高考作文题目精编及点评.docx

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高考作文题目精编及点评

2012年高考作文题目精编及点评

大纲卷（贵州、云南、甘肃、内蒙古、青海、西藏、河北、广西）

阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

周末，我从学校回家帮着干农活。

今春雨多，道路泥泞，我挑着一担秧苗，在溜滑的田埂上走了没几步，就心跳加速，双腿发抖，担子直晃，只好放下，不知所措地站在那里。

妈妈在田里插秧，看到我的窘态，大声地喊：

“孩子，外衣脱了，鞋子脱子，再试试！

”我脱了外衣和鞋袜，卷起裤脚，重新挑起担子。

咦，一下子就觉得脚底下稳当了，担子轻了，很快就把秧苗挑到妈妈跟前。

妈妈说：

“你不是没能力挑这个担子，你是担心摔倒，弄脏衣服，注意力不集中。

脱掉外衣和鞋袜，就甩掉了多余的顾虑。

要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

点评：

从人文角度来谈，这个作文题有时尚性，有思辨性，从思路上来说，这个题目出得很清楚，事情很简单，脱掉外衣和鞋袜，甩掉了多余的顾虑，就能很好胜任完成这个的任务了。

写这个作文，可以很简单，就把妈妈的话当成一个话题就可以。

要集中注意力，甩掉多余的顾虑，就能完成任务。

在生活中很多这种情况，会遇到这样的事情，也很容易联系生活。

联系大的方面也可以，比如国家的事情，我们要抓好我们的主要任务，怎么集中精力，发展经济建设，促进社会的和谐稳定，甩掉多余的包袱。

能够自由地、有个性地、有创意地来写作。

新课标卷（河南、黑龙江、吉林、宁夏、山西、新疆、陕西、海南）

根据阅读材料，按要求作文：

船主让漆工给船涂漆。

漆工涂好船后，顺便将漏洞补好了。

过了不久，船主给漆工送了一大笔钱。

漆工说：

“工钱已给过了”。

船主说“这是感谢补漏洞的钱。

”漆工说：

“那是顺便补的。

”船主说：

“当得知我的孩子们驾船出海，我就知道他们回不来了。

因为船上有漏洞，现在他们却平安归来，所以我感谢你！

”

请考生根据材料自拟题目，写800字作文。

点评：

这个高考材料作文，内容通俗，暗扣社会上的热点，主旨明确，考生可以各抒己见。

目前社会上有些人不知感恩，有的甚至以怨报德。

如前一段时间报上所载是否应该帮助倒在路上的老人、是否应该帮助那些遇到交通事故的伤者等话题。

考生不妨从这两个方向去思考，一是从修船工的角度，可以谈莫以善小而不为。

帮助别人往往是举手之劳，顺手之劳。

从船主的角度可以写感恩，受到别人的帮助要知道感恩。

紧扣社会公德、社会责任感和安全意识等问题着手写出新意，定能写出有见地的好文章。

北京卷

根据阅读材料，按要求作文：

“老计一个人工作在大山深处，负责巡视铁路，防止落石、滑坡、倒树危及行车安全，每天要独自行走20多公里。

每当列车经过，老计都会庄重地向疾驰而过的列车举手敬礼，此时列车也鸣响汽笛，汽笛声在深山中久久回响……”

大山深处的独自巡视、庄重的敬礼，久久回响的汽笛……这一个个场景，带给你怎样的感受和思考，请在材料含义范围之内自立角度自拟题目，自选文体，诗歌除外，写一篇不少于800字的文章。

”

点评：

北京今年提供的材料来源于生活，紧贴社会生活，充分体现了爱岗敬业、无私奉献，从平凡中体现了不平凡的人生，需要考生注重精神层面的内容，关注社会、关注基层、关注平凡岗位上不平凡的使命和责任。

