初中语文八年级上册系统复习检测一.docx
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初中语文八年级上册系统复习检测一
初中语文八年级上册系统复习检测
(一)
初中语八年级上册系统复习检测
(一)
(120分钟120分)
一、积累与运用(16分)
1下面语段中加点字注音错误的一项是()(2分)
不久,布谷鸟也了。
于是转入炎热的夏季,这是植物孕育果实的时期。
到了秋天,果实成熟,植物的叶子渐渐变黄,在秋风中簌簌地落下。
北雁南飞,活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹。
到处呈现一片衰草连天的景象,准备迎接风雪载途的寒冬。
A孕(ùn)育B销声匿(nì)迹衰(shuāi)草D风雪载(zài)途
2下列各组词中没有错别字的一项是()(2分)
A寒噤仄歪箱箧B杀戳默契溃退赞誉憧憬闪铄D荻港恍惚阻扼
3下面画线的句子都有语病,请改正过。
(4分)
在今天,①拥有一部电脑就如同好比拥有整个世界。
于是,有的人开始厌倦纸质图书,更愿意在肉上快速阅读。
但是网上阅读好像是乘火车出差,直直去毫无悬念;而阅读纸质图书则好像是坐牛车去姥姥家,慢悠悠地观景赏花心含喜悦。
②对纸质图书的命运,即使大家怎样担忧,我都始终抱有希望,因为只要你想借助阅读享受快乐,这种方式就永远不会消亡。
而且,③随着整个社会浮躁心态的改变,使传统阅读方式将会受到大众的钟爱。
目前,④古典著作图书受到读者追逐,就是最好的印证。
⑴句①语意重复,应删去的词是
⑵句②中关联词使用错误,应把改为。
⑶句③成分残缺,应删去的词是。
⑷句④中词语搭配不当,应将改为。
4阅读下面的新闻,按要求答题。
(4分)
除夕到初六,家中成了麻将“赌窝”,江苏南京初三学生小魏认为这严重影响了自己的学习,于是在小区门口贴出一副“夜夜麻将声,怎能学习?
天天想一中,你去考吧!
”的讽刺对联,希望父母能给他一个安静的学习环境。
结果对联劝父的效果并不理想,其父亲认为丢了脸,将对联揭去,并将儿子的脸打肿。
居民们一起指责老魏不该打儿子,有什么话好好说,有居民还报了警。
(据2月14日《南京晨报》)
⑴请给这则新闻拟一个标题。
(可以从材料中找)(2分)
⑵有话好好说可化干戈为玉帛。
如果你是小魏,你觉得怎样和父亲说才能做到既不触怒父亲,又能实现自己的愿望?
(2分)
名句填空。
(4分)
⑴,一览众小。
⑵,家书抵万金。
⑶春冬之时,则素湍绿潭,,绝献多生怪柏。
⑷,;夕日欲颓,沉鳞竞跃。
二、阅读理解
(一)阅读古诗,回答问题。
(14分)
晋太元中,武陵人捕鱼为业。
缘溪行,忘路之远近。
忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷。
渔人甚异之。
复前行,欲穷其林。
林尽水,便得一,有小口,仿佛若有光。
便舍船,从口入。
初极狭,才通人。
复行数十步,豁然开朗。
土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。
阡陌交通,鸡犬相闻。
其中往种作,男女衣着,悉如外人。
黄发垂髫,并怡然自乐。
见渔人,乃大惊,问所从。
具答之。
便要还家,设酒杀鸡作食。
村中闻有此人,咸问讯。
自云先世避秦时乱,率妻子邑人此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。
问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。
此人一一为具言所闻,皆叹惋。
余人各复延至其家,皆出酒食。
停数日,辞去。
此中人语云:
“不足为外人道也。
”
既出,得其船,便扶向路,处处志之。
及郡下,诣太守,说如此。
太守即遣人随其往,寻向所志,遂迷,不复得路。
南阳刘子骥,高尚士也,闻之,欣然规往。
未果,寻病终。
后遂无问津者。
6本的作者是时期著名的水田园诗人。
(2分)
7解释下列加点词语在句子中的含义(任选两小题)。
(4分)
