物态变化单元试题.docx
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物态变化单元试题.docx
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物态变化单元试题
《物态变化》单元测试题
一、填空题(每空2分,共60分)
1.摄氏温度把冰水混合物的温度规定为O℃,把1标准大气压下沸水的温度规定为100℃。
如图所示,温度计示数是 --3℃ 。
2.在烧瓶里放少量的碘,并用酒精灯对烧杯微微加热,过一会儿停止加热。
在此实验中可以看到,固态的碘没有熔化,而直接变成紫色的碘蒸气,这种现象叫 升华 。
停止加热后,碘的蒸气没有液化,而直接变成固态的碘,这种现象叫 凝华 。
3.物质从液态变为气态叫做 汽化 ,它有两种方式:
蒸发和 沸腾 。
4.物质从 气态 态变成液态叫液化。
所有气体,在 温度 降到足够低时都可以液化。
家用液化石油气是在常温下用 压缩体积 的办法把石油气液化装在钢罐里。
5.施行人工降雨时,是飞机在云层里撒干冰(固态二氧化碳),干冰迅速 升华 而吸热,使云层中水蒸气急剧遇冷而 凝华 成小冰晶,小冰晶逐渐变大,在下落过程中又熔化 成小水滴落下来。
6.体温计的测量范围是 35℃ 至 42℃,最小分度值是 0.1℃ 。
7.用久了的日光灯管两端的内壁会发黑,这一变化中,钨丝发生的物态变化有升华和 凝华。
8.海波的溶点是48℃。
则:
50℃的海波呈 液 态,10℃的海波呈 固 态。
9.用质量相等的O℃的水和O℃的冰来冷却物体, 冰 的冷却效果较好。
因为它在 熔化 过程中要 放出 热量。
10.用笔画线把下列现象同该现象所属的物态变化连起来。
烧开水时冒的“白气” 汽化
夏天湿衣服晾干 熔化
冬天早晨看到草上的霜 凝固
用久了的灯泡钨丝比新时细 液化
钢水浇铸成火车轮 凝华
吃冰棒解热 升华
二、选择题(每小题3分,共30分)
1.把0℃的冰放入0℃的水中,(周围气温为0℃),过一段时间,则( C )
A.有些冰会熔化成水
B.有些水会凝固成冰
C.冰和水的多少都没变
D.无法判定
2.物体吸收了热量,则物体的温度( D )
A.一定升高
B.一定降低
C.一定不变
D.可能升高,也可能不变。
3.下列物态变化中,都需要吸热的一组是( A )
A.熔化、汽化
B.熔化、液化
C.液化、凝华
D.液化、升华。
4.把盛水的试管放在正在加热的沸水中,则试管里水的温度( C )
A.能达到沸点、能沸腾
B.达不到沸点,不能沸腾
C.达到沸点,不能沸腾
D.无法确定
5.某同学游泳时,在水中不觉得冷,而上岸后却觉得冷。
这是因为( D )
A.人刚上岸,还没有适应岸上的环境
B.人体的温度一部分传给了空气
C.人体皮肤附近的水蒸气,液化时吸收热量
D.人体皮肤上的水,蒸发时从人体吸收热量。
6.下列属于凝华现象的例子是( C )
A.积雪融化
B.雾、露的形成
C.霜的形成
D.冬天,室外冰冻的衣服干了
7.如图,火箭在大气中飞行时,它的头部磨擦发热,温度可达几千摄氏度。
在火箭上涂一层特殊材料,这种材料在高温下熔化并且汽化,能起到保护火箭头部的作用,这是因为( B )
A.熔化和汽化都放热
C.熔化吸热,汽化放热
B.熔化和汽化都吸热
D.熔化放热,汽化吸热
8.在古代唐朝的皇宫里,夏天由宫女推动高大的水车,将水洒在宫殿的房顶上,水再顺房顶四周流下,这样做的主要目的是( D )
A.为了新奇
B.为了美观
C.为了清洁房顶
