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65普法教育计划
“6.5普法”2015年度教育计划
2015年是国家实施“十二五”规划的五年,也是国家实施“六五”普法的五年。
我校普法依法治理工作按照上级文件精神,结合我校实际,制定本规划。
一、指导思想
以邓中平理论和“三个代表”重要思想为指导,认真贯彻落实党的十七大和十七届四中、五中全会精神,紧紧围绕普法重点工作,坚持法制宣传与法制实践相结合,大力推进依法行政、依法治校和依法治教,全面落实科学发展观,紧紧围绕依法治校和教育改革的任务目标,深入开展法治宣传教育,加大依法制校和依法治教的力度,注重德育和法制教育并重,法制教育与法制实践相结合,推进教育教学工作的健康发展,为不断提高教学质量、建设和谐校园营造良好的法治环境。
二、总体目标
按照依法治校,建设和谐校园的要求,着力培养师生的创新意识、实践能力和社会责任感,不断适应社会对公民法律意识的增强和法律素质的提高的需要,结合学校的工作实际,充分发挥学校课堂教学的主渠道作用,深入、广泛、持久地在全校师生员工中进行法制宣传教育,在“五五”普法的基础上进一步提升全校师生的法律意识和法律素质,进一步推进依法治校。
三、主要任务
1、按照普法办、教育局“六五”普法规划的要求,以学习和宣传《宪法》为核心,宣传国家的基本法律制度,在全校师生员工中深入开展以“学法律、讲权利、讲义务、担责任”为内容的法制宣传教育,重点是“六五”普法规划的指导思想、工作任务和目标,《宪法》、《刑法》、《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》、《学生伤害事故处理办法》等法律法规,使全校师生学习法律、遵守法律、崇尚法律和依法办事成为自觉养成。
2、围绕推进依法治校的要求,广泛深入学习和宣传新修订的《中华人民共和国义务教育法》,使教职工完整、准确地理解《中华人民共和国义务教育法》的意义、制度及条款内容;学习宣传维护教师合法权益、促进学校民主管理的法律法规,学习宣传学生合法权益和预防青少年犯罪的法律法规;学习宣传维护校园安全、保障学生人身和财产安全的法律知识,切实提高全校师生员工依法参与学校管理的积极性。
3、围绕全面实施素质教育的要求,把加强学生法制教育、培养法律观念和提升法律素质,作为素质教育的重要内容和任务之一,形成科学、系统、常态的法制教育网络,建立学生的过程评价融入法律内容的评价标准,从而提高学校的法制教育水平。
4、围绕德育与法制教育并重的要求,在发挥好德育对学生的思想行为的引领功能的同时,注重法制对学生行为的规范作用,建立依法治校与德育并重的长效机制。
四、“六五”普法的对象和要求
1、“六五”普法的对象:
学校全体师生员工。
2、“六五”普法的要求
(1)《宪法》教育是全校师生员工进行法制教育的重要法律,把进一步学习《宪法》知识、掌握《宪法》原则、尊重《宪法》作为养成,培育法制观念、爱国意识的爱校情怀。
在学习《宪法》的基础上,结合学校的工作特点,学习相关的法律法规,提高学法用法能力、自我保护意识和自我约束能力。
(2)在开展法制宣传教育中,不断丰富法制教育的内容,创新法制教育手段,建立和完善学校和社会相结合的法制教育网络,利用学校周边的法制教育资源,开辟第二课堂,通过课外教育、社会实践、法制专题讲座、演讲比赛、征文比赛、文艺汇演等内容丰富、形式多样的“法制进校园”活动,利用校内广播、板报、宣传栏等平台使“六五”普法活动开展得有声有色、有成效。
(3)根据学校“六五”普法工作的需要,集中法律宣讲人员深入开展法律“进学校”活动,保障学校“六五”普法工作扎实推进。
(4)学校普法办全年至少组织教师进行二次法制教育讲座,对全校学生每学期进行一次法制讲座。
并组织教师积极参加普法考试。
(5)做好“六五”普法教材征订工作。
根据普法对象的不同,按照要求、数量,全面完成上级统编教材的征订任务,为“六五”普法创造有力的条件。
(6)健全和完善各项规章制度。
要调整、充实普法依法治理工作领导中组和依法治理办公室人员,完善各项规章制度,做好分工负责,确保“六五”普法规划顺利实施。
(7)充分利用各类法律颁布实施纪念日,组织师生开展主题法制宣传日、宣传周和宣传月活动。
五、“六五”普法工作步骤与安排
学校“六五”普法规划从2011年4月开始实施,到2015年12月结束。