让考生真正有所思考，有所触动，有所表达。

考生在此材料的基础上能进行拓展和延伸，去谈作人，谈社会，谈家国天下。

才能写出让人赏心悦目的高考作文。

天津卷

阅读下面的材料，按照要求作文：

两条小鱼一起游泳，遇到一条老鱼从另一方向游来，老鱼向他们点点头，说：

“早上好，孩子们，水怎么样？

”两条小鱼一怔，接着往前游。

游了一会儿，其中一条小鱼看了另一条小鱼一眼，忍不住说：

“水到底是什么东西？

”

看来，有些最常见而又不可或缺的东西，恰恰最容易被我们忽视；有些看似简单的事情，却能够引发我们深入思考…… 

请根据以上材料，自选角度，自拟题目，自选文体（诗歌除外），写一篇不少于800字的文章，不得套作，不得抄袭。

点评：

天津的作文题目相对平稳，贴近生活。

依旧延续了给材料自命题作文的命题样式。

通过一则小寓言——“大鱼”和“小鱼”关于水的故事，从而去引导学生学会和思考如何才能去感知周围的世界，如何才能从身边平凡的生活中体味到丰富的情感，如何才能从司空见惯的事情中挖掘出深刻的道理。

对于考生来说，只要感悟了这个问题，就基本能抓住作文的关键。

比如说，我们依赖的父母、学校、老师、身边的人、社会乃至国家，还有像自然，环境……等等，都是我们应该珍惜，应该关注的。

只要参透了材料的关键，这些基本还是可以扣上作文题目的。

只要解开水和鱼的关系，再抓住议论里的关键词，就会很快入手。

多去关注身边的人和事，多去观察周围的生活，学会从简单的事情中领悟深刻的道理，从身边的平凡世界步入诗意的人生。

上海卷

根据以下材料，选取一个角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章（不要写成诗歌）。

人们对自己的心灵中闪过的微光，往往会将它舍弃，只因为这是自己的东西。

而从天才的作品中，人们却认出了曾被自己舍弃的微光。

点评：

和往年的作文题目相比较，今年的作文题目非常有新意，可以避免考生套题。

材料从抽象到具象，对考生来说，有一定的审题难度。

作文题目中，最关键的部分在后面：

考生要从天才的作品中，回到原始状态，从而使自己得到启发。

这道题目中的微光有多重含义，包括理想、创意等等，不能穷尽，对微光的理解是材料的要点。

凡是善于生活、思维敏感、善于写作的人，对于心灵中细小的反应和变化都能及时捕捉，产生思想、发生感情、形成文字。

这道题非常切合学生的需要，它能唤醒学生内心沉睡的东西，从点滴处、寻常处、细微处寻找生活的幸福。

高三学生刚刚开始体验人生，但心灵中也会积累很多闪亮的微光。

虽说考生写好这个题目不容易，但若考生认真审题用心作答，还是可以有很好的发挥。

重庆卷

根据要求，考生须阅读材料、自拟标题、自选角度、自选文体（诗歌除外），字数不少于800字。

材料内容为：

这是一个发生在肉类加工厂的真实故事。

下班前，一名工人进入冷库检查，冷库门突然关上，他被困在了里面，并在死亡边缘挣扎了5个小时。

突然，门打开了，工厂保安走进来救了他。

事后有人问保安：

“你为什么会想起打开这扇门，这不是你日常工作的一部分啊？

”保安说：

“我在这家企业工作了35年。

每天数以百计的工人从我面前进进出出，他是唯一一个每天早上向我问好并下午跟我道别的人。

”“今天，他进门时跟我说过‘你好’但一直没有听到他说‘明天见’。

”“我每天都在等待他的‘你好’和‘明天见’。

我知道他还没有跟我道别，我想他应该还在这栋建筑的某个地方，所以我开始寻找并找到了他。

”

