10篇中考语文模拟作文优秀范文与解析及范文.docx
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10篇中考语文模拟作文优秀范文与解析及范文
(2019·江苏中考模拟)题目:
逆风而行
要求:
①以“逆风而行”为题目写一篇600字以上的文章。
②文体不限。
(诗歌、戏剧除外)③文中不得出现透露考生个人身份的信息。
【答案】逆风而行
人的一生,肯定会遇到无数的风风雨雨。
当风雨来临,你会怎样选择?
是毫不畏惧地冲过去,还是狼狈地躲开?
正如一首歌里唱的“不经历风雨,怎么能见彩虹”,只有勇敢地面对,逆风而行,才会有意想不到的惊喜。
去年十月份,我去著名的青城山爬山。
十月,天气已经开始转凉,山上的风不再象刚过去的夏季那样清凉宜人,而是有了一丝丝的寒意,从袖口与领口灌入,冷得人打颤,仿佛预示着这将是一场不同寻常的登山旅行。
尽管如此,我还是兴致勃勃地背起了双肩包,三步两步地踏上了登山的阶梯。
我不断地前进,身上慢慢升起了一股热气,风也不那么冷了。
我心中暗暗高兴,这趟登山之行应该会很顺利吧。
可是,老天爷仿佛故意与我作对,忽然,刮起了一阵劲风,大树被吹弯了枝头,游客们也纷纷低头避风。
一些脆弱的小草甚至被折断了,在风中飞舞,几只小鸟在树上急迫地叫了起来。
天色变得越来越暗,风也越刮越强,地上的落叶都被卷了起来,在空中打着旋儿。
突然,一道闪电划过天空,紧接着轰轰的雷声在我们头顶炸响,一场猛烈的暴风雨气势汹汹地席卷而来。
我赶紧拿出雨伞,指望抵挡住暴风雨凶猛的袭击。
然而,一阵阵强风吹来,雨伞也不顶用了,衣服湿了,我顿时感到寒气逼人。
刹那间,我再也忍受不了了,我想放弃爬山。
我想回头,去宾馆里享受打游戏的轻松生活。
但是,看到同行的游客毫不畏惧,奋勇前行,丝毫没有停下来的意思。
这个场景给了我巨大的力量。
既然已经决定了要登上山顶,就不能半道回头,不管再艰难,再辛苦,我也不应放弃!
我顶着雨伞,面对劲风,无视暴雨,一步一步地往前走。
踏过陡峭的山路,一步一步往前走。
渐渐地,有些害怕困难的人退缩了,我的信念却没有动摇半分,尽管风吹得我举步维艰,尽管雨把我淋得浑身湿透,我却仍然缓慢却坚定地前行着。
雨,慢慢变小了,风,却仍然猎猎地吹着,但我已经没什么感觉了,不知道是因为登山的疲劳让我忘记了寒冷,还是吹太久已经麻木了。
我的眼前只看得到一条通向山顶的路,我的脚步机械地挪动着,离目标越来越近。
我终于登上了山顶!
此时,雨停了,风也变小了,我站在山顶,真是有“会当凌绝顶,一览众山小”的感觉。
感受着山风拂面,环视经过秋雨洗礼的青城山,山峦起伏,青翠中夹杂着红黄,好一幅五彩缤纷的美景......
