三年级1115课练习.docx

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三年级1115课练习

三年级（下）语文练习卷（11—15课）

11起死回生

一、给多音字注音组词

扇（）（）脉（）（）

（）（）（）（）

切（）（）闷（）（）

（）（）（）（）

二、比一比，再组词

侍（）厥（）嚷（）姆（）

待（）噘（）囊（）拇（）

三、积累词语

描写注意力集中的词语：

凝神、、、

四、换一种说法，使句子的意思不变。

1、从死到现在，还没过半天，哪就入棺了呢？

2、世上哪有死而复生的道理？

五、阅读短文，回答问题。

1.讳（huì）疾忌（jì）医

有一天，扁鹊去看蔡桓（huán）公。

他瞧了瞧蔡桓公的脸色，说：

“您有病，病在皮肤里，要是不早治，恐怕要加重起来的。

”

蔡桓公听了，很不高兴地说：

“别瞎说，我什么病也没有！

”扁鹊走了以后，蔡桓公笑着对左右的官员说：

“医生总是喜欢挑毛病，明明你没有病，他偏说你有病，好显示他的医术高明！

”

过了五天，扁鹊又去看蔡桓公。

他看了看蔡桓公的脸色，说：

“您的病已经发展到肌肉里去了，再不治，会更加厉害的！

”蔡桓公没有理他，他只好走了。

又过了五天，扁鹊又去看蔡桓公。

他皱着眉头对蔡桓公说：

“您的病已经蔓延到肠胃里去了，再不治，就危险啦！

”蔡桓公还是不理他，他只好又走了。

又过了五天，扁鹊又去看蔡桓公。

这回他一见蔡桓公，扭头就走。

蔡桓公觉得挺奇怪，马上派人把他追回来，问他：

“为什么这一回你一句话不说就走呢？

”

扁鹊回答说：

“病在皮肤里，用热水一焐（wù），就可以治好；病在肌肉里，扎扎针，就可以治好；病在肠胃里，吃几服汤药，也可以治好；病在骨髓里，那就难办了。

现在，大王的病已经深入到骨髓里去了，您想治，我也没有办法了！

”蔡桓公听了，还是不大相信，只是笑了笑，就叫扁鹊走了。

又过了五天，蔡桓公果然浑身骨头痛。

这时候，他才相信扁鹊的话是对的，可是已经晚了。

过了几天，蔡桓公就死了。

后来，人们把这个故事编成了一句成语，叫作“讳疾忌医”，意思是说：

明明有病还不肯承认，不愿意医治。

用来说明一个人有了过错，别人给他指出来，他还不承认。

1、从文中划“——”的句子可以看出扁鹊是一位的医生。

2、扁鹊认为蔡桓公的病已无法医治是因为

3、蔡桓公的病开始不重，最后却不治而死，说明了

三年级（下）语文练习卷

12．田忌赛马

一．比一比，再组词

赢（）肌（）滨（）重（）

嬴（）讥（）膑（）垂（）

二．照样子写词语

得意扬扬（AABB）（）（）（）

转败为胜（）（）（）

三．用一个词语了来形容一下课文中的人物（不能重复）

（）的田忌

（）的齐威王

（）的孙膑

四．把下列句子中的直接引语改成间接引语

1．日本人对齐白石说：

“齐先生，欢迎你加入日本国籍，到日本定居。

”

2．阿瓜高兴地举手说：

“我就是世界上最倒霉的人。

”

五．课内阅读

田忌的好朋友孙膑也在人群里。

这时，孙膑招呼田忌过来，拍着他的肩膀说：

“从刚才的情形看，大王的马比你的马快不了多少呀……”

孙膑还没有说完，田忌看了他一眼，说：

“想不到你也来挖苦我！

”

孙膑说：

“我不是挖苦你，你再同他赛一次，我有办法让你取胜。

”

田忌疑惑地看着孙膑：

“你是说另换几匹马？

”

孙膑摇摇头，说：

“一匹也不用换。

”

田忌没信心地说：

“那还不是照样输！

”