D.为了解暑降温。
9.北方严冬的早晨,可以发现窗户的玻璃上有一层“冰花”,这是由于( C )
A.室外的冷空气先液化成小水珠,再凝固而成冰花,附在玻璃外壁
B.室内的热空气向玻璃放热液化成小水珠,再凝固而成冰花,附在玻璃内壁
C.室内的水蒸气向玻璃放热凝华而成冰花,附在玻璃内壁
D.室外的水蒸气向玻璃放热凝华而成冰花,附在玻璃外壁
10.很冷的冬天,戴眼镜的人从室外走进温暖的室内,眼镜变模糊了,这是因为( C )
A.室内的水蒸气遇到冷的镜片凝华成的小水珠附着在眼镜上
B.眼镜上有灰尘
C.室内的水蒸气遇到冷的镜片液化成小水珠附着在眼镜片上
D.镜片导致水发生汽化蒙在玻璃上
三、实验题(共10分)
1.在“观察水的沸腾的实验”中,小明的实验记录表格如下:
时间(分)
0
1
2
3
4
5
6
7
8
温度(℃)
90℃
92℃
94℃
96℃
98℃
99℃
99℃
96℃
99℃
(1)观察到当水沸腾时,水中形成大量的气泡上升到水面破裂开来,里面的水蒸气散发到空气中。
从实验可得出,沸腾是从液体 和 同时发生的剧烈的 现象。
液体在沸腾过程中要 热,但温度 。
(2)从记录的数据看出,在第 7 分钟记录的数据是明显错误的。
(3)由表可知,加热了 5 分钟水开始沸腾,水的沸点是 99 ℃。
一、选择题(1~8小题为单项选择题;9~10小题为多项选择题)
1.以下减小噪声的措施中,属于在传播过程中减弱的是( B )
A.建筑工地上噪声大的工作要限时
B.市区里种草植树
C.戴上防噪声的耳塞
D.市区内汽车禁鸣喇叭
2.医生用的听诊器是因为( C )
A.听诊器能使振动的振幅增大,响度增大
B.听诊器能改变发声体的频率,使音调变高
C.听诊器能减小声音的分散,传入人耳的响度更大些
D.听诊器能缩短听者到发声体的距离,使传入人耳的响度更大些
3.小孩用嘴巴把一个气球吹大,由于小孩用力太大,气球被吹破了,发出“嘭”的一个大响声,这响声是由于( D )
A.球皮被吹大时振动发出响声
B.吹气时球内空气振动发出响声
C.破裂时球皮振动发出响声
D.球破裂时引起周围空气振动发出响声
4.在音乐会上,我们能分辨出钢琴、小提琴、笛子等不同乐器发出的声音主要是依据它们发出的声音具有不同的(C )
A.响度 B.音调 C.音色 D.频率
5.以下几个实验现象,能说明声音产生的原因的是(D )
A.放在玻璃钟罩内的电铃正在发声,把钟罩内的空气抽去一些后,铃声明显减弱
B.把正在发声的收音机密封在塑料袋里,然后放入水中,人们仍能听到收音机发出的声音
C.拉小提琴时,琴弦的松紧程度不同,发出的声音也就不同
D.拨动吉它的琴弦发出声音时,放在弦上的小纸片会被琴弦弹开
6.下列实验和实例中能说明声音的音调与频率有关的一组是( C )
A.在鼓面上放些碎纸屑,敲鼓时可观察到纸屑在不停地跳动
B.放在真空罩里的手机,当有来电时,只见指示灯闪烁,听不见铃声
C.拿一张硬纸片,让它在木梳上划过,一次快些,一次慢些,比较两次声音的不同
D.锣发声时用手按住锣,锣声就消失了
7.关于声现象的下列说法中,正确的是( C )
A.在钢铁中的声速小于在水中的声速
B.在水中的声速小于在空气中的声速
C.人唱歌时歌声是声带振动产生的
D.声音传播不需要介质,真空也能传播声音
8.在一只玻璃杯中先后装入不同量的水,用细棒轻轻敲击,会听到不同频率的声音。
与此类似,当医生给病人检查腹部是否有积水时,常会用手轻轻敲击患者腹部,细细倾听其发出的声音,此为“扣诊”。
医生主要是根据什么来判定患者腹部是否有积水?
