选修3现代生物科技专题复习训练.docx
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选修3现代生物科技专题复习训练
1.下图为A、B两种二倍体植物体细胞杂交过程示意图,请据图回答:
(1)步骤①的方法是__________。
步骤②常用的化学试剂是__________,之后___(是/否)需要筛选。
(2)在利用杂种细胞培育成为杂种植物的过程中,运用的技术手段是______________,其中步骤④是__________。
植物体细胞杂交的目的是获得新的杂种植物,与A、B两种植物相比,该杂种植物是新物种的原因是______________________________。
(3)培育该杂种植物的过程中,遗传物质的传递是否遵循孟德尔遗传规律?
为什么?
______________________________________________________________________。
2.已知油菜籽中蛋白质和油脂的相对含量与酶1和酶2对共同底物丙酮酸的竞争有关,其中酶1促进蛋白质的合成,酶2促进油脂的合成。
现通过生物工程技术对油菜进行改造,将基因A转入油菜体内,获得了高产油菜,流程如图。
请回答下列问题:
(1)利用PCR技术扩增基因A的过程中,所用的酶为________(填名称),该过程中基因A的作用是________________________,原料是________________________。
在构建重组质粒时,要将基因A插入到________________________,便于通过农杆菌的转化作用,使基因A进入油菜细胞。
(2)通过过程④得到的油菜植株中,所有细胞________(填“一定”“不一定”或“一定不”)都含有基因A,原因是________________________。
要确认基因A在油菜植株中是否正确表达,除了进行分子检测外,有时还需要进行________________水平的鉴定。
(3)相对普通油菜,含基因A的油菜籽油脂含量显著提高,其机理可能是基因A转录的mRNA与酶1基因转录的mRNA互补,阻碍了酶1基因的________过程,降低了酶1含量,使酶2对丙酮酸的竞争性增强,促进了油脂合成。
3.土壤农杆菌是一种植物病原菌,它通过根部伤口侵入植物体,刺激植物在被侵入部位形成根瘤,引发根癌。
根癌土壤农杆菌质粒的结构如下图所示。
请回答:
(1)质粒存在于许多细菌细胞中,是拟核外能够自我复制的小型________,在基因工程中常用作________。
(2)根癌土壤农杆菌侵染根细胞后,质粒上的__________能转移并整合到根细胞基因组中。
被侵染的根细胞增殖形成根瘤,原理是___________。
(3)冠瘿碱中含有丰富的碳源和氮源,研究表明,根细胞及大部分微生物不能利用冠瘿碱,因此,在根瘤细胞中冠瘿碱的作用是___________。
(4)基因工程中所用的农杆菌质粒需要改造,为不破坏转基因植物的激素平衡,同时又能运载更大的目的基因,改造时应删除农杆菌质粒上的___________基因。
4.骨缺损治疗是临床工作的一大挑战。
骨髓间充质干细胞常用于骨和软骨的再生,但不适合长期培养。
科学家基于CRISPR/Cas9同源定向修复(HDR)机制,将永生化癌基因SV40T靶向整合到小鼠Rosa26基因座,建立了永生化的BMSC,使用腺病毒载体转染BMP-9后可以有效地诱导异位成骨。
HDR机制的原理是:
用单个具有引导作用的sgRNA引导Cas9核酸酶对DNA进行定点切割(图1),DNA双链发生断裂后,在同源模板DNA存在时,通过HDR途径,根据模板供体DNA序列在预定位点精确整合DNA序列(图2)。
回答下列问题:
(1)sgRNA之所以能引导Cas9核酸酶对DNA进行定点切割,是因为其序列能与小鼠DNA特定位点(靶位点)进行____________。
