一年级下册语文阅读题汇总.docx
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一年级下册语文阅读题汇总
一年级下册语文阅读题
(一)
春天,阳光灿烂,田野里百花盛开。
白的梨花,粉红的桃花,还有金黄的油菜花,散发出一阵阵浓浓的香味。
1、短文共有( )句话,写的是( )季的的景象。
2、春天有灿烂的( );田野里( ),散发出浓浓的( ) 。
3、用“—”画出文中表示颜色的词。
4、春天,( )、( )、( )都开花了。
除了这些,还有许多春天开的花,它们是( )。
(二)
我家院子里有一棵古老而又高又大的枣树。
春天,枣树上开满了浅黄色的枣花。
夏天,花落了,枣树上结满了小青枣。
到了秋天,小青枣慢慢地变红了,变成了红红的大枣。
这时,树上好像挂满了圆圆的小灯笼。
1、读短文,找出合适的词填在括号里。
( )的枣树 ( )的枣花
( )的大枣 ( )的小灯笼
2、文中“小灯笼”指的是( )。
3、想想枣树在不同季节的变化,再填空。
春天,枣树上( )。
夏天,枣树上( )。
秋天,枣树上( )。
(三)
小鸡们跟着老母鸡跑,就像许多小球在地上滚一样。
它们跟着妈妈学着找食物,小小的嘴到处啄(zhuó),有时,就在伙伴们的头上、腿上啄。
冷了,老母鸡张开翅膀,那些小鸡就连忙躲到妈妈肚子底下暖和暖和。
这些小鸡真可爱。
1、这篇短文共有( )句话。
2、短文里写了( )和( )。
3、小鸡们冷了就会( ) 。
(四)
放学了,满天都是乌云,就快下雨了。
小红和明明来到学校给学校老师送雨伞和雨鞋。
传达室的老爷爷看见他们这么懂事,高兴地笑了。
1、这篇短文有( )句话。
2、天就快下雨了,( )和( )给老师送伞和雨鞋。
(五)
天亮了,鸟儿醒了,叽叽喳喳地唱着:
“露珠儿,晶晶亮。
好像小珍珠,挂在小草上。
”太阳听见了,说:
“露珠是什么样?
让我看看。
”太阳睁大眼睛对着小草使劲儿看,可是什么也没看见。
太阳呆住了,“咦,露珠儿呢,哪儿去了?
”
1、天亮了,( )醒了,叽叽喳喳唱着歌。
2、露珠儿,晶晶亮,好像( )挂在小草上。
3、露珠为什么不见了,是因为( )
A、太阳出来了。
B、露珠掉在地上了。
(六)
冬姑娘来到公园。
她看到许多许多的人,有的在滑雪,有的在滑冰,有的在打雪仗、堆雪人,写诗画画、拍照留影。
他们都被美丽的风景迷住了。
1、这段短文共有( )句话。
第二句中写的活动有(
) 。
2、这段话描写的是( )季节。
3、( )的风景 ( )的公园
(七)
小猴子扛着玉米,走到一棵桃树下。
它看见满树的桃子又大又红,非常高兴,就扔了玉米去摘桃子。
1、这段话有( )句。
2、用“——”划出写桃子多的词,用“~~~”划出写桃子长得好的词。
(八)
我是一粒种子。
春天到了,我才发芽。
谢谢太阳和雨水,是它们帮助我长大。
现在,我已经长得很高了。
到了秋天,我就会结出肥肥果实,农民看了可高兴啦!
1、“我”是( )。
2、“我”在( )(时候)发芽,在( )(时候)结果。
3、( )和( )帮助“我”长大。
(九)
春天来了,小草儿们慢慢地染绿了大地,柳枝上长出了嫩嫩的绿叶。
蓝天上飘浮着淡淡的白云,红红的太阳撒下温暖的阳光。
远处一片片野花儿都开了,美丽的蝴蝶在花丛中飞来飞去。
春天真美啊!
