一看拼音写词语.docx
- 文档编号:23807914
- 上传时间:2023-05-20
- 格式:DOCX
- 页数:25
- 大小:38.68KB
一看拼音写词语.docx
《一看拼音写词语.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《一看拼音写词语.docx(25页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
一看拼音写词语
一看拼音写词语
yànzǐ ɡǎnjíqīnɡkuài chìbǎnɡ jiǎndāowěibā
()()()()()()
huópo wēifēnɡ wǔdǎojùlǒnɡ yīquāxìyè
()()()()()()
zēnɡtiānzànɡē ǒuěrwànzǐqiānhónɡliánpenɡ bìlǜ
()()()()()()
dàotián yīzhuǎnyǎn lüěɡuòyīnfú qīnɡtínɡ wūhēi
()()()()()()
ɡuānɡjǐnɡhéhuā qīnɡxiānɡ āiāijǐjǐpòliè yīshanɡ
()()()()()()
jīlínɡpiānpiānqǐwǔ shēnɡjīɡuānɡcǎiduómùyǎnzòu
()()()()()
fǎnɡfú
()
二、比一比组成词。
聚()增()翩()漾()稻()符()
骤()曾()篇()羡()蹈()付()
胀()剪()堂()倦()咏()宾()
张()箭()裳()圈()泳()滨()
蓬()仿()载()沾()装()拂()
缝()访()裁()钻()妆()佛()
三、默写古诗。
咏柳 (贺知章) 春日(朱熹)
_____________________,_____________________,
_____________________。
______________________。
———————————,———————————,
———————————。
———————————。
第二单元拼音练习
姓名__________
cuìniǎotáotuō fùbù límínɡchènshānhónɡshuǐ
()()()()()()
kōnɡdiàozhòujiànɡqīnɡcuìjífēi yīzhǎyǎnruìshì
()()()()()()
pàopàowēnnuǎn yúwēnɡ shíbìzhàntáidǎxiāo
()()()()()()
niàntóu zhuānliè ōuzhōu lièchē qǐchénɡ tòuliànɡ
()()()()()()
zhànlánchuǎnqìértèshū chánɡtú máfansìyǎnɡ
()()()()()()
shūshìtiánrùnfēnɡlìqìwēn fēnɡxuě píláo
()()()()()()
fēnfēnzhènɡfǔ jiùhù kāidònɡyǒuqínɡ zhìxiè
()()()()()()shānɡǔ sēnlín ɡàifánɡ luǒlù kuòdàjiājù
()()(()()()
yīdònɡdònɡ ɡèshìɡèyànɡ ɡōnɡjùwěiɡǎn
()()()()
yòujiānyòuchánɡchénɡqiānshànɡwàn
()()
yīnɡyǒujìnyǒuyùyùcōnɡcōnɡjīhánjiāopò
()()()
二我会比比组成词.
秆()陡()饲()喘()复()
杆()涉()词()端()腹()
犁()殊()泛()骤()疲()
黎()珠()眨()聚()皮()
踏()葱()砍()裸()州()
稻()匆()欢()颗()洲()
第三单元练习
姓名__________
yùyánbànshǎnɡ wánɡyánɡbǔláo shěnshì lāxián
()()()()()
kūlonɡ bǎshìɡūdānshīqúnyánɡjuàndǎliè
()()()()()
diāozǒudàyàn jiēfanɡjiǎodù hòuhuǐ quànɡào
()()()()()()
pánchan jiǎnɡtáilièkāi jiàohuìyìnɡyào bēicǎn
()()()()()()
jīnɡɡōnɡzhīniǎowèiɡuó shèjiàn héyányuèsèběnshi
()()()()()
dàchīyījīnɡ yùhé dīnɡzhǔ qiánpáikàobiān
()()()()()
zhǔnquè shénqínɡ yánsù lúnliú shúxī xiānɡsì
()()()()()()
二我会组词。
寓()叼()悔()猎()嘱()
偶()叨()诲()猪()属()
劝()盘()硬()痛()裂()
边()般()便()通()列()
悲()箭()幅()肃()晌()
排()剪()副()萧()响()
悉()审()悦()愈()惨()
采()申()说()愉()参()
第四单元练习
姓名________
sàipǎojìrán páichúfānɡbiàn ɡùyìyōushānɡ
