在开学第一次党支部会议上书记讲话稿.docx

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在开学第一次党支部会议上书记讲话稿

在开学第一次党支部会议上书记讲话稿

　　第一篇：

　　各位党员：

晚上好！

　　我校的在职党员已有105多名，而且党员队伍还在不断扩大。

建设好这支队伍，关系到我校教育质量和办学水平上台阶，关系到学校发展水平和发展速度。

学校的发展主要依靠三支队伍。

一是干部队伍、二是党员队伍，三是教师队伍。

干部队伍是关键，党员队伍是核心，教师队伍是根本。

学校党员队伍的核心作用、党员的模范作用发挥得好不好，直接影响着教职工的积极性，影响到学校各项工作的深入开展。

我们每一个党员都要充分认识到这一点，充分认识到自己在学校各项工作中所承担的责任。

　　我校党员队伍中，相当一部分党员同志表现出色，工作中率先模范，乐于挑重担，任劳任怨，受到了广大教师和学生的尊重和好评，为学校教育质量和学校声誉的提高做出了突出贡献。

他们长期在教学第一线担任着较重的工作，在自己的岗位上兢兢业业，克服了自己生活中的许多困难，把主要精力都奉献给了事业，奉献给了学生，工作中取得了优秀成绩，为学校争创了许多荣誉，得到了师生和家长的尊重和信赖，我们应该向这些同志学习。

　　我校正处在发展的一个重要时期，面临着许多困难。

教学质量的提高步履艰难；前几年办学布局调整，使学生数大幅增长，校园面积过小的问题更显突出，管理的难度更大；少数民族学生比例增大，贫困学生多，造成学校办学经费紧张，制约了学校的发展；生源质量较差的现状已经构成影响教学质量的最重要因素，我们面临的压力十分大。

这些问题如果得不到逐步解决，学校发展的道路必然越走越窄。

要战胜困难，改变现状，光靠校长不行，仅靠学校领导班子也不行，要依靠我们的党员，我们的干部，我们的教师队伍，只有大家齐心协力，共同关心学校，同甘共苦，才能渡过难关。

　　我作为学校负责人和一名党员，愿为学校发展尽自己全力，同时我也要求所有党员要率先垂范，尽心尽责。

今天，我向全体党员提出以下要求：

　　一、以大局为重，以事业为重。

作为学校的党员，讲大局，首先应该有学校的全局观念。

在工作中要讲这个大局，个人利益要服从这个大局，要按会议讲话稿照学校支部的要求，围绕学校的办学目标和办学方向去做好本职工作。

工作中每做一件事，都应该充分考虑到是不是符合学校的整体利益，是不是有利于学生的发展，任何时候我们的心中都必须有这个大局。

我们的事业是教育和培养学生，这是一个神圣而艰巨的任务。

我们的事业关系到国家的未来，《中国教育改革和发展纲要》中指出：

“振兴未来的希望在教育，振兴教育的希望在教师”，这既是大道理，也是实实在在的理，这样的事业，我们没有理由不以此为重。

要转变教育观念，用科学发展观指导学校各项工作，坚持以“突出特色，为培育民族人才；以人为本，为学生一生发展”的办学理念，用心去爱护学生，用心去培养学生，踏踏实实，勤勤恳恳去做好我们的事业。

　　二、要求党员努力做到四个“走在先”：

为人师表走在先，教育教学走在先，为校争光走在先，关键时刻走在先。

　　共产党员要走在先，是党的宗旨和党员的先进性决定的。

我们是教师队伍中的党员，因此，我们的为人，我们的工作都应该是教师的榜样，要求一般普通教师不能做的，党员率先不做，要求一般普通教师做到的，党员要率先做到。

我们应在遵守职业道德、教育教学工作等各方面走在教师的前面，尤其是在关键时刻，党员更要义无反顾地走在前，关键时刻最能体现一个党员的真实境界。

　　这四个“走在先”的要求，并不是我凭空想象的，而是从我校一些优秀党员身上总结出来的，他们的优秀就是因为他们时时牢记自己是一名共产党员，生活和工作中从严要求自己，不仅仅在这四个方面在更多的方面走在了群众的前面，表现出了较高的思想境界。

