赵娜职业生涯规划报告书.docx
- 文档编号:23841554
- 上传时间:2023-05-21
- 格式:DOCX
- 页数:14
- 大小:122.32KB
赵娜职业生涯规划报告书.docx
《赵娜职业生涯规划报告书.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《赵娜职业生涯规划报告书.docx(14页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
赵娜职业生涯规划报告书
HEFEIUNIVERSITY
职业规划设计书
系 别电子信息与电气工程系
班级11电子
(1)班
姓 名赵娜
指导老师李妍妍
完成时间2013年3月28日
目录
引言1
一、自我分析1
1、基本情况1
2、职业兴趣2
3、职业能力3
4、职业价值观3
5、胜任能力3
二、职业生涯条件分析4
1、家庭条件分析4
2、朋友分析4
3、学校条件分析5
4、社会环境分析5
三、职业定位5
四、计划实施6
1、短期计划6
2、中期目标6
3、长期目标6
五、评估调整6
六、结束语7
引言
莎士比亚曾说过:
“人生就是一部作品。
谁有生活理想和实现的计划,谁就有好的情节和结尾,谁便能写得十分精彩和引人注目。
”对于已经走进大学生活的我们,面对突如其来的宽松制生活,面对自己迷茫与彷徨的未来,我们需要路标,需要方向灯,更需要对人生的规划。
职业生涯规划不仅是对职业的规划,更是对人生、对自我的规划,这更有利于自身的发展和创造。
再者,对企业而言,如何体现公司“以人为本”的人才理念,关注员工的持续成长,职业生涯规划是一种有效的手段。
作为当代大学生,若是带着一脸茫然,踏入这个拥挤的社会怎能满足社会的需要,使自己占有一席之地呢?
所以我们要对自己的职业生涯进行规划,给自己的梦想插上翅膀。
青春短暂,从现在起,就力争主动,规划职业,掌握人生!
一、自我分析
1、基本情况
(1)性格:
属于开朗外向型
(2)兴趣爱好:
看书、听音乐、壁球、乒乓球、书法等。
(3)特长优势:
学习成绩优秀,担任学生会干部,群众基础好,父母、亲人、老师关爱,动手能力较强。
做事仔细认真、踏实,友善待人,做事锲而不舍,勤于思考,有冒险精神,考虑问题全面。
(4)缺点:
做事较急躁不够成熟稳重,专业知识掌握不够扎实。
(5)生活中的成功经验与失败教训:
成功竞选成为合肥学院学生会副主席,个人学习成绩较好,学生会工作中大家的悉心支持是我最大的财富。
生活中,与同学相处融洽,但还不够稳定成熟。
2、职业兴趣
职业类型测试:
根据测评数据分析,我的职业兴趣为:
现实社会型!
社会型:
喜欢与人打交道,善于领会和理解别人,外向阳光。
事业型:
喜欢影响和说服别人,具有组织领导才能,健谈乐观、有活力。
常规型:
做事喜欢有明确的、具体的计划,遵守规则,严谨细心。
现实型:
对操作、技术很感兴趣,喜欢用工具解决问题,脚踏实地。
研究型:
求知欲很强,具有钻研精神、喜欢逻辑思考、探索、分析。
艺术型:
追求个性,有艺术细胞和想象力,喜欢创新。
职业兴趣:
现实倾向
你的兴趣主要体现在现实倾向。
你对使用工具、从事操作性的工作感兴趣。
平时,可能通过生活中的很多细节,能看出你动手能力很强,做事手脚灵活,动作协调。
你可能不擅长去化解人与人之间的矛盾,但是你对机器出现的问题则很感兴趣,很多时候你都能独自排除这些问题,使得机器重新运转。
你做事手脚灵活,尝试自己去拆分、修理一些机器,在别人游戏打成一片的时候,你可能是一个人单独的在某个角落专注着自己的事情。
你为人谦虚,不喜欢张扬,即使你成功地做了一件不小的事情,你也不喜欢到处和别人说。
偏好于具体任务。
职业兴趣:
社会倾向
其次,你在社会倾向也体现出一定的兴趣。