孙膑胸有成竹地说：

“你就照我的主意办吧。

”

齐威王正在得意扬扬地夸耀自己的马，看见田忌走过来，便讥讽田忌：

“怎么，难道你还不服气？

”

田忌说：

“当然不服气，咱们再赛一次！

”

齐威王轻蔑地说：

“那就来吧！

”

1．第一节中的省略号表示（）。

2．在文中找出下列词语的近义词

情况——（）挖苦——（）

赢——（）败（）

3．在文中找出下列词语的反义词

重视——（）赞扬——（）

4．田忌疑惑地看着孙膑：

“你是说另换几匹？

”句子中“疑惑”说明

5．孙膑胸有成竹地说：

“你就照我的主意办吧。

”句子中“胸有成竹”的意思是

，表示。

六．课外阅读

四月的橘乡，正是洁白的橘花盛开的季节，无论你走在哪里都会闻到阵阵清香。

橘花的香味引来一群群的小蜜蜂，它们一边采花粉一边嗡嗡地歌唱。

初夏，橘树上结满了繁星似的小青果。

橘农们忙着施肥□除草□喷药□辛勤的汗水使大片大片的橘树上长出了又大又圆的果实□到了十月，正是金秋季节，一棵棵橘数上挂满了一个个小灯笼似的橘子，有酸甜可口的广橘，有色彩漂亮的朱橘，有香甜无核的无核橘，还有“本地橘”等。

这些橘子品种不同，吃起来味道各异。

1、从短文中找出描写色彩的词语。

2、在□里填上合适的标点符号。

3、在括号里填上合适的词语。

（     ）的小青果  （       ）的果实   （      ）的橘子 （     ）的季节     

一（     ）清香     一（      ）小蜜蜂一（）橘树

4、填空。

橘农们忙着（       ）、（      ）、（      ），（      ）的汗水使大片大片的橘树上长出了（        ）的果实。

填进去的词语说明了                                                             

三年级（下）语文练习卷

13完璧归赵

1、比一比，组词。

璧（）奉（）斋（）疆（）

壁（）捧（）需（）僵（）

2、根据要求写词。

表示神态的词火冒三丈

3、根据课文填空。

“完璧归赵”的起因是（                                ），事情的经过是（                                       ），事情的结果是（                                                  ）。

