广州小学英语毕业总复习时态.docx

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广州小学英语毕业总复习时态

小学英语毕业总复习（四）时态

  小学阶段一共学了四种时态，分别是：

一般现在时，一般将来时，现在进行时，一般过去时。

下面我们一一进行总结。

1、      一般现在时

A、表示不受时限的客观存在

如：

Heisaboy.  Sheisastudent.  Mymotherisanurse.

Thisisadog.  Ihaveastory-book.

B、表示现在的习惯动作，即指现在经常发生的动作，一般现在时常用来表示现在时间里某种动作的经常性和习惯性。

它常与表示程度或频度的词连用，如：

often（经常）,usually（通常，一般）,sometimes（有时）,always（总是，一直）,never（从不）

如：

Ioftengotoschoolonfoot.  Myfatherworksinaschool.

  MikewatchesTVeveryday.  

Iusuallyplaycomputergamesontheweekend.  

C、表示现时的状态和现在瞬间动作

如：

Howareyou?

Youlookhappy.  

What’sthematterwithyou?

Ihaveaheadache.

Whatdoyouhaveforlunch?

  Ihavesomechicken.

☆注意☆  英语动词的现在时与原形同形。

但当主语是第三人称单数时，须在词尾加-s或-es。

例如：

Ihaveafishfordinner.  Hermotherworksinahospital.  

Amyoftengoestoschoolbybike.  Mr.LiuteachesusEnglish.  

加-es的动词必须是以“sh,ch,o”等字母结尾的。

如：

watches,teaches,goes,washes  

2、      一般将来时

表示在将来会发生的事或动作。

它常与表示将来的时间连用，如：

tomorrow,nextweek,nextyear,thismorning,thisafternoon,thisevening等。

☆注意☆  一般将来时小学阶段主要学了两种结构：

①begoingto+动词的原形/地点    ②will+动词的原形    

例句：

I’mgoingtogoshoppingthisafternoon.  

SheisgoingtoHongKongnextweek.

Youwillseemanybirdsinthesky.

3、      现在进行时

表示说话时正在进行的动作或现阶段一直在进行的动作。

☆注意☆它的构成是：

be的现在时形式（am,is,are）加动词的ing形式。

如：

Whatareyoudoing?

  I’mwritingaletter.  

Whataretheydoing?

  They’reswimming.

Isheplayingchess?

  Yes,heis.

Look,AmyisreadinganEnglishbook.

☆注意☆动词的ing形式的构成规则：

①      一般的直接在后面加上ing,

如doing,going,working,singing,eating

②以e结尾的动词，要先去e再加ing　，如having,writing

③双写最后一个字母的（此类动词极少）有：

running,swimming,sitting,getting

４、一般过去时

主要用来表示在特定过去时间中一次完成的动作或一度存在的状态，也可表示过去的习惯动作。

它与现在时间不发生关系，它表示的动作或状态都已成为过去，现已不复存在。

它经常与表示过去的时间连用。

如：

Iwenttoaparkyesterday.  Ireadabooklastnight.

IwatchedTVyesterdayevening.

Iwentonabigtriplastweekend.  IfailedmyChinesetest.  

☆注意☆　一般过去时主要体现在动词的形式要用过去式，动词的过去式的构成规则有：

Ａ、规则动词

①      一般直接在动词的后面加ed　；

如　worked,learned,cleaned,visited

②　以e结尾的动词直接加d　；如　lived,danced,used

③      以辅音字母加y结尾的动词要改y为i再加ed　（此类动词较少）如　study–studiedcarry–carried  worry–worried

（play、stay除外）

④双写最后一个字母（此类动词较少）如　stopped  

Ｂ、不规则动词（此类词并无规则，须熟记）小学阶段要记住以下动词的原形和过去式：

sing–sang,    eat–ate,  see–saw,    have–had,  do–did,    go–went,  take–took,  buy–bought,  get–got,    read–read,  fly–flew,  am/is–was,  are–were,    say–said,  leave–left,    swim–swam,    tell–told,    draw–drew,  come–came,  lose–lost,    find–found,  drink–drank,  hurt–hurt  ,  feel–felt

☆注意☆句子的形式：

1、      肯定句：

是指用肯定的语气来陈述的句子，如：

I’mastudent.  Sheisadoctor.  Heworksinahospital.  

Therearefourfansinourclassroom.

I’mgoingtobuyacomicbooktonight.Hewilleatlunchat12:

00.

I’mreadingabook.  Theyareswimming.

IwatchedTVyesterdayevening.

2、      否定句：

含有否定词或表示否定意义词的句子，如：

I’mnotastudent.  Sheisnot（isn’t）adoctor.  

Hedoesnot（doesn’t）workinahospital.

Therearenotfourfansinourclassroom.

I’mnotgoingtobuyacomicbooktonight.

Hewillnot（won’t）eatlunchat12:

00.

I’mnotreadingabook.  Theyarenot（aren’t）swimming.

Ididnot（didn’t）watchTVyesterdayevening.

