八年级英语unit5 topic1导学案.docx
- 文档编号:23843420
- 上传时间:2023-05-21
- 格式:DOCX
- 页数:19
- 大小:25.18KB
八年级英语unit5 topic1导学案.docx
《八年级英语unit5 topic1导学案.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《八年级英语unit5 topic1导学案.docx(19页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
八年级英语unit5topic1导学案
八年级仁爱英语Unit 5FeelingExcited
Topic 1Iamsohappy. Section A
课型:
新授课 课时 2 执笔:
审核:
授课人:
林娟 授课时间
导学案编号:
班级:
学生姓名:
小组:
一 学习目标
1.掌握Page1-2的表感官的动词和情感的形容词,重点短语及能问候和询问表达个人
情感和观点和惋惜的句型
2、语法:
了解正确使用系动词()的陈述句和特殊疑问句。
Youlookexcited.
Howdotheflowerssmell?
Thesmellnice
二 重难点预设
1总结并正确使用正确使用系动词的陈述句和特殊疑问句
三 知识链接
1.How are you doing?
Very well. 译:
_________________________
思考:
well可以换成good吗?
链接:
我们学过的见面问候的方式有很多:
第一次见面问候(正式的)_______________________对应答语______________________
第一次见面问候(非正式的)_____________________对应答语______________________
熟悉的人见面问候____________________________对应答语_______________________
熟悉的人见面问候____________________________对应答语_______________________
2.My father and mother want to invite your parents to go to the movie. 1 2 3
译:
_____________________________________________________________
点拨:
to的用法有两种:
一、不定式符号 to 二、介词to
分析:
句子中的三个to:
(1)_____________
(2)_____________ (3)______________
练习:
妈妈让我早睡早起。
Mum______me_____ _____ _____bed and_____ _____ early.
四 自主学习
一)预习教材1页 1a对话,当场画出下面3个句子(注意划横线的词) .
句型1 My father and mother want to invite your parents to go to the movie
句型2 Pleasesaythankstoyourmom.(转达感谢) ________________________
句型3Hefeltdisappointedbecausehewasnotabletobuyaticketto
TheSoundofMusic.(描述感受)
二)Section A课堂教学单词之后从中找出下列12个短语,在书上圈下来将其翻译下来。
1.lookexcited___________ 2.invitesb.todosth._____________
3.gotothemovie__________________ 4.TheSoundofMusic________________
5.oneofmyfavouritemovies___________________ 6.prepare…for_______________
7.saythanksto________________ 8.onone’swayhere___________________
9.feeldiappointed__________________ 10.benotabletodosth.___________
12.aticketto_____________
三) 生listento1a的part1 并完成1b部分
四) 生齐读1a并模仿1c部分来询问别人的看法的句
五)生读1a ,完成1d部分
六)当场巩固上面的12个短语和4个句型
五 问题合作探究
1.再读1a,根据2的图画应用1c的句子,询问更多别人对事物和人的看法
Howdotheflowerssmell?
Thesmellnice
六 成果展示
1.看上去很激动___________ 2.邀请…做… _____________
3.去看电影__________________ 4.《音乐之声》__________________
5.我最喜爱的电影之一_____________________ 6.为…准备… _________________
7.向…致谢________________ 8.来这儿的路上___________________
9.感到失望__________________ 10.不能_______________
11…..的票.__________________
七 快乐达标 (根据句意及首字母提示补全单词)
1.Tomorrow is my birthday and Id like to i_________ you to my birthday party.
2.We learned so much from Mr. Li. We must say t_____ to him.
3. Michael is friendly to us and he always speaks to us with a s_______.
4. The mouse in the cartoon Tom and Jerry is very clever, but the cat is s_______.
八.教学反思
仁爱八年级上 Unit5 Topic1SectionB导学案
课型:
新授课 课时 执笔:
审核:
授课人:
林娟 授课时间
导学案编号:
班级:
学生姓名:
小组:
一 学习目标
1.掌握Page3-4的单词),重点短语
2语法:
继续使用表个人感受的形容词
二 重难点预设
-ed形容词与-ing形容词的语法区别
三 知识链接
1.He seems a little disappointed. 译________________________________________
思考:
你认为seem可以用我们学过哪个词来替换?
