树作文之有人对种树的老农说作文600字.docx
- 文档编号:23837440
- 上传时间:2023-05-21
- 格式:DOCX
- 页数:13
- 大小:25.57KB
树作文之有人对种树的老农说作文600字.docx
《树作文之有人对种树的老农说作文600字.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《树作文之有人对种树的老农说作文600字.docx(13页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
树作文之有人对种树的老农说作文600字
有人对种树的老农说作文600字
【篇一:
2013潍坊中考作文解析】
2013潍坊中考作文
真题再现
阅读下面两段文字,按要求作文。
(50分)
有人对种树的老农说:
“风调雨顺的年头,树木一定能长好。
”老农摇摇头说:
“不对。
那只会使树的根长在表层土上,大风一吹,树就会立刻倒下。
干旱一些,树根才能扎得更深。
”
实验人员用很多小铁圈将花园里的一个小南瓜整个箍住,以测试南瓜成长过程中所能承受的压力。
在承受了来自铁圈的超过5000磅的压力后,南瓜的内部长满了一层又一层坚韧结实的纤维,南瓜的根系往不同的方向全方位地伸展,控制了整个花园的土壤和资源。
请根据读后的联想和感悟,写一篇不少于600字的作文。
要求:
①题目自拟,立意自定。
②除诗歌外,文体不限;文体特征鲜明。
③要有真情实感,不得抄袭和套作。
④文中不得出现真实的校名、人名等信息。
名师解读
【命题解码】
这是一道立意深刻的材料作文题。
这样的命题形式减少了对考生的思维束缚,鼓励学生联想与发挥,紧密联系生活实际,关注学生的健康成长。
与上一年的半命题作文“生活,因而精彩”相比,加大了难度。
准确解读材料内涵,确定文章立意是写作的前提。
一、明确立意
第一则材料中的“干旱”喻指生活中的挫折、痛苦、磨难等。
从“干旱一些,树根才能扎得更深”,可以提炼出“不经历风雨,怎能见彩虹?
”“不经一番寒彻骨,哪得梅花扑鼻香?
”“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。
”“人生同样需要炼造。
”“不经千锤百炼,怎能坚硬如钢?
”“磨难是成长的催化剂”“苦难也是一种财富”等立意。
第二则材料应抓住关键词句“5000磅的压力”“一层又一层坚韧结实的纤维”“根系往不同的方向全方位地伸展”“控制了整个花园的土壤和资源”等,
由南瓜联想到人生,可以提炼出“适当的压力会激发人的潜能、磨练人的意志”“压力、苦难在一定条件下可转化为成长的动力”等。
俄国的别林斯基说。
逆境是人生最好的大学。
在苦难中能激起人求生求发展的本能。
两则材料表述的共同内涵为:
人生难免经历磨难,苦难能磨练人的意志、精神和性格,给人以奋起的力量和激情。
如果我们敢于直面磨难和压力,勇于接受挑战,把苦难和压力当做奋斗的动力,那么成功非我莫属!
二、选择文体
人的一生经历的磨难太多,每个人都无法逃避磨难,重要的是如何面对。
我们可写自己在磨难中奋起的经历;耳闻目睹的有关战胜磨难走向的故事;我们可以确立论点,谈对磨难、压力的积极认识;结合古今中外有关名人磨难的事迹,书写自己的独特体悟?
?