逆风而行,你会看见最美的风景。
不畏困难,你会收获真正的成功。
坚定自己信念,认准自己的目标,排除一切杂念,扫清一切障碍。
迎着风,迎着雨,登上顶峰。
【解析】
【详解】
作文标题“逆风而行”。
“逆风”堪比霉运,相当于生活中的“逆境”,即生活中的困难、挫折等。
人们往往在顺境中过得安逸自然,在逆境中总是要退缩、躲避。
遇到逆境,人们往往会放大阻力,做不到“逆风而行”,结果与自己的目标越来越远。
这给我们带来警示,告诉我们如何热面对生活中的困难,才能取得成功。
本题目大致可理解为人生难免会遇到逆境的时候,要以积极乐观的心态对待,不忘初心,奋勇向前,不能因为处于逆境而自暴自弃,忘记自己的目标。
写记叙文,可叙写战胜挫折的经历;写议论文,可论述战胜挫折的意义。
【点睛】
中考命题作文写作技巧。
第一:
抓题眼,把握表意重心。
文章表意的重心就是最能体现文章中心的关键性词语,只有抓住了关键性词语,才能体现文章的特色,写出更好的作文。
第二:
明限制,确定选材范围。
限制的内容大致有时间、地点、对象、内容、数量等,审题时要弄清楚,作文时则不能越“雷池”半步。
没有限制的内容,题目上没写,需要自己去想。
因为只有想到没有限制的内容,才能找到选材的广阔天地,扩大选材的范围。
第三:
展联想,深入挖掘主旨。
充分发挥想象和联想,以题目为载体,向深层次挖掘,使自己的作文有深度,这也是得高分的重要一环。
第四:
巧构思,化抽象为具体。
“一粒沙里见世界,一瓣花上说人情”。
选材若太宽太泛,会给人“空”或“浮”的感觉。
要解决这一问题,不妨采取“化大为小”、“化虚为实”或“化宽为窄”的方式,从细微处,具体生动地展现对生活的感悟。
(2019·辽宁中考模拟)请从下面两个文题中任选一题,按要求作文。
(一)春雨无声,悄悄唤醒嫩柳;初阳静默,悄悄唤醒大地;善行不语,悄悄唤醒良知。
生活中,总有很多东西春风化雨般唤醒我们……
请以“____________悄悄唤醒我”为题写一篇文章。
(二)“酷”,原指“残酷”“程度深”“极”等,可如今,中学生中也流行起“酷”来:
长相英俊的“酷”,打扮时髦的“酷”,冷峻深沉的“酷”,模仿歌星的“酷”,学习优秀的“酷”……看来,“酷”已被赋予了多个意义。
那么,你是如何理解“酷”的呢?
你周围有哪些“酷”的人或事呢?
你有哪些“酷”的经历或感受呢?
请以“酷”为话题写一篇文章。
要求:
(1)选择题目
(一),请将文题补充完整;选择题目
(二),请自拟文题。
(2)可以记叙经历,抒发感情,发表见解等,立意自定。
(3)除诗歌外,文体不限,不少于600字。
(4)文中不要出现真实的人名、校名、地名等。
(5)书写规范,卷面整洁。
【答案】阳光悄悄唤醒我
一汩汩灵动的清泉,汇成了浩瀚的沧海;一缕缕幽微的暗香,充溢了每一个庭院;一首首隽永的诗歌,筑起了我心中的那一道阳光。
我心中的那一道阳光是深刻警醒、意蕴丰厚的诗歌。
那一道阳光伴着无走上人生的征途。
当我止步不前时,它催我奋进;当我徘徊踌躇时,它指明我前进的方。
我心中的那一道阳光是“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”的豪迈与乐观。
它启迪我,冬天再长,春天也终将会来临;雨下得多猛,彩虹也必将出现;人生的坎坷再多,胜利的彼岸也总会出现。
只要奋斗不息,定能冲风破浪,载着信心之船,驶向充满希望的未来。
我心中的那一道阳光是“落红不是无情物,化作春泥更护花”的无私奉献。
它告诉我,死亡不是生命的终结,落花不是坞的陨逝,生命可以以另一种形式延续下去——把爱留给后人,让精神永存。
我知道了落红的真谛:
是对死亡的无畏,对生命的无悔,这也是人生的真意。
我心中的那一道阳光是“少壮不努力,老大徒伤悲”的人生哲理。
它警示我,朝露易干,秋至叶落,百川东去不复回,正如青春年少的转瞬即逝。
它告诉我,要把握青春,把握今天,用辛勤的双手织就一片美好的明天,留下遗憾,将会是无法弥补的伤悲。
空悲切,有何意义?
我心中的那一道阳光是“人生在世不称意,明朝散发弄扁舟”的狂放不羁,是“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”的舍生取义,是“会当凌绝顶,一览众山小”的豪情壮志……它们是午后的阳光,那么安静,那么纯净,轻轻地照亮我尘封的心房,温柔地唤醒我生活的勇气。
所以,感谢有你,我的朋友。
因为有你,我平淡的生活变得丰富多彩,我单调的世界变得婀娜多姿!