点评：

重庆市高考作文一直采取命题作文或话题作文的形式。

今年是多年以来再度出现材料作文，究竟是要求我们“自选角度”还是“结合材料总结”，因此无法确定地判断立意角度的自由度有多大。

关键是审读材料，理解材料含义。

审读材料，可以多方切入。

因为材料是多义的，这就为考生找到了合适的切入点提供了方便。

世界上的事情有因必有果，审读本则材料就可采用由果溯因的方法。

抓住了这个条理，该则材料的审读角度就明晰了。

可以写“善于观察日常、善于思考”，这也恰恰是高考作文需要考生做到的事——从日常小事中提炼大道理；除此之外，还可以从“人情味”这个角度来提炼，此外，从被关在冷库里的人的角度也可以提炼出立意重点，颇具佛家意味的“种昔日因得今日果”，往日的微小善意，日积月累之下，亦可以变成今日的救命稻草，这是无心之善，但冥冥中自有善报。

“勿以善小而不为”，同样可以大做文章。

而比较稳妥的选择是从后者也即是被关者的角度来看，因为它明显更符合“整段材料”主要想说明的事情。

江苏卷

慈母手中线，游子身上衣。

临行密密缝，意恐迟迟归。

（孟郊）

为什么我的眼里常含泪水？

因为我对这土地爱得深沉。

（艾青）

在这些神圣的心灵中，有一股清明的力量和强烈的爱，像激流一般飞涌出来。

甚至无须倾听他们的声音，就在他们的眼里，他们的事迹里，就可看到生命从没像处于忧患时的那么伟大，那么丰满，那么幸福。

（罗曼·罗兰）

请以“忧与爱”为题，写一篇不少于800字文章。

要求：

①立意自定；②角度自选；③除诗歌外，文体自选。

点评：

就题目本身而论，是一个典型的关系型作文。

关系型作文最关键的，就是不能舍弃一方，单写一方。

如果考生的题目只在开头或结尾提“忧”，中间主要写“爱”，那么文章一定会跌倒三类。

这一题目可写的东西也很多，可以写个人、家庭、学校、社会各个方面，也可以写现实，还可以写历史。

这个题目可以引导学生不仅要热爱生活，也要思考生活。

这主要体现在‘忧’字，忧是一种社会责任，历史使命，有了责任感和使命感，对生活、家庭、社会就会充满爱。

有了忧患意识，忧患的最终是为了爱，这样文章就会有深度。

《忧与爱》这样的题目主要是反映人性方面的寓意，选取感情的角度，比较感性一些，贴近学生，但要写得生动、漂亮、给人耳目一新的感觉还是不容易做到的。

他说，关键在于选取的事例能否打动读者。

广东卷

阅读以下的文字，根据要求作文：

醉心于古文化研究的英国历史学家汤因比曾经说过，如果可以选择出生的时代与地点，他愿意出生在公元一世纪的中国新疆，因为当时那里处于佛教文化、印度文化、希腊文化、波斯文化和中国文化等多种文化的交汇地带。

居里夫人在写给外甥女涵娜的信上说：

“你写信对我说，你愿意生在一世纪以前……伊雷娜则对我肯定地说过，她宁可生得晚些，生在未来的世纪里。

我以为，人们在每一个时期都可以过有趣而且有用的生活。

”

上面的此案料引发了你怎样的思考？

请结合自己的体验和感悟，写一篇文章。

要求：

1自选角度，自拟标题，自定文体。

2不少于800自。

3不得套作，不得抄袭。

点评：

2012广东高考作文从命题作文形式，变成材料作文的命题方式，是一个很大的转变。

题目出得不错，兼具文化意蕴、生活体验、时代精神和个人情怀等多种升华可能性。

题目第一段材料指出汤因比渴望回归的原因是因为渴望那个时代的文化，所以考生可以从文化的角度入手，盛赞中西文化，歌颂古今文明，从而书写世界文明的发展历程和中国灿烂文化的前进步伐。