　　应该说，这“两个为重”、“四个走在先”并不是特别要求，也没有涵盖对党员的所有要求，而是对党员的一些基本要求。

我们应该做到，我们不走在先，谁走在先，谁叫我们是共产党员呢！

党员，就应该是先进的。

　　二．创建和谐校园，发挥党员模范作用。

　　不断加强师德建设，努力塑造党员先进形象，争当人民满意的教师和教育工作者。

作为教师党员，一是始终牢记人民教师的神圣职责，爱祖国、爱人民，忠诚于人民的教育事业，以培育人才、发展先进文化和推进社会进步为己任。

把个人的成长进步同社会主义伟大事业、同祖国的繁荣富强紧密联系在一起，并在深刻的社会变革和丰富的教育实践中履行好自己的光荣职责。

二是坚持以人为本，尊重、关心、爱护每一个学生，对学生严格要求，耐心引导，因材施教，循循善诱，诲人不倦。

同时要依法执教，爱岗敬业，认真贯彻教育方针，积极实施素质教育，不断提高教育教学质量，促进学生全面发展。

三是在注重言教的同时注重身教，模范履行师德规范，以身作则，为人师表，以自己高尚的人格和品德去教育、影响学生。

四是牢固树立终身学习的思想，具有勇于创新、不断进取的精神，与时俱进，不断充实自己，不断提高思想政治觉悟和业务素质。

行政岗位上的党员，要积极投身到以“学习型、服务型、落实型”活动为主题的劳动竞赛中去，认真履行服务承诺，树立意识，提高服务质量，兢兢业业，一丝不苟，全身心地为教育教学服好务。

所有的中层党员干部都要深入到一线，实行面对面的领导，学校领导都要深入教学一线听课、调研，掌握教情、学情。

要全面落实《校务公开实施办法》，对学校重大事项的决策要通过召开“论证会”、“教代会”等形式，广泛征求教职工意见，得到大家的理解和支持，真正把“好事办实、实事办好”。

　　三．勤俭办事，厉行节约，建设节约型校园。

　　xx总理指出，加快建设节约型社会，事关现代化建设进程和国家安全，事关人民群众福祉和根本利益，事关中华民族生存和长远发展。

最近，国务院也发出《关于做好建设节约型社会近期重点工作的通知》，学校是我们的大家庭，以实际行动反对浪费、厉行节约，是我们每位西中人的责任，我们要提倡“创节约校园，做节俭表率”。

要从合理利用时间、节约用水、节约用电、节约用纸、节约用餐、节约用钱等方面提出科学合理的要求，精打细算，坚持从自我做起，从身边做起，从一点一滴做起，充分利用资源，减少和杜绝浪费，养成善于理财的好习惯。

要积极广泛地宣传节约意识。

为建设节约型校园献计献策，争做节约先锋。

要互相监督，做到厉行节约、人人有责。

要努力做勤俭节约风尚的传播者、实践者、示范者，让“节约光荣、浪费可耻”的理念在校园蔚然成风。

　　四．团结协作，严格要求，切实搞好各项工作。

　　全体党员要充分发挥党组织在学校工作中的战斗堡垒作用，与学校高度保持一致，团结协作，同舟共济。

无论在什么地方、什么岗位工作，都要把学校利益放在第一位，都要维护学校的声誉和大局的稳定，都要坚持原则，坚决执行学校的决定，坚决制止那些搬弄是非、捕风捉影的言论和行为；要在学校的统一指挥下，切实履行自己的义务，创造性地开展工作，把分配给自己的工作完成好，把与其他部门合作的事情配合好，时时处处严格要求自己，在按制度办事、按程序办事方面给其他同志做出表率。

