学校家长委员会总结.docx

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学校家长委员会总结

学校家长委员会工作总结

　　家长委员会坚持以邓小平理论为指导，坚持四项基本原则，坚持党的基本路线，贯彻执行党的教育方针、政策。

本学年，在全体领导、老师的共同努力下，在家长及教员的积极配合下，家长委员会工作取得一定的成绩，发挥了联系学校家庭的桥梁作用，促进了学校工作的提高，进一步推进了素质教育。

具体工作情况和主要做法如下：

一、回顾本学期开展情况

　　开学初就召开家委会，让家长了解学生的目标，并向家长汇报上学期所取得的成绩，还通过与家长学习相关家教文章，提高家长的教育能力，本学期还结合学校实际和需要，邀请家长委员会深入课堂，促进家长与学校的联系。

通过面对面交谈，使学生及时听到家长的呼叫，了解家长对学校的教育、教学工作意见、建议和要求，也使家长及时掌握教育子女的有效方法，密切家庭与学校联系。

　　家长委员会自成立以来，坚持以邓小平理论为指导，坚持四项基本原则，坚持党的基本路线，贯彻执行党的教育方针、政策。

本学年，在全体领导、老师的共同努力下，在家长积极配合下，家长委员会工作取得一定的成绩，发挥了联系学校家庭的桥梁的作用，促进了学校工作的提高，进一步推进了素质教育。

具体工作情况和主要做法如下；

　　有计划的开设教育理论知识和家庭教育方法等方面的辅导讲座。

通过邀请专家开展家庭教育讲座。

通过专题讲座，帮助家长端正教育子女思想，提高教育质量，有利于子女的成长、进步。

二、领导重视、教员认真

　　1、结合实际，认真备课

　　家长委员会成员的特点决定了教师必须具备高水平。

因此，学校领导经常碰头，结合学校工作实际和学员的具体情况，共同研讨教育专题，并召集全体教员进行集中备课，钻研教材，改进教法，使各位老师做到课课有备，堂堂生动，让家长成员学得轻松，学有所获。

　　2、抓好环节，提高质量

　　上课质量的好坏，关系到家长素质的提高，关系到学校声誉的好坏。

家长委员会的办学宗旨是向家长普及青少年教育和学习方面的有关知识，以提高家长的有关素质，交流总结家庭教育的经验，吸取教训，以改善家庭教育，协调对学生的在校教育和家庭教育。

因此，家长委员会重点抓好上课环节。

一学年来，学校健全了上课制度，严格按计划上课，严肃课堂纪律，实行考勤制，要求成员按时参加上课；同时制订了一系列切实可行的规章制度，促进学校的管理。

上课形式多样，能针对时代的特点，社会的热点有针对性地组织上课，并要求各位教员课前写好讲稿，平时多研究教法，做到上课有针对性、时代性、实效性。

广大家长成员都表示满意，使其从中掌握了许多家教理论知识和方法技巧，大大提高家教方法和家长素质。

三、活动多样化

　　结合学校实际和需要，本学年，家长委员会认真组织，有计划地开展了多种辅助活动，满足了家长的愿望。

　　l、设立家长咨询日，促进家长与学校的联系。

学校规定每月找一天为家长咨询日，由校长和常务理事负责接待家长来访和咨询，解答和探讨家长提出的问题。

通过咨询活动，使学校及时听到家长的呼声，了解家长对学校教育、教学工作的意见、建议和要求，也使家长及时掌握教育子女的有效方法，密切家庭与学校联系。

　　2、有计划地开设教育理论知识和家庭教育方法等方面的辅导讲座。

通过专题讲座，帮助家长端正教育子女思想，提高教育质量，有利于子女的成长、进步。

　　3、定期召开“教子有方”经验交流会。

通过家长典型的现身说法，更好地指导家庭教育，把从家长学校学来的理论知识与家庭教育的实际有机地结合起来。

四、存在问题和今后努力方向

　　回顾一年来的工作实践，我们看到了所取得的成绩，但也存在不足之处：

1、家长委会的个别成员参与热情有的不高。

2、家委会成员的管理能力还有待提高。

　　今后，我们仍需继续努力，要进一步配合学校开展工作，发挥好桥梁作用，争取更好的成绩

家长委员会工作总结

　　孩子一出生就意味着教育的开始，教育可分为家庭教育、社会教育和学校教育。

家庭教育既是基础教育，又是终身教育，它对一个人的启蒙、成长、成才有着不可估量的作用，一个人的思想、品德、行为习惯、意志性格的形成都离不开家庭。

随着教育改革的不断深入和现代学校制度的不断完善，教育正由学校教育转化为家校合作性教育，因此，家长委员会工作就成为学校工作中的一个重要的组成部分，学校要将家庭教育争取到与自己同一条教育战线上来，形成一个和谐统一的教育环境。