()()()()()()
chíxù ānwèiqínɡbùzìjìn qīpiàn shíhuà
()()()()()
dùɡuò jiēdào rìyuèrúsuōlùxiànɡuānzhònɡ
()()()()()
kuánɡbēn xínɡrónɡzhǔxítáiwúqiónɡlónɡzhònɡ
()()()()()
fènnù yònɡtú jiānɡlái jiǎruò jiǎnyuètiāoxuǎn
()()()()()()
shānɡdìnɡ yāquèwúshēnɡ jiézhīduìwǔshòuyì
()()()()()
chénmò júmiàn xiànmùsuīránshènɡdà shíjiànɡ
()()()()()()
rénshānrénhǎiténɡài jiūzhènɡ shǔjiǎdúzì
()()()()()
chāoxiě mòshuǐ bàofù suōhuíchénɡxīnchénɡyì
()()()()()
chénɡrèn yuánɡù yānmò jièchǐ bùliào yìlùn
()()()()()()
jùlèbù
()
二、我会比一比,再组词。
赛()慰()忧()俱()梭()
寒()蔚()优()具()俊()
截()墨()替()缩()棒()
载()默()潜()宿()捧()
狂()席()毕()既()愤()
汪()度()比()即()喷()
伍()惹()暑()将()疼()
五()若()著()奖()冬()
第五单元练习
姓名_________
zhùhèxiāoxi shénqishízúquèrènshìfǒu
()()()()()()
xǐchūwànɡwàizuǒɡùyòupàn chónɡfùjiǔjīnɡ
()()()()
fánnǎo yīyuàn zuànshícǎodiàn dìɡěi chénjìnɡ
()()()()()()
qiàqià huǎnhé wàipó jiànyìjīnɡxǐ biǎodá
()()()()()()
xiǎnɡshòu yīshēnɡcōnɡcōnɡmánɡmánɡhùshì shūxuè
()()()()()
xuèxínɡyǎnɡài zhìzhǐ quántóu qīnɡróuzhōuwéi
()()()()()()
xùnsù jiāokě shuǐɡuàn fǎnzhènɡ rěnbùzhù
()()()()()
tuòmò yǒnɡchū xīnxiānānjìnɡ
()()()()
二、我会比一比组成词。
贺()炸()渴()唾()犯()
架()昨()喝()睡()范()
拾()型()速()洒()议()
恰()形()叔()酒()仪()
添()递()掩()咬()沫()
舔()弟()淹()较()抹()
拳()匆()垫()波()输()
卷()葱()热()婆()偷()
第六单元练习
姓名___________
yèkōnɡ cùncǎobùshēnɡ mǐlǎoshǔchàbùduō ɡūjì
()()()()()
dǐdéshànɡ wēndùniánlínɡ pòbùjídàiɡānɡtiě
()()()()()
rèliànɡ bǐjiàozhuānɡjiashénmì shēnɡcún
()()()()()
rènhé fánzhí shūcài cénɡjīnɡ jiànɡlínshājūn
()()()()()()
yùfánɡ shìjièchuanshuōtànsuǒwǎnɡluòxīnqí
()()()()()()
yèmù xuánɡuà àomìnǔlì dēnɡshànɡ
()()()()()
yīdàn xìnxī biànbùxìnxiānɡwǔhúsìhǎi
()()()()()
zàntànchǎnɡkāi liànliànbùshěshèshì ɡōnɡnénɡ
()()()()()
二我能比一比,再组词。
差()抵()庄()殖()悬()
羞()底()脏()值()弦()
敞()敬()寄()览()秒()
尚()警()奇()榄()妙()
努()撒()藻()悟()络()
怒()散()澡()语()路()
曾()预()迫()旦()存()
增()予()泊()坦()孝()
眯()兽()氏()较()估()
咪()善()纸()郊()古()
登()龄()项()临()蔬()
凳()令()预()零()疏()
课题知识点读写结合点
1、燕子1、用想象画面的方法理解句子意思:
我能想象出“赶集似的聚拢来”的景象。
2、体会词语在语境中所表达的准确和生动(如:
掠、聚拢、痕)。
3、“有的……有的……”的句式。
4、积累量词(如:
一身羽毛、一对翅膀、一支赞歌)。
5、注意形容词与名词的搭配。
6、比喻句。
7、积累描写春天的成语。
8、抓住特点、按一定顺序(由近至远)进行描写事物。
仿写比喻句。
2、古诗两首1、背诵两首古诗。
2、了解诗中比喻的用法。
3、理解诗句意思。
4、积累描写春天的诗句。
用自己的话描写《咏柳》的景色。
3、荷花1、“有的……有的……有的”排比句式。
2、想象力训练:
A、如果自己也是池中的一朵荷花,会看到、听到、想到什么?