工作中如有考虑不周、照顾不到的，要互相谅解、及时提醒，并要注意补台，决不允许视而不见或“事不关己，高高挂起”。

　　具体措施是：

　　1.发挥党组织先锋堡垒作用，促进学校良好的文化氛围。

以创建省级文明学校为载体，坚持全员育人、全程育人、全方位育人，做到人人都是德育工作者，处处是德育阵地，事事都有德育功能。

德育工作突出主体化、具体化、常规化，自觉确立学生在德育工作中的主体地位，在学生日常生活与学习中落实德育目标，提高德育工作的针对性和实效性。

学校要鼓励优秀教师承担班主任工作，要形成对担任班主任工作且做出成绩的老师在评先、评优、年度考核、职务聘任等优先的原则，形成学校班主任工作教师踊跃承担的良好氛围。

积极构建学校、社会、家庭“三位一体”的德育工作网络，要努力发挥家长的作用，让家长知晓、理解、支持学校的管理。

加强对班主任工作的考核，努力建设一支充满爱心、有责任心、管理到位的班主任队伍。

班主任工作强调务实，强调责任心，对学生大道理要讲，小事情要做，细微处要管，同时也要开拓创新，讲究方法，寻求对策，追求实效。

要切实改变部分班主任重学科成绩，轻习惯培养；重笼统教育，轻个别交流；重优等尖子生，轻学困后进生的观念和做法，从细微末节抓起，从点点滴滴做起，形成良好的行为规范。

强化提高教师道德规范的师德工程。

加强教师的法制观念，提升教师的道德修养，用崇高的人格去影响学生，用高尚的师德去感染学生，凭精湛的教学艺术去教育学生。

　　2.树立科学的教育质量观。

教育质量是学校的生命线，是校长和教师的立身之本，是学生健康发展的基石。

全体教职员工必须牢固树立“三种意识”。

一是牢固树立教育质量责任意识。

校长必须始终坚持以素质教育为中心，以提高教学质量为抓手，必须坚持教育教学管理为己任，必须持之以恒的狠抓教学管理，必须牢牢地把教学管理掌控在手上。

工作中，全体中层干部、共产党员既要注重个人修养，做到言行一致，在人格、人品上做出表率，获得教师的信任和尊重，又要深入教学一线，主动深入班级，参与教学研究，真正做到深入课堂影响人，以身示范感召人，身体力行引领人。