(A)
A.声音的音调
B.声音的响度
C.声音的音色
D.声音是否悦耳动听
9.有关声现象的下列说法中正确的是(BCD )
A.男低音独唱时由女高音轻声伴唱,则男低音比女高音音调高,响度大
B.男低音独唱时由女高音轻声伴唱,则男低音比女高音音调低,响度大
C.射击运动员在训练和比赛中戴耳塞,是为了减弱进入耳朵的噪声
D.宇航员在月球上进行谈话时,听不到对方声音,说明声音在真空中不能传播
10.生活中,有人用眼睛看,更有人用耳朵“看”,因为声音向我们传递着很多信息。
一位有经验的锅炉工发现,向瓶里灌开水,开始时,水的落差大,撞击力大,瓶里空气多,发出声音大的并且低沉的“咚、咚”声,水将满时情况相反,发出声音小的并且尖细的“吱、吱”声,则该工人判断灌水多少的依据是(CD )
A.音色和音调 B.音色 C.响度 D.音调
二、填空题
11.声音的三个特性分别是响度、_______和音色。
“锣鼓声声震天响”是指声音的______较高。
12.小强在家里看书,突然屋外有人大声叫他,他一听便知道是同学小明,正所谓“闻其声而知其人”,这是依据声音的_____________不同来判断的。
小明说话“声音洪亮”,反映他说话声音的_________大。
我们听到声音靠的是___________传播。
13.噪声是当代社会的公害之一,有资料显示,噪声每经过一条100m宽的林带可降低20-25分贝,从减弱噪声的途径看,这是在________中降低噪声的。
14.减弱噪声的途径有三条,北京市区内禁止汽车鸣笛和燃放烟花爆竹,这是在减弱噪声;在公路和住宅区内设置屏障墙和种草、植树,这是在减弱噪声;听到巨大的响声,应立即捂住耳朵,张大嘴巴,这是在减弱噪声。
15.渔民在捕鱼时常用木棒敲打船板发出声响,把鱼群赶到一定的方向去,以利于捕捞,这是利用了水能够______的原理。
古代人们在旷野地区常用“伏地听声”的办法来判断有无马群到来,这是应用了______的知识。
16.下列与声有关的语句中所表达的物理含义是:
(1)“震耳欲聋”说的是声音大。
(2)“悦耳动听”说的是声音美。
(3)“尖厉刺耳”说的是声音高。
17.当你用手触摸正在发声的音响的音箱面板时,你手的感觉是,这种感觉表明。
18.一艘快艇在平静的湖面上启动并向岸边驶去,水中鱼可听到马达声,岸边飞的鸟、散步的人也可听到,若距快艇的距离都相等,觉察快艇启动先后的是。
19.元宵节晚上,小伟在家里阳台上看到一簇绚丽的烟花在空中开始绽放,3s后听到它在空中的爆破声,这声音是通过传来的,小伟与烟花绽放的地方相距约m。
20.日常生活中,我们经常通过声获得信息,也就是说声能传递信息,请举出2个有关声传递信息的例子。
(1)___________________________________________________________;
(2)___________________________________________________________。
二、填空题
11.音调响度
12.音色响度空气
13.传播过程
14.声源处传播过程中人耳处
15.传声固体传声
16.
