小学各类作文写作技巧.docx
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小学各类作文写作技巧
怎样写动物
大多数小学生都喜爱小动物,看了以后总想把它们写出来来。
到底用什么方法,才能写好描写小动物的作文呢?
1.写外形
首先,观察小动物(包括昆虫)的外形,一般是写小动物的静态。
在观察时,包括颜色、长相、个头都要如实写出来。
其次,要抓住特点,不能面面俱到什么都写。
三是按顺序:
先整体一再局部一最后整体。
概括写整体,具体写局部,用总分关系的句群。
最后,为使描写更形象、具体,要展开丰富的想象,恰当地运用比喻。
特别要注意提醒小学生“像——”、“犹如——”、“仿佛——”等喻词的使用。
2.写习性
写小动物,还要细心观察它们的动作、静态和生活习性,这些是小动物的动态方面。
例如写它们吃食物、嬉戏的样子,相互追逐争斗的情形,如何筑巢、休息的情况,等等。
小动物也感情、情绪,这要靠小学生从它们的叫声和动作中,用拟人的方法去体会和想象,这样就能写出小动物的性格,显示出它们的活泼和可爱,实际上也就写出了小学生自己的感情。
记事作文
1.写清楚事情发展的先后顺序,使叙事具有完整性。
写好记事作文的基本要求就是,要按事情的发展规律,把事情交待清楚。
也就是交待清楚事情发生的时间,地点,人物,发展,高潮和结果这六大要素。
要想文章内容完整,主题明确,六点中的事情的起因,高潮和结果最为重要。
2.注意选择能突出文章中心的典型材料
小学生写记事作文,一般都是些自己身边的熟人的平凡小事,那么,就应该越具体越好。
生活中的小事很多,要从中选择最典型,最具有代表性的事例,来表达文章要求的深刻道理和闪光思想。
进行描写时,应对事件的成因,人物的行动等进行细节描写,特别是对文章的重要部分,如事情发展的关键时刻和高潮部分,应该写得越具体越好。
范文
童年趣事
如果童年是一条小溪,那么童年的趣事就是小溪里游来游去的小鱼;如果童年是一台照相机,那么童年的趣事就是一张张记录快乐的相片;如果童年是一罐蜂蜜,那么童年的趣事就是里面甜甜的回忆。
童年的心灵是稚嫩的,童年的欢乐是无止境的。
说起我的童年趣事就像天上的星星,数也数不清。
现在我就和你分享一下吧!
五岁过生日的时候,妈妈送我了一个礼物——储钱罐。
它蓝得发亮,模样是一个小熊,非常惹人喜爱。
为了让小熊的肚子充实起来,我想尽了办法。
一天,我的脑子里闪出一个主意:
妈妈常说种瓜得瓜,种豆得豆,把豆子种下就能得到成片的大豆,那硬币为什么不能?
我何不种硬币呢?
说干就干,我到公园挖了许多土,回家找到了一个盆子,先放进去一些土,然后把我心爱的硬币放进去,又放了一些土,对了,还要浇点水。
等我三下五去二的迅速做完种硬币的大事后,就开始想入非非:
嘿嘿,过一段时间等硬币长成参天大树后,我就爬上去,摘啊摘啊我就变成百万富翁啦,哈哈哈我不由得发出了欢笑声。
一天过去了,盆子里的硬币没有动静,两天过去了,还是没有动静,三天过去了,一个月过去了盆子里仍然没有动静。
我心里不由得急了,就扒开土看看---硬币完好无损,一点变化也没有。
于是我把这件事告诉了妈妈,妈妈听了哈哈大笑,笑的上气不接下气。
她告诉我:
钱是通过辛勤劳动换来的,不是种出来的。
我这才恍然大悟!
童年的趣事是美丽的,让我们为童年画上一道灿烂的彩虹吧!