我爱春天。
1、短文共有( )句话,主要是写( )(季节)的景色。
2、短文中写了小草、树枝、( )、( )、( )等,可以看出春天的( )。
(十)
棉花白,谷子黄,红脸关公是高粱。
冬瓜矮,南瓜胖,丝瓜上架细又长。
1、这首诗一共写了( )种植物,这些植物分别是( )、( )、( )、( )、( )、( )。
2、写颜色的词有( )、( )、( )。
(十一)
原野上,长满了青青的草和许多黄色的野花。
这是小蜻蜓活跃的天地。
小蜻蜓,身体轻,看上去好像一架小飞机。
有时在花间飞舞,有时轻轻掠过水面。
这里飞飞,那里停停,过着悠闲的日子。
1、蜻蜓活跃的天地在哪里?
(在括号内打“√”)
小河边( )大树下( )原野上( )竹林( )
2、小蜻蜓看上去像什么?
(在括号内打“√”)
小蜜蜂( )小飞机( )小燕子( )小火箭( )
(十二)
天上的云姑娘喜欢穿五颜六色的衣服。
早上,云姑娘穿着一身白色的衣服。
傍晚,云姑娘穿上一身红红的衣服,快下雨时,云姑娘穿了一身黑色的衣服。
1、这段话有( )句话。
写了云姑娘( )、( )和( )时穿着不同颜色的衣服。
2、用“画出文中表示颜色的词语。
(十三)
春天来了,桃花红了,梨花白了,迎(yínɡ)春花黄了,柳树绿了,燕子从南方飞回来了,青蛙醒了,这一切的变化真奇妙啊!
1、写出表示颜色的词语:
( )、( )、( )、( )。
2、写了哪些植物,请用“——”在句子中划出来。
3、写了哪些动物,请用“~~~”在句子中划出来。
(十四)
我有一个布娃娃,可漂亮啦!
那是我过生日的时候,妈妈送给我的。
娃娃有一对黑宝石的眼睛,红苹果一样的脸蛋,还有一张红红的小嘴。
娃娃头戴太阳帽,身上穿着一条红色的裙(qún)子。
真可爱!
1、这段话有( )句。
2、请用“~~~”画出写娃娃的长相的句子。
3、请用“——”画出写娃娃穿着(zhuó)的句子。
(十五)
刺(cì)猬(wèi)是一种有趣的小动物。
它的头尖尖的,眼睛和耳朵很小,牙齿非常锋(fēnɡ)利(lì),门牙特(tē)别(bié)长。
刺猬的四肢(zhī)很短,跑起来却很快。
它的爪(zhuā)子非常锐(ruì)利.它浑(huú)身长满了又短又密(mì)的硬(yìnɡ)刺。
1、这段话共有( )句话。
2、这段话是围绕第( )句话写的。
3、这段话在写刺猬外表时先写了头、( )和( )、( )、( )、( )。
又写了爪子,最后写了( )。
(十六)
春风轻轻地吹着,桃树、杏树、梨树、苹果树,你不让我,我不让你,都开满了花。
红的像火,粉的像霞,白的像雪。
花里带着甜味儿。
闭了眼,树上好像已经满是桃儿、杏儿、梨儿、苹果。
花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着,大大小小的蝴蝶飞来飞去。
1、这段话共有( )句话。
2、用“——”画出第三句话。
3、这段话中一共提(tí)到( )种果树,用“~~~”画出。
(十八)
星期五一下课,我和小红就来到图书馆(ɡuǎn)。
我们借(jiè)到书,就坐下来专心地看,一点儿声音也没有。
我们都很爱惜(xī)书,谁也不在书上乱(luàn)画,看完一面,就轻轻地翻(fān)过去,再看另一面。
1、这段话共有( )句话。
2、这段话讲(谁)( ),(什么时间)( ),(在什么地方)( ),(干什么)( )。
3、用“——”画出描写我们专心读书的句子。
用“~~~”画出描写我们爱惜书的句子。
(十九)
一天,公鸡对青蛙说:
“我的本领最大,太阳是我叫出来的。
”青蛙说:
“你夜里能把太阳叫出来吗?