你是个外向、阳光的人。
一直以来,你总是比别人更容易交到朋友。
这是因为你的爽朗,愿意与人交往、喜欢不断结交新的朋友。
你喜欢与朋友一起学习和交流。
当你成为大家所关注的焦点时,你会明确地感受到自己的价值。
如果某天需要你一个人单独去完成一个复杂的、机械的工作,那么你很快就会失去兴趣。
与你在一起,别人不用担心因为缺少话题而陷入沉默的尴尬。
你的话匣子里面总是藏着数不清的言语,而且你会毫不吝啬地拿出来和大家分享你的故事和经历。
别人如果愿意跟你接触,很快就会发现你其实很随和,很好相处。
你关心社会问题、比较看重社会义务和社会道德,渴望发挥自己的社会作用。
你一直想在社会上扬名立万、做出贡献,而不是幻想着醉心山水,恬淡而居。
3、职业能力
实际性能力:
1、人际交往,社交能力比较突出,能够积极参加各类活动。
2、组织能力较强,担任学生干部,对组织方面较为擅长。
调研型能力、事业型能力、社会型能力、常规型能力:
1、动手能力、专业能力一般,知识掌握度不高。
艺术型能力:
1、艺术型能力一般,可以能从事一般的ps海报设计与制作。
4、职业价值观
根据我的职业分析并且结合自身的特色我对自己的未来有了一个明确的规划,在我的就业观里,职业不分贵贱,只分种类。
我在就业里最看重的就是能否为自己带来提升,能否给完善自己的性格。
以自身来说,我的职业价值观应该属于自我价值实现型。
5、胜任能力
SWOT分析——内部环境因素:
优势因素(S)、弱势因素(W);外部环境因素:
机会因素(O)、威胁因素(T)。
职业长期目标定向和定位的SWOT分析结果(我能够做什么?
)
SWOT
目标
类型
S(优势)
W(劣势)
O(机会)
T(威胁)
目标行业
高收入
女生存在很大的劣势
考证等机会
资格考试淘汰率高
产业
行业已经完全成熟
市场饱和
学的好就有出路
很难坚持
职业
工作收入丰厚
不稳定性大
可以接触多类型的人,拥有丰富的人脉
与人打交道存在
障碍
岗位
岗位多
就业较易
竞争中女
生不占优势
胜任后是一个很好的锻炼
市场竞争力大
二、职业生涯条件分析
1、家庭条件分析
由于家庭里比较希望我可以找到一份自己喜爱的工作,所以还是比较遵从我的意见的,家庭的因素在我的职业选择里起到的是比较积极的影响。
由于家庭经济客观的限制,我只能通过自己的努力实现自己的就业期望。
在我的家庭环境里,家里行政人员和技术人员居多,所以在就业上家庭比较希冀我可以走这两条路。
最终如何确定需根据现实情况等决定。
2、朋友分析
我是一个性格开朗的女生,能够和他人友好相处,擅长人际交往,在朋友相处过程不会造成过多的困难与阻碍。
3、学校条件分析
根据我系的考研与就业情况,就业率高于考研率,此外我校属培养应用型人才的学校,所以选择毕业后直接就业。
4、社会环境分析
20世纪90年代以来,信息技术不断创新,信息产业持续发展,信息网络广泛普及,信息化成为全球经济社会发展的显著特征,并逐步向一场全方位的社会变革演进。
特别是以电子信息产品制造业、软件产业及信息服务业为主体的电子信息产业凭借其惊人的增长速度,一举成为当今世界上最重要的战略性产业。
2010年,世界电子信息产业增速超过11%,规模达到3.55万亿美元,其中,电子信息产品制造业为1.84万亿美元,占52.8%;软件业为8,904亿美元,占44.5%;信息内容业达到3,625亿美元,占16.9%。
电子信息工程专业就业前景
电子信息工程专业就业形势
3、职业定位
对于刚毕业直接就业,对个人要求不高,旨在锻炼各方面的能力,每月基本满足生活,并有余部分作为保底资金防患突发事件发生。
五年之后,要求自我在工作能力上有个质的突破,工资上翻两倍,工作基本保持稳定。
最后长期的职业要求稳定,并且效益各个方面基本达到自我的目标及理想状态。
四、计划实施
