初三古诗分类精编绝对经典.docx
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初三古诗分类精编绝对经典
丰乐亭游春①(其一)
欧阳修
绿树交加山鸟啼,晴风荡漾落花飞。
鸟歌花舞太守醉,明日酒醒春已归。
【注释】①此诗作于庆历七年,欧阳修被贬为滁州知州的第三年。
丰乐亭,在琅琊山幽谷泉上,距醉翁亭不远,为欧阳修所建。
15.诗歌的第一、二句写了哪些景物?
体现了丰乐亭景色怎样的特点?
(2分)
16.这首诗表达了诗人怎样的思想感情?
(2分)
浣溪沙
欧阳修
堤上游人逐画船,拍堤春水四垂天。
绿杨楼外出秋千。
白发戴花君莫笑,六幺催拍盏频传。
人生何处似尊前。
注:
欧阳修早年被贬颍州,晚年又隐居于此,州城西北,有一天然水泊,人称西湖,风景优美,是当时的名胜之地。
欧阳修常来此游览。
六幺,为唐代琵琶曲名。
15、词的上片中“逐”和“出”两个字用得极其精妙,请任选一个字进行赏析(2分)
16、词的下片描绘了一幅湖上宴乐图,从中你看到了作者怎样的情态?
(2分)
春兴
(唐)武元衡
杨柳阴阴细雨晴,残花落尽见流莺。
春风一夜吹乡梦,又逐春风到洛城。
(1)诗中_____一词写出了杨柳的枝繁叶茂,____一词写出了梦境的一再出现
(2)这首诗的后两句抒发了诗人怎样的感情?
舟过谢潭三首(之一)
(宋)杨万里
风头才北忽成南,转眼黄田到谢潭。
仿佛一峰船外影,褰帷①急看紫巉岩。
【注释】①褰(qiān)帏:
掀起帘子。
15.本诗第二句中的“转眼”与诗中▲ 一字相呼应,写出了▲ 。
(2分)
16.本诗最后一句中的“急”字体现了诗人怎样的心情?
(2分)
蒹葭(节选)
蒹葭苍苍,白露为霜。
所谓伊人,在水一方。
溯洄从之,道阻其长。
溯游从之,宛在水中央。
(1)简要分析“蒹葭苍苍,白露为霜”所表达的思想感情。
(2分)
(2)请写出此诗押韵的汉字。
(1分)
天净沙 秋思
马致远
枯藤老树昏鸦.
小桥流水人家。
古道西风瘦马。
夕阳西下,
断肠人在天涯。
(1)小令中“枯藤”“老树”“昏鸦”“夕阳”等词语描绘了一幅怎样的景象?
(1分)
答:
(2)这首小令表达了作者怎样的思想感情?
(2分)
答:
梅 花
陈亮
疏枝横玉瘦,小萼点珠光。
一朵忽先变,百花皆后香。
欲传春信息,不怕雪埋藏。
玉笛休三弄①,东君②正主张。
注释:
①三弄:
指笛曲名“梅花三弄”。
古有笛曲谢梅花之说。
②东君:
司春之神。
8.诗中梅花形象具有怎样的特征?
(2分)
9.这首诗寄寓了作者怎样的情感和愿望?
(2分)
破 阵子
为陈同甫作壮词以寄之
辛弃疾
醉里挑灯看剑,梦回吹角连营。
八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声,沙场秋点兵。
马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊。
了却君王天下事,赢得生前身后名。
可怜白发生!
15.这词首融 与 于一体,富于浪漫色彩。
(2分)
16.这首词抒发了作者什么样的思想感情?