只要紧扣“磨难与压力可以磨练人的意志、精神和性格”即可。
这则材料最适合进行议论文体的写作,也可以写成记叙文或童话等。
三、布局谋篇
(一)可采用并列式结构。
写作议论文,可以“强者,笑对磨难”为中心论点。
接下来分述三个分论点:
笑对磨难,我们才能活得坦然;笑对磨难,我们才能超越自我;笑对磨难,我们才能走向成功。
使文章呈并列式的结构框架。
写作记叙文,可以以小标题的形势呈现。
(二)可采用议论文的基本结构:
提出问题——分析问题——解决问题。
【审题误区】
1.片面强调苦难的好处。
苦难是一把双刃剑,并非有苦难就是好事。
任何事物都有两面性,对于意志坚强的人是好事,对于意志薄弱的人是致命的打击。
英国富勒说:
苦难磨练一些人,也毁灭另一些人。
因此不能片面强调苦难的积极意义,或片面认为“压力越大张力越大”“缺乏压力就不会有好的成就”。
2.完全否认“风调雨顺”的积极意义,事实上,“风调雨顺”也是生活中可遇而不可求的,会让我们少走弯路,少费力气。
3.偏离材料主旨,断章取义,只抓住材料的只言片语,把枝叶当主干,来立意,导致行文偏离题意或完全脱题;未能准确把握出题者的真正意图,割裂“压力”和“动力”的关系,片面立意。
满分范文
在磨砺中成就你我
温子莹
蝴蝶为何能够扬翅飞舞?
夏蝉缘何可以高声鸣唱?
鲜花又怎能够争奇斗艳?
因为蝴蝶忍受了破茧而出的挣扎与疼痛;夏蝉经历了地下十余度春秋的黑暗与磨练;鲜花饱受了辛勤酝酿的孤独与单调。
因为它们直面了生命中的磨砺与挑战,不言痛苦,不言放弃!
成长本身就是一场障碍赛,在这场竞技中,一道道关卡更不失为通向人生道路的财富。
两岁那年,走路尚还不稳的我向往大人们的健步如飞,午后趁大人们熟睡偷偷在院子里跑跳,结果可想而知,三道红色的血纹如壁画般印上了我稚嫩的手臂。
从此,我记住了要先走好路再去学习跑步的道理。
七岁那年,贪恋糖果的我禁不住这美丽而又甜蜜的诱惑,不听大人的劝告,吃下了一罐又一罐色彩斑斓的水果糖,终于半夜三更捂着红肿的牙疼得坐立不安。
从此,我悟出了美丽甜蜜的糖果却不一定会带来同样光鲜的感受的道理。
十五岁这年,正值花季的我们在共享了三年青春之后各奔东西,谁都没有说不舍,谁也没有留下伤感的眼泪,大家都觉得以后仍会如当初那样聚在一起。
从此,我明白了“海内存知己,天涯若比邻”的深刻含义。
摔倒的伤痛,牙肿的阵痛,离别的痛处……这些疼痛有肉体上的,也有心灵上的,它们引领了我们的成长之路,磨砺了我们原本脆弱的意志,它们终究化作成长长河中的汩汩细流,成就了心中的一片大海。
蝴蝶若是没有忍受疼痛,何以生华裳;夏蝉若是没有经历磨练,何以见蓝天;鲜花若是没有饱受孤独,何以黯珠饰?
痛苦的磨砺成就了蝴蝶,夏蝉,成就了鲜花,成就了万物。
同样,也会成就你我。
苦难,伴我成长
刘明哲
我总是感觉到,身边有一堵看不见的高墙,在无形之中向我施以重压,让我喘不过气来,而我只有不断的逃避来摆脱这身心的束缚。
但无论怎样逃避,都无法摆脱这苦难的折磨,反而使我身心疲惫。
我默默的走在街道上,望着来来往往的人群和车辆,一次又一次的思索,面对人生之中的苦难,我是否应该逃避我究竟应怎样面对人生的苦难?