也可以书写中国的儒家文明，道家文化，法家思想，五四文明，从这个角度入手，那么很容易写成一篇议论文，将孔子、墨子、庄子以及五四风云人物作为作文的素材。

题目第二段材料居里夫人的“每一个时期都可以过有趣而且有用的生活”与其他三个任务构成了对比关系，体现了作文的思辨性特征，旨在引导我们关注现实，直面人生，告诉我们人生不能空想，应该脚踏实地的珍惜现有生活，以平和的心态直面人生。

从这个角度可以写心态、脚踏实地、乐观、创造文化、构建文明等话题。

这个作文题目要写成功关键在于多读书，积累大量的文化素材，同时要有对于人生和世界，以及影响人类文化的重要思想的理解能力，从而形成自己的人生价值观，形成自己对于人类文明的认识。

只有读书多，并且内化了传统思想的同学才能将作文写深刻。

浙江卷

阅读下面的文字，根据要求作文。

台湾女作家刘继荣在博文上说，她上中学的女儿成绩一直中等，但是却被全班学生全票推选为“最欣赏的同学”，理由是乐观、幽默、善良、好相处、守信用等。

她开玩笑地对女儿说：

“你快要成为英雄了。

”女儿却认真地说：

“我不想成为英雄，我想成为坐在路边鼓掌的人。

”博文引起了广大网民的热议。

　　网民甲：

坐在路边鼓掌其实也挺好。

　　网民乙：

人人都在路边鼓掌，谁在路上跑呢？

　　网民丙：

路边鼓掌与路上奔跑，都应该肯定。

　　从上述网民的议论中，选取一种看法，写一篇文章，你可以讲述故事，抒发情感，也可以发表议论。

点评：

从审题角度看，比前几年的作文题都容易，审题基本没有难度。

题目平易，难度适中。

符合作文写作的基本原则，能让大多数考生有内容、有兴趣写，可运用记叙、抒情和议论等，命题本身不会限制考生的思维。

另外，试题有较大的写作空间，提供了较多的立意角度，也体现了时代精神，“鼓掌”可实可虚，可以激发考生的想象，打开考生的写作思路，考生是能够根据自己对生活的观察和体会写出一篇好的作文来的。

从内容角度看，命题符合学生实际，考生有话可说，都能联系自己的生活体验和生活感触，“鼓掌”可实可虚，实质是人生的理想、价值、生活态度、思想情绪的外显，确定“为何鼓掌”“鼓掌的意义”是审题和写作的关键。

山东卷

根据孙中山的一段话，自行命题写作文。

“我辈既以担当中国改革发展为己任，虽石烂海枯，而此身尚存，此心不死。

既不可以失败而灰心，亦不能以困难而缩步。

精神贯注，猛力向前，应付世界进步之潮流，合乎善长恶消之天理，则终有最后成功之一日。

”

要求：

①选准角度，自定立意；②自拟题目；③除诗歌外，文体不限；④文体特征鲜明。

点评：

山东的作文题，是孙中山先生的一句话，考生审题立意前首先要清楚孙中山先生这句话的伟大意义，对人的启示价值。

就材料本身，可概述为“革命成功不能缺少的N大因素”，推而广之即是“做事成功不能缺少的N大因素”，如果命题人不是想让考生就“中国改革”这不可言说的话题写篇古代策论的话……而“成功的几大要素”，就材料中提到的要点，首先“我愿平东海身沉心不改”以天下为己任虽死不回，不要灰心丧志，不能畏难缩步，全力以赴，还要知天下大势、合人情天理，则事情才会成功。

若真是如此，这道题算是非常直来直去的逻辑，考生只要有基本阅读能力和概括归纳能力即可破题。

江西卷

有人说，不要老想着你没有什么，要想到你拥有什么；也有人说，不要老想着你拥有什么，要想到你没有什么。

对上述说法，你有何感悟和思考？

请自选角度，自拟题目，写一篇文章。

要求：

（1）必须写议论文。

（2）不少于700字。

（3）不得透露个人相关信息。

（4）不得抄袭，不得套作。

点评：

这个题目的两句话分别对应着两种处事态度，其一是不要只盯着不足也要懂得发掘和关注手中拥有的资本，其二则是不要满足于既定的成就而要去追求更多的目标，前者拥有的是资本，后者拥有的是收获，一个是懂得珍惜现有的，一个是懂得不断追求可得的。