(1)响度
(2)音色(3)音调
17.面板振动发声物体在振动
18.鱼、人(鱼、鸟)19.空气1×103
20.远处隆隆的雷声预示着一场可能的大雨;铁路工人用铁锤敲击钢轨,会从异常的声音中发现松动的螺栓;医生通过听诊器可以了解病人心、肺的工作状况等等。
三、实验探究问答题
21.城市噪声来源有工业噪声、交通噪声和生活环境噪声。
控制措施有:
将噪声严重的工厂迁出市区;对噪声大的机器安装消音器并限制使用,未安装消音器设备的机车不得驶入市区;在市内规划安静小区,不安装高音喇叭,车辆尽量少鸣喇叭等;积极搞好城市绿化植树,宜用多孔建筑材料,加强隔音。
例如城市高架快速干道系统──上海市内环线上,采用质量轻、强度高、隔音性能好且耐腐蚀的先进建材──聚碳酸酯板作为隔音材料,能尽可能降低高架干道上车辆行驶时产生的噪声污染。
此外,在市区有关地段如闹市区等处设立噪声监测及分贝数显示装置,以加强对噪声的控制。
同时加强每个公民控制噪声的环保意识,不制造噪声并增强自我健康保护。
(1)噪声是指发声体做_____________________的振动时发出的声音。
(2)阅读上述材料可知减弱噪声的方法是:
在_______________处减弱;在____________过程中减弱;在__________________处减弱。
(3)在教室里上课,室外常有噪声干扰,请你至少提出两种减小噪声干扰的方法。
22.阅读下面的短文,回答问题:
如图1所示,几只鸟在树上“歌唱”,一个听觉良好的女孩在一间门窗紧闭的甲房间内,靠近单层玻璃她能听到室外鸟的“歌声”;她到另一门窗紧闭的乙房间内,靠近双层玻璃(双层玻璃的夹层内抽成真空),她却几乎听不到室外鸟的“歌声”。
(1)运用所学的物理知识,解释为什么女孩在乙房间内几乎听不到室外鸟的“歌声”。
(2)女孩在两个房间都能看见室外树上的鸟,而只能在甲房间听到室外鸟的“歌声”。
这说明光的传播和声的传播有什么不同?
23.利用粗细不同的橡皮筋、直尺、音叉、吉他、梳子、塑料片、鼓、沙粒、细线、纸筒、橡皮槌等器材,可以进行很多物理实验。
请选用其中的一些器材,探究一个声现象的物理问题。
要求写出:
(1)实验探究的问题:
________________________________________。
(2)实验所需的器材:
__________________________________________。
(3)简要探究过程:
__________________________________________。
24.在喇叭的纸盆上放一些小的泡沫塑料颗粒再用该喇叭播音,如图2所示,想一想,你能得到哪些与声音有关的物理结论,试举两例。
实验操作及观察到的现象
得出结论
1
2
25.小闵用一把钢尺来探究音调的高低与发声体结构的关系,她把尺子固定在桌面上,先把钢尺伸出桌子边沿多一些,使它振动发声;然后再把尺子伸出桌子边沿少一些,再使其发声,比较两次音调的高低。
(1)在她的两次实验中,应该保持不变,实验的结果是:
尺子伸出桌子边沿越多,它发声的音调越。
(2)她若探究响度与振动幅度的关系,则应该保持不变,改变尺子振动的,实验后得出的结论是:
发声体结构不变时,,声音的响度越大。
四、计算与创新应用题
26.根据回声定位的原理,科学家发明了声呐.利用声呐系统,人们可以探知海洋的深度,绘出水下数千米处的地形图。
若用超声测位仪向海底垂直发射声波,如图3所示,经过4s后收到回声波。
求此处海底有多深?
(已知声音在海水中传播速度是1500m/s)
27.子弹在离人50m处以680m/s的速度离开枪口,问当人听到枪声时,子弹已经前进多少m?
(假设此时空气的温度是15℃)
三、实验探究问答题
21.
(1)无规则的杂乱无章;
(2)声源;传播;人耳;
(3)①建议学校依靠环保部门,依法清除学校附近的噪声源;②改进噪声发生处的设备,减弱噪声;③关上教室的门窗;④在教室周围多种树等。
22.
(1)因为声音的传播需要介质,乙房间的双层玻璃间抽成真空,无法传声。
(2)声音的传播需要介质,而光的传播不需要介质。
23.