我继续茫无目的的走着,忽然,我的视线停留在一堆大石头的夹缝里,那里似乎有一抹淡淡的绿色。
我暗笑自己出现了幻觉,但在好奇心的驱使下,我还是掀开了这几块石头,而眼前的景象深深震撼了我。
那里竟是一片生机盎然的天堂。
那里有许多不知名的小虫子在到处乱爬,可能是在黑暗中待太久了,变得惧怕阳光,不一会儿,便跑得无影无踪了。
而那抹淡淡的绿色,是一株野草,它已经被那些石头压弯了腰,却仍然富有生气,仍然有着最美丽的碧绿。
我凝视着小草不屈的身姿,想着我在现实中面对苦难的所作所为,脸已发烫……
我无法想象这些野草和小虫是怎样在这千钧的重负下生存的,我也不知道他们如何克服这样的逆境,但我知道,它们没有屈服,而是顽强地在艰苦的环境中求生存。
通过这些,我终于明白:
苦难能促进我们成长,我们能做的就是勇敢的去面对。
在我们每个人的生活中,总有形形色色的苦难伴随着我们成长,有的人在这样的生活中不断逃避,最后变得麻木、一蹶不振。
而那些有着坚强意志的人,则会勇敢面对苦难,使之成为成长的动力,让自己变得更坚强。
而当我们战胜苦难后就会发现,苦难造就了我们的成长,它也让我们的人生路更加精彩。
现在,生活中的高墙仍徘徊在我的身边,随着时间的推移它可能会越来越高,但是,它对我的重压已不复存在,我也在直面苦难的过程中变得愈发成熟。
阅卷老师建议
“材料作文”,是指命题人只提供利用的文字材料,并提出要求的一种作文命题形式,它要求考生依据材料,拟出文题,行文成篇。
它是近几年来中考、高考中常见的。
如何写好这类考场作文呢?
可念好这“五字经”:
(一)“读”。
即要读懂材料。
对所给材料进行“艰苦”的剖析(尤其是材料中关键的词句),进而领悟其主旨意义,理出其中所蕴涵的深层的写作指向,这就是“读”。
“读”材料的要求是“细”“全”。
(二)“引”。
所谓“引”就是在写作时扼要概述你所引用的材料中的信息——即你所阐述的论题,否则就是无本之木,就会“走题”。
但一定要注意,“引”的内容不可太多,要简明扼要,以一当十,交代清楚写作“指向”即可。
(三)“联”。
通过材料本身,揭示其所富含的哲理,生发出材料所具有的现实意义,即联系现实生活实际。
否则,便只能是空发议论,文章空洞无物。
(四)“议”。
尽管现在考试已淡化文体要求,材料作文仍大多适合议论文体,我们广大考生一定要注意。
(五)“结”。
材料作文所提供的材料无不有着丰富的内涵和广泛的外延,并且,“一千个读者有一千个哈姆雷特”,不同读者的视角也是不一样的,所得出的论题(结论)是不同的,这就要求我们每一个作文者能够突破“人云亦云”的传统思维定势,力避“千人一面”,展开“发散思维”,揭示出材料的深邃寓意来。
总之,材料作文若按照“读-引-议-联-结”这“五字经”行文,定能驾驭这一文体的作文特点和写法,做到立意深刻、新颖,论证充分、有力。
【篇二:
作文讲评】
作文讲评
讲评对象:
九年级
(1)班全体学生讲评地点:
九年级
(1)教室
讲评教师:
岑永韩讲评时间:
2014年6月9日
讲评原因:
材料作文对审题的要求是很高的。
通过审题,分析审察一则材料所表现出来的主旨、意图和角度,然后据此作文。
由于材料本身的意思是由阅读者本人领会出来的,所以就会造成理解上的多样性。
这个多样性,只要符合材料的题旨、命题者的意图是允许存在的。
但问题在于有许多同学把握不了材料所透射出来的意思。
那么在考前的作文训练中,我们应如何审题立意呢?