写景作文
1.要善于观察,找出景物独有的特点
观察就是运用人的各种器官如视,听,触,嗅,味觉等来感知事物。
观察时,要细致,要学习抓住景物的特点,也就是找出观察景物与其他不同类景物及同类景物之间的区别。
应从不同角度入手,写准景物,写活景物。
2.注意描写表达,使景物活灵活现
要对景物进行描写,最重要的就是对景物的顺序描写不能乱。
可按景物的空间顺序来写,如左,右,前,后,东,西等方位。
也可以时间顺序来写,如一天之内的早,中,晚,以年内的春,夏,秋,冬等。
还可以按游览顺序来写。
3.必须真实,达到写景抒情的境界
范文
迷人的秋天
秋天,虽然不像百花盛开的春天那样有生气,也不像绿树成阴的夏天处处充满生机,但它却以诱人的秋色和金黄的果实吸引着人们。
秋天是迷人的,我爱秋天。
早晨,空气是那样清新,天空是那样迷离。
太阳已经升得高高的,让我们更加温暖了。
她的万道金光愉快地亲吻着我的面颊,那么温柔,那么真挚,就像是一位慈爱的祖母爱抚着她的孙儿们。
我看见中秋节夜晚那皎洁的明月,我看见公园里美丽的秋菊,我看见排着整齐队伍的大雁向南飞去,我看见河水清澈,辉映蓝天。
看啊。
那田野里珍珠半的谷粒,闪耀着金色的光,多么美丽的秋天啊!
在秋高气爽的秋天里,从地里钻出淡黄的马鞭笋,给人们又添了一碟小菜。
它还要把自己的旧叶换掉,给人们做柴火。
有时候,它叫秋风把自己的叶子带走,像一个个美丽的姑娘在那里表演天女散花,无数的花片在半空中飞舞,真迷人啊!
每天,朝阳升起,把秋天照得异样明亮。
由秋天的野花装点得色彩斑斓的山坡,在阳光的照射下,更加绚丽多彩。
风吹动着枫树的树冠沙沙作响。
一柄枫叶脱开了枝头,随风悠悠荡荡地飘落。
它在生命的最后旅程中,给这个世界留下了多么美好的形象啊!
现在已经是深秋了,草坪上的草像一张金黄色的地毯铺在地上,树上枯黄的叶子飘落在草坪上,飘落在池塘里,只有松树依然高大挺拔,叶子仍然郁郁葱葱。
花坛里的一串红像正在燃烧的火焰,一朵朵白菊花像用象牙雕刻成的绒球在一串红的映衬下傲然挺立,美极了!
我觉得没有比秋天更迷人的季节了,我爱迷人的秋天!
写人作文
1.抓住人物特点,对人物外貌描写做到形神兼备
只要善于观察,就会发现每个人的外貌都与别人不同,外貌特点,如容貌,神态,姿态,服饰等,往往反映着人物不同的个性和心理。
这些特点的描写要做到时刻为文章的中心服务,外貌描写应力求做到符合人物的年龄,身份,经历和个性,决不能出现“千人一面”的倾向。
2.把握人物特点,注意对人物语言的描写,要做到“言为心声”
在生活中,人们的个性,职业,年龄及所出的时间,环境和地位不同,说出的话也不会完全相同。
一个人的语言,就是他思想感情最直接的流露,因此,一定要注意人物的语言描写,时刻做到“言为心声”。
3.要选择恰当的事例
选择事例时,不要认为能表现人物思想品质的事例一定都是惊天动地的大事,应该选择有代表性的日常生活中的平凡小事,以小事来表现主题,体现中心。
范文
我的老师
她让我最难忘的,应该算是本学期的第一节美术课了。
说到这儿,你也许并不觉得会有什么稀奇,老师无非就是做个自我介绍,然后让我们画幅画,互相了解一下罢了。
可这个陈老师不同,她穿着一件色彩极其鲜艳的衣服进了教室,接着又东看看西瞧瞧,忽然像发现了新大陆似的盯准了一堵墙,问我们:
“谁来说说,这是什么颜色?