【解析】
【详解】
试题分析:
(1)这是一篇半命题作文,题目是“_______悄悄唤醒我”。
写作时,首先要根据写作内容将题目补充完整。
题目中的关键词是“悄悄”“唤醒”,强调的是在悄无声息的状态下,“我们”觉察到某物或某种状态的到来,使自己的行为或思想有了改变。
题中的材料列举了“春雨唤醒嫩柳”“初阳唤醒大地”“善行唤醒良知”的例子,这为写作提供了一定的思路。
据此,横线处可以填写“友情”“母爱”“阳光”等,文章的叙写最好从某种负面状态被唤醒,让人思想和情感得到升华,思想得到净化,身心得到洗礼。
体裁上,以记叙文或散文为宜。
(2)这是一篇话题作文,话题是“酷”。
题目中给了一段材料,对“酷”进行了解释和说明,为写作提供了思路。
材料列举了很多种“酷”,这些“酷”有多重意义,也可以转化为多种含义:
可以写外貌的“酷”,也可以写行为上的“酷”等,我们应围绕“酷”词语来写作文。
“酷”的范围很宽泛,作文前,要思考自己心目中的“酷”是怎样的,周围有哪些“酷”的人或事呢?
自己或他人有哪些“酷”的经历或感受呢?
如果写成记叙文,可选择现实中的“酷”人“酷”事,也可以写成议论文表达自己对这种现象的看法。
可以考虑“酷”与时代的关系,“酷”与观念的关系,“酷”与认识的关系,“酷”与创新的关系……选择与“酷”的人和事,抒写自己的情感体验或感悟,表达积极健康的思想。
【点睛】
(1)半命题作文的补题是关键,可以说是决定作文成败。
补全题目常用方法:
①避生就熟。
在补题时,我们可以选择不同的角度。
补题时,要将题目变为自己所熟悉的内容,从自己熟悉的内容、擅长的体裁着手来写。
②化大为小。
化大为小就是选择一个比较小的切入点,从一个具体的角度切入题目。
从而将一个相对比较“大”的题目缩小为一个比较“小”的题目。
③补题时能运用修辞的要用上修辞,使文章题目更灵动,更有吸引力,同时也显示出对语言的驾驭能力。
(2)要想写好话题作文,要善于“化大为小”。
话题作文的写作范围十分宽泛,如果仅把话题当作一个僵死的概念,视为“铁板一块,不可分割”的整体,笼而统之去写文章,那样内容就会空泛、文意散漫。
所以,写好话题作文的首要任务是善于在一个宽泛的范围内,“择其一点,不及其余”,也就是只写“大范围”中的“某一方面”。
给自己提供一个充分发挥、具体表现的好舞台,这样才能写出立意鲜明集中、内容具体充实的好文章。
(2019·河南中考模拟)任选一题作文
(1)题目:
开在心中的花朵
要求:
①文体不限,诗歌除外,写一篇600字左右的文章;②要求结构完整,内容充实;恰当运用描写、抒情等表达方式,写出真情实感;③文中请不要出现真实的姓名,校名。
(2)读下面材料,然后作文。
牧马人家的母马生下了三匹小马。
小马渐渐长大了。
这一天,牧马人对它们说:
“你们想不想成为追风逐电、驰骋天下的宝马良驹?
“想!
”三匹小马异口同声响亮地回答。
牧马人一听,脸上绽出了笑容,说:
好,这也是我所希望的。
那你们说说,你们现在最想要的是什么?
“我想要一副精美的辔头。
”第一匹小马说。
“我想要一副漂亮的马鞍。
”另一匹小马说。
“那么,你想要什么呢?
”牧马人问第三匹小马。
“我最想要的是一根皮鞭。
”
“皮鞭?