据此分析,需确定靶位点序列在基因组中唯一性的原因是___________________________。
(2)运用CRISPR/Cas9系统时,可将sgRNA和Cas9mRNA元件导入小鼠的受精卵,使用的方法是____________。
还可通过腺病毒将CRISPR系统运送到细胞内,腺病毒能够感染分裂和非分裂细胞,且不会将其DNA整合到宿主细胞基因组中,为基因治疗设计的腺病毒应具备的特点是_______________________(至少答出两点)。
(3)可提取小鼠的基因组DNA作为模板,利用PCR技术检测SV40T基因是否成功整合到小鼠Rosa26基因座中。
利用PCR技术扩增目的基因时应使用____________种引物,需要合成引物的原因是__________________。
5.胚胎工程是一项综合性的动物繁育技术,可在畜牧业和制药业等领域发挥重要作用。
下图是通过胚胎工程培育试管牛的过程。
(1)良种公牛在产生精子的过程中,精细胞中的___发育为精子头部顶体,____演变成精子的尾。
判断母牛卵子是否受精的标志____。
(2)胚胎发育过程中的孵化是指____。
(3)胚胎收集后,这时需要对胚胎进行质量检查。
这时的胚胎应发育到____。
图中的A过程为____,可用的方法有___。
(4)若想扩大牧场规模,既要考虑场地实际问题,又要考虑到牧民的生存问题,这涉及到________________生态学原理。
6.1981年Evans和Kaufman首次成功分离小鼠ES细胞,如图为利用小鼠胚胎干细胞(ES细胞)进行疾病治疗的相关研究图解。
请回答下列问题:
(1)致癌基因通过a、c、d等过程最终在宿主细胞内维持稳定和表达的过程称为_______,使用PCR技术扩增致癌基因时,若对一个含致癌基因的DNA扩增n代,则需消耗_______对引物。
(2)ES细胞除可取自桑椹胚外,还可取自_________,过程b需要在培养液中加入_______,可诱导ES细胞向不同类型的组织细胞分化,再进行细胞移植以治疗相应的疾病。
但要治疗人类因胰岛素B受损,胰岛素分泌不足引起的I型糖尿病,却不能移植该图中的胰岛B细胞,理由是______________。
(3)b过程体现了ES细胞在功能上具有______________的特点。
(4)小鼠还可以用于制备单克隆抗体,制备过程中用到了小鼠的骨髓瘤细胞,这是因为该细胞具有_______的特点。
在对抗体检测呈阳性的杂交瘤细胞进行克隆化培养时,要先将培养液中的细胞浓度稀释到3~10个/mL,然后在多孔细胞培养板的每个孔中只能加入0.1mL细胞稀释液,绝对不能多加,原因是______________。
7.草莓营养价值高且有多种保健功效,却易受病毒感染。
常采用两种方法培育草莓新品种:
①将草莓轻型黄边病毒的外壳蛋白基因(SMYELV-CP)导入草莓基因组中培育转基因抗病毒草莓;②培育草莓脱毒苗。
请回答下列问题:
(1)在培育转基因抗病毒草莓过程中,为保证SMYELV-CP的正常表达,基因表达载体上SMYELV-CP的首端应含有__________,能被受体细胞的RNA聚合酶所识别,以便催化_______________过程。
(2)将目的基因导入植物细胞常采用________________。
需先用Ca2+溶液处理,使细胞处于一种能吸收周围环境中DNA分子的生理状态,这种状态细胞称为________________细胞。
(3)获得的转基因草莓植株是否具有抗黄边病毒的特性,往往需要进行个体生物学水平鉴定,其实验思路是_____________________________。
(4)若要培育草莓脱毒苗,通常采取植株茎尖或根尖进行组织培养,原因是__________。
(5)我国西北一些地区曾大量种植草莓,后却被硬性规定种植属于乔木的杨树,但由于降雨量少,致使许多地方的杨树长成半死不活的“小老头”状,结果防护林成了残败的“灰色长城”,其失败的原因主要是违背了生态工程的_______________原理。