(1)探究音调和频率的关系;
(2)直尺或吉他或梳子等;
(3)将尺子按在桌面上,一端伸出桌边,使尺子每次振动幅度大致相同,改变尺子伸出桌边长度,拔动尺子,听振动声音,并同时注意尺振动快慢。
24.
(1)现象:
小泡沫塑料颗粒跳动;结论:
发声体在振动。
(2)现象:
小泡沫塑料颗粒的跳动高度不同;结论:
发声体振幅越大,声音的响度越大,声音越响。
25.
(1)振动幅度低;
(2)尺子伸出的长度幅度振动的幅度越大。
四、计算应用题
26.3000m
27.100m
一、填空题
1.如图1甲所示,敲响的音叉接触水面能溅起水花,说明声音是由于物体的________产生的;如图乙,鱼儿能听见拍手声,说明________可以传播声音。
图1
2.日常生活中我们常说声音“震耳欲聋”,这是指它的_______很大;我们能够辨别不同乐器发出的声音,是由于它们的_______不同。
3.声音是由物体的________产生的,声音的传播需要________,真空中不能传播声音.声音不仅可以在空气中传播,还可以在液体和固体中传播,但传播速度不一样,当温度相同时,在__________中传播速度最大。
4.敲打铜锣,因锣面________而发出声音,而在月球上由于没有空气,宇航员即使再用力敲打,他也不能直接听到锣声,这是因为________不能传声。
5.乐音的三个特性分别是响度、________和_______。
女同学的声音较尖细,是指她声音的________较高。
6.噪声是当代社会的公害之一,它是由发声体的________产生的。
有资料显示,噪声每经过一条100m宽的林带可降低20—25dB,从减弱噪声的途径看,这是在________中降低噪声的。
7.如图2,医生正在用听诊器为病人诊病,其中听诊器是运用了声音________(填“具有能量”或“传递信息”)的道理;来自患者的声音通过橡皮管传送到医生的耳朵,这样可以提高声音的________(填“音调”或“响度”).
图2
8.用牛皮纸刮动梳齿,纸片振动起来,并发出声音。
快速刮动梳齿比缓慢刮动梳齿时纸片振动得________,这说明快速刮动纸片发出的声音音调________。
9.东林书院名联“风声、雨声、读书声,声声入耳”表明声音可以在________中传播;声音在15℃的空气中的传播速度是________m/s;声音在空气中以________的形式传播。
10.贝多芬晚年失聪,将硬棒的一端抵在钢琴的盖板上,另一端咬在牙齿的中间,通过硬棒来“听”钢琴声,这说明________________。
二、选择题
11.某同学先后对同一鼓面轻敲和重击各一次,两次发出声音的( )
A.音调不同B.频率不同
C.响度不同D.音色不同
12.如图3是一种凹下道路的设计,它能起到控制行驶汽车产生的噪声对环境影响的作用。
这种设计是采用了下列哪种途径来减弱噪声的( )
图3
A.在声源处减弱B.在传播过程中减弱
C.在人耳处减弱D.以上选项都不正确
13.以下控制噪声的措施中,属于在声源处减弱的是( )
A.建筑工地上噪声大时,关上门窗B.市区里要种草植树
C.戴上防止噪声的耳塞D.市区里汽车喇叭禁鸣
14.下列关于声音的说法中不正确的是( )
A.“响鼓也要重锤敲”,说明声音是由振动产生的,且振幅越大,响度越大
B.“震耳欲聋”说明声音的音调高
C.“闻其声知其人”,说明可以根据音色来判断说话者
D.“隔墙有耳”,说明固体能传声
15.我们平时所说的“女高音”“男低音”,这里说的“高”和“低”指的是( )
A.音色B.音调C.响度D.速度
16.演奏同一乐曲时,人能分辨出二胡和小提琴发出的声音,主要是因为它们的( )