(2分)
答:
渡荆门送别
李白
渡远荆门外.来从楚国游,
山随平野尽,江入大荒流。
月下飞天镜,云生结海楼。
仍怜故乡水,万里送行舟。
(1)请写出表达作者思想感情的句子。
(1分)
(2)“山随平野尽,江入大荒流”一联,历来被人们称道。
请任选一个角度进行赏析。
(2分)
酬乐天扬州初逢席上见赠
巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身。
怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。
今日听君歌一曲,暂凭杯酒长精神。
7.这首诗的作者是 ;标题中的“乐天”是指诗人 。
(2分)
8.用“/”划分下面的诗句的朗读节奏。
(每句只划一处)(1分)
巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身。
9.这首诗的颈联蕴涵了什么道理?
(2分)
答:
春光好 欧阳炯
天初暖,日初长,好春光。
万汇此时皆得意,竞芬芳。
笋迸苔钱嫩绿,花偎雪坞浓香。
谁把金丝裁剪却,挂斜阳?
注释:
雪坞—背阳处尚未消融的雪坡。
4.词人笔下的初春有什么特点?
作者借此抒发了怎样的感情?
(3分)
答:
5.“笋迸苔钱嫩绿,花偎雪坞浓香”中“迸”“偎”两字极妙,请任选其一简要分析。
(3分)
答:
冰壶洞
明 胡应麟
一线悬崖鸟道通,石床钟乳斗玲珑。
飞流万尺无人到,谁宿庐山此洞中。
24.“石床钟乳斗玲珑”中的“斗”字用的很有意思,说说你的理解。
(2分)
25.诗歌后两句表达了诗人怎样的感情?
(2分)
春 雪
韩 愈
新年都未有芳华,二月初惊见草芽。
白雪却嫌春色晚,故穿庭树作飞花。
1.诗中“惊”字表现了作者什么样的心情?
(1分)
答:
2.简要赏析三、四句运用修辞手法的妙处。
(3分)
答:
饮酒(其五)
陶渊明
结庐在人境,而无车马喧。
问君何能尔?
心远地自偏。
采菊东篱下,悠然见南山。
山气日夕佳,飞鸟相与还。
此中有真意,欲辨已忘言。
21.请从炼字角度说说“采菊东篱下,悠然见南山”妙在何处。
(2分)
22.“此中有真意,欲辨已忘言”中的“真意”指的是仆么?
(2分)
卜算子·咏梅
陆游
驿外断桥边,寂寞开无主。
已是黄昏独自愁,更著风和雨。
无意苦争春,一任群芳妒。
零落成泥碾作尘,只有香如故。
5、上阕描写梅花的 ,下阕表达梅花的 。
(4分)
6、这首词表达了作者怎样的思想感情?
(2分)
己亥杂诗
龚自珍
浩荡离愁白日斜,吟鞭东指即天涯。
落红不是无情物,化作春泥更护花。
10.这首诗写诗人离京的感受,将 和 融为一体,将抒情和议论有机结合,抒发了诗人复杂的感情。
(2分)
11.请你谈谈名句“落红不是无情物,化作春泥更护花”用形象的比喻表明了作者怎样的心志?
(2分)
农家望睛
[唐]雍裕之
尝闻秦地西风雨,为问西风早晚回?
白发老农如鹤立,麦场高处望云开。
21.第三句运用比喻的修辞手法,有什么表达效果?
(2分)
22.在《农家望晴》和白居易的《观刈麦》中,两位诗人抒发的思想感情有什么相同点?
(2分)
酬乐天扬州初逢席上见赠
唐·刘禹锡
巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身。
怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。
今日听君歌一曲,暂凭杯酒长精神。
7.诗中借用典故表达诗人思想感情的诗句是:
_______,_______。
(1分)
8.“沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春”历来受到人们的赞赏,你怎样理解这两句诗?
(2分)________________________________________________________
春望
杜甫
国破山河在,城春草木深。
感时花溅泪,恨别鸟惊心。
烽火连三月,家书抵万金。
白头搔更短,浑欲不胜簪。
(1)诗的首联,写诗人“望”到的景象是:
(1分)
(2)后三联写诗人内心感受,突出了诗人怎样的渴望?