B、小鱼在脚下游过,告诉我昨夜做的好梦。
,告诉我。
3、积累AABB式的词语(如:
挨挨挤挤)。
4、体会词语在语境中所表达的准确和生动:
冒。
5、积累量词(一阵清香、一幅画、一朵荷花、一阵微风)。
6、比喻句。
按照一定的观察顺序,写自己喜欢的花。
4、珍珠泉1、那样……那样……那样……
2、初步体会第五自然段问句的表达效果。
3、比喻句。
4、抓住特点、按一定顺序进行描写事物。
5、结合语文园地一口语交际:
介绍自己家乡美好的景物。
5、翠鸟1、关联词造句:
尽管……还是……
2、体会动词的妙用(结合课后习题)。
3、体会比喻句的表达效果:
翠鸟蹬开苇杆,像箭一样飞出去。
4、抓住特点、按一定顺序进行描写事物(从上到下的顺序描写了翠鸟的外形特点)。
按照一定的观察顺序,写一种动物。
6、燕子专列1、积累AABC式的词语(如:
皑皑白雪)
2、抓重点词语,联系上下文理解和联系生活实际展开想象,体会句子的深层含义:
居民们纷纷走出家门,冒着严寒,顶着满天飞舞的大雪,踏着冻得坚硬的山路,四处寻找冻僵的燕子。
3、倒叙的表达方式。
4、首尾呼应。
对贝蒂人说几句话。
7、一个小村庄
的故事1、找出并体会课文中含义深刻的句子。
(结合课后习题,如:
“什么都没有了——所有靠斧头得到的一切,包括那些锋利的斧头。
”)
2、课文三次出现“锋利的斧头”,联系上下文理解其深刻含义。
3、积累描写环境的四字词语(郁郁葱葱、清澈见底、湛蓝深远、清新甜润)。
4、联系上下文和生活实际,理解词句意思:
我知道“大雨没喘气儿”的意思。
我想对小村庄的人们说……
8、路旁的橡树1、抓重点句体会人物的思想感情(课文最后一句话)。
2、归纳文章的主要内容,表达自己的看法。
3、体会比喻句的表达效果:
一棵高大的橡树像草原的哨兵,挺立在路旁。
9、寓言两则1、通用查字典、联系课文的方法理解词语:
《亡羊补牢》的“亡”和“牢”。
2、用“越……越……”句式说话;
3、复述故事,并结合实际理解寓意。
4、体会反问句的意思及表达效果:
羊已经丢了,还修羊圈干什么呢?
5、积累寓言故事。
我想对那个去楚国的人说:
“。
”
10、惊弓之鸟1、理解最后一自然段更羸说的话。
明白更羸“观察—分析—判断”的思维过程。
(学习伙伴:
更羸的判断真准确呀!
更羸是依据什么判断的?