________, 那么seem也是个_____动词
总结:
(1)主+seem+形容词
(2)主+seem+to be+名词短语/介词短语
(3)It seems that+从句
练习:
他们今天似乎很自豪。
a.___________________________________________
b._____________________________________
c.___________________________________
Tom好像在家。
d.___________________________ e_____________________________
她好像是个护士f.____________________________ g.___________________________
2.He feels disappointed because he can’t get a ticket to The Sound of Music.
译:
________________________________________________________
思考:
1)feel在句子中是个______动词, 因为后面直接跟了______词。
2)disappointed意思是___________; disappointing意思是___________
以后缀-ed结尾的形容词
(如ashamed, delighted, excited, frightened, interested, moved,
pleased, surprised, worried等)
通常用于说明人,不用于说明事物,即使它们所修饰的名词是事物,那它们指的也是与该
事物相关的人
2) 以后缀-ing 结尾的形容词
(如delighting, exciting, frightening, interesting, moving, surprising, worrying 等)
主要用于说明事物,表示事物的性质或特征,若用它们说明人,则表示此人具有此性质
或特征。
如:
比较并体会以下例子:
a frightened look 害怕的表情(指带有这种“表情”的人感到害怕)
a frightening look 吓人的表情(指这种“表情”令人害怕)
an excited talk 心情激动的谈话(指“谈话”的人心情激动)
an exciting talk 令人激动的谈话(指听“谈话”的人心情激动)
Heisfrightened.___________Heisfrightening.____________
Hehasafrightenedlookonhisface._________________
Hehasafrighteninglookonhisface._______________
Ireadaninterestedexpressiononhisface.___________
Ireadaninterestingexpressiononhisface_____________________
3) a ticket to sth. „„的票/入场券 --- 有时也可以说:
a ticket for sth.
模仿:
一张音乐会票________________________
一张足球赛票___________________________
四 自主学习
一)预习教材3页 1a对话,当场画出下面的2个句子并给以句型2的回答
句型1、He seems a little unhappy.
句型2、He feels disappointed
句型3、Ithinkit’sinteresting/boring.
二)Section B课堂教学单词之后从中找出下列5个短语,在书上圈下来将其翻译下来。
1.seems a little unhappy_______________ 2. feels disappointed___________
3.aticketto______________ 4.nexttime_________
5.BeijingOpera___________________
三)当场巩固上面的5个短语和3个句型
四)生自读1a并完成1b部分
五 问题合作探究
1生读1a找出含ing和ed的形容词,并能归纳其区别2生2b部分
六 成果展示
1. 生用形容词来填空2能准确朗读对话,或句子中的重读
3.词组1).似乎有点儿失望____________________ 2.)感到失望___________________
3.)一张…的票______________ 4.)下次_________ 5).京剧_________________
七 快乐达标
一)、根据句意或首字母提示补全单词:
1. This story is so ________(fun) and ___________(interest) that I read it again and
again.
2. Lucy seems _________(worry). What’s wrong with her?
3. I don’t like opera at all. I think it is very b________.
4. I went to buy a ticket, but there was none l_______.
二).根据构词法,写出下列说明事物的特征和人的形容词并写出汉语意思
1.surprise______________意思____________________________意思___________
2.frighten_____________意思____________________________意思___________
3.tire_____________意思____________________________意思___________
4.amaze_____________意思____________________________意思___________
5.move_____________意思____________________________意思___________
6.bore_____________意思____________________________意思___________
7.interest_____________意思____________________________意思___________
三).用所给的系动词的正确形式填空.
Sound
become
get
feel
taste
smell
look
be
(1)Thepoorboy_____________blindattheageofthree.
(2)Hisvoice_________sweet.
(3)Theseapples__________delicious
(4)Doyouliketheshirt?
Yes,it________verysoft.
(5)WhenIwenthomeyesterday,itwas_____________dark.
(6)Theflowerdinthegarden___________sweet.
(7)You__________verypale.Doyoufeelsick?
(8)Herfather________________awriterbeforehedied?