4、读下面描写人物言行的句子，分析人物的性格特点。

（1）蔺相如看这情形，知道秦王没有拿城换璧的诚意，就上前一步，说：

“这块璧有块小毛病，让我指给您看。

”（                        ）

（2）蔺相如捧着璧，往后退了几步，靠着柱子站定。

他理直气壮地说：

“我看你并不想交付十五座城。

现在璧在我手里，您要是强逼我，我的脑袋和璧就一块撞碎在这柱子上！

”说着，他举起和氏璧就要向柱子上撞。

（）

5、将下列历史人物填到相应的成语旁边。

赵括诸葛亮祖逖蔺相如廉颇勾践曹植荆轲

初出茅庐——（）纸上谈兵——（）卧薪尝胆——（）

闻鸡起舞——（）完璧归赵——（）草船借箭——（）

负荆请罪——（）图穷匕见——（）煮豆燃萁——（）

6、照样子，写词语

例：

大方——大大方方客气——客客气气

浩荡——（）世代——（）日夜——（）

请再写几个类似结构的词语：

7、课外阅读：

毛遂自荐

  平原君打算带二十个文武全才的人，跟他一同到楚国搞联合。

他有三千多门客，按说挑二十个人本不算回事。

可是这些人，文是文的，武是武的，要文武双全还真不容易找。

平原君挑来挑去，只挑出十九人，这可真把他急坏了。

忽然，有个坐在末位的门客站起来说：

“不知道我能不能凑个数？

”好多人拿眼睛瞪他，好像叫他趁早闭嘴。

平原君笑着说：

“你叫什么名字？

”“我叫毛遂，大梁（魏国国都）人，到您门下三年了。

”平原君一听，不屑地说：

“三年了，我怎么都不知道你呀？

有才能的人就像一把锥子，搁在兜里，它的尖就会露出来。

”毛遂冷笑一声说：

“这是因为我到今天才叫您看了这把锥子。

您要是把它放进兜里，它早就戳出来了，难道单单露个尖儿就算了吗？

”平原君佩服他的胆量和口才，就让他凑齐二十个人。

当天辞别赵王，到楚国去了。

平原君跟楚王等讨论合纵抗秦的大事，毛遂他们在台阶下等着。

楚王说：

“历来主张抗秦的都没有好下场，谁要联合抗秦，谁就先倒霉。

”任平原君怎么说，楚王就是不同意抗秦。

突然，有个人拿着宝剑上了台阶，跑到楚王面前嚷道：

“合纵不合纵，只要一句话就行了。

怎么这么半天还没说停当！

”

楚王先是一惊，接着很不乐意地问平原君：

“他是谁？

”平原君马上说：

“是我的门客毛遂。

”楚王闻听大怒：

“咄！

我跟你主人商议国家大事，你多什么嘴？

还不滚下去！

”

毛遂拿着宝剑又往前走了一步，说：

“合纵抗秦是天下大事。

天下大事天下人都有说话的份儿！

这怎么叫多嘴呢？

”楚王见他跑上来，害怕了。

又听他说出来的话句句在理，他像只斗败了的公鸡似的，换了副笑脸对他说：

“先生有什么高见，尽管说吧。

”

毛遂冲楚王一抱拳说：

“楚国有五千多里土地，一百万甲兵，一直做着霸主，以前的历史多么光荣！

没想到秦国一起来，楚国连着打败仗，堂堂的国王当了秦国的俘虏，最后死在秦国，这不是楚国的耻辱吗？

紧接着又来了个白起那小子，把楚国的国都夺了去，改成秦国的南郡，逼得大王迁都到这儿。

这种仇恨难道大王忘了吗？

今天平原君来跟大王商议抗秦大事，还不单是为了赵国，也为了楚国啊！

”

毛遂的一席话，说得楚王面红耳赤，一句句像锥子一样扎在心上。

楚王不住地点着头说：

“你说的是，我同意合纵抗秦。

”