(2分)
相见欢
李煜
无言独上西楼,月如钩,寂寞梧桐深院锁清秋。
剪不断,理还乱,是离愁。
别是一般滋味在心头。
10.“无言独上西楼,月如钩”中“无言”与“月如钩”表现了词人当时什么样的心境。
(2分)
11.词人是如何表现离愁的?
请根据三四句词意作简要赏析。
(3分)
新 秋
杜甫
火云犹未敛奇峰,欹枕初惊一叶风。
几处园林萧瑟里,谁家砧杵寂寥中。
蝉声断续悲残月,萤焰高低照暮空。
赋就金门期再献,夜深搔首叹飞蓬。
20.颔联中的“几处”“谁家”能否替换为“处处”“家家”?
为什么?
(2分)
答:
21.“欹枕初惊一叶风”这一句,表达了作者怎样的情感(2分)
答:
使至塞上
王维
单车欲问边,属国过居延。
征蓬出汉塞,归雁入胡天。
大漠孤烟直,长河落日圆。
萧关逢候骑,都护在燕然。
17.颔联用“征蓬、归雁”比喻 ,表达了 的感情。
(3分)
18.苏轼评价王维诗云“味摩诘之诗,诗中有画”。
颈联“大漠孤烟直,长河落日圆”就是一幅美妙的图画。
请说说这幅画的美是如何表现出来的。
①这幅图画具有 美。
(1分)
②美的具体表现:
(2分)
行路难(其一)
李白
金樽清酒斗十千,玉盘珍羞直万钱。
停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然。
欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。
闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边。
行路难!
行路难!
多歧路,今安在?
长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。
13.以下对诗歌的理解有误的一项是(2分)
A.诗的开头两句以夸张的笔法,营造了欢乐的宴饮气氛,体现了诗人愉悦的心情。
B.诗中以“欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山”来比喻人生道路中的艰难险阻。
C.诗中运用典故,含蓄地表达了诗人盼望得到朝廷重用的心理。
D.诗的最后两句写出了诗人坚信远大的抱负必能实现的豪迈气概。
14.这首诗反映出诗人当时怎样的矛盾心理?
(2分)
____________________________________________
新凉
徐玑①
水满田畴稻叶齐,日光穿树晓烟低。
黄莺也爱新凉好,飞过青山影里啼。
【注释】①徐玑:
南宋时温州诗人,“永嘉四灵”之一。
②田畴:
田地,田野。
15、本诗描绘了黄莺在初秋微凉的天气中自由翻飞、
的景象。
(2分)
16、“黄莺也爱新凉好,飞过青山影里啼”间接表现了诗人怎样的心情?
(2分)
送友人
李白
青山横北郭,白水绕东城。
此地一为别,孤蓬万里征。
浮云游子意,落日故人情。
挥手自兹去,萧萧班马鸣。
(选自《义务教育课程标准实验教科书·语文》八年级上)
23.请将首联所展现的画面用形象生动的语言描绘出来。
24.请简要分析尾联中细节描写的作用。
下第①后上永崇②高侍郎
唐·高蟾
天上碧桃和露种,日边红杏倚云栽。
芙蓉生在秋江上,不向东风怨未开。
【注释】①下第:
指科举落榜。
②永崇:
唐时长安的坊名。
①诗中“碧桃”、“红杏”比喻 ,“芙蓉”比喻 。
(2分)
②请分析末两句诗的含义。
(2分)
(一)观沧海 曹操
东临碣石,以观沧海。
水何澹澹,山岛竦峙。
树木丛生,百草丰茂。
秋风萧瑟,洪波涌起。
日月之行,若出其中;
星汉灿烂,若出其里。
幸甚至哉,歌以咏志。
(1)这首诗以“ ”字总领,全诗借景抒情,表达了诗人 (2分)
(2)请你展开合理的想象,用生动形象的语言把“秋风萧瑟,洪波涌起”所表现的画面描述出来。
(2分)
夏昼偶作
(唐)柳宗元
南州溽暑醉如酒①,隐几熟眠开北牖②。
日午③独觉无余声,山童隔竹敲茶臼④。
【注】①南州:
指永州。
溽(rù)暑:
又湿又热,指盛夏的气候。
醉如酒:
像喝醉了酒那样要打盹。
②隐几:
凭倚着几案。
北牖(yǒu):
北窗。
③日午:
中午。
④茶臼(jiù):
指捣茶用的石臼。
16、这首诗中体现睡得很深的一个字是 ▲ ;以有声衬无声的一个字是▲。
(2分)
17、诗的字里行间流露出诗人怎样的心情?
