小学三年规划方案.docx
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小学三年规划方案
小学三年规划方案
跟着教育变革的不断深化,特别是新课程变革的全面深化,校园打开面临新的机会和应战,为在剧烈的竞赛环境中推动我校办学水平理性打开、持续打开和跨越式打开,特拟定《石桥小学2013——2016三年打开规划》。
榜首部分打开布景剖析
(一)外部布景剖析
当时,以德育为中心,以培育学生立异精力和实践才能为要点的本质教育不断深化,课程变革不断地推动,青岛科教兴市战略的断定,市民对优质教育资源的巴望,都为校园的打开发明了史无前例的机会。
作为市级标准化校园,要抢抓机会,习气年代打开的新要求,在思想上结实树立科学的打开观,行动上尽力实践科学的打开观,掌握校园的优势和缺乏,清晰打开方针,不断变革立异,尽力创始校园打开的新局面。
(二)内部布景剖析
旧店镇石桥小学坐落在XX市的东北山区,创立于1980年,所辖10个自然村,占地面积21546平方米,共有校舍103间,6个教育班,在校生291名,教师17人。
自创立以来,校园坚持“从严治校,务实办学”的主旨,从惯例建造着手,致力于进步教育质量,构成了“学风勤勉,教风谨慎,校风朴素”的办学风格,赢得社会广泛的赞誉。
校园先后被命名为“XX市文明单位”“XX市优异家长校园”“XX市标准化校园”“XX市绿色校园”等荣誉称谓。
现在校园设有6个教育班,教职工17名,教师教育教育水平较高。
其间获得XX市优异教导员称谓1人,XX市优异教师称谓3人,XX市优异班主任1人,XX市优异少先队作业者1人。
具有本科学历的4人,专科学历1人。
校园还装备了优异的教育设施——微机室,试验室,图书室,仪器室。
杰出的环境和优异的师资为校园的教育教育奠定了杰出的根底。
图书室藏书9000余册,生均30余册.仪器室基本能满意学生试验需求。
1、校园打开的优势
⑴校园具有优异而厚实的校风、教风和学风。
校风:
尊师,守纪,求知,猛进。
教风:
敬业、爱生,乐学,善教。
学风:
好问,善学,勤学,务实。
⑵校园具有先进而超前的办学思想和办学理念
办学思想:
以人为本,为学生的终身打开奠基,为教师的作业打开效劳。
办学理念:
成功学生,成果教师,打开校园
⑶校园具有健全而高效的规章准则和机制文明
校园拟定的规章、规章准则不断打开、完善,构成了一套较完好的用人机制和分配准则,极大的调集广阔教职员工的作业活跃性、主动性和发明性。
一起,校园在加强依法治校的一起更注重以德治校,以人为本,经过树立激励机制和引进良性竞赛机制,开始构建起调和、民主、健康、进步的安排文明,为教师的自主打开和自我价值的完结树立途径。
⑷校园具有一支事务精巧、师德崇高的教师队伍和干部队伍
校园现有教师18人,学历合格100%。
其间小学高级教师7人,大专结业1人.本科结业4人。
近年来,1人获“XX市教育能手”称谓,2人获“XX市主干教师”称谓,1人获教育归纳基本功交锋一等奖,2人获教育归纳基本功竞赛二等奖,1人获教育归纳基本功交锋三等奖,5人次获教育单项基本功交锋二等奖。
⑸校园具有特征化的教育品牌。
“合适学生打开、让大众满意”是我校教师不懈的寻求。
校园一直坚持“尊重差异、对症下药、全面育人”的教育准则,成功探求出多元化的办学办法。
学生多人次获得XX市、XX市“三好学生”称谓,2010年2论理学生在XX市英语口语模仿秀竞赛中获1等奖。
2、校园打开的缺乏