二是牢固树立全面的质量意识。

我们要站在讲政治的高度，从责任出发，准确把握新课程实施内涵，牢固树立起面向全体学生的质量意识，促进学生全面发展。

学校要严格按照国家课程计划开齐课程，开足课时。

要按规定全面开设“综合实践活动”课程，积极培养学生参与实践活动的能力。

要严格落实“实验教学管理规程”，切实加强理科实验教学，努力提高学生实验操作能力、实践创新能力及科学探究能力。

要密切关注学生心理健康，加强学生生理卫生及心理健康教育，开展形式多样、实际有效的学生心理咨询活动，积极疏导学生心理障碍，促进学生健康成长。

要广泛开展“阳光体育运动”，促进学生身心健康和全面发展。

三是牢固树立可持续发展的质量意识。

教育是促进经济社会发展的持久事业，教育质量是教育的永恒追求。

学校要牢固树立可持续发展的质量意识，要坚持以学生发展为本，促进学生终生健康成长。

要坚持从基础抓起，从各学段起始年级抓起，一级对一级负责，形成教育质量发展的良性循环。

学校和谐发展了，教师素质提高了，学生全面发展了，教育质量就提高了，当地老百姓就满意了。

对教育教学质量的敬畏之心体现的是一个校长的使命感，反映的是对教育事业和广大师生的深厚感情，折射出的是一种自律意识和人生态度。

全体教职员工有了这种敬畏之心，就会视学生为自己的生命，视学校为自己的生命，就能最大限度地发掘自己的人生价值，才会对教育事业做出应有的贡献。

　　3.狠抓教学常规管理，努力提高课堂教学效益。

学校要把校风、班风、学风与教学常规管理的落实结合在一起，作为提高课堂教学效益、促进教学质量大面积提升的奠基性工程来抓，日常常规规范管理以及教师在教学过程中持怎样的态度、表现怎样的道德风貌，直接影响着学生道德品质的形成和发展，而这种影响常常是无形的、潜在的，又是长远的、深刻的，是任何教科书、任何道德箴言、任何惩罚和奖励制度都不能代替的一种教育力量。

教师应忠于人民的教育事业，具有高尚的道德品质和思想作风，为人师表，教书育人。

塑造一支师德高尚、业务精良、纪律严明、“学为人师、行为世范”的教师队伍；营造一个健康文明、安全和谐、奋发上进、生动活泼的治学环境，引导学生志存高远、热爱学习、自强不息、全面发展的良好学风。

良好的校风、班风、学风关系学校各项工作的开展，必须切实抓实、抓好，抓出成效，以便为学校全面工作奠定基础。

进一步强化学生考勤制度，端正班风学风，抓好学生日常行为规范。

课任教师有义务有责任做好课堂的点名工作，教务处做好周统计、月统计、半期统计和学期统计，对迟到、早退、旷课的学生及时反馈并根据考勤管理条理做出处理。

切实做到及时准确，并与文明班级挂起钩来，达到实时教育学生目的。

　　4.加快评价制度改革步伐，充分发挥其导向保障作用。

评价是对课改成效的最终检验，也是学校各项工作能否顺利实施的根本性问题。

学生评价要转变以考试成绩为惟一标准的学生评价观，研究建立起既能体现课改理念又能促进课改发展，既重视知识与能力又关注学生情感态度与主体参与，即抓住过程与方法又强调教学实效的新的学科教学评价体系。

要坚决改变以考试为惟一手段的教学评价方式，探索定性与定量评价相结合，过程性评价与终结性评价相结合的多元化的学科教学评价方法，不断提高学科课堂教学效益。

教师评价要突出评价的激励和调控功能，要与评优、晋级等紧密结合，要强调评价内容、评价主体的多元化和评价方式的多样性。

今后对教师除教学工作以外承担学校社会工作特别班主任工作的老师在评优、评先、晋级等方面应给予优先考虑。

要建立包括教师的职业道德、教学态度、实践技能、研究水平、工作业绩等在内的多元化评价指标，建立以教师自评为主，学生、家长、教师、校长等共同参与的评价制度。

教师发展性评价要通过翻阅档案、查阅资料、观察面谈、调查问卷等多种评价手段来收集各方面的资料，以求评价结果的客观性、可信性和有效性。

同时每年开展评选教职工满意的处室，先进教研组、先进年段活动，并与其负责人的工作业绩挂起钩来，既发挥领导的作用又形成集体的合力。

　　5.着力抓好三个基本点。

抓住关键点——加强教师队伍建设.教师是立校之基，是强校之本，也是业绩之源，紧紧团结教师，依靠教师，我们的学校就大有希望，我们的事业就会更加兴旺发达。

加强教师队伍建设是学校建设的永恒主题，是学校发展的基础和关键。

进一步加大教师的培训培养力度，为教师搭建公平竞争的舞台，为教师创建合作共赢的工作环境，用3—5年的时间，努力建设一支数量足够、结构合理、业务精湛、品德高尚的教师队伍。