⑴落英缤纷:
⑵率妻子邑人此绝境:
⑶便要还家:
⑷及郡下,诣太守:
8用简洁的字写出“渔人”的行踪。
(2分)
(发现桃花)——()———()
9请用现代汉语写出中画线的句子的意思。
(2分)
黄发垂髫,并怡然自乐
10作者生活的时代,政治黑暗,战乱频繁,民不聊生,可是作者描绘出了这样一个与世隔绝的“世外桃”,请想一想并写出作者写作的意图。
(4分)
(二)阅读下,完成11——1题。
(16分)
走散的炊烟
唯一不变的是炊烟。
就在村庄之上,就在一群麻雀之上。
秋天老了,是冬天;炊烟老了,是新的炊烟。
炊烟可以自由散去,但根是不能散去的。
他的根无处不在,在故乡的天空中,在故乡的大地上,在那浓的化不开的云彩下,在一块鹅卵石与另一块鹅卵石的缝隙里。
天空是不会散的,大地也不会散,就像母亲,那么忠贞,那么坚韧,在游子的心中,在鱼尾纹的最深处。
就是那一地的炊烟。
从树梢上绕出,从房脊上站起,爬上草垛的几片枯叶,清清淡淡地笼住天空的几声鸟鸣,然后就走了。
只留下鸟鸣,只留下草垛,只留下树梢。
还有母亲,还有一村的房子。
就像我一样走了,走得缠绵fěiè(),走得荡气回肠。
我知道,这是我和炊烟所无法把握的,因为我和炊烟都把根丢了。
把根丢在了村庄。
其实,只要我摸着炊烟回去,我就会找到我的村庄,我的屋子,还有那一地的鸟声,还有站在大门口,手打凉棚,向远方遥望的白发苍苍的母亲。
我无法活得像浮萍一样潇洒,它可以连根都不要,但是我无法做到。
母亲手指炊烟,她说人活着就要像炊烟,要不停地向上走。
那一年我就记住了炊烟,记住了头顶zhànlán()的天空,记住了母亲的话,记住了炊烟的方向。
于是我坚忍不拔地走向前方,冥冥之中被一种东西手臂一般地召唤着。
后我就离开了村庄。
后我就游走了,像一屡炊烟一样从村庄的上空,从母亲的眼神里,从我所钟爱的鸟声中,游走了。
从此,我在村庄的那一片天空的背影里,寂静的消失。
一缕缕飘得太远的炊烟,远过了母亲呼唤的声音,远过了村庄的温暖,远过了一颗心到另一颗心的距离。
从村庄走出去,你就是漂泊了,你就注定是在漂泊了。
走自己的路,却是在别人的土地上,说自己的话,却包围在陌生的方言中,除了被在村庄捂热的心,你正在被一点一点地融化,被异地的风,异地的水。
可是我却无法学得像浮萍一样,可以随遇而安,可以随意地在一处地方驻扎下,并且把它作为自己的家园。
所以,我还是村庄的,我只能是我的村庄的。
我不过是那一缕走散了的炊烟。
11根据拼音写汉字。
(2分)
⑴缠绵fěiè()⑵zhànlán()的天空
12结合语境,解释下列词语。
(4分)
⑴荡气回肠:
⑵随遇而安:
13贯穿全的线索是什么?
请从中找出原话证明这一线索的成立。
(3分)
14在故乡那么多的事物中,作者为什么要选择那袅袅绕绕的炊烟作为意象表达自己的感情呢?
(3分)
1这篇语言优美,用词精确,尤其是一些句子中的动词用得十分贴切,请你列出两句说明。
(4分)
(三)阅读下,回答16—19题。
(14分)
海水淡化的困境
①随着近几年淡水资的不断枯竭和海水淡化成本日益降低,海水淡化工业已经像全球变暖一样炙手可热,让国内外的科学家、商人都想在这一领域大干一场。
据统计,到2006年初,全球已经拥有了12000多座海水淡化厂,有每天制造4000万立方米淡水的能力。
预计到2010年底,这个规模还能增长12%。
②所谓海水淡化,其实是从海水中提取淡水的一项复杂而艰难的技术。
反过讲,海水淡化过程也可以被看做是一个“海水浓缩”的过程。
就拿目前比较流行的反渗透处理法为例吧:
当海水从半渗透膜通过时,只有像水分子那样小直径的分子可以去自如,而像盐分子这样的大个分子却只能“吃闭门羹”,被乖乖挡在外面,由此而增加了海水的浓度。
科学家们为了保证淡化的质量,防止小孔被过多的盐分子堵住,浓缩的海水需要被及时带走。
这就导致海水淡化会产生副产品——“淡化废水”,这种废水既高盐度,又高碱度,并且其中富含重金属,对水下生物会造成很大的破坏。
这些环境问题在海水淡化应用最广泛的地区——中东地区就显得更为突出了。
因为该地区拥有世界0%海水的淡化能力,每天能生产li00多万立方米的淡水。
