一年级语文上册影子集体备课教案.docx
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一年级语文上册影子集体备课教案
一年级语文上册影子集体备课教案
主备人:
肖春霞
备课组员:
刘世珍秦积鸿
所备学科:
小学语文
备课内容:
人教版义务教育课程标准实验教科书第一册第九课
《影子》
教材分析:
影子"就像一条小黑狗,它是我的好朋友"。
本课以简
洁、生动、形象的语言,向孩子们介绍了"影子"和"人"总是形影不离
这一重要特点,读起来亲切上口,活泼俏皮,非常符合儿童年龄特点。
备课理念:
这首儿歌之所以被选入低年级教材,并不仅在于它浅
显易懂有趣,还在于它能帮助学生了解生活常识,积累语言材料。
教
学本课,力求引导学生在实践中学语文,在活动中学语文,培养学生
浓厚的学习兴趣。
充分利用教材,激发学生学习的兴趣和自主探究的
欲望,鼓励学生自主识字、读书,培养学生自能识字,读书的能力。
还应该联系实际,超越文本,引导学生走出书本方寸天地,拓展文本
内容、空间,体现大语文教学观。
结合学生的生活经验积累实现知识
的迁移运用,培养说话能力。
备课过程:
一、教学目标
1认识11个生字,会写“飞、马、鸟”3个字。
认识两种笔画“横斜钩”和“竖折折钩”,认识两个偏旁“保盖头”和“反犬旁”。
2正确、流利地朗读课文。
背诵课文。
3、学会识别“前、、左、右”四个方位。
4、认识有关“影子”的一些现象。
二、教学重点、难点
重点:
识字、写字,朗读和背诵课文。
难点:
理解课文内容和辨别方向。
三、教学课时
两课时
四、教学准备
多媒体课件
五、教学时间2011年11月14日
六、教学过程
第一课时
一、趣味揭题
1、同学们看看你的左边是谁?
右边是谁?
然后同桌说说
“我的左边是(),右边是()他们都是我的好朋友。
2除了前后左右的同学外,你还有一个好朋友,你知道他是谁吗?
(引导学生答出“影子”)板书课题9、影子
二、初读课文,整体感知
1自由轻声读课文,要求:
读准字音,画出生字,读通顺句子。
2、出示生字:
(带拼音检查读)指名读,当小老师带读(去拼音指名读)
3、检查读课文,评一评
三、识字
1、整体识记“影、前、常、黑”。
2、随生字认识“保盖头”和“反犬旁”。
3、比较“着”“看”
4、多种形式熟读生字。
四、再读课文,想想课文告诉我们什么,你还有什么不明白的地方?
五、指导书写生字。
1、出示本课要求书写的2个字:
飞马
2、用“飞马”口头组词。
3、注意在田字格中的位置。
4、学生写字。
第二课时
一、生字复习
1.齐读卡片。
2.去拼音读生字。
3.开火车读。
4.男女学生比赛读。
二、细读课文,理解课文内容
1、读课文,想想:
课文这两小节分别写哪一副图
(一)学生自由读文,学习第一节
1、指导看图问:
当“我”站在什么方位影子在后?
(面向太阳时影子在后)当小朋友背向太阳,影子在哪?
理解“前、后”
板书:
前后
2、为什么说影子像小黑狗?
(因为它们有相似的地方,颜色黑,常常跟着主人)
3、指导朗读第一节
(二)学习第二节
1、指名读第二节
2、看图理解“当太阳在我左边,影子就在我的右边,当太阳在我的右边,影子在我的左边”
理解“左右”
3、“它”指的是什么?
(影子)为什么说影子是我的好朋友?
(因为影子陪我上学、放学,就好像我的好朋友)
4、指导朗读第二段
5、正确、流利有感情地朗读全文。
三、指导写字
1、出示本课要求书写的字:
鸟
2、用“鸟”口头组词。
3、比较“鸟”和“马”注意在田字格中的位置。
4、学生写字。
四、完成课后练习“我会说”
五、总结
背诵课文
板书设计
9影子
前
小黑狗跟
后
左
好朋友陪
右
“环保保护,人人有责”主题班会
双湾镇中心小学一年级
(2)班
活动目的
通过活动,培养学生从小树立“热爱大自然,了解大自然,保护大自然”的环保意识,了解一定的自然环境知识,懂得一定的保护自然环境的方法,为保护环境,美化家园,做出自己的贡献。
活动准备
1.组织学生学习有关自然环境的知识。
2.对学生进行环保教育,通过观看图片了解环保知识和方法。
3.根据学生的实际,教学生环保三字歌。
4.准备有关环境污染、环境保护等方面的图片。
活动时间2011年11月30日
活动过程
一引入
师:
地球是我们共同的家园,保护环境是我们每个人义不容辞的责任。
但是,有的同学说,讲环保,那是大人的事情,与我们无关。
有的同学说,我只不过是扔了一张纸,踏了一下草地,不足以破坏人类生存环境那么严重吧?