)
2、查字典、联系课文理解“惊弓之鸟”,并积累其它带有动物的成语。
3、关联词造句:
只要……就……;不是……(而)是……
4、“飞得慢,因为它受过箭伤,伤口没有愈合,还在作痛;叫得悲惨,因为它离开同伴,孤单失群,得不到帮助。
”了解倒装因果关系的句段组合。
5、通过人物对话,体现人物心理。
11、画杨桃1、理解父亲和老师说的话。
2、体会“不……像”“像……五……五角星”省略号所表达的人物心理。
3、积累AABB、AABC式四字词语。
4、体会“我”“老师”“同学们”态度不同的对比写法。
读了这个故事,想到了什么。
12、想别人没想到的1、理解课文的第七自然段,从重点段中体会文中蕴含的道理。
2、体会反问句的意思及表达效果:
这不恰好表明有数不尽的骆驼吗?
3、联系生活实际,口头交流“我也能想别人没想到的事。
”
13、和时间赛跑1、结合文中重点句子的含义谈谈生活中的体会:
课后习题2。
2、积累珍惜时间的格言。
3、关联词造句:
与其……不如……;虽然……但……;假若……就……
14、检阅1、通过对重点句的学习体会人物心理的变化。
2、联系上下文理解关键句的深层意思:
“这个孩子真棒”“这些孩子真棒”。
3、体会第六自然段描写人物心理活动的细腻、准确。
我想对博莱克说几句话。
15、争吵1、理解父亲说的话的含义。
2、体会人物的心理变化。
3、对课文中描写生动的词语进行简单的评论:
这里的“挨”字用得真好!
写和同学发生过的一件事。
16、绝招1、围绕关键问题进行阅读:
本课围绕阅读提示的问题进行阅读。
2、区分人物心理描写的句子。
续写课文。
17、可贵的沉默1、比较辨析:
“可贵”与“珍贵”,“沉默”与“沉静”
2、注意人物对话三种形式,注意引号的不同用法,并初步认识单引号。
在沉默中,孩子们在想什么?
18、她是我的朋友1、从描写阮恒表情、动作的句子中,想象他当时的内心活动。
2、联系上文,读懂“迫在眉睫”的意思。
3、比较文中四个表示哭的词语:
啜泣、呜咽、哭泣、抽泣。
医生用轻柔的声音安慰阮恒,阮恒立即停止了哭泣。
让我们联系上下文想一想,医生会说些什么?
再把医生说的话写下来。
19、七颗钻石1、从水罐的一次次变化中,体会爱心的神奇力量。
2、复述故事。
3、积累AABB式的词语:
匆匆忙忙、端端正正。
20、妈妈的账单1、积累四字词语:
如愿以偿、羞愧万分、怦怦直跳、蹑手蹑脚、小心翼翼。
2、归纳文章主要内容。
3、抓住描写小彼得神情、动作的句子,体会人物的内心活动。
想象文中省略的情节内容:
小彼得看到妈妈的账单是怎么想的?
21、太阳1、初步学习阅读说明文,体会说明事物的一些方法:
列数字、举例子、作比较、打比方。
2、掌握第四自然段中过渡句的特点和作用,认识并了解分号、顿号的运用方法。
3、关联词造句:
不但……而且……;如果……就……;虽然……但是……;因为……所以……。
4、运用联系课文和生活实际的方法理解句子意思:
让我们联系课文内容和生活实际,说说对“没有太阳,就没有我们这个美丽可爱的世界”的理解。
写一种事物,适当地运用对比、列数字等说明方法来介绍事物的特点。
22、月球之谜1、了解冒号的解释、说明的作用。
2、积累描写月亮的诗句。
3、感受第一自然段巧妙运用疑问句,强化了月球的神秘。
4、分析本文所运用的说明方法。
23、我家跨上了
“信息高速路”1、排比句式:
“可以……可以……还可以……”;“有……有……有……还有……”。
2、积累四字词语:
情不自禁、五湖四海、迫不及待、目不转睛、应有尽有、恋恋不舍。
上网的收获
24、果园机器人1、体会“你会想,可以让机器人来帮忙呀。
”“你会想,可以用电池呀!
”“能不能让机器人自己充电呢?
”等句子在叙述中的作用。
2、理解文中加有引号的词语。
你想发明怎样的机器人?
它有什么特点、功能?
