部编版四年级语文下册期中检测卷.docx
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部编版四年级语文下册期中检测卷
期中检测卷
时间:
90分钟满分:
100分
一、基础训练营(36分)
4.按要求写词语。
(6分)
(1)描写城市生活的四字词语:
(2)含有动物名称比喻人的词语:
(3)欣喜若狂(含比喻词的词语):
(4)前俯后仰(含反义词的词语):
5.选择题。
(5分)
(1)下列词语搭配不正确的一项是()
A.提高能力B.改正方法C.增长见识D.发现问题
⑵下列哪组是意思相反的词?
()
A.答应同意B.不胜其烦不厌其烦
C.准备打算D.聚精会神屏息凝视
(3)与“松柏穿上了厚厚的、油亮亮的衣裳”手法运用不同的一
项是()
A.三月的桃花水,是春天的明镜。
B.几场春雨过后,到那里走走,常常会看见许多鲜嫩的笋,成
群地从土里探出头来。
C.鹅的步态,更是傲慢了。
D.不再胆怯的小白菊,慢慢地抬起它们的头。
(4)下列不是老舍的作品的一项是()
A.《骆驼祥子》B.《母鸡》C.《白鹅》D.《茶馆》
(5)下列说法不正确的一项是()
A.诗歌常常表达了诗人独特的感受,蕴含着丰富的想象。
B.纳米技术可以让人们更加健康。
C.琥珀是一种化石,它的形成要经历漫长的时间。
D.范仲淹、杜甫、陶渊明、戴望舒都是古代文人。
6.按要求写句子。
(8分)
(1)用上反语写一句话。
(2)有一种叫作“碳纳米管”的神奇材料,比钢铁结实百倍。
(注意
加点的部分,照样子介绍一个事物)
(3)说它贪玩吧,的确是啊,要不怎么会一天一夜不回家呢?
(改为
陈述句)
(4)王老师说:
“小明,你去把卫生区打扫干净。
”(改为第三人称
转述句)
二、综合展示厅(6分)
7.小明要参加朗诵比赛,为此他每天晚上练到很晚。
这天,邻居张
伯伯对他说:
“小明啊,你学习真刻苦,每天晚上12点多了,我
们都睡觉了,你还在读书啊!
”小明谦虚地说:
“张伯伯过奖了,
我还差得远呢!
我还需要努力。
”
张伯伯要强调的意思是:
小明的理解是:
正确的回答是:
三、课本直通车(10分)
8按课文内容填空。
(6分)
(1)猫的性格古怪:
老实,,;高兴时,
不高兴时;胆小又。
(2)鹅的高傲,表现在它的、、。
(3)《母鸡》以线索,表达了
情。
(4)《繁星》中,作者冰心把母爱视为最崇高最美好的东西,反复
加以歌颂:
母亲啊!
天上的风雨来了,
;心中的风雨来了,I9.诗句积累。
(4分)
(1),近水远山皆有情。
(2)梅子金黄杏子肥,。
(3)大儿,中儿。
最喜小儿亡赖,。
(4)已是悬崖,犹有。
(5),为谁辛苦为谁甜?
四、阅读检测台(21分)
(一)
若是在夏天的傍晚出去散步,常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情
景。
他们把桌椅饭菜搬到门前,天高地阔地吃起来。
天边的红霞,向晚的微风,头上飞过的归巢的鸟儿,都是他们的好友,它们和乡下人家一起,绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。
秋天到了,纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。
月明人静的夜里,
它们便唱起歌来:
“织,织,织,织啊!
织,织,织,织啊!
”那歌声真好听,赛过催眠曲,让那些辛苦一天的人们,甜甜蜜蜜地进入梦乡。
有一道独特、迷人的风景
10.在文中括号里填上合适的关联词语。
(3分)
11.在选文中找出与下列词语意思相近的词语。
(2分)
融洽一一()特别一一()
12.选文最后一段的作用是()(2分)
A.提出问题,总起作用。
B.总结全文,点明中心。
C.承上启下,过渡作用。
13.你喜欢选文中哪个句子?
用“”画出来,并说说你喜欢的
原因。
(3分)
(二)我家门前的小溪流
我家门前有一条小溪流极平常极平常的溪流。
水位最高
时,水面也就四米高;水浅时,鼓足了劲儿,一下子就能跳过去。
溪岸长着几株婆娑的柳树和一棵小桃树,对岸便是稻田。
这一切,都是那样平常,没有任何值得夸耀的地方。
然而,我
却非常喜欢它。
“当……当……”时钟刚敲了四下,我就来到了溪边,眼前一
片朦胧,过了一会儿,从溪底看见天空中稀稀疏疏地点缀着几颗星星,像有一长串珍珠镶嵌在黑缎子似的天幕上。
夜幕渐渐合拢,眼
前的小溪展开了一幅动人的画卷。
瑰丽的朝霞映红了半边天,也将绚烂的色彩柔和地晕染在溪水里。
胭脂红、玫瑰红、金红、橘黄、金黄、柠檬黄、紫罗兰、孔雀蓝、湖蓝,五光十色,美丽动人,像燃烧的熊熊火焰,像销熔的灿灿黄金,像浮动的道道彩绸。
啊,真想不到,小溪竟是这样的美!