⑴教育思想和教育办法变革的转型期,校园的办理体制和机制相对滞后,限制了校园完结跨越式的打开。
⑵跟着办学水平的不断优化,校园已基本完结师资队伍的调整,但面临老教师份额较高的现状,怎么发明条件,加速老教师习气课改的需求,事关校园往后的打开水平。
校园在课程变革方面作了很多的探求,但打开思路需求进一步清楚,需选准突破口,在跟上变革脚步的一起,力求赶快构成自己的特征,这将直接影响校园的持续打开。
⑶学生的主体知道在大环境的改变之中有所增强,但校园为他们供给的“舞台”尚有单薄之处。
归纳本质的进步是广阔学生火急的需求。
(4)教育经费的紧缺,使教育教育硬件施行难以改进,尤其是信息技术还比较落后,教育辅佐用房紧缺,影响了正常的教育秩序。
第二部分教导思想和办学理念
1、教导思想
高举邓小平理论伟大旗帜,以“三个面向”和“三个代表”重要思想为教导,坚持科学打开观,以全国、省、市根底教育作业会议精力为动力,坚持以人为本,协调打开;优化教育环境;标准教育教育办理,进步教育教育质量;加强领导班子和教师队伍建造;注重德育教育,凸现办学特征;促进学生全面打开。
逐步构成杰出的校风、教风和学风,为校园的可持续打开打下根底。
2、校园办学理念:
“特征立校,科研兴校,以人为本,务实立异”在办学理念教导下,树立办学方针和育人方针:
校园办学方针:
校园“以刻画品格完美崇高的人,培育全面打开现代的人”为主旨;“以全面打好根底,打开喜爱专长,培育年代精力,进步学生本质”为教导,树立了“教育思想现代化,校园办理标准化,师生本质优异化,办学条件标准化”的办学方针
校园育人方针:
培育学生具有“五爱”精力,社会主义民主法制知道和社会职责感,开始的立异精力和实践才能,健康的体魄和杰出的心思本质,习气毕生学习的归纳才能,逐步构成正确的世界观、人生观、价值观,养成健康的情味和生活办法,成为习气社会打开要求的一代“四有”新人为育人方针。
校园的校风:
联合生动、勤勉进步;教风是:
敬业爱生、谨慎治学;学风是:
严守纪律、吃苦勤勉、尊师重教、求知报国。
第三部分校园打开方针
1、校园三年打开总方针
环绕“以人为本,协调打开”的办学主旨,全面推动以新课程为中心的本质教育,加强德育教育,改进校园根底设施和环境,加速现代化建造脚步,为学生的打开发明杰出的环境,优化教育教育办理,进步教育教育质量,促进学生全面打开,抓好领导班子和师资队伍的建造,注重教科研作业,不断完善本质教育要求,契合校园办学理念和办理系统,抓好班团体等作业,逐步构成自己的教育特征,尽力求创节约型校园、XX市标准化校园,校园办成让上级满意,家长定心,社会认可的校园,进步校园的归纳办学水平。
2、详细方针
﹙1﹚、队伍建造方针:
安排校园领导干部定时团体学习有关校园办理方面的书本,或学习报刊上引荐介绍的优异干部的业绩及经历。
活跃参加市镇举办的训练班,进步本身的办理水平,发挥团体的才智和力气,打开批评和自我批评,发扬成果纠正缺乏,增强领导干部的联合协作精力。
加强教师团体凝聚力建造和优异教师队伍建造,力求树立一套系统的教师培育机制,近大或许的发挥教师潜能,逐步培育一些优异教师,尽力为校园稳定打开奠定根底。
﹙2﹚、办理立异方针:
标准教育教育办理,进步教育教育质量。
教育质量一直是校园的根本问题,因而,往后三年校园将尽力完善教育教育流程标准办理,完善教育质量监控准则,构成培育学生杰出学习习气和科学学习办法的机制。
到达讲堂教育全面优化,新理念表现到位,师生互动调和,讲堂教育质量显着进步。
﹙3﹚、学生打开方针:
进一步深化校园德育作业,推动本质教育,促进学生养成杰出的学习和行为习气,尽力刻画学生构成健康的心思,健全的品格,成为有抱负、有品德、有文明、有纪律的具有全面本质的一代新人。
校园构成特征,才更具有生机和生机。
﹙4﹚办学特征方针:
在现已构成的大阅读教育特征根底上进一步探求其特征教育办法,持续把这一特征做实、做强、做大,使其更靠近课程变革的方针,更有利校园教育打开,更合适学生本质进步,让特征教育完结承上启下,精雕细镂的打开。
﹙5﹚、校园文明方针:
优化教育环境。
校园环境力求美化、美化、净化、文明,让墙面说话,板报、墙报,甬路安置都要弥漫师生活跃向上的精力生机。
营建“环境育人”的空气,增强校园的书卷气、儒雅气。
第四部分要点项目、作业办法及成功标志
(一)加强教师队伍建造,进步师资整体本质。
采纳鼓舞关爱与准则束缚有机结合的办法,进一步加强干部队伍和教师队伍建造,建造一支依法治教,为人师表、爱岗敬业,本质精巧、事务娴熟的高质量教师队伍。
1、把师德建造放在教师队伍建造的首位,进一步贯彻履行《公民品德建造施行大纲》和《中小学教师作业品德标准》等有关重要文件、法规。
2、建造一支具有先进教育理念、生气勃勃、师德崇高、作风民主、思想敞开、联合协作、廉洁奉公、活跃进步、能发明性打开作业的教师队伍。
3、进一步加强校本训练,热心鼓舞、大力支持、经过各种途径进步教师的思想本质和事务才能。
4、采纳活跃办法,拓宽教师训练途径,尽力培育名师。
2011年9月——2012年8月学年方针:
(1)仔细学习《公民品德建造施行大纲》和《中小学教师作业品德标准》,强化教师的作业品德知道。
(2)修正并完善《校园教师师德考核办法》,树立教师生长档案,倡议教师“热心效劳艺术化的教育,调和的师生关系,长于协作,勇于竞赛”。
(3)充沛使用网络资源,依据自己学科特征和个人喜爱挑选名师,网上拜师沟通,探寻起生长进程,学习教育思想和教育办法,研讨教育事例和讲堂实录。
发明条件,带领教师走出去,想方设法请进来,促进教师队伍生长,教师要丰厚自己的履历,要开阔眼界。
(4)加强教师学习,使新课程理念内化为教师教育观念,倡议教师在学习中研讨,在研讨中进步,以促进整体教师对新课程理念的掌握。
(5)加强校本训练和校本教研为首要办法的事务训练,促进教师教育理念、教育办法、办法和手法的改变,教研组和火伴协作。
(6)对教师进行团队精力团体训练,增强凝聚力。
(7)对班主任进行会集训练,进步班级办理水平。
(8)倡议教师读书,发起写教育漫笔,反思自己的教育教育行为,每周必读必记。
2012年9月——2013年8月学年方针:
(1)仔细施行《教师点评方案》,鼓舞教师树立“爱与职责”的知道,修师德,练师能,以活跃的心态投入教育教育作业,做有教养、有才能、有专长的教师。
(2)树立班主任班级办理合格点评办法,强化班级办理才能的进步。
(3)持续发起教师读书、写教育漫笔,力求使之成为教师的生活习气,鼓舞教师养成学习与反思的习气,增强研讨知道,以研讨者的眼光审视、反思、剖析和处理自己在教育实践中遇到的问题,把日常教育作业与教育研讨融为一体。
2013年9月——2014年8月学年方针:
(1)全面施行教师打开性点评方案。
(2)评选学科带头人,教育能手,研讨型教师,鼓舞教师养成学习与反思的习气,既注重处理实际问题,又注重经历的总结、理论的进步、规则的探求和教师的专业打开。
(3)建造一支赋有爱心、敬业贡献、学问精深、志存高远,德艺双馨的教师队伍。
(二)标准教育教育办理,进步教育教育质量
