人的由来章末限时检测第一章.docx

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人的由来章末限时检测第一章

章末限时检测（第一章）

（时间:

45分钟　满分:

100分）

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知识点

题号

人类的起源和发展

1,2,3,4

人的生殖

5,6,7,8,9,10,11,12,15,16,

17,18,19,22,23,24,26

青春期

13,14,20,21,25

第Ⅰ卷　选择题（共50分）

一、单项选择题（每小题2.5分,共50分）

1.“露西”少女的化石下肢粗长、上肢细短,说明“露西”少女时代的古人类能够（　A　）

A.直立行走B.使用、制造工具

C.使用火D.使用语言和文字

解析:

在研究人类的起源问题上,化石是重要的证据,露西少女的化石上肢和下肢不同,通过这一事实推出“露西”少女时代的古人类已能直立行走。

2.“露西”少女生活在距今约300万年前,她不可能具有的是（　D　）

A.下地生活

B.直立行走

C.使用树枝、石块等工具

D.产生了语言

解析:

“露西”少女生活在距今约300万年前,正处于下地生活、直立行走和使用树枝、石块等工具的阶段,而语言则是在若干万年后的群体生活中产生的。

3.下列动物中,不属于类人猿的是（　C　）

A.黑猩猩B.大猩猩

C.狒狒D.长臂猿

解析:

常见的四种类人猿是黑猩猩、猩猩、大猩猩、长臂猿。

4.下列哪项不是现代类人猿与人类的根本区别（　C　）

A.类人猿主要是臂行;人类则是直立行走

B.类人猿可以使用天然工具,不会制造工具;人类可以制造并使用

工具

C.类人猿以群居生活为主;人类则以家庭生活为主

D.类人猿没有语言能力;人类具有很强的思维能力和语言文字能力

解析:

人类发展和进化中的重大事件有:

直立行走、制造和使用工具、火的使用、产生语言。

5.下列结构中,都属于男性生殖器官的一组是（　A　）

A.睾丸、附睾、输精管B.睾丸、附睾、输尿管

C.精囊腺、附睾、输尿管D.睾丸、附睾、膀胱

解析:

男性的主要生殖器官是睾丸。

附睾是贮存精子的器官,输精管是精子的通道。

6.（2015福州模拟）从受精卵形成、发育到胎儿成熟,所经过的器官依次是（　C　）

①卵巢　②睾丸　③输卵管　④子宫　⑤输精管

A.①④B.②③C.③④D.⑤②

解析:

精子缓慢地通过子宫,在输卵管内与卵细胞相融合,形成受精卵;受精卵不断进行分裂,逐渐发育成胚泡;胚泡缓慢地移动到子宫中,最终植入子宫内膜,这是怀孕。

胚胎在母体的子宫内发育成熟后产出,称为分娩。

受精卵在人体中经过的器官依次为③输卵管→④子宫。

7.女性的卵巢和输卵管通常被称作子宫的附件。

下列说法正确的是（　B　）

A.卵巢是女性生殖系统的附属器官,摘除后不影响第二性征

B.卵巢是女性的性腺,能产生卵细胞,分泌雌性激素

C.月经在子宫内周期性形成,与卵巢的功能无关

D.卵巢作为子宫的附件,表明子宫是女性的主要性器官

解析:

卵巢、睾丸既属于生殖系统,又属于内分泌系统,都能产生生殖细胞,分泌性激素。

8.“女大十八变,越变越好看”,与这种变化直接相关的器官是（　D　）

A.雌性激素B.子宫

C.卵细胞D.卵巢

解析:

“女大十八变,越变越好看”,与这种变化直接相关的器官是卵巢。

卵巢是分泌雌性激素的重要器官,而雌性激素促使女性发生第二性征的改变。

9.（2015成都）“十月怀胎,一朝分娩”,母爱是伟大的。

胚胎在母体内发育的主要场所是（　A　）

A.子宫B.卵巢C.输精管D.输卵管

解析:

子宫是胚胎发育的主要场所,也是定期形成月经的场所;卵巢是产生卵细胞和分泌雌性激素的场所;输精管是男性输送精子的通道;输卵管是完成受精作用和胚胎初期发育的场所。

故选A。

10.如图中,人体内精子与卵细胞结合成受精卵的场所是（　B　）

A.①B.②C.③D.④

解析:

图中①卵巢、②输卵管、③子宫、④阴道。

在输卵管,精子与卵细胞结合,形成受精卵。

11.下列关于人的生殖和发育的叙述中,正确的是（　C　）

A.怀孕是指卵细胞生长成胎儿的过程

B.胎儿与母体进行物质交换的场所是羊水

C.睾丸和卵巢是产生生殖细胞和分泌性激素的器官

D.女性输卵管结扎后将不再产生月经

解析:

卵巢和睾丸是人的主要性器官,卵巢的功能是产生卵细胞,睾丸能产生精子,两者都能分泌性激素。

12.胎儿排出体内废物的途径是（　B　）

A.母体—胎盘—脐带—胎儿

B.胎儿—脐带—胎盘—母体

C.母体—脐带—胎盘—胎儿

D.胎儿—胎盘—脐带—母体

解析:

受精卵开始发育成最初的胚胎,此时需要的营养物质来自卵黄。

当胚胎到达子宫后着床（也就是我们说的怀孕）,此后通过胎盘从母体获取营养物质,胎儿排出二氧化碳等废物的途径为:

胎儿→脐带→胎盘→母体。

13.处于青春期的男孩和女孩,身体发育发生明显变化,其特征不包括（　A　）

A.大脑开始发育,并出现区分男女性别的特征

B.性器官迅速发育,性激素分泌增多

C.身高突增,心脏和肺等器官功能也明显增强

D.心理上出现从疏远异性到对异性产生好感的变化

解析:

大脑从胚胎形成就开始发育了,进入青春期脑的重量已经接近成年人,脑的结构和功能上更趋于完善。

区分男女性别的生殖器官的差别即第一性征是生来就有的,不是青春期才出现的。

14.在青春期人的身体、心理和社会适应性等方面都应该保持健康良好的状态。

下列做法中,错误的是（　B　）

A.进行体育锻炼,增强身体体质

B.不与异性交往

C.学习与他人相处、合作和交流

D.集中精力,努力学习

解析:

在青春期我们不但要正确对待身体的变化,更要正确认识心理变化,不与异性交往是错误的。

15.下列有关人类生殖和发育的叙述,不正确的是（　B　）

A.青春期男孩出现遗精是一种正常的生理现象

B.胎儿与母体进行物质交换的重要结构是输卵管

C.胎儿从母体产出的过程叫分娩

D.胎儿生活在子宫内半透明的液体——羊水中

解析:

胎儿与母体进行物质交换的重要结构是胎盘。

16.下列有关人类生殖与发育的叙述,正确的是（　C　）

A.受精卵发育初期所需营养物质来自母体的血液

B.男性和女性所有的生殖器官都能产生性激素

C.生殖器官的发育和成熟,是青春期发育最突出的特征

D.育龄女性输卵管结扎后,卵巢不能正常产生和排出卵细胞

解析:

受精卵初期所需要的营养物质来自卵黄;男女生殖器官中睾丸和卵巢能产生性激素;育龄女性输卵管结扎为的是阻止精子与卵细胞结合。

卵巢仍能正常产生和排出卵细胞。

故C正确。

17.（2015成都）人的新生命开始于（　C　）

A.婴儿出生B.精子形成

C.受精卵形成D.卵细胞形成

解析:

进行有性生殖的生物,其新生命都是开始于受精卵的形成。

故选C。

18.（2015潍坊）下列关于人类生殖和发育的叙述,错误的是（　C　）

A.男性、女性的主要性器官分别是睾丸和卵巢

B.成年男性终生有产生精子的能力,成年女性只在生育期有产生成熟卵细胞的能力

C.母体血液可进入胎儿体内为其提供氧气和营养物质

D.在童年期人体生殖器官的发育几乎处于停滞状态

解析:

胎儿在母体子宫内发育时,通过胎盘和脐带从母体获得氧气和营养物质。

母体的血液并不进入胎儿体内,C选项错误。

19.人的受精卵发育成胚泡的初期,所需营养物质来自（　C　）

A.胎盘B.羊水C.卵黄D.胚盘

解析:

胚胎发育初期的营养由卵黄供给,后期营养通过胎盘由母体

供给。

20.有关青春期生理和心理健康,不正确的是（　C　）

A.遗精和月经期间保持心情舒畅

B.树立远大的理想

C.自我封闭,不与他人交往

D.不吸烟、拒绝毒品

解析:

处于青春期的同学应该多与师长、同学交流,健康地度过青春期,自我封闭,不与他人交往是不正确的。

第Ⅱ卷　非选择题（共50分）

二、综合题（共50分）

21.（9分）人类从哪里来?

我们每一个人又是怎样来到世界上的呢?

以下是“人的由来”的相关概念图,请根据图中所示回答有关问题。

（1）在A、B两处填入恰当的词:

A　森林古猿　, 

B　受精卵　。

（2）产生精子的器官是　睾丸　,B的形成发生在　输卵管　内,胎儿是在母体的　子宫　中发育,并通过　脐带和胎盘　从母体获得营养和氧气,同时将废物排出。

（3）青春期男孩女孩面临第一次遗精或月经初潮时,恰当的做法是（可以选择多项）（　AC　）

A.与父母交流沟通

B.焦虑不安、苦闷,不让人知道

C.向生物老师请教

D.集中精力学习,不去理会

解析:

（1）人类和现代类人猿的共同祖先是森林古猿,因此A是森林古猿;精子和卵细胞结合形成受精卵,因此B是受精卵。

（2）男性主要的性器官是睾丸,受精作用发生在输卵管内;胎儿发育的场所是子宫,并通过胎盘、脐带与母体进行物质交换。

（3）青春期男孩女孩面临第一次遗精或月经初潮时,要主动与老师和家长交流,求得指导和帮助。

22.（10分）如图是胚胎发育示意图,据图回答:

（1）由胚胎的部分组织与子宫壁共同构成的结构[3]叫　胎盘　。

（2）受精卵是在　输卵管　中形成的,胚胎发育的最终场所是

　子宫　。

（3）图中[1]是　胎儿　,当其发育成熟后就从母体中产出来,该过程叫　分娩　。

（4）胚胎发育初期所需要的营养来自　卵黄　,胚胎在子宫内继续发育所需的营养物质经过　胎盘和脐带　从母体血液中获得。

解析:

图中1是胎儿,2是脐带,3是胎盘,4是子宫。

23.（6分）被世人誉为“试管婴儿之父”的罗伯特·爱德华兹荣获2010年诺贝尔生理学或医学奖,评委会称赞他“帮助全球10%的夫妇免受无法生育的困扰”。

（1）“试管婴儿”的生命始于一个细胞——　受精卵　,其胚胎发育的主要场所是　子宫　。

（2）胎儿通过　胎盘　和　脐带　从母体中获得营养物质和氧。

怀孕至第　38　周左右,胎儿发育成熟,由母体分娩而出。

可见,母亲的怀孕过程不容易。

此刻,请你对自己伟大的母亲说一句感激的话,来表达你对母亲的感情:

　妈妈,您辛苦了　。

（合理即可） 

24.（12分）在人类生殖过程中,有时一个受精卵分裂后偶然发育成两个胚胎,这两个胚胎继续发育,最终成为两个个体,请你根据下图分析回答相关问题:

（1）产生精子的器官是　睾丸　。

（2）构造M的名称是　脐带　,它与母体子宫内的　胎盘　相连,与母体进行物质的交换。

（3）过程X通常在女性生殖系统的　输卵管　部位进行。

（4）由图示情况产生的双胞胎,性别是否一样?

　一样　。

请你说出你的理由:

　该双胞胎是由同一个受精卵分裂产生的　。

解析:

（1）睾丸是男性的主要生殖器官,能产生精子和分泌雄性激素。

（2）如图中的M是胎儿的脐带,胎儿在母体的子宫内发育,通过胎盘和脐带与母体相互联系,进行物质交换。

（3）过程X是受精过程,即精子和卵细胞结合成受精卵的过程,在正常情况下,该过程是在女性的输卵管内完成。

（4）该图中的双胞胎是由一个受精卵分裂发育成的,具有相同的遗传物质,因此性别等性状一样。

25.（7分）认识自我:

小时候,我们常会踮起脚尖、伸长脖子、抬起脸蛋,问着爸妈:

“什么时候,我才能长得和你一样大?

”而今终于长大了……每个人都有不同的成长节拍:

有的快,有的慢。

不管你的节拍如何,你总会长大的!

不要一味地羡慕别人,我们需要的是了解一些青春期常识,养成良好的生活习惯,健康快乐地度过青

春期。

请你根据所学的知识回答:

（1）每个同学生命的起点都需要两性生殖细胞结合,孕育生命的摇篮都是在　子宫　。

（2）进入青春期的男、女同学都出现了正常的生理现象,分别是　遗精　、　月经　。

（3）小明进入青春期,有了强烈的独立意识,你认为他下列做法可行的是　③　（填序号）。

①我已经长大,我的事不用你管;②内心世界复杂,不想跟家长交流;③生活中的矛盾心理,主动与老师或家长交流;④我行我素,不听老师的劝告。

解析:

（1）有性生殖的生物生命的起点都需要两性生殖细胞结合。

人体胚胎发育和胎儿的发育都是在子宫完成的。

（2）进入青春期之后,男孩和女孩的性器官都迅速发育,并出现了一些羞于启齿的生理现象:

男孩出现遗精,女孩出现月经,遗精和月经都是正常的生理现象。

（3）进入青春期,人有了强烈的独立意识,生活中常常会有较多的心理矛盾,遇到一些问题要经常与家长、老师交流思想,接受指导,不能觉得自己长大了,就不想和家长交流,不听老师的劝告,我行我素。

同时要正确处理和异性的关系,男、女同学互相帮助,集中精力学习,积极地参加各种文体活动和社会活动,健康地度过这人生的金色年华。

26.（6分）据调查显示,性犯罪案件占青少年涉嫌犯罪案件的比例约为58.5%。

且有年龄趋于低龄化趋势,对中小学生进行系统的性教育刻不容缓,请据图回答相关问题:

（1）男性主要性器官是甲图中的[④]　睾丸　,可产生精子,分泌　雄性激素　。

作为胚胎发育场所的是乙图中的[③]　子宫　。

（2）生殖过程中,精子与卵细胞在乙图中的[①]　输卵管　相遇,众多精子中只有一个能与卵细胞结合形成　受精卵　。

解析:

睾丸是男性的主要性器官,能产生精子并分泌雄性激素,女性的输卵管是受精的场所,子宫是孕育胎儿的地方。