故作该次作文讲评。
讲评题目:
有人对种树的老农说:
“风调雨顺的年头,树木一定能长好。
”老农摇摇头说:
“不对。
那只会使树的根长在表层上,大风一吹,树就会立刻倒下。
干旱一些,树根才能扎得很深。
”
实验人员用很多小铁圈将花园里的一个小南瓜整个箍住,以测试南瓜生长过程中所能承受的压力。
在承受了来自铁圈的超过5000磅的压力后,南瓜的内部长满了一层又一层的坚韧结实的纤维,南瓜的根系往不同的方向全方位发展,控制了整个花园的土壤和资源。
请根据读后的联想和感悟,写一篇不少于600字的作文。
要求:
①题目自拟,立意自定;②除诗歌外,文体不限,文体特征鲜明;
③要有真情实感,不得抄袭和套作;④文章不得出现真实的校名、人名等信息讲评过程:
一、思路点拨
这是材料作文题,考生要注意把握材料表达人生的文意,再自拟题目,自定立意,写出联想感悟。
先要确定好文题,拟题的范围要尽可能小。
因为题目越是具体,就越容易驾驭。
例如“磨难伴我行”等。
人生这一话题的范围是比较广泛的,可以从多个层面入笔写起。
思路一:
可以选择“逆境或磨难造人”,用战胜逆境而后生的实例,由此生发展开。
思路二:
可写“物竞天择,适者生存”,世之万物都要适应环境,选类似事例或现象写作。
思路三:
知难而进,才是明智的选择。
可通过摆事实、讲道理,写出其中的意义所在。
思路四:
经历挫折后将压力转化为动力。
再现某个有影响力的人物或者是自己的经历。
二、佳作展示
梅花香自苦寒来
古语说得好:
“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。
”人生只有经过磨炼,才能锻造精彩。
西汉史学家司马迁的一生可谓曲折坎坷,哪怕在被处以宫刑以后,他都没有向命运屈服,而是发奋苦读,笔耕不辍,犹如在严寒中绽放的梅花,芬芳多彩,一部巨著《史记》问世了。
可见,人的成长需要艰苦地磨炼,磨炼孕育伟人,当然也可以使一个普通人走向成功。
2011年感动中国十大人物之一的洪战辉的事迹,至今响彻大江南北。
他的人生磨难感天动地,父亲间歇性精神病,妹妹意外死亡,家里负债累累,母亲不堪重负离家出走。
从此,家里的重担便落在了洪战辉的肩上。
当他还是一个十三岁的少年时,就担起了照顾非亲生妹妹的责任,但他没有因此而放弃对人生的追求。
他凭着自己艰苦奋斗、自强不息的精神,谱写了一曲为父跪求治病、背起妹妹上学的感人诗篇,一家人终于重新团圆。
后来,他又将爱洒向社会,出任青少年教育爱心大使,为全国上下众多的贫困学生做出了巨大贡献。
在事实面前,我们不能不说,人的成长需要磨炼,而磨炼能够创造辉煌,生活的磨难成就了洪战辉。
不经一番彻骨寒,哪得梅花扑鼻香。
面对磨难,不必畏惧,守得云开见月明,方可成就灿烂人生。
三、教师点评
选材:
所选事例注重“古今中外”结合,对论说观点,表达意旨,都有着很强的说服力。
有法国画家米勒、中国古代史学家司马迁和当代的洪战辉,还涉及社会上各行各业不同的人物。
立意:
本文从材料中提炼出来的是“人生只有经过磨炼,才能锻造精彩”的论点,并由此展开论证,由所选的三个典型事例从不同的侧面切入论说,表现力和说服力都不在话下。
语言:
文章主要以通俗易懂的词句展开述说,适时地穿插名言,如“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来”等,也有比喻如“犹如在严寒中绽放的梅花,芬芳多彩”等,都从不同的角度为语言的表达增添了活力
结构:
文章以古语原话为题,并由此引出要表达的观点,中间以具体事例集中论说,最后收束全篇。
这是按照提出问题、分析问题、解决问题的思路写作,条理清晰,结构谨严。
【篇三:
2013年中考作文题】
2013年中考作文题
1.北京中考作文题:
好奇
好奇,指的是对不了解的事物感到新奇,发生兴趣。
有人对星空的奥秘感到好奇,于是就去观察探究;有人对“小人国”的故事感到好奇,于是就去读《格列佛游记》;有人对身边的变化感到好奇,于是就去了解这变化的原因……好奇,会使你有很多新的发现,会使你的生活更加丰富多彩。
请以“好奇”为题目,写一篇文章。
要求:
①将题目抄写在答题卡上。
②不限文体(诗歌除外)。
③字数在600-1000字之间。
④作文中不要出现所在学校的校名或师生姓名。
北京丰台
24.自然界的阳光会带给人温暖,生活中也常常会有带给人温暖的“阳光”
请以“阳光”为题写一篇文章。
要求:
(1)将题目抄写在答题纸上。
(2)不限文体(诗歌除外)。
(3)字数在600-1000字之间。
(4)作文中不要出现所在学校的校名或师生姓名。
2.上海中考作文题:
今天,我想说说心里话
要求:
①写一篇600字左右的文章。
②不得透露个人相关信息。
③不得抄袭。
3.重庆中考作文题:
微笑的味道
4.天津中考作文题:
捡拾幸福
有人说生活太平凡,幸福很遥远。
其实,点点滴滴的幸福在你的生活中俯拾皆是。
只要用发现的眼光看待世界,用感恩的心态采撷生活,你就能够收获许多幸福的印记。
课堂上一声真诚的赞许,赛场上一句热情的鼓励;手机里一张张欢聚的照片,餐桌上一盘盘温暖的饭菜;抑或是一次快乐的远足,一次春雨中的漫步,一次醉心的阅读,一次成功后的哭泣。
同学们,用心见捡拾生活中的幸福吧,把它装入行囊,伴你快乐成长!
