最新人教版小学数学二年级上册说课稿+轴对称图形优秀名师资料.docx
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最新人教版小学数学二年级上册说课稿+轴对称图形优秀名师资料
人教版小学数学二年级上册说课稿轴对称图形
教学内容:
义务教育课程标准实验教科书第56——61页,轴对称图形
教学目标:
1、联系生活中的具体物体,通过观察和动手操作,使学生初步体会生活中的对称现象,认识轴对称图形。
2、使学生能根据轴对称图形的初步认识,在实物图案和平面图形中识别轴对称图形,能用一些方法做出轴对称图形,能在方格纸上画出简单的轴对称图形。
3、使学生在认识和制作简单的轴对称图形的过程中,感受到物体或图形的对称美。
激发数学学习的兴趣。
教学重点:
轴对称图形的初步认识和制作。
教学难点:
轴对称图形的初步认识。
教学准备:
多媒体课件、实物投影仪、剪刀、彩纸、图形纸、钉子板、字母卡片等。
教学过程
一、猜一猜——情景导入
1:
欣赏录像。
(课件出示春天到北京旅游的景象)
二、观察、操作——探究特征
1、观察,初步感知
(1)认识对称
summerofmasonryconstruction,brickrequiressufficientmoist.8.6.2.6youmusttakethefollowingmeasurestoconcreteconstructioninsummerhightemperatureimpactonconcretea.hardeningspeedup,vibratingdifficultiesreducedbleeding,fastdrying,easytocrack(plastic),highearlystrength,fastearlyhydrationheat,lesscooling,temperatureincreasesrapidly,duetotemperaturedifferencecracks.B.pouringdaytimehightemperatures,duetothehightemperatureeffectofconcretestrength,stability,invaryingdegrees,onmixingprocesses,perfusionvibrationandmoistureconservation,effectivemeasuresshouldbetaken.2)mainmeasurestakenbya.temperaturecontrolthewatertemperatureinyourstandardmixproportionofconcrete2degrees,theconcretetemperature0.5degrees.B.withthecontrolledadditionofretarderagentcanreducetheeffectsofconcreteunderhightemperature,butmakesomeperformancedegradationofconcrete,sowhenyouareusingadditivesmustbeimplementeduponapprovalbythesupervisingengineer.C.timecontrolsuitableforworkatnight,shouldseektoreducethemixingtimeandshippingtimeathightemperatures.D.strengthentheconservationandhightemperaturesafterpouringintheearlydaysofcontinuouswaterconservationtopreventsurfacedryingandcoveringthin-filmwetgrassbagtomakeitmoistStatein24hours.8.6.38.6.3.1winterconstructionmeasuresinwinterconstructionpreparation1)requiredwinterconstructionmaterials,equipment,planningaheadoftimecomesinto
观察照片,你能发现它们有什么特点吗,(师课件点击放大剪纸图。
)
生:
它的两边都是一模一样的。
(课件点击返回)那其它物体有没有两边也是一模一样的呢,
(2)揭示对称
像这样物体的两边是一模一样的,我们就说这个物体它是对称的。
那这些物体它们都是对称的。
(3)扩展认识
在生活中你还见过哪些物体也是对称的呢,(课件出示)和你的同桌说一说。
(同桌之间自由说,全班交流)
2、操作,体会特征
(1)从物体到图形的认识
把这些对称的物体画下来,得到下面的图形:
(电脑出示按天安门、飞机、奖杯、蝴蝶等实物画下来的图形)
继续观察,这几个图形有什么特点呢,
任选一个图形,在小组内合作,尝试能用什么方法来验证它
们是对称的呢,
(学生操作,教师巡视,选择不同的实验方法。
)
交流反馈。
演示折纸过程:
对折后两边是对称的
板贴:
对折
summerofmasonryconstruction,brickrequiressufficientmoist.8.6.2.6youmusttakethefollowingmeasurestoconcreteconstructioninsummerhightemperatureimpactonconcretea.hardeningspeedup,vibratingdifficultiesreducedbleeding,fastdrying,easytocrack(plastic),highearlystrength,fastearlyhydrationheat,lesscooling,temperatureincreasesrapidly,duetotemperaturedifferencecracks.B.pouringdaytimehightemperatures,duetothehightemperatureeffectofconcretestrength,stability,invaryingdegrees,onmixingprocesses,perfusionvibrationandmoistureconservation,effectivemeasuresshouldbetaken.2)mainmeasurestakenbya.temperaturecontrolthewatertemperatureinyourstandardmixproportionofconcrete2degrees,theconcretetemperature0.5degrees.B.withthecontrolledadditionofretarderagentcanreducetheeffectsofconcreteunderhightemperature,butmakesomeperformancedegradationofconcrete,sowhenyouareusingadditivesmustbeimplementeduponapprovalbythesupervisingengineer.C.timecontrolsuitableforworkatnight,shouldseektoreducethemixingtimeandshippingtimeathightemperatures.D.strengthentheconservationandhightemperaturesafterpouringintheearlydaysofcontinuouswaterconservationtopreventsurfacedryingandcoveringthin-filmwetgrassbagtomakeitmoistStatein24hours.8.6.38.6.3.1winterconstructionmeasuresinwinterconstructionpreparation1)requiredwinterconstructionmaterials,equipment,planningaheadoftimecomesinto
师:
那再请同学们观察一下,你把图形对折后发现了什么呢,在小组里说一说。
(学生小组交流)
生:
它们对折后两边是对称(一模一样)的。
师:
那其他图形也是这样的吗,师加以补充:
像这样,对折后折痕两边的部分完全一样(对称),称为完全重合。
板贴:
完全重合
师:
为了使大家看得更清楚,我们请电脑老师来演示一下。
(电脑演示:
2个对折完全重合的过程)。
请大家把其余的两个图形再折一折,你发现了什么,(学生操作,小组交流述说)
师:
这些图形它们有什么共同的特征呢,(点名回答)
生:
它们对折后两边是能完全重合的。
小结:
像这样,对折后两边能完全重合的图形是轴对称图形~(板帖:
轴对称图形的概念)
师:
今天我们就要来学习轴对称图形(板贴课题:
轴对称图形)
师:
这些图形都是(学生讲轴对称图形),那谁来说说这三张图形为什么是轴对称图形呢,
生:
(点名回答)它们对折后能完全重合,所以是轴对称图形。
师:
如果把刚才对折后的图形打开来看看,还发现什么呀,
生:
一条折痕。
师:
有一条折痕。
这条折痕就是这个图形的对称轴。
(电脑演示对称轴)(板贴:
对称轴)
师:
你能找出另外两张图形中的对称轴吗,相互说一说。
(同桌交流)summerofmasonryconstruction,brickrequiressufficientmoist.8.6.2.6youmusttakethefollowingmeasurestoconcreteconstructioninsummerhightemperatureimpactonconcretea.hardeningspeedup,vibratingdifficultiesreducedbleeding,fastdrying,easytocrack(plastic),highearlystrength,fastearlyhydrationheat,lesscooling,temperatureincreasesrapidly,duetotemperaturedifferencecracks.B.pouringdaytimehightemperatures,duetothehightemperatureeffectofconcretestrength,stability,invaryingdegrees,onmixingprocesses,perfusionvibrationandmoistureconservation,effectivemeasuresshouldbetaken.2)mainmeasurestakenbya.temperaturecontrolthewatertemperatureinyourstandardmixproportionofconcrete2degrees,theconcretetemperature0.5degrees.B.withthecontrolledadditionofretarderagentcanreducetheeffectsofconcreteunderhightemperature,butmakesomeperformancedegradationofconcrete,sowhenyouareusingadditivesmustbeimplementeduponapprovalbythesupervisingengineer.C.timecontrolsuitableforworkatnight,shouldseektoreducethemixingtimeandshippingtimeathightemperatures.D.strengthentheconservationandhightemperaturesafterpouringintheearlydaysofcontinuouswaterconservationtopreventsurfacedryingandcoveringthin-filmwetgrassbagtomakeitmoistStatein24hours.8.6.38.6.3.1winterconstructionmeasuresinwinterconstructionpreparation1)requiredwinterconstructionmaterials,equipment,planningaheadoftimecomesinto
师:
(小结)现在同学们知道什么图形才是轴对称图形吗,在小组里交流一下(小组交流)
3、识别,加深体验——动手操作
师:
同学们的表现真不错。
今天,一些图形娃娃也非常高兴来参加我们的活动,但它们有个要求(电脑出示P57“试一试”)要请同学们运用这节课所学的知识找出哪些是轴对称图形,大家能满足图形娃娃的要求吗,组长拿出信封中的图形,选择自己喜欢的图形动手折一折,然后在小组里说一说你选的是轴对称图形吗,为什么,(小组合作操作)
师:
(点名回答)三角形是轴对称图形吗,为什么,
(点名回答,学生投影展示)
师:
那平行四边形是轴对称图形吗,为什么
(点名回答并投影展示)
…………
师:
(小结)通过刚才的操作,同学们知道怎样的图形才是轴对称图形吗,
生:
(请2—3名学生说)
4、训练,巩固特征
师:
看来同学们学得真棒啊~下面吴老师呢就要来考考大家了。
(1)师:
(课件出示第58页第1题)这是我们生活中常会看到的一些图形,你能一眼就看出它们中哪些是轴对称图形吗,(直接提问,课件演示1—2个是轴对称图形,对有疑问的再演示)
(2)师:
同学们知道吗,我们学的英文字母,有很多也是轴对称图形呢~就让我们在抢答游戏中把它们找出来吧,看谁的反映最快。