”我们莫明其妙地望着陈老师,心想:
这恐怕是问给3岁小孩的问题吧,是不是我们听错了?
要不,准是老师走错地方了!
“怎么没人回答呢?
”老师虽然还是带着笑意在问,但看得出她的脸上渗出了一点失望的表情。
我们这才齐声答道:
“白色!
”这么幼稚的问题,居然让老师一阵冷笑后,含着万分神秘的色彩,悄声对我们说:
“再仔细想想。
”老师这么一说,显然是我们答错了,可怎么会呢?
全班同学都只好微微地摇摇头,静静地听老师讲解。
陈老师先让一个穿着蓝颜色衣服的同学站到墙前面,说:
“你们好好观察一下,除了白色,还有什么颜色?
”“蓝色!
”我们猜测到。
陈老师淡淡一笑,点点头,又说:
“如果一个穿黄色衣服的同学站在这儿,你们想想,墙上还有什么颜色?
”噢,我明白了,墙要受其它物体颜色的影响,任何物体都一样,它的颜色并不是单纯的。
同时,我也知道陈老师为什么要问那个所谓幼稚的问题了。
接着,她给我们叙述了她遇到过的许多趣事。
在一阵阵笑声中,我学到了很多东西,以及陈老师的教学原则。
每节课,陈老师都会用不同的方式来吸引我们,让人倍感亲切,又觉得她高深莫测,因为谁也不知道这个怪老师还会有啥怪招儿!
怎样写植物
提起植物,小学生的脑海力会出现许多花草树木的样子,但是要将平时熟悉的植物写成作文,很多同学却感到很难,有的觉得无话可写,有的三言两语就写完了。
怎样才能写好植物呢?
首先,写前要细心观察所写的植物,并做观察记录。
观察时,先看整体的形状(外形)特征;再看颜色、枝叶的细部特征及生长环境,并把所看到的详细情况记录下来。
其次,安排好写作顺序。
1.可以从整体到局部
先写植物的整体特征,再写它的局部特征。
例如以主干、枝、叶、花、果等为序,并突出写其中的一两部分。
另外写的时候,要求学生从各个角度去详细地描绘、刻画。
例如描写树叶,就写它们的形状、颜色和给人的感觉等;描写花,就写它们的大小、香味、色彩、花期等,使人有如身临其境。
2.按照植物的生长过程进行观察
很多植物的生长、发育、开花、结果直至衰亡,每个时期的形态各不相同的,所以,可以按照植物的生长过程进行观察。
3.写观察日记
可以用写观察日记的方法。
来描述某种植物在一段时间里的生长、发育情况。
4.以四时变化为序
很多植物在不同的季节里割据特色,所以,还可以其四时的变换顺序。
5.托物抒怀,借物咏志
写植物,不能仅仅停留在对外形和色彩的描写上,还应该在文章中表达作者的思想感情。
例如,感悟人生的哲理、高尚的道德情操、对美好理想的追求等等。
用这种方法,要借助例文进行必要的指导,培养学生丰富的联想能力,在描摹植物形态的同时,赋予它们一定的象征意义。
状物作文
1.对物体形态的描写要逼真
首先应当写好物体的外形,要注意全面。
每个物体都是由许多部分组成的,缺少了那一部分,就不是完整的物体,但应根据物体的外形特点,分清主次,突出重点来写。
2.要做到生动有趣,条理清楚
3.文章结尾可以托物言志,寄予作者情感
这一点不是文章的重心,只需在结尾点出即可。
范文
野菊花
有人喜欢华丽的牡丹,有人喜欢淡雅的玫瑰,而我却喜欢那不起眼的野菊花。
小时候,我爱到山上玩,每当秋天来临,百花凋谢时,这里漫山遍野都开满了五颜六色的野菊花,一丛丛,一簇簇,远远望去,如锦毯,似瀑布,又像一块五颜六色的花布,真是美丽极了!
