔人生、、、、、、
杏花春雨,秋风梧桐,转眼间我跨入教育园林已八载有余,在这方小小的讲台上,洒下了我的忧伤泪水,也留下了我的欢歌笑语;有酸甜苦辣,也有喜怒哀乐;曾阳光明媚,也曾风雨兼程。
但是不管如何,其间我收获最多的还是作为平凡绿叶的快乐、成就感和幸福感。
忘不了:
XX年初登讲台的我只身一人,带着满腔热情和教育梦想,来到霍邱临水这片热土。
由于我所在的李集学校是九年一贯制。
我被分配担任七年级语文和小学三年级数学的教学工作。
那时小学还在老校区,我只得一节语文一节数学的在两校之间来回跑,且不说跨校区、跨年级、跨学科,任务重,压力大,单就在刮风下雨时,泥里水里地淌来淌去,就是一种难言的折磨了。
每当我不堪忍受,想要放弃时,耳畔总会回响起孩子纯真又略显稚嫩的声音:
“老师,你的衣服湿了,冷不冷?
”、“老师,我的雨伞大,放学借你用!
”、“老师,你辛苦了,教师节快乐!
”……一句句暖人心的话语让我如沐春风,更成为了支撑我坚定前行的精神动力。
我觉得能做平凡绿叶守护这满园红花,我是世界上最幸福的人!
忘不了:
成家之后,我和爱人分隔两地,虽会有苦雨寒箫的幽怨,也会有月落乌啼的伤感。
但为了我心爱的学生和挚爱的教育事业,我们过起了“牛郎织女”般的生活,我周六上午回家,周日下午返校,早上4:
30起床坐车,顺利的话下午2点钟能到,且大半天要转乘六次车,颠簸两百多里路。
每周就这么的在校与家、家与校之间劳碌奔波,一切只因为我想竭尽全力做一个好老师,当一个好妻子!
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