抓住中心点——提高教育教学质量.教育教学质量是学校工作的生命线，是学校的中心工作。

提高教育教学质量的关键是提高课堂教学的有效性。

教育教学质量高的重要标志就是高、中考质量高。

高、中考毕竟是每一位学生进入高一级学校学习的主要途径，学校有责任、有义务让更多的学生顺利通过高、中考进入高一级学校学习，但仅有高、中考成绩是远远不够的，我们重视高、中考，更要超越高、中考，追求高、中考升学率决不是我们追求的唯一目标和全部目标，应对高、中考也决不是高中生学习生活的全部内容。

培养适应时代发展需要的创新型人才，培养有知识、有能力、有素养的一代新人，是民族中学提高教育教学质量追求的目标。

抓住落脚点——让学生和家长满意，让党和政府放心。

努力把握好“应试”与素质教育这两者之间的关系，认清教育本质，把握教育规律，积极推进素质教育，使教育教学活动始终不偏离“为学生的全面发展和终身发展奠定基础”这一大方向。

让学生考取一所好大学或中学，特别是提高一本、二本或重点中学的上线率和录取率，是符合当前教育形势需要的，也是符合人民群众意愿的，这是我们教育教学工作的重点。

要加强毕业班工作管理，努力提高办学效益。

学校成立的高、初三年工作领导小组要指导、协调、管理、服务于高、初三教育教学工作，并协调“x”科教学工作，保证今年高、中考更大丰收。

　　6.加强服务保障队伍建设。

　　增强服务意识，提高服务质量。

加强财务管理，增收节支，要弘扬艰苦奋斗的作风，坚决反对铺张浪费，推进节约型校园建设。

要加大财务管理监督力度，严格按程序办事，该走的程序一道不能缺，该签的字一个不能少。

严格执行校产校具保管使用、登记、进出库等制度。

要积极营造氛围，大力宣传节约型校园建设在整个文明校园建设中的意义，要引导师生积极参与，出台一些厉行节约的具体措施，节水、节电、节纸张，尽力压缩行政性支出。

加强校园网的建设与管理，合理有效地使用各种教育、教学设备，精心制作年度预算，加强财产管理。

进一步对校园进行合理规划，争取尽快落实完善学生食堂和体育场馆的建设。

　　加强教辅队伍建设。

进一步提高教辅人员的服务意识和服务态度，加大对教辅队伍的培训力度，提升他们的专业素质。

确保学校教学中心工作有序高效的开展。

　　学校各处室要进一步加强分工协作，履行职能，努力开创学校工作新局面。

要将各项工作与民主评议行风建设结合起来，提高工作效率，营造健康、民主、积极向上的教育氛围。

学校将严格按照上级有关要求，认真作好综治、廉政、计生、效能、行风、校务公开等各项工作,使学生民主评议行风建设走上健康轨道。

还要通过教代会完善校务公开方案，强化民主监督，推进民主管理，提高管理水平、决策水平。

学校还充分发挥民主评议行风建设领导小组作用，加强行风建设，提高学校办事效率，提高办学水平。

　　第二篇：

开学第一次会议讲话稿

　　开学第一次会议讲话稿

　　首先，我代表校委会向各位老师并通过各位向你们全家拜年，祝阖家幸福，身体健康，工作顺利，祝愿我们西关小学更加辉煌！

　　今天的会议内容有四项，首先请丽华校长分析上学期统考成绩，然后新华校长通报上学期末业务检查反馈信息，并就本学期业务工作提出新的要求，接着由兆菊主任安排幼儿园工作，最后我就上学期全校工作作以回顾，并谈谈新学期的工作思路。