8.(生物——选修3:
现代生物科技专题)
根据所学知识回答下列问题:
(1)应用胚胎工程技术可培育出“试管牛”,试管牛的培育需经过体外受精、早期胚胎培育以及在母体中发育和产出等过程,胚胎工程的最终环节是________________。
从供体母牛子宫内收集胚胎的方法叫____________,其生理学基础是______________。
(2)用于核移植的供体细胞一般选用传代10代以内的细胞,原因是10代以内的细胞一般能保持______________,可以保证供体细胞正常的遗传基础。
(3)蛋白质工程是通过______________,对______________进行改造,或制造一种新的蛋白质。
蛋白质工程中在获得特定的目的基因后,需要通过______________技术来生产所需要的蛋白质。
(4)目前蛋白质工程成功的例子不多,主要原因是_____________________。
9.下图是利用现代生物工程技术治疗遗传性糖尿病(基因缺陷导致胰岛B细胞不能正常合成胰岛素)的过程设计图解。
据图回答下列问题:
(1)图中①、②所示的结构分别是_______________、___________________。
(2)图中③、④所示的生物工程技术分别是________________、________________。
(3)过程③通常用去核卵细胞作受体细胞的原因除了它体积大、易操作、营养物质丰富外,还因为它___________________________________。
(4)过程④通常采用的方法是____________________。
(5)过程④的完成需要用到的非酶基因操作工具为___________________。
(6)图中的方法与一般的异体移植相比其最大的优点是_____________________。
10.如图为纯种荷斯坦奶牛的繁殖过程,据图回答下列问题。
(1)克隆动物培养过程与图示繁殖过程相比特有的技术手段是_____技术,这两种繁殖动物的方式相比,实质性的区别为后者是_____生殖(填“无性生殖”或“有性生殖”)。
(2)一般用_____激素对供体母牛做超数排卵处理。
用孕激素处理受体牛以利于胚胎移植。
一般用_____对牛的精子进行获能处理。
(3)受精卵体外培养所需的培养液成分一般比较复杂,除一些无机盐和有机盐类外,还需要添加维生素、激素、氨基酸、核苷酸以及_____等物质。
(4)纯种荷斯坦奶牛繁殖成功原因之一是纯种荷斯坦奶牛胚胎可与受体黄牛的子宫建立_____,但移入受体的供体胚胎的_____在孕育过程中不受任何影响。
(5)某研究所决定培养转基因荷斯坦奶牛,科研人员先构建含药用蛋白基因的表达载体;再将其导入受精卵中;然后还要采用DNA分子杂交技术检测_____。
参考答案
1.酶解法聚乙二醇是植物组织培养技术脱分化该杂种植株与A、B两种植物间均存在生殖隔离不遵循,该过程不属于有性生殖
【解析】
【分析】
分析题图,图示为植物体细胞杂交过程示意图,其中①表示去壁获取原生质体的过程;②表示人工诱导原生质体融合;③表示再生出新细胞壁的过程;④表示脱分化过程;⑤表示再分化过程。
【详解】
(1)步骤①是去掉细胞壁,分离出有活力的原生质体,常用酶解法,即用纤维素酶和果胶酶处理。
步骤②是人工诱导原生质体融合的过程,常用的化学试剂是聚乙二醇(PEG);诱导后形成的两两融合的原生质体有三种,所以需要进行筛选。
(2)图中杂种细胞通过植物组织培养技术培育成为杂种植物;其中过程④表示脱分化过程,⑤表示再分化过程。
图中获得的杂种植物与A、B两种植物间均存在生殖隔离,与A、B不属于同一个物种,所以新形成的物种。
(3)图示为体细胞杂交过程,没有经过不同配子的结合,所以不属于有性生殖,因此该过程中不遵循孟德尔遗传规律。
【点睛】