”牧马人和那两匹小马都吃了一惊。
“是的。
因为我知道,不论是谁都有惰性,有了皮鞭的时时鞭策,就可以克服惰性,踏上驰骋天下的征程。
”
要求:
①根据材料寓意,选好角度,自拟题目。
②除诗歌外,文体不限。
600字左右。
③文中不得出现真实的人名、校名、地名。
【答案】
范文:
开在心中的花朵
那是一个闷热的夏天,天气热得让人烦躁不安。
我正在教室里进行愉快的“精神旅行”,您突然冲进教室,说要和我们玩个游戏,输了的就得受罚。
游戏的内容我记不太清了,但惩罚我可依然是记忆犹新。
我们指定被惩罚的人唱歌或者跳舞。
最惊艳的莫过于张逸飞和邹晨沛的《小苹果》了,他们在讲台上跳,我们在下面唱,好不快活!
可美中不足的是玩到大家兴起的时候,您却要去开会了,您说下次再玩。
可一个多月了,您还没有跟我们一起玩。
唉,我们虽然嘴上不说,但心里还是很失落的。
那一天,我们成了全校最晚走的班级,您已经累得站都站不起来,嗓子也哑了,但是您还依然来为我们分析考试成败之因。
已经晚上七点了,您和我们实在是坚持不住了,不得不依依不舍地离开了教室。
走前还不忘叮嘱我们要好好看试卷。
圣诞节的那一天,您为我们组织了一场班会。
为了我们,您却没有回家带孩子,您是一位多么伟大的老师啊!
可这一切,我们都不知情,还一直抱怨每天都这么晚回家。
现在想想,我们是真的太自私了。
平日里,您不管有多忙,依然坚持每天中午留下几名同学来谈话。
您还说您好多次差点被锁在门外。
我们听到这话,该有多惭愧啊!
这都是因为我们没考好、不听话、心里出现坏状况,导致老师受罪,我们真是太对不起您了!
有一次,您为了我们的成绩能提高,能够掌握好的学习方法,把我们留下来听成绩好的同学来和我们分享他们的学习方法,您又是和我们一起回去的,又到了晚上七点,您又一次为了我们而放弃了回家跟爱人、孩子享受天伦之乐的机会。
我们真是太惭愧了,一直霸占您的时间,但你一直都是心甘情愿。
您对我们的要求很严,所以才使我们的成绩一直在进步。
虽然有时您板着个脸,但我们知道您这是装的。
一次上数学课的时候,我们总说话,您说您的脑袋都要炸开了,可我们不听,接着您说“一、二”,想让我们安静下来,但是我嘴欠的接了一句“嘭”,于是我们都笑抽了。
我们现在已经初三了,已经面临中考,面临分离,希望我们能在这最后的所剩无几的七个月里奋力拼搏。
可能当我以后老了,会忘记很多东西,但是一定忘不了您,您就像一片盛开在我心田上的花海,蓬蓬勃勃,无边无际。
有压力才有动力
生活中有各式各样的压力,考试是一种压力,学习是一种压力,找工作是一种压力,贫穷是一种压力,没有办法选择承受那一种压力,但是我们可以决定用那一种方式去面对压力,但是我们可以决定用哪一种方式去面对压力。
压力=动力
在日本有一个流传很广的故事:
古时候日本渔民出海捕鳗鱼,因为船小,回到岸边时鳗鱼几乎都死光了。
但是,有一个渔民船上的各种捕鱼装备以及盛鱼的船舱,和别人的都完全一样,可他的鱼每次回来都是活蹦乱跳的,他的鱼因此卖的价钱高过别人几倍。
没过几年,他就成了大富翁。
后来他身染重病,不能出海捕鱼了。
他才把这个秘密告诉他的儿子;在盛鳗鱼的船舱里,放进一些鲶鱼,因为鳗鱼和鲶鱼生性好咬斗,为了对付鲶鱼的攻击,鳗鱼也被迫竭力反击。
在战斗状态中,鳗鱼求生的本能被充分的调动起来。
所以就活了下来。
渔民还告诉他的儿子,鳗鱼死的原因是,它们知道被捕住了,等待它们的只有死路一条,生的希望破灭了,所以在船里过不了多久就死掉了。
这就是自然生态的奥秘之处,当鳗鱼面对天敌时,警戒心倍增而求生欲被激发,全力抵抗鲶鱼的威胁侵扰,而加强了对运送过程的适应力,存活率反而提高。
压力=提升自身价值
买过豆芽的人都知道市售的一般比自家种的坚挺壮硕,爽脆可口。
其秘诀仅在于砧板,都知道在豆芽菜上放一块砧板,让豆芽菜受到成长阻力,历经这种成长过程的豆芽菜长相不凡,行情也不错。