☆注意☆小结：

否定句主要是在肯定句的基础上加上了否定词“not”。

有动词be的句子则“not”加在be后面，可缩写成“isn’t，aren’t”，但amnot一般都分开写。

没有动词be的句子则要先在主要动词的前面加上一个助动词（do，does，did），然后在它后面加上“not”，你也可以把它们缩写在一起如“don’t,doesn’t,didn’t）。

这三个助动词要根据人称和时态来选择，其中“does”只用于一般现在时主语是第三人称单数的情况，而“did”只用于一般过去时，不论主语是什么人称和数，都用“did”。

3、一般疑问句：

是指询问事实的句子，此类句子必须用“yes”，或“no”来回答。

如：

Areyouastudent?

Yes,Iam/No,I’mnot.  

Issheadoctor?

Yes,sheis./No,sheisn’t.  

Doesheworkinahospital?

Yes,hedoes./No,hedoesn’t.  

Aretherefourfansinourclassroom?

Yes,thereare./No,therearen’t.

Areyougoingtobuyacomicbooktonight?

Yes,Iam./No,Iamnot.（Yes,weare./No,wearen’t.）

Willheeatlunchat12:

00?

Yes,Iwill./No,Iwillnot（won’t）.

Areyoureadingabook?

  Yes,Iam./No,Iamnot.

Aretheyswimming?

Yes,theyare./No,theyaren’t.

DidyouwatchTVyesterdayevening?

Yes,Idid./No,Ididn’t.

☆注意☆小结：

一般疑问句是在肯定句的基础上，

①把动词be调到首位，其他照写，末尾标点符号变成问号即可。

②没有动词be的句子则要在句首加上一个助动词（do，does，did）再把紧跟在后面的动词变回原形，末尾标点符号变成问号即可。

这三个助动词也要根据人称和时态来选择，其中“does”只用于一般现在时主语是第三人称单数的情况，而“did”只用于一般过去时，不论主语是什么人称和数，都用“did”。

一般疑问句有个重要的原则就是问和答要一致，即问句里的第一个单词（助动词）和简略答句里的这个词是一致的。

4、特殊疑问句：

以特殊疑问词（what,where,who,which,when,whose,why,how等）开头引导的句子。

此类句子应该问什么就答什么，不能用“yes、no”来回答。

如：

Whatisthis?

It’sacomputer.

Whatdoeshedo?

He’sadoctor.

Whereareyougoing?

I’mgoingtoBeijing.

Whoplayedfootballwithyouyesterdayafternoon?

Mike.

Whichseasondoyoulikebest?

  Summer.

Whendoyouusuallygetup?

Iusuallygetupat6:

30.

Whoseskirtisthis?

It’sAmy’s.

Whydoyoulikespringbest?

BecauseIcanplanttrees.

Howareyou?

I’mfine./I’mhappy.

HowdidyougotoXinjiang?

  IwenttoXinjiangbytrain.

☆其中how又可以和其他一些形容词连用组成特殊疑问词组用来提问，如：

howmany（多少（数量））,  howmuch（多少（钱））,howtall（多高）,howlong（多长）,  howbig（多大）,  howheavy（多重）

例句：

Howmanypencilsdoyouhave?

Ihavethreepencils.

Howmanygirlscanyousee?

Icanseefourgirls.

Howmanydesksarethereinyourclassroom?

Thereare51.

☆小结：

howmany用来提问可数名词的数量，主要有以上三种句式搭配，

Howmany+名词复数+doyouhave?

  你有多少……？

Howmany+名词复数+canyousee?

  你能看见多少……？

Howmany+名词复数+arethere…?

  有多少……？

要求听\说\读\写

What’syourname?

Myname’s…\I’m…

What’shis\hername?

His\hername’s….

Howoldareyou?

I’m…（1-10须用英语表示，大于10的可用阿拉伯数字）

Howoldishe\she?

He\she’s….（1-10须用英语表示，大于10的可用阿拉伯数字）

Ilike….（动物、食品、运动、水果等）

He\Shelikes….（动物、食品、运动、水果等）

Thisismyfather\mother.

What’syourdad\mum?

He\she’sa….

Isyourfather\motherafarmer?

Yes,he\sheis.

No,he\sheisn’t.He\Sheisa….

Ilovemymother.

She’skind.

Isthis\thatyour…?

（文具用品、动物、家庭成员、水果、服装等）

Yes,itis.No,itisn’t.

Isthishis\her…?

（文具用品、动物、家庭成员、水果、服装等）

Yes,itis.No,itisn’t.

What’sthis\thatinEnglish?

It’sa\an…（文具用品、动物、家庭成员、水果、服装等）

Isthis\thata…?

（文具用品、动物、家庭成员、水果、服装等）

Yes,itis.No,itisn’t.

Whatarethese\those?

Theyare…（文具用品、动物、家庭成员、水果、服装等复数形式）

Igotoschool\getupat7:

00inthemorning.

What’syourhobby?

Myhobbyis….

Whereareyoufrom?

I’mfromChina.

It’shotinsummer.

Howmany….classesdoyouhave?

Wehavetwo.