A.响度不同B.音调不同
C.音色不同D.节奏不同
17.通过学习“声”,你认为下列说法正确的是( )
A.声音在真空中传播的速度最大,在水中传播的速度最小
B.只要物体在振动,我们就一定能够听到声音
C.我们能区别不同人说话的声音,是因为他们的音色不同
D.声音在空气中传播的速度与空气的温度高低无关
18.下列是小明同学观察到人们在生活中的一些行为和措施,其中属于防止噪声污染的是( )
A.小明的邻居在晚上听音乐时,将音响的音量开得很大
B.某清洁工人为了减少垃圾的运送量,将垃圾就地焚烧
C.某货车司机为了超车,不断地按喇叭
D.在高考、中考复习和考试期间,居民区附近的建筑工地晚间停止施工
19.下列说法正确的是( )
A.声源离我们越近,振幅越大,响度就越大
B.鼓面每秒振动的次数越多,音调就越高,响度也越大
C.棒击鼓面的力越大,鼓面振幅越大,音调越高,响度也越大
D.声源离我们越远,振幅越大,响度就越小
20.科学家在对蝙蝠的研究中,曾经用黑布将蝙蝠的双眼蒙上,发现蝙蝠也可以很好地飞行,没有受到一点影响,这是因为( )
A.蝙蝠在飞行时会发出次声波,根据回声定位原理来飞行
B.蝙蝠的眼睛会发出超声波,根据回声定位原理来飞行
C.蝙蝠在飞行时会发出超声波,根据回声定位原理来飞行
D.黑布太薄会透光,蝙蝠可以很清楚地看到黑布外面的目标
三、实验探究题
21.如图4甲所示,用竖直悬挂的泡沫塑料球接触发声的音叉时,泡沫塑料球被弹起,这个现象说明________;如图2-7乙所示,敲击右边的音叉,左边完全相同的音叉把泡沫塑料球弹起,这个现象说明________________。
图4
22.如图5所示,将一只小门铃放在密闭的玻璃罩内,接通电路,可清楚地听到铃声,若用抽气机逐渐抽去玻璃罩内的空气,则铃声将会________,停止抽气,并让空气重新进入玻璃罩内,你将会________,这个实验说明________。
图5
23.声音与人的生活息息相关,为了认识声音,某实践活动小组设计了以下实验对声音进行探究:
实验一:
使正在发声的音叉接触水槽中的水,发现溅起水花;
实验二:
用细线把一个小铃铛悬挂在软木塞的下面,并置入烧瓶中,轻轻摇一摇瓶子,会听到清晰的“丁当”声,然后取下软木塞,将点燃的酒精棉球放入瓶中,待火熄灭后,迅速塞紧软木塞,再摇瓶子,听到瓶子里的响声比原来小很多;
实验三:
支起自行车,一手转动自行车的脚踏板,另一只手则拿一硬纸片并让纸片的一头伸进自行车后轮的辐条中,随着车轮转速的加快,纸片发出的声音会越来越尖。
以上三个实验中,实验表明发声体在振动。
另外两个实验分别表明、。
四、应用计算题
24.某人观察到某一工厂的锅炉汽笛出水后4s才听到汽笛发出的声音,当汽笛喷气发声时,这个人距离锅炉多远?
25.第一次测定铸铁里的声速是在法国的巴黎,测定的方法是:
在铸铁管的一端敲一下钟,在管的另一端听到两次声音(第一次是由铸铁管传来的,第二次是由空气传来的),管长931m,两次响声相隔2.5s。
如果当时空气中的声速是340m/s,求铸铁中的声速。
一、单项选择题(每小题3分,共30分)
1、用不同的乐器(如小提琴和钢琴)分别演奏相同的乐音,我们能够分辨出其声音的不同,这是因为不同乐器有不同的:
()
A.振幅B.频率C.响度D.音色
2、下列哪一种情况,声音不能传播:
()
A.在空气中B.在水中C.在地面以下D.在真空中
3、晚上当你在家复习功课,准备期中考试时,邻居正在引吭高歌,对你的学习产生
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