1、宣传发动阶段。
2015年4月依据普法办、教育局“六五”普法工作的要求,结合学校实际制定学校的“六五”普法规划,同时做好宣传发动工作。
2、组织实施阶段。
2014年至2015年,根据“六五”普法规划和本规划的目标、任务和要求,制定年度普法工作计划,突出年度法制教育工作重点,做到部署及时、措施有效、学习到位、资料齐备。
3、迎接检查验收阶段。
2015年12月前,对“六五”普法实施情况进行自我总结评估,查找漏洞、不足的问题,进行普法材料的整理归档,并迎接上级验收。
六、学校“六·五”普法领导中组
组长:
张建国(校长)马义林(书记)
成员:
董红卫王金龙杜天山郭新建秦建新孙国忠杨景兰
岳新斌岳峰刘梅
领导中组下设“六五”普法办公室,办公室设在校长室,张建国与马义林同志兼任法制办公室组长,负责日常具体工作。
为适应“十二五”期间我校教育改革与发展的需要,进一步加强学校的普法工作,根据上级有关文件精神和相关要求,结合我校实际情况,特制一二三团中学“六·五”期间普法规划。
一、指导思想与主要目标
我校“六·五”期间法制宣传教育工作的指导思想是:
以邓中平理论和“三个代表”重要思想为指导,全面落实科学发展观,紧紧围绕经济社会发展和教育教学改革发展的目标任务,按照依法治国基本方略的要求,在我校深入开展法制宣传教育,大力推进依法治校、依法治教,坚持品德教育与法制教育并重,坚持教育教学与法制教育相融,坚持法制教育与法制实践相结合,不断推进我校的教育改革向纵深发展。
我校“六·五”期间法制宣传教育工作的主要目标是:
按照建设社会主义和谐社会的要求,紧密结合教育改革与发展的需要,充分发挥学校的人才优势和学校第一课堂的主渠道作用,深入、系统地在学校开展法制宣传教育。
首先要进一步增强教师的法制理念,提高教师的法律意识和法律素质,提高教师依法治教的能力和水平。
其次要培养学生的法律意识、创新意识、实践能力和社会责任感,适应全社会对提高公民法律意识和法律素质的迫切要求,把学生培养成具有良好法律意识和法律素质的新一代的合格接班人。
二、主要任务
(一)以学习宣传《宪法》为核心,进一步学习宣传国家基本法律制度,深入开展以“学法律、讲权利、讲义务、讲责任”为主要内容的法制宣传教育,学习宣传与公民切身利益密切相关的法律法规,以及维护社会和谐稳定、促进社会公平正义的相关法律法规,大力提高广大教师、青少年学生的宪法意识、法制观念和法制素质,使遵守法律、崇尚法律、依法办事成为自觉行为。
(二)紧紧围绕全面推进依法治教的要求,学习宣传有关保障和落实国家教育方针、规范学校办学行为等内容的法律知识;在学校广泛、深入地学习、宣传新修订的《义务教育法》,使教师能完整、准确地理解《义务教育法》的意义、各项制度以及具体条款内容;学习宣传维护学校、教师合法权益,促进学校民主管理的法律规定;学习宣传维护校园安全、保障学生人身和财产安全的法律知识,切实提高广大教师、学生依法参与教育管理的能力。
(三)紧紧围绕全面实施素质教育的要求,把加强青少年法制教育、培养社会主义法治观念与法律素质,作为学校教育教学中的一项重要任务,形成科学、系统的学校法制教育课程体系,建立学生法律素质的评价标准,全面提高学校法制教育的水平。
(四)坚持品德教育与法制教育并重,既要加强法制教育,注重法治实践,发挥好法律对人们行为的规范作用,又要加强品德思想教育。
注重道德实践,发挥好道德对人们思想和行为的教育引导功能。
建立健全法制教育与品德教育、依法治校与道德实践并重的长效机制,把社会主义荣辱观教育贯彻到法制教育和法治实践之中。
(五)坚持普法与推进依法治教的实践相结合,全面推进依法行政,大力开展依法治校。
积极宣传、贯彻落实《中华人民共和国行政许可法》和国务院《全面推进依法行政实施纲要》,进一步完善依法、科学和民主决策机制,提高依法行政能力。
完善学校依法治理的制度与机制,健全符合法治精神和法律规定的学校内部管理体制,形成符合法治理念的校园秩序和文化氛围,使学校成为青少年学生参与法治实践,培养法治观念,提高法律素质的重要场所。
(六)充分发挥学校的人才优势,深入研究中学生法制教育的规律与特点,建立研究、推广普法经验成果的队伍与平台,形成相关的教学和科研成果,使学校成为辐射全市法制宣传教育的主要阵地之一。
三、对象与要求
(一)把维护青少年学生和广大教师的权利、履行相应的义务作为法制宣传教育的出发点和落脚点;把提高青少年学生和教师的法律素质、促进人的全面发展作为目标;促进教育公平、公正,关心广大人民群众的受教育权利,着力解决社会关心的教育热点和难点问题。