1、短期计划
在2011年----2015年期间,努力并合格的完成大学本科的学业,取得相应的毕业证书和学位证书。
在这个过程中,充分利用校园环境及条件优势,认真学好专业知识,培养学习、工作、生活能力,全面提高个人综合素质和能力,并作为就业准备。
2、中期目标
在2015-2020年期间,就业有两个发展方向。
1.从事专业方向,成为助理工程师,专业方面能够有所提高。
2.从事非专业方向,在销售工作上扎实稳定,目的在于锻炼自我,同时也为思考下个阶段更稳定的工作做基石。
3、长期目标
在2020-2030年期间,就业有两个发展方向。
1.从事专业方向,成为高级工程师,达到工作上的稳定。
2.从事非专业方向,考上公务员,从事行政管理,达到稳定的工作。
5、评估调整
我的规划书预计在未来的三年大学生涯中不会有太大的波动。
以后的规划根据具体选择的职业而定。
由于现在我还处于刚上大学的时候,规划的东西并不是完全符合未来发展路线的。
而且社会无时无刻不在变化当中,面对这样的变化,是防不胜防的。
我们无法预测未来的事,就算能够预测,也不是百分百正确的,所以,我的规划将在未来发展出现曲折的时候有所变动。
(一)评估的内容
当遇到机遇时,要好好把握,争取成功;如果该专业的就业形势有变,或者因为身体,家庭等其他因素,实现既定目标有很大困难时,我会适当调整自己。
1、从事专业方向未将知识完全掌握
如果自己没能熟悉掌握专业知识,我将回到学校,一边学习一边工作。
2.没能考上公务员
如果自己没能考上公务员,我将对自己的职业规划进行比较大的调整,比如可能会放弃行政管理方向,转变方向从小做起,从零做起。
(二)评估的时间
在一般情况下,定期(半年或一年)评估规划。
当出现特殊情况时,要随时评估并进行相应的调整。
(三)规划调整的原则:
因时而动、随机应变
6、结束语
水无点滴量的积累,难成大江河。
人无点滴量的积累,难成大气候。
没有兢兢业业的辛苦付出,哪里来甘甜欢畅的成功的喜悦?
没有勤勤恳恳的刻苦钻研,哪里来震撼人心的累累硕果?
只有付出,才能有收获。
现如今,身为大学生的我们,在一天天消磨时光的日子里,不如抓紧时间多学一些知识来充实自己。
一个人,若要获得成功,必须拿出勇气,付出努力、拼搏、奋斗。
成功,不相信眼泪;未来,要靠自己去打拼!
实现目标的历程需要付出艰辛的汗水和不懈的追求,不要因为挫折而畏缩不前,不要因为失败而一蹶不振;要有屡败屡战的精神,要有越挫越勇的气魄;既然我们的目标建立了,就让我们的计划行动起来吧!
通过此次对自己的专业的就业状况以及就业前景的调查,本人深刻意识到竞争的压力与风险意识。
在一个瞬息万变的知识经济时代,谁能掌握时代的潮流,把握时代脉动,谁就能掌握主动权,在汰弱留强的世界里崭露头角。
生于忧患死于安乐,我的前途我做主,我的命运我来书写。
也许前面荆棘丛生,但是只要我有一颗坚定的不服输的心,我就能战胜一切。
时光飞逝、岁月如梭,转眼间三周的大学生职业生涯规划课程已经结束了。
在这三周里,李老师为我们传授了很多在书本里永远学不到的知识。
相信每一位同学都是和我一样受益匪浅。
大学生职业生涯规划课程已经结束了,但我们的职业生涯才刚刚开始。
相信我们今天的规划定能成就明日的辉煌!
最后我想感谢李老师三周来的教诲与指导,并希望大学生职业生涯规划课程越办越好。
附录一:
职业生涯规划(目标定位)表
姓名
赵娜
性别
女
现在年龄
22
学校
合肥学院
专业
电子信息
工程
职务
学生干部
规划年限
20年
起止时间
2013-2033年
个人分析结果
具有较强的社交、组织、动手能力,
可以做专业销售,管理或技术人员
环境分析结果
就业竞争力大,环境严峻
职业选择
销售经理、电子专业技术人员
职业路线选择
1.技术员→助理工程师→工程师→高级工程师
2.销售?