(2分)
答:
夜发分宁寄杜涧叟
黄庭坚
阳关一曲水东流,灯火旌阳一钓舟。
我自只如常日醉,满川风月替人愁。
注:
写于诗人早年离开家乡去外地做官之时。
8.这首诗最后两句运用了什么手法?
表达了诗人怎样的思想感情?
请简要分析。
(4分)
书湖阴先生壁
(宋)王安石
茅檐长扫净无苔,花木成畦手自栽。
一水护田将绿绕,两山排闼送青来。
【注释】①湖阴先生,作者的邻里好友。
②排闼(tà):
推门闯入。
闼:
宫中小门。
4.“一水护田将绿绕”一句运用了什么修辞手法?
这样写有什么表达效果?
(2分)
5.这首诗表达了作者怎样的感情?
(2分)
渡荆门送别
李白
渡远荆门外,来从楚国游。
山随平野尽,江入大荒流。
月下飞天镜,云生结海楼。
仍怜故乡水,万里送行舟。
11.此诗想象奇特,颈联描绘出了两幅美丽的画面,第一幅是 ,第二幅是 。
(2分)
12.此诗的尾联艺术地抒发了诗人丰富的情感。
请指出这种情感并简析其抒情的方法。
(3分)
水浒
柄柄芰①荷枯,叶叶梧桐坠。
蛩②吟腐草中,雁落平沙地。
细雨湿枫林,霜重寒天气。
不是路行人,怎谙秋滋味。
【注】这是宋江兄弟逃离宋家庄时(四更之后),作者安插在小说中的一首诗。
①芰:
jì,古书上指菱。
②蛩:
qióng,这里指蟋蟀。
7.请描绘出首联中展现的场景:
。
(2分)
8.找出诗中运用反衬手法的两句诗:
______________________,___________________。
(1分)
9.结合全诗,请你品味“秋滋味”的内涵。
(3分)
丰乐亭游春①(其一)
15.绿树、山鸟、晴风、落花(答出3项及以上给1分)、明媚(1分)
16.表达了诗人热爱自然、珍惜春天、追求美好生活的思想感情。
(2分)
浣溪沙
15、“出”符合荡秋千时在围墙之上时隐时现的情况,暗中写出了秋千女的形象。
16、词人春日泛舟,与民同乐的愉快心情。
春兴
(1)阴阴 又
(2)思乡
舟过谢潭三首
15、忽 船行之快(第一问答“才”也可)
解析:
本题考查诗文中的照应情况,回答这样的问题,要结合文章的内容来回答,找到相关的诗句来仔细的体会即可。
16、急切、好奇、惊喜。
(三点中答出两点即可)
解析:
本题考查学生对作者情感的把握,回答时要结合具体的诗句和诗歌的内容来体会诗人的心情。
蒹葭
11.