”公鸡边走边说:
“能!
”
这天夜里,公鸡大声叫起来。
过了一会儿,外面真的亮了。
公鸡可高兴了。
哪想,主人把鸡关了起来。
原来,公鸡看到的是电灯的光。
第二天,太阳从东方升起来了。
1、文中共有( )个自然段。
2、下列正确的说法是( )
①太阳是公鸡叫出来的。
②太阳是从东方升起来的。
3、用“——”在原文画出公鸡说的大话。
(二十)
猫是捉老鼠的能手。
它的耳朵很灵敏,能转来转去,哪怕是极小的声音,它也能及时辩出。
猫有一双明亮的眼睛,狡猾的老鼠逃不过它的眼睛。
猫的胡须像把尺,能测出各个洞的大小。
猫的脚爪上有锋利的爪子,能爬树、跳墙、追捕老鼠。
1、短文有( )句话。
2、段文写了猫的( )、( )、( )和( )。
3、用“ —— ”划出描写猫的耳朵的句子。
4、这篇文章主要写:
(选择正确的“√”)
①猫的耳朵很灵活。
……………………………………( )
②猫有一双明亮的眼睛。
………………………………( )
③猫的脚趾上有锋利的爪子。
…………………………( )
4、 用"——”画出表示颜色的词
(十七)
奶奶家的院子里种了几棵牵(qiān)牛花。
细长的藤(ténɡ)上长满了碧绿的叶子。
早上牵牛花迎(yínɡ)着朝霞开放,有深红、浅红、蓝色、紫色,五颜六色。
就像一个个小喇(lǎ)叭(bā),可爱极了!
1这段话共有( )句话。
2、第( )句写藤(ténɡ)和叶子;第( )句写花。
3、写出表示颜色的词( )。
(二十一)
飞机飞得真高!
许多伞兵从飞机上跳出来。
一会儿,他们身上的伞张开了。
伞包的颜(yán)色,有红的、黄的、蓝的、绿的,真好看啊!
(1)这节共有_______句话。
(1分)
(2)伞包的颜色有____________________________________。
(2分)
(3)我认为伞兵__________________________。
(2分)
(4)照样子写句子。
马路上车子真多啊,有卡车,有面包车,还有小轿车。
1.公园里的花真多啊,有______ ,有_________,还有_________ 。
2.动物园里的动物真多啊,有_____ ,有______ ,还有________ 。
(二十二)
小白兔回到家里,把土翻松了,撒下菜子。
过了几天,菜子发了芽,白菜长出叶子来了。
它常常给白菜浇水、( )、( )、( )。
白菜很快地长大了。
1、短文共有( )句话
2、给短文中的括号里填上合适的词。
3、短文选自《小白兔和小灰兔》,这篇课文告诉我们的道理是(
)。
(二十二)
学校门口有很多花。
有火红火红的一串红,金黄金黄的太阳花,有紫色的牵牛花,还有雪白的马蹄莲……一阵阵的花香,引来了蜜蜂、蝴蝶在花丛中跳舞。
1、短文中写了那( )种花,用——画出花的名字。
2、找出文中写颜(yán)色的词,写下来。
_____________________________________________
(二十三)
羊妈妈带着小羊到菜园去收菜。
他们走到萝卜地里。
羊妈妈拔了一个萝卜。
小羊要吃萝卜叶子。
羊妈妈说:
“萝卜的根最好吃。
”
他们走到白菜地里。
羊妈妈拔了一棵小白菜。
小羊要吃白菜的根。
羊妈妈说:
“白菜的叶子才好吃呢!
”
他们走到西红柿地里。
小羊要吃西红柿的叶子。
羊妈妈说:
“要吃西红柿的果实呀!
”
1、羊妈妈带着小羊到了哪些地方?
(3分)
答:
( )、( )、( )
2、西红柿的( )好吃。
萝卜的( )好吃。
白菜的( )好吃。
(二十四)
小朋友,我是鱼,你知道我的年龄吗?