近看一朵野菊花,却不是很美,没有其它的花儿那样婀娜多姿,但是它却散发出淡淡的香味,让人心旷神怡,然而,它不仅美丽、芳香,而且用途也很多。
记得有一次,我和表姐上山玩,一不小心,我的脚被石头划破了一块皮,痛得我直哭。
表姐忙带我回家,随手在路边摘了一些野菊花,到了家,表姐把菊花洗干净,挤出汁,敷在我的伤口上,我马上感觉到不那么痛了,而且还有一丝清凉,过了几天,伤口就愈合了。
原来野菊花还有消毒止血的作用呢。
野菊花不仅有消毒止血的作用,还有清热去火的作用,可以泡茶喝。
将摘下的野菊花洗净,晒干,在你咽喉疼痛的时候,只要冲上几朵喝下去,你的疼痛感就会立刻消失。
野菊花虽然能傲霜斗寒,但是它不像腊梅那样用浓浓的香味吸引人,它虽然不华丽,却有一种朴素的美。
我喜欢野菊花的平凡。
怎样写游记
在节假日,小学生在父母和老的在节假日,小学生在父母和老师的带领下,到公园和游览区欣赏景物、陶冶性情。
如果将游览时看到的景物,所听到的声音,所产生的联想,所获得的感受,按照一定的顺序,有重点、有感情地记录下来,就是一篇游记。
写游记有如下一些要求。
● 写游记必须写清游踪
要记住从什么地方到了什么地方,每个地方的名称,以及每个地方的方位。
这样读者才能搞清楚你先到什么地方。
后到什么地方,才能确定你所要描述的景物的具体位置以及它的特征,唤起读者对你所游览之处的神往之情。
同时,也使文章福有条理,层次清晰。
● 要留心观察
观察是写好游记的基础。
游览时,不能走马观花,要仔细观察。
所谓仔细观察,就是要看景物的形状、颜色、质地是怎样的,静态下什么样,动态下又是什么样,等等。
只有这样,在写作时可选的材料才多,才便于把景物写具体、写出特点来。
另外,在观察的时候,还要按一定的顺序,或由近及远,又远到近;或从上到下,从下到上;或从里到外,从外到里;或从中间到两边,从两边到中间;或从整体到局部,从局部到整体。
按照这样顺序去观察,彩绘全面,描写时彩绘有条理。
● 要做记录
学生游览的时候,看的东西多,去的地方也比较广,一时很难记住,就是当时记住了,过后也难免遗忘,不利于组织作文。
为了避免这种情况,游览时要求学生带上笔和本,边观察、边记录,随看随记,就不会忘记了,写作文的时候还便于选择。
另外,公园和修蓝区的有些景物带有介绍。
例如,辞经管是何时建造的,经历了哪些发展阶段,占地面积是多少,包含着怎样动人的故事和美丽的传说等等。
这些资料很有可能成为学生作文时的宝贵材料,应该要学生记录下来。
在游览之后,要求学生及时地把自己观察到的和记录的材料整理归类,看看哪些是属于作文需要的材料,哪些需要详写,哪些需要略写,做到心中有书,为下一步作文做好准备工作。
可以要求学生按照下面的表格整理材料。
状物作文,是小学生作文训练中的一个重要项目。
所谓状物,就是具体、形象地描写物体的特征、形态、色彩、质地等。
这个物还应该包括动物、植物等类。
由于不同的物有不同的特点,所以状物的方法也不一样。
怎样写日记
为了锻炼孩子的写作能力,很多老师都会要求孩子每天写日记,天天写日记真的很麻烦,有没有什么好方法?