行政管理?
公务员?
稳定的行政工作
职业生涯目标
短期目标
顺利毕业,综合能力能够得到锻炼
时间
2011-2015年
中期目标
1.成为助理工程师
2.成为销售经理
时间
2015-2020年
长期目标
1.成为高级工程师
2.考上公务员,从事行政管理行业
时间
2020-2030年
短期目标细分
(23岁)~(25岁)
1.顺利毕业,综合能力能够得到锻炼,例如在专业学习、组织能力、合作社交能力等综合提高。
中期目标细分
(25岁)~(29岁)
1.从事专业方向,成为助理工程师,专业方面有所提高。
2.从事非专业方向,在销售工作上扎实稳定,并思考下个阶段行政方向工作。
长期目标细分
(29岁)~(33岁)
1.从事专业方向,成为高级工程师,达到工作上的稳定。
2.从事非专业方向,考上公务员,从事行政管理,达到稳定的工作。
附表二职业生涯规划书
姓名
性别
年龄
所学专业
所在班级
家庭所在地
赵娜
女
22
电子信息工程
11电子
(1)班
安徽省合肥市庐阳区
个性特征测试结果
职业兴趣类型
电子信息工程专业方向的设计
性格特征
外向开朗,爱笑,喜欢帮助他人
能力倾向
人际交往,公文写作
个性特征自我描述
我是一个活泼开朗,热情洋溢的女孩。
对生活一直充满激情,对于未来也有着憧憬。
在大学期间经常参加志愿者、文体等活动,对待学习保持认真坚持的态度,锻炼出了耐心、细心与热心。
适合我的职业定向
例如:
同学对我的评价:
你最适合做律师啊!
(综合了解他们认为你适合什么职业)
同学评价
适合做销售方向
老师评价
先试着找些简单明确的工作
朋友评价
适合当老师
父母评价
最好能考公务员,找个稳定的工作
其他评价
无
职业资格证
英语四级证书
英语六级证书
计算机国家二级证书
计算机国家四级证书
教师资格证
2.收入目标
起薪
职业发展中期收入
最终目标
终极目标
职业收入
2500
4000
8000
10000
3.家庭目标
恋爱时间段
结婚时间段
住房
养老
大学时代
毕业后5年
城市买房
养老保险
4.职务目标
初职岗位
晋升岗位
职务总目标
企业工人
企业技术员
国家工程师
5.健康目标
健康途径
保健途径
医疗途径
应急措施
健身
去健身房
医疗保险
贷款
在校期间学习生涯规划(现在的我从何做起?
)
一、课程目标
列出重点必修课
列出相关选修课
列出学习方式
1年级
1.大学物理
2.高等数学
3.电路
1.思修
2.机械制图
3.C++
上课听课
课后写作业
2年级
1.模拟电路
2.数字电路
3.数据库
1.马哲
2.体育
3.复变函数
课前预习
课后复习
二、职业素质目标
课外学生社团选择
参加竞赛项目选择
假期社会实践内容选择
三、个人发展
1.电子爱好者协会
2.合肥学院学生会
3.电子系学生会
4.乒乓球俱乐部
5.壁球俱乐部
1.焊接大赛
2.挑战杯
3.电子设计大赛
第一次关于春节社会实践报告
第二次暑期社会实践活动报告
第三次关于十八大精神学习实践报告
附表三:
职业生涯规划调整记录表
调整时段
评估调整内容
调整理由
第一学期
专业基础课学习是否出现问题
大学生活的适应需要一定时间
第二学期
专业基础课课程加重是否影响计划
专业基础课的学习任务较重
生活各项活动占用时间比例较大
第三学期
如何正确处理学生工作和学习的关系
学生工作占用大量时间
专业学习任务加重
第四学期
如何将时间花费在就业选择上
方向不易明确,自身能力锻炼不够全面
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 职业生涯规划 报告书