春夏季我吃得多,长得快;冬天,情形就完全相反,吃得少,长得慢。
生长速度不一样,我的鳞上就会出现一条一条的纹路,只要数数我身上的纹路,就可以知道我几岁了。
1、鱼哪个季节长得快?
打上√ 秋天( )冬天( )春夏季( )
2、短文中有两对反义词,它们是:
打上√
大—小( )快—慢( )多—少( )长—短( )
3、鱼身上的什么部位会告诉我们它的年龄?
打上√
眼睛( )嘴( )鳞( )
(二十五)
荷叶圆圆的,绿绿的。
小水珠说:
“荷叶是我的摇篮。
”小水珠躺在荷叶上,眨着亮晶晶的眼睛。
小蜻蜓说:
“荷叶是我的停机坪。
”小蜻蜓立在荷叶上,展开透明的翅膀。
小青蛙说:
“荷叶是我的歌台。
”小青蛙蹲在荷叶上,呱呱地放声歌唱。
小鱼儿说:
“荷叶是我的凉伞。
”小鱼儿在荷叶下,笑嘻嘻地游来游去,捧起一朵朵很美很美的浪花。
1、全文共有( )个自然段。
2、用“——”划出小水珠、小蜻蜓、小青蛙、小鱼儿说的话。
3、我会填
①( )的荷叶 ( )的眼睛 ( )的翅膀
②荷叶是小水珠的( ),是小蜻蜓的( ),是小青蛙的( ),是小鱼儿的( )。
我认为荷叶是( )的( )。
(二十六)
我坐在沙滩上玩耍。
浪花看见了,迈着轻轻的步子走来,悄悄地瘙痒了我的小脚丫。
笑得我眼泪都流出来了,他才哗哗地笑着跑回家。
一会儿,浪花又唱着笑着跑来了。
这次它给我捧来了雪白的贝壳,青青的小虾。
哗哗哗,浪花跑去又跑来,像一群淘气的娃娃。
1、短文有( )段,请标出来。
2、用“ —— ”划出第2自然段第2句句子。
3、填空。
( )的步子 ( )的贝壳 ( )的小虾
4、哗哗哗,浪花跑去又跑来,像( )。
5、照样子写词语
哗哗哗 ( ) ( ) ( )
悄悄地 ( ) ( ) ( )
雪白的 ( ) ( ) ( )
(二十七)
老爷爷微笑着说:
“孩子,你很诚实。
我要把这两把斧子也送给你吧!
”孩子说:
“老爷爷,不是我的东西,我不要。
”说完,拿着自己的斧子走了。
(1)老爷爷说了( )句话,孩子说了( )句话。
(2)老爷爷送给孩子两把斧子,他有没有要?
为什么?
答:
老爷爷送给孩子两把斧子,他 ( ),因为 ( )。
(3)学了本文后,我们也要做个( )的孩子。
(二十八)
一天,一只白羊从南面上了独木桥,一只黑羊从北面上了独木桥。
他们同时来到桥当中,白羊说:
“你退回去,让我先过桥!
”黑羊说:
“你退回去,让我先过桥!
”
它们谁也不肯让谁,就打了起来,不一会儿,只听到河里“扑通!
扑通!
