部编版语文七下专项复习课内文言文基础训练教师版修订版.docx
- 文档编号:23818510
- 上传时间:2023-05-21
- 格式:DOCX
- 页数:14
- 大小:21.61KB
部编版语文七下专项复习课内文言文基础训练教师版修订版.docx
《部编版语文七下专项复习课内文言文基础训练教师版修订版.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《部编版语文七下专项复习课内文言文基础训练教师版修订版.docx(14页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
部编版语文七下专项复习课内文言文基础训练教师版修订版
初中语文七年级下册专项复习——课内文言文基础训练(教师版)
一、《孙权劝学》
(一)请用“/”给下列句子断句。
(标三处)
孤/岂欲卿/治经/为博士邪
(二)解释下列加点词在文中的意思。
1.卿今当涂掌事 当涂:
当道,当权
2.蒙辞以军中多务 务:
事务
3.孤岂欲卿治经为博士邪 治经:
研究儒家经典
4.但当涉猎 但:
只,只是 涉猎:
粗略地阅读
5.及鲁肃过寻阳 过:
经过
6.非复吴下阿蒙 非复:
不再是
(三)解释下列古今异义词的古义。
1.孤岂欲卿治经为博士邪
孤:
古义:
古时候王侯的自称,我
今义:
独自,孤独
博士:
古义:
专掌经学传授的学官
今义:
学位的一种
2.见往事耳
古义:
指历史
今义:
过去的事
(四)解释下列多义词。
1.见 见往事耳 了解
大兄何见事之晚乎 知晓
2.当 但当涉猎 助动词,应当
当涂掌事 动词,正
(五)将下列句子翻译成现代汉语。
1.蒙辞以军中多务。
吕蒙用军中事务繁多作为理由来推托。
2.孤岂欲卿治经为博士邪!
我难道想要你研究儒家经典而成为专掌经学传授的学官吗?
3.士别三日,即更刮目相待。
志士分别数日,就要重新另眼相看(用新的眼光看待)。
二、《木兰诗》
(一)请用“/”给下列句子断句。
不闻/爷娘/唤女声,但闻/燕山/胡骑/鸣啾啾
可汗/问/所欲,木兰/不用/尚书郎
(二)解释下列加点词在文中的意思。
1.木兰当户织 当:
对着户:
门
2.不闻机杼声 机杼:
织布的梭子
3.惟闻女叹息 惟:
只
4.问女何所忆 忆:
思念
5.昨夜见军帖 帖:
文告
6.军书十二卷 十二:
表示多数,不是确数
7.愿为市鞍马为:
为此市:
买
8.旦辞爷娘去旦:
早晨
9.万里赴戎机戎:
战争
10.关山度若飞度:
过
11.朔气传金柝朔北方
12.策勋十二转策:
记功转:
勋级每升一级叫一转,十二转为最高的勋级
13.赏赐百千强强:
有余
14.可汗问所欲欲:
想
15.愿驰千里足愿:
希望
16.出郭相扶将郭:
外城扶将:
扶持
17.著我旧时裳著:
穿
18.雄兔脚扑朔扑朔:
动弹
19.雌兔眼迷离迷离:
眯着眼
20.双兔傍地走傍:
靠近、贴近
21.安能辨我是雄雌安:
怎么
(三)找出下面句子中的通假字并解释。
1.对镜帖花黄 通“贴”,贴上
2.出门看火伴通“伙”,伙伴
(四)解释下列古今异义词的古义。
1.阿爷无大儿
古义:
指父亲
今义:
指爷爷,即父亲的父亲
2.双兔傍地走
古义:
跑
今义:
行走
(五)解释下列多义词。
1.市 愿为市鞍马 买
东市买骏马 集市
2.机 万里赴戎机 军机、军事
不闻机杼声 织布机
3.买 东市买骏马 买
欲买舟而下 雇、租
4.帖 昨夜见军帖 文告
对镜帖花黄 通“贴”,贴上
(六)将下列句子翻译成现代汉语。
1.不闻爷娘唤女声,但闻燕山胡骑鸣啾啾。
听不见爹娘呼唤女儿的声音,只听见燕山胡人战马的嘶鸣声。
2.万里赴戎机,关山度若飞。
不远万里,奔赴战场,像飞一样地跨过一道道的关,越过一座座的山。
3.双兔傍地走,安能辨我是雄雌?
雌雄两兔一起并排着跑,怎能辨别哪个是雄兔,哪个是雌兔呢?