从此,我对小溪着了迷。
上学前,放学后,我都要去看看它,好像看望我的老朋友。
我爱溪中的流水声。
我爱溪中变幻无穷的景致。
14.根据意思从文中找到相应的词语写下来。
(3分)
(1)模模糊糊,看不清。
()
(2)向人显示(自己有本领、有功劳、有地位势力等)。
()
(3)形容不断地改变。
()
15.请用横线画出文中既是排比又是比喻的句子。
(2分)
16.文中第3自然段连用了9个描写颜色的词语,请读一读,记一
记。
你能再写出两个这样的词语吗?
(2分)
17.我会选择。
(4分)
(1)作者喜欢小溪的原因是()
A.因为它极为平常,朴实无华。
B.因为它为我们提供用水,默默地为人们奉献。
C.因为它有悦耳的流水声,并且在溪水中能看到五光十色、
变幻无穷的景致。
(2)文中画“”的句子在文中的作用是()
A.点明中心。
B.承上启下。
C.总结全文
五、习作百花园(25分)
18.题目:
我爱
要求:
把题目补充完整,写人、写物、写景都行
第四单元达标检测卷
时间:
90分钟满分:
100分
一、基础训练营(35分)
1.下面读音和字形全对的一组是(
A.欺侮(p
啼哭(tχ
B.屏息(bnj
犬吠(f⅛)
C.供应(gmg)
可恶(Wl)
D尽管(jn)
折断(She)
2.读拼音,写词语。
(8分)
)(2分)
即将
从容不破
窥伺
引吭大叫
跌倒
扬常而去
严厉
如怨如诉
3.补充词语,并选择恰当的词语替换画线的部分。
(11分)
(
)条(
)理
(
)息(
)视
左(
)右(
)
不(
)其(
)
(
)武(
)威
生气(
)(
)
一(
)不(
)
无(
)无(
)
(1)我们忍受不了侍候鹅吃饭的麻烦,以后便将饭罐和水盆放在
一起。
()
(2)春天到了,万物复苏,田野里显出一片生命力旺盛的景象。
()
(3)它屏住呼吸,聚精会神地看,一连就是几个钟头。
()
4.下面各组句子中加点字词的意思相同的一组是()(2分)
A.它是那么生气勃勃,天真可爱!
他这样做我很生气。
••••
B.猫的性格实在有些古怪。
他不是故意的,请不要怪他。
•・
C.它非把老鼠等出来不可!
如果你非要去,我也不拦你。
••
5.写出下列句子主要运用的修辞手法。
(6分)
(1)到下蛋的时候,它差不多是发了狂,恨不能让全世界都知道
它这点儿成绩;就是聋子也会被它吵得受不了。
()
(2)每一只鸡雏的肚子都圆圆地下垂,像刚装了一两个汤圆儿
似的。
()
(3)它们(猫)的头撞在门上,桌腿上,和彼此的头上,撞疼了也
不哭。
()
(4)那只调皮的小猴子一会儿跳上假山,一会儿抢夺桃子,一会
儿又爬上老猴子的背
(5)这样一只母鸡难道不伟大吗?
(
(6)你看白鹅的姿态,像一个高傲的动物吗?
谁看了都说像。
()
6.按要求写句子。
(6分)
(1)因此鹅吃饭时,非有一个人侍候不可,真是架子十足!
(换一
种说法,句子的意思不变)
(2)白鹅有些调皮。
主人很喜欢白鹅。
(用关联词语连成一句话)
⑶老师看到了孩子们幸福的笑脸和欢快的歌声。
(修改病句)
二、综合展示厅(5分)
7.《中华人民共和国反虐待动物法》(专家建议稿)规定:
违法食用犬、猫或者销售犬、猫肉将对个人处5000元以下罚款并处15日以下拘留,并责令具结悔过。
对此你怎么看?