请以“捡拾幸福”为题目,写一篇文章。
要求:
①内容具体,有真情实感②文体不限(诗歌、戏剧除外)③字数不少于600字④文中请回避与你相关的人名、校名、地名。
广东
5.广州中考作文题:
出错
以“出错”为题目写一篇文章,作文要求600字以上,文体自选(除诗歌外)。
6.梅州中考作文题:
以“关注”为话题作文
生活中,我们对某些(个)人、某些(件)事、某些(种)社会现象会特别关注。
这些特别的关注,往往体现了关注者的素养、情感与责任。
要求:
以“关注”为话题,写一篇不少于500字的文章。
题目自拟,文体自选(诗歌除外),可以记叙经历,编写故事,发表议论,抒发感受。
7.湛江中考作文题:
活着需要什么
阅读下面的文字,按提示和要求作文。
(70分)
或者需要食物和水让自己的生命得以维持,但活着不仅仅是拥有生命,巴金曾说过:
“我们不是单靠吃米活着”,活着还需要学很多不同的知识来充实自己的大脑,让自己的生命和思想合并以致达到完美;活着还需要精神来支撑自己的灵魂,让自己的生命与心灵结合以致绽放精彩。
那活着,还需要什么呢?
需要爱心,需要阳光,需要艺术,需要懂得放下......
请以“活着需要什么”为题,写一篇文章。
提示和要求:
①自定角度作文;②除诗歌外,文体自选;③不少于600字;④文中不要出现自己的姓名、校名。
8.佛山中考作文题:
穿过乌云的阳光更加绚丽
9.深圳中考作文题:
我最喜欢的一个词
请以“我最喜欢的一个词”为题写一篇文章。
要求:
①根据题目,选定文体(诗歌除外)。
②不少于600字。
③不得透露个人相关信息。
④不得抄袭。
江苏
10.无锡中考作文题:
从脚下出发
11.南京中考作文题:
书里有个“我”捧读一本心爱的书,我们常有走进书中的感觉:
书里的故事好像就是自己的故事,书里的情感似乎就是自己的情感,书里的思考也仿佛就是自己的思考……
请以“书里有个我”为题写一篇作文。
要求:
①文体自选(诗歌除外),不少于600字。
②不得出现真实的校名、人名。
12.苏州中考作文题:
遥远的眼神
13.连云港中考作文题:
成长的力量
14.南通中考作文题:
有一种声音在记忆深处
生活中有许多声音,自然界的风声、雨声、鸟鸣声,声声入耳;校园里的书声、歌声、呐喊声,声声传情;生活中的掌声、笑声、叮咛声,声声动听……这些声音或温暖、或温馨、或感人,在泛黄的生活影像中,总有一种声音会叩动你的心灵……
请以《有一种声音在记忆深处》为题写一篇文章。
要求:
①请根据自己的亲身经历,写一篇作文,不得少于600字。
②除诗歌以外,文体不限。
③文中不得出现真实的地名、校名、人名。
④书写要正确、规范、美观。
15.徐州中考作文题:
总有一次惊喜
16.扬州中考作文题:
渐入佳境
题目:
渐入佳境
【渐入佳境】比喻兴味逐渐浓厚或境况逐渐好转。
知识越学越有趣,乐曲越弹越流畅,风光越赏越美妙,作品越读越精彩,与人相处越来越和谐,对镜微笑越来越自信......