可以在作文中侧重一点做主要展开，也可以二者平衡寻找其辩证关系。

辽宁卷

阅读材料，写不少于800字的文章：

台后一帘深色的幕布，台上一架钢琴，柔和的灯光洒在黑白键上，人们屏息等待，女钢琴家悄然出现，衣着简朴。

演奏家上台，谁不身着华美的演出服，光彩夺目?

人们就此问她，她的回答：

“人，要隐于音乐背后”，女钢琴家的话耐人寻味。

有人感佩不已，有人不以为然，有人感到了缺憾，有人联想到人生诸多方面……

要求选好角度主题，明确文体，自拟标题，不要脱离材料内容及含义的范围作文。

点评：

就这个题目来说，表面平淡，暗藏玄机。

表面上看，这不过是一个外表美与心灵美关系的变体，让世人将目光从浮华的表面移开，关注真正值得关注的东西。

不过，由于题目材料的对象是一位“音乐家”或“艺术家”，这实际上给打开作文空间提供了无限的可能，在上述简单母题之下，考生完全可以藉此谈对于艺术的深入理解，这比简单的价值判断深刻得多。

湖北卷

阅读下面材料，根据要求作文。

语文课堂上，老师在讲到杜甫的“烽火连三月，家书抵万金”时，不无感慨地说：

“可惜啊，我们现在已经很难见到家书了，书信这种形式恐怕要消失了。

”

　　学生甲：

“没有啊，我上大学的表哥就经常给我写信，我觉得这种交流方式是不可代替的。

”

　　学生乙：

“信息技术这么发达，打电话、发短信、写邮件更便捷，谁还用笔写信啊？

”

　　学生丙：

“即便不用笔写信，也不能说明书信消失了，只不过是书信的形式变了。

”

　　学生丁：

“要这样说的话，改变的又何止书信？

社会发展了，科技进步了，很多东西都在悄然改变。

”

　　……

　　请根据你对材料的理解，任选一个角度，写一篇不少于800字的文章。

要求：

明确立意，自定问题，自拟标题；不要套作，不得抄袭。

点评：

今年的题目其实是更直白地提出了科学技术与人文传统之间的二元关系，科技的信徒自然可以支持这种以旧换新的新老更替，而怀恋传统的人也可以去感叹往日文化底蕴在现代社会的无以为继。

