三年级下册语文实践题.docx
- 文档编号:23834853
- 上传时间:2023-05-21
- 格式:DOCX
- 页数:25
- 大小:37.46KB
三年级下册语文实践题.docx
《三年级下册语文实践题.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《三年级下册语文实践题.docx(25页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
三年级下册语文实践题
2019年三年级下册语文实践题
【试卷设计样本】
三年级下学期语文实践部分考查内容包括“听、说、读、背”四部分。
本次设计的每个部分均包括“考前说明(告知组织者及评委)、考查内容及题目要求(告知学生)、评价标准(告知评委)、命题意图及评价说明(告知评委)”。
“说、读”两项设计中的“命题及考查建议”部分可以作为其命题及考查的参考意见。
第一部分:
听(10★)
(一)考前说明:
①本项考查采用放录音形式,学生在教室统一进行
②本题采用集体听读、听后答题的方式进行;
③先发答题卡,再说明题目要求,然后读文,最后填写答题卡;
④从读文到收答题卡,总时间为10分钟
(二)题目要求:
先听老师朗读短文两遍,之后回答问题;将答案写到答题卡上
会变色的雷鸟
在我国新疆北部和黑龙江流域,有一种鸟叫雷鸟。
它有一种特殊的本领,就是能随季节的变化而改变羽毛的颜色,形成与环境相适应的保护色,使自己不受伤害。
春天,它的羽毛是淡黄色;到了夏天,就成了褐色;秋天,它的羽毛又换成了深棕色;而在寒冷的冬天,它又披上了雪白的冬装。
答题卡
班级
姓名
听完笔答下列问题:
(1) 雷鸟的颜色有哪些变化?
(2) 雷鸟改变羽毛的颜色有什么作用?
(三)评价标准:
1、春天,淡黄色;夏天,褐色;秋天,深棕色;冬天,雪白(每个词2个★,共8★)
2、使自己不受伤害(2个★)
(四)命题意图及评价说明:
第1小题:
意在检测听的注意力和准确性。
考查《学期纲要目标》中“能在适当的情境下倾听”的达成度。
所以要求用词必须准,否则不得★;
第2小题:
主要检测学生“边听边想”及思维活动程度,指向于“收集信息与处理信息能力”的考查。
说对意思即可得星。
“听两遍”是考虑到学生的差异性,突出“合格水平”与“优秀水平”区分
第二部分:
说(10★)
(一)考前说明:
①逐个学生单独进行(分三个地方安排学生:
未考查的在A,考查地点在B,考查完的学生到C);
②在考查现场,先告诉学生题目,给学生提前2分钟时间酝酿,然后让其随意说。
(二)题目要求:
你平日有没有观察过什么?
发现了什么?
说一说。
(三)评价标准(分四档):
①能说出观察中的发现,并且发现过程和结果说得非常详细明白的10★;
②能说出观察中的发现,但表达不够详细明白的6★;
③能说出观察中的发现,但表达太过简单的2★
④说不出发现的不得★
(四)命题意图及评价说明:
本题主要借助学生的阅读面、语言积蓄、思维等考查学生临场运用语言的综合能力。
对照评价标准将参赛学生归为四档;属于哪个档次就赋哪个档次的星等。
(五)命题及考查建议:
①考虑到学生的差异,可以增强考查内容可选性,即可提供较多的备选篇目,让不同发展层的学生自主地进行现场抽选。
这样能使学生临场展现实际的口语水平,较为真实地检测学生的实际水平。
②考查题目在考查前最好不要公开,否则真实性较小;考查时应先给学生一定的准备时间,让学生有较为充分的准备。
第三部分:
读(10★)
(一)考前说明:
①逐个学生单独进行(分三个地方安排学生:
未考查的在A,考查地点在B,考查完的学生到C);
②在考查现场,先给学生3钟接触朗读材料的时间,然后让学生正式朗读。
(二)题目要求:
请你先用3分钟的时间准备,准备时间内可以默读,也可以出声读,不计成绩;正式朗读时间到(老师告诉“可以朗读了”)后,请你在2分钟内正确、流利、有感情地朗读全文
朗读卡
不管你是总统还是百姓,
不管你是贫穷还是富有。
太阳是大家的,
月亮是大家的,
地球每时每刻都自转着——
哪里的白天都不会永驻(zhù),
哪里的黑夜都不能持久;
地球上的每一个人,
都有权利分享,
阳光的明媚,
月光的温柔。
——(Xuē)薛卫民《地球万岁》
(三)评价标准(分四档):
①无出错的字音、读得较流畅(语音),有轻重缓急(语速)、绘声绘色(语调),时间符合要求的10★
②无出错的字音、读得较流畅(语音),但不注意轻重缓急(语速)、没有韵味(语调)时间符合要求的的6★
③有出错的字音、不够流畅(语音),但有轻重缓急(语速)、绘声绘色(语调)时间基本符合要求的的4★
④有出错的字音、不够流畅(语音),不注意轻重缓急(语速)、没有韵味(语调)时间基本符合要求的的2★
(四)命题意图及评价说明:
从语音、语速、语调的处理检测学生对内容的领悟、对情感的把握,时间的规定主要照应“学期纲要”中的规划预期。
对照评价标准将参赛学生归为四档;属于哪个档次就赋哪个档次的星等。
(五)命题及考查建议:
①考虑到学生的差异,可以增强考查内容可选性,即可提供较多的备选篇目,让不同发展层的学生自主地进行现场抽选。
这样能较为真实地检测学生的实际朗读水平,还能较为真确地检验教师是否将朗读指导与训练落实在教学过程中。
②考查前应给学生一定的准备时间,让学生扫清文字障碍,疏通一下文路,初步感知情绪,否则现场检测到的朗读效果肯定不够准确。
第四部分:
背(10★)
(一)考前说明:
①逐个学生单独进行(分三个地方安排学生:
未考查的在A,考查地点在B,考查完的学生到C);
②在考查前,先明确本学期需要积累的语言材料,包括课内和课外、规定和自选的精彩诗文的篇章句);考查现场,从中任意抽选5篇(首)以上。
(二)题目要求:
背诵老师指定的(各自的《语言积累卡片》目录中)篇章句。
(三)评价标准(分四档):
①能正确流畅地背诵5篇(首)以上的10★;
②能正确流畅地背诵4篇(首)的6★;
③能正确流畅地背诵3篇(首)的2★
④能正确流畅地背诵不足3篇(首)的不得★
(四)命题意图及评价说明:
本项意在考查学生平日的语言积累的质与量,检查教师是否将语言积累落实到日常教学过程中,切实将语文教育导向学生的真实生活。
考查时可对照评价标准将参赛学生归为四档,属于哪个档次就赋哪个档次的星等;背诵得不正确、不流畅的篇(首)不计。
【综合评价】
汇总听、说、读、背四项考查结果,即统计得★总数,按下列标准评定实践部分等级:
优秀(40—30★);良好(29—20★);及格(19—10★);需要努力(10★以下)。
【统计用表】
表1:
小学语文实践部分考查成绩记录表
序号
听
说
读
背
得★总数
综合评价等级
考查情况简单记录
得★数
考查情况简单记录
得★数
考查情况简单记录
得★数
考查情况简单记录
得★数
1
2
3
……
表2:
小学语文实践部分考查情况统计表
全班人数
入考人数
考查项目
情况统计
10-9★
8-6★
5-4★
3-2★
1-0★
平均得★
人数
%
人数
%
人数
%
人数
%
人数
%
听
说
读
背
附送:
2019年三年级下册语文拼音练习一至八单元
yànzǐ ɡǎn jíqīnɡkuài chìbǎnɡ jiǎndāo wěibā
( )( )( )( )( )( )
huópowēifēnɡwǔdǎo jùlǒnɡ yīquā xìyèfǎnɡfú( )( )( )( )( )( )()
zēnɡtiān zànɡē ǒuěr wànzǐqiānhónɡ liánpenɡ bìlǜ
( )( )( )( )( )( )
dàotián yīzhuǎnyǎn lüěɡuò yīnfú qīnɡtínɡ wūhēi
( )( )( )( )( )( )
ɡuānɡjǐnɡ héhuāqīnɡxiānɡ āiāijǐjǐ pòliè yīshanɡ
( )( )( )( )( )( )
jīlínɡ piānpiānqǐwǔ shēnɡjī ɡuānɡcǎiduómù yǎnzòu
( )( )( )( )( )
二、连线
jùnqiàofúzēnɡlüèǒuzhānyànɡpǔ
拂增俊俏沾漾谱掠偶
yǒnɡtāosìbīnāizhànɡpiān
挨胀翩咏绦泗滨
三、比一比组成词。
聚( )增( )翩( )漾( )稻( )符( )
骤( )曾( )篇( )羡( )蹈( )付( )
胀( )剪( )堂( )倦( )咏( )宾( )
张( )箭( )裳( )圈( )泳( )滨( )
蓬( )仿( )载( )沾( )装( )拂( )
缝( )访( )裁( )钻( )妆( )佛( )
四、默写古诗。
咏柳 (贺知章) 春日(朱熹)
_____________________, _____________________,
_____________________。
______________________。
———————————, ———————————,
———————————。
———————————。
第二单元拼音练习
姓名__________
cuìniǎo táotuō fùbù límínɡ chènshān hónɡshuǐ
( )( )( )( )( )( )
kōnɡdiào zhòujiànɡ qīnɡcuì jífēi yīzhǎyǎn ruìshì
( )( )( )( )( ) ( )
pàopào wēnnuǎn yúwēnɡ shíbì zhàntái dǎxiāo
( )( )( )( )( ) ( )
niàntóu zhuānliè ōuzhōu lièchē qǐchénɡ tòuliànɡ
( )( )( )( )( )( )
zhànlán chuǎnqìér tèshū chánɡtú máfan sìyǎnɡ
( )( )( )( )( )( )
shūshì tián rùn fēnɡlì qìwēn fēnɡxuě píláo
( )( )( )( )( )( )
fēnfēn zhènɡfǔ jiùhù kāidònɡ yǒu qínɡ zhìxiè
( )( )( )( )( )( )shānɡǔ sēnlín ɡài fánɡ luǒlù kuòdà jiājù
( )( )( ( )( )( )
yīdònɡdònɡ ɡèshìɡèyànɡ ɡōnɡjù wěiɡǎn
( )( )( )( )
yòu jiān yòu chánɡ chénɡqiānshànɡwàn
( )( )
yīnɡyǒu jìn yǒu yùyùcōnɡcōnɡ jīhánjiāopò
( ) ( )( )
二\我会比比组成词.