一、时态小结

时态

定义

特征

动词的变化规则

一

般

现

在

时

表示经常性或习惯性的动作.

everyday/morning/…

usually

第三人称单数的变化情况:

1.      一般情况在词尾直接加-s

2.      以ch,sh,s,x或o结尾的词加-es

3.以辅音字母加y结尾的词,将y改成i再加-es

现

在

进

行

时

表示现在或现在一阶段正在进行的动作.

now/look/listen

现在分词的变化情况:

1.一般情况在词尾直接加-ing

2.以e结尾的词,去掉e再加-ing

3.以重读闭音节结尾的词,双写最后一个字母加-ing

一

般

过

去

时

表示过去某时发生的动作或情况.

yesterdaymorning/afternoon/evening

lastyear/month

aminuteago/anhourago

thismorning/afternoon/evening

动词过去式的变化情况:

1.一般情况在词尾直接加-ed

2.以e结尾的词加-d

3.以辅音字母加y结尾的词,将y改成i再加-ed

4.以重读闭音节结尾的词,双写最后一个字母加-ed

一

般

将

来

时

表示将要发生的事情

tomorrow

thedayaftertomorrow/

thenextday/Monday…

attheweekend/tonight

tomorrownight/morning/afternoon

主要构成

begoingto/will+动词原形

            be+形容词

凡是在must,mustn’t,can,can’t,let’s,don’t,may，will后的一定要用动词的原形

二、名词的复数。

 名词按其数,可分两种:

可数名词和不可数名词.

  可数名词的复数变化规则:

1.       一般情况下,直接在词尾加-s,如:

girl-girls,book-books,pen-pens

2.        以s,x,sh,ch结尾的词,在词后加-es,如:

class-classes,box-boxes,match-matches,

3.        以辅音字母+y结尾的,变y为i再加-es,如:

city-cities,family-families,country-countries

4.        以f或fe结尾的,变f或fe为v再加-es,如:

knife-knives,wife-wives,life-lives,

5.        以o结尾的加-es或-s,如:

radio-radios,tomato-tomatoes,potato-potatoes,zoo-zoos,photo-photos,

6.        man-men,woman-women,foot-feet,child-children,

三、形容词的比较级、最高级。

   形容词有比较级与最高级之分,单音节词的变化规则:

1.     一般情况下,直接在词尾加-er或-est,如:

small-smaller-smallest,short-shorter-shortest

2.     以e结尾的,加-er或-est,如:

large-larger-largest,nice-nicer-nicest.

3.     以辅音字母+y结尾的,变y为i再加-er或-est,如:

busy-busier-busiest,heavy-heavier-heaviest.

4.     以重读闭音节,一个辅音字母结尾的,双写该字母,再加-er或-est,如:

big-bigger-biggest,thin-thinner-thinnest.

5.     多音节的词,前加more,most,如:

beautiful-morebeautiful-mostbeautiful.

6.     good-better-best

四、be动词,助动词。

现阶段be动词形式有:

am,is,are,were,was,isn’t,aren’t,weren’t,wasn’t

助动词形式有:

do,does,did,don’t,doesn’t,didn’t

※   1.在英语句子中进行变化的时候,有be动词的就在be动词上变化,变“过去”,“否定”;

        否定                                  过去    否定

am-------amnot（第一人称“I”）          am,is------was---------wasn’t

is-------isn’t （第三人称）              are ------were---------weren’t

are------aren’t （you和其它人称）

2.没有be动词的就要加助动词;

                    否定         过去    过去否定

do               -----don’t  ------did---------didn’t

does（第三人称单数）-----doesn’t------did---------didn’t

五．人称代词

主语

物主代词

宾格

形容词性

名词性

I

my

mine

me

she

her

hers

her

he

his

his

him

it

its

its

it

you

your

yours

you

we

our

ours

us

they

their

theirs

them

 六．特殊疑问词

          Whatisthis?

        WhatisthisinEnglish?

          Whatisthematter?

          Whatistheweatherlike?

          Whatisthecountrylike?

          Whatisshe/he/

          Whatdoyoulike?

  What  Whatdoeshedo?

          Whatdoyouhavefor…?

          Whatcolour…?

          Whatclass…?

          Whatgrade…?

          Whattime…?

          Whatday…?

          Whatdo/does/did+…?

      Howareyou?

      Howold…?

 How   Howmany…?

      Howmuch…?

      Howlong…?

      Howdo/does/did+…?

Which+n.+（be动词/助动词）+…?

Whose+n.+（be动词/助动词）+…?

Where+v.（be动词/助动词）+sb.+…?

When+v.（be动词/助动词）+sb.+…?

Who+v.（be动词/助动词/行为动词）+sb.+…?

Why+v.（be动词/助动词）+sb.+…?

※有can,will,must这几个词的句子，所有的句型转换都在此词变化。

一、名词复数规则

　　1．一般情况下，直接加-s，如：

book-books,bag-bags,cat-cats,bed-beds

　　2．以s.x.sh.ch结尾，加-es，如：

bus-buses,box-boxes,brush-brushes,watch-watches

　　3．