为此我校始终把“家长委员会建设”纳入学校的整体工作计划之中，并切实加强管理，将家庭教育与学校教育融和在一起。

现将我校在家长委员会建设方面取得的经验和做法总结如下：

一、组织和管理 

　　健全的规章制度是办好家长委员会的依据，完善管理制度是办好家长委员会的有力保证。

1、学校领导高度重视家长学校，把家长学校工作列入校长办公会重要议事日程，制定了明确的工作职责，各成员分工明确，并定期召开会议，制定计划，有力的指导了家长学校的工作。

2、建立家庭教育委员会组织，做到学校教育与家庭教育和谐发展。

首先是十分重视家长委员会人选的工作。

通过班级、年级的层层推荐，最终学校建立了班级、年级和学校三级家长委员会网络制度。

学校家长委员会，由33位成员组成，为有效开展家委会工作，我校设立家长委员会办公室和家长接待室。

3、学校建立健全家长学校的各项规章制度，有家长学校管理，教育教学制度、出勤制度、考核制度等一系列规定。

每学期有较系统的家长学校工作计划，目标明确；在学期工作小结中有家长学校工作总结。

家长学校制度完善，每次活动都有家长签到，统计人数。

记录较为完整，并与未到家长及时取得联系，有较为严格的考核制度。

4、家长教育委员会活动制度是保证正常工作运转的关键，我校家委会校级组33名成员，尽管他们的工作都很忙，但是在主任的召集下，学校试行了家委会“驻校办公”制，坚持每学期每人来校两次的常规工作制度，通过升旗仪式、随堂听课、值日护导等活动，家委会参与了学校日常管理的全过程。

这样既对家委会成员不是一种负担，又让这些委员们能够经常保持着和学校的联系。

每2个月，家委会召开例会，既有部门领导向家委会汇报工作又有关学生管理及教学、安全等方面的意见征询，也有家委会成员对在驻校办公中发现的问题予以讨论并提交学校领导小组的建议措施等。

二、方法多样，促进教育教学工作正常开展 

1、每新学年开学伊始，由学校统一召开初一年级新生家长会，由我校宋校长亲自介绍课改背景下我校教育教学开展情况、开学以来的基本情况和家庭应如何重视培养孩子的良好的行为习惯和学习等方面问题与家长进行广泛交流。

并请校家委会成员代表发言，介绍自已的家教经验。

多数家长感言，这样的活动不但让他们充分认识了自己的孩子在群体中的表现，更重要的是让他们懂得了教育孩子其实有很多方面，有很多方法。

2、家长委员会支持并参与学校内部管理，并通过他们向社会宣传学校的内部管理改革。

每新学年举行校级家长委员会人员的聘任仪式，由王校长介绍学校的概况，讲述成立家长委员会意义，家长充分享有学校教育的知情权、选择权、评议权、监督权及参与决策权。

3、以班级为单位，定期召开家长会。

每学年召开四次大型家长会，针对学生在学习过程中反映出的现象，及时与家长进行沟通，组织家长学校的授课活动。

我们学校家长学校的授课人员不局限于学校的中层领导，更有广大的教研组长、一线教师、班主任和教育成功的家长，因为他们与学生家长的关系更密切，更贴近家长的内心。

有时，学校还请一些特殊行业的校外辅导员为学生和家长进行教育与宣传。

4、教育作为一个整体，学校教育、社会教育和家庭教育就是这个整体中相互作用、相互依赖的有机组成部分。

为真正体现家委会成员的“五权”，使学校民主管理工作落到了实处。

（1）每年度全体校级家委会成员聆听了校长的年度述职报告并参于了考评。

（2）每学年参加校级三好学生的评选工作。

（3）每学年参加了初四毕业推荐生的工作。

初四年级学生正面临着填报志愿，进行人生抉择的关键时刻。

为使学生家长招生政策和志愿填报有一个具体的了解，每年中考前召开初四年级家长会、由班主任老师做耐心细致的辅导工作。

（4）有计划地开设教育理论知识和家庭教育方法等方面的辅导讲座。

通过专题讲座，帮助家长端正教育子女思想，提高教育质量，有利于子女的成长、进步。

三、家校共建，共筑学生成长之路 

1、家访、校访是对家庭进行个别指导的一种有效的形式，我校要求每位班主任认真主动地与家长沟通，采取家访、校访电话联系等方式，深入学生家庭，特别是单亲家庭、寄养家庭、下岗家庭、待进或学习困难学生家庭要给予有效的指导。