由此可以肯定淡化废水的排放量也是惊人的。
仅海湾地区,每秒钟可以生产11立方米的淡水,但是每秒却制造1000立方米的浓缩海水,就快赶上当地最主要的沙特阿拉伯河的径流量每秒146立方米了。
如此发展下去,海水会越越浓,海洋会越越稠了。
③淡化废水排放虽然不像化工厂泄露那样见血封喉,但是排放出的化学物质数量也是十分庞大的。
其中,最让人关注的两种物质就是氯和铜。
海水淡化厂引入的海水通常需要经过氯气消毒。
溶解的残留氯气排放出大部分会自发地分解和稀释掉。
然而相关毒物学研究表明,低浓度的溶解氯气依然是海洋生物的“鹤顶红”。
因此美国环境管理局规定,海水中氯的长期观测值应该低于每升7.微克,短期值也不得超过每升13微克。
更为致命的是,氯和水中的氧形成的化合物,结合海洋中的有机物可以形成对身体造成不可逆损害的致癌物。
④和单独的物理化学分析不同,现实中的淡化废水不是简单的毒性叠加,而是一个毒药的“满汉全席”。
通过复杂的机理,盐度、碱度、高温和化学属性很有可能相互增强。
然而我们对这些潜在的复合毒性还知之甚少,需要更多相关的研究揭示其中的奥秘。
另一方面,海边生态环境对淡化废水的排放也有很大影响。
例如,海底的海草、水藻和珊瑚礁瓠能降低海水的流动和海底沉淀物的迁移,从而把废水排放问题转换为局部环境的灾难。
因此,淡化废水排放口的位置应该尽量躲开这种海底动植物茂密的地方。
⑤纵使海水淡化困境重重,然而面对日益紧张的淡水资,海水淡化仍然是我们需要给予考虑的方法之一。
目前任何方法都不是万能和十全十美的,因地制宜和正确地施用科学,它才能够给我们带我们需要的东西。
16通读全,说说海水淡化的困境有哪些?
(4分)
17第②段中,画线句子用了哪些说明方法?
有什么作用?
(4分)
18说说第③段中加点词语在句中的含义。
(3分)
19第⑤段中,“每水淡化是我们需要给予考虑的方法之一”中的“之一”能否删去?
为什么?
(3分)
三、表达与写作(60分)
20曾经在一个小学的堂上,语老师出了这样一个题目:
请同学们用“窗”组词。
题目布置以后,不少同学都亮出了自己的答案,有的组“窗户”,有的组“天窗”,有的组“铁窗”等,其中一个同学举起手说“心窗”,老师听后,很是高兴。
你心中的“窗”又是如何的呢?
请以“我心中的窗”为题写篇不少于600字的,体不限。
初中语八年级上册系统复习检测
(一)
参考答案
1A
2A
3⑴好比(或如同);⑵即使不管(或“无论”;⑶使⑷追逐青睐(或“喜爱”)
4示例:
⑴夜夜麻将声,怎能学习?
天天想一中,你去考吧!
(对联劝父“麻爹”教子)
⑵爸爸,再过几个月我就要中考了,您和叔叔阿姨们换个地方玩可以吗?
⑴会当凌绝顶⑵烽火连三月⑶回清倒影⑷晓雾将歇猿鸟乱鸣
6东晋陶渊明
7⑴落花。
一说,初开的花。
⑵与人世隔绝的地方。
⑶“要”通“邀”,邀请。
⑷到。
特指到尊长那里去。
8访问(探访)桃花离开(辞别)桃花
9老老少少都自由自在,逍遥快乐。
10一是表达对黑暗社会的不满。
二是寄托自己的理想:
生活在一个没有剥削压迫,没有战乱,人人劳动、和乐富足、宁静淳朴的理想社会中。
11⑴悱恻⑵湛蓝
12⑴、乐曲等十分动人。
这里指情感场景十分动人。
⑵能适应各种环境,在任何环境下都能满足。
13炊烟。
示例:
“我”因为炊烟而离乡:
母亲说“人活着就要像炊烟,要不停地向上走”;“我”又因为炊烟而思乡:
“一缕缕飘得太远的炊烟,远过了母亲呼唤的声音,远过了村庄的温暖,远过了一颗心到另一颗心的距离”等。
14因为炊烟的飘忽不定与游子的漂泊有着外在的相似性;炊烟的根在村庄,游子的根在故乡,二者又存在着内在的联系,所以作者选择炊烟作为意象是颇有道理的。
1如“从树梢上绕出”“从房脊上站起”。
一个“绕”字,写出了炊烟的飘忽不定之态;一个“站”字,写出了炊烟在无风的状态下向上冒的形态,十分逼真。
16对水下生物会造成很大的破坏;可以形成对身体造成不中逆
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- 初中语文 年级 上册 系统 复习 检测