别担心,今天就给大家分享一些超牛的写作方法。
其实日记一般分成生活日记、观察日记和随感日记三种。
生活日记就是要真实记录一天的生活;观察日记是把日常生活中的某一侧面,通过有目的的,细致的观察,把它记下来;随感日记则是种日记主要是就一篇文章、一本书、一部电影或生活中的某一件事情,抒发自己的感想。
其实说白了,日记可以是叙事作文、写景状物作文、说明文、议论文,有时候也可以是游记作文、读后感、观后感作文,
所以不用发愁写日记,想写出精彩的日记,一起往下看吧。
1.生活日记怎么写
生活日记,就是把自己每天的生活、学习、工作情况有选择地记录下来。
要写好生活日记必须注意以下几个问题:
(1)内容要真实。
生活日记是自己经历的实在记录,而且要给自己看的,内容真实才有查考的价值。
生活是七彩的,它多姿多采地呈现在我们每个人的面前。
学校、家庭、社会,都会有时代的浪花飞溅,只要我们能自觉地去观察生活,观察周围的人和事,你就会发现一个“宝藏”,就会有源源而来、取之不尽的真实材料。
(2)事情要有意义。
有的同学说,日记就是把自己一天中亲身经历的,或所见所闻所感的东西记下来,记得越多越详越好。
如有个同学写正月初一的日记,把这一天当中所有的事都记下来:
早晨起床吃饺子,而后给陈老师拜年,到学校游园活动,中午到外婆家吃饭,下午和表弟一起上街,晚上回家看电视,临睡前写日记……简直是眉毛胡子一把抓,成了典型的流水帐。
日记的篇幅毕竟是有限的,同学们不可能把一天中的大事小事芝麻事件件都写进去。
一般要选择印象深刻的,有意义的一两件事记下来,其他的不写或略写。
(3)语言要简明、通顺。
写生活日记,内容可长可短,但语言必须通顺明白。
(4)可以给日记加个题目。
日记,一般不要写题目。
有的同学为了提高概括能力,给自己的每篇日记都加了个题目。
怎样的题目才是好题目呢?
一是题目要准确,能准确表达日记的思想内容,不要太大,也不要太小,二是题目要新颖,三是题目要简洁。
题目不能太长,几个字就能提挈全文。
2、观察日记怎么写
就是把日常生活中的某一侧面,通过有目的的,细致的观察,把它记下来。
可以写零碎的片断,不必讲究文章结构;也可以写得比较完整,类似一篇记叙文。
经常写观察日记,可以提高观察能力,养成观察习惯,还可以积累写作素材,提高语言表达能力,这种日记最适宜我们小学生记。
要写好观察日记,必须注意以下几点:
(1)观察目的要明确,观察。
有多种多样的目的,或为了积累写作素材;或为了进行科学实验;或为了弄清楚某种“奥秘”……只有目的明确,观察才有方向,才有重点。
就是观察同一对象,由于目的的不同,方法和角度就不同,结果也就不一样。
(2)观察要全面细致,全面。
就是要对事情发展的全过程,事物构成的各部分,以及事物之间的相互联系,观察清楚;细致,就是要求观察深入、彻底,抓俗语事物的特点,规律和本质。
(3)观察要持之以恒。
观察事物难于一次完成,需要反复进行。
这就要同学们有恒心。
(4)观察日记的语言要准确。
观察日记有很强的科学性。
因此要求使用语言要准确,不能用“大概、差不多”这类似是而非的词语。
3、随感日记怎么写
这种日记主要是就一篇文章、一本书、一部电影或生活中的某一件事情,抒发自己的感想。
日记中以议论为主,叙述是为了议论,有时整篇日记都是写自己的感受。
要写好随感日记,要注意以下几点:
(1)重点要写“感”。
随感,就是在读了一本书或一篇文章,看了一部电影,经历了某一件事后,自己的感想。
因此重点应该放在“感”字上。
至于书本内容,电影情节,事情经过,都不能人作为重点来叙述。
(2)写“感”要联系自己的思想实际。
写随感日记不能脱离自己的实际向空发议论,只有联系自己的实际,才能写出真情实感。
(3)写“感”要实事求是。
有的同学写“感”,喜欢用表决心或空喊口号的形式来代替“感”,而且还脱离实际,任意拔高要求。
人家看了很别扭,显得不真实。
其实“感”不在高,而在“真”。
有什么想法,就写什么感受,即使是一些暂时想不通的问题,也可以实事求是地写出来。
下面我们说说日记的一般写法,这也是一个写好日记的通用法则,所以同学们也务必要认真学习。
【一、观察日记】
说明:
把看到的人物、事物、景物、记下来,从细节出发,截取一个侧面,反映一个中心。
范文:
2017年4月3日星期一晴
早晨一起来,路过那棵奇怪的树下,“咦?