教师通过沟通，不仅掌握了大量的第一手材料有效地加强学生思想和心理方面的教育，而且与家长之间建立起一种牢固的信任关系。

这种关系的建立使学生在心目中对教师产生一种亲情，缩短了师生之间的心理距离，有助于强化学生的自我约束能力，从而协调学生、老师和家长三者之间的关系，使家庭教育与学校教育同步发展。

2、“家长开放日”——搭建家校沟通的桥梁。

为加强家长与学校之间的联系，使老师能够及时改进工作，提高教育教学质量，也使家长充分体会到学校对教学的重视程度，更好地配合学校的教育，了解学校的教育、教学方向，促进学校的工作更上一层楼，创造让社会、家长满意的教育，每学期学校定期开展“学校教学工作开放日”活动。

请家长们走进课堂，亲身参与课堂亲身感受教与学互动的过程。

家长们在听课的同时认真填写了《家长课堂教学评价反馈表》，对教师课堂的各个方面提出了自己的宝贵意见。

家长开放日活动，使家长近距离地感受了孩子的学习生活，促进了学校和家长之间的双向?

动，架设了家校沟通的桥梁，取得了良好的活动效果。

3、家庭教育指导，使家长转变教育观念，从单一地关注孩子的学习成绩向关注孩子的心灵成长转变，让家长在教育孩子的时候，有更有效的教育方法，使孩子成为身体健康、行为文明、心灵丰富、人格健全的一代新人。

我校安排心理辅导老师专门对全体家长作家庭教育指导，深入浅出的报告博得了家长的信任，许多学生家长对于如何教育子女有了更多的认识和思考，觉得受益非浅。

4、设立家长咨询日，促进家长与学校的联系。

由级部主任负责接待来访家长解答和探讨家长提出的问题。

通过咨询活动，使学校及时听到家长的呼声，了解家长对学校教育、教学工作的意见、建议和要求，也使家长及时掌握教育子女的有效方法，密切家庭与学校联系 

四、工作成效 

　　我校家长委员会坚持贯彻执行党的教育方针、政策。

在全体领导、老师的共同努力下，在家长及教员的积极配合下，家长委员会工作取得了一定的成绩，发挥了联系学校家庭的桥梁作用，促进了学校工作的提高，进一步推进了素质教育。

家长学校开办以来，广大学生家长与学校、与老师的沟通多了，对自己的孩子在学校的学习活动获得了第一手材料，主动配合学校,配合老师做好子女的家教工作。

特别是双差生的家长，原先认识不到位，认为自己的孩子成为双差是老师水平低，教育无方。

现在家长对孩子的成长需要各方面的塑造有了清晰的认识，能正确对待学校与老师，主动调整教育的方向,取得很好的教育效果。

　　通过学习，不仅提高了家长自身素质，树立了正确的培养全面发展学生的教育观，更使我校教师自觉按师德标准严格要求自己，自觉树立起教师的良好形象。

　　家长委员会的工作得到了家长的认可和信赖，越来越多的家长提出要加入此项活动，以发挥家长的参与监督作用。

今后，我们仍将继续努力，要进一步配合学校开展好各项工作，发挥好家委会参与、监督、评议、促进的作用，争取更好的成绩。

一中家长委员会工作总结

时光飞逝，我校家长委员会以“让每个学生都拥有一个学习的家庭，让每位家长都能与孩子一起成长”为工作理念，紧紧围绕学校的总体目标，以求真务实的工作态度，充分发挥家长委员会的资源优势，在推进学校的民主化管理进程和教育教学改革等方面发挥教育督导的功能，为学校、教师和学生的和谐发展提供了有力的保障。