25、太阳是大家的1、这首诗歌使用拟人的手法。
2、仿写拟人句。
我想对别的国家的小朋友说几句话……
26、一面五星红旗1、通过“我”的表情和动作的变化体会人物内心活动。
2、积累四字词语:
无影无踪、荒无人烟、身无分文、趔趔趄趄。
我想对那个面包店老板说……
27、卖木雕的少年1、积累文中的四字词语。
2、找出描写卖木雕少年言行的句子,并想象他当时是怎么想的。
3、体会不同标点符号的停顿和语感,如:
第六、七自然段。
写几句话夸夸那个黑人少年。
28、中国国际救援队,
真棒!
1、关联词:
一……就……;虽然……但……
2、学习冒号、分号、省略号、破折号的用法。
3、初步了解通讯的写作特点。
29、古诗两首1、收集与中国传统节日民俗有关的古诗。
2、收集并讲述与古诗内容有关的民间故事和传说。
30、西门豹1、积累表示心里害怕的词语:
提心吊胆、面如土色。
2、体会人物语言,把握人物特点。
31、女娲补天1、复述故事。
2、积累量词:
一阵响声、一个窟窿、一道深沟、一场雨、一眼泉水、一个大盆。
3、结合课题,用扩句的方式归纳文章的主要内容。
4、体会神话故事的神奇。
32、夸父逐日1、结合课题,用扩句的方式归纳文章的主要内容。
2、体会神话故事的神奇。
3、注意形容词与名词的搭配:
又红又亮的火球,金色的光辉,枝叶茂密、鲜果累累的桃林,味道鲜美的桃子。
4、积累表示信念坚定的词语:
夸父逐日、精卫填海、愚公移山、铁杵成针、矢志不移。
我想写一写读了这组课文的感受。
3多音字组词:
(一字多组)
圆圈羊圈熟悉熟透将军将领劳累积累呜咽咽喉油炸爆炸出差差生差价
撒手播撒挣断挣扎银屏屏住任务任丘水泡豆泡禁止情不自禁载重三年五载
好事爱好假装放假漂流漂亮行动银行钻研钻石团结结实降落投降
方便便宜首都都是人参参加中弹弹琴踏步踏实空间间断缝补缝隙
中心中奖音乐快乐正直正月教育教书重量重复落下落水鲜花朝鲜
睡觉感觉处长处理几乎茶几长大成长歌曲弯曲仿佛佛爷晃眼晃动
担任重担调动调节折断折本折跟头
例如:
将jiāng(将军)(将要)(将来)
jiàng(将领)(大将)(将士)
教jiāo(教书)(教会)(教给)
jiào(教育)(教诲)(教室)
4近义词:
裁剪寻找装扮
注视——凝视鲜艳——艳丽呼吁——号召立即——立刻锐利——尖锐
展开——张开破裂——破碎姿势——姿态仿佛——好像失望——灰心
灵活——灵敏搜索——搜寻荒凉——荒芜收获——收成高兴——兴奋
特殊——特别忧伤——悲伤一眨眼——一瞬间
提心吊担——心惊胆战面如土色——面如死灰
5反义词:
动静得失吞吐详略攻守进退始终呼吸是非爱憎
清——浊廉——贪功——罪正——偏
奖——罚优——劣善——恶勤——懒
高——低粗——细新——旧垂——昂胜——败
偶尔——经常聚拢——分散减少——增添乌黑——洁白缩小——扩大
团结——分裂炎热——寒冷吸引——排斥美丽——丑陋展开——收拢
喜欢——讨厌陡峭——平坦舒适——难受特殊——一般停止——开始
坚硬——柔软悲伤——喜悦成功——失败温和——粗暴高兴——生气
集中——分散一般——特殊麻烦——方便活泼——呆板增添——减少
坚硬——柔软出现——消失
6照样子写词语:
ABB:
红彤彤金灿灿绿油油兴冲冲笑嘻嘻
AABB:
结结实实零零星星郁郁葱葱密密麻麻遮遮掩掩
ABCC:
风尘仆仆白发苍苍风度翩翩
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 一看 拼音 词语
![提示](https://static.bdocx.com/images/bang_tan.gif)