楚王和平原君接过盛着鸡血、狗血、马血的铜盘子，把血涂在嘴唇上，当场歃（shì）血为盟。

平原君和另外十九个门客全都佩服这把锥子所起的作用。

（1）说说“毛遂自荐”的意思。

（2）开始时平原君和门客们对毛遂什么态度？

（3）说一说楚王对毛遂的态度的转变过程。

（4）楚王由不同意抗秦，到歃血为盟的根本原因是什么？

（5）你喜欢毛遂吗？

为什么？

（6）你或你的同学中有没有“毛遂自荐”的事？

请你讲一个。

三年级（下）语文练习卷

14．军神

一、给带点的字标上拼音：

诊所（）怔住（）攥住（）崭新（）

汗涔涔（）赫赫有名（）勉强（）

二、照样子改句子：

例：

鸟儿在天空中自由地飞翔。

天空中，鸟儿在自由地飞翔。

1．年轻人在德国人开的诊所里做眼科手术。

2．海龟在海滩上做游戏。

3．全校师生在操场上举行升旗仪式。

三、阅读：

黄山

走近黄山，就可以看见许多珍贵的树木花草。

最受人赞叹的是黄山的松树，它是那样的刚毅、挺拔、苍劲有力！

松树的形态却各不相同，有躺着的，有仰着的，还有屈着的……千姿百态，柔美动人。

这里的鸟儿可多啦！

黄眉鸟、绿豆鸟、相思鸟……有100多种。

无论你走到哪里，都能听见鸟儿的歌声。

黄山真是一座绿色的宝库，鸟儿的乐园。

1．写近义词：

赞叹——（）珍贵——（）柔美——（）

2．给带点字选择正确的解释：

a.真实，跟假相反；b.确实，的确；c.清楚，显明；

（1）黄山真是一座绿色的宝库。

（）

（2）这件事千真万确。

（）

（3）他对人很真诚。

（）

3．判断题，对的打“√”，错的打“×”：

（1）“走近黄山”和“走进黄山”的意思是一样的。

（）

（2）“黄山真是一座绿色的宝库”意思是：

黄山确实是一座绿色的仓库。

（）

（3）“鸟儿的乐园”意思是：

鸟儿愉快生活的地方。

（）

（4）松树是黄山许多珍贵的树木花草之一。

（）

4．填空：

（1）这段话是围绕这句话写的。

（2）从文中这句话看出“黄山真是一座绿色的宝库；”从这句话看出黄山是“鸟儿的乐园”。

（3）文中第一个省略号省去了；第二个省略号省去了。

*15　抗日女英雄赵一曼

一、比一比，组词：

寇（）艰（）县（）拷（）押（）据（）

冠（）根（）悬（）考（）甲（）居（）

二、多音字：

恶｛重｛看｛

三、近义词：

坚定——残酷——永远——

四、照样子写句子：

例：

赵一曼斩钉截铁地说：

“我不会告诉你们的！

”

妈妈（）地说：

“”

小明（）地说：

“”

五、阅读，完成练习

蚂蚁报恩

在一个炎热的夏季里，有一只蚂蚁被风刮落到池塘里，命在旦夕，树上有只鸽子看到这情景。

“好可怜噢！

去帮他吧！

”鸽子赶忙将叶子丢进池塘。

蚂蚁爬上叶子，叶子在漂到池边，蚂蚁便得救了。

“多亏鸽子的救助啊！

” 

蚂蚁始终记得鸽子的救命之恩。

过了很久，有位猎人来了，用枪瞄准树上的鸽子，但是鸽子一点儿也不知道。

这时蚂蚁爬上猎人的脚，狠狠咬了一口。

“哎呀！

好痛！

啊！

”猎人一痛，就把子弹打歪了。

使得鸽子逃过一劫，并且蚂蚁也报答了鸽子的救命之恩。

2.给句子换一种说法：

一只蚂蚁被风刮落到池塘里。

3.想一想：

蚂蚁为什么报恩？

它是如何报恩的？

因为（），所以蚂蚁要报恩。

当（）的时候，蚂蚁（），结果（）。

使得（）。

附答案：

一．略

二．气势汹汹、神采奕奕、含情脉脉

翻天覆地、七上八下、欢天喜地

三．垂头丧气、得意洋洋、足智多谋

四．日本人对齐白石说，欢迎他加入日本国籍，到日本定居。

阿瓜高兴地举手说，他就是世界上最倒霉的人。

五．课内阅读

1．话没说完

2．情形、讽刺、胜、输

3．轻蔑、挖苦

4．田忌对孙膑所说的能战胜齐威王的方法不太明白。

5．事前已经有了通盘的考虑。

表示孙膑通过观察和分析，已经想好的战胜齐威王的方法。

六．课外阅读

1、洁白、青、金、

2、、、、。

3、繁星似、又大又圆、酸甜可口、美丽、阵、群、棵

4．施肥、除草、喷药、辛勤、又大又圆、在农民辛勤的劳动下，橘子长得非常

好。

答案:

初出茅庐——（诸葛亮）；纸上谈兵——（赵括）；卧薪尝胆——（勾践）；闻鸡起舞——（祖逖）；完璧归赵——（蔺相如）；草船借箭——（诸葛亮）；负荆请罪——（廉颇）；图穷匕见——（荆轲）；煮豆燃萁——（曹植）

答案：

（1）有个叫毛遂的人，自己推荐自己。

（2）开始时对他看不起，嘲笑他没有自知之明。

（3）开始一惊，问明身份大骂，毛遂持剑向前害怕，换笑脸，面红耳赤，同意联合抗秦。

（4）毛遂有胆有识，晓以利害，以理服人，心悦诚服。

（5）毛遂的可爱之处是大胆自荐，有真才实学，晓之以理，最终促成联合抗秦。

他临危不惧，以理服人，难能可贵。