二者本质上是一种价值选择。

此外，更好的办法是把科技和人文结合起来谈。

科技可以影响生活方式是一种现实，可以影响文化和思潮也是不得不承认的事，但科技和人文各自的边界在哪里？

科技并非万能，也并非可以秉持科技进步为神圣观念而抹杀和忽视人文关怀。

若能谈到这个深度，那么文章已相当了得。

另一个角度则是不多关注科技，而关注现实所处的时代。

四川卷

《手握一滴水》

一滴水里有阳光的谱系图

　　有雪的过去和未来式

　　有沙漠干渴的大陆架

　　有人的生命……

　　我手握一滴水

　　就是握着一个重大的世界

　　但一个小小的意外，

　　比如一个趔趄

　　足以丢失这一切

　　要求：

一则关于水的诗歌材料，从象征意义、人生意义对一滴水进行了阐释，要求考生围绕“水”为话题展开作文。

点评：

材料对一滴水的象征意义和人生意涵等作了一定阐释供考生展开。

这题相当常规，角度有如下几个：

1，借助古往今来与水有关的成语或者哲理名言展开；2，把一滴水与个人相结合，谈到人的人生意义和人生价值的实现；3，和自然界水循环结合，从一滴水的不同形态展开。

既然材料中已经具体提到了水的含义，文章就不能仅止于此，而要探讨到“怎么办”的层面上。

明白了道理，如何应用到自己的生活中去，是本篇文章真正应该凸显的主旨。

安徽卷

阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

　　某公司车间角落放置了一架工作使用的梯子。

为了防止梯子倒下伤着人，工作人员特意在旁边写了条幅“注意安全”。

这事谁也没有放在心上，几年过去了，也没发生梯子倒下伤人的事件。

有一次，一位客户来洽谈合作事宜，他留意到条幅并驻足很久，最后建议将条幅改成“不用时请将梯子横放”。

　　要求选好角度，确定立意，明确文体（诗歌除外），自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文；不要套作，不得抄袭，不得透露个人相关信息；书写规范，正确使用标点符号。

点评：

2012年安徽高考语文作文题目《梯子不用时请横着放》是一篇较为典型的材料作文。

从审题立意的这个角度来说，作为一篇供料作文，考生在审题时必须多加小心，否则，立意不佳的考场作文一般来说得分情况不会理想。

就这篇材料作文来说，可以有多个角度供考生选择，比如从使用者角度，从留言者角度等等，都是可以的，但这其中有个最佳立意角度问题，我个人认为，这个材料作文比较好的立意应该是要正确处理好个人和他人的关系问题，所以社会公德方面的立意应该是作文出题者的命题意图。

从生活常识看，竖着放的梯子倒下来容易砸着别人，上溯母题，写关心他人、为别人着想，虽然不易拉开区分度，但的确稳妥保险。

不打无准备之仗的考生占便宜了。

在我们当前这个时代，“只扫自己门前雪，不管他人瓦上霜”的个人利益至上的社会不良现象还是时有发生的，这个作文命题的社会基础应该就在这个方面。

根据自己的实际情况有意识的打造属于自己的作文亮点，材料丰富，或语言有文采，表达有创新，关键是我们的考生一定要有考场作文的“亮点”意识。

湖南卷

伸出是温暖的服务，摊开是放飞的想象，张开是创造的力量，捧起是收获的希望……

根据上述图文，自选角度，自定立意，自拟题目，写一篇不少于800字的记叙文或议论文。

点评：

湖南卷看似是一个看图作文，实则就是给定角度的材料作文。

图片中摊开的手被从四个角度展开解读，那么四者选一相对而言比较稳妥，四个角度也都中规中矩，伸出双手是援助他人或贡献力量，放飞的是想象也是希望，张开手是打破条框自由创造，最后则是捧起收获。

每个都是高中生习惯的路数。

大家只需要从形式上加以创新即可，在立意上无需可以求新。

福建卷

材料作文：

冯骥才说：

“运动中的赛跑，是在有限的路程内看你使用了多少时间；人生中的赛跑，是在有限的时间内看你跑了多少路程。

”

请考生根据以上材料写一篇800字左右的文章。

点评：

题目从破题立意上难度不大，一个写人生成就的题目，很好入手。

人生的跑道上，有的人追求长度，有的人追求宽度，而有的人追求的是速度，其实长度、宽度和速度涵盖了人生的理想、内容和心态。

这三者有时真的很难平衡，所以真正有意义的取舍，十分重要，本人认为学生选取其中之一更能把作文写好，不过，如果其中两者写成关系话题作文也能出彩！

但是如果学生三者都写，首先要把关系讲清就不是很容易了，又要举例子，讲道理，我想这样不容易得高分。

那么接下来就是由人到己地去写怎么延长人生的长度、如何拓宽人生的宽度，又怎样加快自己的步伐了。

如果能上升到整个社会，整个民族，整个国家，这样文章会显得大气一些。

在这个题目里都只能描述为“路程”，某种意义上说，遭到扁化，变得单一。

如果考生能够联想到不停奔跑的阿甘，从立意上也能做到立体丰满。