秆( ) 陡( ) 饲( ) 喘( ) 复( )
杆( ) 涉( ) 词( ) 端( ) 腹( )
犁( ) 殊( ) 泛( ) 骤( ) 疲( )
黎( ) 珠( ) 眨( ) 聚( ) 皮( )
踏( ) 葱( ) 砍( ) 裸( ) 州( )
稻( ) 匆( ) 欢( ) 颗( ) 洲( )
第三单元练习
姓名__________
yùyán bànshǎnɡ wánɡyánɡbǔláo shěnshì lāxián
( ) ( ) ( )( )( )
kūlonɡ bǎshì ɡūdānshīqún yánɡ juàn dǎliè
( )( )( )( )( )
diāozǒu dà yàn jiē fanɡ jiǎodù hòuhuǐ quànɡào
( )( )( )( )( )( )
pánchan jiǎnɡtái lièkāi jiàohuì yìnɡyào bēicǎn
( )( )( )( )( )( )
jīnɡɡōnɡzhīniǎo wèiɡuó shèjiàn héyányuèsè běnshi
( )( )( )( )( )
dàchīyījīnɡ yùhé dīnɡzhǔ qiánpái kàobiān
( )( )( )( )( )
zhǔnquè shénqínɡ yánsù lúnliú shúxī xiānɡsì
( ) ( )( )( )( )( )
二\我会组词。
寓( ) 叼( ) 悔( ) 猎( ) 嘱( )
偶( ) 叨( ) 诲( ) 猪( ) 属( )
劝( ) 盘( ) 硬( ) 痛( ) 裂( )
边( ) 般( ) 便( ) 通( ) 列( )
悲( ) 箭( ) 幅( ) 肃( ) 晌( )
排( ) 剪( ) 副( ) 萧( ) 响( )
悉( ) 审( ) 悦( ) 愈( ) 惨( )
采( ) 申( ) 说( ) 愉( ) 参( )
第四单元练习
姓名________
sàipǎo jìrán páichú fānɡbiàn ɡùyì yōushānɡ
( )( )( )( )( )( )
chíxù ānwèi qínɡbùzìjìn qīpiàn shíhuà
( )( )( ) ( )( )
dùɡuò jiēdào rìyuèrúsuō lùxiàn ɡuānzhònɡ
( )( )( ) ( )( )
kuánɡbēn xínɡrónɡ zhǔxítái wúqiónɡ lónɡzhònɡ
( )( )( )( )( )
fènnù yònɡtú jiānɡlái jiǎruò jiǎnyuè tiāoxuǎn
( )( )( )( )( )( )
shānɡdìnɡ yāquèwúshēnɡ jiézhī duìwǔ shòuyì
( )( )( )( )( )
chénmò júmiàn xiànmù suīrán shènɡdà shíjiànɡ
( )( )( )( )( )( )
rénshānrénhǎi ténɡài jiūzhènɡ shǔjiǎ dúzì
( )( )( )( )( )
chāoxiě mòshuǐ bàofù suōhuí chénɡxīnchénɡyì
( )( )( )( )( )
chénɡrèn yuánɡù yānmò jièchǐ bùliào yìlùn
( )( )( )( )( )( )
jùlèbù
( )
二、我会比一比,再组词。
赛( ) 慰( ) 忧( ) 俱( ) 梭( )
寒( ) 蔚( ) 优( ) 具( ) 俊( )
截( ) 墨( ) 替( ) 缩( ) 棒( )
载( ) 默( ) 潜( ) 宿( ) 捧( )
狂( ) 席( ) 毕( ) 既( ) 愤( )
汪( ) 度( ) 比( ) 即( ) 喷( )
伍( ) 惹( ) 暑( ) 将( ) 疼( )
五( ) 若( ) 著( ) 奖( ) 冬( )
第五单元练习
姓名_________
zhùhè xiāoxi shénqi shízú quèrèn shìfǒu
( )( )( )( )( )( )
xǐchūwànɡwài zuǒɡùyòupàn chónɡfù jiǔ jīnɡ
( )( )( )( )
fánnǎo yīyuàn zuànshí cǎo diàn dìɡěi chén jìnɡ
( )( )( )( )( )( )
qiàqià huǎnhé wàipó jiànyì jīnɡxǐ biǎodá
( )( )( )( )( )( )
xiǎnɡshòu yīshēnɡcōnɡcōnɡmánɡmánɡ hùshì shūxuè
( )( )( )( )( )
xuèxínɡ yǎnɡài zhìzhǐ quántóu qīnɡróu zhōuwéi
( )( )( )( )( )( )
xùnsù jiāo kě shuǐɡuàn fǎnzhènɡ rěnbùzhù
( )( )( )( )( )
tuòmò yǒnɡchū xīnxiān
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 三年级 下册 语文 实践
![提示](https://static.bdocx.com/images/bang_tan.gif)