你想想看,我们百般种的呵护还来不及,哪儿啥得“摧残“它们。
可是我们费尽心思照顾的豆芽菜,竟输给在困境中奋发向上的豆芽菜。
其实这是一种自然法则。
在压力下奋斗可以提高自我的能力与价值。
其实,面对压力,我们不必怨天尤人。
古人云:
“天降大任于是人也,必先苦其心志,饿其体肤,劳其筋骨……”压力是对我们人生的考验。
若每天活在无压力状态中,我们并不会感觉到舒适满意。
所以当压力来时,别着急抱怨想想看,压力不也是一种激发斗志,提升自身价值的方式吗
【解析】
【详解】
此题考查的是写作能力。
(1)《开在心中的花朵》
文题“开在心中的花朵”是一个意象,但包含着一定的哲理意义。
审题立意的关键在于明确设定“花”的含义。
花:
象征真善美的东西,应用平时、简介的语言写出“花朵”的本义。
要化笼统为具体,化大为小。
“花”可以设定为一个特定的事物,它可以是具体或抽象的事物,诸如可以是精神,可以是道德,可以是品质,可以是性格,可以是心态,可以是情感……
从数量来说,可以让一个生命只开一朵花,亦可以写一个生命里盛开多种花。
广泛选材成文。
(2)这是一篇材料作文。
材料作文需要读懂材料,从材料中提取信息,树立观点,结合观点立意选材。
这篇材料是一篇名为《小马的选择》的寓言故事,故事的结尾将寓意告诉了我们“不论是谁都有惰性,有了皮鞭的时时鞭策,就可以克服惰性,踏上驰骋天下的征程”,然后我们可以结合这个句子从中提取对自己触动较深的信息,来树立观点,例如我们可以从克服惰性的角度来写,写写自己的经历,或是从中获得的经验,或是从中得到的教训。
也可以从压力的角度来写,俗话说“没有压力就没有动力”,结合这一点来谈谈压力的作用,选择生活中的小事,从中反映大的道理。
(2019·广西中考模拟)阅读下面的文字,按要求作文。
生活中,我们常常:
因为懂得父母恩重于山,所以才会涌泉相报;因为明白友情的可贵,才更渴望一份纯真的感情;因为经历离别的痛苦,才更珍惜相聚的欢乐;因为懂得时间的宝贵,所以才刻苦努力地学习;也或者,因为感受环境的恶化,才更懂得保护生态的必要;因为知道取舍得当,所以才能更从容地把握今天……
请以“因为,所以”为题写一篇作文。
要求:
(1)将题目补充完整再作文,文体不限。
(2)全文不少于600字。
(3)不得抄袭,不得套作。
(4)行文中不得出现真实的地名、人名。
【答案】因为我知足所以我快乐
知足——一个人对欲望的界限,并不是无底之洞,也不是什么“狮子大开口”而是在满足自身需要的同时,便停止了自己的欲望,踏实进取,明哲保身。
每个人的欲望都是有一定限度的,虽然也是自身的劣根性,但却不会向心灵世界无限延伸,即使是那种“贪心不足蛇吞象”的蛀虫群体,也不会永远地肆意妄为,终有“替天行道”的时刻。
而“蛀虫们”也就随着自己的贪念一起深埋黑暗深渊,“永世不得翻身”。
相比之下,结果似乎太过鲜明,可也正是这样才表现出一种心灵之美:
知足常乐。
纵观古今,官场似乎纯粹是藏污纳垢之所,但也能够分两类:
小贪与大贪。
贪之甚少者,既能养家糊口,解决自家温饱,又不易被人发现,也许还可以安度晚年。
贪之甚多者,岁事后想尽办法,“杀人灭口”啦,“衣锦还乡”啦……但是仍躲不过灭亡命运。
清官虽然受人爱戴,但若太刚正不阿,仍避免不了受迫害的惨剧。
如此说来,便又是知足至上了。
现实生活也是如此。
中央电视台联合对抗节目有这么一处细节,再挑战者闯关结束后,让挑战者选择与出题者共同分享金钱。
设置三个“引爆箱”,让挑战者自己选择。
在“点燃”导线后,每点燃一段后会报出数字,所报数字为挑战者所得,导线末端的数字无人知晓。
若直到导线点完挑战者还不能做出决定的话,那么所有金钱归出题者所有。
也许你会觉得这很荒唐,明明是挑战者赢得的,为什么还要与别人分享呢?