分析植物体细胞杂交过程示意图,确定5个过程的名称,掌握每个过程的细节及其注意事项,是解答本题的关键。
2.热稳定DNA聚合酶(Taq酶)作为模板四种脱氧核苷酸(dNTP或dCTP、dATP、dGTP、dT-FP)Ti质粒的T-DNA上不一定农杆菌不一定感染外植体的每个细胞,外植体的每个细胞的染色体上不一定都整合了目的基因(答案合理即可得分)个体生物学翻译
【解析】
【分析】
据题图信息可知:
酶1促进蛋白质的合成,酶2促进油脂的合成。
因此要想获得油菜籽中的脂肪含量高,应该降低酶1的含量或活性,使丙酮酸在酶2的作用下朝着生成脂肪的方向增强。
若想获得这样的转基因植物,先通过基因工程技术把目的基因转入相应植物的细胞,再经过植物组织培养技术利用细胞的全能性获得转基因植株。
在组织培养过程要无菌技术,防止杂菌污染,避免杂菌争夺营养造成培养目的植株失败。
【详解】
(1)利用PCR技术扩增基因A时,所用的酶为热稳定DNA聚合酶(Taq酶);该过程以基因A为模板,以四种脱氧核苷酸为原料,此外还需要加入引物等;在构建重组质粒时,要将基因A插入到Ti质粒的T-DNA上,通过农杆菌的转化作用,可以使基因A进入油菜细胞。
(2)在转化过程中农杆菌不一定感染外植体的每个细胞,外植体的每个细胞的染色体上不一定都整合了目的基因,因而通过过程④得到的油菜植株中,不一定每个细胞都含目的基因;要确认基因A在油菜植株中是否正确表达,除了进行分子检测外,有时还需要进行个体生物学水平的鉴定。
(3)基因A转录的mRNA与酶1基因转录的mRNA互补配对,形成双链RNA,使酶1基因转录的mRNA不能与核糖体结合,从而阻碍了酶1基因的翻译过程,降低了酶的含量。
【点睛】
本题是对基因工程和细胞工程较为基础的知识点的考查,解答此题需要结合题干要把信息理解透彻,还要把基因工程与基因表达的知识相联系,基因控制蛋白质合成:
基因→mRNA→蛋白质。
3.环状DNA分子运载体T-DNA细胞分裂素基因、生长素基因在植物根细胞内表达,合成的细胞分裂素和生长素促进根细胞分裂和生长,形成根瘤为根癌土壤农杆菌提供营养物质生长素基因、细胞分裂素基因(也可以多答上冠瘿碱合成基因)
【解析】
【分析】
质粒DNA分子上有一个至多个限制酶切割位点,供外源DNA片段插入其中;携带外源DNA片段的质粒进入受体细胞后,在细胞中自我复制,或整合到染色体DNA上,随染色体DNA进行同步复制;质粒DNA分子上还有特殊的标记基因,可供重组DNA的鉴定和选择,因此常用作基因工程的运载体。
将目的基因导入植物细胞采用最多的方法是农杆菌转化法,农杆菌中Ti质粒上的T-DNA可转移至受体细胞,并整合到受体细胞染色体的DNA上,根据这一特点将目的基因插入T-DNA上,就可使目的基因的遗传特性在受体细胞中得以稳定维持和表达。
【详解】
(1)质粒存在于许多细菌细胞中,是一种裸露的、结构简单、独立于细菌拟核DNA之外,并具有自我复制能力的很小的双链环状DNA分子,在基因工程中常用作运载体。
(2)根癌土壤农杆菌侵染根细胞后,质粒上的T-DNA可转移并整合到根细胞基因组中。
由图示可知,根癌土壤农杆菌质粒上的T-DNA中含有细胞分裂素基因和生长素基因,当根癌土壤农杆菌侵染根细胞后,细胞分裂素基因、生长素基因在植物根细胞内表达,合成的细胞分裂素和生长素促进根细胞分裂和生长,因此能够形成根瘤。
(3)冠瘿碱中含有丰富的碳源和氮源,根细胞及大部分微生物不能利用冠瘿碱,因此,在根瘤细胞中冠瘿碱的作用是为根癌土壤农杆菌提供营养物质,有利于其生长和发挥侵染作用。
(4)基因工程中所用的农杆菌质粒需要改造,由于受体植物本身含有生长素基因和细胞分裂素基因,为不破坏转基因植物的激素平衡,同时又能运载更大的目的基因,改造时应删除农杆菌质粒上的生长素基因、细胞分裂素基因,冠瘿碱合成基因也可删除。
【点睛】
本题考查基因工程中农杆菌转化法相关知识,明确基因工程的操作工具以及利用农杆菌转化法将目的基因导入植物细胞的原理和过程,并结合图示准确分析是解题关键。