咋这么香?
是什么花香啊?
”同学们都很奇怪,不知道这个味道是从哪来。
下早自习后,天已大亮,再次经过时,那种清清的淡淡的香味扑鼻而来,“一天都会清爽了,呵呵。
”果真,这一天总是能闻到那股淡淡的香味。
爽啊!
2017年4月5日星期三晴
香味依旧,但又好似增浓了几分。
站在教室门口,远望那棵树,树顶上开满了白色的花儿,一朵一朵的,都有一巴掌那么大了,远看真的好可爱,微风一吹,花儿像芭蕾舞演员一样,动作轻盈却美丽。
香味像舞剧里的悠悠的音乐,飘向每一个人。
就是这么精神倍爽!
【二、剪贴日记】
说明:
把自己喜爱的邮票、图画、照片贴在日记本上,并按图意写一句或一段完整的话加以说明。
范文:
星期天下午,我和妈妈一起在客厅做了一幅剪贴画。
剪贴画中的太阳是用红色和黄色的彩纸做的,还有一棵苹果树,树上长满了红彤彤的苹果,有两个小朋友一起坐汽车去动物园游玩,动物园里有两只小鸡正在抢米吃,两只可爱的小企鹅正在快乐地做游戏,还有一只小绵羊被关在了栅栏中,这只小绵羊太孤单了,它很想逃出去找朋友,可是怎么逃也逃不出去。
这就是我们做的剪贴画,漂亮吧!
【三、信息日记】
说明:
把看到的、听到的、有价值的最新信息记下来。
范文:
2017年7月15日 星期六 晴
7月15日,我参加了丛台公园游泳池举办的游泳提高培训班。
游泳池在我家正南方,距离我家大约有1000米的,我爸爸骑车带我从家到游泳池大约需要3分钟,我们的行驶速度大约是330米/分钟。
培训班一共培训16次,购买学员票需花费160元,另加报名费5元,这样,平均每次培训需花费大约10元。
检票后,我兴冲冲地跑进游泳池,哇!
主游泳池好大呀,它的长度是50米,宽度是25米,我口算了一下,它的面积是1250平方米。
教练开始教我们游泳动作要领了,随后,我们就下水练习了。
从8:
30一直训练到10:
00,大约要用1个半小时,一共培训16次,这样整个培训下来,我总共接受培训24个小时。
教练还要求我横游10个来回,大约有(25×2×10=500m)500米的水程,16次培训下来,我总共游了大约8000米。
经过教练的指导和我刻苦的锻炼,出国留学网的游泳水平比去年有了很大的提高,我决心明年接着练下去。
【四、气象日记】
说明:
把每天的天气、温度、风力、风向和出现的自然新气象记下来。
范文:
2017年7月16日阴雨
满天的乌云,灰沉沉地压下来,树上的叶子一动不动,蝉一声也不叫。
忽然,电闪雷鸣,下起了毛毛细雨。
千万条细丝,荡漾在半空中,小雨点儿像飞行员一样,勇敢地从云朵上跳下来,给绿油油的田野洗了个凉水澡,麦苗喝足了水,不住地点头。
蔷薇花经过雨水的冲刷,显得更加娇嫩了。
马路上湿漉漉的,旁边肮脏的水沟成了雨点儿们的舞台,他们唱啊跳啊,跳出了一个个晶莹透亮的泡泡,人们都加快脚步匆匆忙忙地走过。
忽然一阵狂风吹来,吹得风车像停不住似的呼呼地转着。
鱼缸的玻璃也变模糊了,小鱼像见了深水炸弹一样,拼命地逃窜。
渐渐地,雨变小了,池塘里水满了,小鸟也探出头来了。
【五、台历日记】
说明:
把周围实实在在发生的重要事情如实简要地记在台历上,少则一句话,多则一段话。