4.可汗问所欲,木兰不用尚书郎。
可汗问木兰想要什么,木兰回答不想做官。
三、《卖油翁》
(一)请用“/”给下列句子断句。
(标三处)
公亦以此自矜
(二)解释下列加点词在文中的意思。
1.善射 善:
________
2.公亦以此自矜 自矜:
________
3.释担而立 释:
________
4.但微颔之 颔:
________
5.尔安敢轻吾射 轻:
________
6.康肃笑而遣之 遣:
________
(三)找出下面句子中的通假字并解释。
1.徐以杓酌油沥之 ________________________________
2.但手熟尔 ________________________________
(四)指出下列加点词的活用现象,并解释。
1.汝亦知射乎 射:
______________________
2.尔安敢轻吾射 轻:
______________________
3.康肃笑而遣之 遣:
______________________
(五)解释下列古今异义词的古义。
1.但手熟尔
古义:
______________________
今义:
常用为转折连词
2.尔安敢轻吾射
古义:
______________________
今义:
常用于安静、安全等
3.但微颔之
古义:
______________________
今义:
名词,下巴
(六)解释下列多义词。
1.射 汝亦知射乎 _________
吾射不亦精乎 _________
2.尔 但手熟尔 __________________
尔安敢轻吾射 _________
3.而 自钱孔入,而钱不湿 _________
有卖油翁释担而立 __________________
康肃笑而遣之 __________________
4.之 但微颔之 __________________
康肃笑而遣之 __________________
以我酌油知之 __________________
5.以 公亦以此自矜 _________
以钱覆其口 _________
(七)将下列句子翻译成现代汉语。
1.汝亦知射乎?
吾射不亦精乎?
2.以我酌油知之。
三、《卖油翁》
(一)请用“/”给下列句子断句。
(标三处)
公/亦/以此/自矜
(二)解释下列加点词在文中的意思。
1.善射 善:
擅长
2.公亦以此自矜 自矜:
自夸
3.释担而立 释:
放下
4.但微颔之 颔:
点头
5.尔安敢轻吾射 轻:
轻视
6.康肃笑而遣之 遣:
打发
(三)找出下面句子中的通假字并解释。
1.徐以杓酌油沥之 “杓”同“勺”,勺子
2.但手熟尔 “尔”同“耳”,相当于“罢了”
(四)指出下列加点词的活用现象,并解释。
1.汝亦知射乎 射:
动词作名词,射箭
2.尔安敢轻吾射 轻:
形容词作动词,看轻
3.康肃笑而遣之 遣:
使动用法,使……走,打发
(五)解释下列古今异义词的古义。
1.但手熟尔
古义:
只,不过
今义:
常用为转折连词
2.尔安敢轻吾射
古义:
疑问代词“怎么”
今义:
常用于安静、安全等
3.但微颔之
古义:
此为动词,点头
今义:
名词,下巴
(六)解释下列多义词。
1.射 汝亦知射乎 射箭
吾射不亦精乎 射技
2.尔 但手熟尔 同“耳”,相当于“罢了”
尔安敢轻吾射 人称代词,你
3.而 自钱孔入,而钱不湿 连词,表转折
有卖油翁释担而立 连词,表顺承
康肃笑而遣之 连词,表修饰
4.之 但微颔之 语气助词,不译
康肃笑而遣之 代词,代卖油翁
以我酌油知之 代词,代这个道理
5.以 公亦以此自矜 凭借
以钱覆其口 用
(七)将下列句子翻译成现代汉语。
1.汝亦知射乎?
吾射不亦精乎?
你也懂得射箭吗?
(难道)我射箭的技术不精湛吗?
2.以我酌油知之。
凭我倒油(的经验)知道这个(道理)。
四、《短文两篇》
《陋室铭》
(一)请用“/”给下列句子断句。
1.谈笑/有/鸿儒,往来/无/白丁
2.无/丝竹/之乱耳,无/案牍/之劳形
(二)解释下列加点词在文中的意思。
1.有仙则名 名:
出名,有名
2.有龙则灵 灵:
灵验,神异
3.斯是陋室 斯:
这
4.惟吾德馨 惟:
只
5.谈笑有鸿儒 鸿儒:
博学的人
6.往来无白丁 白丁:
平民,指没有功名的人
7.可以调素琴 调:
调弄
8.无案牍之劳形 形:
形体、躯体
(三)指出下列加点的词的活用现象,并解释。
1.山不在高,有仙则名 名:
名词作动词,出名
2.苔痕上阶绿 上:
方位名词作动词,长到上面
3.无丝竹之乱耳 乱:
形容词的使动用法,使……受到扰乱
4.无案牍之劳形 劳:
形容词的使动用法,使……劳累
(四)解释下列古今异义词的古义。
1.惟吾德馨
古义:
能散布很远的香气,这里指德行美好
今义:
芳香
2.无丝竹之乱耳
古义:
弦乐器和管乐器,这里指世俗的乐曲
今义:
丝绸和竹子
3.无案牍之劳形
古义:
形体、躯体
今义:
形状
4.可以调素琴
古义:
调弄
今义:
调整,调节
(五)解释下列多义词。
1.往来 往来无白丁 表示交往的人
其中往来种作 表示来来往往的人
2.之 无案牍之劳形 用于主谓之间,取消句子的独立性
何陋之有 助词,宾语前置的标志,不译
(六)将下列句子翻译成现代汉语。
1.斯是陋室,惟吾德馨。
这是简陋的屋子,只因我(住屋的人)的品德好(就不感到简陋了)。
2.苔痕上阶绿,草色入帘青。
苔痕长到阶上,使台阶都绿了;草色映入竹帘,使室内染上了青色。
3.谈笑有鸿儒,往来无白丁。
(来到室内)谈笑的都是些学识渊博的人,交往的人中没有浅薄的庸人。
4.可以调素琴,阅金经。
可以弹奏素朴的古琴,翻阅珍贵的佛经。
5.无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。
没有世俗的乐曲扰乱心境,没有官府公文劳神伤身。
6.孔子云:
何陋之有?