一、健全组织，加强领导

多年来，学校坚持“建立三级机构、成立两支队伍、落实一个目标”做法。

（1）三级机构：

在家长和教师推荐的基础上，学校建立了班级、年级和校级家长委员会，并经全体家委会成员推荐产生了校家委会正、副主任。

（2）两支队伍：

建立了由校长任组长，分管副校长、部门负责人、家委会主任共同参与的领导小组；建立了由副校长为组长，以年级组长、班主任为主体的家教指导工作小组。

（3）一个目标：

各级组织职责明确，分工协作，共同为“把学生培养成为具有综合实践能力、个性健全发展、适应未来需求的优秀初中毕业生”的培养目标而努力奋斗。

二、制订计划，完善制度 

为了使家长委员会工作落到实处，我们根据学校的实际情况，制定了《贵阳一中学校家长委员会工作计划》，使大家做到目标清、方向明，从而确保家长委员会工作扎实开展。

为充分发挥学校、年级、班级三级家长委员会的职权，学校还相应建立了《家校联系制度》、《家长参与学校活动制度》、《家长评议制度》等，开设了“校长信箱”，开通了“校长热线”。

另外，为确保家长学校教学活动的按计划和教学任务的圆满完成。

学校建立了“学员考勤制度”、“优秀学员评比制度”等一系列行之有效的管理制度，这既保证了学员的到课率，也保证了良好的听课纪律，使教育活动取得了高效率，家长均努力争做优秀家长，为子女们树立了良好的榜样。

三、落实活动，保障权利

1、驻校办公，保障家长对学校的管理监督权

为了将家委会工作纳入学校的整体工作，学校试行了家委会“驻校办公”制。

每个月有一个年级的3个家委会成员，来校办公半天。

通过升旗仪式、随堂听课、检查食堂、值日护导等活动，家委会参与了学校日常管理的全过程。

每2个月，家委会召开例会，既有部门领导向家委会汇报工作及有关学生收费及安全方面的意见征询，也有家委会成员对在驻校办公中发现的问题予以讨论并提交学校领导小组。

2、家长督学，保障家长对学校的评议决策权。

（1）参与问卷评议。

每学期，我们都开展家长问卷调查工作。

问卷的内容涉及学校管理的各个方面，使我们及时掌握家长对学校的综合评价。

在一年一度的学校党政述职和中层干部述职评议活动中，我们都邀请家委会代表参加。

通过述职评议活动，家长对学校的管理工作有了更全面而深入的了解，对学校的办学理念有了更深刻的识。

（2）参与评优推荐。

在学校开展的“中青年教师课堂教学大比武活动”中，学校邀请部分家长来参与我们的听课与评课活动，他们客观真实地反映了学校管理及教师教学行为的评价。

通过汇总统计，我们把家长的满意度等信息及时反馈给有关上课老师，家长意见建议反馈给校长室，促进了家长对教学的监督权。

在高一年级的推优工作中，从方案的出台到候选人的确定，家委会全程参与，确保了推荐工作的公开、公平、公正

（3）设立校长信箱。

让家长支持学校工作，我们必须广泛听取家长的意见和建议，校长信箱的设立，拉近了学校与家长的沟通，越来越多的家长愿意把自己的一些合理化建议向校方反映。

比如，有家长提出：

放学时，校门口拥堵，过往车辆太多，存在不安全因素。

学校立即召开行政会议，加强行政值班力度，进行彻底整改。

现在，各班学生举牌出校门，秩序井然，家长反响良好。

3、开放校园，保障家长对教育的知情参与权。

（1）家长开放日。

学校把每月最后一周的周三定为家长开放日。

家长们拿着“听课证”，从教室走到操场，从体操房走到食堂，从语数外听到活动课，从教师谈到校长，几乎学校的每一个角落都经受着家长们的检阅。

我们欣喜地看到，家长们的评价与自己心目中理想境界已越来越接近——学校是可爱的，教师是可亲的，学生的学习是有趣的。

家长对学校的办学是满意的。

（2）学生报喜制。

为了发展学生的个性兴趣特长，鼓励学生积极参与各类竞赛，激发学生的集体荣誉感，学校开展了学生报喜制活动。

当跳绳运动员在比赛中胜利了、当文艺队的队员在区艺术节活动中获奖了、当学生获得各级荣誉称号时，一张张喜报带着一份份惊喜滋润着学生家长的心田，让家长对学生在校的活动情况有了更充分的了解，同时也更支持学校的各项工作。