持续深化打开讲堂教育变革,树立正确的教育观念和质量观,逐步构成生动生动、充溢奋发向上与生机的讲堂教育风格,获得较高的讲堂教育功率。
教育办理标准化、准则化,学生担负合理,各年级各学科均有较高的质量。
2011年9月——2012年8月学年方针:
(1)严厉履行国家和当地课程方案,开全课程,开足课时,确保每天一小时体育活动时刻。
(2)采纳“扎厚实实夯根底,按部就班抓才能,提优补差促中心,全面进步促进果”的教育策略。
(3)讲堂教育倡议自主探求、协作协作的学习办法,坚持尝试法教育,注重拓宽使用和进步。
(4)教育教育质量监控树立教育惯例查看准则,构成校园的监控网络。
(5)举办教育教育敞开日,约请社区各界人士及家长来校听课,对校园作业的了解教导。
2012年9月——2013年8月学年方针:
(1)持续完善和履行《讲堂教育惯例要求》以及《教师点评方案》。
进一步标准和完善教育全进程惯例办理,把教育质量办理渗透到教育的每一个旮旯。
(2)持续培育和进步学生的自主学习才能。
鼓舞学生宣布一起的见地,构成特性化的思想,培育学生的特性化知道才能和独特的思想,让每一个学生都能做到"乐学"、"勤学"和"会学"。
(3)持续完善和施行《学生打开性点评方案》,履行学生主体位置,加强专长生培育和学习困难学生的帮扶。
教导办法要习气学生特征,要有利于学生特性打开,满意学生需求。
(4)进一步办妥本质教育敞开日活动,广泛听取意见促进校园的教育作业。
2013年9月——2014年8月学年方针:
(1)严厉教育惯例办理,优化教育进程,完结每一堂都是精品课,教给学生思想的办法,留给学生思想的时空,体会思想的打开进程和处理问题的进程,尽力完结常识与才能、进程与办法、情感情绪与价值观"三维"方针的有机结合。
(2)仔细履行市《讲堂教育惯例要求》,倡议情感办理,表现人文关心,让每一个教师以激烈的使命感和丰满的热心投入作业和学习中去,结合《教师打开性点评方案》的施行,推出一批名师。
(3)全面施行教育点评方案,在质量监测中力求每一学科都能使学生得到全面进步。
(4)持续完善《学生打开性点评方案》,使石桥小学的学生成为“根底厚实、本质全面、专长显着、志存高远、品格健全”的一代新人。
(三)注重德育教育,凸现办学特征
仔细贯彻履行校园德育政策法规,整体教师对德育作业均有正确的知道,活跃自觉地做好德育作业。
校园坚持优异的校风、学风,各班构成优异班风,学生养成杰出的品德品质和行为习气,表现出杰出的面貌,寓教育于活动之中,让师生在高兴中生长。
逐步构成小学德育作业系统,环绕高兴生长教育方针,以爱国主义教育为主线,以养成教育为根底,以分层递进教育为要点,以创星级班级为载体,建“安全调和校园”,创特征教育,全面进步学生本质。
办妥家长校园,家长委员会,健全校园、家庭和社区的“三结合”教育网络,发挥社区的教育功用,使校内、校外、社区、家庭的教育构成合力,促进学生的生长,促进教育效能的进步。
2011年9月——2012年8月学年方针:
(1)完善校园德育领导作业小组,不断加强队室建造,使用严重节日、国旗下说话、主题班队会、法制教育讲座对学生进行爱国主义、团体主义、共产主义和科学人生观教育。
(2)打开优异升旗手和护旗手评选、宏扬雷锋精力做年代主人、手拉手献爱心扶学助残、我为校园添光荣系列活动,培育学生正确的人生观、价值观。
(3)打开德育品牌创立活动,使学生德智体美劳全面打开。