八.教学反思
仁爱八年级上 Unit5 Topic1SectionC导学案
课型:
新授课 课时 执笔:
审核:
授课人:
林娟 授课时间
一 学习目标
1.掌握Page5-6的单词lively,短语和句型,谈论情趣和感受的方式
2学习和了解异国电影文化
二 重难点预设
根据关键词复述主要内容同时能根据图画和关键词进行猜测文章大意
三 知识链接
1.The father was lonely and often became angry because of the noisy children.
译:
_____________________________________________________________
思考
(一):
lonely---词性( )---词义( ) 对比:
alone---词性( )---词义( )
练习:
a. The old man feels _______ because he lives ________ in the small village.
b. Little Jim is afraid because his parents are out and he is _______ at home.
c. The _______ dogs finally found their mother at the garden two days later.
思考
(二):
because---词性( )---用来引导______状语从句,不能与_____同时出现
because of---______短语---后面跟名词或名词短语
练习:
a. Tom can’t go to school _____________ he is ill.
b. Tom can’t go to school _____________ his illness.
2.Maria taught the children to sing lively songs and perform short, funny plays
to cheer them up.
分析:
这是个比较长的句子,要先找出其中的短语,在去理解整个句子
教某人做某事____________________ 使某人振奋______________
对比:
cheer sb. on
唱欢快的歌曲____________________ 表演幽默的短剧_________________________
四 自主学习
一)预习教材5页 短文,当场画出下面的2个句子和汉语意思并注意黑色字体部分
句型1 It’sstoryaboutayoungwomanlivinginAustria 译文__________
句型2Thefatherwaslonelyandoftenbecameangrybecauseofthenoisy
Children. 译文_________________
二)从Section C1a中找出下列10个短语,在书上圈下来将其翻译下来。
1 .themostpopularAmericanmovie_______________
2.ayoungwomanlivinginAustria__________
3.theVon Trappfamily__________________________ 4.carefor___________
5.becomeangry______________ 6. because of_______________________
7.teachsb.todosth.____________________ 8.songlivelysongs_______________
9.performfunnyplays________________________ 10.cheerthemup____________
11.atfirst_______________ 12.thesmilingfacesofchildren___________________
三)当场巩固上面的短语和句型
四)生自读1a并复述
五 问题合作探究
生浏览表格,猜测并讨论要填的主要哪些词性的单词,针对性地进行阅读,最后完成1b
六 成果展示
1 .最受欢迎的美国影片_______________ 2.一个住在奥地利的年轻女子__________
3.Von Trapp一家__________________________ 4.照顾___________
5.变得发怒______________ 6.因为吵闹的孩子们_______________________
7.教…做…___________________________ 8.唱欢快的歌曲______________________
9.表演幽默的短剧________________________ 10.使他们振作____________
11.开始________________ 12.他的孩子们的笑脸______________________
七 快乐达标
一)1.. ______ ______(起先,开始),she taught in a small school in a village.
2. Tell your children to ______ ______ (照顾) their pets. Don’t let them run .
二)用所给词的适当形式填空
1. Momwas__________tohearthe____________news.(excite)
2.It’s__________totelljokesbecauseeverybodyis__________injokes.(interest)
3.Thelittlegirlfelt___________whenshesawher__________grades(disappoint)
4.Themaniswatchinga________movieandheseemsalittle______(bore)
八.教学反思
仁爱八年级上 Unit3 Topic1SectionD导学案
课型:
新授课 课时 执笔:
审核:
授课人:
林娟 授课时间
一 学习目标
1.复习Page7-8的单词,短语和句型,重点短语及句型。
2.阅读和谈论有关京剧的短文,了解祖国文化的博大
二 重难点预设
1. 能写出自己对某事感受和并学会主动关心他人的感受
三 知识链接
1. It came into being after 1790 and has over 200 years of history. 译:
__________________________________________________________________________
点拨:
come into being---诞生,形成
练习:
这座建筑形成于20年前。
The building ______ _____ ________ 20 ____
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 八年级英语unit5 topic1导学案 年级 英语 unit5 topic1 导学案
![提示](https://static.bdocx.com/images/bang_tan.gif)