的确,很多人都为了一时的利益,为了个人的喜好,而在不自觉当中破坏了身边的环境,这都是因为他们缺乏一定的环境保护知识而造成的。
为了拯救我们的地球,为了保护我们生存的环境,老师很乐意充当环保大使,为大家宣传环境保护知识。
你们也想当环保小卫士吗?
好,今天我们就一起来进入--环保保护,人人有责主题班会活动。
(一) 观看环境受到各种污染的照片
1、 看照片。
(首先老师要带同学们看几组图片。
)
2、 同学们谈感受。
(图片看完了,你们想说什么呢?
)教育学生懂得节能也是保护环境的一个重要方面。
过渡:
看到我们的环境受污染的情况,同学们都想出一分力去保护我们的环境,不要以为我们年纪小就办不到,其实你们都能做到。
请看下面的浪费水源动画,你们就会明白了。
1、 在动画中你感悟到什么道理?
2、同学们提出身边常见的浪费水资源的现象。
(我们的周围有很多随意浪费水资源的行为,同学们可以指出来,给大家提个醒吗?
)
3、如何节约用水?
(水并不是取之不尽,用之不竭的,有看新闻的同学都知道,我国西南部几个省遭遇百年一遇的旱灾,人们连喝的水都没有呀!
为了防止没水用,我们首先要做什么呢?
那该如何节约用水呢?
节水方案:
如:
(1)水不要开的太大,适用刚好
(2)及时关好水龙头,别让水滴漏(3)一水多用等。
(二)观看图画:
“摆脱垃圾的困扰”
1、看完这幅画,同学们想说什么呢?
2、我们周围的垃圾真的很多很多,我们走到哪里,哪里就有垃圾,同学们有没有一些减少垃圾的好方法呢?
3、减少垃圾的措施
(1)加强卫生意识,不随地扔垃圾。
(2)尽量不使用一次性物品
(3)废物利用(展示学生作品)
(4)垃圾分类:
a.可回收利用的 b.不可回收利用的
4、现在我们学校也正在开展垃圾分类活动,你看,我们班上的同学还把垃圾桶分成可回收和不可回收两个桶呢!
为了让我们班的小朋友都能做好垃圾分类,你们在家也有做到把垃圾分类放吗?
5、师小结:
看来同学们都比较适合当环保小卫士哦,不知道你们的爸爸妈妈在家有没有像你们那样把垃圾分类放呢?
有这样做的同学和家长请继续发扬,没有那样做的同学和家长从现在开始,为了我们的环境卫生,也希望你们能加入垃圾分类的队伍中来。
二争当环保小卫士。
师:
同学们,环境保护对人类有直接的重要性,关系到人类的生存,人们的环境意识逐渐提高了,我们又如何争当“环保”小卫士呢?
1、同学们说说当“环保”小卫士的做法。
2、齐诵环保三字歌。
师:
希望同学都能说到做到!
我们班的朱婷和贾泽川同学说要给大家表演一个环保三字歌,掌声有请他们俩,同学们也想一起唱吗?
那就站起来拍手一起唱!
小学生,要记牢,搞环保,很重要,求发展,不可少。
我地球,只一个,要珍惜,保护好。
防污染,第一条。
用双脚,上学校,不坐车,尾气少。
在课间,不喧闹,
声音小,心不躁,不乱吐,不乱抛,见垃圾,快捡起,
护环境,风格高。
树木绿,小花娇,不攀折,不乱摇,
爱绿地,不踩草,环境美,人人笑。
社区内,草木茂,
百花开,真美妙,去休息,别打闹,讲文明,齐尽力。
我中华,水缺少,应节约,莫小瞧,洗菜水,把花浇,
重复用,别乱倒。
人在时,电灯照,人离开,灯关掉。
有垃圾,分开倒,可回收,集中包,有毒物,不乱抛,
护环境,要做好。
小主人,志气高,快行动,有成效。
3、表扬班上保护环境的同学。
在我们的班级里,也有保护环境的人和事。
我们班的劳动委员每天都留下来督促值日生搞好卫生,我们班的高宇彬也很负责,经常主动打扫卫生,我们要向他们学习。
三提出希望
总结:
我们是祖国的花朵,是革命事业的接班人!
我们就像小树苗一样,在地球这个大家园中茁壮成长。
我们生在地球上,长在地球上。
我们要建设和保护我们的家园。
让地球上的环境更美好,天更亮,水更清,山更绿。
让我们携起手来共同创造家园的美好蓝图。
争当“环保保护,人人有责”小卫士主题班会到此结束
我要绿色、蓝天
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