(4)高度注重家长校园建造,大力倡议“家校协作”和科学家教的现代理念,使家长校园的教育办理标准化、科学化,经过系列化讲座,对家长进行较系统的家庭教育理论训练。
2012年9月——2013年8月学年方针:
(1)使用校内的图书室、阅览室、多媒体校园教育网络、宣扬橱窗、红领巾校园广播站升旗、国旗下说话对学生打开深化有用的思想教育。
(2)打开少先队"五自展现"活动,营建了杰出的德育空气,引领学生健康生长,促进学生热爱团体、联合调和、生动生动、奋发向上的杰出习尚的构成。
(3)深化队员自主办理活动及中华优异文明和传统美德教育。
2013年9月——2014年8月学年方针:
(1)以少先大队为依托,打开内容丰厚、办法多样、生动生动的德育活动,加强学生日常行为标准养成教育、抱负信念教育、和科学人生观教育。
(2)坚持环境教育,自主办理的特征。
(3)立异中华文明和美德教育,一直坚持少先队作业居于全市同类校园领先位置。
(四)搞好校园环境建造、建造健康向上的校园文明
校园文明建造的总体方针:
学生举目所及、举足所进不仅是常识的殿堂,更是美的熏陶和艺术的享用。
以美丽的环境熏陶人,真实完结“让每一面墙面会说话”,“让每一寸土地能育人”。
2011年9月——2012年8月学年方针:
(1)“安身高起点,寻求高品尝”,对校园环境建造从头剖析定位。
(2)树立至少一处经典文明景点。
(3)持续做好“书香班级”、“班级书库”建造,充沛班级小书柜,使班级书本能正常流转。
(4)添加图书室图书的数量,并及时替换图书。
(5)加大对校园办学理念和教育作业的宣扬。
2012年9月——2013年8月学年方针:
(1)高品位、立异性的办妥校园文明艺术节
(3)组成校园学生合唱团。
(4)增加必定数量的优异图书。
(5)每月一期高质量《校园校报》。
(6)创立节约型校园
2013年9月——2014年8月学年方针:
充沛发挥校园的环境优势,秉承齐鲁传统文明,建造充溢奋发向上与生机,充沛显示出教育性和艺术性,具有文明品尝的书香校园。
第五部分规划施行确保机制
1、安排机制确保
⑴树立由校长、校委会、教代会一起参加的校园打开决议方案系统,对校园打开规划及年度推动方案进行策划、咨询、审议,以确保规划施行的前瞻性、科学性、可持续性。
⑵树立由校长、校委会、教代会等一起参加的校园打开履行系统,拟定年度推动方案,健全用人机制,构成高质量的主干教师队伍,树立激励机制,履行进程办理,确保规划方针和办法的可持续性推动。
⑶各班级、广阔教师依据校园打开规划及本身实际状况,一起参加校园打开操作系统。
在施行校园推动方案中,安身本岗,活跃主动并发明性的做好本职作业。
⑷树立由校长、校委会、教代会、家长委员会一起参加的校园打开监督系统,施行对规划(方案)的监控和点评,充沛依托校内民主,加强办学敞开性,发挥校园、家庭、社区三位一体的教育合力,确保《规划》在正确的轨道上推动,真实办人民满意的教育。
2、点评确保
⑴延聘社会各界人士和有关教育专家定时和不定时来校正校园教育作业进行方向性、全局性的教导,对本规划施行进行阶段性和全程性监控和点评。
⑵树立规划履行状况点评监督例会准则,对校园履行规划和年度方案状况进行当令点评监督,依据施行进程中的实际状况对规划恰当调整提出主张,以促进规划方针的完结和使命的完结。
⑶校园每年定时向教代会或整体教职员工通报规划履行状况,确保每位教职工对校园规划和年度方案履行状况的知情权、点评权和施行进程中的主张权。
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