”的响声,它们都掉到河里去了。
1、短文一共有( )自然段。
第一段有( )句话。
2、拼读下列音节,并在文中圈出这些词语:
(1)dúmùqiáo
(2)tóngshí (3)běimiàn
3、填空:
(1)( )和( )在独木桥的( )相遇了。
它们都要对方 ( ),让 ( )先走。
(2)两只羊谁也( ),就打了起来,结果都( )。
(3)在文中找出一对反义词,把它写在括号里:
( )——( )
(二十九)
在我国青海湖的西部,有一个中外闻名的鸟岛。
每年5月下旬,一批又一批的候鸟从南方飞来,小岛上挤满了各种各样的鸟。
鸟窝密密麻麻,一个挨一个。
窝里窝外,到处都是鸟蛋,有白色的,也有青绿色的。
1、这段话共有( )句。
2、鸟岛在我国( )的西部。
3、鸟蛋有( )色、( )色。
4、每年五月下旬,候鸟从( )飞来。
(三十)
鱼池中的金鱼各种各样,有圆头的,有大眼的,也有尾巴像花朵的,颜色也不少,有金鱼,黑色,白色,也有白色和金色相同的,很好看。
它们非常活泼(po),常在水里游,有时互相追逐(zhuizhu),有时一起游戏,加上色彩美丽,真令人喜爱。
1、短文有_______个自然段。
2、文中的金鱼有______种颜色。
3、金鱼的形状有___ ___的,有_______的,也有_________的。
4、你最喜欢哪些句子,用~~~~~~~画出来。
(三十一)
秋娃娃挥舞着彩笔来了,
它淘气地一画,大地神奇地变了颜色。
一片片树叶黄了,一个个果子熟了。
稻子一片金灿灿,
五彩的秋菊乐得笑开了怀。
秋娃娃多呆会儿好吗?
我多想把这些美妙的景象永远留住。
可是来不及了,因为冬姐姐马上就要来了。
那么,再见吧,秋娃娃,
咱们明年再相会!
1、文章共( )句话。
2、量词填空:
一( )树叶 一( )筷子 一( )大衣
3、在( )里填上合适的词语:
( )的秋娃娃 ( )的稻子 ( )的景象
5、为什么我不能把这些美妙的景象留住( )
A、因为冬姐姐马上就要来了 B、因为秋娃娃太淘气了
6、在短文中找出意思相近的词语:
顽皮——( ) 美好—( )
(三十二)
春天,一群小鸟在屋檐下躲雨,它们在争论一个有趣的问题:
春雨到底是什么颜色?
小白鸽说:
“春雨是无色的,你们伸手接几滴瞧瞧吧!
”
小燕子说:
“不对,春雨是绿色的,你们瞧!
春雨落在草地上,草地绿了,春雨淋在柳树上,柳枝儿绿了。
。
。
。
。
。
”
麻雀说:
“不不!
春雨是红色的,你们瞧!
春雨洒在桃树上,桃花红了,春雨滴在杏树上,杏花儿红了。
。
。
。
。
。
”
1、课文有( )个自然段,给短文标上自然段。
2、在括号里填上合适的词:
( )的小草 ( )的桃花 ( )的柳树
3、春天,一群小鸟在屋檐下争论一个什么有趣的问题?
请你用“—”把句子划下来。
4、按短文内容填空:
1)小白鸽认为春雨是( ),小燕子认为春雨是( ),麻雀认为春雨是( )。
连词成句:
屋檐下②小鸟③争论④有趣的⑤在⑥一个⑦问题
( )
(三十三)
清请的小河边长满了绿油油的草,夹杂着许多不知名的野花。
这就是小蜻蜓活动的天地。
小蜻蜓,身体轻,看上去好像一架小飞机。
它们有时在花间飞舞,有时轻轻掠过水面。
这里飞飞,那里停停,小蜻蜓过者悠闲的日子。
1、短文共有( )句话。
2、正确连线:
一架 野花
一棵 飞机
一朵 青草
3、在正确内容的括号里打√
小蜻蜓活动的天地在哪里?
小河边( ) 大树下( ) 原野上( )竹林里()
小蜻蜓看上去像什么?
小蜜蜂( )小飞机( )小蚊子( ) 小燕子( )
4、为什么小蜻蜓过着悠闲的日子?
请把有关的语句用“___”画出来
(三十四)
转眼间,冬天又到了,刺猬又要冬眠了。
他刚把门关上,就听见有人敲门,原来是小鸭子看它。
小鸭子说:
“刺猬大哥,为了治好你的关节炎,我把平时蜕(tuì)下来的织在一起,给你缝了一条柔软的鸭绒被,这样,你整个冬天都能睡的暖和了。
”
1、短文共有( )句话。
2、这个故事发生在冬天,你知道其他三个季节的名称吗?
( ) ( ) ( )
3、用“——”把小鸭子的话画下来。
4、文章写了( )送给( )( )。
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