　　上学期，我校改善了条件、强化了德育、控制了班额、保证了安全提高了质量、获得了荣誉。

　　1.改善了条件：

幼儿园接通热力公司的集中供暖，建起了功能室，新上大型玩具，小学多媒体进教室，翻建冲水厕所。

　　2.强化了德育：

师德师风修养变化，敬业精神增强了，对学生付出的爱心更多了，家长的满意度进一步提高。

　　成立了学生文明检查岗，督促学生文明入校。

感恩励志中国行，让学生在回忆父母、老师的恩情中，心灵受到震撼，接受了爱的洗礼，使家长和老师认识到一个全新的懂事的孩子。

　　3.控制了班额：

340名学生分流到第二实验小学，平均班额减少10人；严格控制幼儿招生，新招班额减少20人。

班额的减少有利于教学也有利于学生安全。

　　4.保证了安全：

健全班子、建立制度、配备保安、配备器械，老师们尽职尽责，确保无重大安全事故，做到了出事不闹事。

　　5.提高了质量：

上学期，教育局在我校组织了送课下乡活动和全县小学英语基本功大赛，学管会在我校组织了小学语文阅读教学优质课比赛和学前教育研讨会，我校组织了听课评课活动，64名教师参加了远程研修。

　　老师们通过月考监控分析，及时准确了解一个月的教学实情，不断优化教学方法，通过表扬优秀生树立榜样，成绩不理想的学生找出不足，对提高学生成绩和增强耐挫力竞争力有很大的帮助。

　　幼儿园讲故事比赛，我校获得个人第一名和单位第一名。

期末统考，我校取得了第一名的优异成绩。

　　6.获得了荣誉：

山东省体育传统项目学校、山东省小学科学实验课题学校、夏津县安全校园、省验收银城中心幼儿园。

　　总之，过去的20XX年，失去了不少，收获的更多，有成绩有成效，尤其是我们在一起的友谊友情和感情。

　　20XX年的工作思路：

　　新的一年，紧紧围绕“建设市级规范化学校”这一目标，一手抓安全，一手抓质量，进一步提高办学条件，强化领导班子建设，加强教师队伍建设，全面提高办学质量，进一步巩固办学水平在银城的领先地位，实现学校的可持续发展。

　　具体措施：

　　1.强化班子职能，班子成员要积极主动工作，完成书面工作计划，既要有高度又要符合我们校实际，最后形成学校工作计划，学期末逐一对照，人人述职。

　　2.加大教师出勤管理力度，提高代课教师待遇，与在职教育同等要求。

　　3.抓好教学常规的落实，组织好业务检查评比。

　　4.加大班级管理力度，组织班主任管理培训，对学生进行德育教育、安全教育和习惯的培养。

　　5.加强幼儿园功能室建设，提高多媒体利用率，根据实际增配多媒体教学设备。

　　6.丰富学校活动，让学生快乐，让老师幸福。

　　老师们，新的一年，新的学期，让我们一起努力！

　　第三篇：

第一次班主任会议上的讲话稿

　　第一次班主任会议上的讲话稿

　　抓细重小求点点落实

　　春风化雨成文明规范

　　----开学第一次班主任会议上的讲话稿

　　徐玉秀

　　首先我代表个人及学生处全体人员向在座的各位拜个晚年，祝大家新年快乐健康，福星高照，鸿运当头，开心吉祥，百事顺遂。

　　回顾过去一学期的工作，我们倍感欣慰，因为有了我们在座的这一支得力的管理和德育队伍，全校53个班级虽分住两个校区，三个年级有三千多名学生，却平安有序，生动活泼，创造了一系列的辉煌和佳绩，涌现了一大批的先进集体和个人。

在上学期未我们对15个先进班集体、1500多名学生先进个人进行了表彰，在第七届校园文化艺术节活动中同学有众多的集体和个人表现突出，受到了学校的表彰和奖励。

这一切成绩的取得离不开在座各位的辛勤付出和精心培育。

我们这个集体中有拥有多年教育教学经验的老同志，可他们不因个人年龄身体等原因而推诿工作，而降低工作要求，或拖年级学校的后腿，相反他们的班级往往有特点有活力，比如徐维霞、陈正娟、吴献煊、沈玉泉等老同志到班比别人早，对学生苦口婆心，倾情倾力，工作效绩好。