(教师举字母卡片,学生抢答)summerofmasonryconstruction,brickrequiressufficientmoist.8.6.2.6youmusttakethefollowingmeasurestoconcreteconstructioninsummerhightemperatureimpactonconcretea.hardeningspeedup,vibratingdifficultiesreducedbleeding,fastdrying,easytocrack(plastic),highearlystrength,fastearlyhydrationheat,lesscooling,temperatureincreasesrapidly,duetotemperaturedifferencecracks.B.pouringdaytimehightemperatures,duetothehightemperatureeffectofconcretestrength,stability,invaryingdegrees,onmixingprocesses,perfusionvibrationandmoistureconservation,effectivemeasuresshouldbetaken.2)mainmeasurestakenbya.temperaturecontrolthewatertemperatureinyourstandardmixproportionofconcrete2degrees,theconcretetemperature0.5degrees.B.withthecontrolledadditionofretarderagentcanreducetheeffectsofconcreteunderhightemperature,butmakesomeperformancedegradationofconcrete,sowhenyouareusingadditivesmustbeimplementeduponapprovalbythesupervisingengineer.C.timecontrolsuitableforworkatnight,shouldseektoreducethemixingtimeandshippingtimeathightemperatures.D.strengthentheconservationandhightemperaturesafterpouringintheearlydaysofcontinuouswaterconservationtopreventsurfacedryingandcoveringthin-filmwetgrassbagtomakeitmoistStatein24hours.8.6.38.6.3.1winterconstructionmeasuresinwinterconstructionpreparation1)requiredwinterconstructionmaterials,equipment,planningaheadoftimecomesinto
(3)师:
(小结)为什么N、S不是轴对称图形呀,
生:
(上来动手折一折)因为它们对折后不会完全重合。
师:
所以轴对称图形一定要对折后能完全重合。
(学生一起说)
三、做一做——内化新知
(1)教学例2做轴对称图形
师:
刚才我们认识了轴对称图形,那大家想不想自己动手来做一个呢,请组长拿出信封中的材料,小组合作,各显神通吧,看哪个小组制作的轴对称图形最美了。
(小组合作设计,教师巡视)
师:
谁来把你的作品给大家展示一下呢,
(请2种不同的方法到实物投影上展示,讲讲他们的做法)
师:
(小结)看来同学们的方法可真多呀,我们做出来的轴对称图形对折后能(学生讲完全重合)(教师在实物投影上演示,并把一些学生的作品贴在黑板上)
(2)师:
昨天吴老师也剪了几个轴对称图形,(电脑出示P59第4题)下面的图案各是从哪张纸上剪下来的,你能连一连吗,请同学们把书翻到第59页,在书上完成。
(学生独立完成,再点名回答,电脑相机演示连线)
四、全课总结
师:
今天,我们认识了轴对称图形,通过这堂课的学习,大家有什么收获呢,把你学到的本领告诉你的小组同学。
(学生小组交流,再点名回答)
(对折后能完全重合的图形是轴对称图形,对折后的折痕所在的直线叫做对称轴,还学会了做轴对称图形。
)
summerofmasonryconstruction,brickrequiressufficientmoist.8.6.2.6youmusttakethefollowingmeasurestoconcreteconstructioninsummerhightemperatureimpactonconcretea.hardeningspeedup,vibratingdifficultiesreducedbleeding,fastdrying,easytocrack(plastic),highearlystrength,fastearlyhydrationheat,lesscooling,temperatureincreasesrapidly,duetotemperaturedifferencecracks.B.pouringdaytimehightemperatures,duetothehightemperatureeffectofconcretestrength,stability,invaryingdegrees,onmixingprocesses,perfusionvibrationandmoistureconservation,effectivemeasuresshouldbetaken.2)mainmeasurestakenbya.temperaturecontrolthewatertemperatureinyourstandardmixproportionofconcrete2degrees,theconcretetemperature0.5degrees.B.withthecontrolledadditionofretarderagentcanreducetheeffectsofconcreteunderhightemperature,butmakesomeperformancedegradationofconcrete,sowhenyouareusingadditivesmustbeimplementeduponapprovalbythesupervisingengineer.C.timecontrolsuitableforworkatnight,shouldseektoreducethemixingtimeandshippingtimeathightemperatures.D.strengthentheconservationandhightemperaturesafterpo
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