【六、摘录日记】
说明:
把看到或读名家语录、格言、座右铭或写人状物的优美词句摘录下来。
范文:
2017年8月9日星期三 晴
读《西游记》
1.诗曰:
佛即心兮心即佛,心佛从来皆要物。
若知无物又无心,便是真如法身佛。
法身佛,没模样,一颗圆光涵万象。
无体之体即真体,无相之相即实相。
非色非空非不空,不来不向不回向。
无异无同无有无,难舍难取难听望。
内外灵光到处同,一佛国在一沙中。
一粒沙含大千界,一个身心万法同。
知之须会无心诀,不染不滞为净业。
善恶千端无所为,便是南无释迦叶。
2.遂手托净瓶,白鹦哥前边巧啭,孙大圣随后相从。
有诗为证,诗曰:
玉毫金象世难论,正是慈悲救苦尊。
过去劫逢无垢佛,至今成得有为身。
几生欲海澄清浪,一片心田绝点尘。
甘露久经真妙法,管教宝树永长春。
3.他两个在洞前,这场好杀!
你看那:
天王刀砍,妖怪枪迎。
刀砍霜光喷烈火,枪迎锐气迸愁云。
一个是金皘山生成的恶怪,一个是灵霄殿差下的天神。
那一个因欺禅性施威武,这一个为救师灾展大伦。
天王使法飞沙石,魔怪争强播土尘。
播土能教天地暗,飞沙善着海江浑。
两家努力争功绩,皆为唐僧拜世尊。
【七、学习日记】
说明:
把课上学到的、课外书刊读、印象较深的心得体会、联想记下来。
范文:
2017年10月26日 星期四 晴
原来一只篮球还可以演绎出这么多技巧与说法,不光光是把篮球丢进筐里,而且需要我们掌握一系列的规则姿势动作。
就光运球突破一项技术就有很多说法,还有投篮也非常需要掌握正确的身体姿势,才能保证投篮的一个命中率。
除此之外,篮球老师还向我们演示了一些篮球比赛的技战术配合等知识,同学们都听得认认真真,饱受熏陶。
然而,理想与现实总是有很大差距的。
篮球老师也不忘给我们清醒头脑的“当头一棒”,告诫我们要学好篮球,必须脚踏实地,一步一个脚印得打好基础。
篮球课的理论部分讲解以后,剩下的时间就给我们来练习运球了。
一些特别有天赋的同学也被老师选去进行“三步上篮”的练习。
看着这样一堂丰富多彩、乐趣滋润的篮球课在眼前展现,我的心里也是喜盈盈得醉了。
【八、活动日记】
说明:
记下参观访问活动和少先队组织的各项活动,参加一次记一次,抓住要点写。
范文:
2017年9月29日星期五天气:
阴
今天,我光荣地加入了少年先锋队
第二节课,我们站着整齐的队伍来到操场上,准备举行“入队”仪式。
当红领巾带在我的胸前时,我十分激动,它是用无数烈士的鲜血染红的。
我想:
“从今天开始我就是一名少先队员了,我要好好学习,让红领巾更红”。
【九、实验日记】
说明:
如养花、种向日葵或搞科技小制作,把过程、结果记下来。
范文:
2017年11月12日星期天 晴
今天,我想做一个小小的实验,这个实验可神奇了,我一直都想做这个实验。
这个实验的第一步是先拿一个放大镜和一张白纸,然后用铅笔涂上一块黑色接着在猛烈太阳的照射下,就可以做这个实验了。
我把放大镜放在太阳底下,照在
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