而且还有随时都会空手而归是危险。
那么这就要看你抱的是什么心态。
若抱着挑战第一,金钱第二的心理,便不会争执得到的多与少。
如果认为这是一个赚钱的绝好机会,那么即使你闯关成功,但无尽的贪念只会让你头脑眩晕,失去理智,最后空手而归。
事情总是这样,哪里有邪恶的贪欲出没,哪里也会有正义的天平现身。
知足,也许意味着你不能得到更多,但却会让你变地更理智,不会让你与现实脱轨,走向毁灭地深渊。
我也还是那句话:
知足者常乐!
【解析】
【详解】
这是一篇半命题作文,题目为:
因为有你后,前面有一段提示性语段,容易为我们打开思路,“因为懂得父母恩重于山,所以才会涌泉相报;因为明白友情的可贵,才更渴望一份纯真的感情;因为经历离别的痛苦,才更珍惜相聚的欢乐;因为懂得时间的宝贵,所以才刻苦努力地学习;也或者,因为感受环境的恶化,才更懂得保护生态的必要;因为知道取舍得当,所以才能更从容地把握今天……”暗示出作文的立意应该健康、积极、乐观,应该避免“因为有xx”而更悲观更愁苦的立意选择。
“因为……”带有默默支持、无私帮助的含义,“所以……”是前边原因带来的结果。
这个题目可以转化为另一个意思:
因为一个为你的成长和安心生活而默默付出的一个人或者一种力量,所以才有了自己的进步,有了现在的成就,有了收获。
从题目可得,本文心理描写一定不能少,也可以辅以其他细节描写。
记叙抒情为主,可加入少量议论。
【点睛】
半命题作文,补全题目常用方法:
避生就熟。
在补题时,我们可以选择不同的角度。
越是熟悉的角度、内容,我们写作时的把握也就越大。
补全题目,首先要将题目变为自己所熟悉的内容,从自己熟悉的内容、擅长的体裁着手来写;化大为小。
化大为小,就是选择一个比较小的切入口.从一个具体的角度切人题目.从而将一个相对比较“大”的题目缩小为一个比较“小”的题目;运用修辞手法。
补题时能运用修辞的可运用上修辞,使文章灵动,有吸引力,同时也显示出对语言的驾驭能力。
(2019·江苏中考模拟)作文。
全国第六届中小学生艺术展演活动于4月15日-20日在苏州举办,小林同学参加展演,为此用很多业余时间进行排练,影响了学习成绩,小林家长忧心忡忡地说:
“你整天把时间花在这上面,有什么用呢?
中考又不考这些!
”
有人说,时代发展了,古老的诗歌到底还有多大的必要呢?
音乐,书法,舞蹈,这些东西都有什么用呢?
去博物馆看古董,去电影院看电影,去美术馆看画展,这些事情都有什么用呢?
亲爱的同学,你做过什么“无用”的事情吗?
你接触过什么“无用”的东西吗?
这些“无用”的东西真的无用吗?