成长中,谁都有过姿态不断调整,认识不断深化,领悟逐步加深,境界逐步提升的经历。
要求:
①自选文体(诗歌除外),写一篇不少于600字的文章。
②感情真挚,不得抄袭。
③文中不得出现真实的人名、校名、地名。
④书写分3分,请认真书写。
17.泰州中考作文题:
这样多美丽
请以“这样多美丽”为题,写一篇文章。
要求:
①问题自选(诗歌除外)。
②不少于600字,不得出现真实校名、人名。
③书写工整规范。
(4分)
湖南
18.长沙中考作文题:
我不相信眼泪
文题一:
我不相信眼泪
文题二:
从另一个角度____(感悟,思考,观察)。
19.邵阳中考作文题:
半命题作文、绿
文题一:
绿是色彩,绿是生命,绿是希望,绿是慰藉,你的心中自有一片绿......请以“绿”为题作文。
文题二:
这句话,我要说给____听(横线上可填人名或物名)
要求:
①如果你选择文题二,请先将题目补充完整,然后作文;②立意自定,文体不限,不少于600字;③文中不得出现真实的地名、人名;④卷面整洁、自己清楚。
20.湘潭中考作文题:
____的梦想
要求:
①根据题目,选定文体(诗歌除外)。
②不少于600字。
③不得透露个人相关信息。
④不得抄袭。
山东
21.济南中考作文题:
疼痛
作文写作要求:
①字数不少于600字②③④
22.青岛中考作文题:
告别与找回_____
文题一:
告别
文题二:
找回____
23.滨州中考语文作文题:
疼痛
下面两个题目任选一题作文:
文题一:
命题作文:
生命中不能没有你
文题二:
以“疼痛”为话题写一篇作文。
要求:
①文中不能出现真实的校名、姓名等。
②题材除诗歌外均可。
③字数600字以上。
24.德州中考作文题:
窗外有蓝天
台湾歌手齐豫的歌曲《窗外有蓝天》,歌词如下:
如果我的祝福,能够让你不再感到孤独,这属于春天的音符,我最美的祝福,是送给你成长的礼物。
如果我的付出,能够让不再傍惶无助,我愿将所有的希望,化成亮丽的阳光,照亮你心灵最深处……擦亮你心窗,抹去尘埃,喔,你将会看见——窗外依然有蓝天!
请以“窗外有蓝天”为题写一篇不少于600字的文章。
要求:
①文体自选,诗歌除外。
②书写规范。
③不得抄袭。
④不能出现真实的姓名、学校等敏感信息。
25.泰安中考作文题:
朋友
子曰:
“有朋自远方来,不亦乐乎?
”
请以“朋友”为题目写一篇作文。
提示:
命题者倡导朴实的文风
26.聊城中考作文:
以“提醒”为话题作文
阅读下面材料,根据要求作文。
他失信了,你可以提醒他“言必行”。
他沮丧了,你可以提醒他“不可夺其志”。
他困惑了,你可以提醒他“走自己的路”。
我受挫败了,我应该提醒自己“自己不勇敢,没人替你坚强:
。
我想逃遁了,我应该提醒自己”每个人的青春都是不容易的”。
我要颓废了,我应该提醒自己“每一个不曾起舞的日子都是对生命的辜负”。
“提醒”真的那么重要吗?
请以“提醒”为话题,写一篇文章。
要求:
①题目自拟,文体自选②可以记叙经历,抒写感受,也可以发表议论③不少于600字。
若写成诗歌,不少于15行。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 作文 有人 种树 老农 600