再如江俊青老师不会骑车，每天靠步行，可她从不迟到，对学生象自己的子女一样关爱呵护，不计个人得失。

所以初二5班能始终处于年级的领跑位置，他班的学生不管老师是批评甚至责骂，都能本着充分理解老师的心态，保持着积极主动和乐观向上，他们懂得感恩、感激，还经常说一些令老师感动的话或做一些令老师感动的事，所有的任课老师都有同感，做这帮孩子的老师是一种享受也是一种快乐。

再如李凤琴老师，帮助学生树立正确的人生观、世界观，实行目标管理，在初三4班“做最好的我，创一流的班”已成了全体同学的共识，学生自主管理、自律自胜特色鲜明。

再比如初一4孙秋云、初一9于水兰、初二7丁建蓉、初三8陆蕾、初三11孙华芳、初三13蔡玉琴、初三17徐兴平等一批应该说在我校属于颇有班主任工作经验的老师，可她们从不倚老卖老，相反从她们身上体现出的那种工作的责任心、危机感、敬业精神常常令人感动。

她们在做好自己工作的同时，还能积极主动不遗余力的去帮助指导年轻的班主任和老师。

而我们这个集体中年轻的同志也不甘示弱，不因自己年轻、缺乏经验而缩手缩脚，他们注重身体力行、以身垂范，以自己的阳光、热情、朝气去感染学生、感化学生、带动班级。

她们比学生早到班，每天能“恭候”迟到的学生，工作提前做，有困惑多向同行领导请教学习，所以一学期来有不少班级工作有特色，学生有活力，成绩有效果。

比如初一1魏明霞老师与学生打成一片，以师表带动班级、初一3班徐俊干老师敬业爱生、初一8班吴怡老师善于把握工作中的枝节做好个别和班级的转化和促进工作、初一11班窦丽老师肯动脑敢于请教和学习，等等，她们刚走上工作岗位，又挑起了这么重的担子，可她们不但没有被压弯，反而把自己的工作做得如此出色，真的是难能可贵，也让我们真正感觉到什么叫“后生可畏”啊。

再比如初一13班李蓉、初二12沈玉勤、初二15王萍、初二14阮玉凤、初二16刘霞、初三3卞秀梅、初三19王萍等老师，她们作为年轻的妈妈，不因自己的孩子小，而迟到班早离班，相反常常来得比别人早，走得比别人迟。

还有，如初二1班学生的基本规范的养成教育抓

　　得好，初二6、初三2、初三7等，班干部的培养和指导使用效果明显，初二17、18班班主任责任心强，与学生同成长，班风转化明显。

初三18蒋帅、初三20万忠杰初为人父，可他们作为住宿生班级的班主任，与学生打成一片，使这些只身在外的学生并不感到孤独。

总之，班主任中的感人事迹不胜枚举，时间关系恕不再一一列举。

正因为我们班主任老师有了这种敬业奉献的吃苦精神，所以我们第一初中的事业才得以发扬光大，学校才能象今天这般红红火火。

　　本学期学校坚持“德育首位、教育中心、健康第一”的育人思想不变，围绕“高效、低耗、和谐、进步”的主题，进一步扎实推进素质教育，努力创建盐城市文明学校、模范学校。

我们作为一线管理者、德育工作的精英，更应坚定信心，努力为学校创建目标的尽早圆满达成，作出我们每个人应有的贡献。

“追求德育的高效和实效”当然地就成了我们这学期每个管理者和德育工作者的共同愿景。

办学到今天，“教育不是可有可无的事，在我们学校已不存在要与不要”的争议，现在我们面临的是“如何做？

怎样做更好？

”的问题。

“增强德育意识，转变德育观念，提高德育实效”亦已成为全校班主任的共识。

现在学校是如何进一步促进班主任的专业成长？

管理的绩效如何更好的体现？

体现在何处？

“面向全体学生、促进学生全面发展、对学生全面负责”三全思想如何才能体现到位？