（3）活动参与制。

在学校开展的各类教育、教学活动中，都会出现我们家长的身影，他们不仅是观摩者，更是参与者。

“六一”主题集会时，家委会成员各司其责，有的负责接待、有的负责讲话、有的负责颁奖；“绳舞飞扬”主题展示活动中，有家委会代表的汇报；“健康家庭迎”亲子趣味运动会上，除了体育教师外，所有的裁判都由我们的家长来担任；“迎新”主题班会中，更可以看到家委会成员和师生欢乐共庆的场面。

（4）学习授课制。

家长学校是家长更新家教观念、获取家教知识、掌握家教方法的重要渠道。

开学前后，学校组织教师对新生家教情况进行调查，深入家访，了解家教中存在的问题，再结合教材，拟出本期讲题，确定面授内容。

我们利用《成功家教启示录》、《失误家教警示录》以及本校家长的育儿经对家长进行实效培训。

结合“学习准备期”、中考改革、新课程试点等内容，向全校家长传递“二期课改”的新理念、新信息。

在讲课的过程中要求教师深入浅出，使家长能坐得住、听得进、有收获。

每次活动结束，教师都主动与家长交流，听取家长对授课内容的反馈，不断改进和提高授课质量。

在今后的工作中，我们将一如既往地履行职责，发挥权利，为学生的健康成长而不懈努力。

家长委员会活动总结

    内容摘要：

有时也预约教学有方的家长上讲台介绍家庭教育的经验体会。

　　4．教学课时落实。

　　每学期举办两场专题讲座（每场约一小时），两场家长座谈会进行专题评议（每场约一小时），一次学校半日开放活动（4课时），确保6-8课时的教学活动。

（二）三项实绩：

　1．家教活动落实。

　　近三年来，家长听课出席率均98%以上；受教育率98%以上；考核合格率达90%；每届评选表彰优秀家长学员人数约占家长数的30%以上。

　2．

家长委员会活动总结

一、 学校基本情况。

　　小学地处火车站北面与204国道相接，东面是汽车北站，西面遥望虎丘塔，属于城北开发区。

学校建于1996年春，是苏州市城建开发总公司为苏锦新村配套建造的，并由苏州市平江区教育局接管。

建校七年来，学校建立了自然实验室、586微机室、多功能阶梯教室、语音室、音乐室、少先队队室，教室配置了“二机一幕”等教学设施，2002年9月建立了校园网，并实现了10Mb光纤接入因特网，是江苏省首批“TWCS3.0S双向闭路电视系统”示范学校，苏州市信息化教育实验学校，苏州市少先队雏鹰达标学校，现在正在创建苏州市常规管理示范学校。

学校以提高青年教师素质为突破口，以规范常规管理为重点，优化学科课程，强化活动课程，开发环境课程和社会课程，全方位的实施素质教育。

　　目前，顾正忠同志任学校的校长，教导是毛伟文同志。

学校共有17个班级（小学14个班，幼儿园3个班），学生共有780人，教职工40人（其中工人2人），本科学历占6%，大专学历占76%，教师平均年龄32岁，是一所朝气蓬勃的新兴学校。

　二、"八项"标准情况。

（一）四项落实：

　1．组织领导落实。

　　多年来，学校坚持"建立两个机构，落实一个目标"做法。

即由校长、主抓德育的教导主任和各年级组长组成的家长学校领导小组，负责每年计划的制订和教学活动的组织落实；由各年级各班推荐出来的家长代表组成的家长委员会，每学期召开会议研讨家庭教育、社会教育与学校教育的协调问题。