(3分)
8.读句子,并运用。
(2分)
干这种勾当它从不偷偷摸摸,总是从从容容、不紧不慢的
这句话采用了反语,我也会运用反语写句子。
三、课本直通车(8分)
9.根据课文内容填空。
(1)“猫的性格实在有些古怪。
”“古怪”主要表现在;它有时老
实,有时,有时又;高兴时,
不高兴时,有时有时又胆小。
(2)《母鸡》以作者的化为线索,由“”至U
“前后形成鲜明的对比。
四、阅读检测台(27分)
(一)
1鹅的叫声,音调严肃郑重,似厉声呵斥。
它的旧主人告诉我:
养鹅等于养狗,它也能看(kmken)守门户。
后来我看到(果然必然竟然)如此:
凡有生客进来,鹅(果然必然竟然)厉声叫嚣;甚至篱笆外有人走路,它也要引吭大叫,不亚于狗的狂吠。
2鹅的步态,更是傲慢了。
大体上与鸭相似,但鸭的步调急速,有局促不安之相;鹅的步调从容,大模(momu)大样的,颇像京剧里的净角(jiaojue)出场。
它常傲然地站着,看见人走来也毫不相让;有时非但不让,竟伸过颈子来咬你一口。
10.用“”划掉加点字错误的读音和括号中不恰当的词语。
(5分)
11.选文从鹅的和个方面描写了鹅的
高傲。
(2分)
12.用“”画出选文中的一个比喻句。
(1分)
13.用“”画出表现鹅“也能看守门户”的句子。
(1分)
14.这两个自然段主要运用对比的方法。
第①自然段将鹅的
狗的作对比,表现鹅的叫声的特点。
第②自然段用鸭的、—来显示鹅的、■勺大家
风范。
(7分)
(二)野鸭
一天,我在小山上漫步,忽然看见一束枯草旁边躺着一只野鸭。
起初,我以为这只野鸭是害怕人发觉,藏在这儿的,我就用手杖拨了它一下,想叫它站起来,可是它一动不动。
我觉得很奇怪,便俯下身细看,这时我才发现它已经死了。
它
身体的一侧微微向上翘起,脖子向前伸出去,张着嘴,里面塞满了
雪。
它的翅膀稍稍张开来,一条腿微伸向后面,在它的腿跟前有两个蛋,我便把这只死鸭提起来。
果然,在它身子底下有一个巢,里面有^一个蛋,连同外面两个,一共十三个。
我将它仔仔细细地审视了一番,没有发现一处伤痕或遭受暴力的迹象。
从它身上的各种情形看,它是被冻死的。
虽然看的只是表面现象,但是我还是毫不迟疑地得出了这个结论:
它是为了保护自己的孩子,同那场暴风雪进行了一番殊死的斗争以后死去的。
我望着这只野鸭,思绪久久不能平静。
我想,这是一种多么深
••
沉,多么感人肺腑的爱啊!
可怕的暴风雪席卷了这个孤寂荒凉的小山,凛冽刺骨的寒风令人窒息。
而这只可怜的野鸭却不顾这一切,竟然敢向它的敌人挑战,执意保卫着自己的家和孩子,直到筋疲力尽,再也无力这样做的时候,毅然献出了自己的生命。
太阳已经落下去了,苍茫的暮色渐渐隐没了远处的山峦。
我用一张大纸把它们包起来,在地上挖了一个小小的坟,将它们母子放进去,用泥土把它们埋起来。
我把它们留给大地母亲,便继续向前走我的路了。
15.请写出与“平静”意思相近的两个带有“静”字的词语。
(1分)
16.根据短文内容补充下列短语。
(2分)
(
)的暮色
(
)的寒风
(
)的野鸭
(
)的小山
17.“而这只可怜的野鸭却不顾这一切,竟然敢向它的敌人挑战”
“这一切”指的是什么?
“敌人”指的是谁?
(3分)
18.作者为什么认为它是为了保护自己的孩子而冻死的?
(2分)
19.作者为什么用纸把它们包起来,并把它们埋了起来?
表达了作
者怎样的感情?
(3分)
五、习作百花园(25分)
20.观察一种自己熟悉或喜欢的小动物的外形、脾气、生活习性等,把观察到的有条理地写下来。
要写出动物的特点,表达自己的真情实感。
期中检测卷
一、1.gumbingIUbojiehe
2.装饰
隧道健康
孵蛋拥挤忧虑朦胧贪玩
3.示例:
:
纺织
耸立
指挥一吨
预防
毛茸茸
浑浊顿时
倘若
掩埋
末日
响声
徜徉
道理
未来
晌午
4.示例
:
(1)高楼林立
车水马龙
(2)千里马地头蛇
⑶水平如镜心乱如麻
(4)出生入死大同小异
5.
(1)B
(2)B(3)A(4)C(5)D
6.
(1)示例:
你真聪明,这么简单的题都没做出来。
(2)示例:
海洋中太平洋的面积最大,比最小的北冰洋大十多倍
(3)说它贪玩吧,的确是啊,要不就不会一天一夜不回家。
(4)王老师叫小明去把卫生区打扫干净。
二、7•示例:
你读书的声音影响到了我们大家休息。
张伯伯表扬他刻苦学习。
对不起,张伯伯,我影响大家休息了,我以后会注意的。
三、8.
(1)贪玩尽职温柔可亲一声不出勇猛
⑵叫声步态吃相
(3)作者的情感变化对母爱的赞颂
⑷鸟儿躲到它的巢里我只躲到你的怀里
9.
(1)清风明月本无价
(2)麦花雪白菜花稀
(3)锄豆溪东正织鸡笼溪头卧剥莲蓬
(4)百丈冰花枝俏
(5)米得百花成蜜后
四、
(一)10.不论不论都
11.和谐独特12B13.略。
(二)14.
(1)朦胧⑵夸耀
(3)变幻无穷
15.胭脂红、玫瑰红、金红……像浮动的道道彩绸。
16.示例:
草绿、葡萄紫。
17.
(1)C
(2)B
五、18.略。
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