孔子说:
“有什么简陋的呢?
”
《爱莲说》
(一)请用“/”给下列句子断句。
(标两处)
予独爱/莲之出淤泥/而不染。
(二)解释下列加点词在文中的意思。
1.可爱者甚蕃 蕃:
多
2.出淤泥而不染 染:
沾染(污秽)
3.濯清涟而不妖 濯:
洗 妖:
过分艳丽
4.亭亭净植 亭亭:
耸立的样子
5.可远观而不可亵玩焉 亵:
亲近而不庄重
6.予谓菊 谓:
认为
7.宜乎众矣 宜:
应当
(三)指出下列加点的词的活用现象,并解释。
1.不蔓不枝 蔓:
名词作动词,生藤蔓
枝:
名词作动词,生枝茎
2.香远益清 远:
形容词作动词,远播
(四)解释下列古今异义词的古义。
1.亭亭净植
古义:
竖立 今义:
种植、植物
2.宜乎众矣
古义:
应当 今义:
合适
(五)解释下列多义词。
1.远 香远益清 形容词作动词,远播
可远观而不可亵玩焉 在远处
2.之 水陆草木之花 结构助词,的
予独爱莲之出淤泥而不染 位于主谓之间,取消句子独立性,可不译
(六)将下列句子翻译成现代汉语。
1.水陆草木之花,可爱者甚蕃。
水中、地上各种草木的花,可爱的很多。
2.予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖。
我唯独喜爱莲花——从淤泥里生长出来,却不沾染(污秽);经过清水洗涤,但不显得妖艳。
3.中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。
(莲的柄)内部贯通,外部笔直,不横生藤蔓,不旁生枝茎;香气传得越远就越清芬,洁净地挺立,(只)可以从远处观赏,却不能靠近去玩弄啊。
4.予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。
我认为,菊是花中的隐士,牡丹是花中的富贵者,莲是花中的君子。
5.菊之爱,陶后鲜有闻。
莲之爱,同予者何人?
对于菊花的爱好,陶渊明以后就很少听到了。
对于莲花的喜爱,像我一样的还有谁呢?
五、《河中石兽》
(一)请用“/”给下列句子断句。
(标三处)
必于石下/迎水处/啮沙/为坎穴
(二)解释下列加点词在文中的意思。
1.山门圮于河 圮:
倒塌
2.阅十余岁 阅:
经过,经历
3.求二石兽于水中 求:
寻找
4.竟不可得 竟:
终了,最后
5.尔辈不能究物理 究:
研究,探求
6.湮于沙上 湮:
埋没
7.必于石下迎水处啮沙为坎穴啮:
咬,这里是侵蚀、冲刷的意思
8.转转不已 已:
停止
9.可据理臆断欤 臆断:
主观地判断
(三)指出下列加点的词的活用现象,并解释。
1.棹数小舟
棹:
名词作动词,划(船)
2.岂能为暴涨携之去
暴涨:
动词活用为名词,指暴涨的河水
(四)解释下列古今异义词的古义。
1.一寺临河干
古义:
水边,河岸
今义:
跟“湿”相对
2.求石兽于水中
古义:
寻找
今义:
请求、要求、追求
3.是非木杮
古义:
这不是
今义:
事物的正确或错误,或因说话而引起的误会或纠纷
4.渐沉渐深耳
古义:
语气词,表示“罢了”
今义:
耳朵
5.尔辈不能究物理
古义:
客观事物的道理,规律
今义:
一门学科
(五)解释下列多义词。
1.如 如是再啮 像
如其言 依照
2.之 闻之笑曰 代词,代指寺僧寻找石兽的做法
求之下流,固颠 代词,代指石兽
其反激之力 结构助词,的
3.为 岂能为暴涨携之去 介词,表被动,被
必于石下迎水处啮沙为坎穴 动词,成为
众服为确论 动词,认为
(六)将下列句子翻译成现代汉语。
1.尔辈不能究物理,是非木杮,岂能为暴涨携之去?
你们这些人不能探求事物的道理,这(石兽)不是木片,怎么能被大水带走呢?
2.沿河求之,不亦颠乎?
顺着河流寻找石兽,不是(显得)颠倒了吗?
3.转转不已,遂反溯流逆上矣。
像这样不停地转动,于是(石兽)反而逆流而上朝相反方向到上游去了。
4.如其言,果得于数里外。
依照他(老河兵)说的那样去做,果然在(上游)几里之外找到了石兽。
(关键点:
“如”、状语后置句式)
5.然则天下之事,但知其一,不知其二者多矣,可据理臆断欤?
既然这样,那么天下的事,只了解其一,不了解其二的情况太多了,怎么能(只)根据某个道理就主观判断呢?
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 部编版 语文 专项 复习 文言文 基础训练 教师版 修订版