两个机构通力合作，在教育目标一致性上获得共识。

　2．规章制度健全落实。

　　每学期把家长学校工作纳入学校整体工作计划中，每学期家长学校工作计划落实，家长及教师工作职责落实，规章制度健全落实，资料档案管理齐全。

　3．教师队伍落实。

　　家长学校的主要课程由校长、有教育教学经验的行政领导及优秀教师进行授课。

有时也预约教学有方的家长上讲台介绍家庭教育的经验体会。

　　4．教学课时落实。

　　每学期举办两场专题讲座（每场约一小时），两场家长座谈会进行专题评议（每场约一小时），一次学校半日开放活动（4课时），确保6-8课时的教学活动。

（二）三项实绩：

　1．家教活动落实。

　　近三年来，家长听课出席率均98%以上；受教育率98%以上；考核合格率达90%；每届评选表彰优秀家长学员人数约占家长数的30%以上。

　2．家教针对性较强。

　　由学校行政领导积极组织教师撰写文章《语文课外活动中实施心理素质教育》、《浅谈如何加强小学生的道德素质教育》、《教师责任感与素质教育》等论文分别在校、区交流。

　3．家教实效性较好。

　　近三年，全校学生德育考核优良率一直保持在90%以上；后进生帮教措施落实，转化率保持在85%以上；学生违法犯罪率为零。

学生健康卫生知识知晓率保持在95%左右，行为形成率85%左右，校风优良。

　三、几点体会。

　　1、在新的历史时期，家长学校应打破传统的办学形式和做法，把工作的重点放在及时向家长宣传党的教育方针和教育的形势、目标、任务上，使家庭教育的目标与学校教育保持一致。

把活动的重点放在加强家校联系和信息沟通上，让家长及时了解学校的教育教学活动和子女在校的思想、生活、学习表现，使家校配合教育更加密切。

　　2、学校的教育活动及时通过学生传播到千家万户，让学生和家长在同时参与中共同得到潜移默化的教育，是我校四年来的做法尝试，取得较好的教育效益。

　　3、把现代的科学育儿观和科学的家教方法方式的有关资料及时传播给广大家长，应成为家长学校的工作职责。

4、家长学校办好了，才能真正形成学校、家庭、社会三结合的教育合力。

家长学校的办学目的就是对家长实行再教育，教学的重点就是普及家庭教育的知识，使家长在了解教育规律的基础上，实施科学教儿。

家长委员会工作总结

近一年来我校家长委员会紧紧围绕学校的总体目标，以求真务实的工作态度，充分发挥家长委员会的资源优势，在推进学校的民主化管理进程和教育教学改革等方面发挥教育督导的功能，为学校、教师和学生的和谐发展提供了有力的保障。

现就具体工作情况总结如下：

一、建立健全组织领导   

一年来，学校坚持“建立两级机构、成立两支队伍、落实一个目标”做法。

（1）两级机构：

在家长和教师推荐的基础上，学校建立了班级、校级家长委员会，并经全体家委会成员推荐产生了校家委会正、副主任。

（2）两支队伍：

建立了由校长任组长，分管副校长、部门负责人、家委会主任共同参与的领导小组；建立了由副校长为组长，以年级组长、班主任为主体的家教指导工作小组。

（3）一个目标：

各级组织职责明确，分工协作，共同为“把学生培养成为具有综合实践能力、个性健全发展、适应未来需求的优秀初中毕业生”的培养目标而努力奋斗。

二、制订完善计划制度

一年来我校修订了《学校家长委员会工作章程》、制定了《学校家长委员会工作计划》，使大家做到目标清、方向明，从而确保家长委员会工作扎实开展。

为充分发挥学校、班级两级家长委员会的职权，学校还相应建立了《家校联系制度》、《家长参与学校活动制度》、《家长评议制度》等，开设了“校长信箱”，开通了“校长热线”。

另外，为确保家长学校教学活动的按计划和教学任务的圆满完成。

学校建立了“学员考勤制度”、“优秀学员评比制度”等一系列行之有效的管理制度，这既保证了学员的到课率，也保证了良好的听课纪律，使教育活动取得了高效率，家长均努力争做优秀家长，为子女们树立了良好的榜样。

三、开展扎实有效的活动

1、驻校办公实施监督

为了将家委会工作纳入学校的整体工作，学校试行了家委会“驻校办公”制。

每个月有一个年级的3个家委会成员，来校办公半天。

通过升旗仪式、随堂听课、检查食堂、值日护导等活动，家委会参与了学校日常管理的全过程。

每2个月，家委会召开例会，既有部门领导向家委会汇报工作及有关学生收费及安全方面的意见征询，也有家委会成员对在驻校办公中发现的问题予以讨论并提交学校领导小组。

2、家长督学，参与评议

（1）参与问卷评议。

每学期，我们都开展家长问卷调查工作。

问卷的内容涉及学校管理的各个方面，使我们及时掌握家长对学校的综合评价。

在一年一度的学校党政述职和中层干部述职评议活动中，我们都邀请家委会代表参加。

通过述职评议活动，家长对学校的管理工作有了更全面而深入的了解，对学校的办学理念有了更深刻的识。

（2）参与评优推荐。

在学校开展的“中青年教师课堂教