4.碱基互补配对防止基因组中存在一段以上能与sgRNA进行碱基互补配对的序列,从而避免其他基因被破坏显微注射法具有标记基因;有一个或多个限制酶的识别和切割位点两Taq酶只能聚合单个脱氧核苷酸到已有的核苷酸链上,不能从头合成DNA
【解析】
【分析】
基因工程的基本内容包括:
(1)外源目标基因的分离、克隆以及目标基因的结构与功能研究;
(2)适合转移、表达载体的构建或目标基因的表达调控结构重组;(3)外源基因的导入;(4)外源基因在宿主基因组上的整合、表达及检测与转基因生物的筛选。
根据题意分析可知,sgRNA能引导Cas9核酸酶对DNA进行定点切割,图1,2所示为基因工程中构建目的基因的步骤。
【详解】
(1)sgRNA之所以能引导Cas9核酸酶对DNA进行定点切割,是因为其序列能与小鼠DNA特定位点(靶位点)进行碱基互补配对。
需确定靶位点序列在基因组中唯一性的原因是防止基因组中存在一段以上能与sgRNA进行碱基互补配对的序列,从而破坏其他基因。
(2)将sgRNA和Cas9mRNA元件导入小鼠的受精卵,使用的方法是显微注射法。
通过腺病毒将CRISPR系统运送到细胞内,为基因治疗设计的腺病毒应具备的特点是具有自我复制能力、具有标记基因、有一个或多个限制酶的识别和切割位点。
(3)利用PCR技术扩增目的基因时应使用两种引物,需要合成引物的原因是Taq酶不能从头合成DNA,只能聚合单个脱氧核苷酸到已有的核苷酸链上。
【点睛】
本题围绕sgRNA引导Cas9核酸酶对DNA进行定点切割的功能,展开考查学生的基因工程的相关知识点,要求学生理解HDR机制并结合题干信息回答问题。
5.高尔基体中心体当卵细胞膜和透明带的间隙可以观察到两个极体囊胚进一步扩大,导致透明带破裂,胚胎从其中伸展出来桑椹胚或囊胚胚胎移植手术法和非手术法整体性原理
【解析】
【分析】
试管动物技术是指通过人工操作使卵子和精子在体外条件下成熟和受精,并通过培养发育为早期胚胎后,再经移植后产生后代的技术。
据图分析,刚获取的卵母细胞还没有发育成熟,不能与精子受精,需要在人工模拟环境(如温度、营养、pH等)条件下,使获取的卵母细胞成熟,采集的精子要进行获能处理;受精作用完成的标志是在卵细胞膜和透明带之间看到两个极体。
胚胎移植是胚胎工程实施过程的重要一环,可以充分发挥优良个体的繁殖潜力,大大推动畜牧业的发展。
【详解】
(1)精子是由精细胞变形而来,其中的细胞核结构变为精子头的主要部分,高尔基体发育为头部的顶体,中心体演变为精子的尾。
判断卵子是否受精的标志是在在卵细胞膜和透明带之间的间隙可以观察到两个极体(一个是第一极体,还有一个是第二极体)。
(2)孵化是指囊胚进一步扩大,导致透明带破裂,胚胎从中伸展出来。
(3)冲卵后,对胚胎进行质量检查,这时的胚胎应发育到桑椹胚或囊胚阶段。
图中的A为胚胎移植,收集的胚胎可直接向受体移植,方法有手术法、非手术法。
(4)既考虑场地实际问题,又考虑到牧民的生存问题,这体现了生态工程的整体性原理。
【点睛】
本题结合“试管牛”的培育过程图,考查胚胎工程的过程与应用,要求考生识记体外受精、胚胎移植的相关知识点,能分析题图,判断试管牛的培养采用的技术手段,再规范答题,属于考纲识记层次的考查。
6.转化2n–1囊胚(的内细胞团)和原始性腺分化诱导因子ES细胞来自于小鼠,存在免疫排斥反应发育的全能性无限增殖使每个孔内的细胞不多于一个,从而达到单克隆培养的目的
【解析】
【分析】
分析题意和题图:
a过程表示将致癌基因导入小鼠的胚胎干细胞,b过程表示胚胎干细胞分化形成各种组织细胞,c过程表示利用早期胚胎培养技术获得早期胚胎,d过程表示胚胎移植技术,最终获得转基因小鼠。
【详解】
(1)致癌基因通过a、c、d等过程最终在宿主细胞内维持稳定和表达的过程称为转化,使用PCR技术扩增致癌基因时,每扩增一次需要1对引物,若对一个含致癌基因的DNA扩增n代,则需消耗2n–1对引物。