推进学校的法制宣传教育工作,必须抓好法制教育的课堂教学主渠道作用,以重点带一般,统筹兼顾,使学校的法制宣传教育真正落实到位。
(二)青少年学生是学校法制宣传教育的重点对象。
在总结学校“五·五”普法经验的基础上,按照“法律进校园”活动的要求,全面提高青少年学生的法治观念、法律素质和公民意识。
首先,青少年学生的法制教育要突出《宪法》教育,学习宪法知识,掌握宪法原则,养成尊重宪法的意识和观念,以培育民主法制观念、爱国意识和国家安全统一意识;着重提高青少年学生的公民意识和法律素质,要依法行使权利、履行义务,自觉用法律规范行为,形成遵守法律、崇尚法律、依法办事的精神。
结合学生的特点和需要,使学生了解有关的教育法律、法规等基本知识和制度;学习有关保护未成年人合法权利和保障人身安全方面的法律知识,提高自我保护意识和自我预防能力。
其次,根据不同年龄阶段学生的生理、心理特点和接受能力,有针对性地对青少年学生开展法制宣传教育。
中学阶段应注重法制观念的启蒙教育和养成教育,使中学生初步了解与日常生活密切相关的法律常识,形成良好的行为习惯。
加强对特殊中学生的教育、管理和服务。
通过有效的法制宣传教育,预防和减少青少年学生违法犯罪。
第三,全面落实学校法制教育的教材、课程、师资和经费的“四落实”,建立全面、系统的学校法制教育课程体系,使法制教育成为学校全面实施素质教育的重要内容。
结合学生的实际情况,把环境保护、道路交通安全、应急避险、国防教育、疾病预防等知识统一融入到学校法制教育中,将品德教育与法制教育摆在同等重要位置。
根据中学生生理、心理特点和接受能力,组织专门力量编写内容丰富、形式生动活泼、易于为学生所接受的系列法制教育读本或教材。
推进学校法制教育专兼职队伍的建设。
第四,建立和完善学校、社会、家庭相结合的法制教育网络,积极开辟第二课堂,充分利用社会资源,推进学生学法用法实践活动,通过课外教育、社会实践以及举办法制专题讲座、开展普法大奖赛等多种形式,充分利用校园网、校园宣传栏、班级黑板报,建立校园普法宣传阵地,不断丰富学校法制教育的内容,创新教育形式和手段,增强青少年法制教育的互动性、趣味性和感染力,提高普法教育的质量与效果。
(三)切实提高教师的法治观念和法律素质,校领导带头学习法律知识,树立依法治校的观念。
围绕教师工作与生活的实际,学校将组织教师系统学习、掌握基本的法律原则和各种必要的法律规范以及教育专业法律知识,提高教师指导学生学习法律、培养学生法治观念的意识与水平。
对新修订的《义务教育法》等重要法律,学校将进行全员培训和考核。
四、工作步骤与安排
学校“六·五”普法规划从2011年开始实施,到2015年结束。
共分三个阶段:
一、2011年,根据上级有关部门的文件精神和相关要求,制定学校“六·五”普法规划。
二、根据“六·五”普法规划的目标、任务和要求,制定年度工作计划,突出年度工作重点,做到部署及时、措施有效、指导得力、督促到位。
三、2015年,根据“六·五”普法规划的目标、任务和要求,对学校“六·五”普法实施情况进行回顾和总结,接受上级有关部门的检查和验收。
五、组织领导和保障
(一)充分认识学校法制宣传教育工作的重要性。
全体教职工要充分认识开展好“六·五”普法,提高青少年和教育工作者法律素质、法治观念,对于建设社会主义法治国家和和谐社会的重要意义,把普法工作作为一项重要内容,摆上议事日程。
(二)加强法制教育工作机构和队伍建设。
学校成立由校长任组长的法制教育宣传领导中组,负责全校的普法工作。
进一步建立健全学校的教育法制工作机构,配备政治、业务素质较高的人员充实到法制教育的工作岗位中去。
(三)落实学校法制宣传教育的经费保障,把法制宣传教育经费列入学校财务预算,法制经费做到专款专用,确保法制宣传教育工作顺利实施。
(四)建立法制宣传教育的协作机制。
主动与司法、公安、综合治理机构、共青团组织、妇联、关心下一代工作委员会等部门机构加强沟通,利用各方面的资源和优势,共同做好学校法制教育工作。
学校将积极会同有关部门开展校园及周边环境的综合治理工作,保证学生学习、生活环境和谐、安全、健康,减少各种社会不良因素对学生的负面影响。
123团中学
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