(1)通过“蒹葭苍苍,白露为霜”展现了一幅萧瑟、冷落的秋景,借景抒情(或情景交融)(1分)描写,表达了一种追求“伊人”求之不得凄清、冷落(或缠绵悱恻)的思想感情(1分)。
(2)苍、霜、方、长、央。
(1分,漏一字不得分)
天净沙 秋思
(1)深秋晚景图(1分)
(2)游子(天涯沦落人)孤寂愁苦,思念家乡的情感。
(2分)
梅 花
8.清瘦明丽,敢为花先,传报春信,傲雪凌霜。
评分:
答对两点得1分,共2分。
意思对即可。
9.寄寓了对梅花高洁、坚韧品格的由衷赞美之情和让梅花及其品格永留世间的愿望。
评分:
情感愿望各1分,共2分。
破 阵子
15.梦幻(梦境、理想)(1分)现实(1分)
16.抒发了作者抗敌报国、建功立业的爱国情感(1分)和报国无门、壮志未酬的悲愤(1分)。
渡荆门送别
(1)(1分) 仍怜故乡水,万里送行舟。
(2)(2分)答题示例:
①绘意境:
苍莽起伏的山峦随着平原旷野的延伸。
渐渐消失得无影无踪,一泻千里的长江水奔赴茫茫无际的辽阔平原。
作者为我们展示了一幅气势磅礴的万里长江图。
②赏字词:
“随”表现出群山与平野的位置逐渐变换、推移,写出空间感和流动感:
“入”渲染出江水奔流的磅礴气势,展示了诗人的广阔胸襟。
④品技巧:
运用了借景抒情的方法,抒发了作者初出荆门时的喜悦、激动的心情。
更是诗人开阔的胸怀,开朗的心境和蓬勃朝气的形象写照。
酬乐天扬州初逢席上见赠
7.(2分)刘禹锡白居易(每空1分,有错该空不得分)
8.(1分)巴山楚水/凄凉地,二十三年/弃置身。
9.(2分)蕴含了新事物必将代替旧事物的哲理。
春光好 欧阳炯
4.阳光(或天气)温暖,花儿芬芳,万物充满勃勃生机。
(“勃勃生机”必答,1分,其他任意答出1点得1分)表达了诗人对春天自然万物的热爱和欣喜之情。
(1分)(共3分)
5.“迸”字突出了笋急于破土而出的冲劲(2分)和强劲的生命力。
(1分)。
“偎”字用拟人手法,(1分)写出了花的娇美。
(2分)(共3分)
冰壶洞
24.用拟人的手法生动地写出了钟乳的精巧美丽。
25.对冰壶洞瀑布磅礴气势的赞美和无人赏识的感慨。
春 雪
1、(1分)表现了作者突见春色萌芽时惊喜的心情(语意相近即可)
2、(3分)三、四句运用拟人的修辞手法,把白雪描绘得美好而富有情趣,表现了它带给人的欣喜之感。
白雪等不及春色的姗姗来迟,特意穿树飞花,装点出一派春色,突出了雪通人心的灵性。
(明确修辞手法及其作用各计1分,简要赏析计1分)
饮酒
21.示例一:
“悠然”形象地写出了诗人远离世俗后心灵的自得、闲适、恬淡。
示例二:
“见”写出了诗人看到南山美景时的随意与自然,体现了作者心灵的自由和惬意。
(任选一词,言之成理即可。
2分)
22.自然之趣和人生真谛。
(2分)
卜算子·咏梅
5、困难处境(遭遇)(2分) 高洁、坚贞的品格(2分)(共4分)
6、表达了作者不争宠邀媚、坚贞自守的思想感情(2分)
己亥杂诗
10.政治抱负 个人志向
11.表明作者要为国为民尽自己最后一份心力。
或:
表明作者虽然辞官,但仍会关心国家的前途和命运。
或:
表现了他一贯的关心国家前途命运的一片痴情。
(2分)
农家望睛
21.“如鹤立”比喻白发老农持久、执着的站立姿态。
形象地表现了他希望天睛的迫切心情。
答出“持久,执着的站立姿态”,得1分;答出“迫切心情”,得1分。
意思对即可。
22.都22.表达了对劳动者的深切同情。
(2分)
酬乐天扬州初逢席上见赠
7.怀旧空吟闻笛赋,
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