(2)ES细胞除可取自桑椹胚外,还可取自囊胚的内细胞团和原始性腺,过程b表示诱导ES细胞向不同类型的组织细胞分化,需要在培养液中加入分化诱导因子。
但要治疗人类因胰岛素B受损,胰岛素分泌不足引起的I型糖尿病,却不能移植该图中的胰岛B细胞,因为图示ES细胞来自于小鼠,移入人体后存在免疫排斥反应。
(3)b过程表示胚胎干细胞分化形成各种组织细胞,体现了ES细胞在功能上具有发育的全能性的特点。
(4)小鼠还可以用于制备单克隆抗体,制备过程中用到了小鼠的骨髓瘤细胞,这是因为该细胞具有无限增殖的特点。
在对抗体检测呈阳性的杂交瘤细胞进行克隆化培养时,要先将培养液中的细胞浓度稀释到3~10个/mL,然后在多孔细胞培养板的每个孔中只能加入0.1mL细胞稀释液,使每个孔内的细胞不多于一个,从而达到单克隆培养的目的,绝对不能多加。
【点睛】
本题综合考查了基因工程、细胞工程、胚胎工程等方面的知识,解题关键是分析题图,联系教材相关知识点,识记胚胎干细胞的特点和来源、识记动物细胞培养的培养液成分及作用、理解转化和全能性的概念。
7.启动子转录农杆菌转化法感受态对转基因草莓植株和未转基因草莓植株进行轻型黄边病毒接种实验,观察并比较两者抗病毒的情况茎尖或根尖的病毒极少,甚至无病毒协调与平衡
【解析】
【分析】
基因工程技术的基本步骤:
(1)目的基因的获取:
方法有从基因文库中获取、利用PCR技术扩增和人工合成;
(2)基因表达载体的构建:
是基因工程的核心步骤,基因表达载体包括目的基因、启动子、终止子和标记基因等;
(3)将目的基因导入受体细胞:
根据受体细胞不同,导入的方法也不一样.将目的基因导入植物细胞的方法有农杆菌转化法、基因枪法和花粉管通道法;将目的基因导入动物细胞最有效的方法是显微注射法;将目的基因导入微生物细胞的方法是感受态细胞法;
(4)目的基因的检测与鉴定:
分子水平上的检测:
①检测转基因生物染色体的DNA是否插入目的基因--DNA分子杂交技术;②检测目的基因是否转录出了mRNA--分子杂交技术;③检测目的基因是否翻译成蛋白质--抗原-抗体杂交技术;个体水平上的鉴定:
抗虫鉴定、抗病鉴定、活性鉴定等。
生态工程的基本原理有:
物质循环再生原理、物种多样性原理、协调与平衡原理、整体性原理和系统学和工程学原理。
【详解】
(1)在培育转基因抗病毒草莓过程中,通常使基因表达载体中SMYELV-CP基因的首端含有启动子,以保证SMYELV-CP在受体细胞中的正常表达,因为启动子能被受体细胞的RNA聚合酶所识别,从而催化目的基因的转录过程。
(2)常采用农杆菌转化法将目的基因导入植物细胞。
将目的基因导入农杆菌之前,需先用Ca2+溶液处理农杆菌,使细胞处于一种能吸收周围环境中DNA分子的生理状态,这种状态细胞称为感受态细胞。
(3)为鉴定获得的转基因草莓植株是否具相应的性状,需要进行个体生物学水平鉴定,鉴定方法为:
对转基因草莓植株和未转基因草莓植株同时进行轻型黄边病毒接种实验,观察并比较两者抗病毒的情况。
(4)培育草莓脱毒苗需要用植物组织培养技术,该技术的原理是植物细胞的全能性,因为茎尖或根尖的病毒极少,甚至无病毒,所以在进行植物组织培养时,要取植株茎尖或根尖进行组织培养从而培育无毒苗。
(5)在进行生态工程建设时,生物与环境的协调与平衡是必须要考虑的问题,如我国西北一些地区曾大量种植草莓,后却被硬性规定种植属于乔木的杨树,但由于降雨量少,致使许多地方的杨树长成半死不活的“小老头”状,结果防护林成了残败的“灰色长城”,这显示出没有充分考虑杨树与当地环境的协调与平衡问题,从而导了生态工程的惨败。
【点睛】
熟知基因工程的原理及其操作流程是解答本题的关键!
无毒苗培育的原理以及生态工程的原理也是本题的考查点。
8.胚胎移植冲卵早期胚胎未与母体子宫建立
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