请根据材料,自拟题目,写一篇文章,可讲述经历,可阐述观点,也可抒发感想。
要求:
①除诗歌、剧本以外文体不限;②不要少于600字;③文中不要出现(或暗示)本人的姓名、校名;④不得套作、抄袭。
【答案】有用与无用
风萧萧处,多少莘莘学子星夜兼程赴考场;温柔乡里,多少贪官污吏机关算尽赴名利;平凡城市,多少工作家庭拼命工作求生存;一国一家,多少人物大笔一挥便是发展图强。
倘将上述均归为“有用”之行列,试问岂不是过于草率?
“急之国”的人们,可以为的是名利,但大多只为了生存。
当然,这绝不曾与“无用”相违背,因为“无用”并非简单的时间挥霍,更多只是精神诉求、心态平和。
可以想见,提“贫家子弟”的人只是在混淆概念。
然而放眼大千世界,“有用”、“无用”已成为一对互不共生的矛盾,原因很简单,“有用”看不清“无用”的价值,“无用”也不明白“有用”的意义。
于是一边高举儒家大旗,一路高歌猛进;一边却心浸老庄思想,躺在室外桃源。
不过倒也奇怪,儒家华丽外衣里包裹的只是名利,而非急躁,与速度毫无关系。
子曰:
“欲速则不达。
”心急气躁如何能求得名利?
倒是黄老学说彻底无为,无为成为避世,自然无法成为主流价值观。
只能说,提出“无用”之人同样在混淆概念,心急与名利并无必然联系,甚至恰好相反,心急做的只能是无用功。
追本溯源,英国工业革命兴起速度之风,进而世界风行,传至中国亦不能例外.回想马克思﹒韦伯对工业革命的结论:
生命本是一张由意义构成的丰富之网,而当下人们早就把这张网给撕破了。
换而言之,“有用”被撕成了“无用”,“无用”进化成为“有用”,甚至成为财富、声誉、地位的代名词。
由是,二则本末倒置、南辕北辙、愈演愈烈、一发而不可收拾。
试举一例,一件艺术品究竟有用没用?
对艺术家而言,“有用”因为这是自己的生存之道。
于是急于求成、粗制滥造、推向市场,遇到一个心求“无用”的买家为粉饰自己本无知的修养,成为“有用”的门脸道具,于是在市场经济体系下恶性循环,艺术家生产出越看似“有用”的“无用”产品,消费者越买进装饰“无用”的“有用”之作,可谓一拍即合。
坚持“无用”的艺术家就算作品真成了无用,大概也会用心将其成为“有用”。
灵感孕育激情、汇聚洒脱,泼墨写意,正如品茗一般,三月不知肉味,倘若遇一知己子期,纵是一生潦倒也无复何求。
见高更情愿放弃城市生活与野人同吃同住,梭罗身由心往,居瓦尔登湖畔。
伴随实用主义的大厦将倾,恐怕人们才会明白“有用”引人前行,而“无用”才是生命的归宿啊。
【解析】
【详解】
材料中“无用的事”“无用的东西”指的是“用很多业余时间进行排练”“古老的诗歌”“音乐,书法,舞蹈”等,通过分析,我们可以得出结论,“无用的事”“无用的东西”并非无用,只是短时看不出来,或者暂时效果不太明显,但从长远来看,对人生发展非常有利,是真正有用的东西。
作者或命题者意在批评“做有用的事”的人,因为事实证明做有用的事,价值不大。
同时肯定“做些无用的事”的人,因为能够让后人受用无穷。
参考立意:
选择正确的价值取向;有用与无用的价值关系等。
写记叙文可讲述看似无用,事实证明很有用的事情或东西,写出经历或过程即可。
【点睛】
材料作文,是根据所给材料和要求来写文章的一种作文形式。
材料作文的特点是要求考生依据材料来立意、构思,材料所反映的中心就是文章中心的来源,不能脱离材料所揭示的中心来写作。
材料作文又叫“命意作文”,即出题者已经把作文的“基本中心(意)”提供给考生了。
一般来说材料作文由材料和要求两部分组成,材料按形式分,有记叙性材料(故事、寓言等)、引语式材料和图画式材料。
材料作文比命题作文、半命题作文更有利于考生发挥自己的作文水平,考生可以通过自己对材料的理解和解读,选择适合自己的文体进行写作。
(2019·江
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